尋找作文彙編九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的尋找作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

尋找作文 篇1

理想對於現在的我來説就像流星劃過天際，數不清，摸不着，一瞬即逝，激動與失落也只在那一瞬罷了。我自然也不願執着去尋找。

有人説人是一定要有理想的，一旦沒了理想，就像失去了靈魂的木偶，任人擺弄。其實，我也不算沒有理想，只是那些都是心血來潮，三天打魚兩天曬網。

我曾想過要當醫生，那一次也算是較執着的了。我滿懷期待地告訴媽媽，媽媽也鼓勵我，給我買了聽診器和一本厚厚的《本草綱目》。我也立志要把《本草綱目》的內容背下來。書裏的藥材還是很奇葩的，插圖也算精美，只是文字有些枯燥無味。興致過了，那些東西也被閒置在了書櫃裏，年復一年地積灰。

説起想當醫生的原因也不過就是因為想醫好外公的病罷了，但這理想也總算有了些味道。

隨着記憶中的青石板小巷，來到那佈滿青苔的老井旁，童年的回憶一湧而入，如同一股激流，撥動着我的心絃。

孩子們都在老井旁玩角色扮演。有個年紀較長的哥哥問我們：“你們的'理想是什麼？就是説你們長大以後想幹什麼呢？”我們都爭先恐後地回答，當時我的回答是老師。雖然國小的作文上寫的也是老師，但都是瞎扯淡罷了。

後來，我問爺爺，他年輕時的理想是什麼呢？他説當時哪有什麼理想啊，填飽肚子，不愁吃穿就夠了嘛。我也問過媽媽，媽媽説她當時只有一個念頭，就是要認真讀書，從農村裏走出去！

現在的我們哪裏要愁這些呢？那麼我們的理想應該是什麼呢？

我不清楚，我也不想弄清楚。媽媽也説不用急，等我長大些，到了時候自然會找到自己的理想的。

但對我來説，沒有理想不等於沒有目標。國小的時候最大的理想就是考進育英，努力過，雖不是太多，但也總算蓋上了“成功”的印章。

以前的目標似乎都比較固定，但現在的我的目標卻在不停地變化，它在一步步地上升，一點點地加強難度和挑戰性。實則就像樓梯，一級一級地往上爬，總會爬到頂峯。

或許，在一個個的目標實現時，在欣賞沿途風景時，我就能找到那條專屬於我的理想之路，到那時，我必定堅定地走下去。

有一天，我總能笑着説：“理想，你好，未來，你好。”

尋找作文 篇2

“好人就在身邊，也許是同事鄰里。好人就在身邊，也許就是自己。”這首歌時常回響在我的耳旁。三月有着學習雷鋒日，於是，我決定從今天開始，尋找身邊的雷鋒。

早晨，我坐公交車去上學，公交車上，格外擁擠，這個地方看似平常可我就是在這裏，看見了一位身邊的雷鋒。那是一位阿姨，她把座位讓給了一位老奶奶。老奶奶看上去頭髮花白，年齡也有些大了。看到這一幕，我打心底的為老奶奶感到高興，因為她遇到了一位好心的雷鋒！

來到了學校裏。我看見校門口的校園小衞士正滿臉笑容，毫無怨言地和同學們打招呼，盡職盡責地檢查同學們是否佩戴紅領巾，如果沒有，小衞士便會把他（她）攔住，禮貌地問：“請問你的紅領巾呢？”呀！校園門口的小衞士們不正是一個個小雷鋒嗎？他們總是力所能及地為同學們服務。不論是颳風還是下雪，不論是嚴寒還是酷暑，他們始終守衞在自己的崗位上，這種釘子精神不正值得我們學習嗎？

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是雷鋒曾説過的.一句話。

下課了，同學們各幹各的去了。我在一旁，忙得不可開交。就在這時，一位同學拿着作業本向我請教一個問題。看着她的虛心請教，我不好意思拒絕，便當了一回小雷鋒，耐心的為她解答了這道題。這回真是讓我體會到了當雷鋒為人民服務的快樂呀！

尋找作文 篇3

春天來了，小草從地下探出頭來，小花也開了，樹葉都發芽了。看到這一切，我想起了去年秋天的事。記得有一天，天氣還是很熱，我覺得秋天還是沒有到來，媽媽説帶我到公園一定能找到秋天的足跡。我們來到公園裏，温暖的'陽光照在身上，好舒服呀!抬頭一，瓦藍瓦藍的天上一羣大雁正向南飛，領頭的雁“嗄、嗄、嗄”的叫着，好像在説“秋天來了，秋天來了，我們要飛回南方了”

遠處看到一片美麗的花的海洋，到處是爭豔的菊花，原來是在舉辦菊花展。我聞着花香，看着五顏六色的菊花，有的似圓球合抱、有的.似龍爪挺伸、有的似細絲散發……真是千姿百態，嬌媚萬狀。我陶醉在花香中，真正的感受到秋天的氣息。

我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。它沒有春天那麼萬紫千紅、百花齊放，也沒有夏天那麼生機盎然、鬱鬱葱葱，更沒有嚴冬那麼玉樹瓊枝、粉粧玉砌。但它也有自己的美—收穫的季節、成熟的美，我喜歡這種收穫的美。啊!我愛秋天!----殷雲婷

尋找作文 篇4

春天，是一個萬物復甦的好季節。可不是嘛，古人云:“一年之計在於春，一天之計在於晨。”如果你問我，我最喜歡的季節是哪個?我肯定會不加思索的告訴你——春天。

這天，是星期五，下午第二節課時(也是最後一節)，我們班的“萬事通”悄悄對我説，今天晚上的家庭作業有一項是一篇作文，作文的題目是“尋找春天”。果然，快放學的時候，語文老師走過來對大家説，今天晚上的作業是“尋找春天”。我心想，到哪裏去尋找春天呢?哎，有了，我們學校不就是尋找春天的好地方嗎?於是，我走出了校門，又走進校園，禮儀崗的'同學們，迎着陽光站着，親切而又響亮的喊着“老師好!”“老師再見!”臉龐上閃爍着金色的柔輝，格外的温馨。

門口的杜鵑花也揚起笑臉，粉紅的臉龐在陽光下更顯明豔，枝葉也像是在歡迎我們，熱情地和我們打招呼呢。值日老師帶着儒雅的笑容，眼中對我們的讚賞與鼓勵毫不掩飾，和藹地向我們問好，這是校園特有的“問候交響曲”，十分温暖。咦?我似乎找到了校園中春天的一些影子。

開始做課間操了。瞧!同學們做操的動作是那麼的整齊一致，像一場盛大的表演;同學們歌唱是那麼投入，彷彿是一場盛大的演唱會。做完操，進入班級，同學們神情嚴肅，又投入到學習中去了。這生機勃勃的一切，不正是我要尋找的春天嗎?

春是一支彩色的畫筆，它把樹葉染成綠色，把陽光塗成了金色，把花園塗成了彩色，春天就在我們的校園裏。

尋找作文 篇5

“春天在哪裏呀？春天在哪裏？”每當聽到這首兒歌，我便會想：春天到底在哪裏呢？

我信步來到山上，到處綠油油的一片，十分耀眼。幾棵小樹懶懶地伸了伸腰，小鳥在小樹的肩膀上唱着歡快的歌。被温柔多情的春雨姑娘梳洗過的小草，在陽光的沐浴下顯得更加可愛，更加青翠。

春天的田野格外芬芳，一陣陣新翻的泥土氣息，從耕牛的`蹄下、犁耙的鋒上隨風飄了過來。是的，春天該播種了。水田裏到處是正在耕耘的農民，他們笑着，笑容如同那一鐮鐮豐收的稻穗。不遠的草叢裏，有幾隻迎風起舞的蝴蝶，時而翩翩起舞，時而昂首高飛，在湛藍的天空中，像幾隻小精靈。那萬綠叢中的點點猩紅，在這幾隻小精靈的伴舞下，顯得美麗動人。

我來到池塘邊，春天的池塘熱鬧非凡、生機勃勃。瞧！有幾隻小蝌蚪正在運動健身呢！它們正在在這天然的游泳池裏游泳呢！柳樹姑娘低下頭，正害羞地梳理着自己的頭髮呢！柳樹枝上，幾棵新芽探出了頭，好像在説：“姐姐，你好美啊！”柳樹姑娘似乎聽到了，於是在“鏡子”前輕盈地跳起舞來。池塘裏的青蛙看到了，提高嗓門賣力地伴奏着。

哦！春天，這就是春天，充滿了活力的春天。

尋找作文 篇6

上了國小五年級後，日益緊張的生活節奏和激烈的競爭使我透不過氣，我一點都不快樂。 媽媽叫我敞開心扉，去尋找快樂。 我來到了小區的花園，那裏的迎春花已經開了，綠中透着點黃，好像很羞澀。桃花也快脱下彩衣，換上綠葉了，那為數不多的笑臉也依舊燦爛。詩情畫意並沒有讓我快樂，因為我一直都想着作業與繁瑣的心事。走了一圈後，我依舊悶悶不樂。 “試着放鬆心情，再去轉一圈。”媽媽依舊説。我又一次來到小區空地。“平靜下來。”我對自己説。當我平靜後，突然發現原來嘈雜的施工地也有自己的.旋律，發現原來不平的土地也有自己的線條。 放下心來，用心聆聽，用心觀察。

尋找作文 篇7

今天，又該小記者活動了，我懷着興奮心情奔向目的地——營東國小。

到了那團員們互相傾訴着離別的愁思與思念。不一會兒老師宣佈活動任務：找尋消失的童年遊戲。隨 後 老師介紹了這些遊戲的規則、方法。聽了講解，同學們一個個摩拳擦掌迫不及待了。

我們首先跟老師來到了跳房子的場地。“跳房子簡單！”我在心裏嘀咕着。第一個上去跳到第二格就犯規了，第二個跳到第四格，轉身的.時候，“瓦”踢出了界，第三個真好玩，抬腳一踢一下踩到了“瓦”，單腿一軟，身體立刻向一側歪倒下去， 幸虧 老師眼疾手快扶住了她，同學們鬨堂大笑，她哭笑不得被人架走——腳崴了。“出師未捷身先殘哪！”這風涼話又引起了一陣鬨笑。“我上！讓我上！”可是跳了好長時間，終於有一個人跳過去。輪到我時，心裏不由得打起小鼓來：“阿彌陀佛！佛祖保佑我不出醜！”一連幾次都沒跳下來，不玩了，不好玩，我賭氣地走了。

一會兒，老師帶我們滾鐵環。滾鐵環我以前玩過，在五年級的時候，我們去了章丘實踐基地。在那兒度過了快樂的五天，其中就有滾鐵環這個遊戲。看着前面排隊的一個個團員，我都等不及了，我要露一手，讓他們瞧瞧我不是凡人。終於到我了，我使足了勁頭，往前一推，由於使勁太大，鐵環竟向側方倒去。怪了，不管我怎樣調整，鐵環就不聽我的話。一會兒往左，一會往右。老師過來，給我指導。我把環發起來，它就跑了好遠好遠，不是我推環，是我追着鐵環跑。追啊追，好歹追上了。累死我了……哎！

我最喜歡的還是跳皮筋，我在班裏跳皮筋就很厲害，到這兒終於挽回點顏面，哼哼......

轉眼兩個小時過去了，結束了，“太快了吧？”“我還沒玩兒夠呢？”團員們戀戀不捨離開了。老遊戲真好，既鍛鍊了身體，又加強交往，還增強了友誼。今天，我們在營東國小度過了一個快樂的下午。

尋找作文 篇8

在《邊城》中，作者沈從文用幽淡的筆墨向人們呈現出濕潤透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個沉默的精靈，遠遠地眺望着老船伕和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船伕和翠翠心靈的港灣。每當他們有心事無處訴説，他們總會出神地遙遙望着白塔，讓被現實束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最後，白塔在一次暴風雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經長大，已經不需要白塔的.守護吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心裏。

除了美景，文中更多的是講述着一個悽美動人的愛情故事。主人公翠翠是一個柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鍾情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏着，不對任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌着，少女的羞澀使翠翠在面對二佬時更多的是出奇的冷漠。而此時，大佬天寶也愛上了翠翠並請人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經有了自己內心的選擇。

在天寶和儺送互相表明態度後，天寶溺死與湍急的漩渦之中；儺送只要渡船不要碾坊的決心由於大哥的死也變得不再堅定如初，加上家人的反對，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什麼時候會回來恬靜的茶峒。孤獨的翠翠再沒有聽到在夢裏將她拖起的悠揚的歌聲，她對此還一點都不知情。

直到最後，在爺爺懷着對翠翠的惦念離開人世之後，翠翠才明白了始末。她哭了，眼淚的苦澀不堪的，因為她失去了最親的爺爺，也可能將失去那份還沒來得及開花的愛情。

在那年的冬天，那座白塔又重新建起來了，但是翠翠要等的人還沒有出現。可能，在某一年某一天，他回來把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠地聳立在她的心中。

這是一個牽動人心的故事，但我不能説這是一個我喜歡的故事。在我看來，翠翠如果能跟爺爺或儺送表明自己的想法，悲劇就不會發生，遺憾也不會產生。我想，除了欣賞文章中主人公們的淳樸善良以外，我們也應該以他們作為教訓。無論什麼事情，機會是由自己把握的，消極的等待只會讓自己陷入自己遺憾或悲劇。

這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無盡地等待。我們每個人的心裏也有一座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。我希望，我能在自己的邊城裏面不斷地尋找，而不是等待。

尋找作文 篇9

我在夜裏打着枱燈尋找我丟失了的記憶，屋外的春蟲的鳴叫聲吸引了我，我當初不知道，大凡記憶一旦丟了，便永遠也尋找不回來，這可真是一失足而成千古恨啊！那些因了我的疏忽而丟失了的記憶，暗地裏垂下了多少眼淚誰知？我啊！我啊！總是那麼固執地追求自己想要的，卻從來沒有關懷過我已得到的，得到這樣的下場還有什麼可怨！

我且擰熄了我的枱燈，星星圍在了一羣，他們興許正在談着怎麼作弄我，月亮忙得不可開交，我分辨不出，是夜裏的'雲在工作還是月亮在奔跑。我沉醉在月光下，周圍充斥着小小的春蟲的動情的鳴叫聲，它們並沒有因了我在傾聽而吝嗇它們的歌喉，這羣天然的音樂家，此刻正演奏着多麼美妙的自然的聲音呀！

我陶醉在這樣美妙的鄉村生活中，遠處的蛙叫又吸引了我，此時月亮已忙完，安靜地懸掛在天邊，像個熟睡了的孩子，皎潔的月光灑落在寂靜的村莊裏，遠方的山的起伏清晰可見，我藉着皎潔的月光，暫且單向尋找那些丟失了的記憶的念頭，向着田野的路走去，天地裏，青青的蹈穗在月光下靜靜地站着，他們見到我沒有像見到風一樣歡喜翻滾，蛙聲從四面八方向我耳朵襲來，我沒有見到它們，只在享受着不認識的它們給我帶來的心靈上的享受，付出並不需要講究認識與不認識，也並不需要講究是同類亦或是異類，替鱷魚剔牙的鳥，不僅與鱷魚成為了朋友，也飽餐了一頓。當心與大自然相通時，便與大自然成了好朋友，此時，我的心彷彿要因着高興而爆炸，一片寂靜裏，我獨享受着這場盛大的演唱會。

田溝裏的水藉着皎潔的月光而波光粼粼，我因藉着皎潔的月光而把黑影投在地上。星星圍在一起，它們該不會還在商討着怎樣戲弄我吧！哦，我忘了！它們可是這場盛大演唱會的評委，他們興許正都豎起大拇指對着我們呢！月亮它一下子長大了許多似的，變成了一個不安分的孩子！

但是，我的那些丟失了的記憶在哪裏呢？