淺談傳統節日活動對幼兒美德教育

中華傳統美德是中華民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚傳統美德，培養幼兒良好的品德行為習慣，是幼兒園教育教學的重要目標。針對家長重視幼兒智力發展和身體健康，忽略了對幼兒進行品德教育的問題，最近，我們積極開展課題研究，以傳統節日活動為切入口，對幼兒進行了禮儀、尊敬長輩等傳統美德教育，培養了幼兒良好的品德行為習慣，取得了良好的效果。

一、在節日活動中對幼兒進行禮儀教育

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規範與準則，幼兒期是對幼兒進行思想品德教育的啟蒙時期，這個時期孩子的可塑性大，對他們進行文明禮儀教育，使幼兒養成良好的行為習慣，能為孩子的終身發展奠定基礎。

現在有很多孩子不懂禮貌。所以，我們通過利用節日對幼兒進行禮儀教育，比如春節家裏來的'客人多，要教育孩子客人來了怎樣才能夠成為一個有禮貌和懂事的孩子，教育他們見了客人主動問好，分別時説“再見”，大人工作和休息時不要去打擾，家長説話時不去插嘴，不要打斷別人的講話，影響了別人要説“對不起”，未經允許不亂動別人的東西，要求別人幫忙時應説“請”，坐的時候應該怎麼坐，吃飯的時候應該怎樣等禮儀常識。

每週升旗儀式、參加重大節日活動時，我們要求教師、孩子穿着整齊的校服，這是讓幼兒明白在重要的場合統一着裝、校服整潔、乾淨，舉止大方、得體也是最基本的禮儀之道。

二、在節日活動中對幼兒進行尊敬長輩感恩教育

現在的孩子大部分都是獨生子女，他們享受着百般寵愛，卻不懂得感恩，父母的一切關愛在他們眼裏都是理所當然的。首先我們要向孩子灌輸尊重長輩，尊重老人，尊重父母的觀念。讓孩子明白尊重是一種美德，只有尊重別人的人才會得到別人的尊重。父母要讓孩子感受到對他的撫養是很辛苦的事，要讓孩子珍惜這份愛，要求孩子也要對父母有感恩之心。父母要給孩子做好表率作用，在家庭中要尊重自己的父母，創造良好的家庭氛圍，讓孩子深切感受這種尊重給整個家庭帶來和諧的氣氛，而自覺去遵循這條原則。父母還可以用中國傳統文化中有關尊重老人，孝敬父母，如何感恩的故事和知識對孩子進行薰陶，使他懂得尊重比他年齡大的人是他應該也是必須做到的。當孩子對家中的長輩，老人或父母不尊重和不禮貌時父母要給予一定的懲罰，嚴肅地指出孩子的錯誤之處。

三、讓孩子學會懂得尊重長輩，尊重父母，常懷感恩之心

在三八婦女節來臨之際，我們開展了《我的好媽媽》主題活動，通過談話瞭解了三八婦女節的來歷，音樂活動中學唱了《世上只有媽媽好》，語言活動中教幼兒朗誦了《別説我小》，在美術活動中製作了《送給媽媽的禮物》，遊戲活動中組織了《找媽媽》等，為媽媽慶祝節日。通過此次活動，讓孩子們瞭解到了媽媽撫育自己的辛勞，懂得了愛媽媽要從身邊的一點一滴小事做起。讓孩子從小懂得在接受愛的同時，也試着去給予愛，以一顆感恩的心回報愛他們的媽媽，因愛而感動,因感動而行動，讓愛伴隨着幼兒健康成長。

在教育活動中，我們還讓幼兒瞭解其他工作人員每天都在做什麼，他們的工作是怎樣完成的，他們的工作為小朋友帶來了什麼方便，在遊戲活動中讓他們模仿成人勞動，懂得很多叔叔阿姨都在為小朋友辛勤的工作，我們要尊重他們。

總之，作為一名教師，我們應充分認識到培養幼兒傳統美德的重要意義，針對幼兒期孩子的年齡特點，對幼兒實施中華傳統美德教育要持之以恆、循序漸進、掌握一定的方法，在孩子的啟蒙教育階段、幼兒形成人生觀價值觀的過程中，一定要把中華民族的光榮傳統教育放在教育的首位，並且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。讓品德教育工作無時不在、無處不在，讓我們的孩子邁好人生的第一步。