我與書的故事國小作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我與書的故事國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事國小作文1

在茫茫的書海中找到一本好書確實不容易，雖然不容易，可我愛看書，喜歡在書的海洋裏遨遊。

小時候，我不愛看書。可是爸爸總是買書給我看，還給我講了許多大道理。那時候的我，整天都想着玩，根本沒心思去聽爸爸講的這些大道理，看他買的這些書。記得我五歲的時候，我從幼兒園回來，剛跟媽媽踏進家門，“來來來，給我背一首《靜夜思》！”爸爸嚴厲地説道。“牀前明月光，疑是地……地……地……”沒辦法,背不出來,又得在書桌上呆上一個小時了。

我喜歡上看書，純屬偶然。在一個偶然的機會，我發現我的書桌上多了一本《魯濱遜漂流記》出於好奇，我翻了第一頁，沒想到正是這一翻，改變了我的人生道路，使我從此愛上了書。在以後的`日子裏，我被各種書中的情節深深地吸引：快樂着別人的快樂，悲傷着別人的悲傷。在以前，這種感覺我從未經歷過。只知道那時自己很興奮，就象一株即將枯萎的小草忽然得到雨水的滋潤一樣。

漸漸地，在書的陶冶下，我變得不象以前那樣貪玩了。書籍成了我不可缺少的精神糧食了。我開始不斷地讓爸爸媽媽買來一本本書“充飢”。當我讀完了我的第二部小説《簡愛》之後,我不禁為簡愛高尚的人格而讚歎。原來“人不因美麗而可愛,而因可愛而美麗”真的不是虛假，他就藏在我們內心最純潔的地方。外表僅僅是表面的，只有內在良好修養才能評定一個人是否有素質的真正準則。《哈利波特》成為世界上最具有影響力的童話小説之一的理由的確不假，因為它特別的好看，讀完這部書之後，我佩服JK.羅林的想象力她居然能把哈利在奇球場上的每個細節都描寫得惟妙惟肖，能將每個人的性格都描寫得淋漓盡致：哈利勇敢，羅恩慷慨，赫敏聰慧，馬爾福狡猾。我的心完全北這部小説打動了，甚至常常夢見自己到了霍格沃茨，在這所古老的魔法學校裏探索，遨遊。

關於我和書的故事數不勝數。它們有的讓我懂得了做人，如《童年》；有的讓我領略了大自然的奧妙，如《昆蟲記》；還有的讓我體驗了童真，如《湯姆索亞歷險記》……其中,給我印象最深的是奧斯特姆蘿夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書展示了保爾柯察金的形象,讓我看到了沙皇統治下的社會面貌。

書在我迷茫的時候給我啟示;在我痛苦的時候給我歡樂;在我空虛時給我陪伴。如果有可能,我會給所有的哈號書寫一封感謝信,感謝它們為我開闢了一條新的人生之路。

我與書的故事國小作文2

她的知識是那樣的廣闊無垠，讓我在知識的海洋中盡情遨遊；她的話語是那樣的富有哲理，為無知的我們點燃成長道路上的明燈；她的.目光是那樣的温暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的温柔，好像能撫平人世間所有的傷口……不管是樹蔭之外喧囂着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和她在一起，就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份温暖。

她，就是書！我喜歡書。

《西遊記》天馬行空的想象使我沉浸在無邊的幻想之中：無論是機智勇敢、法力高強而又莽撞的孫悟空，好吃懶做、愛使小聰明卻忠心耿耿的豬八戒，還是淳樸老實又憨厚的沙和尚，都深深吸引着我；

《三國演義》一波三折的情節讓我對三國時期有了進一步的見解：劉備雄心壯志，苦心經營，卻屢遭重創，但內心仍然堅強，關羽重義，武藝高強，卻因心驕氣盛，終死東吳小將陸遜之手，張飛粗獷豪放，有勇有謀，卻因過分責罰士卒，而身首異處。這些人物，在羅貫中筆下，躍然紙上；

《紅樓夢》更是引人入勝：見風使舵、善於阿諛奉承、喜歡使權弄勢的王熙鳳，多愁善感、體弱多病、詩文優雅的林黛玉；鄙視功名利祿，厭聞“仕途經濟”的賈寶玉……一個個呼之欲出。是書，讓我跨越時空，感受到歷史上一幕幕的刀光劍影，一個個千古風流人物……我喜歡書，常常為其所入迷，常常是看書忘記了時間，一看就是幾個小時，有時捧起一本舊書，細細回味，倒也別有一番情趣，卻把該做的事情也忘得一乾二淨。因為書，我還鬧出過不少笑話呢！記得有一次，在回家的路上，我拿着新發的書刊，津津有味地看着，突然眼前一黑，好像是什麼東西擋住了我的去路，抬頭一看，哦，好粗的電線杆，差點就撞上了，好險！路人都在笑我，我羞得不好意思，但卻改不了走路看書的壞習慣。為了書，我也捱過不少罵，有時在迎考前夕，由於沉迷於書的情節，使我不能靜下心來好好複習，以致沒有考出應有的水平而受到了家長的嚴厲批評。可我對書的喜愛卻有增無減。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，只為心中那片怡人的“綠地”。

她傳道、解惑、釋疑，給我知識，教我為人，助我成長，?我與書的故事還將繼續，何止《海底兩萬裏》，何止《一千零一夜》？

她將伴我渡過成長的人生。

我與書的故事國小作文3

書是人類的朋友，也是我們的老師。我原先是一個不怎麼愛讀書的孩子，就連字少圖多的書也不愛看，每一本書都靜靜地躺在書櫃裏。

但是我現在變成了一個小書蟲，總想看書，一拿回新書，就抱着不放，不管誰叫都不願意放下。就像高爾基説的：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”其實每個曾經不愛讀書的人，最後都有可能愛上讀書。我記得最清楚的就是自己讀的'第一本書了，我讀的第一本書就是《格林童話》。《格林童話》是由格林兄弟收集並整理的一本書。我原以為這整本書是格林兄弟編寫的，其實不是，我現在才知道，那是因為我讀的書多了，所以懂得知識和道理也多了，而且我在格林童話裏還認識了好多人物，比如：美麗善良的白雪公主，勤勞的小矮人，好心的灰姑娘等等，我從他們身上也學到了好多優良的品質。

由於我讀書多，好多問題別人回答不上來，而我能回答上來，比如：老師問，貝多芬在聽不見聲音之後寫的第一首曲子是什麼？大家都説是《獻給愛麗絲》，而我讀過《音樂家的故事》，所以我説的是《命運交響曲》；還有一次，上語文課的時候我讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文，裏面有一個孩子讓我印象最深刻。這是發生在二戰時期的事，就是德國軍官問前蘇聯的一個孩子：“村子裏就剩下你一個人嗎？”“村子裏怎麼會就剩我一個呢？這裏有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多着呢，夜鶯倒是隻有我一個。”這句話讓我的理解是這樣的：這句話一語雙關的諷刺了德國鬼子，像麻雀、烏鴉、貓頭鷹一樣讓人厭惡，麻雀是吃人們種的穀物，烏鴉吃腐肉，長得難看，叫聲還難聽，貓頭鷹是益鳥，但傳説貓頭鷹是女巫的寵物，晚上發出咕咕的叫聲，非常可怕。德國鬼子就像這些動物一樣，是令人討厭的壞蛋，只有小夜鶯是好人。小夜鶯的機智，勇敢，愛國使我非常敬佩，也深受教育。

我懂得東西越來越多，書真的是我的良師，也是我的益友。每當我在書海遨遊，總是不想出來，那是因為我愛讀書，我喜歡書，一進書店，總是待到大半天還是不想出來。我希望書能伴隨我一直快樂成長。

我與書的故事國小作文4

小時候，最喜歡聽爸爸媽媽講故事了，聽着聽着我就入迷了。

上幼兒園了，爸爸媽媽開始為我買書，精美的圖畫，精彩的故事深深地吸引了我。我還把書中的故事搬到幼兒園去，講給小朋友們聽，老師連連誇我是好孩子。

一年級時，每到傍晚做完作業，就會拿起一本故事書來，連媽媽叫“吃飯了”也沒聽見。吃飯時，還常常問爸爸媽媽故事中的主人公最後會怎麼樣。飯後，我又打開書本，津津有味地看起來。

在故事書中，我認識了聰明機智的小白兔，善良的小羊，兇惡的狼和獅子，狡猾的狐狸……還記得讓我很受啟發的那則故事是《洞裏的老鼠》，故事講的是在一個洞裏，住着七隻老鼠。一次，兩隻老鼠拖了一塊肉進洞，打算留到過冬時吃。第二天，其它六隻老鼠出去偷東西，讓最小的一隻老鼠管肉，它卻把肉偷吃了。其餘的老鼠把它捉到貓那兒，説它偷吃了那塊肉。貓卻説：“它在吃肉，你們也不是在偷肉嗎?”説完，貓立刻把這七隻老鼠都吃了。

是啊，其餘六隻老鼠只是想到了別人偷東西，卻沒有想到自己也一樣在偷東西。平時生活中，我們在發現別人做錯事時，是不是也應該想一想 自己有沒有做錯呢?

二年級了，認識的字多起來了，我迷上了看兒童版的《西遊記》、《三國演義》等。其中讓我佩服的`是《三國演義》裏的諸葛亮，因為他聰明機智，神機妙算。有一次，孟獲帶人殺害百姓，諸葛亮假裝撤退，設好埋伏，孟獲帶人衝上來，中了埋伏，諸葛亮把孟獲捉了。孟獲硬説是他沒準備好才會輸的，諸葛亮便把他放了。接下來，諸葛亮又一次次把孟獲抓了，共抓了七次，諸葛亮還要放孟獲，但孟獲已經知道鬥不過諸葛亮，心服口服了，便投降了。諸葛亮死後，他的部下也打敗了許多敵人，百姓們也常説：“死諸葛嚇走活仲達”。

年級慢慢升高，看的書越來越多，也越來越厚了。現在，我漸漸迷上了世界名著。巴爾扎克的《歐也妮葛朗台》、江奈生斯威夫特的《格列佛遊記》、魯迅先生的《朝花夕拾》等等，都是我喜歡看的。我從書中吸取的知識也越來越多了，老師説我寫起作文來也得心應手了。

讀書，使我開闊了眼界，豐富了知識，陶冶了情操。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”今後，我要多讀好書，獲取更多的知識，為能成為新世紀的一名人才做好準備。

我與書的故事國小作文5

我，從小就特別喜歡看書！因為，書能給我無限歡樂！甚至，還能讓我走火入魔呢！

從四五歲開始，我就總纏着爸爸媽媽買這樣那樣的卡片書和寓言故事書（當然故事，是爸爸媽媽讀給我聽的！）一天裏有三分之一的時間在看這些書。爸爸媽媽叫我吃飯了，我還是依然專心致志，一副無動於衷的樣子，所以，往往惹得媽媽很生氣。但是，書對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一……那麼，書肯定是僅次於生命，排名老二了！慢慢地，我可以從一些易懂的漢字圖片中，獲得一些簡單的漢字……

我到了四年級了。媽媽和爸爸送給我的書本我差不多都讀完了，只有那幾本乏味的連環畫還沒看（我不喜歡看，因為不用15分鐘我就把那些連環畫給“KO”掉了，所以我不喜歡看！）。最近，我們班上的同學們都迷上了小説了，連最愛搗蛋的“小威”都開始喜歡上看小説了，我也不甘示弱！我用自己的零用錢買了一套差不多斷貨的“珍寶”——《哈利。波特之死亡聖器》。

我冒着“生命危險”把書帶到書房，不讓媽媽見到，（因為我的作文還沒有寫，所以媽媽取消我任何活動，除非做完作業！）我假裝做作業關上門。我打開盒子，一陣書的`香味湧進我的鼻孔裏，我忍不住了！悄悄地打開書本，津津有味地讀起書來。“一隻惡龍對着的哈利。波特，咆哮着！惡龍張開嘴想吃掉哈利。波特……”就在這個時候，媽媽打開門，我不知所措隨便把書塞進衣服裏，這讓我變成了一個“方胖子”，我急忙地拿起筆，裝模作樣的寫起作業來！等媽媽關上門走了之後，我再拿出書本看“就在這個時候，哈利。波特拿起魔杖，念起咒語“Incendio—火焰熊熊—火焰咒”，就把惡龍給燒死了……”就在這個時候，媽媽又闖進來，叫到我的名字，我傻傻地説起了咒語“Incendio—火焰咒”，手指指向媽媽，當時媽媽被我嚇得回不過神來，居然站直了！我用手捂住嘴巴，禁不住笑了起來。媽媽氣炸了，説：“好小子，嚇我一跳！”媽媽拿過我的書隨便翻了幾頁紙看了看説：“內容挺豐富的嘛！沒收，直到你做完作業才給回你！”

最後，我只好乖乖地做完作業，才把書拿回去，慢慢“啃”！

書，真的能帶給你無限歡樂。你也來看看吧！

我與書的故事國小作文6

書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我的心目中佔着特殊的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海中不斷泛起漣漪，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本包着書皮的書時，心中不禁想起了往事……

書，對於我來説是多麼重要啊！如果在我的人生中，如果生命排在第一位，那麼，書肯定是僅次於生命排老二了。我曾經為書哭過、為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看着一本書“退休”的時候，我會感到無比的傷感，那好比是與親愛的小夥伴離別似的。我把書小心翼翼的放進書櫃裏，我不忍心與好朋友離別，這是我對它們特有的感情。

不僅如此，我還為書“賣過命”呢！説起來倒是讓人難以理解，不過，那絕對不是謊言，而是發自肺腑的真心話。國小二年級的時候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我知識不夠淵博，閲讀起來非常費勁，總需要字典的幫忙。一天，我坐在一個淺池邊，夕陽無限好，但我卻無心欣賞，雙手捧着它如獲珍寶似的看着，可當我留心查字典時，那本珍愛的.書就在我不經意間“偷偷溜走了”，一下鑽進了池塘。一剎那間，我感覺自己像是丟了魂似的不知所措，等我回過神來，便立即跳下池塘，一頭扎進池塘四下裏摸着書，書是摸到了，可是遺憾的事情發生了，我不會游泳啊！幸好我比台邊高了一點，我用手一撐，就爬上了岸邊，可是書卻在水中，也許是天意，哥哥就在這個時候出現了，那本書得救了，但是，回到家後我卻被好好的收拾了一頓。我哭了，眼睛裏噙滿了委屈的淚水，並不是因為捱了一頓打，而是對那本書的不幸遭遇感到無比的憂傷，書都寖爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有同感，恐怕你也會潸然淚下。

書，我一生的夢想——擁有全世界的書。我是連做夢都想，這雖然是難以實現的願望，但是我不感到沮喪。因為，在度過的每個春夏秋冬中，是書培養了我的情操、磨練了我的意志、陪伴着我成長，因此，我無比的欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的、積極的、有意義的書！

我與書的故事國小作文7

“書是人類進步的階梯！”“讀一本好書，就好像和許多品德高尚的人在談話。”“讀書破萬卷，下筆如有神”。正如這一句句名言所説，書是我們的良師益友，書讓我們的生活充滿陽光，充滿歡樂；書伴隨我不斷成長，不斷進步。

《神筆馬良》、《一千零一夜》、《小馬過河》等一本本精彩的故事書陪伴着兒時的我進入甜美的夢鄉，讓我懂得什麼是勇敢，什麼是誠實和善良：《探索宇宙奧祕》、《魯濱遜漂流記》、《塑造男孩勇敢品質故事全集》、《小偵探大謀略》又陪伴童年的我度過一個個愜意的午後，我像一個小書蟲一樣貪婪的吸取着書中的營養，一本本精彩的書籍引領着我進入陌生、神祕的全新世界，我期待着去了解他，去探索他。這不，從閲讀《探索宇宙奧祕》的那一刻起，我的理想就是長大後當一名天文學家。

説來好笑，就因為讀書太入迷還鬧了好幾次笑話呢。有一次，我又像往常一樣，拿出了我心愛的`《水滸傳》，要一睹打虎英雄的風采，只見，酒性發作的武松正準備躺在大青石上稍歇片刻，忽聽得背後一聲響，跳出來一隻吊睛白額大蟲來，直驚得武松酒都變做了冷汗，可是機警敏捷、智勇雙全的武松在猛虎的“躥、掀、吼”中沉着應戰，“揪、按、踢、打”，一招一式，虎虎生風，終於把吊睛白額大蟲打得動彈不得，看得我是手心裏捏了一把冷汗，小心臟七上八下，直呼過癮，可這書讀的把一頓火鍋都讀沒了！你猜怎麼着，原來，爸爸媽媽喊我去吃火鍋，我正讀的如痴如醉，身臨其境，哪裏聽得見，他們以為我沒在，就自己走了，唉，走就走吧，我還是繼續看我的《水滸傳》吧。

還有一次，我正在看書，媽媽叫我去買油，於是，我拿着書邊看，邊往商店走。到了商店，我悶着頭道：“小二，來桶油！”喊了幾遍，也沒人搭理我，我又喊道：“小二，快點，我媽還等着炒菜呢！”可是，過了半天，還是沒有人來，我急得抬起頭來，只見老闆直勾勾的看着我，好似看着一個神經病一樣，我丈二和尚摸不着頭腦，我合上書，忽的一激靈，原來我把“老闆”喊成了“小二”，難怪人家老闆不理我呢，八成是把我當神經病了，我不好意思的笑着説：“老闆，給我來桶油。”這下老闆才緩過神來，給我拿了一桶油，笑着説：“這孩子，看書看成書呆子了！”

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是這“一頁頁”小舟帶我認識了一個個鮮活的人物，是這“一頁頁”小舟讓我知道了真善美，是這“一頁頁”小舟載着懵懂無知的我一天天成長。我要乘坐着這“一頁頁”小舟，在書海中徜徉、飛翔……

我與書的故事國小作文8

一羣大人圍在一張桌子旁邊，桌子上擺着五花八門的東西：糖果，水彩筆，故事書……一個粉嘟嘟的小女孩站在桌前，兩隻水汪汪的大眼睛不停地轉來轉去，似乎在思考着什麼。忽然，她伸出兩隻胖乎乎的小手，抓起了一本花花綠綠的書。大人們看了都高興的鼓起掌來，一個阿姨高興的説：“寶寶真是與書有緣啊！”

這個活動叫“抓百日”，而那個小女孩，就是我。

也不知我與書是否真的有緣，我從小時候起就愛讀書：圖畫書，故事書，中外名著等等。於是，書變成了我最早的老師，啊，不對，是朋友。白雪公主使我滿腔怒火，皇后呀皇后，你怎麼能這樣對待白雪公主呢？賣火柴的小女孩使我淚流滿面，似乎自己也變成了那個無依無靠，飢寒交迫的小姑娘。我是如此的入迷，以至於常常忘了吃飯。媽媽經常笑着打趣：“哎呀，咱們家的大閨女都走火入魔啦。”

隨着年級的增高，看書的時間也越來越少。我只好每天早早的爬進被窩，抓緊時間看書。可令人懊惱的是，每每我看到精彩的片段，媽媽都會走進來，一邊催促着我睡覺，一邊關燈。總是這時我這才猛地發現，時間已經不知不覺的流走啦！久而久之，我總結出了一條妙計。每次媽媽來關燈的時候，我只要説：“媽媽，真是的'，我還沒看完呢。”媽媽便會馬上放心的離開，並且不會再回來檢查。因為媽媽憑這句話斷定出我今天是不會在看書了。雖然我表面上裝的很不情願，但在我心中，卻早已樂開了花：“哈哈，終於可以放心大膽的看書啦！”每每想到這裏，我都會抑制不住的偷笑，好似一位佔了便宜的小地主。夏天是我“犯案”的高峯期，因為夏天八中的操場夜裏總是開着燈，而我正好藉着從窗外投進來的幾束光，埋頭苦讀。哈哈，天助我也！可這樣做也有一點不太好，每天早上起來，我都會搖身一變，成為一隻憨態可掬的國寶──熊貓。當媽媽問我是怎麼回事的時候，我只好支支吾吾的説是沒睡好。唉，有得必有失啊！大家可千萬不要跟我學哦！

讀書的時光是美好的，是飛快的；當然，有時也是提心吊膽的。

我與書的故事國小作文9

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，這個燈塔點亮了我多姿多彩的童年。書是智慧的鑰匙，它開啟了我的知識大門。

我愛書，當我很小的時候，我就和書交上了朋友，自從認識了書，命中註定我和書形影不離。

在我的記憶中，我讀的第一本書是：《“蟲它”的故事》。姥爺以前是圖書館的老師，他在我5、6歲的時候，給了我一本書，名叫《蛇的故事》。於是，我就開始讀了起來：《“蟲它”的故事》。有一天，蟲它……”我心想：咦？蟲它？蟲它是什麼東西？於是，我就去問姥爺。姥爺聽了，很奇怪，問：“哪兒有‘蟲它’？”我拿着書，指了指“蛇”，説：“就是這個！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來，一邊笑一邊説：“這是蛇的故事。”我吐了吐舌頭，不禁臉紅了。

這個笑話陪着我看書，到了7、8歲時，我的書已有好幾個箱子了。我看的津津有味。漫畫、連環畫、童話、腦筋急轉彎……一般的小人書我都看，不過，最吸引我的是故事書。一看上故事書，我就忘了吃飯，忘了時間，經常因此鬧笑話呢！

到了10來歲，一般的故事書我都看過了，那時，我不得不承認我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。終於，我發現了一塊“綠洲”——廂房中的書櫃全是姥爺的書。我像發現新大陸一樣，馬上研究起來，好不容易找到姥爺藏書的鑰匙，可是太高，夠不到。怎麼辦呢？我覺得，為了安全起見，還是和姥爺稟報一下才好。研究幾種作戰方案：1、請示2、借書3、換書。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應了，要求是看完以後，還給他，從那以後，一有清閒的時候，我就馬上找姥爺借書。姥爺的書可真多啊！不過，合我心意的.還真沒有多少，我看的如痴如醉，只要一看起來，會馬上忘掉世上所有的事情，好像這個世界都是透明的，只有書才是真實的。

現在我四年級了，我現在又迷上了《水滸傳》、《三國演義》……我看書看的入了迷，被書陶醉了，沉浸在書香中。每次看完書，我都浮想聯翩。現在，我對每一本書都百讀不厭。我如飢似渴、廢寢忘食地讀着每一本書。看！一邊洗腳一邊讀書的是誰？是我！一邊吃飯一邊看書的是誰？也是我！

書也讓我受益匪淺，它讓我的閲讀能力、寫作水平大大提高，因為書，所以，我受到了不少誇獎。

伴着書香，過着我絢麗的童年！書將快樂帶到了我的童年裏，從幼時讀的第一本書開始。有書作伴，真好！相信，隨着時間的飛逝，我和書的友誼會越來越深，越來越濃！

我與書的故事國小作文10

一説到書，我就會想起高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。在我的成長經歷中，發生過不少與書的故事。今天，就給大家説一説其中一個故事。

那年，我上三年級，開始看不帶拼音的童話故事了，其中最吸引我的就是《安徒生童話》了。我做完作業，飛奔到我的小書房，拿起了《安徒生童話》，就一屁股坐在小牀上津津有味地看了起來。我看了十分鐘，二十分鐘……直到老媽叫我吃飯時，才慢吞吞地放下手中的書，心不甘情不願地去吃飯。吃完飯，好像小書房裏安裝了一塊吸力超大的磁石，把我“吸”了過去。我拿起書，繼續讀了起來。這時，我好像整個人沉浸在了書海里，眼前似乎出現了書裏的所有人物，他們的對話聲時時在我耳邊迴盪……

過了差不多半個小時，媽媽又來“煩”我了。這回是説：“寶貝，快來洗澡啦！”我慢吞吞地説了聲“好！”可我心裏卻不想洗，想看書，因為書對我來説，有異樣的魅力，就好比老鼠愛大米。我一邊看書，一邊走出小房間，抱着書慢慢騰騰地進了洗浴室。洗身子的那三四分鐘，我因為一直看書，居然有種度分如年的感覺！總算到洗腳的.時候了。我捧起書，再次如飢似渴地讀起來，彷彿幾年沒看書了，其實就離開書三四分鐘罷了。我看得比洗澡前更認真了，如同一匹餓狼，貪婪地吃着食物一樣。直到擦腳時，還在那看得津津有味。

洗完澡，我又回到了“久違”的小書房。不料，看得太快了，居然把《安徒生童話》看完了！我把它放回了書架，回想着內容。最吸引人的非“醜小鴨”這個故事莫屬！故事講了一隻很醜的小鴨子，被兄弟追打，被雞圈裏的雞啄，被家鴨驅趕……最後變成了一隻美麗的天鵝的故事。想着想着，我的眼淚不禁掉了下來。我低頭一看，手掌上都是淚珠！我忙把眼淚擦乾，看了看邊上的手錶，哇，九點半了，動畫電影《雪嶺熊風》要開始了！我這才放下書，嚥了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不捨地走出書房。

我喜歡書！它既是我的良師，教會我許多知識；也是我的益友，陪着我一路前行。我和書的故事還在繼續……

我與書的故事國小作文11

每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅遊——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。時而被書裏幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而被書裏悽楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。

我最好的朋友就是書，書對我來説比金子還貴重。記的有一次，我和往常一樣，在家裏看書，我的爸爸媽媽在洗衣服，我們都安安靜靜的，誰也不打擾誰。在這種安靜下，我讀書十分的安心。可這種安靜沒有持續很久，到了11點30分左右，爸爸轉移了‘陣地’，到廚房做飯去了。媽媽看洗衣服的人手不夠，就把正在興致勃勃看書的我叫去充數，我當然是不情不願了，可在媽媽的‘百般折磨’下，我只好投降了。

就在這時，我的腦子靈機一動，想出了一個完美的計劃，那就是把書拿到衞生間去，一邊幹活一邊看書，與是我就把書拿到了衞生間。果然，我的計劃成功了，我不僅幹了活，還看了書。真是一舉兩得、一石二鳥、一箭雙鵰的好辦法呀。這時，正在自我陶醉的`我，一不小心把水從盆子里弄撒了，弄得書上全濕了。我一看，馬上把手上的活停了下來，飛快的把書拿起來，用毛巾把書擦乾，拿到晾台上有陽光的地方用嘴吹了又吹。那時，我萬般傷心，萬般後悔。我默默的下了決心，從今以後，我會一心一意，不三心二意，反而弄巧成拙，一事無成。

可是，通過這件事，我比以前更喜歡看書了，我一有時間就讀書，書就更多了。讀書的時侯就像聽見山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢遊於那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世裏生活，被海潮襲捲着，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。

書如山裏一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿着靈氣，富含着激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那麼一脈天與地的精氣衝擊我的靈魂，彷彿為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。

無論如何，我會讓書陪伴我一輩子。

我與書的故事國小作文12

書，是一架望遠鏡，讓我們的視野更寬更廣。書，是一對翅膀，讓我們在知識的海洋中自由翱翔。我愛看書，書是我的好朋友，書伴隨我快樂的成長。

有一天，我在學校的圖書角借了一本書，可是我每天都沒有時間看，所以，我把看書的時間推到了睡覺的時候。

那天晚上睡覺的時候我故意不關燈，專門讓爸爸來幫我關燈。我躺到牀上大聲地向正在看電影的爸爸喊着：“爸爸，一會兒來給我關燈！”爸爸嗯了一聲，便繼續看電影。

我這是把藏在枕頭下的書偷偷拿出來，專心致志的讀了起來。過了很久，爸爸才想起來，還沒給女兒關燈呢！“啪啪啪”，爸爸過來了，我急急忙忙地書藏在枕頭下，躺在牀上合上眼睛，裝作睡着了。爸爸推開門走了進來，來到了我的牀邊，“哎喲”！我的臉被爸爸捏了一下，“你個小鬼頭，不睡覺在這裏偷偷看書！這個月的零花錢就免了吧！”爸爸説。

哦，原來我剛剛急匆匆的放書，沒有放好，那本書露出了一個角。爸爸邁着大步子帶着“贓物”滿載而歸地走了。書啊！我為你捱了一頓臭罵，可是我認為很值得，因為收穫到了很多知識。

第二天晚上，我回到家裏，換衣服時媽媽告訴我新一期的.《小讀者》到了，快去看吧！

我一聽，甩下衣服就向桌子奔去，迫不及待的翻開書津津有味的讀了起來。剛讀了一半，爸爸就走過來説：“寫完作業再看！”我只好聽從爸爸的命令，拿出筆和本來，爸爸又補充道：“吃飯之前你寫不完作業就別想出去玩了！”我一聽，趕緊寫起作業來。

過了一會兒，作業差不多都寫完了，只剩下一篇日記了。寫什麼好呢？我想呀想，突然看見了躺在一旁的《小讀者》，我心裏像：“看一小會兒不會耽誤多長時間的，就看一小會兒，反正還有40多來分鐘呢！”我便拿起書讀了起來。

時間一分一秒的過去了，40分鐘很快就到了，“開飯了！”媽媽喊道。我好像剛從睡夢中醒來，一聽“開飯了”這幾個字，便馬上埋起頭來寫日記。

一陣腳步聲傳來，越來越近，門開了，爸爸走了進來，“什麼？還沒有寫完作業？今晚你就別想出去玩了！”爸爸生氣的説“快去吃飯！”我垂頭喪氣地走向餐廳，唉，我看書有什麼不對的嗎？

雖然我為書受了點苦頭，但是我和書依然是好朋友，不，應該永遠都是，我愛看書！

我與書的故事國小作文13

時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的聖殿、思想的驛站。在那裏，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。

山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢遊於那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世裏生活，被海潮襲捲着，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。

書如山裏一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿着靈氣，富含着激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那麼一脈天與地的精氣衝擊我的靈魂，彷彿為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。

“呼——”你聽到風聲了嗎？風吹着浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕鬆和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔，心上的`繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬於自己的浮萍心境。

多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恆的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠。”當書裏的理性，擦亮了眸子，便有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脱、一種超俗。當執筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷湧出，沒有塵囂的嘈雜！

圖書館以它那獨有的魅力啟發着我、薰陶着我、感悟着我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發、成長！

大自然中，這邊風景獨好！

文章開頭簡而得當,十分自然的道出了“我”與圖書館有着非同一般的關係，為下文寫“我”與書的故事埋下伏筆。而結尾恰到好處地點明中心“在書中“我”感到了大自然淳樸的氣息與野味,首尾呼應。文中語言樸實而意味深刻,耐人尋味。