寫人物的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫人物的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫人物的作文1

《我和你的地域》

愛情與其説是兩個個體的交流，倒不如説是兩片地域的交流。

每個個體都有其歷史，我們成長的背景、家庭、讀過的書、受過的教育、愛過的人、經歷過的事、過去的傷痕、不可告人的祕密、成長過程的創傷、好惡和志趣，形成了一片地域。

初遇的時候，這兩片地域並沒有深入交流，我們會戰戰兢兢地互相試探，唯恐自己的那片地域不被對方欣賞，而他的那片地域也是我無法進入的。

被愛的時候，我們期待對方所愛的不只是我的外表、我的成就，這一切只是我的一部分，並且會隨着時日消逝。我們期待他愛的是我的那一片地域，它有我的脆弱和自卑，有我最無助和最羞恥的時刻，有我的恐懼，有我的陰暗面，有我的習慣，也有我的夢想。

愛上這片地域，才是愛上我。

我帶着一片地域來跟你相愛。接受我，便意味着接受我的`地域。

愛一個人的時候，也同時意味着你願意瞭解他的這片地域。

愛情有時候難免誇大了兩個人的相似之處。然後有一天，我們才發現相似和差異同樣重要。

接受兩個人的相同點當然毫無困難，我們甚至會説，這是我們互相吸引的原因。然而，接受彼此的差異，卻是驚濤駭浪，是兩片地域的合併。

寫人物的作文2

他非常調皮，每次寫作文他都會毫不着急地寫，直到最後，要放學的時候，他才會抓緊所有時間寫。他長着一張長長的臉，月牙形的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的雙眼，高高的鼻樑下有着永遠關不緊的嘴，臉上的汗毛非常長，真像個孫侯。

他猴勁十足。每次下課，他喜歡和後面男孩子玩，還喜歡在一塊玩牌。老師有時會放動畫片，他時而看，時而不看。他呀，下課説笑，沒事。可他上課講話，做小動作，沒片刻停留。你説他像不像猴子？

他的猴子脾氣也不小。每次上課，它總會把我們的腳放在我抬起來的'椅子下，這個時候，我的椅子一放下，“哎呀”壓到他的腳了。他説：“你壓到我的腳了！”我把椅子抬了起來，他把腳收回來。我説：“哪個叫你放在我椅子下面的呀？”他可真像個調皮的猴子呀！

對了，他叫張周陽，你説他如何這麼猴呢？

寫人物的作文3

我最喜歡的卡通人物是叮噹貓，他是一隻機器貓，是個日本的卡通人物。我以前就認識他，這個暑假裏，我看到了一部關於叮噹貓的電影－《大雄的恐龍》，他給我留下了深刻的印象。

叮噹貓長得很可愛，圓圓的腦袋，大大的嘴巴，胖胖的身體，短短的腳，一副憨態可掬的模樣。他的脖子上掛了一個金色的小鈴鐺，很有特點。

叮噹貓還有一個名字，叫小叮噹。他愛吃銅鑼燒，每次都跟大雄搶着吃。

叮噹貓是一隻萬能機器貓，每當他的主人大雄遇到困難時，都能幫忙他化解危機，他不但聰明，而且肯動腦筋，會用好他的萬能口袋裏的每一樣寶貝。我最羨慕他有一隻萬能口袋，像袋鼠媽媽的口袋一樣。在暑假我看的電影裏，小叮噹就發揮出了萬能本領，救了那些小恐龍，讓他們平安無事地回到了自我的'家園，回到了媽媽的身邊。

我喜歡可愛、聰明，又惹麻煩的小叮噹。

以上就是小編為大家準備的寫一篇卡通人物的作文，每個人都會有一個自己喜歡的卡通人物，你最喜歡的卡通人物是誰?

寫人物的作文4

星期四，小弟弟和奶奶來接我，我急着拿奶奶帶來的吃的，小弟弟一溜煙跑掉了。我和奶奶怎麼也找不到他。奶奶和我急得心臟都快要跳出來了。

奶奶去問保安，保安説：“我沒注意到。”奶奶心裏更急了，我和奶奶到校園裏去找了一圈，還是沒找到。

原來，小弟弟一個人走到了校園外的轉彎口了，一個發廣告紙的阿姨發現了在路上哭的'小弟弟，問道：”你是誰家的孩子呀？“小弟弟説：”是奶奶來接我的。“阿姨想："我把他送到傳達室去吧！" 阿姨把小弟弟送到了傳達室，交給了保安。我和奶奶從學校裏出來，正好看見了在傳達室的小弟弟，我急忙告訴奶奶：”奶奶，小弟弟在這兒呢！“奶奶説：”再過幾分鐘找不到的話，我就要報警了。“奶奶謝了那位好心的阿姨，也告訴小弟弟以後不能隨便亂跑。

寫人物的作文5

王先生個子高高的，瓜子臉上長着一雙大大的眼睛，每次看見他，就像看見長着一雙眼睛的小山正向你走來。

王先生試衣服挑三揀四，每次給他買衣服，他都要試十幾件。這不，今天王先生又去買衣服了，我在外面等他。等呀等，時間彷彿已經流失了，可王先生還沒出來，進去一看，王先生的腳下放滿了衣服，自己還在一件一件地試，看樣子，王先生在這試一天的衣服，可能試過的衣服都堆成了一座座高山。

王先生愛臭美，常常拿媽媽的面膜敷在臉上。一天，王先生下班回來，看見媽媽在敷面膜，就趁媽媽不注意，拿了一片面膜，敷在了臉上。但是，王先生拿的是黑色的面膜，關了燈，他拿着手機看時，像一隻鬼，也是一隻沒有表情的看起來非常可憐的鬼。

王先生做事情拖拉，如果有人叫他出去玩，他總要磨蹭一會兒。元旦節時，王先生的一位朋友叫他出去玩，他答應了，還説馬上，過了十幾分鍾，朋友問什麼時候才出來，王先生説換鞋呢。大約半小時過去了，朋友等得有些不耐煩了，給王先生打電話，王先生説馬上，可是他還在牀上，估計還要過幾分鐘才能出門。在我看來，王先生説的馬上，是要用小時來計算的'。

這位鼎鼎大名的王先生就是很注重外在形象的老爸，我愛我的老爸。

寫人物的作文6

我的爸爸是一個普通的人，卻有着一顆童心。1米75的個頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。

他很和藹，對我特別好，每一天早晨他都送我去學校。放學媽媽接我回家，然而我喜歡爸爸接我回家。因為他總是很大方的給我買吃的，我倆也會瞞着媽媽偷偷買玩具。

爸爸就像我的夥伴。我倆常常打鬧在一塊，可我總是“敗下陣”來，等到他“不備”我就“偷襲”他。

記得有一次，我在電腦上玩打“羽毛球”遊戲。正在一旁低頭看小説的爸爸被“噼噼噼”的.聲音吸引了，他一邊看着，一邊用手指這指那的，情緒比我還激動。結果我倆一起對打，可激烈了。

他有一個缺點，愛看小説，每一次回到家裏一吃完飯，他就拿起手機看小説，什麼事都催不動他，媽媽都説他“中毒”了。

你瞧，這就是我的爸爸。

寫人物的作文7

我想象中的校園是千奇百怪的。這不，哪吒為了參加十年一度的比武大賽，特地來到我校。在小朋友們的指引下來到了擂台邊，他看了一下匹配表，居然匹配到無敵的華老師。不過，除了無所畏懼的華老師，還有誰能與他匹敵呢？

這時，校長宣佈道：“比賽分為三場：分別是飛鏢、騎術、武術”。比賽開始了，華老師射出平時練習的飛鏢---作業本。十本全部都命中靶心，華老師臉上露出了勝利的微笑。哪吒聽到校園裏的小朋友偷偷説華老師的.武術、飛鏢十分厲害，但是他知難而進，扔出了金光閃閃的乾坤圈，可只中了9個，第一局華老師1：0領先。

第二場比賽開始了。哪吒的坐騎是火輪。華老師的坐騎是赤兔馬。哪吒用上了那孫猴子教他的“筋斗雲”。1：1，哪吒扳回了一局。

第三場，雙方都嚴陣以待，哪吒變出三頭六臂，華老師召喚作業本大軍，這支本子大軍有的拿着利劍（鉛筆），有的拿着盾（橡皮），有的提着長矛（尺），哪吒一看不妙，念動了咒語，召來天兵天將，裏外十八層地圍住了校園，一條火龍被放了出來。燒了本子大軍。

最後，哪吒帶着共30千克的禮物和天兵天將回到了天庭，而人間的校園裏的學生們歡慶勝利。

這場比賽劃上了完美的句號。

寫人物的作文8

我們的尹老師很美麗。高高的個子，40多歲。染着黃色的頭髮，長着一雙會説話的眼睛，我上課表現不好的時候老師就用嚴厲的目光看着我，我表現好的時候老師用温柔目光看着我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授着豐富的知識。老師常穿着黑色的.裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。

尹老師對我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應用題的時候，有一道題我怎麼也不會，老師看到我着急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！

尹老師還很有愛心，我們班裏有一名同學她的家裏很窮，老師就號召同學們幫助她，給她捐衣物。她沒有尺子的時候老師給她尺子，有一次她沒有錢吃飯，老師就給她買了一個麪包。我有一次沒有帶錢交學雜費，老師還幫我墊上了。

我們尹老師對我們每一個同學都像媽媽一樣的親，我愛我們的尹老師！

寫人物的作文9

我的妹妹白白皙嫩，圓溜溜的臉，可招人喜歡了。

我的妹妹有時是一隻調皮的`兔子，只須哪個欺負她，她就會追着你踢幾腳。有一次，我和妹妹為一把扇子而爭吵，我和妹妹在外面玩得滿頭大汗，都想扇扇子，我一本正經地説：“大家來一場比賽，看哪個先拿到扇子，扇子就歸哪個。”妹妹開心地説：“好呀！”我速度比她快，我先拿到扇子，扇子歸我，這個時候，她卻不樂意了，過來踢了我一腳，説：“快把扇子交出來，不然我再踢你一腳。”我“哎呦”“哎呦”地叫了起來：“不給，不給！”妹妹果真又踢了我幾腳，兇巴巴地説：“還給不給？”我只好傷心地説：“給。”妹妹如此才罷休。

我的妹妹有時是一隻愛睡覺的樹懶。有一次，午飯吃完了，大家大夥都在看電視，妹妹越看越想睡，頭橫七豎八。她又想睡覺，又想看電視，最後還是睡着了，我大聲叫她“妹妹！”“妹妹！”她還是不醒，睡得可香了。

這就是我的妹妹，她可是個多變小魔仙哦！

寫人物的作文10

在我們成長的路上總是能遇到各種人和事，也要經歷很多人和事。

我們也會遇到很多尷尬的時候，這個時候出現一個人，化解了你的尷尬，那麼你一定會一輩子感激她的。而我就遇到了這麼一個人。

記得那是一個雨天，媽媽讓我去超市買兩包鹽。我一手拿着媽媽給的零錢，一手拿着雨傘走向超市。走到半路，突然出來一條狗衝我汪汪狂吠，我嚇壞了，一屁股坐到泥水裏，小狗似乎得意壞了，高興的跑了。嚇得我趕緊起來跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結賬，沒想到怎麼翻都找不到媽媽給我的零錢，超市收銀員和後面排隊的人催促的`。當時我覺得尷尬極了，又不好意思放回去，正在躊躇着，一個阿姨好像看穿我一樣，拿出來三塊錢幫我結了賬。在我心裏感覺就像一個救世主，一下化解了我的苦痛。

我特別感激，我想阿姨跟我回家拿錢。但是阿姨沒有答應。阿姨説：“小朋友，沒關係，錢不多，阿姨還有其他事得走了。”阿姨走後，我突然想起來我拿的零錢可能是小狗衝我叫的時候掉到那個泥坑裏了。

一直到現在我都還記得那個阿姨。我特別的想對那個阿姨説句謝謝，我非常的感激您，您化解了一個10歲孩子的尷尬。您同時也維護一個10歲孩子的自尊心。

寫人物的作文11

説到咱班的特長生真是數不勝數，有會做機器人的萬浩誠、會彈一手好古箏的壯星怡、畫畫超棒的`張灝……但讓我最佩服的是我的哥們兒劉澤寧。

他是我們班跑步的象徵。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰”跑步，他爽快地答應了。比賽開始，我以我最快的速度衝了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會劉澤寧就超過了我，很快就拉開了距離，劉澤寧在終點看着我説：“菜鳥，怎麼不跑了?”我真想找個地洞鑽進去再也不出來。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹——可笑不自量啊!

他不僅是跑步健將，還是個熱愛音樂的人呢!他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節的表演會上，他拿出了他的真本事，取出他那個金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚的樂曲從那薩克斯中流淌出來，我們如同聞到了茉莉的芬芳，沁人心脾，讓人陶醉。

雖然劉澤寧要經常參加訓練，但他從不落下學習，成績一直處於中上水平，是一名名符其實的特長生。

寫人物的作文12

我的語文是温老師。她教我們語文一倆年了，我和同學們都十分喜歡她。

温老師高高瘦瘦的，她有圓圓的臉蛋長着彎彎的眉毛，眉毛下面有個一雙水汪汪的'眼睛。他的鼻子上架着一副大大的眼睛，她留着烏黑的頭髮，穿着有豹紋的衣服，黃的裙子，黑色的鞋子，看起來美麗極了。他特別愛笑，笑起來像太陽，不過，他也有生氣的時候，一生氣起來像母老虎。顯得嚴厲，讓我們不敢靠太近。

我們得温老師不僅長得漂亮，而且對工作認真負責。

她早上一般七點就到教室，準備課本，上課鈴一響，她便上課了，課堂上我們遇到不會的題，他會有耐心的講解，講解完了之後還不忘説一句：“你會了嗎”課上完了。他馬上感到辦公室開始改作業，那推擠如上的作業彷彿室是一座小山，但是她一本一本認真地批改着，看着他忙碌的身影，我想老師一定很累。下午，她一般七點下班，回家讓寶寶睡覺，我想對温老師説一句：“我一定會用成績回報您。”

我喜歡這位年輕漂亮，對工作負責，對我們默默奉獻的語文老師。我想大聲説一句：“温老師我愛你。”

寫人物的作文13

今天，媽媽買回了一條漂亮的裙子。

剛一進門，媽媽連鞋都不換，衝到衞生間，迫不及待地換上了新裙子，在鏡子前照了又照，還大聲喊道：”老公、孩子快來看看我買的新裙子，好看嗎？“聖旨一道，我們怎敢違抗，連忙趕去。只見媽媽高挑的身子上穿着一條白底碎花的連衣裙，一條黃色的`腰帶格外顯眼。在連衣裙的映襯下，媽媽的皮膚變得格外白皙。舉手投足之間，媽媽是那樣婀娜多姿。我和爸爸連連稱讚：”好看，太好看了！彷彿仙女下凡一樣。“媽媽聽了喜笑顏開，就好像一朵綻放的花朵。這還不算，她還跑到鄰居家炫耀了一番。鄰居説了一大堆好話，媽媽心裏甭提有多高興了，就連回家時，都差點摔跤。她還用微信拍照，傳給親戚好友，他們紛紛發來了大拇指點贊。媽媽得意洋洋地説了一句：”哈哈！我就説嘛，我穿上這裙子肯定漂亮。“爸爸和我聽了差點吐了出來。哎，真是王婆賣瓜——自賣自誇呀！

你們看見了吧，這就是我的媽媽，愛臭美的媽媽！

寫人物的作文14

從前,有一隻很不機靈的貓，長了一對兔子似的耳朵，看上去就令人討厭。還有一隻機靈又聰明勇敢的小老鼠，它長了對很小的耳朵，一雙鋭利的.眼睛。

有一天，它們倆正好遇到了一起，貓看到了老鼠就撲過去了，這機靈的小老鼠一下跳到了垃圾桶邊，貓就撲過去了，沒想到貓竟跳到了垃圾桶裏，小老鼠連忙把蓋子蓋上了。貓費了九牛二虎之力，才從垃圾桶裏鑽出來，它發誓一定要捉住小才能鼠，將小老鼠碎屍萬段。 貓盼呀盼呀，終於盼到了小老鼠出來了，貓氣沖沖地説：“哼，今天我一定要把你碎屍萬段，千刀萬剮！”

小老鼠眼珠一轉，笑着對貓説：“貓大哥，上次可真對不起你呀！我向您賠罪，請您去吃魚。”貓聽了，口水都流下來了，説：“好，那就原諒你吧！走，帶晚去吃魚。”老鼠領着貓往前走，“哎喲”！一聲，貓被老鼠夾夾住了，痛得敖敖直叫，好不容易掙脱了老鼠夾子，回頭準備找老鼠算帳，可是老鼠早已無影無蹤了。

寫人物的作文15

在《三國演義》這本書中，有許許多多亂世中英雄人物，其中我最喜歡的便是那人稱美髯公的關羽。

關羽本字號長生，後改字雲長，河東郡解縣（今山西運城）人。關羽曾經受到曹操厚待，感念曹操，但他更不捨劉備的知己之遇，知遇之恩，他一心跟隨劉備，共謀天下大計。他早年跟隨劉備顛沛流離，輾轉各地，和劉備、張飛情同兄弟，他們桃園三結義，不求同年同月生，但求同年同月死。可見，關羽是一個重情重義的人。

赤壁之戰後，關羽助劉備聯合周瑜攻打南郡，劉備的勢力也逐漸強大起來了；建安二十四年，當時關羽鎮守荊州，關羽利用雨季大雨水淹七軍，于禁被關羽打得全軍覆沒。關羽大敗敵軍的故事還有很多，可見他是一個英勇善戰的真英雄。東吳孫權派呂蒙攻打荊州，呂蒙假病，離開陸口，令繼任者極力讚美關羽，使關羽驕傲輕敵，放鬆對東吳的警惕，最後戰敗被殺，這就是大意失荊州的'故事。可見，關羽也是一個很驕傲的人。

關羽死後逐漸被神化，老百姓為他建廟，四時祭祀，尊稱他為關二哥，他的忠義，受到大家的喜愛。我也不例外，讀《三國演義》後，成了關羽的特乾粉絲！