描寫人物的作文集合15篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫人物的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人物的作文1

步入國中這麼久了，對班裏的人也熟悉得差不多了，説起我們班的“牛人”，那可謂是無人不知無人不曉啊！現在就讓我來給你介紹介紹吧。

“奧特曼”——一個大家都熟悉的詞，一個説出來就會被人説笑的字眼，可這卻在我們班掀起不小的風波。這全都是由於他——小麻！

他一下課就與同學聚在教室後面談論着奧特曼，模仿着奧特曼的專有動作，在玩着奧特曼的遊戲。只要一有人談論起奧特曼，他的`話匣子就打開了，滔滔不絕的講個不停，只要是關於奧特曼的知識，就沒有他不知道的，之後還有人説，要是有關於奧特曼的知識競賽，他一定是第一名。

他還是班裏的小攤老闆，“蘭州拉麪”，“手抓餅”，其實只不過是一塊破抹布而已，每當吃完飯回到教室，都會聽見他的叫賣聲。看着那抹布在他手裏翻轉，還真是有模有樣。

他還有一些特殊的癖好，比如上課時他會對着鉛筆盒説話。就像有一次他的鉛筆盒被別人拿走了，他就在那裏大聲地嚷嚷着：“你們輕一點，它會痛的！你們輕一點啊，它在那裏喊着疼呢！”惹得大家都哈哈大笑。

可就這樣一個看起來傻乎乎的人，卻是一個名副其實的數學學霸，有時候真的很好奇，他那又大又圓的腦子裏，除了裝着奧特曼的同時，究竟還藏着多少數不清的智慧。有一次，全校舉行了一次數學競賽，他以106的高分成功奪得了全校第一名。數學老師得知了也非常開心，不停地叫他“小麻同志”。我敢肯定，在他成功的背後也一定有着常人看不見的努力，有着異於常人的思維。

這就是我所説的牛人，你們覺得他牛不？

描寫人物的作文2

人的一生説長不長，説短不短。我在這個世界上雖然還沒活多久，但值得讓我所感動的事和人還真不少，但在我高中生涯裏，讓我最感動的人就是我的英語老師——郝老師。

郝老師，好老師，他真的是一個好老師。怎麼説呢，他雖然教我們的時間不長，但是給我的印象很深。他是一個很有感染力的老師，每次來上課，臉上都掛着燦爛温和的笑容。每次來上課，看到她的笑，不知怎麼的，我也會很開心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛笑的女生運氣都不會差，我相信郝老師一定是個好運的人。

接下來要説的是她讓我感動的地方。我們班的自習課很少，在週四的晚上有一節自習課，郝老師每次都回來給我們上課，她想把她所有的本領都傳授給我們，她希望我們每個人都有一份令自己滿意的成績。很晚了，他還陪着我們學習，耐心的指導着每一個問問題的學生。

無論我們的'成績有多差，他都不放棄每一個人。她一次次的鼓勵着我們向前。他清楚的記得我們每個人的進步並給予表揚。每個學生都渴望被老師表揚，我也不例外。大概是因為成績不好吧，上了高中以後，郝老師是對我鼓勵表揚最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個讓所有人都有所觸動的老師。

生命是短暫的，但靈魂可以永恆。每個生命可以憑藉一種屬於自我又屬於人類的東西在歷史的城牆上發光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。

人生在世，每一個感動的瞬間都值得讓我回味一生。

描寫人物的作文3

很多人都有哥哥，而我的哥哥卻是與眾不同的，他事事都讓着我當我做錯了事他也替我受罰，這可是真實的一件事情啊。

星期天，哥哥和我在家，中午爸爸媽媽有事都出去了只剩我和哥哥在家裏玩，過了很久都不見爸爸媽媽的腳步聲，而且家裏面也無聊，我向哥哥提議去樓下玩吧，哥哥也只好答應了，可是正當我穿鞋子的時候由於我跑的速度太快一不小心把家裏最名貴的花瓶給打碎了那時我都驚呆了，這個花瓶那可是媽媽到最喜愛的花瓶呀，現在被我給摔碎了媽媽知道了還不把我撕成兩半嘍，哥哥走過來對我冷冷的説了一聲：“你慘了，”我的.眼睛不知什麼時候流出了鹹鹹的眼淚，哥哥看見了心煩氣躁地説別哭了，因為哥哥最受不了男孩子哭，所以他答應幫我承擔這個罪名，這時我的眼淚突然停止了往下流，好像被火辣辣的太陽給烤乾了，瞬間我那顆脆弱得心又變得堅強起來，我又以迅雷不及掩耳的速度朝哥哥擁抱過去就向樓底衝了下去，哥哥便坐在沙發上一動不動的。

到了晚上爸爸媽媽終於回來了，看見了滿地的從花瓶上摔碎的碎片，哥哥來到媽媽面前結結巴巴地説了一聲：“對對不起，是我把花瓶給砸碎的，這時，細心的媽媽發現了破綻，一眼就看出不是哥哥摔碎的，便説不要緊，就扯着爸爸的衣服回到了房間，到了半夜媽媽把我叫了過去叫我説出真相，我看實在隱瞞不了了，只好把實情給講了出來，爸爸細心地對我説：“兒子，人不可以撒謊的，就算撒了謊也是紙包不住火的， ”我把這件事情告訴了哥哥，哥哥也説了一句“傻人有傻福啊。”

經過了這件事我明白了做人一定要踏踏實實，做錯了事情要勇敢面對。

描寫人物的作文4

xxx是我的表弟，他是一個很瘦很瘦的男孩，因為他吃飯很挑食，除了吃米飯和肉，其它的飯他幾乎都不吃。他可像一隻肉食動物了，因為他光愛吃肉，如果你為他愛吃什麼，他可定會説，我愛吃烤鴨。等車時，他上躥下跳，一時不得安寧，像小猴子一樣，他有時候還故意調戲我，但是我不理他，他自己過一會就不喊了，因為我不理他，他就覺得沒意思了，就不喊了。

他跑得可快了，和我比賽跑步，總是他贏，因為他瘦，所以他自己就輕了，我恨死他這一點了，但是他和我玩蹺蹺板，就是我贏了，因為我比他重，所以每次都是我把它敲飛天了，有時候他給他的座位前面放了兩塊磚，他就把我翹到高出去了。

他也沒有我的個子高，所以他有時候高處的.東西他夠不着而我能夠着，比如説櫃子上放了一個奇怪的東西，我一點腳尖就夠着了，雖然他先跑的了櫃子前面，但是他沒法夠着，所以也沒有用，他就等着受苦了。但是如果地上放了一個巧克力，他立刻就會衝上去拿走，而我雖然是同一時間跑的，但是他拿走了巧克力，我就等着受苦了。

上次開運動會，迎面接力時，他跑得可快了，和小飛人一樣，而我參加迎面接力時，用處了九牛二虎之力跑的都沒有多快，但是我盡力了，所以我還是很高興。

我喜歡我表弟，因為他和我一樣都很好動和活潑。

描寫人物的作文5

“我還有個問題……”又來了，為什麼總是那麼多問題？又不是兩三歲的小孩子，您已經是一個母親了，是該小孩子問您的時候了，怎麼您老是纏着小孩問問題啊？

剛才問問題的就是我媽媽。和很多孩子一樣，在我的眼裏，自己的媽媽很漂亮。她有長長的頭髮、大大的眼睛、俏俏的鼻子和一張小巧的嘴巴。可是有一點不一樣，我的媽媽最喜歡“刨樹根”，對每個問題都是“打破砂鍋問到底”。正是因為她有那麼多的問題，才讓我有了一本“媽媽百科全書”。只要看見我做出一道她不會的奧數題，媽媽就一定要我教她。講一遍不會，再講一遍……直到她弄明白為止。可是每次教她，我都覺得是媽媽在教我，因為每次她都會告訴我她的.新方法。

媽媽喜歡問問題，當然就更愛答題啦！有一次，我們全家去參觀一家汽車專賣店。因為剛過元宵節，牆上還貼着許多燈謎。媽媽一會兒全猜出來了，令我大吃一驚，不禁為她鼓掌叫好！這時，一位小姐彬彬有禮地跑上來，歉意地對我們説：“對不起，活動已經結束了，你們猜對了也沒有獎品的。”媽媽笑着説：“我不是為了獎本站猜的，只是覺得好玩兒！”

因為喜歡答題，現在江蘇衞視《一站到底》答題節目成了媽媽的最愛。雖然平時工作太忙，媽媽很少看電視，但《一站到底》她幾乎一集也不錯過。由於《一站到底》深夜開播，為了不影響大家休息，也為了節約看電視的時間，她都是在下午回家見縫插針地看復播節目。題目出來，她比選手還認真，會的答案脱口而出，不會的就絞盡腦汁地想……看她那投入的樣子，我真希望媽媽也能去參加《一站到底》啊！

媽媽的口頭禪是“活到老，學到老”，所以她成了我的“媽媽百科全書”。我的媽媽真不一般，我向媽媽學習就好啦！

描寫人物的作文6

不想還好，越想越害怕。

昨天放學的時候去看姥姥，姥姥已經是年近古稀，每次看一次，回來就難過好久。姥姥的身體日漸衰老。身高160釐米的老人，體重不足45公斤。花白的頭髮，滿臉都是皺紋。由於前不久感冒，現在感冒好了，可嘴角上滿是大泡……心疼。

姥爺在我2，3歲的時候吧，因為心臟不好，就離開了姥姥。那時姥姥還是人到中年。經常告誡媽媽的話是：“不能因為家裏沒有了男人，把生活過撒湯了……”就是不能因為姥爺的先行離開，而讓別人笑話我們的生活。姥姥這樣説，也是這樣做。在姥爺離開的日子裏，姥姥帶着媽媽翻蓋了農村的房子。又再次搬家。生活越來越好。姥姥的.晚年也是很幸福

記不得誰説了這樣的話：時間這把殺豬刀，誰也逃不掉。歲月的風塵讓姥姥身體越來越差。飯吃的少，覺睡的少，連走路也是步履蹣跚。看着，心疼……

昨夜夢到了老爺，他依然是去世時候的模樣，面貌沒有變化，只是不曾和我説話。一覺醒來，姥爺不見了。我感覺還是，心疼……

在我的記憶中，姥爺很是喜歡我，抱着我，用鬍子扎我，給我買還吃的，好玩的。但是，姥爺一去再也不能回來。記憶中，姥爺去世時，媽媽哭的傷心欲絕，我問媽媽：“姥爺啥時候回來給我買好吃的……”媽媽摟着我沒有説話。後來我才知道姥爺今生今世再也不能回來了。

夢醒的時候，我想到了姥姥，我越想越害怕……

描寫人物的作文7

我剛進中學的時候，對老師的期望是不大的，因為我們的地理老師。

我們地理老師姓周，長得不高，體態發胖，脖子上那條又細又亮的項鍊看起來隨時能把她勒死。戴了副黑眼鏡，頭髮燙過，緊束在腦後。而且，她説話聲音很響，又帶有鼻音，聽起來又尖又刺耳。最不幸的是她是我們班主任，她要是站在我們教室裏叫一聲：“出去排隊！”我估計，對面的班都聽得一清二楚。

再來就是我的數學老師了，因為國小的時候上了幾節薛老師的數學課所以現在對數學呃……不過還好，中學的數學老師脾氣很好，眉毛很濃，鼻子很挺，白得如同剛被粉刷過的白牆放在陽光下一照——哇，數學老師姓王，長得又高又瘦，講課也很生動，所以我每次上他的課都很專心，嘿嘿，我的成績一定會提高的。

然後就是英語老師，我的天哪，我第一眼見到她的時候坐在最後一排，又沒戴眼鏡，而英語老師的髮型、身高和穿衣風格都和我媽非常像。皮膚黑黑的，一個整齊的馬尾束在腦後，尖鋭得可以嚇死人的眼神從厚厚的.玻璃鏡片後射出來，劃過每一個人的臉，然後説了一句：“我姓陳，你們可以叫我陳老師。”我卻聽成了，我姓張，你們可以叫我張老師。媽呀，我以後一定會認真上英語課的！

再來就是語文老師了，我和語文老師接觸不多，聽地理老師説，她只教過三年。語文老師很年輕，很斯文，她眼睛很大，戴了副紅眼鏡，和我差不多高，很瘦。語文老師姓黃，可不要看她年輕，聽老師説，她可是文學和心理雙學位的老師呢。

中學的新老師很多，我就不一一介紹了，因為我也沒有太瞭解過他們，希望在以後一起共同學習的三年裏，可以好好相處和學習呀。

描寫人物的作文8

今天，我們班發生了一次前所未有的大風暴——老師生氣了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見教室裏亂成一團粥：學渣小章同學在座位上蹦來蹦去，“調皮鬼”小葛同學在桌子上扮演孫悟空；貪吃精小胖同學躲在桌子下津津有味地啃着美味的大雞腿；就連學霸小張同學也按捺不住了，開始和同學聊天了……

“砰”的一聲，門被老師踹開了，只見老師原本和藹的臉一下子變成了青銅色的。眼睛裏充滿了怒火，瞪着我們，像一把機關槍似的秒殺我們。眉毛像着了火似的。鼻子像擴大了好幾倍，鼻孔裏直冒白煙。嘴巴里噴出了一團火焰。原來難看的短髮，現在像鋼針一樣全豎起來。

頓時，教室裏安靜極了，連一根針落地的聲音也聽得見。同學們被老師的怒氣給震住了，一個個嚇得不敢出聲。老師燃燒着怒火的眼睛環視了四周，然後，將一疊厚厚的試卷摔在桌子上。電風扇正好往這裏吹，試卷在教室裏“飛”了起來，只見老師雙手叉腰，嚴厲地説：“這次考試在幹嘛？考那麼差。”老師停了停，惡狠狠地看着小章同學，説“今天唯一個人不及格！小章，57.5分！”小章瑟瑟發抖地上去了。同學們的目光齊刷刷地投向小章，小章的臉紅彤彤的，像一個熟透了的.蘋果。之後老師説開始上課了，我們懸在心中的大石頭終於掉了下來。

這就是我們班的大風暴，希望下次不要再有了，太恐怖了。告訴你們一個小祕密，老師發火時像個女魔頭，哈哈哈！

描寫人物的作文9

世界上的名人有很多，有足球類的明星；歌舞類的明星；演戲類的明星……但在我身邊也有個“名人”。

她長着一頭濃密的短髮，烏黑的.頭髮中有幾縷白髮，前額上有一絲皺紋，衣着樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。

她很樂於助人。記得有一次，我去她家時，她正在做家務。

“來了，孫女！”她熱情地説道。

“嗯，婆婆好！”我親切地説道。

“這天想吃什麼菜？”

“嗨！下午幫我接下孩子能夠嗎？”我剛想説話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。

“謝謝啊！”鄰居高興地説。

“婆婆，您為什麼要答應幫她接孩子，你下午本能夠睡會兒覺的。”

“沒關係，生命在於運動，多走走沒事的，你此刻幫忙人家做些力所能及的小事，到時候你有什麼事情請人家幫忙，人家也會幫忙你的，人與人之間是相互的。”婆婆意味深長地説。

“我明白了。”我若有所悟地説。

還有一次，當我去外婆家時，看到外婆不在家，“奇怪了？外婆呢？”我十分疑惑，忽然聽見隔壁傳來小孩子的嬉笑聲，“看！這部動畫片多好玩呀！”是外婆的聲音！我急忙走到門口敲了敲門，“喲！咱家孫女回來了！”外婆樂呵呵的笑着，“您——怎樣不在家裏。”

“我幫這家帶下孩子，主人出去不在，過一會兒才回來。”天吶！又是幫人家帶孩子，這就應是第無數次了吧！外婆你太……

我的外婆不僅僅外貌整齊，更有一顆樂於助人的心。她就是我身邊的“名人”。

描寫人物的作文10

“今天中午的作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”老師板着臉嚴肅地對我説。

這是發生在二年級時令我傷心的一件事。

那天上午放學時，老師佈置了一項作業，我按時在下午上課前交給了組長。

誰知，到了最後一節體育課，遭殃的`事情卻發生了，老師點名批評我沒有交，不但不能去上體育課，而且還得留在班裏補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊！”但我不敢説，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬着頭皮回到座位上，含着眼淚傷心地寫已經交上去的。

平時，我是最愛上體育課的了，可現在同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子裏的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室裏…。

等寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看着教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。

面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎麼説，只想大哭一場。

就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟着説：“我也看到了，他是用有格子的紙寫的！”

老師一聽，便轉過頭來温和地對我説：“對不起，我誤會你了！”

我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地説：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。

描寫人物的作文11

在我小的時候小的時候，春天的陽光是温暖的，熱騰騰的面是温暖的，而姥姥的愛更是温暖的。

記得那次，天空黑壓壓的，下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了，只能等待雨停了再回家。時間一分一秒地流失，雨就是沒有停的。這下我急了，姥姥會來接我嗎？雨那麼大，路上那麼滑。姥姥上次不小心扭到腳了，年紀也大了，要是摔一跤，那可怎麼辦？過了一會，一個熟悉的身影過來。仔細一看，啊！原來是姥姥啊！我彷彿在黑暗中看到了光明，看到了希望。我急急忙忙的跑過去，快樂地向姥姥跑去，撲到了奶奶地懷裏。姥姥見我這般模樣，也露出了笑容。走在回家的路上，不知不覺中，雨傘傾斜到了我的頭頂上。可姥姥自己呢，大半個身子都在雨中，衣服也打濕了，褲子也有一塊塊濕的。我看着很心疼，就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看着我，笑眯眯地對我説：“我的'寶貝也懂得照顧人了。我身體好着呢，沒關係，你可不行，小孩子體質弱！”我聽了，心裏也不好受。到了家，姥姥的衣服濕透了，褲子也濕了，更別説鞋子了，整個人看起來就是一隻活生生的落湯雞了！再看看我自己，衣服上、褲子上沒有一點痕跡。姥姥忙去拿毛巾，擦我臉上的雨珠。可她自己呢？其實臉上的雨珠比我還多！我再也忍不住了，淚水像斷了線的風箏不停地往下落。人們常説：母愛如誰，父愛如山！我覺得姥姥的愛是無法用語言形容的，也不是用三言兩語就能説清楚的。姥姥的愛很温暖，像春天的陽光，像熱騰騰的面，讓我的心裏很温暖。

描寫人物的作文12

我班就像一個小江湖，裏面有各種各樣的人物，有活力四射的潘欣悦；有能説會道的吳錦淼；還有“飛毛腿”麻瀚予……

首先是1號選手上場，她是我們班活力隊的隊員，大大的眼睛，鼻子高高的，一頭烏黑亮麗的頭髮，她就是潘欣悦。為什麼説她活力四射，那是有原因的。記得有一次，學校下午有“漂書”活動，欣悦在上午就非常興奮，在一節課下課時找她玩，她沒有像以前那樣冷靜，而是一直在蹦蹦跳跳，好像一直在想下午的事情。看她活蹦亂跳的樣子，真像一隻喝醉酒的'袋鼠，而且，臉上一直掛着燦爛的笑，非常期待“漂書”活動。

現在是2號選手上場，他是我們班的説話大王——吳錦淼，一個西瓜頭，眼睛小小的，一張能説會道的嘴巴，讓我來説説他怎麼能説會道吧。有一次，厲老師讓我們帶數學工具，可是，第二天，吳錦淼忘記帶了，於是就對我説：“鮑芊含，借我數學工具。”可我不借他，於是他就生氣地説：“我今天忘在家裏了，我已經跟厲老師説過了，她説讓你借我。如果你不借我，厲老師就會批評你……”我只好借給他了。你看，原本是他自己錯，現在説的就像是我錯了似的。

最後是3號選手上場，他是我們班的“飛毛腿”——麻瀚予，一個蘑菇頭，身體瘦瘦的，別看他個子小，跑步卻很快呢。記得有一次上體育課時，老師讓我們跑步比賽，女生一隊，男生一隊，輪到麻瀚予跟胡佳怡比賽了，只聽老師“籲”一聲吹響口哨，他們就飛快地跑了起來，麻瀚予領先很多，胡佳怡不甘示弱，可最後還是麻瀚予贏了，因為他的腿邁得非常大。

除了這三個人有大特點外，我們班其實還有很多人有大特點，今天先説到這裏，下次再跟你們詳細地説説我們班吧。

描寫人物的作文13

今年已經58歲我的祖母，她是中等身材，總是喜歡穿棕色夾克，腰經常穿綠色的圍裙。

皺巴巴的眼睛。

她微笑着閉上了嘴，你可以看到她嘴裏只剩下幾個衞兵——門牙。

我奶奶又可愛又嘮叨，她一嘮叨，就長大了，但我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

奶奶喜歡嘮叨，但我從不恨她。

有一次，奶奶去買東西，回來有點晚。他到家後，爺爺對奶奶説了幾句話。奶奶開始孜孜不倦地念經。”今天去購物太累了！”路上堵車了，所以很難弄到這麼多東西。你沒幫我。你讓我的老太太買那麼多東西，但我累壞了。

現在你老了，什麼事都做不好，你遲到了，你想回來吃一頓熱飯，但你什麼也不做，我必須自己做。我會為全家做任何事我不知道哪一天會累一個問題來了！這時，我妹妹拿着書包從學校回來了。

做了一段時間的家庭作業後，他大聲説他想看電視。爺爺不允許，所以奶奶出來幫他説：“孩子們，學習是最重要的！”你只有三年級，要上國中，要上高中，還要上大學，還有很長的路要走！如果你不努力學習，你就沒有知識，你長大後就進不了大學。

現在，大學新生從不看電視。難怪他們學得這麼好。

寫完作業後閲讀，複習和複習作業，做練習，做好學習，然後學習電視，你能聽到嗎？

妹妹把耳朵緊了，見奶奶不，就把棉花放進去，説：“真嘮叨！””這句話被祖母聽到，又開始嘮叨起來。如果你不聽奶奶的'話，你就不是個好孩子。大人的話裏有一種真理。你應該聽大人的話。當你的妹妹聽的時候，她不得不勉強地再次把頭埋在書裏。繼續學習。

自古以來，忠誠就成了耳旁風。

雖然我的奶奶有點嘮叨，嘮叨而傾注自己的感情給我們。

希望奶奶的“嘮叨”永遠陪伴我一生！

描寫人物的作文14

自從我降臨在這個世界上，我的父母便開始無微不至地照顧我、關心我。我在他們至愛的目光中長大，成為一個調皮的小頑童，一會讓他們開心、一會兒讓他們操心，惹事闖禍，可爸爸媽媽都不怪我，反而讓我從中吸取教訓，讓我快樂的成長。

先談談家中的嚴父，我的爸爸。小時候，爸爸就像電視劇《射鵰英雄傳》裏的老頑童，和我這個小頑童玩一起來便沒完沒了。不過，我一上國小，爸爸這個老頑童就變成了嚴師，對我的要求可嚴格了。字要我寫得端端正正；畫要我畫得活靈活現；作文要我寫得有聲有色……我從一年級開始，繪畫和毛筆字便日新月異，成為一個小書畫家。這點我還要感謝我的爸爸呢！因為爸爸常説：嚴師出高徒嘛！

還有慈母？？媽媽，她不但日月為我三餐、穿着操心，還關心我各科成績。語文、英語我學得好，媽媽對此讚不絕口，可我的數學偏偏老學不會，媽媽當然着急啦，一有空便出幾道數學題讓我做，讓我背誦概念。在媽媽的一次次鼓勵下，我終於把數學成績提高了，還受到老師的表揚！我想：如果沒有媽媽這樣用心良苦，我會有今天這樣優異的成績嗎？

我的爸爸媽媽，也就是所謂的嚴父慈母。他們就是這樣，時刻為我着想，分擔我的憂愁。我是多麼感謝他們啊！這是一種用語言無法表達的.感謝。我要讓他們放心，我一定會用更好的成績、更好的行動來報答他們的！爸爸媽媽，謝謝你們。。。

描寫人物的作文15

上了高年段，我們班換了一位新的語文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時還是非常平易近人，和藹可親。

她，戴着一副文質彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻樑下有一張伶俐的小嘴，説起話來可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長髮，修長的身材，輕盈的步履，彷彿是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

老師的眼睛裏透露出的.是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講課，她準第一個發現，而且老師的眼睛還會‘説話’。我們班的同學特別愛起鬨，上課時，老師讓同學們回答問題，同學們説錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級裏變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的老師停下了筆，二話不説轉過身來，眼睛瞪得老大，從裏頭射出的光彷彿帶着鋒芒，環視了教室的每一個角落，教師奇蹟般地安靜下來。

老師讀課文時有聲有色，她讀的時候會情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時而高時而低，時而緩時而急，讓人有一種驚心動魄的感覺，富有感情，充滿色彩，彷彿也讓我們置身於其中。

老師一絲不苟，盡職盡責。看，老師寫在黑板上的字，一點兒也不潦草，工整而有力。她教同學們正確握筆寫字時，總是那麼耐心。

老師對我們的學習也是十分關心，老師建立了一個公共郵箱，放上了應有盡有的學習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書，還專門抽出一節課讓我們上閲讀課……

雖然我們與老師在一起的時間不長，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語文水平一定會芝麻開花——節節高！