我的嚴師作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的嚴師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的嚴師作文1

近日，我遇到了一位久未謀面的朋友，她見了我不是先打招呼，而是憤憤地説了一句，：“你人間蒸發了啊！電話打不通，跟你留言也沒動靜。”“哪有，只是因為老師不允許帶手機，很早就沒用了。”我回答。“天哪，她才是你媽吧！管這麼寬，又嚴。”朋友一邊調侃，一邊用“同情”而“悲痛”的目光看着我，我頓時有些哭笑不得。嚴嗎？寬嗎？也許正是這樣的她，才成就了今天的我。

一入學，我就深刻地領悟到了一個真諦，“除了孫悟空，就只有咱們班主任配得上‘神通廣大’這幾個字。”她能記住什麼時候我們班上哪些同學到了學校，她能從五樓看清哪些同學做操不認真，她能辨出每個同學的字跡，從此班上沒有誰不站直了走路，坐正了寫字。但總有那麼幾個不信邪的，偏要挑戰權威，最後也是心服口服，規規矩矩的。

記得有一段時間，我喜歡戴耳機聽歌，有一次感到耳朵不太舒服，就偏了下頭，用手揉了下耳朵。結果一下課，老師就一臉嚴肅，問我：“你是不是總戴耳機。”我遲疑着還是點了點頭，她接着説：“以後別戴了，傷了耳朵怎麼辦？”雖不情願，但還是照做了，耳朵也不治而愈。一些不良習慣，也漸漸被老師消磨至盡了。

作為一個不錯的學生，老師對我的要求不止於嚴，而是“苛”，她總説“字詞你一個都不能錯。”“詩詞背得再流利些。”“你閲讀了嗎？”一開始，總是不習慣，覺得很累，但當自己做題得心應手時才真正體會到她的良苦用心，只有用最鋒利的.刀雕琢，用最嚴謹的思維省視，才能打造最精美的作品。

至今還記得，鄰班的一個家長對我媽説：“你女兒能進她的班，真是好福氣。”如今恍然大悟後，感謝姍姍來遲，“感謝前生善，修得共度緣。”有個嚴師真真好福氣。

我的嚴師作文2

轉眼間，時光匆匆，已經上了中學半年了。在這半年裏，我結實了很多的新朋友，用政治書中的話來説，就是適應了新環境吧！在這段我一生中最難忘的時間裏，我認識了一個讓我又愛又恨的人，這時，你可能要問了，她是誰？這~~可是個祕密，你先聽我來慢慢道來。

剛上中學的我，有些傲氣又因為有了以往好學生的“經驗之談”，所以熟悉了新環境以後的我很快不可一世起來。她默默地注意到了我的變化，她沒有聲張，她要用實際行動來告訴我，來教育我。

她在某一天晚上的某一節自習裏，對我們進行了有關第一單元的測試卷，我對於這些當然是不屑一顧的，結果，大家當然可想而知。

分數少的可憐，在這個競爭力很大的.重點中學裏，我這樣的成績當然是不行的，聽到別人拿到卷子的興奮聲，看到別人臉上掛着的欣慰笑容，我緊緊地攥着那張卷子，看着那説不出去的分數，我心裏當然必不可少的有一陣失落。

髮捲子的那天晚上，她請我到辦公室裏。辦公室裏沒有別的老師，我知道這一下一定少不了一頓臭罵，我緊緊地攥着卷子，手心裏一個勁的冒着汗。

“這次，你考的還好嗎？”她明知故問的説道。

“我、我……”我結巴的説不出話來，我在心裏想讓暴風雨來的更猛烈一些吧。

“呵呵，別緊張。我知道，你仗着自己以前的那些成績，在班裏有點霸道了。但是我要告訴你的是，你根本不值得一提！”老師的這句話讓我出了一身冷汗。

“別怪老師説話難聽，讓我來給你算一算。就咱們班來説吧，尖子生可不止你一個，這可是個重點高中，沒有高分怎麼進的來，班裏的最次最次的學生最起碼也算的上是中等生，我説的可一點也不誇張。還沒有那全校來説，全校有六個班，每個班的尖子生最少不下10個。你們吃的一樣的飯，學的一樣的東西，你有什麼把握能考得過他們，就你現在的狀態來説，你根本比不過他們！”

從辦公室出來，她的話縈繞在耳畔。我再也不敢大大咧咧。

我的嚴師作文3

都説嚴師出高徒，五年級的學習生活讓我深深領會了這句話的含義。

我們五年級的班主任老師王老師是出了名的嚴師，她的嚴格體現在多方面，最讓我難忘的.是那次童子功的排練。當我宣佈這節課要排練童子功的節目時，同學們很興奮，紛紛議論要排練的內容，教室裏充滿了熱鬧的氣氛。鈴聲一響，教室裏立即回覆了往日的安靜，等待老師的到來。踏着鈴聲，語文老師推開門，威風凜凜地大步走上講台，組織我們排練。她把我們要念的句子在電腦上放了出來，按順序讀，我眼睛一直不好，根本看不見老師放的東西，等到我的時候，我大聲説："老師我看不見！”老師卻丟下一句冷冷的話："看不見，自己想辦法！”我被老師的這句話嚇住了，不知怎麼做，於是，我用小碎步微微向前走了幾步，卻，根本不知道要讀那一條，然後，便感覺渾身微微發冷，只見老師目光嚴厲，大步向我走來，我的心中隱隱不安，卻又不敢動。”嘭嘭“兩個拳頭向我打來，我的身體向後傾去，幸好及時抓住桌角才勉強站穩。

我低着頭，不敢直視老師，老師説道：“我幾天沒發脾氣了，看來你又着急了！"説完便揚長而去，厲聲道："五組棄權，六組繼續。”

就這樣，我的一天在不安與害怕中過去了。

下午放學時，老師把我叫去，問道：”你今天心情是不是不太好？“我回答道：”有，有點。“老師繼續説道：”今天是老師沒控制住脾氣，我不應該打你，老師向你道歉。但老師這樣，都是因為你是我的課代表，我希望你可以做到最好，希望你能理解老師。“

老師的一句話驅散了我心頭的陰霾，更讓我讀懂了一個嚴師背後的温柔。

如今，我已是一名七年級的學生了，但我卻時常想起您，我敬愛的王老師，您嚴厲的話語時常回蕩在我耳畔，催我上進。您如一罈老酒，歷久彌香，讓人回味無窮。

寨裏中學六年級五班賈紅悦

我的嚴師作文4

她比同一年級的所有老師都要嚴格，我説的是教了我們國小六年的語文老師兼班主任。

她姓趙，長相併不突出，是那種認真嚴謹的老師。她不愛笑，不愛打扮，對扎馬尾有着始終如一的喜愛，或者説是堅持。

她的眼神格外犀利，有種捕食者看到獵物的神情，她上課有個習慣性的動作，輕輕敲打着桌案，身子微微前傾，用目光不動聲色地從每個同學身上掃過，似乎在警告：班主任來了，保持安靜。

她很嚴格，我們的書本總是密密麻麻的筆記，連自讀課文也不放過，我們的作業也比其他班多，更不用説考試了。

記得那時候語文背誦抓的特別嚴，而那天，我也被留了下來，整個教室充滿了一種緊張的氣氛，老師居高臨下，我們如履薄冰，真後悔沒有早點記憶。我安靜的看着課本，而旁邊的一位同學已經自暴自棄了，看也不看書本，一副深惡痛絕的樣子：“背什麼，記什麼，回去算了！”那一瞬間，老師已經看向這邊，我連忙低下頭。

也不知過了多久，當我如釋重負的走出教室，猝不及防的'和一個小男孩撞上，我還楞着，小男孩已經退了幾步，又回過頭來看我，我回過神，問了他一句：“嗨，你在幹什麼啊？”那小男孩有些羞澀，低下頭乖乖回答：“等我媽媽啊！”

我不想在問下去了，因為我已經明白了，老師的良苦用心，我的眼角濕潤了。

畢業那天，當老師故作輕鬆的説：“好了，大家走吧！”那一刻，女生們先哭了，連平時比較調皮的男孩子也抽泣了。您面帶微笑，但我分明看到了您的眼裏也噙着淚花。趙老師，您可知道，我們多不捨得您啊！

我好想再一次回到國小，向您問候一句：“趙老師，您好，我的好老師！”

我的嚴師作文5

短短的頭髮發掩着圓圓的腦袋，一對濃濃的眉毛下有一雙會説話的眼睛，高高鼻樑下有一張能言善辯的嘴，這就是我們的班主任您——楊老師。

楊老師您是一位對工作極端負責的好老師。為了能讓我們班在課間操比賽中獲得好的成績，您陪着我們在炎炎烈日下練習；為了消滅錯別字，您硬是在放學後一個個過關，講到了六點多鐘，堅持了一個多月後，我們班的同學都進步了，錯別字少了，學習語文的積極性提高了，除了您的嚴格要求，最重要的是您的授課生動形象，深入淺出，讓同學們感覺到聽您的課是一種享受。

老師您在學習上是我們的嚴師，生活上是我們的朋友。您最理解我們的心理，學習遇到困難，您及時來到我們身邊。有了您，我們學習很愉快。課餘，您和我們一塊玩遊戲，您當“雞媽媽”，我們當“雞娃娃”，有您的.保護，我們不怕被“老鷹”捉住。記得有一次我和同學鬧矛盾，中午沒有回家，在教室裏大哭，您聽到哭聲，便走進來，親切地對我説：“丹丹，你怎麼了，能告訴老師嗎？”我把事情的來龍去脈告訴了您，您撫摸着我的頭和顏悦色地和我交談，找問題的根源。您那番話，像股股甘露汩汩地流進我的心田。我破涕一笑，對您説：“老師，謝謝您，我知道怎麼做了。”夏天，我們渴了，您端來涼水給我們解暑；冬天，您冒着風雪送我們回家。

楊老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播知識的的種子，為我們樹立起偉大的理想。每當遇到困難和挫折，就會想起那親切、鼓勵的話語。老師您既是嚴師又是朋友，我們的心永遠和您連在一起。

我的嚴師作文6

我的媽媽是再普通不過的了，媽媽的文化很低卻懂得很多的道理，這些道理在我的身上起了潛移默化的作用。

夏天赤日炎炎，知了在枝頭埋怨着炎熱的天氣。我從學校回家，不見媽媽的身影，烈日當頭，媽媽會到那裏去呢？

我在門口四處張望，咦，那不是媽媽嗎？我飛快地跑過去，看見媽媽正在利索地割草，原來是割那條“淹沒”了的那條小路。

我百思不得其解地問媽媽：“媽，你沒事來割這條路幹嗎？”

“什麼叫沒事幹，割草不是事嗎？”媽媽嚴厲地説。

我覺得媽媽特笨，全村那麼多人，沒人割，只有她去割。

“自從這路被‘淹沒’後，大家都繞道走，多不方便那！”媽媽語重心長地説。

“不方便，別人都不割就你多管閒事。”

聽了我的話，媽媽臉色由晴變陰，用嚴厲的目光注視着我説：“你這孩子怎麼可以這樣説呢？人要愛好勞動，活在世上應該多做一些有利於人民的事，

生命才會有價值。”媽媽快速地割了幾下草又對我説：“這怎麼會是多管閒事呢？難道這路咱家不用走嗎？”

媽媽的話雖然講得不是很有文化的樣子，但卻使我深受啟發：要熱愛勞動，多做有利於人民的.事。我不禁慚愧起來。

我看見媽媽慈祥的臉上冒着大滴的汗珠，可她為了快點把路割好連汗都顧不得檫。

功夫不負有心人，經過媽媽的努力，一條路被割好了而且顯得非常寬闊。看，媽媽的手都被劃傷了好幾處，可她心裏是非常高興的。

一大早就聽見門外吵吵囔囔的，我揉揉了眼睛走到門口，原來村裏很多人都議論媽媽割路這件事。

“她人真好！”“她真勤快”……聽着一句句對媽媽的讚語，我對媽媽真的佩服得五體投地。可媽媽卻非常謙虛地説：“沒什麼的，這只不過是舉手之勞。”

“真謙虛”，我在心裏暗暗地贊媽媽。

從此，我以媽媽為榜樣，漸漸地也養成了愛勞動的習慣。

這就是我的媽媽也是我的嚴師。

我的嚴師作文7

都説嚴師出高徒，五年級的學習生活讓我深深領會了這句話的含義。

我們五年級的班主任老師王老師是出了名的嚴師，她的嚴格體現在多方面，最讓我難忘的是那次童子功的排練。當我宣佈這節課要排練童子功的節目時，同學們很興奮，紛紛議論要排練的內容，教室裏充滿了熱鬧的氣氛。鈴聲一響，教室裏立即回覆了往日的安靜，等待老師的到來。踏着鈴聲，語文老師推開門，威風凜凜地大步走上講台，組織我們排練。她把我們要念的句子在電腦上放了出來，按順序讀，我眼睛一直不好，根本看不見老師放的東西，等到我的時候，我大聲説：“老師我看不見！”老師卻丟下一句冷冷的話："看不見，自己想辦法！”我被老師的這句話嚇住了，不知怎麼做，於是我用小碎步微微向前走了幾步，卻根本不知道要讀那一條，然後，便感覺渾身微微發冷，只見老師目光嚴厲，大步向我走來，我的心中隱隱不安，卻又不敢動。“嘭嘭”兩個拳頭向我打來，我的`身體向後傾去，幸好及時抓住桌角才勉強站穩。

我低着頭，不敢直視老師，老師説道：“我幾天沒發脾氣了，看來你又着急了！”説完便揚長而去，厲聲道：“五組棄權，六組繼續。”

就這樣，我的一天在不安與害怕中過去了。

下午放學時，老師把我叫去，問道：“你今天心情是不是不太好？”我回答道：“有，有點。”老師繼續説道：“今天是老師沒控制住脾氣，我不應該打你，老師向你道歉。但老師這樣，都是因為你是我的課代表，我希望你可以做到最好，希望你能理解老師。”

老師的一句話驅散了我心頭的陰霾，更讓我讀懂了一個嚴師背後的温柔。

如今，我已是一名七年級的學生了，但我卻時常想起您，我敬愛的王老師，您嚴厲的話語時常回蕩在我耳畔，催我上進。您如一罈老酒，歷久彌香，讓人回味無窮。

寨裏中學六年級五班賈紅悦

我的嚴師作文8

“嚴師出高徒”這句話只在書本中或別人的言語中碰到過，自己卻沒真正經歷過，也許是上帝眷顧我，讓我在九年級，最關鍵的時期碰到了她，我的老班朱凌雲。

開學第一天，我就牢記了她。我懷着愉悦的心情走向教室，只見門口一個和學生差不多高，帶着一副眼鏡，留着齊耳短髮的老師正在斥責一位同學，聲音可以説是震耳欲聾。心想：“這老師好奇怪，開學第一天就在門口批評學生，”找到座位坐下，周圍的同學正討論她，“聽説她是年級最厲害的老師，管學生可嚴了，升學率也是年級最高，我們以後得處處小心。”聽完這話，我還漫遊在各處的心思嚇回了一大半。

上了快一個星期的課，某節課實在無聊，我開始心不在焉，東瞧瞧，西望望，猛然，我心一驚，立刻提到嗓眼——老班坐在後面。“太嚇人了，她有沒有看到我……總之，接下來的課我都聽得很認真。原來她每節課都坐在後面。”

某天午睡，我輾轉反側，不能入眠，就比往常早了些去學校，我哼着小曲，大步邁進教室，突然，我的視野裏出現了一位帶着眼鏡，留着齊耳短髮的人——老師，我立刻整頓衣裳收斂容，回到座位，“她怎麼會那麼早？”心中頓生疑惑，於是我偷瞄了她一眼，她在睡覺，桌上堆了四大堆作業，我前排那個住堂生説：“她真厲害，中午沒回家，把作業批改出來了。”

會考前一天，學校舉行歡送儀式，我靜靜地坐在操場上聽校長的.演講，忽然有隻手輕輕地拍了拍我的頭，我茫然地抬起頭，是老班，她微笑地看着我説：“怎麼樣，有信心嗎？”“我很緊張”我小聲地説，她幫我整了整衣服，笑着説：“別緊張，相信自己的努力，老師相信你一定會考好。”説來也怪，她説完之後，我就不怎麼緊張了。

敬愛的老班，你的嚴，你的敬業和你對學生的關心讓我敬佩。郭沫若説過：“教師要有高度的自我犧牲精神，目的不必在使自己登上科學的最高峯，但要使更多青年登上科學最高峯。這樣的教師自然也就登上教育科學的最高峯了。”

我的嚴師作文9

每當我早晨起牀，面對的是一桌可口的飯菜；每當我走進書房，看到的是乾淨而整潔的環境；每當我做錯事，看我的是一張嚴厲的面龐；每當我生病時，聽到的又總是她憂慮的'聲音。她就是我的嚴師，我的慈母。

作為嚴師，她時刻教導着我不要走錯路。在學習上，她對我期望很高，不會做的題，她總是耐心地給我講。經常陪我學習到深夜，早上為了叫我早起又早早起牀。每次考試後，總是和我一起分析試卷，從不因為分數而責罰於我。在生活中，她教導我要做一個遵規守紀、自尊自愛的學生。受母親和上一輩人的影響，我也學會了在生活中檢點自己的行為、言談。她總是規範我日常的行為。叫我千萬不去和那些社會青年交往。可以説，是她塑造了我的人格。

作為慈母，她又無時無刻不呵護着我的成長。我從來就不知道她幾點起牀。看到我個子長得快，她又給我買來鈣片補鈣。看到我的校服弄破一處，她又給我縫上。那天早晨路上都是冰，為了讓我儘早趕到學校值日，她硬是開車把我送來。最重要的，是她給了我一個温暖舒適的家。

正如一首歌中唱道：“你入學的新書包，有人給你拿你雨中的花折傘，有人給你打……啊，這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……”從小到大，她陪我去學校，呵護我成長，培養我的興趣愛好，讓我從小保持健康的身體，無微不至地照顧我。儘管她在工作崗位上再怎麼辛苦，一回到家，也總是笑着給我做飯，給我講題。

在漫漫人生路上，有很多岔路口，也會有佈滿荊棘的時候。這時，好的教導就象明燈，指引我前進；她的關懷就象湯藥，讓我受傷後得以温暖和治療。她就是我嚴師——我的慈母。