(熱門)體驗盲人作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的體驗盲人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

體驗盲人作文1

昨天，老師佈置了一項不同尋常的任務——體驗盲人的生活。盲人不就是眼睛看不見嗎？這應該沒什麼難的。

一吃完午飯，我就把紅領巾疊起來，往眼睛上一系。啊，眼前一片漆黑，我變得有些不知所措。嗯，我對家裏的環境已經很熟了，走路應該不成問題。我不管三七二十一，大步地向前走着。嘿，還真沒什麼障礙，原來盲人的生活非常簡單嘛！正在我洋洋得意的時候，腳下不知被什麼東西絆了一下，我整個身子向前一趴，頭磕到了冰箱上，額頭上火燎般的疼。我連拉帶扯地把紅領巾拿了下來，揉着被撞疼的前額。

過了好一會兒了，我才又重新蒙上眼睛。這次，我學乖了，慢慢地向前摸索着。這是電視，這是沙發，哦，這是堆放在茶几上的書本……這時，媽媽説我的`前面有一張椅子，我可以去坐一下。於是，我就一步一步小心翼翼地向前走着，生怕再次絆倒了。好不容易摸到了椅子，我一屁股坐下來，誰知卻坐了個空，跌坐在了地上。我想：盲人的生活可真不容易啊！自己平時那麼不尊重盲人，甚至還歧視他們。想到這兒，我心底湧出一股深深的愧疚。我摘下紅領巾，眼前頓時一片雪亮。生活在光的世界裏真好！

盲人生活在黑暗的世界裏，沒有一線陽光，他們是多麼渴望光明。殘疾人生活不易，但他們能坦然地面對，憑自己的勇氣和智慧創造實現自己的人生價值。但一部分健全人，擁有光明而不懂得珍惜，經不起一點挫折，遇到困難甚至都沒有勇氣去面對……

今天，是不同尋常的一天，也是這一天，讓我明白了……

體驗盲人作文2

做完作業，我突發奇想，就和弟弟玩了個遊戲叫盲人畫畫。

我和弟弟講了一些規則，弟弟的嘴巴變成了‘0’型，他説：“老姐呀，你又耍什麼花招？”“嘻嘻，等會你就知道啦！”我故作神祕。

遊戲開始了，我用眼罩矇住雙眼，跟弟弟描述我要畫的畫：陽光明媚的早晨，小熊和小兔一起去散步，嫩綠的小草剛冒出頭來，花兒穿着美麗的裙子，在陽光下跳舞，偶爾有幾隻小鳥飛過……我開始大顯伸手了，先畫了個太陽，還沒畫完就聽見弟弟在旁邊哈哈大笑，我被他笑得莫名其妙，也有些緊張。在弟弟接連不斷的笑聲中，終於畫好了，我一把摘掉眼罩，哈哈哈哈，這算什麼畫呀，我也笑得直喘氣。我竟把太陽畫了個四不像；剛冒出頭的小草都快淹沒小白兔了；一朵朵小花都懸掛在空中，本來應該託着花朵的莖葉獨自孤零零地‘站’在那裏；小白兔的耳朵不在它的頭上，而在手臂上；小熊的嘴和鼻子重疊在一起；更可伶的是小鳥，它的尾巴和身體被分離了，變成了一隻沒尾巴的鳥兒，這樣的小鳥能飛嗎？

“到我啦！到我啦！”弟弟已經迫不及待了，他一把搶過眼罩戴上，還驕傲地説：“瞧我的，一定比你厲害！”

可他畫得更離譜了，哪裏是太陽，看上去只是一個圓圈附近亂七八糟加了幾條線，人頭和手交叉在一起，小鳥的頭在肚子上，並且飛到太陽上面去了。我都要笑瘋了，弟弟欣賞着自己的.作品也笑得前俯後仰……

我們畫了一幅又一幅，幾乎都是使人笑趴下的作品。當了一回"盲人"，才知道失去光明是一件多麼痛苦的事情，我一定要好好保護我的眼睛，珍惜做健康人的幸福生活。

體驗盲人作文3

盲人，他們看不到這個多姿多彩的世界，他們只能用鼻子聞，用耳朵聽，用嘴巴説，用手去觸摸，來感知這個世界。今天，我體驗了一下盲人的生活。

中午學完英語回來，一到家門口，我就用紅領巾矇住了眼睛，頓時感覺眼前一片漆黑。進了家，我對媽媽説：“從現在開始，我是盲人，看不到任何東西了。”媽媽看到我的樣子，先是一驚，然後笑着説：“一會兒吃飯時，可別吃到鼻子裏去呀！”“哈哈哈……”我笑了起來，好像挺好玩呀！

我用手四處亂摸着，哈哈！摸到牆了，我沿着牆邊向卧室走去，很順利的就進了卧室。（心想：也不是很難嘛！）我雙手離開牆，又想去摸牀，結果就感覺頭有點暈，心裏沒了底兒，腳也不敢邁大步，只好一點點的挪動。終於摸到牀了，提着的.心這才踏實下來。我高興地向牀上一坐，結果坐偏了，摔倒在地上。“哎呀！疼死我了！”做盲人可真不容易呀！體驗盲人

“欣然，吃飯了。”聽到媽媽的喊聲，我狼狽地爬起來，又小心翼翼的走進廚房。摸到椅子了，我暗喜。這次我可不敢盲目地往下坐了。我雙手反覆地摸着椅子面，確定好它的位置後，才慢慢地坐了下去。

開始吃飯了，我本想拿筷子，結果卻抓到了黃瓜條。我把手向右邊挪了挪，又碰到了盛西紅柿滷子的碗，燙得我一下子縮了回來。媽媽把筷子遞到我手裏，説：“別亂抓了，快吃吧！”

平時吃飯筷子挺配合的，可今天筷子像被施了魔法似的，一會兒夾着麪條給臉蛋吃，一會兒夾着給鼻子吃…… 我終於不耐煩了，摘下紅領巾。看到了光明的世界，感覺可真好呀！

通過這次體驗盲人，讓我知道了看不見東西是多麼的不方便，多麼痛苦的一件事呀。同學們，讓我們保護好自己的眼睛吧！

體驗盲人作文4

今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。

“當……當”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時感覺周圍黑乎乎一片，什麼也看不見，還有點暈。我摸着牆向廚房走去，“哎喲！疼死我了。”原來我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了牆上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進了廚房，又和桌子撞了個滿懷。盛飯時，飯都盛到手上來了，好燙啊！後來，飯終於盛好了，我心裏暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛！

走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結果摔了一個大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的'飯和菜。

一開始，我只認準一個方向，經常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸説“你也換個地方吃啊。”好漢不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個方向的菜也不錯嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴裏一放，又是宮爆雞丁！怎麼回事？有兩碗的？這時爸爸説話了：“哎，你小子原來是看見的！”什麼意思，爸爸在説什麼啊？等飯吃完了，碗送到廚房裏去了以後，我把毛巾拿下來，問爸爸“爸爸，你剛才説的什麼呀？”他笑着説“我把菜碗故意動了一下位置，沒想到你還會夾到那裏去，我還以為你看到了呢！”……

我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們國小生要關心盲人，給他們心裏點亮一盞燈。

老師評語：小作者是一個非常懂事而又心思細膩的孩子，體驗到了盲人生活的艱辛。

體驗盲人作文5

有一種人，永遠生活在黑暗在地方，遠遠望去，只有一層層烏雲，陽光在他們的上空，他們卻渾然不知---他們就是盲人。

我曾經以為那很有趣，但是我只堅持了半天，那天我心血來潮，想要體驗盲人的生活，我為自己的想法雀躍不已，於是我找來我媽媽的圍巾帶在眼上，頓時，我眼前一片漆黑，即使在白天我什麼也看不見，就滿屋子轉，原本熟悉的屋子對於現在的我來説十分陌生，一會摸摸那兒，一會碰碰這兒，半個小時下來，身上青了好幾塊，我曾想放棄，我不行，放棄吧！這幾個字在海里揮之不去，我也曾一次一次放棄這個想法，但是我做不到。我也信誓旦旦的説過，別説是一天，三天我也能堅持下來。但是事實上，連一天都沒到。想到這兒我特別佩服那些盲人，他們一生都永無天日，是怎樣的毅力使他們度過這一生的呢？

海倫·凱勒她並不陌生，我們國小就學習她的文章，她是美國著名盲人女作家，19個月就因病失去了視覺、聽覺和説話的能力，然而就是這樣的一位又聾又啞的重度殘障者，卻創造了人生奇蹟。在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和説話，並且以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她還寫下無數著名作品，影響一代又一代。

還有大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是她在病牀上用歷時三年的心血完成的一部小説。

在他們的世界裏，睜眼閉眼都是一樣的，任何東西，天空，大地，還有豐富多彩的建築……他們雖然是盲人，但是他們身殘志堅，我們四肢健全的'人都無法做的那樣優秀，足見他們的毅力多麼堅定。還要忍受世人嘲笑的目光。

通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的温暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！

體驗盲人作文6

在天氣晴朗的星期一下午，老師讓我們做一次盲人，用盲人的生活方式來做一件事。一開始，我覺得當盲人十分簡單，但經過蒙上眼睛做事的時候，我覺得這是一件難做的事。

我一回到家，就拿來一條紅領巾，又把脖子上的那一條摘下，把兩條紅領巾重合，蒙到眼睛上。心想：這樣就什麼都看不見了，那麼我現在就成了一位“小盲人”囉！

我先到桌子底下的櫃子裏拿碗，這個其實非常簡單，因為我已經把家裏物品所擺放的位置都背熟了！所以這個拿碗，就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉三圈，我心裏直叫苦，轉了三圈後，我感覺天旋地轉，完全摸不着北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門上，這個痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉，想：冰箱不就在碗的對面嗎！於是，我大步流星，快步向對面走去，摸到桌子後，我一低頭，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的.木板上了，我強忍着痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接着，我又十分順利的拿到了筷子。

去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索着，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學了！好煩呀”媽媽聽了意味深長的對我説：“堅持就是勝利，再來一次吧，加油！”聽了這話，我又重新站了起來，試了幾次，終於成功了！

碗到手後，我十分小心，我小心地摸索着。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來。

把紅領巾摘下後，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過呀。世界裏只有黑暗，我們一定要愛護自己的眼睛呀！你們説是不是呢？

體驗盲人作文7

上學期，我體驗了一次盲人的生活，雖然只是體驗一節課，卻使我難以忘懷。

記得那天第三節課是數學課，隨着上課時師生的問好聲，我開始了體驗盲人的生活。那天的數學課上要用天平學具，我費了九牛二虎之力，摸到的學具盒，幾乎是硬掰開了它。我仰着臉，仔細聽懂了老師的要求，先找到秤桿，接着又摸到秤盤，幾經周折，在同學的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤中放一個2克的砝碼，將另一面放兩個1克的砝碼，有什麼發現？”我將幾個砝碼在手中掂了一下，選出了一個砝碼，這個砝碼是10克的，我卻認為是2克的`放到一邊的秤盤上。又將兩個一克的砝碼(因為它倆最小)放到另一邊。頓時，由於失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時，另一個“盲人”也將砝碼掉在地上。我幾乎是趴在地上一寸一寸用手摸我丟失的砝碼。“哈哈，找到一個。”可另一位盲人説是他的，上我手中來搶，我當然不能白白送給他。最終，同學們又給我們找到另一個掉在地上的砝碼，“戰火”才平息下來。接着老師又講了單位之間的換算，同學們在練習本上做練習時，我們“盲人”試聽口答，不過我們幾位盲人口答完全正確，贏得同學們的嘖嘖稱讚。

下課了，我在幾位同學的幫助下，去了趟衞生間。下樓梯時，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來到操場上，我幾乎被同學們撞成了“夾心餅”。同學們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹下休息，卻絆倒一位同學，那位同學還向我道歉。歷經波折，終於來到了大樹下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊跑去，不料卻跑反了方向，被同學拉回後，幾次站不到隊伍中……

盲人生活真不容易。今後我一定要多多幫助殘疾人。同時也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。

體驗盲人作文8

生活中，一個人有許多的經歷。而經歷也有痛苦的經歷、或者開心的經歷、還或者幸福的經歷、……這不，我就有一個體驗，那就是盲人。下面，““奶奶”，請聽我説。”

在學校裏，我上了操場，我一不小心不知被什麼東西絆了一下，沒摔着，倒是被絆的先前跑了幾步，然後往前走了走，只聽“咚” 的`一聲，我撞到了一個硬邦邦的東西，我摸了摸原來是籃球架底部的柱子，我心裏提醒道自己：“韓志程，你現在扮演的盲人，所以一定要小心着點。”“還是回教室吧，教室裏還是蠻安全的嘛！”我轉了個身，往回走開了，在路上，我在青桐林一下子被台階絆着了，額頭被撞倒了樹上，我摸了摸額頭又憑着記憶回教室，我上台階的時候，腳一滑，把腿磕了一下，我手一撐地，腳一蹬，我便站了起來，我彎下腰拍了拍腿，又憑着我的記憶力進了教室。

我在教室裏的時侯，突然，我想尿尿了，我想：“我現在是盲人，盲人需要一個帶路的。”所以，我説：“魏晶晶。”“嗎事！”“我要去尿尿。”“我正好也要去。”“那咱們就一起去吧。”“OK！”到了廁所，我走了幾步，我還以為我正踩着台階呢，所以我就尿開了，魏晶晶看見我沒踩着台階就告訴我：“韓志程，你怎麼沒踩着台階。”“哦，因為我扮演的是盲人。”我回答道。我心裏一直提醒着我扮演的是盲人，所以不能睜開眼睛。我們往回走的時候，魏晶晶給我帶路，還説：“左拐，右拐，直走……”就這樣，我們回到了教室。

通過這次經歷，我知道了盲人生活的困難。其實生活中，每個人都有許多的經歷，不過有的經歷會忘掉，有的經歷還記得，所以人們都會覺得自己的經歷不多。

體驗盲人作文9

你體驗過盲人嗎？體驗後的感覺是怎麼樣的呢？是絕望？傷心？還是高興呢？

今天的課堂上，老師就帶領我們一起走進了盲人的世界。

一上課，老師就從書包裏拿出了一堆的紅領巾，一人一條，讓我們蒙上眼睛。

看着老師分發着紅領巾，我非常緊張，總有種不祥的預感。

老師走到我的身邊，仔細地蒙上了我的雙眼，蒙上後我有種萬物就在“砰”的一瞬間全部被黑暗所吞噬的感覺。

接着我們原地轉了三圈，轉好之後我又有點暈暈乎乎的，根本分不清東南西北。過了好一會兒，我才緩過勁來，但是腦子裏還是一片空白。我傻傻地站在那裏，好像一個木頭人兒。

此時我聽到了周圍同學那一聲聲邪惡的笑聲，好似小偷偷到了東西的笑聲。

我動了動手，可怎麼也看不見手指。在老師的一聲令下，大家一起把紅領巾摘了下來，眼前又豁然明亮了。我終於從那絕望的心情裏跑出來，跑到了高興的心情裏。

為了讓大家切身體驗到盲人的不容易，老師這回要求小組合作完成任務。我們這組由莊喧然當“指路人”，我和另一個同學當“盲人”。我們倆在“指路人”的'指揮下，慢慢地開始行動。

我一步步小心翼翼地向走着，生怕一不小心就摔跤鬧笑話。按照她的要求，我的腳步一直在緩慢挪動，最後“指路人”指引我們到黑板前，讓我們倆把黑板上所有的字跡擦乾淨。

一開始我找不到黑板，我就用手去探路，探了半天總算找到了黑板在哪裏。我回想起老師當時寫字寫得比較高，於是我就一邊跳一邊擦，我的樣子自己雖然看不到，但我想一定很滑稽，不然我的耳邊怎麼會傳來一陣陣同學的大笑聲……

我摘下紅領巾一看，費了九牛二虎之力擦的黑板，竟然還有一半沒擦乾淨。

從今天的盲人體驗中，我懂得了盲人生活的不容易，所以在生活中，我們一定要學會尊重盲人，幫助盲人。

體驗盲人作文10

今天上午，我們馬老師讓我們回家體驗一下盲人的感覺。

我中午一回到家就拿了一塊黑布子，蒙上了眼睛。頓時我眼前一片黑暗。我特別想把我眼前的這個黑布拿掉，這沒有光明什麼也看不見的日子正是很難過呀。

我摸索着走進了我的房間，在我的書桌旁立正站了10秒鐘後，又轉了10圈，只覺得頭暈眼花，走路的時候東搖西撞的，還有時被牀碰一下，直接就趴到了牀頭上了。

還有好幾次，我因為看不見，所以就被我正前方的牆撞住了我的'頭。我的頭被撞過幾次後就鼓起來一個大包，按一下就很疼。

我在家裏到處走動着，手在胸前到處亂摸，光害怕又被突然碰了一下，我爸爸和我開了一個玩笑，它在我前面站着，我往前摸索了幾步一下就碰到一個軟綿綿的東西，把我嚇了一跳，可我聞到了一股汗臭味，只有我爸爸身上才可能有這種味。我便一手拍了一下爸爸的肚子，就走了。到了吃飯的時候，我坐在凳子上，一股飯香味撲鼻而來。我真想把我眼前那塊黑布子摘掉。可我為了寫好我的作文，堅持帶着他。我拿起筷子，準備加一塊肉，可沒有夾住肉，卻把菠菜加起來一長條，爸爸媽媽都在笑我，我有準備加肉，可又沒有夾住，碰到了肉盤子上。我吃了好一會，也沒有吃上多少。最後，我實在忍不住了，把步子一下拉了下來，狼吞虎嚥地吃完了我的飯，我剛剛吃完，就感覺眼前一片光明，感覺舒服極了。吃晚飯，我還想體驗一下盲人的感覺，就把眼睛有矇住了，練習上樓，我把手扶住旁邊的欄杆上樓，我每走一步，心就跳一下，光害怕踩空了摔倒在樓梯上，可心裏想是不要摔倒，可事情真的發生了，本來還有一個台階，我以為沒有了，腳一下子踩空，就摔了一跤。我只好把黑布子拉了下來，一瘸一拐的走了回去。

我以前在大街上看到盲人拿着枴杖在路面上敲敲打打，我總是笑話他們，可我體驗了盲人以後就改變了看法，再也不笑話盲人了。

我以後一定要保護好眼睛，堅持做眼保鍵操。

體驗盲人作文11

一直以來，我都認為盲人的生活只是比正常人難了那麼一點點。直到今天經過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背後付出瞭如此多的艱辛。

一個天氣晴朗的下午，我和一家人外出購物。我隨手將自行車扔在一邊，跑進便利店裏。從便利店裏出來後，我正準備騎上車子回家，媽媽卻指着自行車底下的那條盲道，説：“你怎麼能把車停在盲道上呢？盲道對於盲人説很重要。”我滿不在乎，覺得很無所謂……

第二天上午，媽媽讓我體驗一下盲人的生活，知道盲道的重要性，感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯，媽媽便把我的眼睛蒙上，然後她讓我去書房拿一下剪子。我心裏想：這很簡單嘛。於是我便向書房的方向走去。剛走第一步，就碰到了放在地上的'凳子，還差一點被絆倒，媽媽一把抓住了我。第二步，第三步……我顫顫巍巍地向前走去，生怕再碰到東西。突然，“咚”的一聲，我撞在了牆上。於是我更加小心，身體向前傾，用兩隻手探明周邊的障礙物，腳不敢輕易移動。過了五分鐘，我終於摸到了熟悉的書包，心想：太好了，剪子就插在書桌上的筆筒裏，於是我繼續摸，碰倒了書桌上的許多東西，甚至打了一個杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉，怕我踩上去扎一下。我繼續摸着，突然被紮了一下。我失去了耐心，一把揪下眼罩，才發現剪刀是豎着的。

通過這次體驗，我意識到了盲人生活的艱苦，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是一輩子都生活在黑暗中。他們在外面的依靠只有那一條窄窄的盲道。我們時常忽略了這條盲道，可曾想過盲人的生活非常依賴於它，至少我們應該讓出一條順暢的盲道，讓盲人的生活更好。

體驗盲人作文12

海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫道：四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有戰爭刺激一樣。這不，我今天嘗試做了一回盲人。

我用黑布把自己的眼睛蒙起來，然後向老媽房裏叫了一聲：“媽，我現在學做一回盲人，你提醒一下啊！”老媽聽了，立刻從房裏跑了出來，提議讓我洗一個蘋果，正好我肚子餓了，便答應了。

“老媽，往哪走？”此時此刻的我，正如身在異國他鄉，沒有地圖的人，走也不是，退也不是。“往前走，往前走，好嘞！”我根本就不是走過去的，簡直就是挪過去的，一步一釐米，一步一釐米……終於到了茶几，老媽又説：“右轉，手往前伸，往前伸。”我摸來摸去，摸到了一個圓圓的東西，我自認為是蘋果，便拿了起來，怎知老媽已經笑得不行了：“你拿的哪是蘋果，是塑料球！”我又在老媽的'提醒下，找到了蘋果。“往後退，向左轉，往前往前，開燈。”“開燈幹嘛，我又看不見。”我心裏一陣疑惑，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯着我。”“進去，好，向右轉。”老媽説完，便走了，我聽到她漸漸消失的腳步聲，心裏不禁着急起來，大聲地説道：“哎，你怎麼走了？不……不，還沒完呢！”“你自己看着辦吧。”老媽倒清閒得很。我往前走了一點兒，摸到了水龍頭，一開，水嘩嘩往下流，我把蘋果伸過去，搞了半天，才對準水，由於水流太大，水衝到蘋果上，又濺到了我的臉上。我賭氣的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口蘋果。

就那一小會兒的黑暗，就已經把我的生活顛覆了，重又見到光明，我是多麼的喜悦。很難想象，海倫·凱勒的一生是怎麼度過的，她是多麼希望見到光明啊！

作為一個四肢健全的人，我們是否要珍惜現在的幸福生活？是否還要在為不幸福而抱怨呢？海倫·凱勒能夠自強不息，我們健全的人還有什麼理由放棄生活、放棄追求呢？

體驗盲人作文13

我是一個普通人，過着平淡的生活。可是那些殘疾人的生活是怎樣的？我一無所知。今天，我便體驗了一回盲人。

當我用眼罩矇住自己的雙眼時，頓時眼前一片漆黑，腦子裏也一片空白。感覺天空灰濛濛的，清脆的鳥鳴聲成了惱人的噪音，就連鮮豔的花朵也變得一片漆黑，這個世界在我眼中黑暗無比。此時，我心中有一種説不出的煩惱，這種煩惱像吹了很大的氣球一樣，隨時都會像決堤的黃河一樣爆發出來。

想着和往常一樣，我曾試着穿衣服。首先，我伸出雙手，在蚊帳上磨來磨去，好不容易摸到一個硬硬的東西，又摸了摸，還有一個長長的東西，原來是蚊帳上的拉鍊。我又用手在空中晃來晃去的，又碰到了一個尖尖的東西，再摸了摸，滑滑的，平平的，原來是我放衣服的椅子。我又用手指向前走了兩步，摸到一個軟軟的東西，憑我的第六感來説，這是我的.衣服。哎，盲人找條褲子可真不容易。我一邊想一邊穿褲子，好不容易穿完了褲子，我跌跌撞撞地走了起來，始終發現有些不對勁，原來兩條腿穿在一個褲腳裏。

想着和往常一樣，我要繞着自己家走一圈。在普通人眼裏，繞自己家走一圈是再容易不過的事情。可現在，卻變得無比艱難。我一會兒在原地打轉找不找方向，一會兒被牆腳絆倒了，走着走着，不爭氣的拖鞋也不知滾哪去了？

當我把眼罩去掉，睜開雙眼，看到天空是那樣晴朗，清脆的鳥鳴聲好像林志穎在唱《17歲那年的雨季》一樣動聽，花朵格外的鮮豔，一切都那麼美好。

盲人是那麼的無助，現在的我卻是那麼的幸福，我們要珍惜這美好的時光，好好學習，回報祖國！

體驗盲人作文14

今天，老師給我們體驗，當一回“盲人”的感覺。首先給我們3個選項，讓我們任選一個完成。1。撿起掉在地上的一塊橡皮；2。回座位拿枝筆給老師；3。在黑板上畫一個人頭像。

眼看到我了，我心裏忐忑不安。到我了，我選了第二項老師用紅領巾給我蒙上了雙眼，我的眼前一片黑暗，而耳朵卻好像都能聽到心跳聲了，老師告訴我，讓我把小刀給老師，我什麼也看不見，只能硬着頭皮亂找，我從講台出發，一步一步，一點一點地走到了第一排，準備拐彎時卻被桌角擋住了，差點摔了一跤，接着我又一步一步走到了座位上，打開文具袋倒出了全部的傢伙，我想：“小刀應該倒出來了吧！”我摸摸這個，又摸摸那個，哪個也不像小刀······這時，我在作文本上終於找到了，“勝利”的東西—小刀。我接着把他交給老師，這時老師幫我拿下紅領巾，“任務”終於完成了。

接着，我的`後面又有一個畫人像，這讓我想起了第一個上場的李嘉恆，他也是畫人像的，他先從講台上拿出一根粉筆，接着，也被老師蒙上了眼睛，開始畫了他先畫了一個半圓形，想必是頭了，然後他用粉筆一點一點地畫出了劉海，不過劉海與頭之間不對稱，下半個臉他畫在了劉海的斜下方，而眼睛、鼻子和嘴卻畫在了下半臉的右邊，同學們都看得哈哈大笑，不過他畫了這麼多還不停手，又畫了一個紅領巾，不過紅領巾已經斜的不成樣了，當老師為他拿下紅領巾時，他一看自己笑的都躺在地上了。

通過這個遊戲，讓我知道了生活中盲人什麼事都十分困難，如果自己在生活中遇到了盲人應該學會幫助他們。

體驗盲人作文15

“哈哈……”“在你的衣服裏！”“走錯啦，走錯啦！”咦？303班怎麼這麼熱鬧？原來，我們班在老師的帶領下，正在體驗當盲人呢！

老師首先告訴我們遊戲規則：戴上眼罩後，在原地轉三圈，完成老師給你的任務，就算過關。

説完規則，老師微笑着，問：“誰先來？”只見同學們個個神氣十足地舉起手，好像完成這個任務是輕而易舉的。老師先讓葉同學來，只見他大步流星地走到老師面前，便説道：“能有多大的麻煩？不就是閉個眼睛，寫個名字麼！”説完他便帶上眼罩，像陀螺一樣轉了三圈。轉完後，他便走到白板前，小心翼翼地摸索着筆。摸到筆之後，他便在白板的高處寫起了自己的`名字。只見他寫完前兩個字後，已經沒位置寫了，他卻在空中寫起來，我們便哈哈大笑。他聽見了我們的笑聲，發現不對勁，便在下面寫了一個林。看看林的一撇一捺，都變成叉叉了！葉同學摘下眼罩，不禁説道：“看來當盲人真不簡單！”

輪到我了，我戴上萌萌的眼罩之後，就感覺如同掉進了萬丈深淵，伸手不見五指。我硬着頭皮，走到白板前，一不小心，被白板的腳絆倒了，我只好艱難地爬了起來。這時，我的心像十五隻吊桶打水-----七上八下一樣。我愣了一會會，隨而，又繼續摸索着筆。我拿到了筆，感覺不對勁，心想：咦？這支筆怎麼這麼細？會不會是水筆呢？老師會不會耍我呢……頓時，我的腦海裏浮出一連串的小問號。我猶豫了一會兒，便堅決地放下筆，繼續向右邊摸索着筆。哈哈，摸到了！我拿起筆，便在白板上寫起自己的名字來。寫着寫着，老師在旁邊笑道：“哈哈，這個字都變成連體嬰兒啦！”寫完之後，我迫不及待地摘開眼罩，想看看我的字。“哈哈，倩都變成青啦！沒辦法，這隻能憑感覺寫，因為盲人想看也看不到！”我感歎道。

體驗完盲人之後，我不禁感歎道：“眼睛就是我們的心靈之窗，如果變成盲人，我們再也見不到美麗可愛的世界了，那會有多可怕呀！因此，我們要好好保護我們的“心靈之窗”喲！”