關於節約的調查報告

我們眼下的社會，越來越多人會去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的關於節約的調查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於節約的調查報告1

題目：

今天，我們為什麼還要節約?

目的：

告訴人們節約的重要性

方法：

上網查找有關節約型社會的資料

過程：

1、上網查找資料

2、編成調查報告形式

結論：

俗話説，巧婦難為無米之炊。經濟發展離不開資源的支撐，資源的承載能力也制約着經濟的發展，而許多資源卻並不是取之不盡、用之不竭的。因此，建設節約型社會已成當務之急，更是一場關係到人與自然和諧相處的“社會革命”。

警惕“節約冷漠症”

一邊在研討“節約能源”的課題，一邊能源浪費正悄然發生：室內能見度很好的上午，幾盞大吊燈毫無顧忌地打開着;氣温當日飆升至攝氏20度，大樓的中央空調卻按“老皇曆”照常供暖……

採擷於上海的這一鏡頭，在公眾場合屢見不鮮，與“長流水”一樣已讓人習以為常，很少有人把它當作大事。“儉以養德”的古訓不知從什麼時候起已被棄之腦後，由習慣成自然的“全民浪費”還在不經意間擴展：許多電腦閉置時也常開着;電視機、VCD、空調等家用電器則關機後仍處於待機狀態，多數家庭從不把白天不用的家用電器插頭拔掉。據上海能源管理部門統計，按平均每户家庭每天有15瓦特待機耗電量(相當於一台電視機和一台VCD待機)計算，上海480萬户家庭在白天高峯時就增加7.5萬千瓦左右的用電負荷;一台電腦的待機能耗高達30瓦，如果上海15萬機關幹部下班後都不關掉電腦電源，僅此一項，就將每天增加4500千瓦的用電負荷，倘若加上企事業單位的電腦待機浪費，數字十分驚人。

我國的資源稟賦並不理想，儘管礦產資源總量比較豐富，但是人均佔有水平很低。我國重要礦產資源人均儲量的最低值，只佔世界平均水平的1/25，而每萬元工業產值卻比發達國家多消耗近40%的能源和礦產資源。我國已成為煤炭、鋼鐵、銅的世界第一消費大國，石油和電力的世界第二消費大國，而創造的GDP卻不到世界總量的4%。要改變這種狀況，必須痛下決心轉變粗放型經濟增長方式，而診治“節約冷漠症”，喚起全社會對資源浪費的切膚之痛，則是重中之重。

有一個現象耐人尋味：來自發達國家、尤其是北歐國家的人士，對我國的種種資源浪費現象異常敏感，對見怪不怪的白天開燈、電視待機、賓館空調夏季温度調得太低而冬季又調得太高很不理解，責備我們在“奢侈地使用能源”。他們的“敏感”源於本國“從娃娃抓起”、列入相關課程的“地球村”概念和節約資源教育。這些比我們富裕得多的國家，對使用能源尚能精打細算、錙銖必較，那麼，飽受資源匱乏之苦的我國，更應該把節約和保護資源放在優先位置，鍥而不捨地抓緊抓好，並使之成為人們工作、生活中的自覺行為。

十屆全國人大二次會議提出了“建設資源節約型社會”的要求。最近，上海市不僅出台了推進清潔生產、發展循環經濟等一系列大舉措，而且號召黨政機關帶頭節約，有關部門還發出了“夏季把空調控制在27攝氏度，隨手關燈，隨手關電腦”等倡議。這種倡議，是對“節約冷漠症”發起的挑戰。只有當節約資源意識滲透至人們生活中的每一個細節，成為一種社會時尚和人們自覺選擇的生活方式，中國的可持續發展才大有希望。

關於節約的調查報告2

一、調查對象

在校師生及周邊小區居民和周邊各部門單位

二、調查時間

20xx年xx月xx日

三、調查目的

水是生命之源，是基礎性自然資源和戰略性經濟資源，是生態環境的控制性要素，水作為與糧食、能源同等重要的三大戰略資源之一，在經濟、社會發展和國家安全中具有極其重要的地位。

瞭解世界及我國普遍缺水的種種真實狀況，並深入分析出現水資源危機的原因，提出相應的應對措施。

組織同學在課餘時間進行一次關於市民水資源觀和節水意識的社會調查，培養學生參與社會實踐的能力爭做節水宣傳員，形成正確的水資源觀，能在生活中自覺節水

四、調查內容

地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅佔所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其餘多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只佔世界人均淡水資源的四分之一。即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒有認真地對待它。全球性的水污染，水資源的過度消耗和管理不當已經造成可利用水資源水量和水質的大幅下降。現在，世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢不能得到有效控制，20年後，世界人口的2/3將面臨無水可用的危境。分別在校園.居民家.部門單位中進行調查，瞭解水資源浪費情況，設計調查問卷，通過問卷形式瞭解當今人們對水資源形式的瞭解以及對節約水資源的態度和看法，同時通過問卷分析是資源浪費的根本原因。

五、存在的問題

中國水資源總量為2.8萬億立方米。其中地表水2.7萬億立方米，地下水0.83萬億立方米，由於地表水與地下水相互轉換、互為補給，扣除兩者重複計算量0.73萬億立方米，與河川徑流不重複的地下水資源量約為0.1萬億立方米。按照國際公認的標準，人均水資源低於3000立方米為輕度缺水;人均水資源低於20xx立方米為中度缺水;人均水資源低於1000立方米為嚴重缺水;人均水資源低於500立方米為極度缺水。中國目前有16個省(區、市)人均水資源量(不包括過境水)低於嚴重缺水線，有6個省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低於500立方米。中國水資源總量並不算多，排在世界第6位，而人均佔有量更少，2240立方米，在世界銀行統計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區分佈也很不平衡，長江流域及其以南地區，國土面積只佔全國的36.5%，其水資源量佔全國的81%;其以北地區，國土面積佔全國的63.5%，其水資源量僅佔全國的19%。面臨這嚴峻的水資源形勢，人們確認然沒有節約用水的意識甚至好在浪費水資源。有些人卻還不瞭解我國水資源匱乏這一嚴峻形式。

六、解決問題的建議及方案

1、要有惜水意識，長期以來，人們普遍認為水“取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費。應當知道我國水資源人均量並不豐富，地區分佈也不均勻，而且年際差別很大，年內也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節水的基礎，只有意識到“節約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節水。

2、養成好習慣，據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水;先洗土豆、胡蘿蔔後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關水龍頭;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設備漏水，不及時修好。

3、使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，採用節水器具很重要，也最有效。為了省錢，很多人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實，交這麼多水費長期下來是更不合算的。使用節水器具，既省錢，還能保護環境，豈不是一舉兩得?節水器具種類繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。隨便用上幾個就為節水做出了不少貢獻啊!

4、查漏塞流，在家中“滴水成河”並非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，乾脆用總開關暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間裏流失水量也減少一半。

就生產而言，特別對一些高消耗水的行業，我們要圍繞如何優化水系統的運行，如何提高循環水的濃縮倍數，如何提高水資源的循環利用等作為節水工作的重點，積極組織技術攻關，提高水的綜合利用率;同時制定切實可行的操作制度，對產品水消耗實行定額管理，並作為一項技術經濟指標進行考核，減少浪費現象。

長期以來，大多數人有節約用水的理念，但缺少具體的行動，大手大腳的現象還比較普遍。一些人認為家大業大，再加上身處長江邊，總認為這源泉取之不盡，用之不竭，缺少節水的緊迫感和憂患意識。如果真正到了“水比油貴”之時，我們再抓節水工作就悔之晚矣.水是鹹水，不能直接利用，所以通常所説的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只佔地球上水體總量2.53%，其中大部分(近70%)是固體冰川，即分佈在兩極地區和中、低緯度地區的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約佔全球淡水總儲量的0.3%，只佔全球總儲水量的十萬分之七。據研究，從水循環的觀點來看，全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000千米3。

據統計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴重的城市有110個。大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1/4。除了缺水，水污染問題也較突出。根據20xx年對我國七大水系斷面監測，達到三類水質可以進入自來水廠的最低要求的僅佔29.5%，而劣五類水質卻高達44%;另外，我國淺層地下水資源污染比較普遍，全國淺層地下水大約有50%的地區遭到一定程度的污染，約一半城市市區的地下水污染比較嚴重。由於工業廢水的肆意排放，導致80%以上的地表水、地下水被污染。目前我國城市供水以地表水或地下水為主，或者兩種水源混合使用，而我國一些地區長期透支地下水，導致出現區域地下水位下降，最終形成區域地下水位的降落漏斗。目前全國已形成區域地下水降落漏斗100多個，面積達15萬平方千米，有的城市形成了幾百平方公里的大漏斗，使海水倒灌數十公里。

1、大力發展綠化，增加森林面積涵養水源。森林有涵養水源、減少無效蒸發及調節小氣候的作用，具有節流意義。林區和林區邊緣有可能增加降水量，具有開源意義。

2、提高水資源的綜合利用，水在同一空間是有綜合利用的特點。水庫可以蓄洪，也可以養殖水生動植物，大的水面可以通航，有些水體還可開闢旅遊。水力發電用過的水，可以用於灌溉。渠系和田間滲漏的水，可以地下抽出利用，從地下抽出的水，還可以灌區下游重複抽出，重複利用。新疆是乾旱地區，沒有灌溉就沒有農業，設法提高河流引水率，要排好上下游用水關係，等於開闢水源。

3、調水工程。由於地理、氣候特點，地區間水的分配並不平衡。利用自然因素及人工改造，把豐水區的水調至缺水區，是解決水源不足，開闢新的經濟區的有效手段。

4、水資源的保護。水資源被污染，使本來可以利用的水變為不能利用的水，實際上等於減少了水資源。目前世界上已有40%的河流發生不同程度的污染，且有上升的趨勢。

5、城市開發利用污水資源，發展中水處理，污水回用技術。城市中部分工業生產和生活產生的優質雜排水經處理淨化後，可以達到一定的水質標準，做為非飲用水使用在綠化、衞生用水等方面。

6、發展和推廣節水器具。據不完全統計，我國目前有便器水箱近4000萬套和大量的其它衞生器具，每年因馬桶水箱漏水損失水量上億立方米。

7、強化保護水資源，節約用水的法制建設和宣傳工作，增強全民的節水意識，使人們自覺認識到水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個珍惜水資源、節約水資源和保護水資源的良好社會風尚開始形成。

保護水資源，首先要全社會動員起來，改變傳統的用水觀念。要使大家認識到水是寶貴的，每衝一次馬桶所用的水，相當於有的發展中國家人均日用水量;夏天衝個涼水澡，使用的水相當於缺水國家幾十個人的日用水量;水龍頭沒有擰眶，一個晚上流失的水則相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水總量這絕不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得出的結果。因此，要在全社會呼籲節約用水，一水多用，充分利用循環水。

改革目前的用水制度，加強政府的宏觀調控，加大治理污染和環境保護力度，是水資源保護利用的有效途徑。目前，應當加大改革力度，打破行業壟斷，健全組織機構，統一管理，在全國建立起一個自下而上的水督察體系。進一步改革水價，實行季節性水價，在水資源短缺地區徵收比較高的消費税以限制用水等等。只有這樣，才能對環境保護和降低成本有益，才能走可持續發展的道路。

充分利用市場機制，發展有中國特色的水務市場，從而優化配置水資源，也是保護利用水資源的重要內容。21世紀被稱為水的世紀。中國水務行業迎來了前所未有的發展機遇。據預測，中國水務行業應該有萬億元以上的空間，到20xx年僅污水處理一項就有4000億元的市場份額。多年來由於“水”帶有濃重的社會福利色彩，並不是真正意義上的商品，水的價值和價格的背離，嚴重製約了水行業的發展，水資源因此得不到有效的保護。這種情況在新的歷史形勢下，應當得到轉變。

關於節約的調查報告3

一、調查時間

20xx年11月

二、調查地點

含山縣清溪鎮姚壠行政村

三、調查目的

人類生存的空間僅僅只有一個——地球。雖説地球中海洋佔多數的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是説海洋中96.5%的水都沒有用的。而陸地上的水在地球上佔3.5%，它們才是生產和生活用水的主要來源佔0.3%，佔全球總儲水量的十萬分之七。如果現在還不提倡和有效的實施節約用水，那麼地球的最後一滴水將會是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號召節約用水。

四、調查對象

含山縣清溪姚壠國小學生及其家長

五、調查方法

問卷調查法

六、調查人

含山縣清溪姚壠國小五年級學生及班主任

七、調查步驟

1.同學之間互相採訪，瞭解彼此的用水情況及水浪費現象。

2.學生回家採訪自己的家長，瞭解家長的用水情況及水浪費現象。

3.通過問卷調查，出金點，出實招，歸納統計節水好措施。

4.整理資料，撰寫調查報告。

八、調查報告

(一)問卷調查結果

1.對本校60名學生進行調查

(1)就是否知道你家每月用水量的問題，只有10.5%的人知道。

(2)就是否清楚當前馬鞍山市水價的問題，有26%的人知道，其餘大部分持不能肯定的態度。

(3)關於是否可以重複使用水的問題，有15%的人回答是可以的。

(4)關於目前節水是否有必要，有96.7%的學生認為有必要。

(5)就將如何處理正在滴水的水管問題，有95.7%的人認為應馬上擰緊。

(6)整個問卷統計下來，具有節水意識的人佔2.26%。

2.對60名學生的家長進行調查

(1)就是否知道目前馬鞍山市水價問題，有66.3%的家長知道。

(2)有33.7%的人認為馬鞍山市水資源很緊缺，有63%的人認為比較緊缺，也有3.3%的人認為豐富。

(3)當水價提高到平均每月為30元左右時，有70.7%的人認為自己可以節約用水，當水價提高到40元至70元時，有17.4%的人認為自己可節約用水。有1.09%的人水價需要提高到100元以上。

(4)有58%的人認為加強宣傳節約用水就可人人增強節水意識，也有5%的人在問卷上註明節水意識的有無與水價無關。

通過調查表明，我們姚壠行政村居民的節水意識很差，他們知道

節約用水，但實際生活中卻做不到這一點。多數人並不關心中國以及世界目前的淡水資源問題，認為只要多加強宣傳節約用水，就可實現。但畢竟人的自覺性還是比較差的，尤其是還沒有真正發生水危機的時刻，認為淡水是隨處可見的資源。他們並不知道，淡水在某些極為缺乏的國家裏已成為了商品。

(二)場景捕捉

學校裏，水在哭泣!

學校用水目擊：拖布放到水槽里長時間用水衝;停水後水龍頭不關，再來水時用無人問津;洗漱時為預防停水，接一大盆水，最後不用倒掉;上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會“凱旋”而走，留下身後的水在那裏哭泣;飯堂工人沒有節水意識，經常不用水時，水龍頭還是開着，卻無人管。

家庭中，滴水成河!

家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開着，並且水龍頭開的很大，時間又很長;洗滌蔬菜水果或洗碗，開着水龍頭不間斷的沖洗;刷牙時不關水龍頭;洗澡塗肥皂時不關水龍頭;洗衣服時不用手搓而用水衝。

(三)數字説話

刷牙：刷牙時水長流，每分鐘最多會浪費5升水。牙刷浸濕，短時沖刷用水量為2升。

洗車：1.5噸以下的車每輛洗車用水在40—60升，1.5噸以上(含

1.5噸)每輛洗車，如果換成循環水洗車，每輛洗車用平均在20多

升，不會超過30升。

洗衣：洗衣機滿載用水量是227升，不滿載用水量是102升，可節省水量125升。

洗手：水長流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可節省水量4升。

(四)調查感想：

這一次的節水調查，讓我們發現並非人人都做到了節水，大家或許都有概念上的認識，但實際卻很少付諸行動，而且浪費的行為處處可見，但是因為都沒有好好的宣傳與認識，所以農村人們的節水意識並不強。但是，當今社會水資源很短缺，很寶貴，我認為我們都應該從生活小事做起，從自己做起，節約每一滴水，做到最好!不希望看到將來，人們的最後一滴水是自己的眼淚!

(五)節水金點：

1.洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要定得太高，衣服在高水裏飄來飄去，衣服之間缺少摩擦，反而洗不乾淨，還浪費水;

2.洗澡：不要將噴頭的水自始至終開着，儘可能先從頭到腳淋濕一下，全身塗肥皂搓洗，最後一次沖洗乾淨;

3.廁所節水：如果廁所水箱過大，可以在水箱裏放一塊磚頭或一隻裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量;

4.一水多用：洗臉水用後可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過麪條的水用來洗碗筷;

5.收集廢水：家中應預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜後的

家庭廢水沖廁所;

6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最後才用較多的温水或冷水沖洗乾淨;

7.空調滴水：一晚上使用空調滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶;

8.生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿蔔等應先削皮後清洗;正在用水時，如需開門、接電話應及時關水。

關於節約的調查報告4

1、調查背景

水，孕育和維持着地球上的全部生命。正因為有了水，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。水也被喻為農業的命脈、工業的血液。如果沒有水，就不會有生命，也不會有人類社會的一切。如果我們不珍惜寶貴的水資源，那麼地球上最後的一滴水很有可能就是我們的眼淚！

學校裏，水在哭泣！

學校用水目擊：拖布放到水槽里長時間用水衝；停水後水龍頭不關，再來水時用無人問津；洗漱時為預防停水，接一大盆水，最後不用倒掉；上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會“凱旋”而走，留下身後的水在那裏哭泣，有些同學洗衣服時，不停地開水，直到洗好衣服才把水關掉；飯堂工人沒有節水意識，經常不用水時，水龍頭還是開着，卻無人管。

洗車店，水在長流

洗車店用水目擊：洗車員用高壓噴槍遠遠地對着汽車，前後左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來分鐘完成任務。車是洗好了，但一個人一天的生活用水量就這樣流失了。據不完全統計，紹興市區共有經營性洗車點60多家，如果每個洗車點平均每日洗車36輛，市區每天洗車2200從輛。平均每輛車需用水50升左右，

市區經營性洗車每天需用水約110噸。110噸水在流失呀！

家庭中，滴水成河

家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開着，並且水龍頭開的很大，時間又很長；洗滌蔬菜水果或洗碗，開着水龍頭不間斷的沖洗；刷牙時不關水龍頭；洗澡塗肥皂時不關水龍頭；老式便器水箱容量過大，大小便不分擋；洗衣服時不用手搓而用水衝；

2、調查目的：

瞭解同學們對水資源相關知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認為程度；調查學生是否有主動節約用水的行為和習慣。

3、調查方法：

採用隨機抽樣。本次分別向中一、中二、中三各級電腦、金融、會計專業共發出120份答卷，全部收回；其中有效118份。參予答卷的男女比例大約為4.5：5.5；年齡覆蓋從15週歲到19週歲。

4、問題設計：

本次調查問卷共設計20道題目，其中客觀題（單選題）19道，主觀題1道。其中9道題用來調查同學們對水資源相關知識的掌握程度，用來分析同學們平時對水資源知識的關注程序；5道題用來調查同學們節約用水的知識，用來分析同學們是否掌握一些節約用水方面的小常識；其餘的題目用來調查同學們日常用水的一些行為，分析他們是否有主動節約用水的行為習慣。（具體設計的題目請參看後面的附件部分）

信度與效度分析：本次調查由於採取的是隨機調查，且覆蓋了高一、二、三年級。在調查問卷中採取的是匿名調查。為了避免出現猜答案的現象，對於知識性的題目還設計了一個答案：不清楚，從而使大家能填寫出自己的真實情況（很多同學在實際答卷時都有選擇此選項）。綜合來看，本次調查的信度和效度是比較高的。

5、結果分析：

通過對調查問卷的結果進行統計分析，我們發現能選擇合適的答案比例偏低，它説明同學們節約用水知識比較欠缺，同時缺乏主動節約用水的行為習慣。而且對節約用水的方法瞭解甚少。在水資源知識的9道題中，能給出正確答案的人數分別為23、9、13、22、27、16、17、33、20，佔總數的16%；在節約用水方法的掌握上，5道題中能給出合適的答案的人數分別為33、39、36、32、26，佔總數的28%；在平時能主動節約用水的問題選項中，能給出合適的答案的人數分別為33、30、36、112、61，佔總數的37%。為了比較性別和年齡對節約用水方面的差異，我們在調查問卷中設計了性別和年齡選項，經過統計分析，發現性別和年齡與節約用水習慣的相關性不大。

6、建議

節約用水，從點滴做起。也許有人會認為，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數據很受啟發：據科學測定，如果“滴水”不停地流，可以在一個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個人半年的生活用水所需。可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。

節約用水，人人有責。只有每個人都有“節約用水”的意識，並採用先進技術，科學用水，有效節水，才能實現“長流水，不斷水”。

節約用水，從我做起。我的口號是：為了人類和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源！我將時時關心節水，刻刻注意節水！我的做法是：看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節約用水的意識，看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過支隨手關上，能過此次調查我們認為，同學們對節約利用水資源的認識不夠，從而導致他們沒有養成良好的用水習慣。節約用水教育應該從知識、方法、習慣三個方面去教育和培養，學校應該開設多一些水資源知識方面的課程或講座，讓同學們意識到水資源的匱乏已成為全球性問題，它關係到人類社會的可持續發展，在日常生活中從節約一點一滴開始，養成良好的節約用水習慣。

結束語：珍惜水資源，讓我們的學校、家園更美好！

附件：

節約用水知識調查問卷

年齡性別

重要説明：本調查問卷僅用於研究之用，與答卷人無任何利益衝突，並且不作為對答卷人的評價。請如實填寫，多謝合作！

1、你知道全世界的淡水佔水資源總體的百分比嗎？()

A.5%B.7%C.20%D.30%E.不清楚

2、我國淡水資源總量為2.7萬億立方米。目前，世界的年耗水量已達多少萬億立方米？()

A.1B.4C.7D.10E.不清楚

3、中國人均佔水量只有世界人均佔水量的多少分之一？()

A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一E.不清楚

4、中國水日在每年的幾月幾號？()

A.5月29日B.6月18日C.4月14日D.3月22日E.不清楚

5、我國第一大淡水湖面積達3914平方公里，它是什麼湖？()

A洞庭湖B太湖C鄱陽湖D西湖E.滇池

6、你認為“滴水”在一個小時裏就可以集到多少公斤水？()

A4.5公斤水B3.6公斤水C2.3公斤水D3.3公斤水E.不清楚

7、據統計，家庭洗衣用水大約佔到全部家庭用水量的（ ）

A.11%B.22%C.33%D.44%E.不清楚

8、你知道你家庭每個月的人均用水量大概是多少嗎？

A.1噸以下B.1.5噸左右C.2噸左右D.2.5噸以上E.不清楚

9、據專家估算，如果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節水產品，每月就可望節水多少億噸。？()

A.1億噸B.5億噸左右C.10億噸左右D.15億噸以上

10、沖廁所時如果使用節水型設備，每次可節水多少立方？（ ）

A.1―2B.3――4C.4――5D.5――6E.不清楚

11、你知道洗過米的水最好用來做什麼嗎？()

A.洗菜B.澆花C.沖洗廁所D.洗手

12、在你家中，洗過衣服的水通常如何處理？（ ）

A.倒掉B.拖地C.沖洗廁所

13、在學校裏，你洗手時會使用面盆嗎？（ ）

A.經常使用B.較少使用C.從不使用

14、在學校裏，你刷牙時會使用口杯接水嗎？（ ）

A.經常使用B.較少使用C.從不使用

15、在學校裏，看到水龍頭沒關，你會主動去關嗎？（ ）

A.經常B.較少C.從不

16、在學校裏，你通常一次洗幾件衣服？（ ）

A.2――3B.4――5C.6――7D.8件以上

17、淋浴的時候，如果你擦香皂或用沐浴露時，你會關掉水龍頭嗎？（ ）

A.經常B.較少C.從不

18、在宿舍洗衣服時，你會開着水龍頭沖洗衣服嗎？（ ）

A.經常B.較少C.從不

19、在家中，你們的洗面水通常如何處理？（ ）

A.直接倒掉B.沖洗廁所C.洗衣服D.拖地

20、有一盆清水（淨水），請設計一條利用路線，儘可能發揮它的作用。

水是生命之源，我們的生活離不開水。據我們平時的觀察，而今水資源的污染情況相當嚴重，居民現在的節水意識怎樣我們不得而知，因此我們決定以江蘇大學附近的東風村為調查地點做一個關於居民節水意識的問卷調查。

本次調查活動選址江蘇大學附近的東風村，這個村莊是一個流動人口密集的地方並且與一個人流量很大的菜場毗鄰，其覆蓋面很大，從而可以使進行調查的數據針對性廣，且來往人員大多管理家務，對水的接觸較家庭其他成員更多，因此數據可以更加精確地反映整個東風村居民的用水情況。

在這次的問卷調查中，我們小組成員一共做了100份問卷，在調查過程中我們抽取了62名調查對象，對其進行了問卷調查，在調查的同時我們也順帶着進行了節約用水的宣傳，得到了居民的積極配合，產生了良好的反響。

現將調查結果做如下總結：

1、與人員覆蓋面：

本次問卷調查的參與人員，主要為東風村的村民，由於部分問卷調查地點在東風村附近的菜場，因此會有些周邊村莊的人。

2、明居民用水情況：

通過問卷調查信息，總結計算之後，算出了東風村村民每月人均用水為8.35立方米，而在調查中顯示，最多用水量家庭每月人均用水量高達15立方米，而最低用水量僅為1.6立方米，差異較大。

3、明居民節水意識情況：

1.洗菜洗碗時27.5%的人選擇開着水龍頭洗，72.5%的人選擇把水倒在盆裏洗；

2.洗手時73.9%的人選擇把水開小了洗，15.2%的人喜歡將水開大了洗，還有10.9%的人開大開小了洗看心情；

3.對於生活中可再利用的廢水，如洗完衣服的水、洗完菜的水等，有65.4%的人將水直接倒掉，34.6%的人選擇將水放在一邊，有機會再利用；

4.對於生活中循環用水，25%的人經常這樣做，55%的人偶爾會循環用水，剩餘20%的人基本不；

5.在看到未關好的水龍頭怎樣做的問題上，65%的人認為自己在家肯定會關好，在外説不準，有19%的人抱着沒有其他人關自己就會去關的想法，16%的人會主動去關；

6.在回答是否願意購買常用節水用具時，有47.5%的人表示願意購買，37.5%的人表示價格適當就可以考慮，還有15%的人沒有考慮過這個問題；

7.對於符合飲用的再生水45%的村民認為可以接受，34.2%的人對此有顧慮，20.8%的人選擇不接受；

8.夏天人們常在家洗澡，在洗澡怎樣用水問題上85%的人覺得淋浴更好，節省水資源，10%的人選擇舒適的泡澡，5%的人選擇淋浴或泡澡是看自己的時間是否充裕。

4、在問卷調查過程中我們瞭解到村民現在生活中比較普遍的節約用水的方法：

(1)用洗菜水、洗衣服的水、洗臉水來拖地、澆花及衝馬桶；

(2)洗臉、洗菜、洗碗是用盆來接水，不要用水來沖洗；

(3)洗澡時洗盆浴或淋浴；

(4)使用節水器。

通過對問卷的統計，我們發現村民或多或少都有一定的節水意識，但他們的節水主要侷限於本家庭或人的用水費用，有很多人並不能真正為了節約社會用水而去刻意的節水，從第五個問題的調查結果就可以看出。因此村民的節水觀念有待提高。

在調查過程中我們發現了一個問題，村民們大都可以相應的採取了一定的節約用水措施，但是，也許是因為節水方法的侷限性，節約用水的效果並不是很明顯。因此，對於居民節約用水的宣傳還是十分有必要的，並且針對居民節約用水的單一性，我們應該多向居民的進行怎樣進行節約用水方法的介紹，由此進行的節水宣傳會更加有力、更有效。

現在水資源情況日益惡化，如果可以在居民日常生活之中進行用水的節約，那每户如果平均可以節約1立方米的水，那麼東風村的村民一共可以節約多少水呢，這些水又可以做多少事情呢？

節約用水，從點滴做起。

關於節約的調查報告5

一、 研究背景

歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛

的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、

艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作

支撐的人是難以成功的。在這個物質生活豐富的社會裏，許多同學已經不注意勤儉節約了，

為此，我們小組在這方面進行了調查研究。

二、 研究目的

通過調查同學們對勤儉節約的看法，針對部分同學對勤儉節約的忽視，提出整改措施及

意見。

三、 研究方法

1、 查閲書籍，報刊。

2、 實地調查

3、 詢問周圍居民

4、 進行問卷調查

5、 上網尋找資料

四、 研究時間

20xx年1月19日至20xx年2月10日

五、 小組分工

組長：李雨婷 組員：劉可欣、劉佳妮、王怡林、劉連、李洪明

六、 研究問題

1、 同學們對於身邊一些看似廢物的東西，一般如何處理？

2、 同學們是否會經常對自己的支出進行規劃？

3、 同學們應在哪一方面勤儉節約

七、 研究過程

1、 實地察看；

2、 問卷調查。

八、 研究成果報告

從調查的情況來看，同學們一般直接將身邊暫時不用的東西直接扔掉，大多數人沒有對自己的支出進行規劃的習慣，而且沒有記賬的習慣。 勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是為人、治家興國的根本，然而隨着生活水平的不斷提高，很多同學已經沒有了節儉的意識，錯把消費變浪費，名牌服裝一套又一套，飯菜吃不了就倒垃圾桶，不少同學根本沒有一點節儉意識，不懂得什麼是勤儉節約，平時花錢大手大腳，穿要名牌、吃要高檔、生日派對、同學聚會、相互攀比、愛慕虛榮，認為節儉丟人、寒酸，至於珍惜一滴水、一度電、一張紙、一支筆的節能意識更無從談起。 我們必須從現在起樹立節儉意識，重視培養勤儉節約的美德，形成勤儉品質。

九、 調查後我們小組針對問題提出以下建議

1、學校應在教育教學中尤其是思想品德課的教學中加強對同學們的勤儉節約的教育，宣傳弘揚中華民族的傳統美德。

2、各班要充分利用廣播站、黑板報、宣傳欄、文藝演出等各種形式廣泛宣傳勤儉節約的美德和同學們身邊的節儉典型人物。

3、強化宣傳勤儉節約的光榮，揮霍浪費可恥的榮辱觀，組織開展爭做節儉小名星活動，開展評比表揚、表彰節儉小明星活動。

4、家長應發揮榜樣示範作用，教育培養同學們的節儉意識，從點滴小事做起，形成良好的節儉習慣和優良品德。

關於節約的調查報告6

一、調查背景

水，是人類生命的源泉，也是我們生活中不可缺少的一部分。長期以來，人們大多認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。其實，從人均意義上講，我國水資源人均量並不豐富，是一個貧水的國家。水資源雖然可以再生，也可重複利用，但受氣候影響，在時間、空間上分佈不均勻，再加上污染，使水資源更加緊缺。水利不僅是國民經濟的命脈，而且將成為中華民族生存和發展的命脈。同樣，電力緊缺問題已成為我國經濟發展、居民生活水平提高的制約因素。節約用電，是國家發展經濟的一項長期戰略方針，是一項利國利民的'事業。作為祖國未來經濟建設的生力軍，我們應該充分認識這種水電資源匱乏的嚴峻形勢，提倡“節約能源從我做起、從點滴做起、從現在做起”。

二、調查目的

1、瞭解我國水電資源的真實狀況，提出相應的應對措施。

2、組織同學進行一次關於水電資源觀和節約意識的社會調查，培養同學們參與社會實踐的能力。

3、爭做節約資源的宣傳員，並能在生活中自覺節約能源。

三、調查對象、調查單位

調查對象：含山縣仙蹤鎮前黃國小部分學生、老師以及學生家長。

調查單位：仙蹤中心學校前黃國小六年級

四、成立組織

組 長：駱柳依 （負責規劃籌備，撰寫報告）

輔導員：陳世貴老師 （負責活動指導，保障安全）

調查組：王晨雨 陳祖亮 （負責前期調查，確定方向）

問卷組：駱柳依 高得鳳 （負責制定問卷，指導作答）

統計組：劉啟慶 龔業龍 （負責審閲問卷，統計數據）

分析組：黃紫強 範玉俊 （負責分析數據，探尋原由）

規劃組：嚴善康 廟詩磊 （負責設計規劃，制定措施）

五、活動步驟

1、11月17日，由輔導員陳老師召開準備會，確定人員分工。 2、11月18日—19日，調查組開展前期調查，走訪一些同學、老師、村民，瞭解大概情況，確定調查從“有沒有節約的思想意識、有沒有實際的節約行動、有沒有養成節約的意願”這三個方面開展。

3、11月20日，問卷組在輔導員老師的配合下一起完成了調查問卷的制定，一共14道調查題目。

4、11月21日，學校召開家長會，問卷組利用這一時機完成了調查問卷的作答。統計組及時進行了數據的統計工作。

5、11月22日—24日，分析組從三個方面對反饋的數據進行了分析，並針對幾個典型問題進行了分類數據研究。

6、11月25日—26日，規劃組就本次調查研究的結果，制定應對措施和後續活動方案。

7、11月27日，全組人員配合組長一起合作完成調查報告的撰寫。

六、數據分析

1、調查對象分析

本次調查對象共計60人，性別方面其中男31人，女29人；年齡方面10歲以下3人，10—19歲17人，20—39歲19人，40歲以上21人；身份方面學生20人，家長29人，教師11人。本次調查的對象基本涵蓋了各個年齡層面，採集的數據具有一定的代表性。為了比較性別和年齡以及身份在節約水電方面的差異，我們在調查問卷中設計了這3個選項，後來經過統計數據分析，發現相關性並不大。

2、數據分析

節約的意識方面，46.67％的人正確意識到我國水資源的匱乏；81.67％的人意識到節約用水非常有必要；85％的人會偶爾或者馬上去制止看到的浪費行為；91.67％的人在經常傳達着節約的思想和理念。這些都意味着他們懂得節約資源的重要意義。

節約的行動方面，41.67％的人只是偶爾注意廢水循環利用，還有15％的人認為沒必要在意這回事；只有13.33％的人認為身邊的浪費現象不是很嚴重；40％的人家裏只使用小部分節能電器，還有10％不使用節能電器；11.67％的人離開時從不在意電器有沒有斷電。看來從意識到行動這一步很多人還沒有跨出去。

養成節約意願方面，76.67％的人在別人指出自己的浪費行為後願意馬上改正；88％左右的人認為公共場所的節約標語會幫助自己節約；85％的人認為本次調查會幫助他提高自己的節約意識。這些都説明他們願意在生活中養成節約的好習慣。

七、推廣節約意識

1、設立“無水無電日”，讓人們通過體驗活動真正認識到水電資源的寶貴，從而意識到去節約水電資源。

2、培訓“紅領巾節約水電宣傳員”，讓同學們把節約的思想最大化的傳播到學校周邊的村莊、單位、企業。

2、開展“節水節電小竅門交流會”讓大家互相交流生活中的一些節約水電的小竅門，掌握節約的技巧，在不影響生活質量的前提下倡導節約。

總而言之，節約要靠大家的共同努力，不是某一個人的責任，而是我們所有人的義務！

關於節約的調查報告7

一、問題的提出

“別讓人類的淚水成為地球上最後一滴水。”這個公益廣告標語在公園裏隨處可見，我不由得想起了一個問題：我們每個人到底要用多少水？都用在哪裏呢？於是，我對我們家每人的用水量作了一次調查。

二、調查方法

1、查閲有關的書籍、報刊，上網瀏覽有關的資料，瞭解每人每月大約要用多少水。

2、採訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪裏。

三、調查情況

我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們三個人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。

四、結論

人類的生產、生活都離不開水，水是生命的源泉，可見水是多麼重要。而現在，地球上可用的淡水資源越來越少，但是世界上有70億人口，這麼多人要用水，地球上會沒有潔淨的水資源。如果我們現在繼續浪費水、污染水，那麼以後，我們都要用淨化器淨化好幾次水之後才能用。所以，我們要從現在開始，節約每一滴水。當看見水龍頭在嘩嘩地淌水時，我們要走過去把它關好，不要讓它繼續“傷心地流淚”。淘完米，可以用淘米水來洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節約了金錢，還節約了水資源，讓水可以多用。從現在開始，讓我們行動起來，節約無小事。

關於節約的調查報告8

一、 研究背景

歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的人是難以成功的。在這個物質生活豐富的社會裏，許多同學已經不注意勤儉節約了，為此，我們小組在這方面進行了調查研究。

二、 研究目的

通過調查同學們對勤儉節約的看法，針對部分同學對勤儉節約的忽視，提出整改措施及意見。

三、 研究方法

1、 查閲書籍，報刊。

2、 實地調查

3、 詢問周圍居民

4、 進行問卷調查

5、 上網尋找資料

四、 研究時間

20xx年1月19日至20xx年2月10日

五、 小組分工

組長：李雨婷

組員：劉可欣、劉佳妮、王怡林、劉連、李洪明

六、 研究問題

1、 同學們對於身邊一些看似廢物的東西，一般如何處理？

2、 同學們是否會經常對自己的支出進行規劃？

3、 同學們應在哪一方面勤儉節約

七、 研究過程

1、 實地察看；

2、 問卷調查。

八、 研究成果報告

從調查的情況來看，同學們一般直接將身邊暫時不用的東西直接扔掉，大多數人沒有對自己的支出進行規劃的習慣，而且沒有記賬的習慣。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是為人、治家興國的根本，然而隨着生活水平的不斷提高，很多同學已經沒有了節儉的意識，錯把消費變浪費，名牌服裝一套又一套，飯菜吃不了就倒垃圾桶，不少同學根本沒有一點節儉意識，不懂得什麼是勤儉節約，平時花錢大手大腳，穿要名牌、吃要高檔、生日派對、同學聚會、相互攀比、愛慕虛榮，認為節儉丟人、寒酸，至於珍惜一滴水、一度電、一張紙、一支筆的節能意識更無從談起。

我們必須從現在起樹立節儉意識，重視培養勤儉節約的美德，形成勤儉品質。

九、 調查後我們小組針對問題提出以下建議

1、學校應在教育教學中尤其是思想品德課的教學中加強對同學們的勤儉節約的教育，宣傳弘揚中華民族的傳統美德。

2、各班要充分利用廣播站、黑板報、宣傳欄、文藝演出等各種形式廣泛宣傳勤儉節約的美德和同學們身邊的節儉典型人物。

3、強化宣傳勤儉節約的光榮，揮霍浪費可恥的榮辱觀，組織開展爭做節儉小名星活動，開展評比表揚、表彰節儉小明星活動。

4、家長應發揮榜樣示範作用，教育培養同學們的節儉意識，從點滴小事做起，形成良好的節儉習慣和優良品德。

附件、調查問卷 1．你對於廢舊書本如何處理？

A．賣掉 B. 扔掉 C. 用來做稿紙

2．（1）你在學校每頓飯都吃光嗎？

A.每次都吃光 B.有時剩一點飯菜

（2）能説明你為什麼不吃光嗎？

A．覺得飯菜不好吃

B.感覺飯菜太多

C.如果都吃光可能會讓同學對我有一些看法

D.其他________________

3.如果你的水筆筆頭一下子摔壞了，你會選擇

A．馬上扔了B.試着自己再修修 C.再換一支筆D.只換一支筆芯

4.你打印時是否紙張兩面都用？

A.是B.否

5.(1)你平時使用的電池屬於哪種類型？

A.充電電池 B.一次性電池

(2)對於廢舊電池你如何處理？

A.隨意扔掉B.和垃圾一起扔到垃圾筒裏 C.扔到廢電池回收處

6.你是否關注過垃圾分類的問題？

A.是B.否

7.遇上節日，你會選擇何種方式祝福他人？

A．送花B.送賀卡C.發短消息D.發E-MAIL

8.在外出就餐時，一般你對剩下的菜如何處理？

A.留給餐館處理 B.打包 C.儘量硬撐着吃下去

9．你平時用什麼方式洗臉？

A． 流水 B.用臉盆接水洗

10.平時購物後留下的塑料袋，你會怎麼處理？

A.直接扔掉 B. 保存下來以備後用 C. 有時扔掉有時留着用

11.（1）在外就餐時對於一次性用品你會？

A．經常用 B. 有時用 C. 從來不用

（2）是否想過自己帶餐具用餐？

A.想過 B. 沒有過

12.你認為白天自習室的燈應該如何開？

A.全開 B. 開一半 C. 不開

13. 你覺得學校回收書本可行嗎？如果可行，你認為進行時應注意哪些方面？

14.對於節約的一些小建議

①_________________________________________________ ②_________________________________________________ ③_________________________________________________

關於節約的調查報告9

組長：郝豔昕記錄員：樑馨悦組員：崔翔龍，李蔚，靳媛

調查目的：為了瞭解一般家庭的用水情況，做了一次調查。

調查對象：中學生

調查方式：採用問卷法和調查法

調查過程：1，樑馨悦，靳媛查閲相關方面資料

2，李蔚，崔翔龍展開調查

3，郝豔昕作分析

調查內容：早晨：洗漱用水

中午：飲食用水

晚上：洗漱用水+飲食用水

調查結果：早晨：水龍頭開着，浪費了約3升水。

中午：清水被直接倒掉，浪費了約2升水。

晚上：水龍頭開着不用，清水無用途（倒掉），浪費了約7升水。

調查體會：一調查才知道，我們無時無刻不在浪費水資源，一天兩天可能是小事，積少成多就成了大問題。為了能夠節約家庭中的用水，提出以下建議：

1，洗臉水可以用來洗腳。

2，洗衣服水可以拖地。

3，洗菜水可以刷碗。

4，淘米水可以澆花。

調查問卷

1，你能否接受利用處理過的雨水和生活廢水來沖廁所？ （）

A,能B,不能C,不知道

2，你認為節約用水是否有必要？ （）

A,有必要B,沒有必要C,沒關心過

3，你認為利用潔淨水來沖廁所是否是一種浪費？（）

A,浪費B,不浪費

4，你認為我國水資源現處於何種狀態？（）

A,良好B,面臨危機C,不管我的事，反正我沒有受旱

5，對於“節約用水”這句話，您是如何理解的？（）

A,只是一種口號B,一種可有可無的生活習慣C,人類應當做的一件事

6，對於節約用水的看法（）

A,支持，並且自己也堅持這樣做B,支持，但自己平時不怎麼注意

C,有別人節約，我用不着去做D,無所謂

問卷分析

1，大多數的同學全選了A.（能接受利用處理過的雨水和生活廢水來沖廁所）。

2，多數同學選了A(節約用水有必要)。

3，多數同學選了B(利用潔淨水沖廁所不浪費)。

4，多數同學選了A（我國水資源現處於良好狀態）。

5，多數同學選了C（對於“節約用水”是人類應做的一件事）。

6，多數同學選了A(支持節約用水，並自己也堅持做)。

統計分析：

同學們對“節約用水”只是嘴上隨口一説，並非真正融入其中，沒有一點兒防患意識。

關於節約的調查報告10

回收1噸廢紙能生產0.8噸好紙，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙資源，減少35%的水污染。”在常委會議上，馮培恩常委談到建設節約型社會這個話題時算起了賬：“如果全國每年1400萬噸廢紙能夠回收利用，就可以生產1120萬噸好紙，少砍2.38億棵大樹，節省4200萬立方米的垃圾填埋場空間；如果全國每年500萬噸廢鋼鐵、20多萬噸廢有色金屬及大量的廢塑料、廢玻璃等都能夠回收利用，又可以節省多少資源，可以減少多少污染？

各級政府應扮演這樣的角色：高度重視再生資源回收利用體系的建設和管理，制定各類廢舊資源的收集、運輸、處置、回收利用管理辦法和規定，使各類舊物質得到最大限度的回收利用或妥善處置，避免環境污染和危害的發生。

如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成一個垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，地球就會變成一個美好的世界。我們是社會的主人，改善地球環境，是我們義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源，共同努力保護好我們共有的家園。在此，我建議大家從我做起，從小事做起，要做到：

1.不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內並分類存放；

2.每個公民都應當摒棄講排場、擺闊氣、愛面子、相互攀比的陳舊觀念，不浪費一張紙、一滴水、一粒米等；

3.儘量不用或少用一次性物品，積極使用可再生物品，減少白色污染；

4.積極參加和宣傳保護環境的公益活動等。

關於節約的調查報告11

一、調查的目的及出發點

分析青海省貴德縣黃河水資源現狀，引發社會各界對黃河水資源的關注，為促進貴德縣黃河水資源的合理開發、利用、配置的同時，更好的保護母親河環境提供一份具有參考意義的資料。使貴德縣區域黃河水資源更好的服務於貴德縣乃至青海省發展，為黃河貴德段的環境保護提供參考，間接的促進貴德縣區域黃河水資源的合理開發利用，推動區域經濟發展與黃河水資源的保護相協調，達到開發利用與保護協調統一，把黃河貴德段的水資源利用與保護納入到可持續發展軌道上去。

二、時間：

20xx年7月18日——20xx年7月20日

地點：青海省貴德縣及其周邊鄉鎮村落

指導老師：

參加人員：

三、調查的內容及方法

通過實地考察、查閲文獻資料、現場交流、問卷調查、發放宣傳資料等多種形式，對貴德縣文化廣場行人及貴德縣城鄉居民的提問，瞭解他們對目前貴德縣區域內黃河水資源現狀的看法以及日常生產生活污水的排放和化肥在農業生產中使用的狀況。

四、總體狀況及分析

通過對貴德縣文化廣場行人及貴德縣居民及貴德縣農村居民的調查、查閲文獻資料、交流以及對問卷調查表的整理分析發現，人們普遍對當前黃河環境現狀表示滿意，但同時也發現了諸多問題，如：存在着諸多對黃河環境保護的淡漠等現象。針對這些方面受訪者也紛紛提出了自己的一些看法和觀點。

下面，我社會實踐服務團針對這些情況做以下系統的彙報及整理：

1、調查人羣

由於適逢暑假、酷暑、農忙時期，在貴德縣黃河附近村落及縣城區各主幹道上只能遇到很少的路人，所以，我們調查的人羣結構相對單一，所調查的一些問題及徵求的建議也只能代表極個別觀點，但這並不影響所做調查的整體方向，它能對貴德縣區域黃河環境保護及黃河水質作出一定的反應，因此有一定的借鑑性和改進性。

2、發現問題

（1）調查中的多數人雖然認識到環境保護的重要性，但是鑑於各種因素並未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。

（2）人們對環保的意識總體上欠缺，尤其是在一些需要投入很大精力的活動(分類垃圾)上，更加顯得力不從心。

（3）部分受訪者反映政府的一些活動未曾下達到基層，百姓還來不及知曉就結束了。這反映出政府的交流機制有待改善。

（4）政府在環境保護上面的投資相對較少，在有一些方面(如：污水處理等)的投入更加欠缺。對一些污染大的工廠更是放縱，這在一定程度上影響了黃河的環境以及黃河的水質。

（5）大多數被調查者反映他們在日常的環境保護行動中的自律能力很差。

3、分析原因

（1）自身原因起決定作用。很多人學歷並不高，文化素質也就低，因此對環境保護方面的種種看法和觀點都會受到影響。

（2）政府以及相關部門所採取的措施未下達到各階層，以及有些政府機構的陽奉陰違，導致措施不能有力的進行。

（3）環境保護機構有關部門總體能力欠缺，不能進行有力及具體的規範，出現政策方面的漏洞，使環境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進度。

（4）個體之間的思想道德水平不一，對環境保護的看法不一，所採取的看法及措施各不相同，因此在環保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環保的貢獻也就不同。

（5）社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話説：孩子是社會的未來。但是有些被調查者反映他們的孩子並未對環保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學校及社會未對其進行系統的教育。

五、解決措施及建議

1、個人方面應該加強學習，努力提高自己的科學文化和思想道德素質，提高環保方面的知識及技能。

2、各家庭應該加強對子女的教育，提高他們對黃河環境保護的認識。

3、環保部門應該建立各種保護機制和體系，加強對環境的監督力度。

4、實行環保獎懲制度，大力獎勵對環保有力的個人。

5、加強對廢棄物特別是要加強對工農業生產生活中污水處理力度，完善污水排放體系，杜絕污水對黃河的肆意排放行為。並要提高資源的利用率，對廢棄物進行的分類處理。

6、政府在舉行活動時應該加強對基層的通知力度，做到各基層都能及時參加，可以貫徹執行環保制度。

7、加強思想道德建設，提高公民個人素質，使居民們樹立環境保護主人翁意識，從小事做起，從個人做起。

8、堅持“實踐第一”的環保行動原則。

六、結論

通過此次關於黃河貴德段的調查，並結合多方面的瞭解和分析，我們得出的結論是，在貴德縣環境保護及黃河水資源水質保護方面，貴德縣區域民眾文化程度與環境意識明顯地呈正比關係，文化程度越高，環境意識越多，環境意識越強。居民環境意識比農村強；青少年環境意識比成年人強。在學校開展的日常教學活動中關於各種環境教育活動的教學措施，有效地提高了中國小生的環境意識，青少年環保知識來自於學校課堂，他們在對環保的重視程度、自然觀和參與環保活動等方面都明顯高於成人；公眾的環境意識呈“依賴政府型”，公眾對於自身及其他社會組織應該做的和能夠做的環保工作缺乏清晰的認識。

此外，對公眾環境意識影響最大的因素是宣傳教育活動和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環保信息。環境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現。要想提高居民的環境意識需加強宣傳教育工作。

最後，我們希望我們的調研報告能對黃河環境的保護工作提供一些具有實際意義的參考價值。

關於節約的調查報告12

一. 調查目的：

在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你並未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什麼，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由於人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心裏已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其後果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河,如果我們每天都能夠節約一點的話，就不會出現這些巨大的浪費了!

二.調查人：

順德一中 高一11班 樑佩華

三.調查方式：

網上搜查，走訪調查。

四.歷史背景：

我國人口已超過13億，每年的淨增長是1200萬人;人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1/4;耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口。在1981-1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，因此減少糧食500億斤。而且這個減少速度仍然在不斷加快。亂佔耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現象在蠶食着耕地。現實絕對不容樂觀! 節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是説你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃 多少盛多少，不扔飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。

1986年的第五次世界糧食調查的結果是：112個發展中國家(中國等社會主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處於營養不良狀態。聯合國人口 活動基金組織80年代初宣稱，當時世界穀物產量可以養活60億人口。但就在同一時期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4.5億人捱餓。1995年，世界人口增長到57億，捱餓人口數字增加到10億。1972年，由於連續兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上前蘇聯大量搶購穀物，出現了世界性糧食危機，聯合國糧食及農業組織於1973年和1974年，相繼召開了第一次和第二次糧食會議，以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農業生產問題。但是，問題並沒有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴重。據當時預測，在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯合國糧食及農業組織大會關於世界糧食日的決議，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖鋭的背景下作出的。浪費可恥，從某種意義上説簡直是“犯罪”。凡事貴在堅持，節約要從點滴做起，尤其需要堅持。一天兩天可以，一年兩年呢?更長的時間呢?不僅僅是對糧食，要讓節約內化為自覺，成為習慣。而且，在長征途中，有許多革命先烈因飢寒交迫而死。所以，我們要節約糧食，要不然我們怎麼對得起那些革命先烈呢!

五.順德糧食情況：(來自網上)

六.糧食安全：

1).含鎘超標大米(來自網上)

2).颱風尤特影響：(來自網上)

七.世界糧食日 世界糧食日(World Food Day，縮寫為WFD)，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯合國糧食及農業組織(簡稱“聯合國糧農組織”)大會決定：1981年10月16日為首次世界糧食日紀念日。此後每年的這個日子都要為世界糧食日開展各種紀念活動。

主旨目的：促進人們重視農業糧食生產，為此激勵國家、雙邊、多邊及非政府各方作出努力;鼓勵發展中國家開展經濟和技術合作;鼓勵農村人民，尤其是婦女和最不利羣體參與影響其生活條件的決定和活動;增強公眾對於世界飢餓問題的意識;促進向發展中國家轉讓技術;加強國際和國家對戰勝飢餓、營養不良和貧困的聲援，關注糧食和農業發展方面的成就。

八.節糧措施：

1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費.

2、不攀比,以節約為榮,浪費為恥.

3、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜.

4、看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費.

5、做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕後果.

6、不偏食，不挑食。

7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要儘量帶回家。

8、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

高文明的消費意識。