大學生暑假生活安排調查報告

在現在社會，報告對我們來説並不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編整理的大學生暑假生活安排調查報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大學生暑假生活安排調查報告1

一、調查的背景和目的

1、研究背景

轉眼間又到的暑假，作為一名當代大學生，你安排好你的暑期生活了麼？針對大學生暑期安排這個問題，我對在校大學生進行了一次簡單的調查。

調查於6月28號開始，於7月5號結束。

2、調查目的

瞭解大學生暑假如何合理安排好時間以及大學生參加實踐的目的，從而讓自己有更多借鑑。

二、調查過程

　　1、對象：xx職業技術學院的大學生

2、方式：此次調查採用了訪談法，訪談了100人。以暑假如何安排時間對大學生進行採訪，並且記錄下。主要以實地走訪為主，參考資料為輔。通過大學生回答的一系列觀點進行整理，對此進行分析。

3、內容：對100個大學生對暑假生活的安排主要調查

（1）參加社會實踐兼職打工

（2）埋頭苦學，參加各類培訓班

（3）出行旅遊度假觀光

（4）在家“無聊”一族。其中瞭解大學生暑假兼職的目的。

三、調查結果

調查結果顯示

通過上圖可以得出參加社會實踐佔一半以上，參加培訓班就比較少5%，外出旅遊10%，在家無聊一族有25%的大學生。

其大學生打工兼職參加社會實踐目的：

通過上兩表我們可以看出暑期打工參加實踐的人數也佔了相當大的.比重，這足以看出當代大學生渴望自立自強的心情，因此他們的行為是值得肯定的。社會實踐是大學生接觸社會，瞭解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。大學生打暑期工可以自己認識並認清自己。自我認知是發揮學生主觀能動性的基礎。學生只有在實事求是地認識自己的基礎上，才可能迅速、準確地捕捉和把握就業機遇。打工可以鍛鍊自己，培養獨立生活、吃苦耐勞、交際等多方面能力，提高綜合素質；可以體會到錢的來之不易，培養勤儉習慣；同時，也充實了業餘生活，在校學不到的知識，也可通過打工獲得；打工可以鍛鍊自己的膽量，增長知識，培養自身的獨立性、應變性和創造性。

然而參加一系列學習培訓課程卻沒有幾個，暑假了大家的腦海都呈現放假就該輕鬆娛樂，其實適當花點事件學習也是必要的，比如説要過英語幾級，計算機幾級的，會計證，駕駛證等等，都是大學生要考的，花時間鞏固複習比臨時抱佛腳更有用的。

假期出去旅遊的佔了10%，出去旅遊也是不錯的事能增長見識，見多識廣，更能與不同人交流，從而能提高語言表達能力，當然假期旅遊也是要注意安全。

看來現在宅男宅女還是佔有一部分的，暑假在家無非就是一些泡在網上、電視劇中，既然在家，那麼就，有模有樣的在家。生活一定要有規律，不要一天到晚，吃了睡，睡了吃，或是整天整晚的沉浸在泡沫劇和QQ上，暈頭轉向，不能罷休，一家人忙碌之餘還要來伺候你。在家，要多和父母進行交流，增進彼此的溝通和了解，要多關心和諒解父母，儘量的替父母排憂解難。

四、討論與結論

相信每個人都知道，屬於我們大學生的暑假是屈指可數的。有些人，在這個期間，為自己找了一份暑假工或兼了一份職，在這個過程可以學到很多平常在校期間不能夠學到的東西，例如，在服務行業，他們學會了應該以怎樣的態度對待顧客，應該以怎樣的精神面貌奮鬥在自己的工作崗位上，應該怎樣與自己的同伴們友好相處等等，其實，無論是在哪個行業，做着一件怎樣的事，在其中都可以收穫許多的經驗和教訓，不管是在現在，還是在以後，都將對自己有重要的幫助。有些人外出遊玩，例如，看世博，增長見識等。也有些人，在這個期間，昏天又暗地、放肆揮霍着如金的光陰，每天與電腦為伴，與遊戲共舞，在匆忙中感歎無味，在無味中繼續沉迷等等，匆匆歲月，人的確需要信仰來支撐，更需要目標來指引前進。

暑假到底是用來幹什麼的？關於這個問題，每個人都有自己的想法，這似乎是道不盡的。雖説有時候感歎生活表面上看起來猶如一日三餐般單調簡單，但似乎又比想象中複雜的多。很多時候你根本無法想象一個多月甚至二個月那麼長的時間，你可以做多少事，體會多少酸甜苦辣，學會多少道理，收穫多少碩果，成長到怎樣的模樣，一輩子很長，其實暑假很短。

通過此次的調查，我發現每個人的暑假生活雖説難免雷同，但還是都存在着或大或小的差異，其中有人覺得枯燥無聊、度日如年，有人覺得忙碌充實、收穫頗多，不管是怎樣，滿意也好，不滿意也罷，相信有一天，當我們離開了大學校園，再也沒有了這樣的假期，我們一定會無比懷念。

大學生暑假生活安排調查報告2

就每個學年特點來説，暑假往往是一年之中比較長的假期，也沒有重大節日需要在家同家人團聚，許多生也會選擇這個黃金時段進行各自的活動來充實自己。

20xx年暑假，我對身邊可接觸到得大學生暑假生活及心態進行了調查，在不同年齡，年級的大學生之中展開了有針對性的提問，調查對象包括在校本科生及即將進入大學的新生。

在這次的調查結果中，得出了一下頗有價值的研究結果：

一． 隨年齡段不同大學生的未來危機感有所不同

在這次的調查問卷中，當問到有關自己大學畢業後的打算時，不同年齡的大學生現實出了很大的差別。70%以上的學生表示對未來強大的社會競爭感到有壓力，而其餘的30%表示不在意的都是年級比較低的大學生,而他們不在意的原因也主要是因為距離自己踏入社會的時間還早，未來尚為未知但充滿信心。而在70%感到有壓力的大學生中雖着年級的升高，這其中人數的比例也逐漸升高，對未來危機感的程度也逐漸升高。

二． 娛樂生活基本相同

在接受調查的大學生中，大家難得的暑假生活也有着驚人的相似之處，在娛樂方面幾乎所有人的選擇都十分相似，電視、網絡、出遊，

是娛樂生活的三大主力，除此之外聚會也佔據了很大的比重。娛樂生活在暑假生活中所佔的比例因年齡不同而有所差別，多數新生甚至將暑假的全部時間用在了娛樂上，而多數年級稍大的大學生則沒有把娛樂放在自己暑假生活的第一位。這種現象多少也受到了前面所説的未來危機感影響。

三． 選擇學習深造的人數增加

在社會競爭日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睞，不僅身在社會中的人有這樣的覺悟，眾多的大學生準大學生們也是緊跟時代的潮流，在這次調查發現有相當一部分參與調查者熱衷於增加自己專業以外的第二技能。在可供選擇的眾多第二技能中選擇第二外語的人毫無疑問的成為了最大熱門，其次是計算機技術，這兩者幾乎佔據了所有選擇項的90%，其餘選項只有少數人。但需要提醒的是，第二技能只能是為自己加分的項目，前提是熟練甚至是精通自己專業的情況下第二技能的優勢才能得到相應的發揮，如果搞不好自己的本行想靠第二技能得到欣賞是不切實際的，結果將導致門門涉獵但門門不通的悲慘境地。當然，也有不少即將是畢業班的學生選擇了留校進行考研複習，準備深造。

四． 增加社會工作經驗成為熱門

近年來受金融危機影響,大學生就業情況不容樂觀,許多應屆畢業生不能在畢業後很快找到合適自己的`工作，導致了目前“要就業先失業”的情況。現在大學畢業生就業難的主要原因就在於企業不願冒風險選擇只有理論卻沒有經驗的人進入，這雖然可能錯失一部分難得的

人才，但也會為企業運作帶來很大的風險。對此，國家及各地方政府出台了一系列的政策幫助解決大學生就業問題，其中增加大學生實習機會，開設眾多實習基地就是其中之一。這為剛出校門甚至是將要邁出校門的大學生提供了寶貴的工作經驗。減少了因缺乏工作經驗而被拒之門外的情況。大多數選擇實習的大學生是大三大四的學生，他們是大學中比較接近社會生活，或是即將踏入社會生活將要親身面對激烈競爭的一羣，工作經驗對於他們來説是十分重要的。但是對於數量巨大的大學生，剛剛進入起步階段的政策所能解決的問題還是相當有限的。希望這個項目能在外來的日子得到迅速而有效的發展，這樣才能真正的解決大學生的就業問題。

五． 普遍對暑假期望值高於實際

在這次調查中，自然也發現了一個很嚴重且普遍存在的問題：許多大學生承認，在暑假開始之前，自己會對即將到來的暑假生活做一個詳細的計劃，但當暑假真正開始或真個暑假已經結束後，這些計劃往往沒有被很好的實現甚至是完全沒有實現。這種任務完成的低效現象據我分析應該有以下幾個原因：

1.暑假生活清閒造成了生活的懶惰性。暑假往往不想正式學期，沒有課程安排，沒有宿管限制，暑假剛剛開始，很多人抱着放假了要好好放鬆的心態往往一睡就到中午，之後無所事事直到一天結束，一旦從開始就養成這樣的作息習慣，在剩下的暑假裏就很容易形成慣性，白白浪費了一整天的大好時光而一事無成。

2.父母家人的溺愛縱容。許多大學生求學地點遠離家鄉，有的甚

至只有假期才能回家見到家人，往往長達半年的分別讓家人的思念累積的很多，“好不容易回來一次要好好休”往往是長輩們對我們説的話，這樣每當有想法要工作或學習多多少少會受到長輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這麼累”。

綜上觀點，現在大學生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少，更多的大學生及家長動的與時俱進的重要性。針對目前社會越發激烈的競爭環境，即將踏入社會的大學生們要做好充分的準備，利用在校期間的寶貴時光更多的鍛鍊自己提高各方面素質以更好的適應複雜多變的社會，成為眾多競爭者中的佼佼者。