垃圾分類調查報告14篇

在生活中，報告的使用成為日常生活的常態，報告包含標題、正文、結尾等。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的垃圾分類調查報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

垃圾分類調查報告 篇1

調查目的：通過展開地區垃圾分類情況調查和考察，調查各地方垃圾分類情況，從中瞭解如今社會垃圾分類情況，並思考本質上思考問題所在，嘗試尋求解決方法，體驗研究問題的過程。

　一、實踐前期

活動前的準備，在xx年5月3日我們就開會討論，明確主題，調研方向，訪問對象和具體分工等關鍵事情，為我們即將開始的實踐活動堅實基礎。

外出調查：

時間

地點

主要訪問對象

主要方式

xx-5-10

大學

學生

攔截式訪問，調查問卷

xx-5-11

荔香公園

遊客

攔截式訪問，調查問卷

xx-5-17

陽光荔景小區

社區家庭

上門訪問，調查問卷

xx-5-18

桂廟新村小食店

店老闆

上門訪問，調查問卷

外出調研前，我們先準備調查問卷，以及問題的制定，以及做好明確分工和分組，作簡單的禮貌培訓；一同到達目的地後根據組長所分配任務，去調查訪問；

大學垃圾分類調查：

受調查人羣為學生，校內清潔工以及垃圾站工作人員，同時我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時我們也派發調查問卷，儘量注意分發不同性別，不同年齡，不同學院的同學以獲得多方面的信息。

荔香公園

受調查人羣為觀光旅客，公園遊客，公園內的清潔工，一些公園管理等，針對公園人流量大的特點，遊客身份有多重等特點，我們不僅安排大量的調查問卷，設計更多的問題，以各種方式與訪問對象交流，以或更多的信息。

陽光荔景小區

受調查對象主要為一些家庭以及小孩，通過訪問了解人們在家裏，在日常生活中的習慣，父母在垃圾分類上是否為孩子樹立模範，對孩子的教育有沒注重過這些方面，孩子有沒真正養成垃圾分類的習慣等等，有助於我們瞭解進行垃圾分類的困難所在。

大學桂廟新村的小食店

受調查對象是店員、店老闆，訪問了解老闆對不同垃圾分類是否支持，願意出一份力；店員在垃圾分類的情況；

後期數據分析處理：

在調研過程中，我們針對不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人羣分派調查問卷以確保調查的平衡性。其中我們派發400份調查問卷，回收390份。

在其間我們的調查首先發現，人們對垃圾分類概念甚為模糊，很少進行垃圾分類，一般是一概扔掉。調查中發現大約佔52.08%會在進行垃圾分類，但這大多侷限與可賣為和不可賣，作為廢品分開。

然後我們發現，許多人連一些基本的知識不瞭解或不注意到。在調查過程中，我們設計了一道有關垃圾分類常是的'題目：“即黃色垃圾桶裝什麼類型的垃圾。”結果顯示，只有我們所調查的390人中人，只有30人即佔33%是能準確回答問題。如下圖所示：

1：金屬易拉罐；2：硬紙板；3：廢報紙；4：玻璃器皿

這其中向我們顯示出，人們對垃圾分類的知識還有進一步提高，甚至即使有垃圾分類這樣的回收分類機構，礙於人們的不瞭解和疏忽，遠遠未做到垃圾分類。

雖然説是人們的一些生活知識不瞭解，但從上還是人本身的態度問題，垃圾是放錯位的資源，大家真正做到垃圾分類才有利於社會，有利於環境的可持續發展。在接着的調查中，我們發現，許多人還是願意在家就垃圾，這是很不錯的，只有靠大家才能真正做到垃圾分類普及，真正做到環保，有效的利用資源，儘管如此，還是有相當一部分人沒想過這個問題，沒有這種意識態度。如下圖所示：

系列1表示在家有進行垃圾分類，沒有，沒有這種想法

系列2表示會按可回收與不會可回收扔垃圾，不會，不確定

垃圾分類調查報告 篇2

隨着人們生活水平的提高，人口的增長，人類向大自然拋棄的廢品越來越多，大自然已經變得傷痕累累了。未經處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放，佔用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過颳風進行空氣傳播，經過下雨進入土壤、河流或地下水源，給城市環境帶來嚴重的污染，嚴重危害人類的生活健康。

垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。只是，回收利用的原料或廢料中的物質含量是一個關鍵因素，因為廢品回收利用的價值隨其物質含量的多寡而定。如果回收資源中的物質含量太低，收集的成本就會太高，如廢鋼鐵、廢塑料的分揀，運輸的成本更高。混置為垃圾，分置為資源，許多垃圾因為沒有分揀而不能再利用。

我在老師的指導下，對我們的同學和家長鄰里分別進行了調查。發現瞭如下的一些問題。

無知行為，可恥！

我在同學中做了個調查，發現我們生活中的很多行為是非常的不環保的。例如95%的人是把可回收垃圾和e5a48de588b6e799bee5baa631333337613262不可回收垃圾混在一塊。“混”，原來這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環境就會大大減少，並且我們生活環境也就大大不同。生活中我們為了方便，很多看似很平常的事情，卻給我們的.大自然造成不同程度的傷害。現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現了。一次性用品浪費資源，又對環境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家户户都用上了一次性紙杯。人們説既方便，又便宜。可正是因為一次性紙杯的產生，使到我們周圍的環境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的環境污染。

廢品價降，可悲！

本來我們生活中的廢品收購站在垃圾分類中充當了一個非常重要的角色，既可以節約資源，又可以減少垃圾廢品對環境的危害，還可以調動我們自覺把有用的資源分類。但現在垃圾廢品回收卻面臨一個難題，據我媽媽説，她以前都有把廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣出廢品回收站，但現在廢品的價格很便宜，打消了她的積極性了，廢報紙從每公斤1.2元，跌至0.8元；易拉罐從每隻0.1元，跌至0.03元；礦泉水瓶從每隻1角，跌至1角3只。導致了我媽媽有時看到了廢瓶子都不願意去撿了。廢品回收價格一路狂跌，致使消費者交投的積極性下降，回收企業不敢繼續回收廢品。如此惡性循環必然會導致新一輪的環境污染。

自然受害，可憐！

“清凌凌的河水魚在遊”再也不見了，水受到了嚴重的污染。也許你會説，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。河水混濁，水面上漂浮着許多塑料垃圾，並且時不時會傳來一陣難聞的味道。由於人們隨意地拋棄垃圾到小河裏，以及河流附近的工廠沒有經過合格的過濾，把廢水廢品排放到河流裏，原來清澈的河水變成一條條“黑龍江”。

高毒廢物，可怕！

以往，由於人口相對較少，生產力水平相對較低，所產生的廢物量不是很多，高毒性廢物也不常見。伴隨着30年代的化學革命及其後的核工業，人類生產和製造了越來越多的有毒垃圾，其中的毒素主要有：二噁英，源於塑料製品和工業廢料，嚴重破壞人和動物的神經系統，導致癌症等多種疾病；汞，來自廢電池，使人骨質疏鬆、變形，破壞神經系統；有機化學藥品，源於化工、製藥、造紙廠排放的廢水，能使水質嚴重惡化、水生生物死亡，在動植物體內富集，導致人類慢性中毒，在廢棄的建材、家庭裝修廢物中也含有此類物質；一些其他的垃圾，如熒光燈管等，含有鉛、汞、鎘等多種重金屬和有機物，導致人體神經、消化、循環等生理系統的疾病；核廢料的危險性可以保留成千上萬年，是最具威脅性的有毒的垃圾。另外，垃圾還能二次產生很多有毒的化合物，嚴重危害自然界中動植物和人類的安全，所以我們提倡垃圾分類處理、降低毒素、垃圾減量和重複利用。

環保行動，可為！

一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續充電時，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個小時之內不使用電腦，順手關上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……

垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。家裏可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚餘垃圾等。

商場裏充斥着一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難。它們加快了地球資源的耗竭，所產生的大量垃圾造成環境污染。

環保素質，可提！

積極的環保宣傳和環境教育對於改善環境、促進環境保護具有十分重要的作用。1992年，聯合國環境與發展大會發表的《21世紀議程》中指出：“環境教育對於促進可持續發展和公眾有效參考決策是至關重要的。”該議程建議“將教育重新定向，以適合可持續發展，增強公眾意識並推廣培訓”。目前在中國，人們對人類活動與環境的內在聯繫的認識還相當貧乏。由於中國特殊的資源、環境、人口狀況，環保宣傳和教育更顯得重要。通過積極的環保宣傳，可以使人們認識到環境破壞的危害性和環境保護的重要性，進而更進一步地認識到並關心經濟、社會、政治和生態的相互依賴性，增強每一個人的責任感並使其獲得保護和改善環境、支持可持續發展的知識和技能。

垃圾分類調查報告 篇3

一、問題的提出：

1、垃圾的大量產生以及對人類生活的危害。隨着人們生活水平的提高，人口的增長，人類向大自然拋棄的廢品越來越多，大自然已經變得傷痕累累了。未經處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放，佔用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過颳風進行空氣傳播，經過下雨進入土壤、河流或地下水源，給城市環境帶來嚴重的污染，嚴重危害人類的生活健康。

2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類，成為亟待解決的問題之一。

二、調查的目的和意義

本研究的目的是瞭解正確處理垃圾的方法，並增強學生們的環境保護意識，起到宣傳垃圾分類的作用。

三、調查的方法

1、訪談法。即通過身邊的人進行訪談，瞭解他們對垃圾分類的認識以及做法，從而進一步瞭解現實生活中，人們對於垃圾分類的做法。

2、文獻資料法。通過對圖書館以及網絡文獻資料的查詢，瞭解科學的垃圾分類處理方法，併為本研究提供了理論支持。

3、觀察法。通過對不同街道上人的觀察，瞭解垃圾分類處理是否人人做到。

四、調查內容

本研究的主要內容為，垃圾分類處理是否得到實施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現象，以及大街上和小區裏的垃圾桶情況和保潔情況。

五、文獻綜述

垃圾是人類日常生活和生產中產生的固體廢棄物，由於排出量大，成分複雜多樣，給處理和利用帶來困難，如不能及時處理或處理不當，就會污染環境，影響環境衞生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，並進行無害化處理，最後加以合理的利用。當今廣泛應用的垃圾處理方法是衞生填埋、高温堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無害化、資源化和減量化。

人類對自然資源開發和利用在規模和強度上不斷擴大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會帶來了文明，提高了人們生活質量，另一方面也意味着加速了垃圾的增長，而垃圾是環境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏於管理和處理，那它就會造成公害，破壞生態環境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：

1、垃圾堆放不僅佔用地，還污染土壤及農作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。

2、垃圾經雨水滲瀝污染地下水或進入地表水，造成水體污染。80％的流行病是因此傳播的。

3、垃圾會發生自燃、自爆現象。由於堆放垃圾發酵，產生甲烷氣體爆炸。

4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料製品等白色污染是不易分解的。

5、危險廢物直接或間接威海人體健康。

6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現象嚴重，果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見；

7、垃圾亂倒亂放，舊傢俱強佔人行道；

8、撲克牌、紙牌撕碎後“天女散花”；

9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話無孔不入，哪裏乾淨、哪裏明亮就往哪裏鑽，且屢禁不止，嚴重影響了城市形象。

10、路面受廢渣土、廢建築材料污染嚴重。

在現代化城市中，垃圾作為城市代謝的產物曾經是城市發展的負擔，世界上許多城市均有過垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認為是最具開發潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。這既是對垃圾認識的深入和深化，也是城市發展的必然要求。目前國內外廣泛採用的城市生活垃圾處理方式主要有衞生填埋、高温堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環境；垃圾成份、經濟發展水平等因素不同而有所區別。

六、調查結果以及建議

（一）、生活垃圾分類的重要性

垃圾隨着我們生活水平的提高，日產量的增長，需要大量的人力、物力、財力來進行清運和處理，同時處理垃圾還佔用了大

量土地，儘管我們採取了深埋等方式進行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衞生，影響人體健康，甚至危機人類生命安全，嚴重影響了我們的環境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個大問題，實施垃圾分類回收，變廢為寶，把垃圾這個沒有被充分利用的資源進行再利用是非常必要的。為此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進行垃圾分類工作，走可持續發展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，改善人居環境，創建垃圾分類試點小區、大廈，以點帶面，帶動市民進行垃圾分類，建綠色城市，為百姓做實事，作為年輕一代的我們身感責任的重大和意義，但在工作中發現存在以下幾個問題：

1、垃圾分類小區沒有做到真正分類。

2、垃圾分類工作認識不夠。首先各級領導的認識不夠，實施的措施、力度不夠，沒有形成一種社會的合力。

3、垃圾分類工作宣傳力度不夠。沒有良好的社會氛圍，雖然在垃圾分類工作中採取了培訓、設立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報、入户進行宣傳、發放宣傳單等多種形式對垃圾分類小區、這樣看來垃圾分類的宣傳工作是遠遠不夠的，需要一個整體的社會氛圍，一個全社會的參與。

4、各部門之間協調不夠，沒有真正意識到垃圾分類工作的重要性。政府對垃圾分類小區、大廈投入了大量的人力、物力，但由於多種原因垃圾分類工作沒能真正的實施。

（二）、針對這次的調查中發現的問題我分析其原因主要有：

1、人們對垃圾拈輕怕重不分類；

2、人們沒有深刻的環保意識；並且不十分自覺的進行分類；

3、國家沒有制定相關的法律；

4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類；

5、垃圾箱分類不夠完善；

6、對垃圾分類知識的宣傳不夠。

（三）、我對此做出的建議：

1、設計環保獎罰；

2、培養人民自覺的環保意識；

3、定期增多分類垃圾箱；並做好分類標誌，標明用途；

4、多搞一些環保活動，提高人們的環保意識；

5、加大環保宣傳力度，讓環保成為一種習慣；

6、增加相關的環保法律，並嚴格執行，打擊不環保的行為。

人類作為一種生物在這個地球上生存，從最初的茹毛飲血到現如今的萬物之靈長經歷了萬年的時間，對地球的索取從也從最初地球可以承受的範圍到如今的岌岌可危。人類在發展自身的時候並不是所有的資源都能完全應用，那些我們所不能產生效益的東西被稱之為廢物。戰爭年代，或許大規模殺傷性武器對地球有大的威脅，但是在如今的和平大環境下，卻也有暗流湧動。人類要生存，就會有生存的副產品出現，我們稱之為垃圾，如何處理好它們，是一個極具現實意義的課題，因為人類數量的極具增加，若是不能妥善地處理好，那麼等待我們的將是危險的未來。

但事實上，我們的生活廢物並非真的一文不值，有害無益。世上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。或許如今的科技水平並不能完全地將垃圾轉化為資源，但是轉化個五六成還是做的`到的。那麼我們應該如何去做呢？答案就是垃圾分類回收再利用。分類則是最重要的一步。

生活垃圾可分為以下4類：可回收垃圾，廚餘垃圾，有害垃圾以及其他垃圾。其中可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。而廚餘垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾則是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等。其他垃圾是除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

先不談需要特殊處理的有害垃圾以及被填埋的其他垃圾，光是那些可回收垃圾和廚餘垃圾若是處理得好就將是一筆巨大的財富。本次的調查旨在瞭解當地對垃圾處理的現狀如何，是否進行了分類等問題。由於個人精力有限，就對家附近做了調查，調查的範圍包括：2個農村，3個高級住宅區。三個區域的選取也是考慮到了不同的生活水平居民對與垃圾分類處理的態度。雖説不能完全代表上海，但也可以管中窺豹，略具一定的代表性。

在xx村以及xx村，由於當地居民都屬於務農的，可以説是個農村。那裏真正產生的生活垃圾並不多，要煮菜，自家的院子裏摘點新鮮的瓜果就成，無需去菜場。有的垃圾也就是一些塑料袋之類的，由於當地還在使用老虎灶與秸稈煮飯，那些塑料也被一起焚燒掉了。而餘下的一些廚餘垃圾大部分都是直接傾倒在自留地中，由於人口不如上海稠密，所以傾倒量也沒有超出環境的自潔限度，那些廚餘類垃圾反而會慢慢變成肥料。真正如紙箱子，塑料瓶之類的還會有人定期收取，到也不算是垃圾，已經算是被納入回收的範疇了。總之，xx村與xx村的垃圾分類處理還是很不錯的。

由於是老式居民區，建造的時間也在92年到93年，所以居民大多是xx本地人，xx人的素質還是不錯的，但是垃圾分類的問題也沒有做好。問題出在哪裏呢？整個小區，一共有6個小型垃圾站，但是其中的垃圾桶都是統一規格的黑色大垃圾桶，並沒有什麼分類的舉措，而垃圾桶內也都是一袋袋的居民的生活垃圾，並且也經常看見有拾荒者翻開居民們的垃圾袋尋找有價值的東西，十分混亂。每天早晨都會有垃圾車來將垃圾收走，不管三七二十一地將一桶桶垃圾倒上車，也並沒有什麼分類處理。

通河三村略好，垃圾桶有可回收垃圾與不可回收之分，但是居民們卻也還是如呼瑪二三村的一樣，將垃圾在家打包好，沒有分門別類的'投入制定垃圾桶。而垃圾車更令人失望，直接囫圇將不同垃圾桶的垃圾倒入同一輛車內。

最後是高級住宅小區，其特點是居民素質比較高，物業硬件條件好。先説和欣國際花園，它在每幢居民樓樓下設有垃圾桶，但是並沒有分類。接着是寶宸怡景園和寶宸共和家園，兩者同屬寶宸集團下，其垃圾桶有兩類：可回收垃圾桶和其他垃圾桶。按照其上的標籤，可回收的標識：紙類等（報紙，雜誌等）、塑料（袋，盒等）、金屬（瓶，罐等）、布類（衣，被等）；其他標識：除可回收物、廢玻璃、有害垃圾以外的各種生活廢棄物。

雖然有了難得的分類，但是事實情況仍不容樂觀，依然是居民的各種袋裝垃圾在其內，所以垃圾並沒有起到分類的效果。

通過以上三個區域的調查，我發現垃圾分類的確還是存在巨大的困難和阻礙。但是總的説來，我認為可以把阻礙分為2類：來自前端的困難和來自終端的阻礙。

先説前端，即垃圾的製造方，小區以及其中的居民。具體有以下幾個方面：第一，居民的環保意識更不上社會發展的大潮流。其素質與高速發展的物質生活不能很好的配合起來，不能做到屬於哪的扔哪個桶裏，比如寶宸怡景園和共和家園中，雖然有分類的垃圾桶，但當地居民依舊我行我素。第二，家庭垃圾分類有困難。我們也不能光説居民的不是，的確，如果要分類，那麼家裏就必須要準備幾個不同的垃圾桶，是挺麻煩的，但是這個我認為可以克服。第三，宣傳不夠到位。我記得在05年的時候曾經在上海颳起過一股垃圾分類的高潮，那時候有四種垃圾收集容器，分別收集有害垃圾、廢玻璃、其他垃圾和可回收物，顏色分別為紅、綠、黑和蘭。但是現如今確不了了之。我認為應該繼續這種宣傳，至少讓我們這些生活的人們知道垃圾是如何分類的，以方便垃圾的回收再利用。第四，社區的硬件還是不到位，在我調查的三個區域裏，只有寶宸為首的少數社區擁有分類的垃圾桶，而其他的要麼沒有分類，要麼連垃圾桶都沒有。

然而相比較於前端的問題，終端我想才是問題的核心。在05年後四色垃圾桶時代，我就親眼見到運垃圾的工人將四個桶中的垃圾全倒進了一輛垃圾車中。這城市中的生活垃圾，即使被居民進行了一次分類，但最終還是被混合運走，根本達不到預期效果。據我從網上不完全調查所知，上海現階段主要的垃圾處理方式有兩種，其一為填埋處理，其二則是焚燒發電。而這完全違背了垃圾分類的原則，一埋一燒，更是有巨大的經濟支出，據悉，垃圾填埋的費用是非常高昂的，處理一噸垃圾的費用約為450元至500元人民幣。這是一筆怎麼算都虧本的買賣。

政府雖然出台過相關的政策，比如08年的《上海市城市生活垃圾處理管理辦法》，但是卻沒有做到真正的行之有效，據中國新聞網報道：20xx年，原建設部公佈首批生活垃圾分類收集試點城市名單，北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門和桂林成為首批試點的8個城市。10年時間，儘管各城市一直在探索，但不可否認的是，垃圾分類問題一直在“原地踏步”。

既然發現了問題，就應該解決它們。我認為最重要的一個方法是發現其中的效益。為什麼説拾荒的人是最忠實的環保主義者？因為他們可以從垃圾中發現利益。在垃圾分類的整個過程沒有形成整體產業效益，或者説是效益與投入明顯不符，當然這個和科學技術的不發達也有一定的關係，但是我們可以嘗試着打通某幾個關節，比如建立大型分揀中心，建立堆肥場等。我想在如此上行下效的環境與利益的推動下我們的垃圾分類才能真正進行地有聲有色，而不是説説而已。

其次，我們可以建立有效的賞罰制度而不再僅僅依靠道德約束居民，雖然這樣的日子可能對於我們處於社會主義初級階段以發展為先的現狀還是有些遙遠，但也是未來可行的方法之一。

最後，我認為我們可以借鑑一些國外的垃圾處理方法：比如日本就有一個名為“夢幻島”的島嶼，而它則完全是通過處理後的垃圾填海所形成的；再説在韓國，其廚餘垃圾的回收再利用進行得十分好，韓國規定，凡城市小區每幢樓前，都要設有由環保部門監製的專門盛放食物垃圾的加蓋塑料筒。居民必須將食物垃圾在儘量脱水後倒入桶內，環衞隊在當天就將這些食物垃圾運到指定的飼料或肥料加工廠；而諸如美國，盧森堡等國，其在焚燒發電的技術方面都是位於世界前列的。總而言之，我將最後我們有待提高的地方總結為三個方面：前端，終端和科技。在前端居民主動將垃圾分門別類地投入不同的垃圾桶後，終端人員再將其送至不同的地方，一部分回收在利用，一部分焚燒、填埋、堆肥，當然，其中不能忽略了科技的巨大作用，至此，方能真正做到完美的垃圾處理。

垃圾分類調查報告 篇4

近幾年來，科技急速發展，人們逐漸忽略了垃圾分類，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園裏做了一個調查，調查結果如下：

可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等

不可回收垃圾：廁紙、餐巾等

有害垃圾：廢電池、熒光棒、化粧品盒、筆芯等

廚餘垃圾：香蕉皮、蘋果核、剩菜、剩飯、變質食品等

對於可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進行回收，讓它們獲得再利用的價值;對於某些廚餘垃圾我們可以物盡其用，比如説，剩菜、剩飯可以給家裏的寵物或者家禽吃;對於有害垃圾，如廢電池等，其實也是可以再次利用的.。

不僅這一些，我們還對一些小區的業主進行了調查。我發現，在我們調查的35位業主中，只有17位業主表示有垃圾分類，這使我們感到非常遺憾。我們又調查了5位路人，他們的意見都是，就我不扔有什麼用?還是會有人扔呀!勸你們不要管這件事了!

在這裏，我真誠地懇請大家，夥伴們我們一定要保護環境，不要亂扔垃圾，要記住保護環境人人有責，垃圾分類人人都得做好。

謝謝大家，我的演講完畢!

20xx年垃圾分類調查報告

調查人：

調查時間：20xx年3月21日

調查地點：

採訪對象：

為了廢物利用、保護環境，使我們生活在一個空氣清新、環境優美的社區裏，我對小區的垃圾分類進行了調查。

一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類，要分開處理。廚餘垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會產生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導致疾病傳播，衝進下水道又會堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費了一次回收再利用的機會。所以，垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類。

二.過去小區沒有專門的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆着各種垃圾。現在物業公司很好地處理了這個問題，在小區偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類還不夠細化，沒有專門回收像電池之類的有害垃圾的地方。

垃圾分類調查報告 篇5

調查時間：_________調查地點：_________調查對象：_________

調查方法：_________問卷調查、走訪調查調查人：_________

摘要：隨着我國農村經濟的迅速發展，人們生活變得富裕起來了。但隨之而來的是人們在生產、生活中排放的垃圾總量也日趨增多，長此以往便成了一個很大的社會問題。生活垃圾在農村裏的處理方式往往是隨意堆放，沒有很好地進行分類處理，這樣的危害是很大的。垃圾佔用了寶貴的土地資源和生存空間、破壞着地球的植被、污染着土壤、空氣和水源，同時還嚴重着影響了工農業生產和生活。這些引發了我們的擔憂。為此，我利用此次假期開展了一個有關“農村生活垃圾的分類及處理”的調查活動，旨在瞭解農村生活垃圾的分類以及處理的現狀，倡導同學們在生活中養成分類處理生活垃圾的習慣並做好宣傳工作，同時向政府等有關部門提一些意見和建議，最大限度地實現垃圾資源化。

關鍵詞：農村生活垃圾分類處理資源化

1.調查內容

為使此次調查活動能夠順利的展開，我事先制定好了以下三個重點了解以及把握的內容與方向：

(1)農村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?

(2)垃圾分類處理的現狀如何?垃圾的資源化實現得怎樣?

(3)怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?

2.調查方法及進程調查方法：

1 (1)向居住在農村村民發放200份問卷調查，並收回反饋；

(2)適當採取隨機走訪的形式，深入瞭解情況；

(3)通過網絡、書籍、報刊等方法，搜索相關資料。

調查進程：

(1)20xx年8月10日：確定調查目的，制定調查工作時間軸。

(2)8月11日—12日：擬定調查問卷並隨機發放調查問卷200份，村民填好後及時收回，並做好統計。

(3)8月13日：採取隨機走訪的形式，深入瞭解情況，調查農村生活垃圾處理現狀(8-10户居民為宜）。

(4)8月14日：通過網絡、書籍、報刊等形式查閲相關資料，與調查數據做一下大致的對比。

(5)8月15日—17日：結論彙總，總結文字材料，並提出相應的措施和建議，完成調查報告。 3.具體實施過程

按照事先制定好的時間軸，我於20xx年8月11日上午擬定好了此次調查工作的調查問卷，具體問題如下：

1、您的年齡是( )

a、13～20b、21～40c、41～60d、60以上

2、您的受教育程度是( )

a、國小或國小以下b、國中c、高中d、本科及本科以上

3、您目前職業是( )

a、農民b、單位職工c、個體户d.其他

4、您認為你周圍的生活垃圾多嗎?( )

a、很多b、較多c、一般d、較少

5、您家的主要生活垃圾是( )

a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒用的食材等) b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池c、其他廢棄的生活垃圾

6、您家周圍有固定的垃圾堆放點嗎? ( )

a、有b、較少c、沒有

7、垃圾點清理的狀況怎樣?( )

a、有專門的人定期清理b、無人清理

c、村民自發清理

8、您瞭解垃圾點被清理垃圾的去向嗎? ( )

a、很清楚b、不是很清楚，有些模糊

c、完全沒概念

9、您的塑料製品垃圾大多數如何處理( )

a、垃圾桶b、河道中或田地間或道路旁c、焚燒d、其他

10、過期的藥物和廢舊電池如何處理( )

a、放置到專門的垃圾點b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等) c、焚燒d、其他

11、是否將垃圾進行分類( )

a、是b、否c、不瞭解如何分類

12、你是否會將生活垃圾回收利用? ( )

a、經常b、偶爾c、很少d、從不回收利用

13、請問你家裏常用一次性餐具嗎? ( )

a、是b、不常用c、根本不用

14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會對環境造成污染嗎?( )

a、知道b、知道一點c、不知道，沒想過d、不關我事

15、如果你家附近垃圾箱功能分類，你是否願意將自家的垃圾分類投入分類箱? ( )

a、願意b、基本願意c、別人怎麼樣，我就怎麼樣d、費事，不管它

16、您開展過或參加過類似的環保活動嗎( )

a、經常b、有過c、沒有

17、在您的周圍有沒有關於環保類的宣傳或活動( )

a、經常有b、偶爾有c、沒有見過d、不清楚

18、如果有是哪些部門組織的( )

a、政府部門b、民間組織c、學生實踐d、不清楚

在村裏熱心人的幫助下，我於12日下午之前成功發放了這200份調查問卷，並收回了有效問卷180份；

13日上午我按照原計劃隨機走訪了10户居民，深入瞭解了他們的生活垃圾回收處理情況，同時認真做好了詳細的走訪記錄；

14日-17日，我陸續做好了資料尋找、數據分析以及報告撰寫工作。

4、調查問卷分析及結論

通過收回的這180份有效問卷，不難發現，在被調查人羣中，受教育程度為國中文化的佔大多數，佔全部人的41%；其中大多數被調查者認為周圍的生活垃圾較多，大多數被調查者周圍有固定垃圾點，且大多有政府派人定期清理，這説明了政府在“農村生活垃圾的`分類及處理”方面是做了一定的工作的。

在調查中，大多數被調查者不知道垃圾的去向，這體現了人們對環保意識的淡薄，也説明了政府在環保意識的宣傳力度方面還是做的不夠。同時，53﹪的被調查者願意在自家附近如果有垃圾桶功能分類，將自家的垃圾分類，這也説明了政府在這一方面沒有做到位。所以説，在農村生活垃圾處理方面，最重要的在於政府和百姓的環保意識。

4在垃圾的分類回收利用方面，有59%的人不進行垃圾分類回收，僅有32%的人進行，其餘9%的人不知道如何分類。經常將生活垃圾回收利用的佔12%，偶爾利用的佔34%。假如在家附近的垃圾功能分類。有59%的人願意將自己家的垃圾分類放入分類箱，僅有30%的人覺得費事。一次性餐具浪費資源，慶幸的是，只有9%的人經常使用一次性餐具，其餘91%的人不常用或根本不用。有48%的人願意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不願意。這也説明隨着隨着生活水平的提高，農村居民的環保意識也是在提高的。

5.調查心得及建議

我們關於農村生活垃圾的調查問卷，可能是由於調查的人數不夠多，層次不夠廣泛，導致上述數據存在一些侷限性。但我們也可以看出，垃圾回收並不普及，農村垃圾分類回收還需要更多努力，大部分人的心裏已有環保意識，也願意為環保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類回收設施卻不多，很難支持回收。

因此，我對垃圾的資源化存在的一些突出問題進行了歸納並針對性地提出了一些建議：

(1)一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、佔地還廣、容易對地下水產生二次污染。焚燒、但對空氣污染大、投資也大。所以説要使用新型的環保處理方法，比如説用環保袋，將垃圾中的有機質在微生物的作用下進行生物化學反應，最後形成腐殖質。

(2)加強對市民的環保宣傳。在農村居民心中樹立環保意識是最根本的。對於，一户普通人家來説，這麼廢物回收利用的方法經濟效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動，可以保護我們愈來愈稀少的自然資源，如此美事，何樂而不為?有些人認為，回收利用這行為太過小家子氣了，可難道就為了自己的“風度翩翩”，就可以肆意浪費了嗎?還好，現代的“環保人士”“低碳達人”越來越多，回收利用能得到的經濟效益固然不多，但這一行為可以避免資源浪費，這非常重要。回收利用對一户人家的經濟效益固然不多，但對於社會

5來説，這卻是一筆巨大的財富。沒有環保意識，又何來環保呢?政府應多組織環保類活動。以加深居民的環保意識，環保靠學生並不可行，應多向各行各業的人宣傳，才可起到效果。

(3)垃圾分類投放問題。在垃圾分類投放方面我市農村明顯處於落後水平，目前的現狀如何?到目前為止，政府在農村很少專門設垃圾桶，只是每家每户自己放了一個垃圾桶，沒有可回收和不可回收的區別，有的甚至連垃圾桶也沒有，隨便找一個角落的地上亂扔着。即使在很少部分地方設置垃圾桶時可回收的垃圾和不可回收的垃圾，加之不少農民沒有把垃圾分別投放的良好習慣，大多在投放的時候不會去分類投放，最後導致清潔工收拾這些垃圾的時候發現根本沒有分類，也只能是一股腦兒的放進垃圾車中，相當於設置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類的設施。垃圾分類回收利用是節約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽見了垃圾回收的口號，但沒有分類箱又有什麼用呢，即使有，少數的幾個也發揮不了作用。所以要增加設施。

(4)政府應常常開展環保活動，不能因為盛行此風氣就跟風，一旦這陣風平息下來，就有停止對環保的重視。

垃圾分類調查報告 篇6

據瞭解得知我國工業固體廢物年產生量達8.2億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產生量為1.4億噸，達到無害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農用薄膜導致的白色污染已蔓延全國各地。隨着日益增多的城市垃圾，對垃圾進行分類回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據報告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類，但30.5%的市民在居家處理垃圾時未處理也未分類就全部投放到垃圾箱，能分類投放到垃圾箱的住户僅佔12.5%。為什麼做不到垃圾分類呢？廣大的人民羣眾知道垃圾分類對我們的重要性，及對環境有何好處嗎？在本文中，我將對以下兩個問題進行闡述並發表一下自己的觀點。

一．對垃圾分類這一方案的理解問題，據瞭解垃圾處理涉及幾個環節：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類可以存在與任何一個環節，由此便有了家庭垃圾的分類投放、環衞工人的分類收集和分類運輸、最終把垃圾分類處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬於最後垃圾終端處理環節的技術選擇。這些聽似簡單的問題，對於大多數人來説可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來看都存在許多的問題。

二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時環衞工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規定的可回收及不可回收來進行分類，而垃圾桶本身的供給不足，已經造成了人們對扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動性，更加別説要按分類來一件件的分好，因為在尋找垃圾桶扔垃圾的這一時間裏，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類去扔。

到底是什麼原因導致了垃圾分類這一行動遲遲不能成型呢？

其原因是多方面的，通過我的調查總結出了以下幾點。

一、人們對政府最近決定實施垃圾分類的`條例的熟知程度，據統計對政府最近決定實施垃圾分類的條例十分了解的僅佔6.38%，有所瞭解的佔55.32%，而全然不知的竟佔38.3%，這意味着什麼？這意味着垃圾分類仍沒涉及到的市民幾乎佔去全部市民的一半。

二、各大街道的垃圾桶的存有量的問題，據市民的反應，認為垃圾桶數量比較多的佔27.66%，認為足夠的佔25.53%，而認為比較少的已經佔了總人數的46.81%。事實證明，街道的垃圾桶數量是存在絕得性的大問題的。

三、對於能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區別的，非常清楚佔14.89%，比較清楚的佔76.6%，而完全沒概念的佔8.51%。這説明市民本身的認知水平還是不錯的，但為什麼做不到垃圾分類呢？這也是值得我們思考的問題。

四、這點不由得不説，就是人們對垃圾分類的積極性及主動性都不夠，不少人會因為懶而不進行垃圾分類，或者是想進行垃圾分類卻沒有一個適宜的環境讓他們實行。

針對以上四點如何解決，我的建議是：

一、制定出一定的方案，如廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使市民樹立垃圾分類的環保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲市民積極參與。同時教會市民垃圾分類的知識，使市民進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為，這對人們認知垃圾分類是一個很好的方法

二、垃圾桶的存放量是最容易解決的一個問題，只要個個所屬部門上上心，在繁華道路上每隔30米放置一個垃圾桶，並且在垃圾桶上明確標明可回收與不可回收，最好還有小提示，有哪些屬於可回收垃圾，那些屬於不可回收垃圾，這樣下來便民又便己，人們對垃圾分類，或許會感到容易辦到，從而養成垃圾分類的好習慣。甚至，連我們提出的第三點問題也能迎刃而解。

三、對於人們懶惰的天性，我們也不需強求。只要我們做好以上三點，並告訴市民們垃圾如果不分類的後果是多麼的嚴重，為了我們的家園，也為了他們自己，我想各方的積極性將會是不能忽視的！到時候，習慣就會戰勝“懶”的這一天性了。

在這裏，我想大聲的呼籲大家！城市環境人人有責！參與垃圾分類，保護地球家園，共創美好世界！舉手之勞，變廢為寶，美化家園！

垃圾分類調查報告 篇7

調查人：

調查時間：

調查地點：

調查人：

現在，在一些小區、花園等地方我們都可以看到一些五顏六色的垃圾桶，上面標明着“可回收垃圾”“其他垃圾”“廚房垃圾”等漢字，這些就是分類垃圾桶。有人可能奇怪：以前好好的什麼都投放在一個垃圾桶裏，現在怎麼又多了這麼多垃圾桶呢？那就讓我們來了解一下垃圾分類的好處。

一、垃圾分類的背景

垃圾通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。而垃圾填埋的費用是昂貴的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。僅僅北京市日產垃圾就有12000噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環路以內有700多處，佔地500多萬平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生着廢棄物。另一種垃圾處理方法就是焚燒。經過高温焚化後的垃圾雖然不會佔用大量的土地，但它不僅投資驚人，並且會增加二次污染的風險。二噁英這一無色無味、毒性嚴重的脂溶性物質就是焚燒後產生的主要氣體

成分之一。無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，如果在這樣下去，大自然的資源就會日益減少，人類的生活品質也會大大下降。

這樣一分析，就可以看出垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類後被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶。我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產紙漿過程中的水污染。在我們的生活中，經常會扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理後還可製成鈕釦、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經形象地將它們比作"二次油田"。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。

二、垃圾分類的開展情況

xx小區裏是20xx年x月x日開始分發湖州市區生活垃圾分類收集處置及直運領導小組辦公室給指定小區的垃圾桶與四色垃圾袋，當天，大家都十分配合的上門詢問，刨根問底，直到明白了才走。輔導大家的'志願者也非常耐心的指導大家。

一個半月後，我們又一次調查，發現大家都可以良好的將垃圾分類，除了一小部分人佔時還沒有適應，投錯了垃圾箱。不過，為大家指導的志願者卻不在，通過詢問保安，我們瞭解到了那位志願者工作了三天就再也沒有來過。

三、垃圾分類的調查情況

在通過對老年人、中年人與小孩的詢問中我瞭解到了一些信息：大多數老人都會自覺尊守垃圾分類，將每種垃圾分得清清楚楚，而一些中年人卻並沒有十分

關注這一活動，大多數小孩可以分清可回收與廚房垃圾，但並不是十分了解其他垃圾與有毒有害垃圾。下面是大家對垃圾分類的認識情況：

比較瞭解37、86%

瞭解一些27、56%

一般瞭解28、21%

十分了解5、13%

完全不瞭解1、28%

四、垃圾分類的後續期望

總體來説，垃圾分類這一活動效果不錯，但是大家還是應該更加了解垃圾分類的好處，並且認識垃圾分類，從而取得更大的進步。希望所有人都可以配合這份工作，為環保出一份力，給我們一片更藍的天，更明媚的陽光，更舒適的生活！

垃圾分類調查報告 篇8

隨着經濟的不斷髮展，人們的生活水平也不斷的提高，此時諸多問題也會隨着不斷髮生變化，在享受的同時，是否注意享受之後的剩餘的垃圾。坐落在中國的浙江的安吉縣也一樣。出門逛街，常會看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾並沒有進行分類，一袋一袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門前也有很多垃圾，在雨天后或在水裏的垃圾還會發出一陣陣惡臭，垃圾隨風飛揚、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪的是垃圾桶內的垃圾不多，而且大多數垃圾桶也沒有分類。由此進行了一項有關城市生活垃圾分類處理情況的調查，於20xx年1月28日進行調查。

調查了環衞阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什麼是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的廢品挑出來，比如廢舊報紙、雜誌、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。幾乎所有的被調查的人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什麼要分類，也從不聽説過要生活垃圾分類，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進袋子裏，放到附近的定點，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來收集，然後集中運去填埋，其中沒經過什麼的處理程序，垃圾桶數量少之又少且沒有分類的垃圾桶。

調查結果表明：垃圾分類系統建設和運行尚未形成，缺乏促進垃圾減量化和資源化的政策和手段。本縣的居民普遍對生活垃圾分類處理不瞭解，也基本沒聽説過生活垃圾進行分類，特別是老一輩，對生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經過分類處理而就簡單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環衞工人簡單收集，浪費人力物力，並容易造成二次污染。

造成這種狀況的原因我市生活垃圾的處理，基礎設施單一，無分類收集，填埋後無害化效果也不理想，先進的垃圾堆肥技術未被啟用，生活垃圾尚未形成有利於垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問題的出現，在於政府相關部門責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應有的熟悉，對垃圾無害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時由於前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進，工作落實難度很大。垃圾分類日常運行管理缺乏資金支持，長效管理機制尚未形成，也難以調動垃圾產生單位主動減量和企業參與新技術開發和投入的積極性。

本縣的生活垃圾之所以沒有進行分類，簡單的説一方面是因為市民環保意識薄弱，缺乏垃圾分類意識；一方面是因為有關部門執行、監管、宣傳力度不夠，從沒有分類的垃圾桶等。

針對這些問題提出的建議

1、提高熟悉，加強領導。各級領導應從長遠和全局出發，熟悉城市垃圾收集與處理

的重要性和緊迫性。建議強化領導意識，齊抓共管，落實項目，落實資金，促進垃圾無害化設施建設，出台配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。

2、全面發動，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會的動員與參與，應加強宣傳教育，提高保護環境意識，認清垃圾帶來的危害，讓全市人民都來關心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領導小組，印發公開信，召開動員大會，爭取社會支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎。

3、合理分類，定期收集。建議學習國內外分類收集垃圾的先進經驗，多設分類垃圾箱，或設定期定時收集的垃圾擺放點，引進獎勵機制,按期按時投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數量者給予獎勵。定期定時分類收集垃圾的擺放點可先在規範的小區內試行，然後再向全縣推廣。收集時可派監督指導員指導分類或由監督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來，把不可回收利用的送到垃圾場或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。

4、全程治理，推進減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的'源頭，減少垃圾的產生量，減少一次性豪華包裝，儘量不用外包裝。垃圾減量化後再進行集中填埋處理所帶來的效益是巨大的。建一個填埋場需要大面積的空曠地帶，且一個耗資幾千萬元的填埋場的使用壽命是有限的，並且產品在包裝、運輸及垃圾在收集、運輸、建場、治理的成本方面數目巨大，假如減量化再進行填埋處理，能延長填埋場的使用時間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經濟效益。建議逐步調整垃圾治理戰略，積極引導垃圾減量化，實行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對社會生產、流通及消費全過程制定嚴格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經濟循環，變廢為寶，削減初級資源的消耗量和廢棄物的排放量。

5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費用低、方法簡單而被普遍使用，填埋後的垃圾有機物，在厭氧微生物的作用下，會產生大量沼氣，建議把沼氣收集起來作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會節省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在淨菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產業廢棄物等加以利用，還可產生大量的再生資源。

結束語

這次的有關城市生活垃圾分類處理情況的調查過程中，重新認識了我的家鄉——安吉縣。我希望，政府能多關心民眾，關注普通百姓的生活，聆聽他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂。生活垃圾分類絕不僅僅是政府的意志與計劃的問題，它是與千家萬户普通百姓日常生活行為切實相關的問題。為他們營造良好的生活環境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強教育，提高人們的素質，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關懷，感受到國家的關心，感受到改革開放的春風，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉安吉縣會變得更美好，生活更幸福！

垃圾分類調查報告 篇9

活動單位：綠苑環境保護協會

學院：環境與植物保護學院

活動時間：3月

摘要：本文是綠苑環境保護協會在20xx年x月在海南大學儋州校區進行的300份關於大學生生活垃圾分類處理的問卷調查的論文，以關注環保為目的，切身行動起來，瞭解當代大學生的對與垃圾處理的環保意識並對提出一些建議將其推廣

關鍵詞：環保大學生垃圾分類問卷調查環保建議

今年x月，為了解當代大學生的環保意識以及對垃圾分類處理的看法和行動，海南大學儋州校區綠苑環境保護協會在我校組織進行了一次關於生活垃圾分類處理的問卷調查。

垃圾分類收集處理的相關知識：

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價值、對環境的影響，並根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和後續處置帶來便利。

目前，大學生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類。可回收垃圾主要包括塑料製品、廢舊紙製品、廢舊織物、易拉罐等金屬製品、玻璃、木製品等，通常用深藍色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚餘垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。

若採用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉化為紙張、紙板產品，可節省電能225千瓦時。垃圾的資源化利用還可以產生良好的經濟效益，據測算，若採用廢塑料煉油技術將

全國三分之一的廢塑料轉化為油，便可為國家增加200萬噸的純燃料油，獲利可達56億元。

美國曾就垃圾回用問題作過計算，他們發現利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質得到無數次反覆利用，則垃圾將成為取之不盡的循環利用資源，這對促進社會和經濟的可持續發展起着極為重要的作用。

垃圾分類對於環境保護的貢獻顯而易見，已經成為世界性的潮流，在西方發達國家，垃圾分類已經默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意，對於大學生，對垃圾分類的認識及行動又有多少呢？由此，協會開展了在我校進行垃圾分類問卷調查的活動，以下是我的活動過程：

活動準備階段

首先協會制定了一個行動計劃，主要包括以下幾點：寫出策劃，確定活動目的，時間，大致流程，設定問卷等等；其次，聯繫好校方相關單位，獲得活動允許，安排好活動各負責參與人員，確保活動有序進行；最後，完善活動計劃，打印問卷表，準備活動時所需用具。

活動開展階段

協會於20xx年x月日在我校一食堂前進行正式問卷調查，為保證發出表單有效，我方採用即時收回問卷的方法。同學們都積極參與，提出自己的觀點意見，積極配合了調查工作。

活動總結階段

此階段的工作就是針對上一階段做的問卷調查進行結果統計，統計完結果後由協會討論對其作了一些分析並由此提出一些有針對性的意見。見下

本次問卷調查的內容及結果統計：

1、你是

A大一B大二C大三D大四E研一

2、（可多選）您們一般如何處理自己的生活垃圾

A所有垃圾裝一起扔B能賣錢的另外裝C有意識地按照垃圾分類裝

D廢舊電池等危險物品分開裝E其他方法如

3、您是否支持垃圾分類

A支持B不支持C無所謂

4、（可多選）您認為大學生活垃圾分類處理的阻礙因素有哪些

A垃圾桶沒有分類B對垃圾分類不瞭解C塑料袋不夠

D覺得麻煩不願意分類E分類沒有意義，暫時不起作用F其他如

A願意B不願意C看情況

6、如果學校設置垃圾分類桶，您認為用哪種標識更適合

A分顏色B使用圖標C漢字標註D不同形狀

7、（可多選）下列哪些是可回收的垃圾

A複寫紙192 B塑料製品205 C化粧品16 D牙膏皮147

8、（可多選）您認為下列哪些方法更有利於提高大家的生活垃圾分類意識

A講座B海報宣傳C開設選修課D制定校規

E學生會或社團活動F開展競賽G校園廣播站宣傳

9、怎樣更好地監督同學垃圾分類回收

A定時收垃圾，宿舍管理員隨機抽查B各學院學生會隨機抽查C舍長責任制D互相監督舉報有獎

10、採取何種獎懲措施更有利於提高大家生活垃圾分類的積極性

A列入文明寢室的評比條件B獎勵日常生活小禮品C罰款D學校處分E榮譽獎狀F贈電贈水

11、您對大學生活垃圾分類處理的建議

總結：

通過對本次問卷調查的結果進行分析，可以發現垃圾分類處理在大學間還是深入人心的，大學生在此方面都有良好的環保意識。大家也樂於接受環保、垃圾分類的宣傳和教育，對於垃圾分類的基本知識也有所瞭解。但是在行動上，我們做到的遠遠不夠，其中不乏我們的主觀原因：對環保行動不夠主動，大多隻是被動接受、關注，缺乏積極性。另外一方面，社會條件提供的不夠完善，對垃圾分類問題的`宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設置不夠，缺乏合理的標誌。另外，對公共設施缺少必要的保護和監督，當其受到破壞的時候，也沒有及時的修補。

總結來説，想將垃圾分類處理貫徹，要內外結合。從自身來説，應提高自身意識、公民意識、環保意識，從我做起；另外有關部門應積極宣傳，提供垃圾分類處理的設施。

對於現狀的一些建議：

1、建議同學在寢室至少擺放兩個垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”並分類投放，並培養廢舊電池等有毒有害物品的單獨收集處理的習慣。

2、積極主動關注環保事業，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識

3、多設置垃圾分類桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。並在附近簡要標明每一類都應包括什麼物品及相關知識。

4、有關部門多組織關於垃圾分類收集宣傳的志願活動，組織志願者進入小區等多個公共場所，宣傳垃圾分類收集的知識，增強市民垃圾分類收集的意識。

5、對嚴格執行垃圾分類的宿舍樓層進行表彰獎勵。

垃圾分類調查報告 篇10

校園生活垃圾逐漸呈上升的趨勢，給垃圾清理工作造成了很大的負擔。我們不得不承認，我們的垃圾分類回收利用的執行情況卻不容樂觀，垃圾回收利用的理念還沒有深入人心並真正運用到日常生活中

要改進校園垃圾回收工作，就必須先了解現階段的校園垃圾回收的具體現狀，所以我對校園垃圾分類回收工作進行了相關調查。

一調查目的

大學生作為高學歷知識分子，是社會主義事業的接班人和祖國明天的建設者，大學生的生活理念和生活方式將對中國未來的生活模式產生巨大的影響。因此提高大學生羣體的垃圾分類回收利用的意識尤為重要。

二調查對象及方法

1.調查對象：西安培華學院本專科學生2.調查方法:採用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發放《大學校園垃圾分類處理調查》瞭解學生對於垃圾分類基本情形和情況。

三調查內容

附報告最後一頁

四調查結果分析

經調查，我們發現，校園的垃圾種類繁多，如按照回收的目的分類，大體可分為四類：資源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而從總體上看，根據垃圾種類和具體分佈上看，教學區及圖書館的垃圾以廢紙為主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，宿舍垃圾方面則以塑料食品包裝、果皮果核以及各種日用包裝為主。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀學校的各項垃圾處理工作，我們可以發現存在的許多的問題。

我們發現教學樓和宿舍樓的垃圾箱均沒有進行分類，食堂的垃圾則有專門的垃圾車處理，只有校園的垃圾箱標明瞭“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可見學校對學生指引垃圾分類的力度不夠大

以下就是我得到對相關問題的調查結果

1是否關注過垃圾分類方面的知識（x1基本不關注x2十分關注x3偶爾關注x4有

相關宣傳的時候會關注）

由此可以看出，大多數的大學生對垃圾回收知識的關注程度並不高，積極程度也不太理想，多數都是偶爾關注，而也有很多同學只有在有相關宣傳的時候才會關注相關方面的問題。但是，在校園裏有多少機會能遇到相關的宣傳呢？再者，就算有相關的講座貨宣傳，他們是否真的會積極認真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學生對垃圾回收方面的知識關注缺少主動性和積極性，兵沒有把它當成一種習慣或責任貫徹實施在日常生活中。

2是否掌握了相關垃圾分類的知識（x1瞭解的比較少x2對一些常識比較瞭解x3比較瞭解x4基本不瞭解）

從這一項調查中，我們不難看出，多數大學生對垃圾分類回收知識並沒有專門的相關只是積累，這是由於一些對我們大學生缺乏環保意識，社會責任感和資源回收利用的意識，還是因為我們的教育自始至終缺乏對這方面的引導和教育？這不僅是對我們大學生自身的提問，也是對我們的教育體制的提問。我們是不是應該把眼光放長遠一些，在我們的教學過程中多添加一些對核心價值觀的引導和對相關環保意識的培養。科學發展觀不是一句口號，可持續發展也不是一種形式，如何真正落實，如何把科學的理念融入教育，如何使我們這一代和下一代真正意識到環境和資源的重要意義，使我們不斷前進的動力和進一步改進的方向。

3瞭解的分類只是能否運用到日常生活中（x1雖然瞭解但日常生活中做的不好x2根

本沒有進行過分類回收工作x3能較好進行垃圾分類工作）

多數的大學生日常生活中的垃圾分類回收的活動做的不太理想。究其原因，有三個方面：①平時學習忙綠，沒有時間進行回收工作；②不知道如何處理分類回收的垃圾；③懶得進行分類回收工作。三者分別在問卷體現中所佔的比例為：4人、16人、10人。這項數據可以告訴我們，平時垃圾分類回收工作沒有落在實處的原因可以主要歸結為回收能力和回收意識的問題。因此，我們一方面要加強對垃圾回收利用的宣傳和大力倡導，另一方面也要對回收知識和回收方法進行切實有效的教育，使同學們進行分類回收工作。

五解決建議

1校園垃圾分類回收活動的管理建議

①宣傳階段

一項工作能否成功起步，關鍵在於能否有效並持續的宣傳。我認為學校在這個過程中所發揮的作用是非常重要的，只有學校能夠真正重視垃圾分類回收這項工作，才能進行有效的監督和倡導，才能在整個校園形成一種回收氛圍，一種環保節約的風氣。通過加強相關環保設施的建立和及時更新，對學生的日常垃圾投放行為進行一定的引導，以及

多進行一些以“環保”為主題的宣傳和教育活動，讓更多的學生認識並參與到環保行動中。如，學校可以開展垃圾回收文化周，並通過學生組織舉辦相應的環保活動和講座。普及環保知識，提高學生垃圾回收利用的意識。並且，學校可以把這項工作與班級評優聯繫起來，定期檢察監督，或把工作分配到各學院，加強組織和監督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習慣，把垃圾回收活動由學生被動接受變成主動積極執行。

②執行落實階段及垃圾分類回收體系的建立

校園垃圾分類回收及垃圾資源化的過程主要包括校園垃圾的分類、校園垃圾的回收和回收後的再生利用三個基本環節。其管理措施是為了有效的在分類回收活動期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環境功能及回收利用功能科學化管理的重要手段。其目的在於合理。高效。有計劃並持續的為校園提供健全的`垃圾分類回收設施與良好、有序的手機、回收、利用系統。

首先，垃圾分類是垃圾收集的基礎，這項工作主要是同學們的職責，但如何收集，怎樣分類還是需要學校和有關學生組織進行相關的引導和回收分類知識的普及。而所謂的垃圾收集過程就是把已經分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場所按類集中儲存，並等待回收利用的過程。即把同學們分類投放的垃圾從各垃圾桶運送到校園指定垃圾丟房地按類集中儲存，當儲存量達到一定值時，學校組織相關單位運送到指定廢品回收站。垃圾的回收實際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開採，也減少了在開採利用過程中造成的環境破壞。在這一環節中應在大學生羣體中加強資源再生和利用的宣傳。具體的執行措施固然重要，但也應該在採取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。在整個過程中應遵循如下原則：⑴以防為主，防守結合的原則。在事先就應該考慮到回收活動中可能遇到的問題和相應的應對措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費。⑵專人管理與學生共同管理相結合的原則。校園的垃圾分類回收工作如果沒有廣大同學的參與是很難產生實際效果的，也無法產生宣傳教育的工作，因此在專人管理的同時加強學生的參與性。⑶提前準備和管理的原則。應提高對意外事故的預測，預防和應對水平，提高效率並堅持進行活動過程中的再宣傳，以進一步擴大宣傳範圍，進一步加強宣傳效果，從而減少短期行為，持續堅持該項活動。

2儘量減少校園垃圾的建議

在加強垃圾回收利用的同時，也應儘量減少不必要垃圾的產生。這項活動的進行應該培養學生的主人翁精神，應提高學生的環保意識，做到減少垃圾的製造，因為有些垃圾的製造是對資源的浪費。我們應當把環保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實在實處。如紙張雙面印，節約用紙助環保；資料巧打印，字號行距要縮小；物品循環用，跳蚤市場能淘寶；學長傳火炬，教科書本反覆用；隨身購物袋，塑料製品要減少。採用科學利用和循環利用的方式，我們可以節約一大筆資源，又可以減少垃圾分類回收的成本和複雜程度。這樣的生活方式即環保又簡單輕鬆，我們何樂而不為？

垃圾回收再利用活動，從小的方面來説，關乎每個大學生的生活方式，從大的方面説，與環保事業有着千絲萬縷的聯繫。因此，在大學生羣裏中宣傳垃圾分類回收意義重大，而與此同時，這項活動也任重而道遠，需要每個人的熱情投入和積極主動的參與。

關於大學垃圾分類的調查問卷

本問卷以提高垃圾分類率，改善校園環境和提高資源利用率為目的，做此調查問卷，希望您抽出寶貴的時間，為環境保護工作，也為了您身邊的環境貢獻自己的一份力量，非常感謝！

1您的性別是（）

A男

B女

2是否關注過垃圾分類方面的知識（）A基本不關注

B十分關注

C偶爾關注

D有相關宣傳時會關注

3是否掌握了相關的垃圾分類回收知識（）

A基本不瞭解

B十分了解

C對一些常識比較瞭解

D瞭解的比較少

4瞭解的分類知識能否運用到生活中（）

A能較好的進行垃圾分類工作

B雖然瞭解但日常生活做得不好

C根本沒有進行過分類活動

5如果條件允許，你會按照垃圾桶上的提示進行分類嗎()

A會

B有時

C想分，但不會判斷

D不會覺得麻煩

6覺得垃圾分類有必要嗎（）

A非常有必要

B一點點

C沒有必要

7你認為垃圾不分類會帶來什麼危害（）（可多選）

Ａ不能提高廢品回收利用率Ｂ無法減少原材料的需求Ｃ無法減少二氧化碳的排放Ｄ不能普及環保與垃圾的知識

８你認為人們沒有進行垃圾分類的重要原因是什麼（）

Ａ設施不齊全，無法分類Ｂ覺得麻煩Ｃ不知如何分類Ｄ覺得沒有意義

９您認為進行垃圾分類的困難是（）（可多選）

Ａ環保意識薄弱Ｂ宣傳力度不夠Ｃ缺乏這方面的知識Ｄ分類後沒有得到妥善處理Ｅ沒有完善的規章制度保障

垃圾分類調查報告 篇11

前言：社會實踐是大學生思想政治教育的重要內容，是大學生深入社會、瞭解社會、服務社會，提高思想認識的重要途徑，是大學生學以致用，提高專業知識運用能力，增強專業創新意識的重要環節。

一、調查目的：

通過社會實踐，增強學生的社會責任感，職業道德和專業知識，培養和訓練學生認識和觀察社會的能力，培養學生運用所學理論和知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識。也可以為學生的畢業作業寫作累積經驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。

二、調查時間：

xxxx年x月x日- x月x日

三、調查地點：

四、調查內容：

（一）實習的項目：**市城市垃圾分類處理的。

（二）程序：確定調查項目，設計調查問卷進行調查，整理數據，分析數據，總結得出結論。

（三）方法：通過5個人組成一個小組，小組成員各拿15分問卷進行調查。

（四）數據統計成果及示意圖

五、調查總結：

（一）最初感受

為期一天的社會調查終於結束了，關於**市城市垃圾分類處理的調查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步瞭解到了城市垃圾分類的一些知識，讓初次踏入社會的我，知道了怎麼與他人進行交流與溝通，同時也鍛鍊了自己的口才和膽量！經過這次社會調查，我真的受益很多，看着我們準備好的調查問卷全部填完，也多少也有些成就感！

調查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什麼方法調查我們討論了很久，最終確定分開進行問卷調查，因為一起進行調查的話，調查的人流過於集中，不利於更好的得出**市垃圾分類的結果。小組開會分工各自的任務，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們分享一下，現在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶着準備好的問卷來到了**東城的星河城的入口。開始的時候有些人以為我們是屬於商業行為，有些更過分的`以為我們是詐騙的人，所以不願意接受，可是當我們帶上學生證，説明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為藉口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會浪費你很多時間，為什麼不願意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調查，就泄了氣，不敢進行下去。而是越挫越勇，鼓足幹勁進行第二個，第三個的挑戰，那麼15份調查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。

(二)問卷經驗

通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便於被訪者接受。同時，要採用詢問的方式，態度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然後，問卷時要熱情客氣，問卷後要表示感謝。最後就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。

可是，在進行問卷時。有些人認為調查的問題太多了，填寫的時候也不太耐煩，有些又覺得問卷設置的選項不太合理，如“ 13題、你認為現行的垃圾分類處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生説，這個他也不太清楚！但是這樣的選項卻沒有，所以讓他很糾結。還有，18題裏面的A選項“提高市民的環保意識，少扔垃圾”這本來就是病句，垃圾只可以説少產生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話，那垃圾堆放到那裏呢？

（三）對此次問卷的建議

其實，我也覺得問卷設置的問題是有點多。對於城市生活節奏越來越快的今天，每個人不是趕這做這些，就是趕着做那些，能為你填寫問卷已經很不錯了，還要填寫那麼多。確實有點強人所難。因此有些人看到我拿調查問卷給他們填寫的時候看到問題那麼多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，後來我靈機一動，知道那天天氣很熱，我帶來的扇子有用了，在被調查人員接受問卷時，順便幫他們扇扇風那麼他們看我們這麼熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。

然而，我想説的是問卷調查應多一點站在被調查對象的角度着想，運用最少，最簡單的問題，去得到更多有用的資料！同時，設置問題的時候也要儘可能的全面，選項中儘可能出現句子本身的問題。

但是，我們畢竟的人嘛，總會有犯錯誤的時候。不然都不會有那麼的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問卷的老師也很不容易，在這裏要跟他們説一聲：辛苦了！然後，就問卷設置的內容和調查的結果而言。個人認為，**的城市垃圾分類的任務真的是任重而道遠啊！

（四）城市垃圾分類的難度

第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個方面的因素制約着垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學會垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨後發現，已經分類的垃圾在投入垃圾運輸車的時候，還是被混合在一起。這意味着，居民們之前的行動，變成了“無用功”。

第二，理念上的困惑。“垃圾是放錯地方的資源。”這是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業內人士對這句話卻非常反感。“垃圾就是垃圾，我們首先應該讓垃圾無害化、減量化，最後才是資源利用。”垃圾分類，被認為是實現垃圾無害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會變少。比如説垃圾焚燒，焚燒的目的是什麼？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產電。垃圾發電能夠產生收益，是處理垃圾的副產品，有收益當然最好，但它不是優先目標。垃圾處理並再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區裏試行的垃圾處理機器，但現在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。

（五）調查後的思考

最後，我想説的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來説，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用” 。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，儘可能拓展自己的知識面，為以後自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

垃圾分類調查報告 篇12

1．調查目的：

當今社會，人們對物質追求的要求越來越高，而且生活水平也在不斷的提高，但與此同時，垃圾的產生量也在不斷提高。為了響應xx市對垃圾分類的號召，對居民垃圾分類的態度和措施做一個報告，並提出有關的對策。

2．調查時間：20xx年國慶期間

　2．調查對象：xx社區中的居民

一．通過走訪社區中的居民來了解情況

1、對新社區：調查中90％的受訪者認為垃圾分類是自己的事，比全市調查結果的認可率高出1.6％；66％的市民認為本小區自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例80％以上）或較多（自覺分類投放比例50％以上），比全市調查的高4.7%；過半市民表示即使小區內其他居民沒有分類投放，自己還會堅持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，只有6％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場所滯留時間，86％的調查對象願意採取定時定點投放垃圾方式；92%的家庭使用發放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，96％的市民願意用環保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，82％的市民願意參加小區內組織的垃圾分類志願者隊伍，這説明大多數市民對垃圾分類的意義有了更深的理解。

2、對老社區：調查中10％的受訪者認為垃圾分類是自己的事，比全市調查結果的認可率低出16％；8％的市民認為本小區自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例16％以上）或較多（自覺分類投放比例8％以上），比全市調查的低47%；只有一小部分市民表示即使小區內其他居民沒有分類投放，自己還會堅持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，有64％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場所滯留時間，20％的調查對象願意採取定時定點投放垃圾方式；40%的家庭使用發放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，56％的市民願意用環保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，6％的市民願意參加小區內組織的垃圾分類志願者隊伍對老社區。所以得出結論：老社區衞生設施比較缺乏，垃圾想扔哪裏扔哪裏，分類垃圾桶形同虛設，居民亂扔垃圾現象常見，垃圾分類工作任重道遠。

二．對老小區居民的垃圾投放走訪調查：

“你們家裏的垃圾分類嗎？”我詢問社區裏的一位老爺爺。“分類？這麼多年從來沒有分過，而且就這麼一個垃圾桶，怎麼分呀？”老爺爺指了指樓下那隻橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家裏分好了，下了樓也都是一個垃圾桶，分了也白分。

“我覺得垃圾分類這個舉措真的很好，我家也是一直在分類的。但我發現好多社區的居民還是不分的，有時候下樓扔廚房垃圾，發現垃圾桶經常被其他垃圾侵佔，想扔也沒地方扔。”社區的一位工作人員告訴我説。

在我調查時，有居民向我訴苦：“我們在家裏垃圾分得辛辛苦苦，最後垃圾車運走的時候，還是把廚房垃圾和其他垃圾混着運回垃圾場，這樣我們分類還有什麼意義？”

通過我的走訪調查，原來有些垃圾分類並不是居民不肯幹，而是社區在考慮這些方面是沒有處理好，導致老小區垃圾分類處理較差。

三、xx市的垃圾分類投放文獻：

今年是xx實施垃圾分類第三個年頭，在廣大居民和職能部門的共同推動下，垃圾分類的覆蓋面越來越廣，全社會的“垃圾分類”意識也明顯提高。截至目前，杭州已有1000多個社區實行了垃圾分類，覆蓋率超過85%，分類準確率達到70%以上。

今年年初，xx市再次提出要在年底爭取實現100%的`小區實行垃圾分類。

垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。

垃圾在分類儲存階段屬於公眾的私有品，垃圾經公眾分類投放後成為公眾所在小區或社區的區域性準公共資源，垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉運站後成為沒有排他性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。

每個人每天都會扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區，大部分垃圾會得到衞生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，並且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產着垃圾。後果將不可設想。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。

四、對垃圾分類的一些建議和意見：

1、積極宣傳垃圾分類的意義，指導居民垃圾分類的方法。要改變人們的生活習慣，是一個過程的，需要做大量的、細緻的思想工作。街道、居委的幹部，最貼近廣大居民，應該既是宣傳員，又是指導員，做好表率作用。利用宣傳欄、發放宣傳冊等，宣傳垃圾分類的意義、垃圾如何分類。在指導居民垃圾分類方法上，要羣策羣力，採用多種方式方法，促使全體居民自覺投身到“垃圾分類”這場新事物的變革之中

2、建議有環保意識的廠家，設計更加合理、實用的分類垃圾箱。還可以生產一些家庭用分類垃圾箱（類似於家裏用的連體調味瓶），讓人們在家裏也能方便地進行垃圾分類。

3、建立可由社區物業或居委會負責管理的現代社區回收站，使垃圾回收成為物業或居委會創收的途徑。新建小區更是要合理規劃垃圾回收站

4、有物業管理的社區應準備一些垃圾分類專用袋，方便居民領用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號和垃圾分類小常識。讓居民知道如何分類（根據垃圾的成分構成、產生量，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。）

5、希望社區加大宣傳教育工作，加強市民環保意識。使廣大羣眾自覺養成垃圾分類的行為習慣，為垃圾分類處理打下良好的羣眾基礎

垃圾分類調查報告 篇13

一、問題提出

有一天，我看見一個寫着“可回收”字樣的垃圾桶。然後我把頭探進裏面，結果卻看見各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳琅滿目”“應有盡有”。這説明我們佛山市的垃圾分類情況不太好，然後就進行了一次調查。

二、調查對象

路人和（小區）清潔工

三、調查情況和整理資料

調查任務

調查答案

網上答案

在中國生活垃圾分成哪幾類

90%的人都不知道

生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衞生填埋、焚燒和堆肥。

清潔工對垃圾有沒有進行分類

清潔工1、6：沒有，沒有把垃圾分類。清潔工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐撿起來，其他垃圾不分類。清潔工8：有把垃圾進行分類。

是否知道哪些垃圾是放哪個垃圾桶是否按垃圾桶的標誌投放垃圾

知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。

垃圾分類有什麼好處

70%的人都不知道

（1）回收可再生資源。（紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用）

（2）有利於處置有毒有害物。（如廢電池等）

（3）有利於利用資源。（如有機垃圾可製成肥料）

應採取什麼措施才能改變現在的狀況

60%都不知道

四、結論

1、一個城市的垃圾處理可能會改變整個城市，如果處理不得當就會對城市的環境造成很大的傷害。但調查發現，在佛山人們的環保意識並不算很強，特別是垃圾分類。那些垃圾桶大多數都沒有進行分類。有很多人購物或買菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶裏如果裏面有紙張的話就很容易釀成火災。清潔工大多數都只撿一些塑料瓶和易拉罐。

有些人雖然知道這回事，但在實際中許多人都嫌麻煩而不願意做。年紀大一點的人很多都根本不知道這回事。我認為原因之一可能是市政府的宣傳力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現象有很大的改善!可垃圾不分類確實不太好，比如説：廢舊電池如果腐爛的話就會造成水土流失，污染環境；一些垃圾袋如果失火的話就會在空氣中產生大量的二氧化碳等有毒氣體，對人體有很大的傷害……。所以説城市的垃圾分類是很重要的!

2、我覺得應借鑑國外的一些國家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類的成功經驗。比如説：荷蘭他們有很多個單獨回收單項物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學習的!其實我們應該從身邊的小事做起，從小養成垃圾分類的意識，才是最明智的選擇!

3、我在此希望佛山的垃圾分類情況能更上一層樓!

　五、心得

隨着我們生活的改善與社會的進步，我們產生的大量垃圾有了新的處理方式，廚房裏的菜葉、果核、剩菜剩飯等垃圾可以經過處理後成為肥料，或者是形成沼氣可以用來燃燒；我們用壞了的電視、冰箱、車子等含金屬的垃圾，它們可以經過特殊處理而被重複利用，節約資源，綠色環保；我們產生的塑料垃圾也可經過處理形成新的塑料製品。這就是垃圾分類，這個名詞在國外已經是十分常見，然而在中國，實行起來卻不是很容易。在國外，垃圾分類分得很細緻廚餘垃圾、有害垃圾等，在國內，我所見過的也就是有可回收與不可回收兩種而已，同樣都是垃圾分類，為什麼不同國家之間的差距這麼大呢？問題出在哪裏呢？

我們在不同的小區附近進行查看，發現有很多小區並沒有進行垃圾分類，因此，我們開始對小區裏的居民進行抽查採訪。經過簡單的詢問幾個問題，如：您有進行垃圾分類處理嗎？您對垃圾分類有什麼看法？您知道垃圾分類有什麼作用嗎？經過一番詢問與調查，我們發現幾乎所有人都沒有進行垃圾分類，理由是麻煩並且即使想要分類，小區內也沒有可以分類的地方。大部分居民認為垃圾分類並不能產生很大的作用，能回收利用的'垃圾也不過是少數，認為垃圾分類不僅麻煩，而且作用意義也不是特別大，並不是很支持。經過對調查結果的分析與研究，我們發現了垃圾分類的實行並不是那麼簡單。

為了更好地進行垃圾分類，我有以下建議：第一，進行有關的指導，讓人們樹立垃圾分類的觀念，讓人們懂得每種垃圾的分類情況，讓人們清楚的認識到垃圾分類的作用與意義。第二，有關環境部門應該設立比較齊全的垃圾分類設施，讓居民有地方去進行垃圾分類。第三，要改善垃圾的處理方式，垃圾分類後，不同的垃圾有不同的處理方式，不能圖簡單快捷而去焚燒或者掩埋，要去發現垃圾的經濟利益。第四，進行家庭的短期收集，將收集後的垃圾進行分類，定期回收。第五，擴大垃圾分類的範圍，不能只侷限於某地。第六，設定垃圾分類的有關規定，嚴厲打擊隨意處理垃圾造成嚴重環境破壞的現象。

進行垃圾分類可以減少環境的污染，變廢為寶，節約能源，減輕環衞工作人員的工作等，對我們未來的健康發展有着重要的作用。

垃圾分類調查報告 篇14

隨着農村羣眾物質生活水平的提高，農村生活垃圾的數量在不斷的膨脹，大多數村落垃圾隨意傾倒在村邊，使農村面源污染越來越嚴重，垃圾的收集處理已成為困擾農村建設的一個棘手問題。現在的農村生活垃圾已不再是簡單的麥秸、草灰，如果進行簡單的掩埋和焚燒，將會對土地和環境造成較大的污染。所以，不論是政府或農村的人們都面臨着一個嚴重的問題——農村垃圾怎樣才能得到有效的處理。調查如下：

一、農村垃圾處理的基本情況。

1、村民自己設置垃圾堆，有各種污染；垃圾按照就近原則處理，村裏沒有相應的機構去處理垃圾，去維護環境。

2、村附近的可利用垃圾收購站數量少，而且大多數村民也無收購興趣，無進行整理後出售的動力。當然也有個別村民認識到垃圾處理的重要性，但是政府並沒有設立有關垃圾處理的基礎設施。我村對於垃圾處理，雖然建立了垃圾池，並且安排了相應的人員來處理垃圾，但是對於垃圾的後期處理卻也沒有辦法，只是倒在村後或是河邊。

3、垃圾危害意識和垃圾自分類觀念不夠，某些地方垃圾遍地。無人處理，自覺性不強，隨意焚燒，空氣污染嚴重。由於農民對垃圾的危害認識不足，因此在處理垃圾上就顯得極為隨意。村裏雖然建了垃圾池，但村民總是就近將垃圾傾倒在河裏等；有的人對動物屍體等不經任何處理，隨意丟棄在河邊；村街道也沒有垃圾桶，可見從村委那裏就沒有認識到垃圾污染的嚴重性，沒有給村們一個要保護環境建立一個意識。

二、存在的問題和困難。

1、思想認識不到位、資金投入不足。村們對於垃圾的危害沒有一個正確的認識，只是知道垃圾很髒，很臭。但是更為嚴重的他們並沒有都認識到。村委也沒有對垃圾的.危害方面的知識對村們進行宣傳教育。其次是政府對垃圾處理問題的重視還不夠，給個村用於處理垃圾的經費還不夠。

2、村們生活水平的提高，使生活垃圾增多。隨着經濟的發展，農村的生活變好，但是生活垃圾也隨之增長。不益腐蝕的“白色污染”也增多了。還有一些不必要的包裝產品也走向了農村。

3、垃圾的最終處理問題。村裏雖然有相關的垃圾清運安排，但是垃圾運走後，也只是堆放到河邊或者是填埋焚燒，這是不夠的，它不能解決問題。而且還會帶來問題，可能會污染了土地和空氣。

三、對農村垃圾處理的意見和建議。

1、廣泛宣傳，提高思想認識。要加強對農村垃圾處理問題的宣傳教育，不斷提高廣大村們的環境保護意識。要進一步廣泛宣傳農村環境污染問題的嚴重性和治理污染的緊迫性。

2、要號召村民，儘量減少日常生活垃圾，或是回收利用。並且提倡使用那些能夠在短時間內自然風化的塑料“垃圾”，減少“白色污染”。村民也像城市一樣，“零包裝”。要簡化、減少包裝、同時也使用可利用、可降解的包裝材料。

3、要建立相應的垃圾處理體系，對垃圾做集中處理，不能隨意的堆放。而且政府也應該要重視農村垃圾處理問題的重要性，對各村要給予經濟上的支持。還要組織一些垃圾處理的專家到農村進行宣傳和幫助指導，畢竟村們和村委都沒有着方面的專業知識，也沒有足夠的認識。

不論是農村還是城市，做好垃圾處理都不是政府或是公民單方面就可以做好的。它需要所有的力量都團結起來，共同努力，才會有進展。在次，希望大家不僅從個人做好環保，也要告知身邊的人。還有政府也要去支持和鼓勵農村的垃圾處理工作的進行。最後，我們所生活的大家庭需要每個家庭成員都來維護他的美麗。