家庭調查報告15篇

在現在社會，報告的用途越來越大，報告具有語言陳述性的特點。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的家庭調查報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。

家庭調查報告1

今年的一月份正好趕上我國的傳統節日—春節。春節是家人團聚的日子，春節雖然好，但也是一個消費開支非常大的節日。因此，我做了從1月14~31日的家庭消費開支調查報告。

我每天記錄消費情況，最後總結歸納成了一個調查表，通過調查表分析看，消費開支主要集中在年前那一段時間。其中乾果零食類共開支180元，食品類共開支247元，飲料類共開支129元，生活用品類共開支280元，水果類共開支254元，蔬菜類共開支303元，奶類共開支746元，衣服類共開支542元，肉蛋類共開支1157元，魚類共開支343元，洗刷類共開支386元，酒水類共開支1166元，學習用品類共開支71元。

其中酒水類比平時增加了百分之近80%，因為，平時我家一般不喝酒，而過年了要買酒接待客人，還要買酒送禮。肉蛋類比平時增加了30%，因為平時就我們一家人吃飯，過年了有親戚來，要吃飯，因此比平時多了一些，其餘開支和平時差距不算太大，食品類整個開支佔45%，因此可判斷出中國人很愛吃，禮儀消費主要是壓歲錢，佔整個開支的10%，禮儀消費也很重要，服裝消費佔整個消費的15%，因為過新年穿新衣，這是一個習俗，一到過年的前一兩個月，大人們變開始忙碌，賣衣服之類的開支是少不了的。

總的來説，吃、穿、玩、禮儀消費是我家消費的主要項目，我相信在以後，我們會逐漸合理消費，讓生活越來越美好。

家庭調查報告2

閲讀是開闊視野、增長知識的重要途徑，而家庭作為人生重要的組成部分，是個體成長、素質養成及人格形成的重要環境。因此，營造一種良好的家庭閲讀環境非常重要。本文主要從家庭閲讀環境的角度進行調查，以此對目前的家庭閲讀現狀作出分析並提出相應的意見和建議。

本次調查，我抽取了30個家庭作為調查樣本，採取走訪與電話調查相結合的方法，着重瞭解每個家長的職業、文化程度，家庭教育理念、方式、方法，家庭學習條件，以及對孩子的教育重視程度，家庭教育的方向、目標等。同時，我通過各種渠道檢索已有的文獻資料，分析影響家庭閲讀環境的各種因素。

通過本次調查，我發現：

一、 家長的學歷，職業及收入與閲讀環境有很大關係。

家長學歷相對比較高，職業是教師、公務員等的家庭，書香味比較濃。家長自身比較愛閲讀，家中的藏書和訂閲的雜誌也比較多。而孩子從小受父母的影響養成了自主閲讀的習慣，閲讀量較大，閲讀面較廣，語言積累豐富，口頭表達能力較強。而家長文化水平相對較低的家庭，因為其本身閲讀時間不是太多，家中的藏書或訂閲的雜誌有限，所以孩子從小沒有良好的閲讀環境，自然沒有深厚的閲讀興趣。

同時，收入的高低也是個重要因素，它直接影響了圖書、雜誌和報刊等購買力。

二、 家長的引導對培養良好的閲讀氛圍有極大幫助。

家長的身教重於言教，父母喜愛閲讀，經常帶孩子逛書店，與孩子進行共同閲讀，交流彼此心得或是提出相關問題，這種榜樣力量無疑會對孩子的閲讀行為產生積極影響。有的家長表示，他們從孩子學會拼音或開始認識字起就和孩子一起閲讀，在家長的引導下，有的孩子已經讀了上百本書。有些家長卻只是扮演着陪同孩子買書的角色，而不陪同孩子看書，那麼孩子很難自覺地愛上讀書，孩子的閲讀情況也相應受到了影響。

三、 大眾媒體的廣泛傳播對閲讀環境的利弊影響。

社會快速發展變化，大眾媒體廣泛傳播，人們接觸的事物越來越豐富，其閲讀範圍不僅僅侷限於書本知識。電視、電腦、vcd等多媒體的發展，在為家庭提供豐富信息的同時，也影響着家庭中閲讀環境的創設。有些家長在正確瞭解和認識多媒體的同時能合理運用，讓孩子在閲讀圖書的基礎上通過網絡等媒體擴充相關知識，開闊視野。但不可避免的是有些孩子沉迷其中，看動畫、聊qq、玩遊戲等，反而不喜歡閲讀了，造成近視、貪玩、網癮等不利影響。

總的來説，多數家庭都能認識到家庭閲讀環境的重要性，但在具體的閲讀環境的創造方面仍有許多不足。針對此次調查及分析，我認為可以從以下幾方面加以改進。

一、增添閲讀的書籍量，增加家庭的書香味。閲讀是學習的延伸，並且隨着年齡的增長所起到的作用將會越來越大。家長們希望孩子讀書，家中必須有書可讀。家長可以經常陪孩子逛書店看書、買書，或者通過和其他家庭交換讀物的方式，選擇多樣化的、適合孩子特點的閲讀材料，不要一味地逼着孩子讀他不喜歡的書，否則就會適得其反;訂閲一些適當的雜誌、報紙，使孩子在閒暇時隨手就有書讀。相反，如果家中除了香煙盒就是化粧品，孩子就是想讀書也無從下手。

二、營造共同閲讀的家庭氛圍。現在的家長對教育的投資比較多，願意為孩子購置各種各樣的書籍，但卻很少花時間陪孩子讀書。研究表明，父母能否給孩子讀寫方面的支持會對孩子的閲讀興趣和閲讀效果產生很大的差異，能影響孩子以後的學習。因此，作為家長也應重視自身的文化修養，把學習、讀書作為自己生活的一部分。只要讀書，就要全神貫注地讀。孩子耳濡目染，自然會漸漸養成愛讀書的習慣。從另外一方面來説，家庭成員共同閲讀能夠創造一個寧靜、温馨、舒適的讀書環境。每人手捧一本書或一份報紙，通過共讀、討論書中內容的過程，讓彼此情感更加親密。

三、科學合理利用多媒體，營造寧靜和諧的讀書環境。電視電腦等多媒體的發展在一定程度上能夠開闊人們的閲讀視野，但是利用不當會在無形中破壞家庭的閲讀環境，使人頭腦簡化，想象力遲鈍，缺乏思考和創造力。尤其是孩子，自制力比較弱，容易沉溺其中，失去閲讀的興趣。作為家長，更要以身作則，加強引導，科學合理地分配時間，使孩子能在一個寬鬆，寧靜和自由的環境裏閲讀。

家庭調查報告3

對於生活在農村的一半中國人來説，城市，理應能讓生活更美好。遷入城市，仍然是一個值得幾代人為之努力奮鬥的“中國夢”。我國城鎮化率目前已經超過50%，但不容忽視的是，這其中包括長期處於“半城市化”狀態的農民工羣體，而這一羣體向市民化邁進的過程，仍處於滯後於城鎮化發展的狀態。 僅半數農民工家庭希望落户城鎮

在對農民工落户城鎮意願進行調查中發現，42.9%的被訪者對“落户城鎮意願”問題表示“説不準”“不清楚”，而明確表達了希望落户城鎮的農民工家庭所佔比例僅為50.5%，另有6.6%的農村家庭明確表示“不會到任何城鎮落户”。

農民工“農轉非”的進度遠低於羣眾意願，並存在部分違背農民意願的“被轉非”現象。調查顯示，85%的在外務工人員仍沒轉為城鎮户口。而在已經轉為城鎮户口的15%的受訪者中，存在一定的強制現象。

承擔調查的民情觀察員在海南省某村調查時瞭解到，由於所在農場規劃和管理的要求，這一村莊中大部分人的户口都轉成了城鎮户口，但在訪談中，幾乎每户人家都表示不願意轉成城鎮户口。

一旦決定舉家遷出農村，在本縣的縣城生活成為不少農民工家庭的發展願景。反映在本次調查中，農民

工家庭對落户城鎮類型的意願最高的是縣城（42.9%），其次是50萬以上人口設區市（較大城市）（41.7%）、50萬以下人口設區市（較小城市）（31.6%）和鄉鎮（28.3%）。

“轉非”三大焦慮：怕吃虧、高成本、難融入

農民工羣體對落户城鎮有哪些擔憂？本次調查顯示，對“置換”城鎮户口的政策，現實操作方式與農民工羣體的願望存在較大落差。

調查顯示，對“願意以何種方式落户”這一問題上，選擇“無條件落户，土地承包權、宅基地使用權、林地經營權、集體收益分配權均保持不變”的佔了受訪者的四成以上；選擇“以土地換社保”佔了受訪者的兩成以上；選擇“補齊三年社會保障的”的比例只佔到了受訪者的10%左右。這説明，對於用農村户口換得城鎮户口的條件，大部分農民還是希望保持承包地等權利。

事實上，農民對城鎮化必然帶來的“農轉非”，一直有隱憂。20xx年11月，

在半月談社情民意調查中心開展的“我心中的城鎮化”全國問卷調查中，有關城鎮化過程中農民利益的變動現狀，受訪的民眾也表現出了一定程度的猜測和不確定性。

50.2%的被訪者認為城鎮化進程中的農民“成為市民只是有了身份，可是目前社會保障過低，缺乏就業培訓，新市民能不能在城市過得好很難説”。更有31.6%的被訪者表示，“農民吃虧了，他們被迫放棄土地保障進了城，可又沒有在城市發展的能力，可能成為城市貧民”。

城鎮生活的高成本、難以融入的現實，阻滯了農村家庭向城鎮遷徙的步伐。在本次調查走訪的農民工當中，有超過五成的人是在城鎮租房居住，三成農民工居無定所，只有不到兩成的農民工是自購住房。

在社保方面，有超過四成（45.19%）的農民工在務工城鎮未參加任何社保。在教育方面，農民工隨遷子女中有兩成不能進入務工城市的公立學校就讀。 “接不住”的落户政策

事實上，為給農民工提供均等化的公共服務，一些旨在放寬落户限制的政策已經出台。然而，半月談社情民意調查中心組織的民情調查員在雲南省調查完後總結道：“在目前政策已經放寬的情況下，選擇轉户口的農民並沒有想象的那麼多，根本原因在於農民工很難在城市立足。就業問題是首要問題，沒有就業什麼都是空談；其次，住房也是很大阻礙，城市房價高、房租貴，不是一般的農户可以接受的；再次，農民文化水平普遍偏低，這也造成了城市生活的諸多不便。”

對於農民家庭對“農轉非”的謹慎、猶疑，國務院發展研究中心農村部部長徐小青在接受本調查中心專訪時表示，在目前的政策和社會環境下，出現這一現象完全可以理解。

雖然農民工申請落户的政策在許多地方已經放開，但由於打工族達到“有穩定職業且工作滿三年”要求並不容易，而在不斷高漲的房價、房租面前，“有合法穩定住所”無疑也是一道門檻，因此一些政策在現實生活中的可操作性並不強。更有少數地方推行的落户條件在很大程度上違背了農民的真實意願，農民進城的願望自然不高。

家庭調查報告4

近年來，勞務輸出已成為諸多農村家庭增收致富的重要途徑，外出務工人員不斷增多，婚姻家庭是否會受到衝擊，如何預防它的負面影響已成為當前的熱點問題。我鎮作為縣婦聯調查點之一，對鎮域範圍內xxxx年至今的離婚家庭情況作了調查瞭解，調查發現，離婚呈上升趨勢，外出務工對婚姻家庭衝擊大。

基本情況：

x年來有離婚家庭xx個，因外出務工離婚的家庭有xx個。其中：一方外出務工有xx個，雙方均外出務工有xx個，女方提出離婚的有xx個，男方提出離婚的有xx個，雙方均提出離婚的有x對。

調查發現，造成農村夫妻矛盾的主要因素有三：

第一是外出打工人員一般年收入在x萬—x萬元，經商人員更高，和在家鄉的收入反差強烈，加之文化程度偏低，導致人生觀、價值觀發生變化，易造成夫妻關係不和諧；

第二，農村離婚頻率較高的年齡段為xx歲—xx歲，這一代人多因"父母之命、媒妁之言"而早婚，自由戀愛比例極低，感情基礎本來就較差，其中一方一旦"出走"，便會重新審視戀愛、婚姻和家庭，給原有婚姻帶來不穩定因素；

第三，外出務工夫妻長期兩地分居，缺乏必要的溝通，共同語言減少，久而久之感情疏遠，很難經得起衝擊。

調查顯示，外出務工目前已經成為農村婚姻離婚的主要誘因。在離婚的xx對家庭中，因外出務工導致離婚的有xx對，佔xx%。

調查發現，xx％以上是由妻子先提出的，xx%由丈夫先提出的，這一比例顯示，近年來“休夫”現象呈上升趨勢。

調查顯示，隨着婦女社會地位的提高及經濟的相對獨立，女性更重視雙方感情和婚姻家庭的質量，很多女性面對不思進取、缺乏家庭責任感的丈夫勇敢亮出“紅牌”，特別是當婚姻關係名存實亡時，她們往往會選擇離婚。從積極面上看，這也體現了現代女性不必靠男人生存的現實，也體現在對待婚姻的觀念和態度上的改變。

調查顯示，位居第一位的仍是“第三者”問題。家中留守女性不堪農村繁重的體力勞動，依賴於留守男性，有紅杏出牆的現象，外出務工人員受環境影響，思想觀念逐漸解放，責任意識慢慢淡泊，面對婚外情，更注重自身生活質量，女性在這一方面表現的尤為突出，從而導致婚姻家庭的破裂。每到春節期間，外出打工者返鄉後，法院審理的離婚訴訟也呈同比增長的勢頭。這期間的離婚案件佔全年審理案件的xx％以上。

夫妻雙方感情破裂，要求離婚無可厚非。但大量外出務工導致離婚的背後，隱藏着一些社會現象，高離婚率使子女撫養和老人贍養成為農村日益嚴重的社會問題，應引起重視。

通過調查，我們認為應從以下幾方面來預防外出務工對婚姻家庭負面影響。

其一司法部門在加大普法宣傳和道德教育的同時，根據新婚姻法合理調處，對於確屬感情破裂的儘早促其離婚，對有過錯方應在經濟上進行制約，保護無過錯方的合法權益。

其二，社會和政府應該給農村家庭更多關注，基層政府組織應定期派員走訪外出打工者家庭，及時掌握夫妻雙方的思想動態，儘可能避免或減少更多家庭的破裂。

其三，提倡男女平等，真正實現同工同酬，縮小收入差距。

其四，社會和政府應解除外出務工人員後顧之憂，如小孩入學、老人養老、農村勞力問題，創辦高質量的全託幼兒園、公寓式中國小校、養老院，並集中組織剩餘勞動力完成農村繁重的勞動。

其五，社會應創造有利條件，鼓勵夫妻雙方同地就業，既有利於長期務工，增加收入，儘可能減少雙方差距，又能增進夫妻感情。

其六，加大經濟建設力度，引進資金、項目，富民強縣，壯大當地經濟，吸引外出務工人員積極返鄉投資創業。

家庭調查報告5

一、問題的提出

在全面實施素質教育的今天，我們越來越深刻地感受到教育不僅是學校、教師的責任，更是家庭、社會共同的責任。只有學校與家庭、教師與父母相互合 作，才能塑造學生健全的人格，使他們得到全面的發展。

本着這樣的初衷，我們對全校學生的家庭教育情況進行了調查，旨在瞭解學生家庭情況，增強家庭、學校、社會共同參與教育的意識，形成育人整體合力，進而促進學生全面和諧發展。

二、調查方法

1、調查時間：20xx年11月23日

2、調查對象：全校學生家長(家長到會率98%)

3、調查方法;問卷調查法。採取以班級為單位集中問卷，共發出問卷500份，收到有效卷487份，無廢卷。

三、結果與分析

(一)家庭狀況：

1、家長文化程度：父母中有一人為本科學歷的佔2.5%，大專學歷佔10.6%，高中及以下文化程度佔84.7%。

2、家庭經濟情況;家庭條件以中等收入(即父母平均月收入為1000——20xx元)為主，貧富兩極也佔一定比例，人均月收入在1000元以下的佔49.1%，在20xx元以上的佔24.3%

(二)家庭教育現狀：

1、家庭教育投入情況：農民家庭經濟狀況調查報告。

(1)經濟投入：家庭訂閲雜誌、報紙一份以上佔3.1%;每月給子女購買課外書3本以上佔22.6%。

(2)時間投入：每月經常陪子女去新華書店的(不少於2次)的佔38.9%;每週平均有一小時以上的時間和孩子一起交流學習佔37.5%説明家長對孩子教育比較重視，但經濟的投入明顯高於與孩子共處的時間投入。家長對孩子的關心還是不夠，實質性付出太少。

2、家庭教育方法：

(1)家庭教育的理念：72.1%的家長認為對子女嚴厲，要求嚴格，孩子聽話;71.4%的家長認為誰對孩子溺愛，孩子就不聽誰的話。

(2)教育子女的途徑：以生活經驗、隨時隨地教育為主的站96.8%，3.2%的家長從書、報、電視中獲取教育方法。

(3)督促子女看課外書的方法：鼓勵的佔28.1%，採用物質獎勵的佔42.7%，引導的佔13.4%，進行陪讀的佔16.8%。

(4)在家進行英語、家庭輔導的佔12.7%，在家進行鋼琴、電子琴輔導的佔

8.3%。由母親承擔的佔68%，由父母一起承擔的為24%，父親單獨承擔的佔3.6%，祖父母承擔的佔4.4%。

(5)讓孩子在家做力所能及的家務(如掃地、擦桌子、整理東西)佔58%。

(6)20.6%的家長不給孩子零花錢。

説明家長對孩子進行素質培養的觀念、方法日漸成熟，普遍認識到正確的教育觀念，科學的教育方法在孩子成長過程中的作用。教育方法上以鼓勵為主，方法越來越多。但仍表現出對孩子智力學習重視的傾向。

3、 特長培養情況：

23.2%的家長讓孩子參加青少年活動活動中心的樂器、書法、英語、繪畫輔導班。

説明家長對培養孩子的興趣專長較為重視，興趣的選擇呈現多元化的趨勢;家長對孩子特長培養的投入較多。

4、 家校聯繫情況：

100%的家長希望每學期與老師溝通1次以上，聯繫方式一發短信、打電話、利用網絡、寫便條、上門家訪為主。説明家長對子女學習的關心程度較高，對家校合力的重要性認識到位;同時也反映出家長把教育寄希望於老師、學校的心理。

四、措施與對策

1、提高家長對家庭教育重要性的認識。家長作為一個特殊的社會角色，在家庭教育中承擔着極其重要的作用。建議通過家長學校等途徑，不斷接受新知識，接納新的教育觀念，提高對家庭教育重要性的認識，給孩子提供良好的家庭教育。農民家庭經濟狀況調查報告。

2、掌握科學的家庭教育方法。建議家長多學一些管理孩子的方法，對孩子要尊重，但不是聽之任之;要管教，但不是獨斷專橫。對孩子管理要把握好一個度。細心觀摩孩子，發現有異常要及時想辦法給以處理。

3、身教重於言教。家長是子女教育中的“第一位”老師。父母的思想、行為、道德愛好、習慣對孩子都有潛移默化的影響。建議家長改變一些不良習慣，做孩子的榜樣，以身作則，多與學校保持聯繫，從而更好地督促孩子的學習。自身也適當地學習一些新的知識，創造家庭學習的良好氛圍。

4、加強家校聯繫。家庭教育的特殊功能是學校教育和社會教育所不能代替的。但學校教育有其自身的教育功能和教育優勢。學校應加大同家長的聯繫和溝通，給家長教育提供理論和技術上的支持。形成校——家教育陣地，從而為學生的發展提供更完善的教育環境。

五、對學生家庭教育調查現狀的思考

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，也是學校教育的強有力的輔助和補充。以上資料和數據表明，學生家庭教育情況有有利的一面，也有不容樂觀的一面。

第一：總體住房比較寬敞，能給孩子一個比較寬敞的學習環境。70.9%的家庭居住的是2-3層的自建房，是獨門獨户的住房，這樣的住房有利於孩子相互交往，增進交流與合作。將近50%孩子能相互串門，這能增進孩子之間的相互瞭解，有利於孩子的合作交流。55%左右的孩子合作精神與交往能力比較強，38%的孩子一般，只有5%左右的孩子合作精神與交往能力較弱。

第二：家長與孩子共同生活的時間比較充足，平時與孩子每天住在一起的佔97.4%，每天與孩子一起吃飯的佔94%，父母與孩子吃住均在一起的76.9%，這能增進家長與孩子之間的瞭解。對孩子負全部責任和負主要責任人之一的達97%左右。在這其中，母親對孩子負主要責任的佔65%左右。這説明母親對孩子的關注更多一些。

家庭調查報告6

家庭飲食要重視，衞生情況不馬虎 摘要：人們日益關心市場上的食品安全，但食品安全不單是生產與銷售，還有我們家庭的製作過程。在這次科技下鄉活動中，我們對佛山五區的家庭飲食衞生安全展開了調查，內容包括有食品存儲時間，食品清洗方式和烹調方式、食用方式等。調查表明，人們對食品農藥殘留問題較為重視，但在食品的保儲、煮食用具及生熟食物認識不大，針對調查結果，提出家庭飲食衞生安全對策及建議。

關鍵詞：家庭;飲食;調查;衞生安全

食品在社會上彷彿是個永不停止的話題，從生產到銷售，再到最終目的——食用，每個環節都可讓食品受到污染。而作為一個消費者，所接觸的食品安全就是從菜市場到餐桌這麼一段範圍，但卻是影響食品是否可安全進入人體的最終環節。以科學發展觀的眼光去看待問題解決問題，是二十一世紀人類必要的元素。家庭飲食的製作、保存與處理都應該是安全衞生的，決不能馬虎對待，只是關心食品安全問題是不夠的，在我們家庭飲食中，所涉及的有關食品的衞生安全問題多不聲數。猶其在農村改革發展上，注意科學飲食是改革的基本。

針對這一點，在我校開展“永順杯”農業科技下鄉活動中，我們小組特意展開了家庭飲食安全調查，通過調查瞭解科技支農的意義，並深刻認識學習實踐科學發展觀的重大現實意義和緊迫性，積極投入到學習實踐活動中去，真正把十七屆三中全會精神學深學透，學懂弄通。

1. 調查路線

第一站：設計問卷

家庭飲食的衞生安全涉及每個大大小小的問題，本調查主要針對家庭飲食個幾個重要環節設計，包括有食品存儲時間，食品清洗方式和烹調方式、食用方式等。問題通俗易懂，涉及面廣。如：當天剩下的食物（飯菜）通常放置多少天才不作食用處理？A. 一般都倒掉不作保存 B.保存起來一天內食用 C. 放置三天或以上D. 拿去喂小狗

第二站：調查對象

調查對象年齡定於15歲以上，通過人員調查與網絡調查方式進行佛山地區調查，地點是人流量較多的超市、自由市場、居民區、街道等。為提高調查數據的可靠性，每地點調查數量不越過10個，且不要求男女數量上的平均性。

第三站：數據處理

利用電腦技術直觀地顯示每一題數據。網絡調查100份，人員調查400份，總有效數據500份。農村與城鎮的調查比例為8：2。本調查是以一個調查者代表一個家庭的理想模型，排除同一個家庭的成員被重複調查的可能性。

2．調查數據分析

2.1.食品存儲時間

2.1.1生食品（未經烹調）

對於每餐烹調的食物（包括蔬菜和肉類），有58%的家庭會在一天內完全食用，而有33%的家庭選擇購買兩天的食物存儲在冰箱裏，還有9%的家庭則購買三天或以上的食物存儲在冰箱裏。説明大多數家庭採取“今日新鮮，今日完”的態度購買食物，但也有的家庭是貪圖方便，多購買一兩天的食物，以減少去往超市、自由市場的次數，更有的是因為便宜所以多購買一些以防“不時之需”。

2.1.2熟食品

很多時候在我們吃飽的情況下，會有剩餘飯菜留下，對於食物的剩餘，絕大多數的家庭都是抱着“不要浪費”的心態處理（見圖一），更有的家庭就放置在冰箱，有空時才處理。只有8％的家庭選擇將剩餘飯菜拿去喂小狗，其次是倒掉。

2.2.食品的清洗方法

我們的生活離不開蔬菜和水果，對於農藥的殘留人們的意識越發清晰（見圖二），但未能科學洗去農藥殘留，只有1％家庭在清洗後用鹼水浸泡。由於蔬菜污染的農藥品種主要為有機磷類殺蟲劑，而有機磷類殺蟲劑難溶於水，但在鹼性環境下能迅速分解，砧板菜刀的使用（見圖三）與冰箱的使用（見圖四）並不理想，只有約1/4在調查家庭對砧板菜刀和冰箱的使用做到生熟食嚴格分開。説明生食跟熟食交叉污染等安全衞生知識的意識不強。

2.3.2.食物的徹底煮熟

在你或你的家人是否有生吃的習慣（比如生雞蛋 、蔬菜、海鮮等）問題中，有10％的家庭有生吃的習慣，有56％的家庭則從來沒有，還有34％的家庭選擇有時會嘗試一下。而對於放在冰箱的熟食80％的家庭會徹底加熱再食用。這説明在生吃與熟吃中都各有所好，而對於冰箱的作用功能有一定的認識，不再把冰箱當作是“食品保險櫃”。

2.3.3煮食用具

普遍的煮食用具有電飯煲、鍋、.電磁爐、.微波爐和煤爐等（見圖五）。煮食用具各有特色，使用不一，要注意衞生安全。

3.提高家庭飲食衞生安全的對策與建議

3.1加強對家庭飲食衞生安全的知識宣傳教育，提高全民素質

教育是根本，以科學發展觀引導農鎮家庭做好飲食衞生安全，讓農鎮家庭知道如何做才是好的，再慢慢形成習慣。政府的支持是不容忽視的，除了堅持對家庭飲食衞生安全的教育外，還要推行政策以做好公共設施的衞生監督。提高家庭飲食衞生安全，把握食品安全的最後一關，提高全民素質。

3.1.1從點到面，宣傳知識不可少

各街道、居民區和村委宣傳欄都是重要的知識教育點，政府大力支持下，各點可成面，擴大宣傳範圍。同時，各鄉村城鎮可積極舉辦家庭飲食的衞生安全小活動，全民動員，加大宣傳力度。

3.1.2主動行動，衞生設施把好關

家庭衞生直接影響着食品的衞生，所以要積極做好家庭衞生工作，同時由家裏到家外，公共地方也不能忽視。鄉村城鎮主動行動，在政府監督下，定期做好防鼠疫，下水道保持暢通，清除垃圾隱患。

3.2衞生小知識

3.2.1. 食品處理好，農藥無殘留

蔬菜農藥殘留中常常含有甲拌磷、甲胺磷、對硫磷，可促使全身各組織內的細胞發生癌變，另外，農藥殘留還會加重肝臟負擔，引起肝硬化、肝積水等一些肝臟病變。

對殘留農藥最好的清除方法是燙，如青椒、菜花、豆角、芹菜等，在下鍋前最好先用開水燙。其次可先清洗後鹼水浸泡，這樣可使農藥中的有機磷類殺蟲劑迅速分解。食品原料應徹底洗淨、煮食前應確保已完全解凍，凍肉最好在常温下自然解凍。通常家庭都會清洗兩次或以上，但清洗的時間未必足夠，因此可在進食前放在清水裏浸泡不少於10分鐘，這樣可儘量減少農藥殘留量。去皮也是蔬果的一個重要方法，但值得注意的是，必須等所有清潔工作做完了再去皮或切菜。

3.2.2生熟食物，各有所好，懂營養懂衞生才是科學飲食

美國著名的生食專家，泛美自然療法醫學院的創始人——勞拉·安格爾利用生食療法治癒了許多癌症患者後，不少醫生都將“生食療法”列入輔助醫療項目，效果明顯。但並不是所有的食物都適合生食策略，有些蔬菜不宜生吃，如鮮芸豆中含皂甙和血球凝集素，食生芸豆或半生不熟的芸豆都易中毒。而生食食品最重要的一點就是要做好清洗和去皮工作，千萬不要將殘留的農藥和不潔物品吃進肚子裏。

3.2.3生熟食品要分開，交叉污染要提防

生的食物和熟的食物不要放在一起，尤其是生肉與熟食。因為生肉表面帶有致食物中毒的細菌，而熟食經高温煮食殺滅細菌，若兩者放在一起，易使熟食帶有生食的細菌，不注意的情況下，人們食用易生病。所以，要加強對生食跟熟食交叉污染等安全衞生知識的意識，將生熟食品嚴格分開，所用的砧板菜刀及其擺也應明確分開，這是最重要也是最基本的。

3.2.4.食物用具保持衞生清潔

微波爐逐漸成為家庭飲食的必須品，而微波爐的清潔不單是外壁，內壁也是很重要的。微波爐使用後，內壁的那些油漬和食物的殘渣正好為細菌提供了營養源。在適當的水分和温度下，細菌會成倍增長。如果再放入新鮮食品，那些細菌又會附着到新鮮的食品上，微波爐就成了家庭中的衞生隱患，所以微波爐一定要經常清洗。正確的方法是這樣的，每次熱完食品後，趁餘熱用濕布一擦，不用任何洗滌劑就可以擦得乾乾淨淨。還有一點，在熱食品的時候應該用蓋子將器皿蓋住，防止食物濺到微波爐的四壁上。電飯煲、鍋等用具在使用前要清洗乾淨，使用後保持乾爽以防止細菌滋生繁殖，保持用具周圍乾淨，垃圾放好避免污染。

古語云：修身齊家治國平天下。齊家的一個基本條件就是保證家庭飲食的衞生安全，沒有食得安全，哪有人們的安樂繁榮。隨着我國經濟的發展和物質水平的提高，人們對飲食的要求也會越來越高。在這種情況下剷除飲食陋習，改變消費觀念，關注飲食健康，建立科學文明的飲食行為尤為重要。而農村改革發展對我國改革開放和現代化建設的重要性不容忽視，而家庭飲食更是鄉鎮都必須重視，馬虎不了的事情。

家庭調查報告7

專業：XX姓名：XX學號：XX

電，對於每個家庭來説是十分重要的能源，看似很清潔，但在電力的生產過程中需要消耗大量的化石能源並排放出二氧化碳和二氧化硫等氣體，造成環境污染和全球氣候變化。所以需要我們從點點滴滴做起儘量節約用電。 調查目的'：瞭解家庭用電的實際情況，提高節約用電的意識，做到安全用電、綠色用電，節約用電。

調查內容：

家庭用電主要是電視機、空調、電腦、冰箱、照明、還有廚房電器等，這些用電器的節能程度不同。在購買這些電器是儘量買能耗標示等級為1級的，可能會比其他的貴一些，但是壽命會長，節電能力強。另外在使用這些電器時還要注意以下事項：

冰箱：放置地要選擇在室內温度低，空氣流通，不受陽光直射的地方。開門取物的次數要少；存放食品，要待食品涼到室温後再存入冰箱內；及時化霜，冷凝器、冷凍室要保持清潔，以利散熱。

電視：控制亮度，一般彩色電視機最亮與最暗時的功耗能相差30瓦至50瓦；控制音量，音量大，功耗高，每增加1瓦的音頻功率要增加3瓦至4瓦的功耗。晚上看完電視後應該將電源線拔掉。

照明：據電工介紹，節能燈比白熾燈可節約用電60％，如果每户都將一個40瓦的燈換成同樣亮度的8瓦節能燈，就能減少很多用電負荷。

空調：夏季空調的使用會增多，同樣要注意節約用電，要把空調的温度儘量調高（26度左右），不要長時間使用空調，長期在空調屋內會影響身體健康。温度過低對身體也會有傷害，不能圖一時涼爽。

其他家電：電器的插頭插座要接觸良好，否則會增加耗電量，而且還有可能損壞電器。電水壺的電熱管積了水垢後要及時清除，這樣才能提高熱效率，節省電能。

總結建議：

1、夏天用空調的時候可以在你原來的基礎上調高兩度。

2、把家裏的燈泡都換成節能燈，購買費用會高一些，但是會更省電，壽命長。

3、無論在什麼地方記得隨手關燈。

4、電腦、飲水機、電視機等電器在不用時儘量把電源關掉，減少待機。

5、夏季多發雷雨天氣，記得把家裏的電源插頭、電話線及時拔掉，儘量減少使用手機。

通過這次暑期家庭用電調查，我懂得了一些節約用電的常識，也知道了節約用電的重要性。

現實生活中需要我們做的還很多很多，這裏只不過給了大家幾點建議，希望大家努力去做到。也許每一個小細節並不能節約很多電，但積少成多就能取得很大成果的。只要每個人都能做到一些有益於節電的事情，那節約的電力將會是一個龐大和驚人的數字。如果我們繼續浪費電，那就會越來越多地浪費能源，污染環境。電就像我們每天呼吸一樣重要，它讓我們的生活更加精彩，但是如果過度浪費和不知有效節能，它也會讓我們付出沉重的環境代價。所以，同學們，讓我們齊心協力，節約用電，讓我們的生活更美好！

家庭調查報告8

失去獨生子女的家庭，是實行計劃生育政策以來積累的特殊羣體。近日，武漢東湖高新區社會發展局局長李楚柏帶隊入户走訪了失去獨生子女的家庭，走進他們的生活，傾聽他們的心聲和訴求，瞭解到他們的基本情況，發現失獨家庭面臨的一些實際困難和後顧之憂，形成了此報告。

一、高新區失獨家庭的基本數據

高新區共有失獨家庭31人、18户，分佈在6個街道轄區範圍內。

（一）年齡結構

（二）居住情況

40—50歲 4人

喪子喪偶獨居 4人

50—60歲 16人

夫妻共同居住 26人

60—65歲 5人

居住福利院 1人

65歲以上 6人

（三）經濟來源

（除27人享受國家計生失獨扶助政策210元∕月外） 企業退休社保金（1000元—1600元） 11人

民政最低生活保障金 （203元—407元） 5人

城中村改制養老社保金（850元） 2人

本人務農或打零工（收入不是很穩定） 13人

其中生活比較貧困7人

（四）身體健康狀況

較嚴重的殘疾 2人

較嚴重的疾病 6人

嚴重疾病正在住院治療中 2人

身體較健康 21人

二、令人憂慮的問題

各街道辦事處、村社區居委會都關心這些對象，住房條件暫無問題，65歲以上人員都享受了每天護理1小時的居家養老服務，逢年過節上門看望慰問，高新區管委會連續5年在春節上門慰問。部分人員敢於正視現實，克服困難，平靜地生活。在走訪中，大多數人員表示只要身體狀況良好，生活能自理，決不給政府添麻煩。但存在的問題十分令人擔憂。

（一）精神狀態不佳。主要表現在無法接受現實，一是搬家離開熟悉的生活環境，離羣索居，不與人交談交往。二是保留孩子生前房間及所有物品，無法接受現實，依然經常以淚洗面。三是生活態度冷淡，基本生活靠混，無生活質量。四是經常觸景生悲，看見人家熱鬧團圓的場景，經常悲傷。

（二）身體健康狀況受影響。這些人員普遍顯得蒼老，因長期悲傷影響了視力、肢體運動功能、心臟等主要器官功能受損。有人因長期悲傷變成了弱視，行走不便，長期卧牀，有人因病導致生活更加貧困。

（三）部分人員生活拮据。這些人收入普遍不高，有人還要贍養年事更高的父母，尤其無經濟來源者生活貧困，患病人員更加貧困。

（四）對養老問題普遍擔憂恐懼。普遍擔心生活無法自理時無人照顧，有3位80歲的老人還在獨自生活而沒有去養老院。

三、建議

（一）完善政策解決失獨家庭的基本生活保障。建議在每年的社會撫養費的收入中，列出專項資金，用於解決失獨家庭的生活保障和困難。目前，武漢市扶助金執行標準是每人每月210元，標準不高，建議提高扶助金標準。節假日上門給予物質和資金慰問，對臨時有困難的對象及時救助。

（二）豐富其精神生活解決失獨家庭的內心孤寂。組織、引導和鼓勵他們參與老齡大學活動和街道、社區的各種活動。

（三）開展結對幫扶活動建立對失獨家庭關愛的紐帶。要把這個羣體當成各級組織的親人，發動機關、企業或社區志願者參與失獨家庭的幫扶活動，進行日常關照、瞭解信息、心理疏導和走訪慰問。

（四）解決醫療費用解決對失獨家庭看病難的問題。他們的個人醫保無法承擔其吃藥和住院治療費用，對超出醫保範圍的要給予減免。

（五）實行養老供養解決失獨家庭安度晚年的問題。對身體較差者、傷偶者、65歲以上人員安排其在就近的福利院養老。

家庭調查報告9

一、女性遭受家庭暴力的情況分析

1、家庭暴力多存在於“四低”的家庭成員中，即施暴者和受害人的年齡較低，經濟收入較低，文化程度較低，就業層次較低。如：司徒鎮有一上訪女性，由於文化程度低，又沒有工作，婚前和丹徒一工廠保安相識、相戀、結婚夫妻恩愛，並生育一個可愛的女兒。二年後丈夫考上交警職業，地位變了，經濟收入也穩定了，對妻子的要求也就高了，一到家就挑三揀四，看什麼都不順眼，稍有不順就對妻子使用家庭“冷、熱”暴力，並祕密和第三者同居，對老婆、孩子不聞不問。

2、由於婚外情等其他家庭矛盾引發家庭暴力。近年來，人們的思想觀念發生了變化，貪戀婚外情導致家庭暴力的情形佔到了一定比例。一些男性在外與“二奶”長期非法同居，生兒育女。妻子稍有反抗，便會招致家庭暴。20xx—20xx年，在來訪接待中，因為婚外情而導致家庭暴力的情形佔到了21%。如；界牌有一當事人上訪，結婚21年，丈夫多次花心、屢教不改，經常明目張膽和第三者來往，一説就打，並且用皮帶抽的女方身上遍體鱗傷，自己還是選擇忍讓看在二個小孩子份上和夫妻共同財產分割上選擇不離婚。除此之外，婆媳等家庭矛盾、父母分家析產等瑣事也會引發家庭暴力。如：市婦聯接訪的一起家庭暴力案件中，丈夫將妻子打成耳膜穿孔，法醫鑑定為輕微傷，起因就是妻子與婆婆之間的家庭瑣事。

3、家庭暴力具有隱蔽性。大部分受暴女性尤其是容忍暴力的女性往往受傳統道德的影響很深，認為男人施暴很正常，不敢理直氣壯地對暴行進行控訴和反抗；有的受暴婦女出於自尊，怕説出去很丟人而選擇默默忍受。

二、女性遭受家庭暴力的原因分析

一是男女雙方在資源佔有方面的差距，最終導致女性經濟上的弱勢地位、政治上的無權狀態、文化上的消極評價。新中國成立後，男女平等參與經濟活動和同工同酬的權利得到有效保護，男女在經濟領域的平等上取得了長足進步，為女性的自由發展打下了堅實的基礎。隨着改革開放的不斷深入和市場經濟體制的逐步建立，幾千年來男主外女主內的固定看法，造成了男女對待問題和解決問題的不同方式，當發生矛盾時，男人會想方設法控制女人來迎合既定的性別規範。一些人認為打老婆孩子是很正常的，根本意識不到這是一種侵犯公民人身權利的違法甚至是犯罪行為。

二是隱性輿論對潛意識的控制。規勸摻雜着恐嚇進入女性的潛意識，女性在現實中一旦遇到規勸中所述情形時，恐嚇就會不自覺地發揮作用，讓人不敢採取盔一步的行動。比如，女性在遭受配偶的家庭暴力後，她的第一個念頭也許是離婚，可她的親友卻出於好意地規勸她：“如果你跟他離婚，以後不好找對象怎麼辦？”“再找一個可能還不如他呢！”“萬一找不到對象，一個人遭人欺負怎麼辦？”等等。這樣的潛台詞對精神的影響比直接的言説更深。到婦聯來尋求幫助的婦女中，常常會有婦女存在矛盾的心理狀態，一方面無法忍受丈夫的施暴，但另一方面又不願意離婚，一味的希望通過婦聯的勸導阻止丈夫的暴力行為。

三是法律對家庭暴力的界定比較模糊，比如婚姻法規定“禁止家庭暴力”，但並未對家庭暴力作界定。對家庭暴力的干預措施規定不夠完善，沒有具體的操作措施。雖然婚姻法、刑法、婦女權益保障法等法律對家庭暴力都有禁止性規定，但由於各種原因，存在立法分散、原則性強、可操作性差的缺陷，對家庭暴力沒有明確的規定和制裁的條款。

三、制止對女性家庭暴力行為的建議

第一、加大對婦女權益保護的力度，均衡分配男女平等權力。過去制定的許多婦女政策多是側重於對女性的保護，而真正能改變女性不平等地位的是均衡分配兩性權力。首先，鼓勵女性充分就業，提高女性的經濟地位。其次，變革傳統的性別規範，提高女性社會地位。健康的性別規範應該基於平等和尊重，不斷提高女性的自信心和社會參與度。

第二、加強社會對家庭暴力的干預力度。從微觀層面上進行救助是受暴女性最迫近的需要，以往除了忍受暴力，社會幾乎沒有為女性受害者提供合乎理性的選擇機會。為了能從根本上改變這種局面，可以考慮採取以下措施：建立強有力的反家庭暴力聯盟；賦予婦聯組織在維護婦女合法權益方面以更大的權力；完善警察干預機制，強化訴調對接、公調對接機制，加快婦聯組織反家庭暴力庇護所的建立，在法院判決離婚時，強化對家庭暴力受害者的賠償與保護。

第三、增強婦女自身的防暴能力。女性在力量上比不過男性，但在靈活度上佔優勢，女性有必要學習一些適合自己身體特點的防身術以抵擋暴力侵害，防身與健體並舉。這類防身術大都具有“以柔克剛、借力打力”的特點，例如：女子防身術、柔道、太極、跆拳道、擒拿術等。女性增強抵抗力不是為了以暴制暴，而是以暴預暴，一旦暴力侵害發生時，女性可以有效行使正當防衞權。鑑於男女體力起點的不平等，法律應該允許女性在被家庭暴力侵犯時擁有適當的“事前防衞”權。

第四、加快出台反家庭暴力法。在反家庭暴力法中更要明確法律責任：對家庭暴力施暴者，給受害人造成身體、精神、經濟損害，尚不構成犯罪者，給予行政處罰；對屢教不改者，受害人要求追訴的，可給予刑事處罰；施暴者對受害人造成身體傷殘、或因傷殘至不能生活自理、或死亡者依相關法律從嚴從寬判有期徒刑、無期徒刑或死刑；對因政府相關部門不作為、失職、瀆職，特別是政法部門中的公安、檢察、法院、司法等有關人員，違法執法，造成受害人傷害後果的應該依法追究當事人的行政和刑事責任；對引起家庭暴力的“第三者插足”、婚外戀、和同居者等造成的傷害，應追究其法律責任。

家庭調查報告10

一、問題的提出

近年來，各地都提倡給國小生“減負”，那麼，“減負”的效果又如何呢？

二、調查方法

1、在同學們只見開展一次調查

2、訪問老師，家長。

三、調查情況和資料整理

於是，我在8個人裏開展了一次小型的調查，看看同學們一般在什麼時候完成老師佈置的家庭作業。如下：

1

6：30

2

5：30

3

7：00

4

6：30

5

7：00

6

6：30

7

8：30

8

5：30

四、結論和建議

從上面的表格中我們可以發現，除了8號同學在8：30才完成當天晚上的做，而其他同學卻都很早完成作業，基本上都在6：30～7：00只見。看來，作業也並不是非常多，可8號同學為什麼那麼晚才做好呢？

帶着這個疑問，我在8號同學的附近經過了幾次調查，我從同學們口中得知，8號同學平時在學校就一直拖拖拉拉，總是不能及時完成作業，到了家又貪玩忘記做作業，等天黑了才收心，那麼多年已經養成了習慣，能快得起來嗎？

看來，社會各界和老師們都在給國小生“減負”，而個別同學卻沒有把大家的好意放在心上，我想這就是某些同學還要熬到深夜的原因吧！

在此，我希望同學們能做到以下幾點：1、回到家後，及時做作業，不到處徘徊。2、做作業時端正態度，不三心二意。3、克服做事拖拖拉拉的毛病，從小養成良好的學習習慣。

家庭調查報告11

市婚姻家庭研究會、靜安區婦聯昨天發佈女性家庭角色調查報告：針對500多名在職已婚女性抽樣調查顯示，九成以上家庭重視家風建設，職業女性家庭角色壓力增大。

對家人最大期望是身心健康

調查顯示，家風建設的重要性在絕大多數家庭中形成共識。91.7%的人認為家風、家規、家訓對家庭建設“有很大幫助”和“有幫助”;92.4%的人認為家風、家規、家訓對社會“有很大幫助”和“有幫助”;98%的人認為“正能量的家風會給家庭成員帶來幸福”。當問及“樹立良好的家風、家教由夫妻共同建設”時，表示“非常同意”和“比較同意”佔比97%。在“您家庭樹立哪種形式的家風”問題上，排序依次為尊老愛幼、重情義、勤勞質樸、揚孝道文化、修身持家、自省自勵等。

九成女性對自己的家庭角色評價“滿意”和“比較滿意”。當問及“您認為家庭女性主要的責任和義務”時，被訪者依次回答為，處理家務、分享快樂、培養孩子、平等互助、健康平安、孝敬父母等。此外，91.4%的人能夠“記得家庭成員中每位的生日”。

當被問及對丈夫的最大期望時，答案依次為：身心健康、在乎自己、事業成功、人品好、收入高等等。對子女的最大期望則依次為：身心健康、有理想的工作、孝順父母、有出息、有修養等等。

比較認同傳統家庭分工模式

調查顯示，女性的家庭歸屬感較強，且較認同傳統家庭分工模式。在“誰對家庭經濟貢獻更大”問題上，認為“丈夫為家庭經濟貢獻更大”的佔比52.3%，認為妻子貢獻更大的為16.5%，認為“差不多”的為29.3%。那麼，誰承擔家務勞動更多一些呢?調查顯示，認為是妻子的佔比57.6%，認為是丈夫佔比16.3%，認為差不多的佔比23.8%。而對於“掙錢養家主要是男人的事情”，又是怎麼看的呢?55.6%的被訪者回答“非常同意”和“比較同意”，40.8%的回答“不太同意”和“很不同意”。

調查還顯示，職業女性的家庭角色壓力增大。近40%的女性認為沒什麼時間與家庭成員交流和相處，22.5%的人感覺精神壓力大。當被問及“您認為家庭主婦遇到主要的困惑是什麼”時，被訪者給出的答案依次為，辛勞工作、無法做自己喜歡的事、不能平衡工作與家庭的矛盾、影響自己發展、精神壓力大、經濟有壓力、無相處時間、缺乏情感、感覺身心疲憊、住房困難等。

家庭調查報告12

一、調查原因：

家庭作業在教學活動中所起的作用是眾所周知的，它也是提高教學質量的一條有效途徑。當前，雖然教育界大力提倡減輕學生過重的課業負擔，但由於受到應試教育的負面影響，學生的家庭作業還存在諸多問題。

二、調查目的：

幫助教師轉變對作業的傳統看法，提高老師佈置作業的科學性，從而發現學生學習的難點和弱點，領悟到自己課堂教學中的弱點或遺漏，以便採取措施加以彌補；同時使家長對孩子的作業有更深的瞭解，形成正確的作業觀，從而優化家庭作業的佈置，幫助學生真正的從“質”和“量”上實現家庭作業的減負。

三、調查對象：

秦皇島白塔嶺國小四年級二班的學生和老師

四、調查統計與分析：

老師態度：

1、大多數學生認為老師批改作業的態度認真；少數認為批改不認真 。

2、多半的學生反應如沒能及時完成作業，老師會問明情況，輔導學生做完；有少數的反應老師會嚴厲批評。

3、過半的學生認為老師有時會表揚家庭作業做得好的同學。

以上3點都反應了老師對家庭作業的態度，從學生的角度看來是如此，但是有的老師會隨便應付作業，認為這只是一種讓學生銘記下次要認真做作業的手段，至於帶着這種態度給學生的表揚及反饋值得深思。

家庭作業：

（1）家庭作業的“量”

1、大多數的學生認為平時老師佈置的預習作業對新課的學習有幫助， 有很少數的學生認為一點都沒有幫助

2、一半多的學生一般做作業花的時間是一個小時左右，有小部分的學生一個小時半左右，只有很少學生花了兩個小時左右

3、只有將近三分之一的學生在老師批改完作業會後會認真修改，不懂的問同學或老師

4、跟以前的作業相比，只有很少數的學生説作業比以前的少了些，但是好多學生説跟以前比差不了多少。 但總的來説並不是太多。

通過以上幾個題我們可以發現實小的作業量還是適中的，這讓學生對作業都不會感到反感，通過訪談發現這主要是由於本年段作業的佈置是有統一規定的，每個科任老師都會把當天的作業寫在黑板上，這樣其他老師看到了，就會擇量佈置。教師間應當象他們搞好協調關係。如果作業太多，容易傷害學生的積極性，使學生產生厭惡情緒，造成不良效果；同時他們能夠根據各個階段佈置難易相當的作業。但是經過調查發現有的學生花的時間比較少主要是由於他們會在其他課上偷做作業，或利用午休的時間以及晨讀的時間做作業。

（2）家庭作業的“類型”

1、家庭作業一般有練習冊（1本）、寫詞語背誦、預習；偶爾有小作文、日記。

2、暑、寒假的作業一般都有語文以及數學的練習冊、日記、抄寫詞語。

3、 有好多學生喜歡的家庭作業的形式是動手做東西；還有一部分平時老師佈置的，但要減少。

4、好些學生都不喜歡老師留的抄寫單詞和生字的作業，都喜歡老師留一些看什麼課外閲讀的作業，喜歡老師留的那些有興趣的作業

5、你的老師在佈置作業時會根據不同學生的學習能力來佈置嗎？學生普遍反映沒有。 從中以上5點可以説明老師佈置的作業比較單一，而且實小老師佈置作業考慮的角度一般是為了讓他們多練習。根據愛賓浩斯的“遺忘曲線”即：及時鞏固就會使遺忘減速甚至停止減速。抄寫能幫助學生鞏固知識，但是這樣的作業要適量，過多會引起不了學生的興趣，學生更渴望的是靈活的作業方式

學生對作業的認識：

1、大部分的學生認為做作業是為了以後能夠更好的學習，有很少數的學生為了應付家長和老師。

2、將近90%的學生認為不做作業不可以考好成績，只有很少的幾個學生認為不可以 從以上 2點可以發現學生對作業的認識還是比較積極的，這可能是由於作業比較少 家長，教師關於家庭作業的溝通：

白塔嶺國小的作業很少需要家長簽名，比如背誦，讀課本之類的，他們的家庭作業一般都需要父母簽名，督促完成，而這個學校沒有實行可能是考慮到家長文化差異，但是從側面也可以看出教師和家長在作業方面的溝通是比較少！

五、調查後提的建議：

教師方面：

1、不該讓學生在早讀的時間或正式上課的時間做作業，同時應該糾正學生在上課的時間偷寫作業的不良習慣

2、儘可能根據個別學生的需要佈置作業。作業的設計要儘量從各層次學生實際出發，注意把握好難易度，讓學習能力強的學生“吃得飽”，以保證能力弱的學生做得了

2、及時批改並反饋給學生。教師佈置要及時收交家庭作業並對其進行認真地批閲教師應當認識到作業對於學生學習的重要性，把作業的反饋當成是促進學生進步的手段。

3、家庭作業要有多樣性。佈置作業時，可以根據不同的課文，採取不同的作業形式。同時教師應根據學生實際，設計一些帶有一定靈活性的課外作業，如學完課文後，教師給學生推薦與課文有關的書籍，或依照教材寫作，或將演、唱、畫、製作、遊戲等多種形式巧妙結合。

4、 目標明確。作業的設計要依據教材，圍繞教學要求，與教材和每堂課的教學目標相

匹配。因此，教師在設計作業時要了解教材和每堂課的教學目標，然後針對本課設計編制作業，以保證達到教學目標，保證學生掌握了知識。

5、循序漸進。根據不同年級，不同階段，按照由淺入深、由易到難的規律編制作業題。

6、新舊結合。設計的作業要把新舊語言材料結合起來，讓學生看到新知識是如何與已學知識相聯繫的。

家長方面：

1、與老師保持聯繫，瞭解孩子家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。

2、設置一張時間表, 包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要上牀的時間，因為這時孩子可能已經睏倦了。同時給孩子定個規矩，在完成作業之前，不容許看電視或玩耍。週末的作業最好安排在星期六，不要等到週日的晚上再着急寫。

3、 家長應在物質方面，特別是動手所需的材料等給予大力支持。

4、 應當讓孩子獨立完成作業，家長可以幫助他們解決上課聽不懂的知識點或幫助孩子不能獨立做的那部分,讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責；這樣家長就可以根據作業的情況瞭解孩子的學習情況。不過，家長最好離開這個房間，讓孩子獨處，不要給孩子造成有機會依賴家長，什麼都問，要讓他獨立思考

5. 對孩子完成作業好的表現及時表揚。讓孩子對作業產生積極的情感。

小結：優化家庭作業是一門值得廣大教師細細鑽研的藝術。教師、學生和家長之間應達成一致，即教師在佈置家庭作業時，要能使學生樂意去接受並愉快地完成，從而幫助學生更好的學習和成長。

家庭調查報告13

水是生命之源，沒有水就沒有生命。地球上的水看似取之不盡，其實可供人類使用的淡水卻很少。我國現實可利用的淡水資源量則更少，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。水資源有限，而我們的生活又與水息息相關，在家庭生活中，時時處處都會用到水，洗菜、做飯、洗衣、洗澡、沖廁所、拖地板等等，但我們是否切實做到珍惜水資源、節約用水了呢？通過調查，我發現在家庭生活用水中存在不少浪費水資源的現象，也學到了不少家庭節約用水的好方法，更意識到保護水資源要從個人做起，從小事做起，從現在做起。

一、我家一週生活用水大致情況統計（單位：升）

通過調查和計算，我家平均每天大約用水230升，每月大約用水7噸左右。其中，洗衣服、洗澡、打掃衞生、沖廁所是最費水的，也是產生生活污水的主要途徑。

二、家庭節約用水的好方法和小技巧

通過調查和學習，我感到增強節水意識，改掉不良用水習慣，掌握家庭節約用水的好方法和小技巧，是保護水資源、節約用水的關鍵。

1、清洗炊具、餐具時，可以先用紙擦去油污，然後進行沖洗。 2、用洗米水、煮麪湯、過夜茶清洗碗筷，可以去油、節省用水量和減少洗潔精的污染。

3、不直接在水龍頭下清洗蔬菜，儘量放入到盛水容器中，併合理安排清洗順序。

4、洗手、洗臉、刷牙時不要將水龍頭一直開着，應該間斷性放水。

5、洗澡儘量淋浴，減少盆浴次數，若盆浴要控制放水量；淋浴時，站立在一個大盆中，收集使用過的水，用於沖洗馬桶或擦地等。

6、集中清洗衣物，減少零散洗衣次數；小件、少量的衣物提倡手洗；洗衣時應合理確定水位，添加洗衣粉應適當，並且選擇無磷洗衣粉，減少污染；漂洗後的水，可以作為下次洗衣的洗滌用水，或用來擦地。

7、儘量選用新型的節水馬桶；若是非節水型老式馬桶，可以將一個盛滿水的飲料瓶放到馬桶的水箱中，以減少衝水量。

三、後記

水是人類的生命之源。為了我們共同的家園，我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，為節水貢獻我們的力量！

家庭調查報告14

此次調查我選擇一個五十出頭的叔叔以及他的家庭為調查的對象。據叔叔講述，他第一次來城裏是因為孩子的讀書問題，當時他剛四十出頭，最初來到城裏最不習慣的就是工作之餘只能坐在自己家狹小的租房裏，不能像在農村的時候一樣可以去鄰居家串門，又很窮，買不起電視機，在家裏待着挺無聊的。沒有飼養家畜感覺到很迷茫、空洞。習慣了在家裏燒柴，第一次用液化氣做飯很不習慣。

城裏和農村的差別體現在方方面面;首要的是，城裏什麼都需要用錢來買，錢就是萬能的，沒錢就在城裏無法生存下去；農村裏有錢沒錢至少都不會餓死人，自己家裏種的糧食至少夠吃。其次是在城裏會修建有專門的獨立衞生間，農村裏哪有什麼衞生間呀，都是天然衞生間；城裏面污染比較嚴重，農村空氣很清新，幾乎就沒有什麼污染；城市的夜晚比較喧鬧，晚上睡覺常常被吵到，整晚都有斷斷續續的車子聲，農村比較安靜，有的也只是偶爾的一聲狗叫聲。城裏最容易習慣的是起居問題，都得大清早的起來幹活。最難習慣的是飲食規律，在城裏都是十二點整準時吃午飯，下午五六點吃晚飯，晚上十點以後會餓。而在農村經常是兩三點才吃的午飯，七八點甚至是九點才吃晚飯，所以感到非常的難易適應。大概過了四個月的時間才習慣成立的生活，但是從小在農村裏待習慣了，還是覺得自己更傾向於農村生活。如今，在城裏的情況還好，在這呆了有七八年了，都習慣了，有認識了鄰居，大家都比較熟悉了。當前最關心的是養老的問題。現如今，大多數的年輕人被生活的壓力所逼迫，不得不加班加時的工作，都在為生活奔波着，又有子女要撫養，在父母還能動時，子女都交給父母來照顧。自己更沒有精力來照顧父母了。

家裏總共有五口人，都是同一個民族，家中只有兩個人有工作，其中三人都是無業者。家裏受過的最高教育是到大學。家中從業人員從事管理類職業，家庭月人均收入在六百元左右。因為在本縣大多數人都是本民族的，本人又從小就在農村裏長大，所以能講一口流利的本民族語言。在進城之前，不會講普通話，只會講一點方言，而且口音還特別的嚴重，講得不是很標準。所幸的是城裏本民族的人口也比較多，所以交流起來不是很困難，在城裏一自己民族的語言為主要的語言，講的也比較多。但有時也會將當地的方言，普通話可以説是從來都不講的。在家裏面跟孩子交流都用自己本民族的方言。

家中大部分的錢用於孩子讀書，家庭每月的通訊費在五十到一百之間，很不穩定。醫療費用不確定，生病的時候大概要花至少一百以上，不生病的話就沒有醫療方面的支出。家中有兩個成員在接受教育，家中每學期的教育開支在三千以上。就希望自己的孩子能上醫學類的大學，將來好就業。在城市裏沒有自己的房子，所居住的地方是自己租的

因為資金問題所租的房子周邊設施不是很完善，沒有供暖設備，有一間公共衞生間，都是一個小區共用的，小區常常出現停水，斷電的問題。小區周邊建有學校，醫院隔得比較遠，交通也不是很方便。小區裏面沒有保潔工人，所以衞生不是很好。治安情況令人堪憂，常發生盜竊事件，讓人很沒有安全感。沒有社會救濟金，家中一個月的生活費為七百左右。每年交一百的養老保險費用，也在想辦法多省點錢以便老了沒有勞動能力時用於養老。平時通過看新聞獲取最新消息。

因為本地是少數民族地區，所以沒有什麼優惠可言，每個民族都是一樣的。但是免不了會有碰壁的情況，有權有勢的人做事都靠拉關係，輕而易舉的辦成事情，無權無勢的就只能眼巴巴的吃啞巴虧。希望社會能越來越好，也相信社會會越來越好。（肖紅芳）

家庭調查報告15

一、背景：

地球上的水似乎取之不盡，其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決於地球的水循環。隨着工業的發展，人口的增加，大量水體被污染;過度用水，也導致水循環的惡化。

人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當於全球徑流總量的14%以上。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

二、目的：

通過對家庭的實際用水情況進行調查，並根據所得的實際數據情況，針對其中的浪費根源所在，提出相關實質性的節水建議，並且做出正確的措施來節約用水。並去了解同學們對水資源相關知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認為程度;調查是否有主動節約用水的行為和習慣。

三、調查方式：

1、對家庭的實際用水情況進行調查(調查問卷)，最後整合成一份調查報告。

2、查閲書籍、閲讀報刊、上網瀏覽，瞭解節約水資源的重要性

3、詢問有關部門，瞭解缺水情況

4、通過各種渠道，瞭解水資源的保護措施

問卷設計：

本次調查問卷共設計8道題目，6道選擇題，2道問答題。這些題用來調查同學們對水資源相關知識的掌握程度，用來分析同學們平時對水資源知識的關注程序，用來調查同學們節約用水的知識，用來分析同學們是否掌握一些節約用水方面的小常識，用來調查同學們日常用水的一些行為，分析他們是否有主動節約用水的行為習慣。

調查問卷表

1、你所處的地方水資源污染情況嚴重嗎?()

A、嚴重B、不嚴重C、不知道

2、你覺得現在的水污染比起以前怎麼樣呢?()

A、更嚴重B、沒那麼嚴重C、不知道

3、你關心水污染情況嗎?()

A、關心B、有時候去看一下C、不關心

4、你知道現在國家的水污染的情況嗎?()

A、知道B、不知道

5、你認為造成水污染的最主要的原因是?()

A、工業污染B、生活中的廢水C、生活垃圾D、其他

6、如果符合飲用水標準的再生水進入家庭，您的使用態度如何?()A、可以完全接受B、有顧慮，只能衝廁C、不能接受再生水

7、您有節水習慣嗎?能否貢獻您的節水建議?

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8、簡單的概括一下水資源的現狀

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四、過程：

(1)：實地調查

位置用途流量每次使用平均時間每天使用次數

家庭水龍頭洗手，洗衣平均8升/分鐘平均20秒平均5-10次

家庭廚房洗菜做飯平均8升/分鐘平均5分鐘平均3次

每日用水量平均約136升

(2)：用水分析：

在調查過程中發現了大量的浪費水的做法：

1、在調查過程中發現，很多水龍頭都存在滴漏情況，我們在用完水後，隨手將水龍頭一擰，而多數時候，水龍頭並未被擰緊，那一滴滴寶貴的水便被浪費掉了，而這種情況是非常普遍的。根據所做出的調查和測量，所滴漏的水，或許這些水可以供缺水的地區人民生活半個月，或許它能夠製造出的電供給我們所用。這樣想起來，我們不經意間卻浪費了大量可利用的寶貴資源。而這種情況存在在我們身邊又何止一天、一月或一年。

2、我們發現許多同學，用開水洗碗，圖方便，同樣造成了浪費，而更普遍存在的就是同學們將沒有喝完的水統統倒於水池中，不但浪費了水源，更加污染了環境。

五、建議：

1、提倡大家樹立節約意識、環保意識，節約用水、從我做起，從一點一滴做起，養成良好的用水習慣。

2、建議建立相應的制度，我們看到一些浪費的情況，也許這只是很小的一部分，它並不全面，可是這樣的浪費已經是一筆巨大的資源了，對此我提出一些建議和倡議：

對那些浪費水嚴重的人和事給予懲罰，形成良好的用水制度。3、採取有效的措施減少水的浪費：

(1)減少水龍頭的直徑，減少流量;

(2)我們統一將喝不完的飲用水收集起來，用於澆灌花草樹木。

4、家庭節水：

①如果水箱漏水，要及時維修。

②家裏可以準備一隻大水桶，用來收集日常生活中的廢水，用收集的廢水衝馬桶，可以一水多用，節約清水。

③洗澡節水夏季人們洗澡次數比較多，在洗澡時，儘量使用淋浴，且避免長時間淋浴，應該間斷放水淋浴，搓洗的時候要及時關水。

④廚房節水：

1、洗米水不僅可以洗菜，而且有利於去除蔬菜上的農藥，洗菜水還可收集起來用於衝廁。用盆接水洗手、洗碗或洗滌蔬菜，因為開着水龍頭不間斷的沖洗浪費非常大，間斷沖洗既能節約水又能將洗過的水循環使用。

2、洗餐具要講究方法，有些餐具油污很多，可以用洗碗布擦拭乾淨，再洗的時候就方便多了，這樣不但節約了用水，還省了洗滌劑。

⑤洗衣節水：

1、洗衣機洗少量衣物時，水位定得太高，衣服再高水位裏飄來飄去，互相之間減少了摩擦，反而洗不乾淨，還浪費水。衣服太少，可以不洗或用手洗，等多了以後集中起來洗，也是節約水的好方法。

2、在洗衣時，要選擇無磷洗衣粉，多用普通肥皂，節水同時又能減少水污染。清洗完衣服的水，要注意收集起來，用於衝廁。

⑥空調造水：

如果家裏經常使用空調，可以把空調的排水管引到室內，接一個水桶，水就“造”出來了，空調冷凝水可以澆花、拖地、衝廁;這是一舉兩得的好事，既節約了用水，又解決了因空調滴水引起的鄰里糾紛。

僅從我們身邊的用水情況，就有如此大的水源浪費，可想而知，整個社會，整個地球，人們所浪費的水有多少。總之，重要的是從我們自身做起，從每一點一滴做起，這看起來不起眼的小事，便能夠節約很多水來。

為了我們共同的家園，讓我們從身邊做起，節約用水!

六、後記：

雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就佔有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年後這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人現在節約一桶水，那麼，全國就可以節約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀!你知道一噸水的作用有多大嗎?

答案是：磨麪粉34袋，生產藥片20xx片，生產化肥500公斤，生產水泥350公斤，染布33、3米，鍊鋼150公斤……

我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧!讓地球—人類的母親，生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠的和藹可親!