關於大學生就業的調查報告(15篇)

在人們素養不斷提高的今天，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於大學生就業的調查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於大學生就業的調查報告1

90年代新好青年，獨生子女第一代……現在的大學生們即將走上工作崗位。11月20日後，各招生單位將會蜂擁進入各高校搶人才。那麼究竟大學生們最喜歡去什麼企業？他們的就業價值觀是什麼？他們怎麼找工作？

最近，由教育部主辦的《中國大學就業》雜誌所做的一份《首屆大學生就業首選企業調查報告》就對此給出了答案。

大學生最希望從事什麼職業？

不同單位之間存在着各種差別，而同一個單位內部職位也是千差萬別的。就像計劃經濟時代工廠裏“坐辦公室”與“進車間”一樣，這中間不僅有工作環境、工作待遇的差別，同時還有工作地位的差別。這次調查的職業問卷欄中專業技術(26%)、管理(24%)和策劃(19%)等位於前列，而這三種職業也是目前社會上比較吃香、發展前景較好的，現在大學生在職業的選擇上更加趨於實際，也存在着一定程度上的理想化；另一方面也反映了在職業價值觀方面大學生對社會的趨同。其結果必然造成學生擇業期望值居高不下，擇業與畢業生本身之間存在着一定的距離。

前三位之下順延為銷售人員8%、行政人員8%、公關人員7%、財務人員4%和其他4%。

大學生選擇職業的標準是什麼？

高校學生職業價值觀隨着社會的發展近幾年有了較大的變化。據1995年浙江大學學生就業價值調查和1996年《北京大學生畢業生的調查》，收入高是影響畢業生選擇職業的第一因素。而對這次大學生首選企業調查結果分析表明，影響畢業生就業的第一因素為發展前景(19%)，其次為施展才幹(18%)、薪酬福利(16%)。雖然收入（薪酬福利）依然是影響畢業生選擇就業的主要因素，但已退居第三位。這種變化所帶來的影響是雙方面的，對學生來説，就業的心態理性化，心理上比較穩定；對用人單位來説，則個人事業發展前景上更多，變提供高薪福利為提供人才的發展空間和機會，從而迎合畢業生在事業成功和實現個人價值上的追求。

除前三位外，工作環境佔13%、經濟效益佔11%、所在城市佔9%、專業對口占4%、出國機會佔4%、解決户口占4%、知名度佔2%。

大學生最願意去哪個城市工作？

在吸引人才的城市中，傳統的三強依然沒有改變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，32.37%的大學生將它作為第一就業目標，北京(27.67%)和深圳(12.13%)緊跟其後，廣州、大連等城市也是大學生比較嚮往的就業城市。在吸引人才方面，上海憑其獨特的城市魅力和人才政策的調整走在了其他城市的前面。

地位排行為：上海32.25%、北京27.56%、深圳12.56%、廣州6.85%、大連5.01%、西安1%、重慶0.94%、武漢0.52%以及其他城市共佔13.79%。

大學生想掙多少錢？

大學生對職業的報酬最直接的認識就是工資待遇。在調查數據中大學生對工資待遇的要求存在着很大的差異性，工資底線從300元到4000元以上不等。如果我們考慮一些專業、學歷的差異以及地區間的差異，依然可以認為，文科不及理工科，本科生不及研究生，發達地區、大城市的學生工資要求遠遠高於其他城市和西部地區學生的要求。

本次調查中發現，大學生們對薪水的要求並不低，在回答“您求職要求的工資底線”時，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間，工資底線平均值為2244.6元。19.59%的人可以接受自己的工資在1500-20xx元，認為20xx-3000元比較合理的佔20.94%；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的佔17.22%，希望在每月4000元以上高收入的人數和1000-1500元其中認為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學生數量相當，各約佔15%。只有9.4%的人滿意每月1000元以下的工資。

據國家城調總隊的20xx年全國抽樣調查資料表明，在全國36個大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳，人均為21577.24元。我們僅與深圳進行比較，他們的平均月收入也不過1798元，可見，大學生對自己薪金的期望是比較理想化的。

關於大學生就業的調查報告2

前言

作為大二的學生在不久以後即將踏入社會，開始我們人生中的又一個旅程。走出校園，我們面臨的第一個問題就是擇業。隨着時間的發展已成為大學生面臨的嚴峻問題。選擇什麼樣的具體職業應該根據每個人的潛能和特長來確定。要量體裁衣，選擇適合自己的職業。現代社會的一個重要特徵就是行業的更加細化，與此相對的職業也更加多樣化，這一情勢為具有不同潛能和特長的個人尋求更符合自身條件和興趣的職業，創造了日益廣闊的前景。因而，當代大學生在選擇職業時，要正確判斷自己有哪些潛能和特長，力求做到對號入座。

20xx 年開始的世界性經濟危機席捲全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國並不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院發佈的20xx年《經濟藍皮書》指出：預計到20xx年底，將有100萬名大學生不能就業，20xx年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。

主體：問卷的設計

製作問卷時，我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強，並遵守以下幾點：問卷主題明確，所有設問都必須與主題有關；言語簡明準確，以免影響理解和答問；問卷項目由淺入深，並注意期間的來聯繫，使被調查者可以連貫做答；設問切合實際，充分考慮被調查人的差異。

一、調查概況

此次調查問卷主要對畢業生的擇業價值取向、薪酬標準、就業地點、專業滿意度、擇業心情、就業服務等問題進行調查。調查採取隨機抽樣形式，管理類的文科學生，也有技術應用類的理工科學生。本次調查共發出問卷100份，實際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生佔34.6%，女生佔65.4%。由於在抽樣調查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協調性，因此此次調查較為客觀地反映了當前20xx屆畢業生擇業心態。為方便學生答題，問卷均採用選擇題形式，分為單選和多選。為了讓我們的調查問卷更真實有效，所以我們在人員學歷的選擇上針對不同學歷的人都選了30%左右的人。在我們的調查中有70%的人是來自農村，剩下30%是來自城市XX縣鎮。

二、調查結果及其分析

1 、關於就業形勢與自身就業前景評價

關於目前社會的就業形勢，91%的調查者認為“形勢嚴峻，就業比較難”，分別有3.8%的調查者認為“形勢正常”和“不瞭解”，而認為“形勢較好，就業容易”的有1.3%。可見，絕大多數畢業生對當前的就業形勢的嚴峻性已有了一定的認識。

在對自身就業前景評價方面，多數畢業生則顯得較為自信。調查表明，對就業前景持一般態度的調查者佔56.4%，20.5 %的畢業生對自身就業前景比較樂觀有信心，14.1%的調查者表示不樂觀，而9%的調查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種，一是畢業生已在擇業前做好了不太充分的準備，加之金融危機的到來，加大了應屆畢業生的就業壓力；二是畢業生尚未進入求職面試的高峯期，對求職的艱辛認識不夠。隨着求職面試的高峯期的逐漸到來，迷茫的同學的比例還會上升。這就需要就業工作者深入瞭解他們的困惑所在，有針對性地加強就業指導，以使他們及時調整好心態。

2 、關於升學和工作的選擇

在升學和工作的選擇上，79.5%的調查者選擇工作，11.5%的人選擇升學，而2.6%的調查者選擇考公務員，還有7.7%的調查者選擇了回家創業。可見，在嚴峻的就業形勢面前，很多同學想在國家的優惠政策下，自主創業，減少就業的壓力，鍛鍊自己的能力。這些人是需要大力扶持的。

3 、關於就業的影響

在就業決策時，有39.8%的調查者受父母的影響比較大，有3.8%的調查者表示會受老師的影響，還有5.1%的調查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”的調查者佔51.3%。可見，現在的畢業生在做選擇時還是比較慎重的。

4 、關於就業地點的選擇

調查表明， 66.7%的調查者選擇就業地點時，格外青睞大城市和沿海發達地區。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經濟收入高，發展機會多，並且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。儘管大學生擇業首選大城市和沿海發達地區有一定的合理性，但擇業地點過於集中，勢必導致人才的閒置與浪費，同時也增加了就業的難度。10.3的調查者喜歡到國外和內地的盛會城市去工作。而對於西部邊遠地區和農村地區，經濟不發達地區，有23%的畢業生將其作為首選。儘管國家出台了很多鼓勵畢業生到西部和福建省欠發達地區的基層就業和參加志願服務的優惠政策，但畢業生的積極性仍顯不足。這表現出大學畢業生擇業的功利性和短視，他們不願承擔艱苦的工作，奉獻意識與鍛鍊意識不強。學校應該通過各種形式加強對大學生的奉獻

意識的培養，對畢業生的擇業中的功利和短視心態要適時加以引導。

5 、關於薪酬標準

在求職者最為關心的薪酬問題上，畢業生的期望值一般。12.8%的調查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調查者的月薪集中在800--1200元這一檔上，35.9%的調查者選擇1200--xx元之間，月薪在3000元以上的佔20.5%；有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，大學畢業生希望自己早點從父母的經濟依附中解脱出來，實現經濟上的獨立，並渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。

6 、關於對口與心中的期望值

據調查，12.8%的調查者認為會“接受，並準備跳槽”，23.1%的人會“努力適應工作”，61.5%的調查者“工作時或工作後會考慮繼續深造。2.6%的調查者還沒考慮好。看來，興趣與期望值對於工作的人來説是非常重要的。

專業如果不對口絕大多數的調查者會在現在的崗位上工作。64.1的調查者會願意從事現在的工作，只有9%的調查者表示不願意，19.2%的調查者會“先在本專業幹，再考慮轉行”這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的，個人興趣和專業在選擇工作時是佔非常大的比重的。7.7%的調查者認為無所謂。

7 、求職信息

在就業比較緊張的情況下，很大一部分調查者會認證考慮自己今後的就業。其中66.7%認真考慮過，26.9%的調查者“偶爾會想想”這類人可能還沒體會到就業的艱辛，有5.1%的調查者很少再考慮，還有1.3%的調查者想“到時候再考慮”。

大學生在求職過程中50%的調查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15.6%的調查者希望得到更多的有關薪資及福利的信息，19.2%的調查者希望得到更多的關於面試和演示的技巧介紹，説明學生在這方面的經驗還不是很多，需要加強鍛鍊。有5.1%的調查者希望瞭解更多的公司員工的現身説法。藉此瞭解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。

8 、關於就業目的

此次調查表明，有大約80%以上的調查者就業的主要目的是“為了生計的需要”只有17.5%的少數調查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的2.5%的調查者認為就業是為了奠定建立家庭的基礎。可見，在經濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也説明啊學生就業觀念的不端正，需要老師的大力指導。

9 、關於最關心的問題

無論在什麼時候大學生在就業過程中都會面臨各種怎樣和企業的雙向選擇。調查者在這方面的選擇還是很明確的。有53.8%的調查者預計在擇業過程中遇到的最主要的問題是可能“專業不對口或專業面太窄”這給學生就業造成了很大的困惑。2.6%的調查者預計“户口難解決”，24.4%的調查者預計是“缺乏社會關係”7.7%的調查者預計“信息嚴重不足”不能很好的去加以選擇，11.5%的調查者預計是其他的原因在擇業過程中的阻力最大。沒調查者選擇“性別歧視”説明大家還是比較相信能力的。

而用人單位最關心的是求職者的能力包括“所學的專業能力”、“所畢業的學校”、“社會經驗”以及“潛力”，佔總調查的87.1%，“技能、特長、品德”只佔到了10%的比重，剩下的2.9%的調查者認為用人單位最關心求職者的性別。

當前畢業生在擇業過程中的主要問題是“人才市場供大於求，屬於買方市場”、“畢業生的思想不夠端正，期望值過高，擇業過於挑剔”“社會上一些‘憑關係，走後門’的現象比較嚴重”佔總人數的78.6%，認為“學校、政府、用人單位及學生之間的溝通較少了解不夠”的佔11.3%，認為“學校的就業指導薄弱”、“高校的人才培養規格和質量難以滿足社會的需求”、“畢業生的不符合政策規定的擇業行為比較多”的調查者佔10.1%。

結尾：

這是一個求職大軍遭遇失業恐懼的時代，是一個追逐挑戰又渴望成功的時代。求職擇業對當代大學生來説既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰。我校大學畢業生的職業價值觀呈現出多元化、複雜化的傾向，擇業意向表現出鮮明的時代特徵。他們追求自我發展，強調自我價值的實現，重視經濟利益。畢業生中出現的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮鬥精神缺乏、誠信缺失等心態，不僅會影響到畢業生眼下的擇業，同時還會進一步影響到以後的成長與職業發展。針對以上出現的不良擇業心態，本人的建議是：

一、大學生畢業後不能僅僅只有就業意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，現在尤為嚴重。因此我們要樹立創業意識而不能把眼光僅僅限於就業。

二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業信息和強硬的個人素質。專業很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人説好關係是泥飯碗，會碎的；文憑是鐵飯碗，會鏽的；而只有能力才是金飯碗，走到哪裏都會閃閃發亮。”在當今社會，只有有能力的人，才不會被時代所淘汰，只有有能力的人，成長的舞台才會無禁區。

三、要搞好人際關係，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來説很重要。

四、在選擇職業時，要從實際出發，準確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每週都在辦，人才市場天天都開放，準確掌握人才市場的供求信息，對於當代大學生擇業尤為重要。當今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發，準確審視就業形勢，誰就能早日步入理想的職業崗位，為祖國，為人民奉獻知識和才華。

六、要敢於面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！

總之大學生對所學專業只是能説了解，要真正讀至碩士才可以説自己學了這個專業。大學生要鍛鍊各方面能力，不僅要學習書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農大學子才會有美好的未來。

關於大學生就業的調查報告3

調查報告資料：《關於大學生求職與就業狀況的調查報告》，涉及全國6000多名20xx年畢業的本科生應屆本科畢業生中，66.10%的大學生將月收入定位在1000-20xx元之間，1.58%的學生甚至願意零工資就業。調查中仍有77.3%(34家)的用人單位認為大學生存在期望過高的現象，還有20.5%(9家)認為大學生的就業期望值比較務實了，甚至為了就業而降低了期望。

解讀：

1、用人單位考慮：從公佈的調查報告信息來看，這個報告似乎傾向於有影響力的高校畢業生。如，清華大學、北京交通大學、首都師範大學、吉林大學、哈爾濱工業大學等，報告顯示77.3%用人單位還是認為就業者存在期望值過高的現象，我認為一方面跟就業者的名校情結有關，以為自己是皇帝的女兒不愁嫁，實際上是，皇帝女兒雖然好，但用人單位怕娶不起。因為養媳婦，不僅僅需要考慮錢，更需要考慮新媳婦與婆婆與家人相處共事的環境，即新進人員的個性與固有的企業文化凹凸差的比重。

2、就業建議：一方面登陸用人單位網站或通過熟悉的朋友詳細瞭解單位的特點和企業文化，根據自己的個性尋找適當的契合點；一方面要敢於談必要或適當的待遇，零工資的想法固然是善意，但用人單位往往覺得更難辦。

調查報告資料：在接受調查的20xx屆本科畢業生中，已簽約和已有意向但還沒有簽約的佔49.81%，不想馬上就業的佔15.02%，而沒有找到工作的比例為27.25%。

解讀：

1、用人單位考慮：已簽約和已有意向但還沒有簽約的佔49.81%，已簽約和已有意向但還沒有簽約的佔49.81%，這個數字沒有明確説明什麼意思。在實際就業成功率上，可能要比這個數字低數成。

2、就業建議：找工作就像談戀愛，戀愛就是練愛，一見鍾情定終生，是幼稚的表現。剛畢業的學生，不妨多創造面試的約會機會，這樣至少可以減少怯場、不自信的弱點，提高嫻熟得體溝通的技能和技巧。

調查報告資料：截止到5月底，在對用人單位的訪談中，有27.3%(12個)受訪者承認招聘時有性別傾向，而有72.7%(32個)的受訪者認為自己招聘時沒有明確的性別傾向，但會考慮工作的性質和崗位要求來招收不同的性別。

解讀：

1、用人單位考慮：用人單位用人不考慮性別，那肯定是不實際的。

2、就業建議：男性就業者多選擇基礎性、技術性和市場業務工作考慮，熟悉單位環境和市場環境，才是第一重要的，尤其是學管理和法律專業的，尤其要考慮性別的差異。女性就業者，建議一般不要太強調能力，而要在與人接觸、言談舉止等方面下功夫。

調查報告資料：課題組依據16所大學所在的區域，分為東部、中部、西部和東北部四個區間，調查結果顯示，東部高校已簽約和已有意向但沒有簽約的學生比例為62.43%，中部、西部和東北部高校則依次分別為47.88%、41.73%和43.39%。

1、用人單位考慮：一般而言，一方面經濟活躍地區，新生的就業機會多，另一方面，人力資源市場化程度和效率比中、西和東北部高。

2、就業建議：對有能力或想體驗人生更多角度、多層面人生意義和價值的就業者，應當跳開熟人圈和地域圈的限制，去尋找全新的機會。學歷只是證明接受過系統教育的標籤，趁年輕身體棒，精力好，有衝勁的時候，多積累經歷、遊歷和行業認識資歷，是一生的財富。

調查報告資料：此次調查根據法學、管理學、工學、教育學、經濟學、理學、歷史學、農學、文學、醫學和哲學等學科門類，調查結果顯示，農學就業率最高，達到78.38%，而法學僅有37.85%；醫學最低，僅為31.01%。而且通常被視為冷門專業的哲學和歷史學，學生已簽約和已有意向但沒有簽約的比例分別達到40.35%和51.85%。

解讀：

1、用人單位考慮：

(1)儘管法學專業的總體水平一直以來都不是很高，但並不説明法學專業本科教育沒有市場，對於大多數用人單位專業的法律人才都是稀缺的。關鍵的是一方面學校課程結構和學教方式需要做很大的改進，法律人才在中國不是過剩，而是太少，少得可憐到已有法律人才根本就不足以影響人的思維和行為方式；

(2)農學就業率最高，就業期望值低不是主要原因，最重要的原因是市場需求量，是賣方市場在起作用，其次是人的就業價值改變。

2、就業建議：

(1)法學專業的畢業生要大膽打破專業限制，選擇不同的行業就業；

(2)就業者選擇農業、農村、農商甚至農民，將是大有作為的事業天地。

調查報告資料：問卷調查結果顯示，有41.6%的學生通過家庭和個人社會關係、托熟人是最有效的求職途徑。其中來自大城市的學生比例高達51.29%，而來自中小城市和農村的學生則重點依託學校的推薦，相應的比例都在四成以上。

1、用人單位考慮：中國的人力資源市場，並不成熟和完善，用人信息將在熟人圈裏流轉一定範圍和一定時期內存在。

2、就業建議：

(1)作為大城市人選擇人際關係在就業，是適當的；

(2)自中小城市和農村的就業者，只要您一畢業，就不是學生了，就是社會人。這個社會自一開始就不是公平的，沒有熟人、親戚和朋友幫忙，就是您所處的社會圈的社會實在，不要去抱怨，更不要去幻想。

在此提2點建議：

一是不要迷信學校的推薦，因為用人單位並非對您畢業的學校很瞭解或能在心理上認同；

二是勇敢地選擇人才市場的洗禮，因為市場就在您的心中，心有多大，人生舞台就有多大。

關於大學生就業的調查報告4

高校擴招的政策使大學生的人數飆漲，同時也對大學生畢業後的就業形勢造成了極大的影響，就業難早已成為一個不爭的事實，關於大學生就業問題的調查報告。“畢業就失業”似乎也已經成為大學生的普遍心理。

對每個大學生來説，及早規劃自己的職業生涯，對決定自己的職業生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮鬥目標，才能在競爭激烈的就業環境中處於不敗之地。針對這一社會現象，我們展開了關於大學生就業問題的調查問卷。

調查對象：

調查者都是在校大學生，其中專科學校的學生佔64%。

專業有：

傳媒(新聞、文祕)

語言類(商務英語、應用英語、日語、德語)

經濟類(國際貿易、市場營銷、電子商務、信息管理、會計)

設計類(建築設計、動畫設計)

技術類(計算機科學技術、園林工程技術、汽車檢測與維修)

管理類(旅遊管理、工商管理、人力資源管理)

社會工作

調查形式：

調查問卷共104份，回收有效問卷100份，回收率高達96%，調查文件採用單項選擇，不定項選擇和主觀題三種方式來設計問卷。

調查數據分析：

高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨着高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。而事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向，調查報告《關於大學生就業問題的調查報告》。這使大學生就業時缺乏足夠信息，從而產生就業盲目性。

調查目的：

主要了解在校大學生就業期望，自身素質的評價，學校就業指導，對就業形勢的看法，旨在瞭解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關係;為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生儘快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。為同學們在今後的求職就業過程中提供參考。

調查結論及建議：

一.大學生對就業前景的關注的比較少

在調查中瞭解到，大學生對就業信息的關注還是比較少的，只有24%的同學表示一直在關注就業信息，而71%的同學只是偶爾關注，在看到時留意下。而對就業情景的關注程度，直接影響了對為所選職業所做的準備程度和將來職業所帶來的成就高低。同學們大都表示對未來的工作有擔心，但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現。

總結照成這方面的原因：1.因為學生現在仍在安逸，舒適的校園中生活，對激烈的社會生活沒有足夠的瞭解。在經濟上仍依賴父母，忘卻了就業壓力帶來的緊張感，每天仍是如中學生活，上課、下課，對就業缺乏了準確的瞭解和認識。2.學校提供的就業指導不到位。同學們表示，雖然學校開設了就業指導課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實際的操作能力。

二.大學生個人能力存在缺陷，自我認識不足

自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等個方面，是職業生涯規劃的重要內容之一。

通過對部分用人單位的瞭解，發現社會所需要的大學生應具備的基本綜合素質應該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善於協調、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業技術知識和基本的法律法規知識。

調查顯示，有60%的大學生認為造成就業難的狀況，除了社會壓力大，企業用人少的因素外，主要問題還是在於自身的工作經驗的缺乏，缺少實戰經驗是致命的因素。目前大學生的個人綜合素質和能力缺失，突出表現為相對缺乏社會實際工作經驗,缺乏解決現實問題的能力，缺乏艱苦創業精神，在與人合作與溝通方面存在着障礙。在調查中發現，有57%的同學認為自我表達能力和人際交往關係是自己在求職過程中遇到的最大的難題。

關於大學生就業的調查報告5

就業問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題，而大學生作為一個特殊的社會人羣，與之相關的就業問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。近年來大學生的就業問題越來越嚴重,更多的大學生由於找不到工作而苦惱。大學生就業困難有多方面的原因，從多的因素都讓大學生的就業前景不容樂觀。

本次調查的對象為大學生，限於人力物力的不足，調查共發放問卷50份，並全部回收，對大學生的求職和就業情做了一個大致的瞭解和分析。

一、當前大學生的就業現狀

１、大學畢業生就業形勢嚴峻

大學生就業問題的緊迫性尤其因20xx年應屆畢業大學生的人數達到了前所未有的413萬人而顯得更為突出了。北京大學公共政策研究所公佈的大學生求職和就業調查報告中，有關20xx屆本科畢業生的求職結果，調查顯示，截止到5月底，已簽約和已有意向但還沒有簽約的大學生佔49.81%，不想馬上就業的學生佔15.02%，而沒有找到工作的學生比例為27.25%。

大學生存在就業困難，總的原因是高校畢業生總量逐年增長明顯，就業市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀，形勢嚴峻 。根據相關資料整理得出大學生就業難的原因：一是大學畢業生就業市場的供求矛盾依然突出，畢業生人數以20%左右的速度增長，而需求的增長速度卻不大，總量矛盾與結構性矛盾同時並存，“僧多粥少”；二是用人單位對畢業生素質和學歷的要求越來越高，許多大學畢業生一時適應不了；三是在家長和社會的壓力下，大學畢業生對找工作的自我期望過高，造成“高不成、低不就”的現象較多。許多大學畢業生、家長及社會成員都認為在當前嚴峻的就業形勢下，“獲得公務員身份就等於是有了避開了職業風險的鑰匙”；“公務員福利待遇好，收入高”，所以儘管“考員難”也只得“知難而上”，而成為畢業後大學生就業的首選，擇業面過

2、大學畢業生的就業率下降。

單位用人數量，處於政治、經濟文化中心的城市用人需求相對較多一些，學生也願意去，而山區和少數民族地區雖然也有一部份用人需求量，但數量小，且工作和生活條件艱苦，部分大學畢業生不願意去，出現了“有地方沒人去，有人沒地方去”的少數現象。從院校類別看，教育部直屬高校畢業生就業情況較好，特別是省外的重點大學畢業生就業率較高，部門高校次之，地方院校較差。從學歷看，用人單位對學歷高的畢業生需求高於對學歷低的畢業生需求。從專業看，一些緊缺專業如計算機深層開發運用方面的高科技人才供不應求，通訊、電子、土建、自動化、機械、醫藥和師範等科類的畢業生需求旺盛，而一些長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等科類的畢業生需求較少。近年大學畢業生就業結構性矛盾十分突出，就業率連年下降。

二、大學生就業問題的看法

據對50名大學生的調查表明：96％的被調查者認為當前大學生就業困難，對就業前景感到悲觀，只有少數的大學生不為自己的就業前景但憂。認為就

業形勢是正常的，竟爭是必然的。

大部分的農籍大學生認為來自農村，對就業有一定的阻力。在城市的就業農村大學生會受到相對的不公平，有些單位要求本地户口。農村大學生就業比城市大學生更處於不利和境地。但農藉大學生也沒有就此的對自己的就業悲觀失望，他們也認識到自己在自己身上的優點，其中有86%的人認為農藉大學生能吃苦，踏實，認真，還有80%認為農藉大學生抗挫折能力強，更能在就業困難的形勢下走下去，找到出路。

用人單位、畢業生薪金有很大的分歧。用人單位對大學畢業生的聘任要求從單一化向多元化轉變，對大學畢業生的要求越來越高，造成了大學畢業生中存在很多就業困難户。從市場上了解到的在薪資方面的消息，用人單位能接受的碩士生月薪在3000-5000元之間，本科生的月薪在1000-20xx元之間。但這與大學畢業生所期望的薪金相比存在一定差距。所測在校大學生接受調查時，有76%希望月薪在20xx元以上。但對於20xx元以上的月薪，不少用人單位明確表示，那麼高的薪水完全能招到有經驗的專業人才。

個人能力不足已成為制約大學生就業的一個根本性問題。就業能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學生進入人才市場所需的社會實踐能力、求職技巧等。此次問卷調查顯示，高達46％的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業的因素。有38％的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業的首要問題，另有12％的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。

問卷調查結果顯示：70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔任學生幹部職務等是增加自身今後求職成功的最佳途徑。而已踏上工作崗位的畢業生則認為，在校生應該多進行與自己所學專業相關的社會實踐，那才是提高自己求職成功的最佳途徑。這是在校大學生對社會實踐存在的誤區。

從經濟角度講，家教也許是一份不錯的兼職工作，但對大學生的能力方面並沒有多大的培養和提高。提倡大學生到生產一線和一些正規企業進行兼職、實踐，那樣對大學生今後的求職和個人發展都有很大益處。

在調查結果中64%的人認為企業對大學的招聘要求過高，少數人則認為太過於柯刻，認為這對大學生的成功擇業增加了難度。這就要求我們要提高就業能力，不是能想靠改變外界來獲得工作。企業的要求是在升高，是也是對人才的需求在質上面的要求。

三、高校教育與市場需求脱離

調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需，高校教育與市場需求脱軌，以致大學畢業生就業時在選擇單位與職業過程存在困難。從目前情況看，高校專業結構設置落後於市場發展。99年擴招使大學生數量急增，但擴招專業相對集中，高等教育大眾化，但專業相對集中、促使某些專業人才供大於求，造成了大學生就業存在一定困難。

其次，高校老師的上課時間和課時有限，學生大多是在儀器設備調試好、試劑配齊的情況下按指導老師的要求完成一些簡單的操作。有的學生甚至只需看老師示範，根本不必動手，這使得學生缺乏對生產實踐的基本思路和操作程序的認識，教學和生產實踐脱節。

課程設置不合理。在接受調查的大學生中，有好大一部分的大學生認為當前

大學的課程設置不合理，對自己在大學的學習不滿意，覺得沒有學到多少對以後就業有用的知識，專門課的教學不盡人意。

四、對大學生就業問題的意見和建議

面對嚴峻的就業形勢，大學生的就業是越來越不容樂觀。大學生要在大學裏提升自己的就業能力。

職業生涯規劃

就很多畢業生而言，與其説就業困難，不如説是就業迷茫，不知道自己應該從事什麼樣的工作。對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手無足措的.一個重要原因。做好自己的職業規劃是提升就業能力的基礎。

大學生作為大學生職業生涯規劃的第一站，起着至關重要的作用。首先要樹立正確的職業理想，依據職業目標規劃自己的學習和實踐。其次是正確進行自我分析和職業分析。認清自己的優勢和劣勢，充分考慮職業的區域性、行業性的崗位性等特性。第三是構建合理的知識結構。這要根據職業和社會發展的具體要求進行知識結構調整。第四是培養職業需要的實踐能力。大學生只有將合理的知識結構和適用社會的各種能力統一起來才能立於不敗之地。

社會適應能力

學校和社會是存在很大差異的兩個不同環境，其運行規則大大的不同。這種環境的隔離，往往使“象牙塔”裏的大學生對社會的看法趨於簡單化、片面化和理想化。大學生的就業難的一個重要的原因就是缺乏工作經歷和生活經驗，企業認為大學生在工作中角色轉換慢，適應過程長。因此企業在招大學生時更趨向於參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業生。這就需要大學生在就業前就得注重培養自身適應社會、融入社會的能力。在不影響專業對口學習的情況下，大膽走向社會參與與自己專業有關的社會實踐，當然也包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力的和儘快適應社會的人效途徑。

良好的心理素質

在校求學期間，不能只注重專業知識，而忽視了心理質的情況。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業難的一個原因。大學生應該注意鍛鍊自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業信息，覺着、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態掃除成功路上的障礙。

正確的擇業心態，轉變就業觀念

學生、學校、政府和家庭、社會環境是影響大學生就業問題的重要四維。要緩解大學生就業壓力，也須從這四方面入手。首先轉變擇業觀念。大學生在整個就業過程中都表現出高度的理性，但由於自身及其他方面一些因素的影響，也存在不少不切實際的地方，而這些觀念確實與我國目前的就業形勢形成了較大的差距。培養良好的擇業心態，樹立與市場經濟想適應的現代就業觀。

首先，要極積、主動尋求就業，而不能被動的“等、靠、要”。很多大學了生把就業寄託於在社會關係資源上，或是企求學校解決就業問題。事實上在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非

常重要的實現就業途徑，因為能否勝任還得靠實力説話。

其次，要破除傳統就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往會受到來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業成了過“獨木橋”。大學生在這時應該改變一下就業觀念，面對現實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

第三，避免盲目追求，正確認識自我。我國高等教育現在正向“大眾教育”轉變，一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業中的高層次，高薪酬，在擇業類型和擇業區域上出現“扎堆”現象，造成了供求脱節，這也是大學生就業難的原因之一。大學生只有改變以前的“精英就業”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業觀，才有可能實現就業。

關於大學生就業的調查報告6

一、摘 要：現如今我們大三的學長、學姐即將走出校園，走入社會，他們可以選擇的，或許不只是進入一個差強人意的工作單位，解決“就業”難題。如今，越來越多的大學生摒棄了競爭激烈的“就業”所帶來的壓力，開始走上創業的道路，開拓自己的精彩人生。那麼，分析“就業”與“創業”這兩個雖然只是一字之差、卻截然不同的兩種生存方式，我們也知道作為現在的一個大學生已經不是像以前那樣的彌足珍貴了，可就業與創業它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學子們心裏究竟佔據怎樣一個地位、就業形勢如何、創業到底難不難喃？接下來將展現我們調查報所得來數據。

二、關鍵詞：創業、就業、工作

三、正文： （一）、現今的大學生越來越多，而就業崗位不多，這就造成了就業競爭十分激烈，供需關係緊張自然成為就業難最主要的原因，據調查想要到：國有企業、民營企業、外資企業、自主創業、其他的比例分別佔：33.3%、13.3%、20%、33.3%、0%

圖：文獻來源：調查報告

國有企業民營企業外資企業自主企業

其他

（二）、經濟知識時代對人才素質要求的提高使得多數學生就業期望趨向現實，主要表現在就業方向、工作區域等方面的選擇方向上，因此，據調查所知：希望到沿海開放城市、內陸省會城市、中小城市、農村、需要人才的邊遠地區或艱苦環境這些地方工作所佔的比例分別為：26.7%、13.3%、33.3%、6.7%、20% 圖：文獻來源：調查報告

（三）、大學生創業失敗的很多，一個重要原因就是忽視技術創新。很多大學生只看他人成功後的表象，不顧食間、地點的差異，盲目照搬照抄別人的經驗，結果“畫虎不成反類犬”，自己的優勢沒有得到充分發揮，步他人後塵。因此，我們的調查覺得求職成功的關鍵是：較高的學歷、較好的個人形象、人際關係、個人的知識和實踐能力、其他所佔比例為：6.7%、0%、40%、60%、0% 圖：文獻來源：調查報告

較高學歷

個人形象

人際關係知識和實踐

其他

（四）、現在大學生就業面臨着很多的難題：

1、缺乏啟動資金：除了家庭資助，絕大部分創業大學生沒有其他經濟來源。目前，也有一部分大學生通過勤工儉學積攢下來部分資金，但創業初期的花銷，經常會遠遠超支。

2、缺乏市場經營經驗：大學生有激情、有抱負，但在實戰中往往是“眼高手低”，對具體的市場開拓缺乏經驗與相關的知識，在創業過程中很可能會因“紙上談兵”而敗北。

3、 心理承受能力弱：從國小到大學，十幾年的學校生活，相對風平浪靜少有挫折，在這種大環境下，大學生創業者們也普遍比較脆弱。其實無論何種創業都有風險，創業的同時即應該有“風險意識”，要能承受住風險和失敗，能夠經得起市場的錘鍊。

4、創新能力不強：大學生創業失敗的很多，一個重要原因就是忽視技術創新。很多大學生只看他人成功後的表象，不顧食間、地點的差異，盲目照搬照抄別人的經驗，結果“畫虎不成反類犬”，自己的優勢沒有得到充分發揮，步他人後塵。

據調查結果顯示，大學生認為就業難的問題產生於教育體制、學生自身素質不夠、社會沒有提供足夠崗位、大學畢業生太多，超過市場需求所佔的比例為：20%、53.3%、13.3%、40% 圖：文獻來源：調查報告

（五）、畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個直接原因。從20xx年至20xx年，全國高校畢業生從114萬增加到338萬，是擴招前的3倍；北京地區從6.6萬人增加到15.4萬人，是擴招前的2.3倍。近年來，一些工科院校和具有專業特色的學校追求綜合發展，紛紛上馬熱門專業，致使這些專業的畢業生就業難度加大。以此，我們對大學生就業形勢也做了相應的調查，結果顯示選擇形勢嚴峻，就業難、形式正常、形式樂觀、不瞭解所佔比例分別為;86.7%、6.7%、0%、6.7% 圖：文獻來源：調查報告

（六）企業激勵機制和文化建設富有成效，企業競爭力有着充沛的源泉，企業普遍重視研發投入、教育培訓，企業技術水平有所提高，企業競爭力有着較為堅實的物質基礎。企業信息化建設取得較大進展，成為企業快速提高競爭能力的有效途徑。在此，我們的調查結果顯示選擇在校成績，獎學金等榮譽、專業技能，技能證書、社會能力，應變能力、實習經驗，其他工作經驗所佔比例為：0%、20%、66.7%、13.3%

圖：文獻來源：調查報告

在校榮譽

技能證書

社會應變能力

工作經驗

（七）“充分的就業準備和積極樂觀的求職心態是畢業生實現就業的關鍵之一。”瀋陽人才中心交流部副部長馬偉光指出，大學生做就業準備時應該學會求知。有的同學在求職時準備了厚厚一沓證書，可真正能證明自己適合求職崗位的只有兩三個而已。盲目考證不僅浪費金錢，更是時間與精力的浪費。因此，在求職過程中的最重要的不一定是盲目考來的各個證書。對此，調查結果顯示選擇綜合實力、專業技能、實習經歷、其他所佔比例為：73.3%、13.3%、13.3%、0% 圖：文獻來源：調查報告

綜合實力專業技能實習經歷其他

（八）、最低工資標準是基於普遍權利的保障標準，而不是基於個人能力的分配標準，也無助於個體價值的真正實現。如果專門制定出針對大學畢業生的最低工資標準，一個最直接的後果，就是製造出羣體之間的不平等。這種以身份決定待遇的做法，顯然違背了人人平等的原則，也同樣違背了最低工資標準的本意。而且，大學畢業生最低工資標準也根本不能改善人才供求的格局。畢業生低薪的根本原因，在於人才的相對過剩。在此格局下，畢業生缺少表演的平台和博弈的能量。因此，解決畢業生低薪問題不能依賴最低工資的保障，只有通過完善勞動力市場，擴大勞動力的需求，才能根本解決問題。當然，在此期間，政策應對大學畢業生進行一定的照顧，比如就業、創業方面等，但最低工資標準不應屬於此列。 因此，我們也對大學生能接受的最低月工資進行了調查，結果顯示選擇1000、20xx、3000、4000、5000、6000所佔的比例為：0%、40%、40%、6.7%、6.7% 圖：文獻來源：調查報告

（九）、目前，大多數大學生還是選擇在畢業後繼續深造，近年來越來越多的同學選擇出國留學，但總體來説，還是以轉本、考研居多。在選擇繼續深造的同學中，除了個別是因為父母要求外，大多數都是為了增加專業知識，提高競爭能力。

關於大學生就業的調查報告7

摘要：目前，大學生就業是一件是人們都很關心的事，上到國家領導下到平民百姓，大家都在關注着大學生就業，尤其是在現在金融危機的嚴重的打擊，世界整體經濟狀況不佳的情況下大學生就業就更加讓人擔心。如何解決大學生就業成為我國面臨的一個重大問題，解決這個問題對我國經濟發展也有很重要的作用。就這個問題我們對山西財經大學經濟類專業的大學生就業意向進行了調查，從就業單位、就業地點、工薪福利等方面瞭解大學生的就業意向。本文包括三部分：第一部分是對調查情況的陳述；第二部分是分析總結調查結果，第三部分是針對現狀提出的對策建議。

關鍵詞：山西財經大學 經濟類專業大學生 就業意向 調查

大學生是國家寶貴的人力資源和現代化建設的重要生力軍。大學生就業問題，既是一項民生問題，又是一項關係到社會和諧穩定、可持續發展的國家戰略問題。隨着高校擴招步伐的加快，我國高等教育由精英型步入大眾化的新時期，高校畢業生數量迅速增加，大學生就業形勢日趨嚴峻。特別是20xx年以來，受全球金融危機的影響，大學生就業問題成為社會熱點和難點，引起從中央到地方各級黨委、政府以及社會各界的高度關注。在政府人力資源和社會保障部門，為大學生就業想方設法做好服務與推介工作已成為各項工作的重中之重。在這種形勢下，大學生對於就業會不會有新的想法或新的要求呢？對此，我們對山西財經大學經濟類專業的學生進行了調查，在此基礎上形成了本調查報告。

一、調查研究的實施

（一）調查的對象與範圍。本次調查覆蓋了山西財經大學經濟學院、財政金融學院、國際經濟與貿易學院等三個學院大三年級與大四年級的學生。我們按照各個學院總人數的比例從其中隨意抽取同比例的學生進行調查。

（二）調查方法。本次調查主要採用問卷調查的方法。由小組同學共同設

計問卷、發放問卷、回收問卷、統計並整理調查數據、分析歸納調查結果、撰寫調查報告。

（三）調查內容與問卷設計。本次調查內容主要從“畢業後的選擇”、“職業準備”、“就業心態”、“就業去向”、“就業因素”、“就業薪酬期望值”、“就業政策”等七個方面展開，設計了15個選擇題。

（四）調查問卷的發放與回收。本次調查問卷發放與回收工作從20xx年4月19日至20xx年4月22日進行。從最後調查問卷的回收情況來看，回收率達到85%以上，沒有無效問卷，故本次調查結果真實可信，調查分析以調查結果為基礎進行分析。

二、調查統計與分析

（一）畢業後的選擇。根據本次調查，有17%的同學在畢業後選擇直接就業，58%的大學生選擇參加研究生考試，部分大學生選擇考公務員，另外還有較少數的大學生選擇出國深造、自主創業。由此可見，有超過一半的大學生在畢業後會繼續學業，所以，對於選擇直接就業的大學生來説會減少一部分競爭對手；對於各就業單位來説，可供選擇的應屆大學生人數也減少了。

（二）就業準備。從本次調查來看，有90%的大學生在大四之前就已經開始關注就業了，其中從大一開始關注就業資訊的佔26%，從大

二開始關注的佔28%，從大三開始關注的佔37%。可見，在就業準備上大部分學生具有主動意識。大學生的就業渠道主要有：人才招聘市場，校園招聘會，網上投簡歷，父母朋友的介紹。其中，人才招聘市場與校園招聘會是大學生獲取就業機會的最主要的方式。這表明學生能開拓多種渠道求職，另網上求職的方式也開始為學生所接受。在調查中有的學生提出應提高校園招聘會的針對性，只有專業對口率較高的招聘會才能提高就業的成功率。另外我們對找工作時同學願意為就業知識準備和技能準備所做的金錢投資也進行了調查，其中願意投入500~1000元的人最多，佔總人數的45%。有13%的人不願意為其投入過多的資金，17%的人願意投入500元以下，還有25%的人願意花費1000元以上為找工作做準備。這表明大部分同學願意在找工作前先武裝自己，這樣做會給同學增加成功的機會。

（三）就業心態。在對當前大學生就業形勢的認識上，有52%的同學對自己的就業前景感到有信心，33%的同學對就業前景感到迷茫沒有信心，另外還有8%的同學對就業前景感到心灰意冷毫無信心，5%的同學還沒有考慮過這個問題。這説明，面對全球經濟危機的影響，雖然當前就業形勢嚴峻，但是過半的大學生還是有信心的，然而那些對未來感到迷茫失去信心的同學也是不能忽視的。在專業與工作性質的問題上，66%的大學生願意選擇一份與專業有關聯性但不一定對口的工作，有13%的大學生一定要找與專業對口的工作，另外還有14%的大學生會根據自己的喜好選擇工作，有7%的同學也願意選擇工作性質與專業無關的工作。其中，選擇專業與工作性質有關的比例最高，説明在大學生羣體中存在着“學以致用”的工作認識。

（四）就業去向。關於就業單位的意向，除學校、科研設計單位只有少數人（不到10%）願意考慮外，其它就業單位都被大學生所接受，國家機關、事業單位、國有企業、民營或私人企業、中外合資企業等均有超過17%的大學生願意選擇。可見，學生基本能夠結合自身實際進行選擇，就業行業意向相對分散，已明顯呈多元化趨勢，這也相對拓寬了大學生就業的路子。在就業區域的選擇上，只有不到15%的大學生願意選擇上海、廣州等經濟發達城市，有21%的大學生選擇在北京就業，有將近30%的大學生選擇在上大學的地方即太原就業，另外還有34%的大學生選擇在其他大眾城市就業。由這組數據可以看出，大部分學生會避開競爭壓力過大的經濟發達地區轉而選擇中等水平的城市，還有部分大學生想利用自己在大學期間建立的人脈關係而選擇留在太原工作。

（五）就業因素。在選擇工作時大學生考慮最多的兩個因素是經濟收入與個人發展機會，它們分別佔到37%和32%的比重。此外大學生考慮的因素還有工作地點（佔15%的比例）、工作單位性質（佔9%的比例）。但是考慮專業對口的人數不到5%。由此可見，個人的收入與利益已經在很大程度上影響着大學生對工作的選擇。另外大學生在應聘時最看重企業的是企業的發展前景（佔40%），有37%的大學生看中個人的發展空間，16%的人看重薪水的高低，13%的人看重公司重視人才的程度，只有不到5%的人看中的是公司的名氣。這説明大學生看待企業已經不僅僅是看企業的外在而更加註

重企業的內在發展了。

（六）就業薪酬期望值。對於將來就業薪酬的期望值，800~1000元的佔4%，20xx~3000元的佔56%，3000~4000元的佔26%,4000元以上的佔14% 。 而且大學生對薪酬標準的考慮是主要是根據以下三個因素確定的：第一，對自身價值的評價（佔45%）；第二，用人單位的實力（佔29%）；第三，人才市場的行情(佔26%)。這個調查結果説明，學生對於薪金的要求主要集中在20xx～3000元，這與太原地區的經濟發展水平和消費水平是比較相符的，而且大學生對薪酬也可以依據企業狀況市場行情等因素綜合考慮。説明大部分學生的薪金要求已趨於理性化，能開始對自身進行正確的定位，以提高應聘工作的成功率。

(七)就業政策。關於國家和各級地方政府部門出台的各項就業政策與鼓勵措施，着有不到4%的大學生非常瞭解，24%的大學生比較瞭解，57%的大學生不太瞭解，6%的大學生不瞭解。這就説明大多數大學生對於國家級政府的就業政策不關心，而且學校等對這些政策措施的宣傳力度不夠，以至於這些政策對大學生就業沒有起到很多作用。

三、總結與建議

此次調查結果顯示，山西財經大學經濟類專業大學生對當前嚴峻的就業形勢有比較清醒的認識，自我定位較準確，就業態度務實，就業選擇趨於理性，但也發現少部分學生存在對就業形勢過分悲觀，就業態度相對被動，或者就業準備不足等問題。對此我們提出以下幾點建議：

（一）大學生自身觀念的轉變。其一，從資源稀缺性角度考慮，大學生應樹立起正確的就業觀。我們知道人類的慾望是無限的，而我們所擁有的資源是有限的。因此，從我們對未來無限的慾望來看，再多的就業機會也是稀缺的，而且隨着高校擴招政策的實施，大學教育由精英化逐漸向一般化轉變，大學生人數與日俱增，所以大學生應該建立正確的積極的就業觀，擺正心態，正式現實，既不急於求成，也不優柔寡斷，面對稀缺的就業資源，善於抓住機會，自己做出選擇。其二，對於就業目標的選擇，大學生應該根據自身特點制定適合自己的目標。資源的稀缺性意味着每個人必須做出的選擇，而且我們都會努力

達到效用最大化即使自己的資源達到最優配置。這就需要我們正確深入地認識自己，選擇自己認為可以達到效用最大的就業單位。其三，大學生應該到社會最需要的地方去。用邊際分析法考慮，只有當大學生到社會最需要的崗位上去的時候，社會所收穫的利益才能達到最大化。到社會最需要的地方去，從短期來説，自身的效用可能沒有達到最大，但是從長期來看，隨着社會經濟的不斷髮展，自身潛力不斷開發，邊際效用也會不斷增加，實現學以致用，發揮自身特長，實現自身價值。

（二）完善高校對大學生的培養與指導。第一，高校對大學生的培養應該與時俱進。各個高校都應及時瞭解市場動向，獲取市場信息，根據市場需求對學生進行相應的教育。如果高校脱離社會，不管市場變化而只顧埋頭教書，最終會造成供求結構矛盾，畢業生不符合市場需求，最終會使學生就不了業。第二，加強高校的就業指導工作。就業指導不能只停留在為學生提供有限的需求信息、講解簡單求職技巧等方面，而是要結合學校實際對學生進行深入的針對性強的指導。同時，高校還應增加就業指導的內容，如：①開設大學生就業指導課，講授就業形勢與擇業觀點、就業政策與擇業程序、就業市場求職嚮導、擇業方法與求職技巧；②邀請專家、校友等舉辦大學生就業指導的專題系列講座；③廣泛邀請用人單位，舉辦校內供需洽談會和招聘會。洽談會和招聘會不要求“大而全”，而是要“精益求精”，便於學生參加，而且能夠有效提高畢業生的就業成功率，促進畢業生充分就業等。通過這種形式的就業指導，及時準確地把當前最新的就業信息傳達到大學生那裏，使學生能在第一時間裏掌握就業動向與國家政府的就業政策。

（三）政府部門應加強在大學生就業工作中的職責。首先，政府部門應該通過制定政策法規等方法來規範大學生就業市場，取消那些不合理社會壁壘，如:性別歧視，户籍檔案等因素的限制。各級政府應該建立健全法律法規，逐步把大學生就業納入合法化合理化的軌道。其次，政府應加強宏觀調控，促進人才資源的合理配置。在市場經濟中，政府不僅是守夜人，它更是一隻看得見的手。政府可以掌握全部市場信息，瞭解市場需求，從而通過宏觀調控措施，加以行政政策的輔助，實現人才資源的最優組合。第三，政府也應該為大學生提供就業培訓。大學生是我國寶貴的人力資源，大學生失業是人力資源的浪費。

關於大學生就業的調查報告8

大學畢業生就業難原因分析

(一)大學畢業生人數逐年增加，面臨新增勞動力就業、農村勞動力轉移和下崗失業人員再就業局面，大學生就業難與社會整體就業環境有關。目前全國各類高等學校共有20xx餘所，在校學生約2100萬。據教育部門的統計，現今大學畢業生在離校前後的就業率大約為70%左右。今年要求職的大學畢業生總量在600萬人左右，還沒有計算曆年累計下來未就業學生人數。同時，我國經濟體制改革和經濟結構調整過程中富餘人員下崗分流，機關事業單位機構改革，人員精簡，農村剩餘勞動力向城市和非農產業轉移等等，都使大學生面臨一個不寬鬆的勞動力市場，進而造成大學生就業形勢十分嚴峻。

(二)一些畢業生就業觀念存在偏差，盲目擇業現象嚴重。

(三)畢業生就業整體結構性矛質突出。

(四)解決實際問題能力不強，限制了部分畢業生的就業。一些高校在教學管理及實習環節上仍存在諸多不盡人意之處，加之學生自身存在的一些問題，造成部分畢業生掌握的知識仍然停留在書本上，解決實際問題的能力不強。

(五)高校教育體制改革步伐緩慢，學科專業結構和人才培養模式不夠合理。不少高校缺乏科學的人才需求預測和規劃，盲目追逐熱門專業，導致專業趨同現象嚴重，使得專業人才的產出和崗位需求不成比例，人才供給嚴重大於需求。在人才培養中仍存在重知識灌輸，輕能力培養現象，使大學畢業生缺乏工作經驗、實際操作能力和創新精神。解決當前大學生就業問題的對策

１．加強就業指導，培養滿足社會需要的高素質人才

學校加強對大學生的就業指導，積極創造條件，有針對性的開展第二課活動，加強就業實踐環節。比如開展“模擬求職演練”、舉辦“挑戰杯”科技競賽、營銷大賽等活動。調整專業設置，根據師資力量，從實際出發，開設實用性較強、社會市場需求量較大的熱門專業。使培養的畢業生具有紮實的專業基本知識，具有巨大的發展潛力，能夠在各個領域中展露頭角，成為滿足社會需要的應用型、複合型高素質人才。

２．轉變就業觀念，培養大學生樹立新型就業觀

教育大學生認清就業形勢，樹立新型的就業觀念。讓他們認識社會、瞭解國情，認清當前的就業形勢。加強就業觀教育，轉變就業觀念，讓大學生破除到國企、事業單位端“鐵飯碗”的傳統就業觀念。

教育畢業生要客觀的面對現實，全面的認識和了解自己，對所學專業以及未來的職業，進行科學定位。組織召開畢業生就業、創業動員大會，舉辦往屆優秀畢業生回校給畢業生做就業、創業報告，談經驗、講體會，以及組織大學生積極參加“服務西部”計劃等活動。以轉變畢業生傳統的就業思想，幫助其樹立“先就業、再創業、再發展”的新型就業理念。

３．拓展就業渠道，廣開門路促就業

各高校積極與企業聯繫，傾聽企業對學生的意見，採納他們對專業設置、培養目標的合理化建議。建立社會實踐基地，讓即將畢業的大學生到基地參加實訓，在實踐中成長自我、提高就業能力。把就業與實習結合起來，在實習中實現就業。學校積極和用人單位聯繫，每年到各地瞭解往屆畢業生的學習、生活、工作狀態，做好畢業生的就業回訪，掌握最新就業動態。舉辦大型校園招聘會，邀請多企業來校園招聘，為大學生提供更廣闊的就業平台等。

大學生就業，關係到高等教育的可持續發展，關係到社會的和諧穩定，關係到千家萬户的興旺發達。高校應積極採取有效措施，從專業設置、就業指導、校企合作等方面，全方位、多渠道促進大學生就業、創業。

關於大學生就業的調查報告9

為全面瞭解山東省大學生當前心理健康狀況，山東省社會科學院省情綜合研究中心、山東大明經濟發展研究中心於XX年9月至11月對山東省部分高校大學生進行了問卷調查。調查顯示，山東大學生就業心態日趨理性，而且不怕吃苦，希望提高自身能力以應對就業難。

本次調查共發出問卷1000份，回收有效問卷940份，回收率為94%，其中男生372人，女生568人;本科生686人，研究生254人。

在“你希望畢業後的去向是什麼”的調查中，33.88%的大學生選擇了“在工作中尋找機會深造”，30.69%的學生選擇了“繼續深造”，24.92%的學生選擇了“就業”，還有10.51%的學生選擇了出國發展。

調查顯示，山東大學生的就業心態日益理性。在“畢業後找什麼樣的工作”調查中，選擇“符合自己專長”、“有發展空間”兩項的學生都佔被調查者的一半以上，34.36%的學生傾向於找“社會地位高、收入高”的工作，選擇“無所謂”和“要我就不錯了”等選項的學生均佔被調查者的2%左右。在“畢業後你希望在哪工作”的調查中，45.98%的學生選擇“省內”和“省內發達城市”，23.94%的學生選擇“北京、上海等國內經濟發達城市”，10.87%的學生選擇“回生源地”。

此外，在“你是否能吃苦耐勞”選項調查中，75.11%的山東大學生選擇了“可以，吃苦能夠鍛鍊自己的毅力”。敢於吃苦、勇於拼搏仍然是山東大學生的主流精神狀態。

“如果能改變自己，你最想改變的是什麼?”此項調查發現，38.65%的學生選擇了“能力”，19.50%的學生選擇“知識”，11.67%的學生選擇“習慣”，還有10.33%的學生選擇“財富”。.

關於大學生就業的調查報告10

調查報告資料：《關於大學生求職與就業狀況的調查報告》，涉及全國6000多名20xx年畢業的本科生應屆本科畢業生中，66.10%的大學生將月收入定位在1000—20xx元之間，1.58%的學生甚至願意零工資就業。調查中仍有77.3%（34家）的用人單位認為大學生存在期望過高的現象，還有20.5%（9家）認為大學生的就業期望值比較務實了，甚至為了就業而降低了期望。

解讀：

1、用人單位考慮：從公佈的調查報告信息來看，這個報告似乎傾向於有影響力的高校畢業生。如，清華大學、北京交通大學、首都師範大學、吉林大學、哈爾濱工業大學等，報告顯示77。3%用人單位還是認為就業者存在期望值過高的現象，我認為一方面跟就業者的名校情結有關，以為自己是皇帝的女兒不愁嫁，實際上是，皇帝女兒雖然好，但用人單位怕娶不起。因為養媳婦，不僅僅需要考慮錢，更需要考慮新媳婦與婆婆與家人相處共事的環境，即新進人員的個性與固有的企業文化凹凸差的比重。

2、就業建議：一方面登陸用人單位網站或通過熟悉的朋友詳細瞭解單位的特點和企業文化，根據自己的個性尋找適當的契合點；一方面要敢於談必要或適當的待遇，零工資的想法固然是善意，但用人單位往往覺得更難辦。

調查報告資料：在接受調查的20xx屆本科畢業生中，已簽約和已有意向但還沒有簽約的佔49.81%，不想馬上就業的佔15.02%，而沒有找到工作的比例為27.25%。

解讀：

1、用人單位考慮：已簽約和已有意向但還沒有簽約的佔49.81%，已簽約和已有意向但還沒有簽約的佔49.81%，這個數字沒有明確説明什麼意思。在實際就業成功率上，可能要比這個數字低數成。

2、就業建議：找工作就像談戀愛，戀愛就是練愛，一見鍾情定終生，是幼稚的表現。剛畢業的學生，不妨多創造面試的約會機會，這樣至少可以減少怯場、不自信的弱點，提高嫻熟得體溝通的技能和技巧。

調查報告資料：截止到5月底，在對用人單位的訪談中，有27.3%（12個）受訪者承認招聘時有性別傾向，而有72.7%（32個）的受訪者認為自己招聘時沒有明確的性別傾向，但會考慮工作的性質和崗位要求來招收不同的性別。

解讀：

1、用人單位考慮：用人單位用人不考慮性別，那肯定是不實際的。

2、就業建議：男性就業者多選擇基礎性、技術性和市場業務工作考慮，熟悉單位環境和市場環境，才是第一重要的，尤其是學管理和法律專業的，尤其要考慮性別的差異。女性就業者，建議一般不要太強調能力，而要在與人接觸、言談舉止等方面下功夫。

調查報告資料：課題組依據16所大學所在的區域，分為東部、中部、西部和東北部四個區間，調查結果顯示，東部高校已簽約和已有意向但沒有簽約的學生比例為62。43%，中部、西部和東北部高校則依次分別為47.88%、41.73%和43.39%。

1、用人單位考慮：一般而言，一方面經濟活躍地區，新生的就業機會多，另一方面，人力資源市場化程度和效率比中、西和東北部高。

2、就業建議：對有能力或想體驗人生更多角度、多層面人生意義和價值的就業者，應當跳開熟人圈和地域圈的限制，去尋找全新的機會。學歷只是證明接受過系統教育的標籤，趁年輕身體棒，精力好，有衝勁的時候，多積累經歷、遊歷和行業認識資歷，是一生的財富。

調查報告資料：此次調查根據法學、管理學、工學、教育學、經濟學、理學、歷史學、農學、文學、醫學和哲學等學科門類，調查結果顯示，農學就業率最高，達到78。38%，而法學僅有37。85%；醫學最低，僅為31。01%。而且通常被視為冷門專業的哲學和歷史學，學生已簽約和已有意向但沒有簽約的比例分別達到40.35%和51.85%。

解讀：

1、用人單位考慮：（1）儘管法學專業的總體水平一直以來都不是很高，但並不説明法學專業本科教育沒有市場，對於大多數用人單位專業的法律人才都是稀缺的。關鍵的是一方面學校課程結構和學教方式需要做很大的改進，法律人才在中國不是過剩，而是太少，少得可憐到已有法律人才根本就不足以影響人的思維和行為方式；（2）農學就業率最高，就業期望值低不是主要原因，最重要的原因是市場需求量，是賣方市場在起作用，其次是人的就業價值改變。

2、就業建議：（2）法學專業的畢業生要大膽打破專業限制，選擇不同的行業就業；（2）就業者選擇農業、農村、農商甚至農民，將是大有作為的事業天地。

調查報告資料：問卷調查結果顯示，有41。6%的學生通過家庭和個人社會關係、托熟人是最有效的求職途徑。其中來自大城市的學生比例高達51。29%，而來自中小城市和農村的學生則重點依託學校的推薦，相應的比例都在四成以上。

1、用人單位考慮：中國的人力資源市場，並不成熟和完善，用人信息將在熟人圈裏流轉一定範圍和一定時期內存在。

2、就業建議：（1）作為大城市人選擇人際關係在就業，是適當的；（2）自中小城市和農村的就業者，只要您一畢業，就不是學生了，就是社會人。這個社會自一開始就不是公平的，沒有熟人、親戚和朋友幫忙，就是您所處的社會圈的社會實在，不要去抱怨，更不要去幻想。在此提2點建議：一是不要迷信學校的推薦，因為用人單位並非對您畢業的學校很瞭解或能在心理上認同；二是勇敢地選擇人才市場的洗禮，因為市場就在您的心中，心有多大，人生舞台就有多大。

關於大學生就業的調查報告11

即將踏入大四，面臨即將實習找工作問題的我們，對大學生就業知之甚少。而專家認為“將有六成應屆畢業生面臨崗位缺口。”那麼我們就業究竟面臨哪些問題呢？利用寒假時間就大學生就業問題，做了個小調查。從此次的調查結果，我們可以略微瞭解大學生的就業心理。

一、就藝術類專業的大學生對薪金的期望值

從數據統計來看，城市大學生在選擇工作首先考慮的因素是行業前景和個人喜好，農村大學生最注重的是行業前景，在薪水、地理因素和個人喜好方面，城市高與農村；在行業前景、辦公環境和其他方面，農村高於城市。

產生這個方面的原因，我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業生的就業背景不一樣而導致的。城市的學生因為自身以及家庭的原因，相對比較自由，以後跳槽或者的短期內選擇新的工作的機會比較大。而來自農村的學生則以行業的前景為主，願意找到一份前景好，比較穩定的工作。

（3）來自城市的大學生更願意在就業區域的選擇上注重發達的大城市。

從數據統計上來看，來自城市的大學生更願意選擇在發達的大城市工作，其次是不限地域，重在具體工作，中小城市和國外，沒有人願意選擇在縣城工作；而來自農村的大學生更看重具體工作，不限地域，其次是發達的大城市，中小城市，縣城和國外。這個是在我們的意料之中，事實上我們的調查結果顯示，不僅是城市，包括農村的學生的就業取向也比較側重大中城市。

（4）來自兩地的大學生都教青睞國營企業

從數據統計來看，在最期望選擇的就業公司上，來自農村的大學生比來自城市的大學生更樂意選擇民營企業、國營企業和外資企業；而在私營企業、合資企業和自主創業上，來自的城市的大學生的期望值高與來自農村的大學生。但是，兩地大學生都較青睞國營企業。

（5）信息產業仍是大學生最青睞的職業部門

從數據統計來看，來自城市的大學生最青睞與信息產業，依次是金融保險業、教育業、製造業、政府部門、科研部、房地產和服務行業；來自農村的大學生最青睞信息產業，依次是教育業、科研部、政府部門、房地產、製造業、服務行業和金融保險業。

二、缺乏實際技能與經驗是當前大學生認為就業難的主要原因

調查顯示，缺乏實際經驗是當前大學生認為就業難的主要原因，其次是就業人數過高。因為大學畢業將面臨一個從學生到社會職業人的角色轉變，而這一過程又是需要一定的時間和投資。大多數企業側重傾向於那些有實際技能，以及工作經驗相對比較豐富的學生。而我們的調查記過顯示，當今的大學生在這個方面更為薄弱。

三、目前平均就業率不高

從數據統計來看，在已畢業和即將畢業的人來看，平均就業率為49%以下的佔29%，50%-69%的佔28%。產生這個方面的原因，一方面是由於就業人數過多，就業生自身的條件相對不能滿足就業單位的要求。另外還有其他的因素，例如部分學生選餓出國或者讀研究生。

四、在求職途徑的選擇上，現場招聘會、上網和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數人選擇報刊和上門推薦。

由此可見。大多數的學生在就業途徑還是比較側重於現場招聘，不過網絡招聘也已經成為近來部分學生求職的途徑之一。

五、現在大學生普遍認為自己具備了道德品質修養、與人合作的能力、團隊精神相對與前三種能力，競爭能力、社會活動能力、應變能力大家認為較弱。

從這個調查的結果我們也不難聯繫現實情況分析出由於缺乏實際的實踐技能是當代大學生就業難的一個重要的原因。

就業問題的解決思路

一、解決結構性就業難問題是關鍵

企業人士更多的認為解決大學生就業難的問題首先在於調整大學生的就業心態，而從針對大學生的調查結果看，大學生在就業區域選擇、就業單位性質選擇上都有趨同現象，“經濟發達地區、高薪酬、外企或政府機關”仍然是多數畢業生的首先，但是現實的情況是能夠實現這種願望的大學生的比例其實是很小的，那麼多的大學生都在爭奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學生就業難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長，可能是造成這一現象的背後的真正原因之一。正如同企業對大學生建議一樣，既然不能改變既定現實，只能首先調整自己就業心態，在選擇就業區域、就業單位性質、薪酬期望等方面不要過度集中於一點，最好適當的擴大自己的就業選擇。

二、就業觀念的轉變應該慎重

品德不應該受冷落，對比大學生和企業對大學生就業觀念的認識，可以看出，大學生如果一味的為“先就業後擇業”而“先就業後擇業”的話，並不一定是非常合適的就業觀念，這方面在用人單位那裏已經有所反應。而該確立怎樣的就業觀念，仍然是一個值得探討的問題。而大學生就業時對品德的冷落，更是章顯出在當今社會的大背景下，大學生價值取向的重大轉變，而這種轉變值得人們深思，應該引起相當關注。

三、建立大學生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道。

調查中一個突出的現象是大學生對用人單位不瞭解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學生了解，這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現象：高校在培養大學生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學生的單位聯繫很少。高校按照自己的想法和要求去培養大學生，而事實上對該怎麼培養大學生以有利於他們更好的就業缺乏瞭解。而建立一種基於需求的人才培養體系才是解決大學生就業難的根本之所在。

關於大學生就業的調查報告12

昨天(25日)，北京大學公共政策研究所發佈了XX年年大學生求職與就業狀況的調查報告。對全國11所普通大學進行的問卷調查顯示，截至7月底，畢業生就業率(“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”)達62.07%;普通大學的研究生就業時和本科生相比優勢並不明顯。

據介紹，該所已連續兩年對大學生就業情況進行了調查。和去年不同，今年將畢業的研究生和大專生也列入調查對象。

男女生就業差距在縮小

【調查】男性畢業生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%，女性畢業生的比例為46.62%，兩者相差不到6個百分點，相比去年14個百分點的差距有所縮小。此外，兩者對於可接受的工資起點也很一致，都主要集中在1000元—3000元。

【解讀】北大公共政策研究所分析認為，隨着政府在消除就業歧視和實現平等就業方面政策導向性的增強，性別差異在大學生求職過程中的影響儘管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現象的原因還和女大學生比例增加有關。

研究生就業優勢不突出

【調查】大專畢業生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%，本科畢業生為65.52%，碩士研究生為66.66%。大專畢業生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預期薪酬定位在1000元—XX元，僅有19.77%和25.31%的調查對象將XX元—3000元作為自己的薪酬預期;而碩士研究生中的大多數將可接受工資起點定位於XX元—3000元，為54.12%。

【解讀】北大公共政策研究所發現，普通大學的研究生就業時和本科生相比優勢並不突出。造成這種現象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當使用，但更多的是與當前研究生、本科生和專科生之間培養特色不明顯、可替代性較強有着緊密的聯繫。這種高學歷人才搶佔低學歷人才就業崗位的現象，實質上凸現的是大學生就業質量的問題。

大學生對政策知曉率低

【調查】在涉及如何解決大學生就業難題時，有21.62%的學生將政府的相關政策支持視為“解決就業問題的有效方法”。但是大學生卻往往對政策的知曉率非常低，例如，在被問及學生對國家和各級地方政府部門出台的各項就業政策與鼓勵措施的瞭解程度時，分別有11.18%和51.62%的學生表示“不瞭解”和“不太瞭解”。

【解讀】北大公共政策研究所認為，政策的宣傳力度有待提高。

表達能力欠缺成求職難題

【調查】有24.93%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業的首要問題，另有17.26%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進行分解發現，求職過程中最大的難題是自我表達能力欠缺，比例高達40.23%，比去年的調查數據高出近5個百分點，其次分別是外語能力、專業能力和人際交往能力。

【解讀】北大公共政策研究所認為，雖然大學生已開始重視自身能力的全面培養，但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學生從基本做起，累積實力，在不斷開拓創新中增長才幹。

大學盲目求全無助就業

【調查】在學校的分類考察中，專業性較強的學校整體就業狀況要普遍強於綜合性院校，如中國計量學院的就業率達到了85.89%，高出一般性綜合院校20%左右。

【解讀】北大公共政策研究所發現，單個的高校經常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂，主要表現為綜合性院校與專業性院校之間相比，分別不明顯，特色不鮮明。從所調查的11所高校來看，儘管其學校名稱有很顯著的學科特色，但在專業設置方面卻嚴重趨同，基本上都設置了經濟學、文學、法學和管理學專業。層次定位的混亂，主要表現為綜合性大學、本專科院校、高等職業技術學院之間的分工不清，互相串崗。在學校總體資源有限的情況下，如果大學盲目求全必然會影響和分散優質的教育資源，也不利於學生就業。

關於大學生就業的調查報告13

我國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關，更和當今大學生的就業觀滯後有關。針對這一社會現象，此次調查範圍覆蓋華南師範大學17個院系，包括師範與非師範專業在校的本科學生。共發放調查問卷580份，實際547份，回收率為94、3%。調查文件採用單項選擇、不定項選擇和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及大學生就業期望、就業素質的自我評價、高校就業指導工作、擇業與就業的影響因素等方面，旨在對大學生就業期望與實際就業的相關問題進行實證研究，為高校就業指導和人才培養提供資料與對策研究依據。

調查結果呈現出幾個問題：

一、多數學生對於“務實”有新的認識，就業期望趨向現實，主要表現在工作單位、工作區域等方面。

(1)就業方向：先就業後擇業成為第一選擇

大學生在職業取向方面優先考慮的前三項是“先就業後擇業”、“先擇業後就業”、“繼續深造”，它們分別為41、76%、28、57%、27、84%。調查顯示，在面得就業壓力時，多數學生表現出特有的自信與成熟。

在此問題的選擇中，特別值得關注的現象是“繼續深造”，這選項佔27、84%，有過四分之一學生希望繼續學習，而且此風近年經久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經濟時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業競爭激烈，優越的職業需要優秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學生是為了緩解就業壓力，迴避即時就業等因素。這一現象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在於緩解就業壓力，促進人才素質的提高，改善我國人才結構，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學生心理素質方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的大學生選擇了迴避的方式，職業期望趨於“非風險化”。這種現象還可以從學生對就業前景的評價中看出，見圖1所示。22、92%的同學對就業前景持有“不容樂觀”的評價，這裏除了客觀實在的因素影響外，更多的是學生的心理素質因素問題。由此可見，高校加強就業指導和就業心理輔導工作是必要的。

(2)就業取向：就業地區首選經濟發達地區

調查結果表明(見圖2)：學生在選擇就業地區時，選擇經濟發達地區佔66、54%。這説明兩個問題：一是經濟發達地區除了有較可觀的工作待遇外，經濟發達地區與國際接軌更便捷，更能為就業者提供再學習提高的機會，這與學生的“自我發展”、“自我實現”的需要密切相關。二是經濟發達地區的就業機會較其他不發達地區的高，且就業崗位多元化，這是吸引學生的一個重要原因。

(3)職業價值：結合專業特色，務實肯幹

作為師範院校的學生在選擇就業崗位上，更多的是趨向於“學校或科研機構”、“行政機關或事業單位”(調查結果見圖3)。

二、影響學生擇業就業的因素突出。

(1)多數學生對職業價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現自我價值”作為重點考慮。兩項佔的比例分別為36、62%、26%，具體情況調查結果見圖4、

這與學生實際就業時考慮的因素一致，即把薪金與個人價值和能力的體現作為重點考慮因素。調查顯示，學生的就業除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。但是，學生在進行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實現時也折射出主要強調的是“自我”而非“社會”的需要。對於這現象的利弊值得我們研究與思考。

(2)在就業過程中，有44%的學生認為“經驗及實踐能力”為最重要的因素。而“學歷”、“畢業院校或專業”、“應聘技巧”則各佔10、48%、10、34%、12、69%。這可能與用人單位在招聘時的要求有關。

三、多數學生對就業素質的評價都有比較明確的認識，明確自身的優勢與劣勢。

(1)多數學生的優勢為“理論基礎”、“師範技能”。

(2)有半數以上的學生認為自己的“實踐能力”、“競爭與風險意識”處於劣勢狀態，它們分別達到了33、07%和30、69%;在學生認為自己最缺乏的素質方面中，“創新能力”、“實踐*作能力”、“專業知識與技能”被納入了前三項選擇，結果見圖7、其總的原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來越深，越來越廣，職業素質越來越綜合;另—方面學校教育滯後，教育的知識結構不盡合理，使大學畢業生就業時普遍有壓力感和不適應感，對自己所學習和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學生勇於挑戰的心理素質還沒形成;在創新能力的培養方面，説得多卻做得少，培養的覆蓋範圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養的環境。除了提高學生的專業知識水平外，如何提高學生勇於挑戰的心理素質和如何培養學生的創新能力也將成為高校就業指導的兩大課題。

四、目前高校的就業指導與學生的需求處於不平衡狀態。

(1)有過半數的學生反映：“不太滿意”學生就業的指導工作(見圖5)。

(2)學生“希望學校在大學生就業成才方面着重給予哪些指導和幫助”時，

學生們有48、96%選擇“提供更多實踐機會”，而“加強創新能力培養”和“注重社交能力指導”也佔據一定的分量(詳見圖6)。從國家政策和從現實需要上出發，學生需要從就業觀念向創業觀念轉變。在調查中，學生認為“培養自主創業精神”是轉變大學生就業觀念的關鍵(佔34、21%);而“加強高校就業指導”與“其他因素”也佔很大的份量(詳見圖7)。針對目前高校的就業指導工作，基本上還是侷限於信息發佈、政策宣傳、技巧培訓、協議辦理等服務性工作。調研建議，就業成才導航體系應覆蓋大學教育全過程。目前大部分高校的就業指導中心，仍然主要面對畢業班，但此時他們大多有“書到用時方恨少”的遺憾

。就業指導工作亟待從畢業班向低年級學生輻射，貫穿大學教育全過程。具體來説，就業成才導航體系應該涵蓋專業知識技能導航，如學習方法指導、新思想新觀念介紹、個人完善知識結構幫助等;健康成才導航，通過實施結對服務、心理指南、交流討論，對大學生在就業求知和個人成長過程中可能出現的心理困擾排憂解惑;法律導航，普及法律知識，加強法治意識、引導誠信意識。

從調查所反映出的問題來看，進一步實現我校學生就業指導工作的管理規範化，特別是如何把就業指導工作切實納入學校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進的地方。

關於大學生就業的調查報告14

當今社會，隨着經濟的快速發展，尤其是近幾年，伴隨着20xx年全球性經濟危機的到來，當代大學生所要面對的將是更加嚴峻的就業形勢的挑戰。等待當代在校大學生的也將是更高的能力要求和自身能力不足之間的矛盾、自身擇業要求過高同用人單位之間的矛盾……面對這些矛盾，在校大學生們對自己的就業傾向有自己的看法、觀點。對此，我們在我校進行了一次針對大學生就業傾向的問卷調查，主要包括大學生對自己專業的瞭解程度、擇業觀、就業信心、對自主創造的看法等，進而幫助我們深入瞭解我國社會經濟的發展。

關鍵詞：大學生就業傾向社會經濟發展

一、摘要

通過對我校同學的問卷調查，我們瞭解到了一些大學生就業傾向方面的相關數據。從問卷結果分析可看出：同學們都非常關注自己的就業前景；76%的同學都充滿自信，認為通過自己的努力能夠解決自己的問題；55%和28.5%的同學所期望的初始月薪都在1500—2500元或2500—3500元；63.89%的同學認為大學生就業難的最主要原因是“個人能力不足”針對問卷所反應的問題，我們的建議是：大學生應增加就業信心、努力學習知識、增強自身能力、多關注和了解相關信息、學校更要加強對學生的就業指導

二、調查情況

1、本次調查所使用的方法是隨機抽樣和問卷調查相結合，實發問卷105份，有效問卷99份（其中女生46份、男生53份；調查對象為本科學生97份、專科學生2份；文史類學生89份、理工科學生10份；大二學生63份、大三學生36份）。

2、我們的調查程序是：20xx年11月10日至12日開始進行提綱、計劃和問卷設計以及一些前期的準備工作；11月15日至11月20日進行問卷調查;11月22日至25日進行問卷統計、數據分析並撰寫調查報告。

三、調查結果和數據分析

我們通過調查得到，對自己所學專業滿意的佔24%，比較滿意的佔63%，不是很滿意的佔10%，不滿意的佔2%，無所謂的佔1%；職業與專業一定對口的佔4%，專業對口，但不強求的佔63%，專業並不重要，只要找到工作的佔11%，無所謂的佔20%，要看工資的佔1%；就業渠道方面自己找的佔70%，家裏幫忙找的佔5%，靠學校找的佔12%，朋友介紹的佔5%；月薪800-1500元的佔7%，1500-2500元的佔54%，2500-3500元的佔28%，3500元的佔9%；工作類型挖掘自我潛力的工作佔37%，普通穩定的工作佔26%，有挑戰性的工作佔16%，舒適安逸的工作佔14%，其他佔2%；就業單位意向為國家機關單位的佔30%，事業單位的佔10%，科研設計單位的佔2%，國有單位的佔9%,民營或私營單位8%，中外合資企業，無所謂3%，沒有特別要求的佔21%，其他佔3%；畢業後職業選擇的地理上39%選擇了沿海發達地區，21.3%選擇了中部中小城市，8.6%選擇會去西部地區，5.1%選擇了去農村，26%的選擇了去上海等大城市；對於小城鎮及鄉鎮單位就業樂於接受的佔26%，實在沒有其他機會可以接受的佔37%，一般26%，堅決不接受的佔1%，無所謂的佔8%；就業難主要原因是自身素質不過硬的佔46%，就業崗位少的佔12%，專業學歷限制的佔8%，其他的佔6%。

同學們在選擇職業的標準有：穩定性，能夠發揮自己的才能，經濟收入與福利，工作福利，單位前景，職位前景，深造機會，為社會作貢獻，工作地點；在求職中需要了解單位的信息的有：資金和規模介紹，主要業務和發展前景，用人標準和聘用條件，薪酬和福利，人才培訓情況，職位信息，單位文化和管理體制；害怕在求職過程中遇到的問題有：個人能力不足，求職方法技巧欠缺，缺乏社會關係，用人單位選拔不公。

對於14問“請談談你對提高公共管理類大學畢業生就業率的一些建議？”的回答主要是：針對自身要在各方面增強自己的能力、實踐與理論相結合、給自己一個有效的定位、放低要求、從小處做起；學校方面應多針對學生的能力方面進行訓練——加強就業指導、提供更多的實踐平台、做好學生與就業單位的聯繫工作。

四、調查結論

調查結果顯示,我國當前經濟雖然回升向好的基礎進一部鞏固，但經濟增長的內動力不足從而造成在大學畢業生人數迅猛增長及金融危機等嚴峻挑戰下,我國大學生就業形勢嚴峻；擴大內需和改善民生的政策效應繼續顯現，但財政金融領域潛在風險增加，使得大學生的就業觀念有所改變，不再是以前陳舊的擇業觀念，就業期望逐漸降低。先就業後擇業也開始成為大學生在就業過程中的主要觀念；企業適應市場變化的能力和競爭力不斷提高，我國大學生就業選擇較以往有了更多的選擇；然而由於我國仍處於重要戰略機遇期，也是矛盾凸顯期，就業形勢仍然嚴峻，大學生找工作都已以穩定為首要；而如果沒能順利就業,選擇繼續攻讀的可能性最高。

總的來説，我國當前社會經濟發展具有“兩面”或“雙面”的特點，即有利條件和突出矛盾同時並存，表明前進的道路並不平坦，決不能把經濟回升向好的趨勢等同於經濟運行的根本好轉。

（二）調查建議：

1.大學生自身，大學生應該樹立風險觀念和競爭意識，確立合理的職業期望。“先就業後擇業”，在職業的實踐中逐步地去實現自己的職業理想。做到：把握良好的求職心態;腳踏實地，降低過高的期望值；轉變就業觀念；認清就業形勢，轉變就業觀念；消除“眼高手低”的思想，樹立正確的就業觀；調整自己過高的、不切實際的想法，到艱苦的地方去創業；認清自身的素質和條件，正確認識自己和他人，尋找與自身條件相適應的、適合於自己的用人單位；提高自身的能力，在校期間多參加一些社會活動，如學校安排的社會實踐、社團活動，積極參加學校組織的招聘會，也可以在不影響自己學業的前提下去找一份兼職，增強自身的社會實踐能力。

2.學校方面，學校要切實做好學生的就業工作,儘量引導學生樹立良好的就業傾向，完善就業指導體系。通過向大學生提供就業信息並根據這些信息接受職業指導,幫助他們進行有效的職業決策。建立一支專業化的就業指導隊伍,為畢業生提供就業信息服務和就業幫助。如：建立職業指導機構，為學生提供充分的信息與指導服務；開設職業指導課程，列入學校教育課程內容和教學計劃；實施在校學生的就業指導與實習政策等。

高校要加快教學改革，不斷提高人才培養質量，完善就業指導工作。激勵當代青年大學生到基層、到艱苦環境中去受教育、做貢獻。

3.政府方面，出台優惠政策，積極鼓勵大學生到基層及經濟欠發達地區就業，定期組織好人才招聘會。鼓勵大學生自主創業（如果畢業生選擇自主創業，三年內減免各項行政事業性收費、免收畢業生存放檔案的費用等）。

五、調查方案：

調查目的：通過調查我校同學的就業傾向的一些相關問題，瞭解我校畢業生的就業期望，自身素質的評價，以及對就業形勢的看法，深度挖掘對其產生影響的各種主客觀因素。從而為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述，幫助大學生儘快認識自我，增強自信心。為同學們在今後的求職就業過程中提供參考，以及為大學生提供就業指導的部門提供一定的借鑑。進而深入瞭解我過社會經濟的發展速度、狀況。

調查對象：四川理工學院在校大學生

調查地點：四川理工學院匯北校區、匯南校區、營盤校區

調查方式：隨機抽樣調查問卷調查

調查時間：20xx年11月15日至11月20日

六、附件

大學生就業傾向調查問卷

性別____學歷____所學專業年級____

1.您對自己所學的專業滿意程度為______

A.很滿意B.一般C.不是很滿意D.不滿意E.無所謂

2.您關注您專業的就業前景嗎？_______

A.特別關注B.偶爾關注C.一般D.不是很關注E.完全不關注

3.您希望獲得的職位與您的專業對口嗎?_______

A.一定對口B.專業對口，但不一定強求C.專業並不重要，只要找到工作就行

D.無所謂，關鍵是發揮自己的才能，有很好的發展前景E要看工資

4.您對個人就業渠道的選擇是_______

A.自己找B.家裏幫着找C.依靠學校推薦D.自主創業E.朋友介紹

5.您期望的初始月薪是()

A.800-1500元B.1500-2500元C.2500-3500元D.3500元以上

6.您會選擇哪種類型的工作()

A.挖掘自我潛力的工作B.普遍穩定的工作C.有挑戰性的工作

D.舒適安逸的工作E.其它

7.您的就業單位意向為()

A.國家機關業單位B.事業單位C.科研設計單位D.國有企業

E.民營或私營企業F.中外合資企業G.無所謂，沒特別要求H.其他

8.你畢業後選擇的職業地理上的要求是

A.沿海發達地區B.中部中小城市C.西部地區D.到農村E.上海、香港類大城市

9.你選擇職業的標準是________（可多選）

A.穩定性B.能發揮自己的才能C.經濟收入與福利D.工作樂趣

E.工作環境F.單位前景G.職位前景H.深造機會I.為社會做貢獻

J.工作地點K.其他

10.在求職過程中,你迫切需要了解單位的信息是_______（可多選）

A.資金和規模介紹B.主要業務和發展前景C.用人標準和聘用條件

D薪酬和福利E.人才培訓情況F.職位信息G.單位文化和管理體制

11.如求職較為困難，您對去小城鎮及鄉鎮單位就業這種情況能否接受？_____

A.樂於接受B.實在沒有其他機會時可以接受C.一般

D.堅決不接受E.無所謂

12.你最害怕在求職過程中遇到的問題是______（可多選）

A.個人能力不足B學校就業指導不夠（包括就業信息不足）C.求職方法技巧欠缺

D.缺乏工作經驗E.缺乏社會關係F.用人單位選拔不公正G.其他

13.你認為大學生就業難的最主要原因是______

A.自身素質不過硬B.就業崗位少C.學校就業指導不好D.專業學歷限制E.其他

14.請談談你對提高公共管理類大學畢業生就業率的一些建議？

感謝你在百忙之中抽出寶貴的時間參與我們的調查，謝謝配合。並祝你事事順心，學業有成！

關於從《當代大學生就業傾向》看社會經濟的發展的調查報告

學生：

專業：

班級：

四川理工學院法學院

二0xx年十一月

關於大學生就業的調查報告15

春節過後，今年畢業的大學生迎來求職季。麥可思研究院日前發佈的一份調查報告顯示，20xx屆本科畢業生超半數在“民營企業/個體”就業，近幾年，選擇自主創業的畢業生中，多數人的創業動機是因為理想。

本科生畢業都去哪了?

這份調查報告以20xx至20xx屆大學畢業生為跟蹤調查對象，每屆畢業生在全國回收的樣本量都在25萬份以上，其中本科畢業生樣本量均在10萬份以上。報告通過對中國大學生畢業半年後的畢業去向、就業數量、自主創業的分析，展示了大學生就業心理和就業環境的變化。

調查顯示，從僱主類型來看，20xx至20xx屆本科應屆畢業生在“民營企業/個體”的就業比例，從40%上升到52%，在“政府機構/科研事業”的就業比例，從10%上升到17%。

這六屆本科畢業生在“國有企業”的就業比例，從31%下降到20%，在“中外合資/外資/獨資”的就業比例，從17%下降到10%。

分行業來看，20xx至20xx屆本科畢業生就業最集中的前5位行業類，包括“金融(銀行/保險/證券)業”“電子電氣儀器設備及電腦製造業”“媒體、信息及通信產業”“建築業”。

有多少大學生選擇繼續深造?

除了選擇就業，調查顯示，本科畢業生選擇讀研的比重持續增加。這份調查顯示，近年來，本科畢業生“受僱全職工作”比例呈下降趨勢，“讀研”與“自主創業”比例呈上升趨勢。

20xx至20xx屆本科應屆畢業生中，“受僱全職工作”的比例從82.6%下降到74.2%，而選擇“正在國內讀研”的比例從6.7%上升到13.5%，“正在港澳台及國外讀研”的比例從0.9%上升到2.1%。

報告稱，這表明當下中國本科畢業生的去向正在從“單一出口”(即受僱全職工作)向“多口徑分流”(即“正在國內讀研”+“正在港澳台及國外讀研”+“自主創業”)。

大學生創業都是為了啥?

近年來，在國家政策鼓勵下，大學生創新創業勢頭髮展迅速。這份調查數據顯示，20xx至20xx屆本科畢業生畢業半年後選擇自主創業的比例從0.9%上升到2.1%。

大學生創業的動機都有哪些?調查顯示，這六屆本科應屆畢業生自主創業的最主要原因均是“理想就是成為創業者”，且該比例從41%上升到48%。與此同時還可看出，20xx至20xx屆本科應屆畢業生因“未來收入好”而自主創業的比例，則從18%下降到9%。

大學生創業都去哪些領域?分行業來看，20xx至20xx屆本科畢業生自主創業比例最集中的前5位行業包括零售商業、教育業、媒體、信息及通信產業，其中在“教育業”和“媒體、信息及通信產業”行業類創業的比例均呈上升趨勢，在“零售商業”行業類創業的比例呈下降趨勢。