【必備】數學教研組教研工作計劃4篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的數學教研組教研工作計劃4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

數學教研組教研工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期，數學教研組繼續圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業成長和學生全面發展為目標，把“一課三磨”、“一人一課”和“課題研究”等教研作為本校數學教研特色，落實學生數學核心素養的教學探索，發展學生的數學核心素養，提升教師的專業素養。

二、目標任務：

1.加強師資隊伍建設。教研組將藉助數學學科中心這一活動平台，認真學習課程理念，繼續深入開展教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研潛力。同時通過導師團帶教活動，每週反饋，每月交流，切實提高新教師的教育教學能力。

2.舉行開課磨課活動。依託“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式，通過解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施，切實提高每位教師的學科專業水平。

3.開展課題研究活動。結合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質量完成學校規定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。

4.開展學生特色活動。本學期針對學生年齡特點，繼續開設校級、班級等各類開甲思維社團活動。結合《國小生數學報》，在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的'體驗，促進學生個性和諧發展。

三、重點措施：

1．切實轉變教學理念

繼續加強理論學習，關注核心素養對課堂教學產生的重要影響。不斷深入學習數學課標，貫徹新課程理念，正確解讀國小數學的十個核心素養，並能體現在自己的數學課堂上。

2.追求課堂教學時效性

切實改變課堂教學結構，完成“三單”的修改與完善，實踐“先學後教、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，把磨課重點從“教與學”轉向到“練與評”，追求課堂教學的有效性。

3.“七認真”檢查規範化。

始終堅持每月“七認真”檢查，校區內抽查及師徒每週抽查調研等方式進行，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規範教學常規。

4.磨課研討常態化

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將紮實開展校區一課三磨及備課組一人一課研討活動。一課三磨以學校數學學科研究中心活動為主，穿插新教師磨課等活動。要求按年段全員參與，並按主題有針對性地參與主題沙龍和研討。一人一課由備課組長在備課組內組織，進行年級組開課研討。每位教師結合自己的課題研究，把科研與課堂教學有效結合，將課堂有效教學真正落到實處。

5．數學文化活動多樣化

本學期繼續開設學校慧心社“開甲社團”各年級的思維訓練，一、二年級珠心算慧心社團，三四年級數學思維社團，五六年級數學拓展課程。通過形式多樣的數學文化活動，為學生搭建各種各樣的數學文化平台，展示數學文化魅力，使學生體會數學文化內涵。

四、主要活動安排：

二月

1.制定教研組工作計劃

2.各備課組制定學科計劃

3.制定教研組開課、備課組活動安排表

4.以備課組為單位完善“三單”及單元設計等任務。

5.區期初教研活動

三月

1.“一人一課”活動開啟

2.高年級“一課三磨”研課活動

3.年級組研卷制卷研討

4.集團數學學科中心培訓活動

5.基本功微課試講活動

6.七認真檢查

四月

1.“一人一課”活動

2.中年級“一課三磨”研課活動

3.年級組研卷制卷活動研討

4.期中學科能力競賽

5.集團數學學科中心培訓活動

6.教學七認真檢查

五月

1.教研組備課組學生期中能力競賽分析會

2.低年級組研課活動

3.課題研討活動

4.集團數學學科中心培訓活動

5.畢業班制卷命題大賽

6.教學七認真檢查

六月

1.新教師期末彙報課

2.各年級制訂期末複習計劃

3.集團數學學科中心培訓活動

4.教學七認真檢查

5.教師撰寫教育教學論文和課題總結

6.備課組做好組內資料彙總

數學教研組教研工作計劃 篇2

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實數學教研組的工作，為了讓教師們更好地發展，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

一、工作思路和目標：

以“教學質量”為主題，採用多種措施，多種教研形式，致力於課堂教學的研究，致力於教學質量的提高，致力於學生的全面發展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。

二、目標任務：

1、加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代化教學水平，繼續創建“高效課堂”教學模式，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

2、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。

3、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學論文。

4、嘗試舉辦數學活動周，高年級以奧數為主題，低年級以速算為主題，以激發學生對數學學科的探求慾望。

5、協助教務處抓好教育教學研究工作，提高各班教學質量。

三、主要措施：

1、教研組長配合教務處對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行學校教務處的計劃。

2、堅持每週三的教研活動，採用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的`過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課後寫好課後反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

3、協助教務處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況，尤其是備課質量、作業批改和輔導學生的情況檢查。本期教師互相聽課每月不少於4節。

4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規範化，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。

5、嚴把作業質量關，對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

6、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

7、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作,大面積提高教學質量。要抓好後進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高數學成績的合格率。

四、工作安排：

九月份：1、制定教學計劃；

2、制定培優輔差計劃；

3、教學常規檢查；

4、規範備課和作業批改；

5、新教師彙報課。

十月份：1、作業批改檢查；

2、開展校內公開課；

3、月考質量分析；

4、數學高效課堂教學模式研討。

十一月份：1、期會考試質量分析；

2、教學常規檢查；

十二月份：1、教學進度、備課、作業檢查；

2、月考質量分析；

3、數學活動周安排。

一月份：1、教學常規檢查；

2、做好期末複習工作；

3、撰寫教學論文一篇。

數學教研組教研工作計劃 篇3

一、基本思路

結合學校的總體規劃和時間結點，大力倡導教師業務學習、資料共享與交流，落實備課組的集體備課，全面推進二期課改，以青年教師教學大獎賽（駿馬獎）為抓手，共產黨員保持先進性活動（回頭看）為契機，圍繞本學期的幾個大事開展教研活動。

二、工作要點

1、本學期以資源共享建立資源庫為備課組活動平台，青年教師大獎賽為重點，集中聽課，小組備課，加強組內的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流。

2、本學期組織兩次組內的教學常規檢查，兩次集中教研活動。

3、努力作好準備工作，迎接會考、大學聯考。

4、配合區“駿馬獎”做好校內選拔，組織好校教學大獎賽。

5、抓好月考工作。

三、濾布工作安排

二月

1、教研組制定教研組工作計劃，備課組制定教學進度計劃、集體備課計劃。

2、教案檢查。

3、寒假作業收交、批改工作。

4、配合學校做好高三教育教學視導工作。

5、區“駿馬獎”校內選拔。

6、實非畢業年級的`選修課、活動課。

三月

1、本學期第一次月考工作，月考分析。

2、二期課改的課堂落實、教學研討。

四月

1、期會考試組織及質量分析，其中重點落實高三、九年級模擬考。

2、檢查教案、作業。

3、組內教學研討，加強資源庫的管理與使用。

五月

1、第二次月考及分析。

2、準備期末聯考試題。

3、配合學校進行二期課改，推進校本培訓與信息化整合項目。

六月

1、集中精力進行大學聯考會考工作，其餘年級做好期末考試複習迎考。

2、教研組進行工作總結。

3、部署暑假工作暑假作業。

數學教研組教研工作計劃 篇4

本學期，我們四年級數學教研組將繼續本着以新課程標準的精神為指導，以課堂為中心，以進一步全面提高教學質量和全面提高學生的素質為核心。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化質量意識，積極工作，努力進取。不斷促進教師的專業素質的提升和教學質量的提高。

一、着力開展課堂教學的有效性研究

1、精心組織組內課活動

本學期我們四年級組將結合縣、校教研計劃的安排，繼續在本年級組內開展關於有效課堂提問的“同課異構”的.活動。主要為了增強課堂教學的實效性，提高數學課堂教學效率。用有限的時間，有效的提問，為學生的學習服務，同時也幫助教師能夠切實的解決教學中的問題。

2、積極參與學校組織的活動

對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學習，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數學學科教學質量的提升。

二、關注校本研訓工作的有效性

1、加強校本研訓的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓活動，紮紮實實的搞好集體備課，理論學習等活動，有效的為教師的教學服務。

2、學生的學業質量評價

為了更好的提高教學質量，發現學生學習中的問題，本學期組織本年級組的教師對所在班級的教學質量檢測進行詳細、到位、有效的分析。及時查漏補缺，提高教學效果。

三、加強本教研組的建設

圍繞校提出的“文化、質量、特色”三要素，着力打造我們四年級數學學科教研組。通過集體備課，五認真檢查，校本培訓，理論學習等形式，促進本教研組的建設與發展。

四、工作日程安排

二月份：

1、制定四年級數學教學教研計劃，佈置本學期有關數學教研工作。

2、四年級教師完成學科教學計劃

3、全鎮四年級數學教師集體備課

4、教學“五認真”月查與抽查。

三月份：

1、組內主題研討課活動。

2、參加骨幹教師送教活動暨國小數學課堂有效提問研討活動。

3、着手編寫四年級數學校本教材。

4、教學“五認真”月查與抽查。

四月份：

1、組內主題研討課活動。

2、組織期中檢測，做好統計分析研討工作。

3、教學“五認真”月查與抽查。

五月份：

1、四年級數學學科教學常規檢查

2、以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討

3、教學“五認真”月查與抽查。

六月份：

1、組織開展四年級期末複習工作。

2、組織開展四年級期末質量檢測及質量分析。

3、做好學期結束工作，做好教學工作總結。

4、資料的整理及歸檔。

5 、教學“五認真”月查與抽查。