畢業工作計劃15篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的畢業工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

畢業工作計劃1

xxxx學院經濟與管理學院20xx屆本科生將於20xx年6月畢業。按照人才培養計劃要求，學生應在第八學期進行畢業實習（8學分）、撰寫畢業論文並參加畢業論文答辯（8學分）。根據“xxxx學院[20xx]35號文件”和“xxxx學院[20xx]37號文件”及其他有關規定，現結合我院實際，特制定出20xx屆本科生畢業論文工作計劃。

一、撰寫畢業論文的目的

畢業論文撰寫是高校人才培養過程中至關重要的一個環節，是綜合檢驗學生在校學習效果的重要手段。通過畢業論文的寫作與答辯，可檢驗學生的基礎知識、基本技能、思維能力和專業知識運用能力的狀況和水平，同時也可以提高和培養學生分析問題、解決問題及探索本專業理論與實際問題的能力，亦有利於學生提高書面表達和口頭表達能力。

二、撰寫畢業論文的基本要求

1．論文要有正確和鮮明的觀點。論文基本觀點要符合四項基本原則，符合黨的'方針政策。在學術探討範圍內，可以有自己的觀點，要敢於與權威和定論挑戰。

2．論文要正確運用所學過的基本理論和基本概念分析問題，論證觀點，力爭有自己的獨到見解，解決本專業中的理論與實際問題。

3．畢業論文的形式可以是理論探討性論文、實證分析性論文、專題調查分析報告等。按照學校規定，畢業論文字數不得少於8000字。

4．畢業論文在格式上要符合學院的統一要求。

5．論文在老師的指導下，自覺、獨立、按時完成。

三、論文寫作和指導

（一）論文的寫作須經過以下環節：

1．查閲資料，確定選題。蒐集資料的基礎上，明確選題方向，經指導老師認可後，確定論文選題。

2．撰寫“畢業論文文獻綜述”、撰寫“畢業論文開題報告” 、並提交論文寫作大綱（三級大綱）交指導老師審閲。

3．寫出並提交論文初稿到指導老師。

4．修改論文初稿。在老師的指導下，經過兩次以上修改後方能定稿。

5．定稿。在經過指導老師確認後可定稿。定稿本應包括以下部分：

（1）摘要(中、英文，300-350字)；

（2）關鍵詞(中、英文，3—5條)；

（3）目錄；

（4）正文；

（5）註釋（不少於10個）

（6）參考文獻（不少於20篇）；

(7)致謝（可以沒有，答辯用正稿中不用）。

（上述格式詳見學院網站“教學管理——畢業論文——畢業論文撰寫規範”，各環節時間要求詳見“畢業論文工作流程”）

（二）材料上交

1．畢業論文（答辯用）打印稿3-4份（A4紙單面打印。左側用訂書機裝訂，不要用文件夾。）；

2．畢業論文（定稿）打印稿1份（A4紙單面打印。左側用訂書機裝訂，不要用文件夾。答辯後存檔）；

3．開題報告表1份，要求用A4紙雙面打印（格式在學院網頁上下載）。

4．其他相關材料要裝袋一併交指導老師（5月15日前）。畢業論文定稿電子文檔用電子郵件發給指導老師。

論文答辯時間：5月下旬。

（三）論文指導

1．經選擇和指定，每位老師指導若干名學生撰寫畢業論文，學生要與指導老師保持經常聯繫，服從老師的指導。

2．指導老師要對學生嚴格要求，對學生提交的文稿要明確提出具體修改意見和完成修改任務的時間要求。論文至少要經過兩次以上修改方能定稿。

3．指導老師的基本任務：

（1）指導學生確定論題，避免出現過大、過空、不切實際的選題；

（2）認真審閲寫作大綱、初稿、二稿、三稿等，並提出明確具體的修改意見；

（3）認真審查定稿，把握定稿文本內容、結構、格式等方面符合要求；

（4）寫出論文評語，給出學生是否可以參加答辯的意見，評定相應分數；

（5）指導學生作好論文答辯準備；

（6）填好學校規定的有關表格，認真驗收學生交給的材料；

（7）嚴格進行進度控制，認真填寫《畢業論文指導情況記錄表》；

（8）執行xxxx學院畢業設計(論文)工作規定。

四、成績評定

畢業論文的成績是綜合而成的成績。由指導老師評定論文成績(40分)、指導老師評定論文環節成績(30分)、答辯組評定答辯成績(30分)三部分組成。

各部分評分依據學校和學院相關規定，具體包含學習態度、文獻資料收集與閲讀、論文選題、論文結構與規範、論文水平與價值、答辯準備、內容陳述、問題答辯等項目。

畢業工作計劃2

一、基本情況

20xx年上級下達我校高一招生計劃為6個，教學班270人，當年我校高一正取最低為525分。.應廣大家長的要求，並徵得上級領導批准，在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數不足300分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質差，而且由教師不足擴大招生後仍按6個班編排，班生規模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業班教師17人，其中有9人從未擔任過高中畢業班教學工作，完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑑於此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業班工作。

二、工作措施

1．抓教師

做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結公文易－隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，複習方法，研究近年的大學聯考試卷，研究考試説明等。

2．抓學生

由於本屆學生整體素質差，中下面積大，形成並保持良好的'學習風氣是保證大學聯考抓複習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成並保持高中畢業班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種大學聯考在即的氛圍，保持一種要衝要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。

3．抓教學

第一，是抓基礎。針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況，我們的大學聯考複習要堅持以基礎部分為重點，而對中上學生紮紮實實，一步一個腳印，以求穩步提高。

其次，不濫發提綱、練習，講究精選、精練、精講，提高講練效益。

第三，要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的複習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段複習效果好壞的原因，指導學生隨時調整複習方式方法。

4．抓好對外交流和大學聯考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關大學聯考的信息會，探究大學聯考動態，儘可能通過各種渠道蒐集和分析大學聯考信息，以保證大學聯考複習更具有針對性和實效性。

三、工作目標

1．充分利用學校資源，儘可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的大學聯考中發揮出應有的水平。

2．使一批年輕的教師工作能力躍上一個台階，達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。

3．學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。

畢業工作計劃3

高三畢業班工作歷來是學校教育教學工作的重心。20xx年大學聯考我校克難前進，順利實現了奮鬥目標。20xx屆大學聯考將是對我校教育、教學工作的又一次徹底而全面的檢驗。本屆高三畢業班工作存在很多困難與問題，面臨巨大的壓力與挑戰，為了圓滿地完成本屆畢業班工作，特制定本計劃。

一、基本情況

（一）學生情況。

本屆高三現有學生157人（外借27人），其中理科25人、文科105人。本屆高三學生底子薄，基礎差，在“五嚴”規定的大環境下失去了“笨鳥先飛”、勤能補拙”的機會，雖然目前學風較為端正，紀律良好，但尖子不尖、臨界學生人數偏少、藝體考生人數較少且文化成績差的客觀情況令本屆畢業班工作仍不容樂觀。

（二）師資情況。

全年級任課教師15人，曾擔任過高三畢業班教學的有13人。全年級教師進取心強，工作敬業、積極主動、不怕吃苦，但客觀上存在（1）師資力量較為薄弱，部分學科少數教師業務能力有待提高；（2）多數教師信心不夠，整個教師羣體缺乏活力。（3）個別教師全局意識、協作意識不強，奉獻精神有待進一步提高。

二、指導思想

以教學為中心，德育為首位，質量第一，加強學生管理，注重教學過程管理和目標管理相結合。實施重點保苗，狠抓藝體教學，突出本科進線率。

三、組織領導

學校成立20xx屆高三畢業班工作領導小組，全面負責本屆高三教育教學工作。

組 長：

副組長：

成 員：

各班蹲點行政：

四、工作目標

確保順利完成奮鬥目標，爭取再創我校大學聯考新輝煌。

五、工作措施

（一）精心組織 加強領導。

1、學校成立20xx屆高三畢業班工作領導小組，全面負責本屆高三教育教學工作，具體負責協調好教育教學與後勤服務之間、學科之間、科任教師之間、師生之間的關係。處理好各學科的複習資料、複習時間、複習方向、複習節奏的調控和管理，加強對下班輔導督促，保證複習有理有序地進行。

2、根據本屆實際，要突出重點，抓好高三全體師生的勵志、增強信心工作，引導教師明確目標，合理制定階段性任務，貫徹落實措施。

3、全體行政下年級、下班，關心師生生活，深入教學第一線，為廣大師生創造良好的教學、學習環境。充分調動師生的教學，學習熱情。

（二）做好常規 加強管理。

1、定期召開每週一次班主任會議和兩週一次的科任教師會議，及時瞭解學生中存在的問題，有針對性地研究解決問題的對策，經常性地總結和交流教育教學工作經驗，共同促進共同提高。

2、班主任利用班會等時間不斷對學生進行宣傳教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強理想、前途教育，激發學生興趣，端正學習動機，增強競爭意識，弘揚吃苦精神，培養積極主動、勤奮刻苦的學習精神，

3、加強常規管理，對學生既要嚴格要求又要給以足夠的關愛。一方面狠抓紀律，全天候全程跟蹤學生的紀律表現，及時發現不良現象和不良思想，及時教育處理，使全體學生全身心投入到高三的總複習中去。另一方面充分關注、關心學生的學習、生活，特別是協調解決他們學習、生活中遇到的困難。創造良好的班風和學風，為畢業班工作營造良好的德育環境。

4、結合階段性練習成績，及時由年級和班級進行學習情況的總結，及時表彰先進，及時瞭解退步學生的情況，幫助他們分析原因、總結經驗提出改進措施，鼓勵進步，不斷形成學習高潮。

5、進一步加強家校聯繫，重視家庭教育，引導家長們改變“顧吃顧穿”教育理念，多與學生交流。通過請進來、走出去的方式，拓寬延伸思想教育的渠道和範圍，形成家校對學生的'教育合力。

6、加強學生心理疏導，注重學生心理健康。由於學習緊張、學習任務繁重，加上來自於家長、老師、考試等的壓力，學生極易產生煩躁、焦慮、厭學等心理問題。我們將一方面由全體老師特別是班主任加強疏導，另一方面計劃在適當的時候，聘請有關心理專家到我校進行心理疏導和心理健康教育

7、加強對藝體生的紀律管理，抓好藝體考生的日常訓練。

（三）落實環節 提高質量。

1、計劃：合理安排各學科教學計劃、複習計劃，做到有條不紊。各學科在10月下旬之前要全部完成新課教學任務。

⑴第一輪複習（20xx年秋學期至20xx年3月下旬），側重於落實課本，力求夯實基礎，作到既有廣度又有深度，穩紮穩打，做好單元、章節知識點的過關。要求各學科在複習時要堅持注重基礎、系統、全面、層次，精心指導學生用好複習資料（結合課本），多看，多講，多練，多評，引導學生對所學的知識進行歸納、總結，在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。教師的講要突出重點，抓住關鍵，突破難點，學生的練要講求實效，克服簡單重複。

⑵第二輪複習（20xx年4月上旬至5月上旬）：認真研究考綱，補缺補漏，綜合提高。各科應精選幾套針對性強的綜合練習進行強化訓練，將第二輪複習的內容進行縱橫組合，全面提高能力並及時把缺漏補上。應提倡重新迴歸課本，回到“雙基”上來，在模擬考和市質檢評析的基礎上，針對學生掌握知識的情況，採取讀（課本）、講（重點）、練（題型）、評（能力）、輔（弱科）等措施進行查缺補漏，提優補差，使學生能全面熟練地解答各種類型習題，以適應大學聯考的能力要求。

⑶第三輪複習（20xx年5月中旬至大學聯考）突出重點，關注熱點，積極吸收最新信息，掌握大學聯考最新動向，並及時向學生反饋。有意識加強對學生的應考指導，特別是考前心理輔導，積極為學生排憂解難，使學生保持最佳狀態，樹立大學聯考必勝的信心。

2、備課：每週一次同學科教師集體備課，每位任課教師（尤其是新教師）先閲讀資料並完成資料上的習題，中心發言人將下一週教學的內容詳細的研究，並收集各方面的信息，提出詳細的教學建議，同時相互交流在上週教學過程中所遇到的問題，達成共識，以便今後在教學中彌補。

3、上課：做到“兩個統一”即：統一複習資料、統一教學進度。教師的資料、習題、信息做到資源共享，共同傳閲，共同研究。學生的練習資料全年級統一印發，不準任何人單獨印製。但統一不統死，大方面統一，每堂課的處理是完全自由的。

4、作業：語數英每堂課後必須有適量的練習作業，可以完成在資料書上、作業本上、練習試卷上，但每天必須有書面習題，任科教師應及時的批改或評講，總結得失，要求學生及時矯正。選修學科作業儘可能當堂完成作業，儘量不拖到課後。教務處、年級組將不定時進行作業佈置、批改和講評情況的檢查。

5、輔導：任課教師每堂輔導應安排一定的內容，包括學生看書、完成作業等都應做到有計劃、有安排，不準教師無準備上輔導課，尤其反對教師自習期間，長期讓學生自由安排。

6、雙休日練習：全年級統一印發練習題，控制訓練量（語數英每週不超過一張8k,選修不超過一張16k），並做到每發必收，每收必改，每改必評，不準任何教師印製的資料不發、不收、不改、不評。若有發現將建議學校納入教師量化考核。

7、考試：做到“三個統一”即：統一內容、統一時間、統一閲卷。每次考試試卷命制前，命題者應有詳細的命題提綱，須預先估計所命制試題的難度，命題時各科難度不應過大；每次考試結束後兩天之內，同學科教師必須流水閲卷完畢，並將成績及時交班主任；閲完卷後，同學科教師坐下來分析尖子生和臨界生的試卷，談發現的問題，找解決問題的辦法，並做好記錄，下一次考試的情況和這一次進行對照，看上次考試出現的問題本次是否得到了解決；班主任在考試結束後2天之內將各班的成績統計及成績分析交年級組。

（三）凝心聚力 完成目標。

1、加強學習、培訓。

（1）年級組分管行政與教務處協調，共同組織教研組長、骨幹教師分期聽高三教師上課，並將上課的情況及時反饋給任課教師，與教師一道共同解決教學中所遇到的問題。

（2）給第一次上高三的任課教師安排輔導教師，並且每期須聽高三同年級教師5節課及以上，並和相應的教師進行交流、探討，改進教法和學法。

（3）鼓勵高三教師向其他學校骨幹教師學習，年級組與學校協調，為教師提供方便和幫助。

（4）高三各種形式的研究會、報告會，學校將指派教師參加。

2、抓好優生，重點保苗。

（1）從學生成績分佈看，各班拔尖的人數較少，在平均分點左右的人數較密集，這部分學生的成績可塑性較大，如果轉化得好，大學聯考可以上本科線，甚至上重點線，反之則可能落選。因此，我們要實現質量管理的總目標，關鍵在於轉化好臨界生。

（2）突出針對性，強化尖子生和臨界生的培養。實行科任教師與學生結對子制度，即人盯人戰術，要求教師經常與結對子學生交流、談心，幫助解決學習中存在的困難，通過開小灶幫助學生補缺補漏，提優輔差。每次考試應面批面改，確保重點達線人數。

3、抓好藝體生，彰顯特色。

本屆藝體學生較少、文化素質差，為提高藝體學生上線率，把藝體學生相對集中進行文化補習。

畢業工作計劃4

一、新浪xx大學生實習計劃概況：

新浪xx傳承新浪“回饋社會”的企業宗旨，在就業形勢嚴峻的社會環境下，推出了面向廣大在校大學生的騰飛計劃。本計劃立足幫助高校大學生學有所用，更快更全面的'接觸社會、瞭解社會、理解企業用人標準，同時亦為滿足新浪xx優秀人才的儲備計劃，我們將實行在校園中招募優秀在校生作為短期實習生。

二、實習生報名要求：

(1)大三、大四在校生，求知慾望強，有良好的溝通能力或語言編輯能力；

(2)熱愛傳媒事業，特別是對互聯網行業或房地產行業充滿興趣；

(3)擁有大量課餘自由支配時間；

(4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團隊合作精神；

(5)新聞、傳媒專業、房地產相關行業、計算機專業者優先。

三、培訓費用及獎勵措施

新浪xx對參加新浪xx聯合大學系列培訓的學生均不收取任何費用。

四、實習培訓證書頒發及手續辦理

1、提交《學校準許實習證明》；

2、提交個人身份證複印件、學生證複印件、招商銀行一卡通複印件；

3、新浪xx人力資源部審核通過實習生個人資料後，與實習生簽訂《實習協議》；

4、實習結束後，新浪xx為實習學生開具實習證明。

畢業工作計劃5

一、課程的性質及目的

專業實習是在完成基礎課、專業基礎課和部分專業課學習後，理論聯繫實際的一個重要環節通過專業實習，將切實提高新聞學專業學生的實踐技能。

通過專業實習幫助學生更好地理論結合實踐，強化專業知識，深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度地發揮學生的主觀能動性，培養良好的學習習慣，探索精神和創新能力，通過教學實踐中的摸索與探討，專業教師的協助與指導，學生逐步獲得實踐工作的能力。

通過實習，還可檢測我校新聞學專業的教學水平，所傳授的新聞知識和理論是否適應實際工作的需要，為今後改進本專業的'教學體系、內容、方法，提供實際依據。

二、實習形式

課餘實習

利用週末及周1-周5課餘時間進行實習。

三、實習時間分配

一週(週一至週日)，初擬第十六週

四、實習見容、要求

專業實習的目的主要是使新聞學專業學生開拓眼界，瞭解專業發展動向，對報紙、電台、電視台、網絡等媒體的工作程序及操作流程等進行現場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電台、電視台領導進行專題講座;適時開展模擬實習活動，加強感性認知，加強新聞學專業技能訓練等等，為進一步熟悉新聞專業業務打下基礎。

實習主要內容，機動安排課餘時間，完成以下實習內容：

觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，瞭解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞電台，聽取工作人員介紹，瞭解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞電視台，聽取工作人員介紹，瞭解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，瞭解其工作程序及操作流程等;

觀摩學校校報、校園網，聽取工作人員介紹，瞭解其工作程序及操作流程等;

進行報刊編輯策劃，完成報紙版面設計，進行電子排版;

畢業工作計劃6

一、指導思想

本學年是教學質量年，質量是學校的生命線，結合區教委及教科所相關要求，畢業年級工作計劃以提高畢業年級的質量為重點，培養學生德智體美全面發展，為本鎮國中輸送更多更優質的合格國中生，為學校的興旺發展奠定更堅實的基礎。

二、工作目標

1、完成區教委規定的教學目標。

2、培養學生綜合素質能力，使學生在畢業前能熟練掌握兩項體育技能、一項藝術特長和一項科技活動技能。

3、全面達到國小畢業的要求。

三、工作重點

1、加強對畢業年級任課教師的.教學常規管理與督查。

2、加強對畢業年級學生的思想、學習、行為安全等方面的規範管理與教育。

3、努力提高畢業年級的教育教學質量，力爭完成區教委規定的教學目標，全面發展學生，使每一個學生都能在畢業前熟練掌握兩項體育技能、一項藝術特長和一項科技活動技能，爭取為本鎮中學輸送更多的合格人才。

四、具體措施

（一）德育方面

1、加強常規管理。

畢業年級班主任貫徹落實學校德育方針政策，任課教師隨時掌握學生的思想動態，認真做好學生的思想轉變、安全、身心健康等工作，採取多鍾激勵機制，鼓勵學生勤學、會學、樂學，全面提高學生綜合素質。開展好各種德育活動，培養學生健全的人格。

（二）教學方面

1、抓好教師常規管理

教導處要求定期或不定期對畢業年級任課教師的教學常規工作進行檢查，發現問題及時處理及時整改、及時補救，對做得好的教師及時表揚或者予以獎勵，做得不好的勒令整改並公示。

2、語數學科必須定單元或學月對學生知識點的掌握程度進行測查。認真做好質量分析、對比，找出差距、發現問題，並及時向教導處彙報情況。對存在的問題通過年級組教師會或者專題討論會，共商計策，及時解決。

非語數學科教師嚴格按課表上課，嚴禁隨意調課、停課，不得提前結束新課，在規定時間內作好該科目結業考試及成績統計。

減輕學生的課業負擔，在抓質量的同時，重視學生身體素質，保證學生每天有一個小時的陽光體育活動時間。

3、組織好學生複習動員會，質量分析會等會議，調動一切積極因素，形成教育的合力，確保提質實效。利用午休、下午放學後的時間，對後進生進行輔導，下大力氣提高他們的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，發現閃光點，及時表揚，使其享受成功的喜悦，激勵他們取得更大的進步。

（三）其他方面

1、國小畢業年級班主任做好畢業生相關學籍、檔案管理工作，向教導處準確提供學生信息，認真作好學生的操行評定，按時上交各種表冊。

2、教導處要求畢業班舉行有特色、有意義的畢業典禮。

3、教導處按要求搞好畢業考試、閲卷及成績統計等工作，及時上報相關資料。

五、活動安排：

1. 開學初召開六年級教師會。

2. 期中對六年級組織檢測，並組織教師進行質量分析，及時調整教學、增添措施。

3. 五月中旬召開畢業年級學生複習動員大會。

巴南區石灘鎮中心國小校

XX年二月二十五日

畢業工作計劃7

畢業論文是教學計劃中最後一個重要的教學環節，撰寫畢業論文的目的是進一步培養學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養學生嚴謹的科學態度和認真負責、一絲不苟的`工作精神。因此搞好學生的畢業論文工作，對全面提高教學質量，具有重要的意義。為加強對畢業論文工作的領導和管理，特對我係XX級學生畢業論文工作作以下安排：

一、選題時間：XX年5月27日~6月15日

1．召開教研室主任會議，佈置畢業生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。

2．彙總論文選題，由畢業班班主任協同教務祕書組織學生選題。

3．根據學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業論文題目審批表。

二、開題時間（及任務書完成時間）：XX年6月16日~XX年7月2日。

集中輔導後，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，瞭解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。並在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。

三、初稿完成時間：20xx年3月底

第一階段：收集材料、擬定寫作提綱

第二階段：審查並確定寫作綱要

尤其對學生的寫作提綱要反覆修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利於學生在學校圖書館進行材料收集，利於學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。

第三階段：完成初稿

對學生的論文初稿，指導教師須認真審閲，確保學生無嚴重抄襲現象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反覆修改。對不符合規範和要求的學生論文必須重寫。

四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。

五、論文及指導相關表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。

五、答辯時間初定：20xx年6月20~25日

六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。

説明：交稿日期必須按照規定時間執行，請指導老師務必要求學生按期完成。

外經院

XX年05月18日

畢業工作計劃8

　一、指導思想：

九年級畢業班的教學管理工作是學校教學的一個重點，會考成績是衡量學校辦學水平的一個重要指標，是全社會關心的熱點和焦點，更是學校的長遠的立校之本。關係樹立學校社會形象、提高學校社會地位、打造品牌的關鍵，因此畢業班工作任重而道遠，光榮而艱鉅，我們將堅持以“一切為了學生的發展”為本，以求真務實、團結合作、敬業精業的工作態度，穩步、有序、高效的推動九年級年教學工作。使各項工作提前進入狀態，加大教學力度，全面提高畢業班教學質量而努力奮鬥。力爭奪取20xx年會考的勝利。

二、現狀分析：

（一）、學生情況分析：

本屆學生有106多人，雖然各班成績比較平均，差距不大，但各班都有一些同學在學習中“吃不飽”，也有一些同學“吃不了”。學優生和學困生有一定的差距。現有的教學模式已不能使學生有更大的進步。需要進行分層式教學。使學生得到相適應的教學進度。

（二）工作目標

1、畢業班各考試學科全面達到全縣前茅。保“三”爭“二”，特別在優生爭取取得重大突破。

2、奮鬥目標：

（1）、爭取80﹪的學生考上高中。

（2）、爭取會考成績保“三”爭“二”。

3、加強教育質量的管理。

加強對優生的培養，學困生的補差，注重學生學習習慣和道德情感等綜合素質的培養，使全體畢業生全面、和諧地發展。

三、具體措施：

成立畢業班工作領導小組，組長：毛貴茂，副組長：陳健全、侯兵組員：全體九年級教師

進度安排：3月底各科結束新課，4月至6月上旬為複習與診斷檢測時間，5月初要結束第一遍複習，5月上旬、中旬、下旬分別舉行三次診斷性測試。

（一）、有的放矢，進行“單班教學”

1、根據現有教師情況和上期教學成績分析，決定數學由4位教師單班授課，語文由3位教師授課。

（二）、確立各班目標，落實到個人

1、確立各班會考各班上一級達標學校錄取線的目標人數

具體：（1）班要達到20人。（2）班要達到20人。（3）班要達到20人。（7）班要達到20人。

2、各班主任要和科任老師協調把目標分解到具體科目和具體學生。

3、目標的實現與教師的考核和獎勵掛鈎。

（三）、抓教學管理

1、指導思想：

（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學習，提高及格率。

（2）、抓提高，促高分：面向大部分成績中流的學生，提高優秀率。

（3）、抓競賽，促尖子：用多種形式如興趣小組，講座抓競賽參與，使尖子具有更強的競爭力

2、教育措施：抓實畢業班的複習工作

（1）、應該大力加強語，數，英三大科的教學工作。

晚自修，重點保證語，數，英。做到提優，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學生的成績（各科任老師怎麼做，應各自根據學生的情況進行操作）。其中，物理和歷史配合安排時間，化學和政治配合安排時間。主要是補短。

（2）、老師應做好衝刺的`準備

備課組要團結協助，獻計獻策，各自發揚個性的同時，也要做好經驗互相交流。俗話説“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好才有個人好。大家應先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在為你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏着。另外出練習提綱，或考卷不能隨便應付。

（3）、各位老師應注意課時，準時上下課（拖課的老師會影響下一節課的上課時間，學生也有意見）。應注意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。

　（四）、總複習進度安排：

會考總複習安排三輪複習環節

第一輪複習：以複習指南為主，全面系統地進行復習。做到完整細緻地把知識點過關一遍。時間安排在3月至5月初。

第二輪複習：以專題複習訓練為主，有針對性地補缺補漏的複習。做到有的放矢地培優扶差。時間安排在5月至6月初。

第三輪複習：以各地歷年來的質檢和會考為主，有目的地熟悉會考題型和加強會考適應性。營造出濃厚會考氛圍。時間安排在6月

（五）、班主任幫助學生做好衝刺：

1、鼓勵，關心學生，營造温馨的良好的學習氛圍。在學習上，生活上多給他們一點關心。

2、激發學生的競爭意識，教育學生不進則退的道理

3、各班應對學生階段性分析。跟蹤，培養尖子生。對他們多做細緻的工作。與家長密切聯繫，隨時關注他們的動態。另外他們的其他工作安排少一些。

（六）、加強鞏生工作，確保鞏固率達到98%以上。

最後，希望大家繼續努力，堅持到底，充滿信心。我們一定能笑到最後。

畢業工作計劃9

國小畢業班是窗口年級，抓好畢業班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發展，整體推進素質教育，培養新世紀高素質的人才具有重大意義。所以本學年我校畢業班工作仍然以努力貫徹基礎教育工作，全面推行素質教育，面向全體學生，把每個學生培養成合格的國小畢業生為中心，使本屆畢業生各科合格率均達到100%，其中語文、數學、英語、科學四科各項評比均達到市平均水平，努力擺脱全市後十名。

一、畢業班工作總的思路是：

以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主幹；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實；提升品位，追求發展。

二、組織領導：

由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成20xx年畢業班工作領導小組，組長由校長呂樹輝同志擔任，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長，具體負責畢業班工作。

三、工作重點：

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、後進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量。

（一）、加強政治學習，走向創新教育。

我們首先組織老師學習貫徹十七大精神，通過多種途徑，努力培養和培訓具有創新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養成人。在教學中教師要善於每一個學生，開啟他們的天賦。始終堅持以學生為本，以學生的發展為本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產生知識的過程和方法，激起學生探索的慾望。拓寬學生思維空間，開放學生的創造潛能。教師應注意每位學生的個性品質，要把學生視作一個鮮活的`個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。

（二）、加強教學研究，提高教學質量。

組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環節，充分預料教學活動可能出現的問題，並做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經常查閲資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞台，教師要創造性的教，學生要創造性的學，讓學生獨立思考，給他們發揮創造性提供舞台。培養學生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學的樂趣。教師要以愛為燈，照亮學生走出困境，照亮學生心靈。教師真誠的對待學生，學生就會真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學質量才有了基礎。

（三）、加強班隊工作，培養“四有新人”。

教師要有高度的責任心和愛心。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊活動傾聽學生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開展豐富多彩的活動。成立運動隊，成立音樂、美術、舞蹈小組，進行演講比賽，學科競賽，樹立大家的信心，調動大家的學習積極性，變老師要我學為我自己要學。讓班級形成良好的紀律風尚和學習氛圍。

（四）教學工作

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。

全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。

嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。

實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。

在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。

“三個注重”即注重創設輕鬆和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕鬆有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

畢業工作計劃10

一、專業實習工作的指導思想

遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，重點培養學生的專業能力和就業能力，滿足企業對應用型商務人才的需求。

二、專業實習工作的目的

使學生受到深刻的專業思想教育，增強其對未來所從事職業的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用於專業實踐;培養學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。

三、專業實習工作的方式、時間和地點

學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯繫實習就業單位，進行分散實習就業。同時，對於少數企業需要一定人數的實習就業學生，則由系統一聯繫安排。實習時間為XX年xx月到xx月xx日，實習地點為區內外相關企業。

四、專業實習工作的措施

(一)成立實習工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

(二)做好實習前的準備工作

1.對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩步發展的職業理念，培養學生誠實守信、忠於職守的職業道德和團隊合作精神。

2.加強實踐教學，切實提高學生的專業技能，縮短其實習期間熟練上手操作的週期，樹立我係和學院良好的辦學形象。

3.加強就業指導，把實習與就業緊密結合起來。

(三)學生專業實習要求

學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，瞭解實習單位的.基層工作方法及內部業務聯繫，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今後的工作打下良好的基礎。願意在實習單位工作，實習單位同意就業的，及時簽訂就業協書。

(四)加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作

專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

五、經費預算

學生實習補助：134人×120元/人=16080元

帶隊老師差費：路費 4人×500元/人=XX元

住宿及差旅補助按5天計(4人)

六、建議

學院各部門必須以學生就業為本，爭取把與學生畢業有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在XX年xx月xx日前做好，解決學生實習就業的後顧之憂。

畢業工作計劃11

近年來，我們卓有成效地加大了畢業班工作力度，會考成績逐年穩步提高。年會考達省級示範高中線較上一年度略有提高。為確保學年度畢業班工作有序、有效展開，使我校會考成績再上一個台階，特制訂本計劃。

一、分析現狀、明確目標

本屆九年級共2個班，教師隊伍精幹，新老結合，全體畢業班教師工作態度端正，業務能力強，能顧全大局、講奉獻，有較強的敬業精神和協作精神。

基於以上分析，我們完全有信心取得較以往更好的成績，本年度奮鬥目標：會考省示範計劃內達線數超過上年度。努力完成中職招生計劃。

二、具體措施

畢業班工作是一項系統工程、廣告工程。系統作為整體，它的性質和功能不是各要素性質和功能的簡單相加。這就要求我們在工作中着眼於整體，合理調整局部，實現優化的整體結構，從而產生優化的整體效益。廣告工程考得好，聲譽自然在外。

（一）各司其職，各負其責

1.成立畢業班工作領導組。

組長：裴善和

組員：張琢、趙謀友、司先法、過世才及九年級班主任

畢業班領導小組要定期召開會議研究畢業班工作，小組成員經常深入畢業班工作第一線，及時發現問題、解決問題，為畢業班工作提供政策上的幫助和業務上的指導，力爭實現既定目標。

2.教務處要細緻落實各個教學環節，做好日常教務工作。要求確保畢業班工作的有效性和有序性，確保畢業班資料的及時供應，確保考務工作萬無一失，同時要克服資料匱乏的困難，要多渠道獲取信息。

3.政教處、團委要針對畢業班學生的思想動態隨時加強對畢業班學生的思想教育，要使學生能正確的對待學習、對待會考，另外要組織學生社會實踐活動。考前對畢業生進行心理輔導。

4.總務處要關心學生生活，做好學生後勤服務工作，以保證學生有健康的身體和充沛的精力投入學習。

5.班級要緊密配合畢業班領導小組、教務處、政教處、總務處的工作，負責維持正常的教學秩序，及時瞭解學生思想動態，加強各科任教師間的協作。

6.畢業班教師要認真鑽研教材、《課程標準》和《考試説明》，積極參加縣教研室組織的有關會考研討會。要隨時瞭解學生的學習動態，要加強對優等生的針對性輔導，同時也要關注中等生和後進生，要定期研討，確保所授科目在會考中取得較好成績。

（二）循序漸進，分清主次

1.加快新課教學進度。會考科目均應於年3月底結束新課。

2.突出第一輪全面複習。會考科目安排年4月上旬至5月初。每輪複習以單元或專題複習為主要形式，旨在鞏固基礎知識，進而形成知識體系、知識網絡；旨在鞏固基本技能，進而形成初步

運用知識能力；旨在發掘和培養優等生，提高中等生和後進生，進而造就高會考升學的核心力量，同時也要提高會考的平均分。這一階段是為高會考打下紮實的基礎。

3.注重第二輪重點複習。會考科目安排在年5月中旬至5月底，重點複習要求突出重點概念，突出重點學生，突出學科知識的遷移，突出學科能力提高，突出隱性知識點的挖掘；要求一要貼近會考的趨向，二要貼近優等生的具體情況。這一階段是為會考成績定下基調的提高階段。

4.調整階段。會考科目安排在6月初至會考。調整階段要求強調解難答疑，強調解題技巧，強調身心調整，力求使考生特別是優等生在會考保持最佳狀態。

（三）細緻踏實、務實求真，

1.提高複習課的質量。會考成績的優劣，某種意義上説，取決於複習課的質量。複習課隨意性大，可塑性強，對教師的責任心和業務素質要求較高，這就要求我們畢業班教師既要認真鑽研《課程標準》、《考試大綱》和教材，又要不斷吸取別人的成功經驗以充實自我。

2.強調練習的質和量。首先應通過適量的練習強化知識的遷移、能力的培養和解題技巧的訓練，全面複習階段要求有單元訓練、專題訓練和每兩週一次的綜合訓練，另外根據優等生實際情況佈置必要的課後練習。其次，要提高練習的'質量，練習的質量主要取決於練習的針對性，針對性訓練是再練習，是解決階段檢測及平時教學中發現問題的最主要和最有效途徑，針對性訓練可不拘形式不拘時間，唯求內容的針對性，尤其要對優等生有針對性。

3.重視練習的批改和講評，對優等生的主要練習做到面批面改，

其餘可全批全改，也可選批選改，但不可不改。講解要有針對性，“傷其十指不如斷其一指”；要有指導性，“授人以魚，莫如授人以漁”；要舉一反三，觸類旁通。

4.加強階段教學效果檢測，階段檢測既可緊張學習氣氛，又可隨時瞭解學生的學習情況，明曉優等生的優劣之處。我們要求九年級要按照教研室要求參加全縣組織的質量檢測。

5.教務處應加強對教學進度的控制和對備課、作業、訓練、檢測的檢查，要求每月下旬檢查上述各項並及時公佈檢查結果。

6.通過召開學生座談會、隨堂聽課、例行檢查等方法及時瞭解和溝通教與學兩方面，鼓勵教學方法和學習方法創新。通過家訪、家長會等形式加強學校與家庭的聯繫，以贏得家長的支持。

畢業工作計劃12

隨着我畢業設計和答辯的結束，緊接着而來的就是我離開學校開始自己的實習工作了，在正式的進入到實習之前，我也希望自己可以對自己之後的目標和方向有一定的規劃，所以在現在這個和學校、和同學們分別的時刻，我也不應該一直沉浸在自己的不捨當中，其實自己還沒有離開學校就已經開始對自己的工作和以後有了一定的焦慮，但是我也知道這是我們所有的大學畢業生所要面臨的階段，這也是自己想要做出計劃的最為主要的目的`，希望自己可以在之後按照自己的計劃一步一步的穩紮穩打。

現在自己還不知道自己到底要接觸哪一個行業，也不清楚自己會去做什麼樣的工作，但是不管是什麼樣的工作，我都會盡自己的全力去努力、認真的完成，在工作的過程當中，保持對自己的公司以及工作的熱情，熱愛工作才能好好的完成工作。在生活當中，我也會積極的熱愛生活，對自己的生活保持着積極樂觀的心態，不管遇到什麼樣的難題都不能輕易的就選擇放棄，所以我也一直都相信自己可以一直堅持下去。

實習對於我而言是非常的重要的，我也會盡力的將自己之後的實習完成好，將它變成自己一段寶貴的經歷，我知道自己在學校裏面學到的知識都是非常的侷限的，所以在實習的過程當中，我也會提高自己的工作能力，提升工作素養，認真的學習在工作上面的技巧，在進入到公司之後，我也會在最短的時間裏面，認真的學習公司的紀律和工作內容，對公司的工作性質以及工作流程有一定的瞭解，在最短的時間裏用自己最大的努力融入到公司，之後也會在自己可以獨立的完成自己的工作的時候，用心的為公司工作。

在自己離校之後，我也會先確定自己想要的和不想要的工作是哪些，然後朝着自己的目標去找，多嘗試，多溝通，在找工作的過程當中也肯定會遇到很大的難題，所以我也要做好一切的思想準備，隨時做好戰勝一切困難的準備，剛畢業剛開始工作的話自己最大的缺陷就是沒有工作經驗，社會經驗不足，所以我也應該儘量讓自己面試的工作對我消除這樣子的顧慮，我也會認真的審視自己，改善自己。

實習馬上就要開始了，告別的大學校園的安逸，自己也即將進入到節奏緊張的職場當中，但是我相信我可以，我也已經做好了一切的準備，堅信自己能行。

畢業工作計劃13

一、基本情況

××年上級下達我校高一招生計劃為個，教學班人，當年我校高一正取最低錄取分數為分。應廣大家長的要求，並徵得上級領導批准在最低錄取線下擴大招生人，總錄取達人，擴招生中最低分數不足分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質差，而且由教師不足擴大招生後仍按個班編排，班生規模達多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業班教師人，其中有人從未擔任過高中畢業班教學工作，完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑑於此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業班工作。

二、工作措施

抓教師，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作，開展新老兩屆屆和屆畢業班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，複習方法，研究近年的大學聯考試卷，研究考試説明等。

抓學生

由於本屆學生整體素質差中下面積大形成並保持良好的學習風氣是保證大學聯考抓複習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的.學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成並保持高中畢業班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種大學聯考在即的氛圍，保持一種要衝要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。

抓教學

第一，是抓基礎。針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況我們的大學聯考複習要堅持以基礎部分為重點而對中上學生紮紮實實，一步一個腳印以求穩步提高。其次，不濫發提綱、練習講究精選、精練、精講提高講練效益。第三要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的複習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段複習效果好壞的原因，指導學生隨時調整複習方式方法。

抓好對外交流和大學聯考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關大學聯考的信息會，探究大學聯考動態，儘可能通過各種渠道蒐集和分析大學聯考信息，以保證大學聯考複習更具有針對性和實效性。

三、工作目標

充分利用學校資源，儘可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的大學聯考中發揮出應有的水平。

使一批年輕的教師工作能力躍上一個台階，達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。

學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。

　　南安市延平中學

　　××年月日

畢業工作計劃14

為全面貫徹教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學 生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，特制定此工作計劃。

一、情況分析：

本班共有人沒有來上學。學生學習能力參差不齊，學生的個性比較 突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較鬆散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠後造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。

二、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。

1、創設一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環境的重新佈置， 如闢出專區設立“會考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班裏創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是九年級就遊離於學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動台積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。

2、建立一支有能力有責任心的幹部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班幹部做出必要調整，明確具體的職能範圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事後要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了幹部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3、強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時瞭解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，並使每個人都能參與到學習中去。每個月後對有進步的學生給予適當獎勵。

4、加強學生每日行規教育：

沒有良好的個人行為規範，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求；着裝要求；課間休息要求；做操要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規範的培養。

5、抓好學習常規的培養，加強檢查：

除前面所説的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課後作業的完成要求工整規範、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之後根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

6、因材施教，分層學習：

根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中儘量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課後補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

7、家校聯繫，取得支持：

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯繫，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，可 以在和家長的溝通中瞭解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以藉助家長的.共同參與使之得到有效的控制或根治。

8、談心交流，提高信心：

不僅是對於後進生，而是對於班裏每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時瞭解他們的心裏想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

9、完善評價，鼓勵為主：

根據學生的表現經常要給予適當的評價，在評價中老師要有明確的標杆，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發掘後進生身上的散光點。九年級面臨會考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨着學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

畢業工作計劃15

一、畢業典禮安排

1．畢業典禮時間xxx年6月29日上午9:00

2．地點：偉南國際會議中心

3．參加人員：

(1)畢業生工作輔導員(各二級學院1名，共16名)

(2)畢業班班主任(共16名)

(3)學生家長代表（共28名，美術與設計學院、音樂學院、陶瓷學院和經濟管理學院各邀請1名，其他學院邀請2名。）

(4)優秀畢業生代表(各二級學院1名，共16名)

(5)領取畢業證書學生代表(各二級學院1名，共16名)

(6)領取學位證書學生代表(各二級學院2名，共30名，經濟管理學院除外)

(7)各二級學院畢業生代表(具體人數見座位安排表)

4．座位安排：

xx

5．領取優秀畢業生證書代表、領取畢業證書代表須着正裝；接受“撥穗”並領取學士學位證書代表必須穿戴學士服（學士服由學生處統一安排），但自己必須穿白色襯衣；其餘學生着便裝。

6、有關要求

(1)各二級學院負責通知有關人員準時參會。

(2)負責畢業班工作輔導員務必於6月29日上午8：30前組織學生和學生家長及畢業班班主任代表按座位安排進場完畢。

(3)各二級學院負責通知：領取學位證書代表必須於8：20前到達偉南國際會議中心領取學士服並就近穿上，並於8：30前更換學士服完畢後集中進場，典禮結束後請在現場將學士服交還學生處楊志亮老師。

(4)各二級學院負責通知：領取優秀畢業生證書及畢業證書的學生代表必須於8：30前到達偉南國際會中心，按座位安排進場完畢。

二、彩排工作

1、彩排時間xxx年6月28日（星期二）下午16:00

2、彩排地點：偉南國際會議中心

3、參加人員：各二級學院畢業生工作輔導員、領取畢業證書、學位證書代表，優秀畢業生代表，“創佳獎”領獎學生代表、發言代表。

4、領取學位證書學生代表將試穿學士服.

5、有關要求：各二級學院負責畢業生工作的輔導員老師帶以上參加彩排的`學生代表於6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中並按畢業典禮座位就座。

三、上報名單

6月27日（星期一）上午11:30前上報各代表名單，具體見附件xxx屆畢業典禮各代表名單填報表