開發工作計劃三篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編精心整理的開發工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

開發工作計劃 篇1

在過去的工作當中，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，但這些遠遠不夠。俗話説：“人無遠慮，必有近憂。”我明白，要學習的東西還有很多，要提升的空間還有很大。在20xx年裏，必定會不斷督促自己，努力提高自身素質，克服不足，朝着以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地加強學習，向理論學習，向專業知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業務能力，並用於指導實踐。

2、 “業精於勤而荒於嬉”，在以後的工作中不斷學習業務知識，通過多看、多學、多練來不斷地提高自己的各項服務技能，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。

3、不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒。積極、熱情、細緻地的對待每一項工作，繼續提高自身文化的修養，努力使自己成為一名優秀的工作人員。

4、在工作上積極配合劉衞兵工作，快速，有效完成上級交代任務。

5、認真做好天津pgis項目。

作為軟件工程師至關重要的一點那就是：學習!不斷學習!掌握一門學問遠遠沒有想象的那麼高難、深奧，只是多花些時間。多方吸取、廣泛涉獵，極力夯實能力。想成為出色的軟件工程師不僅僅是軟件知識，還有財務、經濟、税務、管理等等知識，韜光養晦、未雨綢繆。

開發工作計劃 篇2

一、半年完成情況

今年1-6月商品房新開工面積1、03萬?;共發放2個商品房預售許可證，預銷售面積24126、69?，預銷售新建商品房住宅達204套，商品房門面為1769、205?;截止目前(20xx年續建項目、20xx年新建項目)我縣房地產開發總面積為379945、92?，其中商品房庫存面積為20xx69?，新建商品房預計銷售額為5、4億元。

二、主要工作完成情況如下：

1、進一步加快房產管理信息化建設

上半年全縣5家房產公司完成網上資質審批，有力促進房產管理工作的信息化和系統化。在房產信息管理工作上進一步優化了流程，變外循環為內循環，變串聯審核為並聯審核。為提高房產行政管理部門業務經辦人員的平台應用和操作水平，規範房地產行業企業資質行政審批，完善房地產行業企業信用體系建設，增加信息透明度，促進行業規範化管理，實現高效行政和政務公開。

2、進一步規範全縣房產市場秩序

一是抓企業資質年檢。年初，對全縣範圍內的房地產開發企業進行了資質備案檢查，共檢查19家企業，按房地產開發資質等級區分：一級1家，二級1家，三級3家，四級1家，暫定9家，暫定免檢3家。註冊資資金在800萬元以上的13家，300萬元以上的5家。二是對開發企業資質年檢、新建商品房預售款監管、重點工程建設工作進行了全面部署。三是積極化解房企與業主矛盾。上半年，共接待來信來訪人員3人次，回覆率為100%，對這些來信來訪，我辦通過實地察看、資料查證、約談調查、會議調解等多種舉措積極化解矛盾，避免了羣眾上訪情況的發生，維護了全縣房產事業大局的穩定。四是加強法律法規的宣傳。組織房產普法知識宣傳活動2次，發放宣傳材料200餘份，懸掛橫幅2條，宣傳版面1塊，並及時下發了各類房產法律法規文件並組織房產企業培訓學習。

3、房地產市場綜合管理

今年2月我局開展了全縣20家房地產市場專項檢查整治工作，在局領導的帶領下對全縣所有房地產企業進行自查，進行了一次全面的摸底。檢查主要內容有：預售商品房是否取得預售證;是否存在未取得預售許可證就以認購、預訂、排號、發放VIP卡等方式向買受人收取或變相收取定金、預定款等性質的費用的情況;銷售現場預售許可證張掛公示情況，是否在規定時間內公示全部房源，銷售現場樓盤銷控表張掛公示情況是否真實;是否存在一房多售行為;是否存在採取返本銷售、售後包租的方式預售商品住房行為;是否存在未取得預售許可證即發佈預售廣告情況;是否實行明碼標價、申報價格與實際成交價格是否相符;是否有任意提高房價的行為;等其他違規情況。

五月對全縣所有家房地產行業開展非法集資風險排查工作，主要針對房產公司20xx年續建及20xx年新建的項目，這些項目工程部、銷售部、財務部等部門，相關問題進行了逐項排查：

一是對工程部的排查：進一步明確了公司開發項目均是在取得“國有土地使用證”、“建設用地規劃許可證”、“建設工程規劃許可證”、“建築工程施工許可證”、“商品房預售許可證”的合法前提下進行銷售的。

二是對財務部等相關部門的排查：20xx續建20xx新建所有項目計劃投資共達66473、4萬元，房產公司自有31500萬元，經排查，各收入明細和相關銀行貸款明細，賬目清晰，來之有道，工商行管理局等税務部門審計均已合格，未出現“非法向社會公眾集資現象”。

三、目前存在的主要問題及今後工作開展措施

對房地產市場秩序的監控和整治有待加強，嚴格把關對房產資質審核和發放預售許可證。主要措施：

一是按照第二次中央新疆工作座談會議和自治區黨委八屆七次全委(擴大)會議的部署要求，為進一步提高房地產市場監督服務水平，促進房地產市場平穩健康發展，推動實現新疆社會穩定和長治久安的總目標，緊緊抓住絲綢之路經濟帶建設帶來的難得機遇，採取有效措施，不斷提高房地產市場監管服務水平。

二是增強房地產開發的計劃性，聯合相關部門確定合理的土地供應和房地產開發量，對房地產項目的開發進度提出更加嚴格的要求，實施有效的全過程監控。

三是引導開發企業研究開發中小户型，提高住宅規劃設計水平，提倡精細設計，完善功能，在較小的套型內創造較高的居住舒適度。

四是堅持正確的輿論導向，加強對房地產市場調控政策的宣傳，客觀、公正報道房地產市場情況，引導廣大羣眾樹立正確的住房消費觀念。

五是堅持從嚴監管，進一步規範市場秩序

1、加強房地產開發項目全過程、資金進行監管。對開發項目規劃設計方案進行會審會籤，作為跟蹤管理的依據;在過程管理上，保證房地產開發項目的基礎配套設施按規劃設計建設到位，提高工程建設質量;在後期管理上，實行房地產開發項目交付使用制度，消除交付使用後的管理隱患。

2、加大依法行政，加大對違法、違規行為的整治查處力度，在堅持“警示函”制度的同時，對違規情節惡劣、性質嚴重的，依法給予經濟處罰。

3、形成監管合力。房地產市場監管是綜合系統工程，需要相關部門緊密配合，協調動作，形成合力。要提高橫向協調能力，加強與國土、金融、税務、統計等部門的工作聯繫，全面加強市場監管的`力度和深度。

六是及時受理和依法處理房地產市場消費糾紛，依法保護消費者合法權益。

四、下半年工作計劃

1、注重積極引導，推動行業科學發展

按照國家和自治區、州、縣有關房地產發展的最新政策和規定，結合自身職能職責，制定新一輪促進我縣房地產業及房產企業發展的工作方案和具體措施。同時，積極引導房產企業挖掘自身潛力，利用自身優勢，用活、用足上級有關政策，充分發揮政策的導向作用和推動效應，為促進我縣房地產業科學和可持續發展提供動力。

2、注重抓好轉型，繼續實施“三大戰略”

深入實施“大企業戰略”、“數字信息化戰略”及“品牌戰略”，促進我縣房地產業加快轉型和創新，進一步提升行業整體發展質量和效益。

一是繼續實施大企業戰略。指導企業樹立長遠的戰略眼光，制定中、長期發展規劃及年度發展計劃;鼓勵企業間的兼併與重組，指導和幫助有條件的企業積極開展資質升級工作。同時，嚴把資質審查和申報關，提高房地產業的准入門檻，改變過去小打小鬧，不成規模、不上檔次的開發形式。並引導企業強化內部管理，由粗放式管理向精細化、規範化和信息化管理模式轉變，增強企業的綜合競爭力，從而有效提升我縣房地產業的集中度和資源配置效率。

二是繼續實施數字信息化戰略。繼續完善商品房預售款監管系統，進一步提升房產管理信息化水平。同時，鼓勵有條件的房產開發企業加快推進數字化和信息化建設，將數字信息化管理模式應用於企業的材料採購、房地產營銷，以及房地產中介、物業管理等業務當中，努力實現低成本、高效率的房產開發、房地產市場分析、營銷策略研究、房產中介服務。為小區後期管理提供功能完備的技術平台，提升小區的整體形象。

三是繼續實施品牌戰略。堅持不斷創新管理制度，積極探索科學的管理模式。加緊建立房地產開發企業信任評價體系，制定收集和評價企業信用信息的統一標準，建立和完善誠信評價、警示制度，營造誠信經營的良好環境，提高企業的合同履約率，打造房地產開發企業誠信品牌;同時，鼓勵優勢房地產開發企業與大、中建築企業強強聯合，發揮各自優勢形成合力，共同創建優質品牌項目和品牌工程。加快制定和完善房地產企業創優評先的獎勵措施，將創優評先工作與企業年終考核工作掛鈎，提高企業創優評先的積極性，進一步提升企業的社會責任感和品牌形象。

開發工作計劃 篇3

校本課程是課程改革的新生事物，是整個課程體系中不可或缺的重要組成部分。基礎教育課程改革目標明確提出：“改變課程管理過於集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。”課程方案也明確規定：“賦予學校合理而充分的課程自主權，為學校創造性地實施國家課程、因地制宜地開發學校課程，為學生有效選擇課程提供保障。”為了更好地貫徹落實上述精神，加快規範我校校本課程管理的步伐，弘揚學校文化，發展學校特色，特制定校本課程開發方案如下。

一、校本課程開發的總體目標

1、建立全新的課程理念，提升學校的辦學思想；探索校本課程的組織形式、活動內容、管理特點、考核評價、支撐條件等，逐步完善和重新整合校本課程體系。

2、在體現校本課程與國家課程、地方課程培養目標一致性的前提下，根據本校的培養目標和課程資源狀況，設置可供學生選擇、靈活安排的課程，滿足學生多樣化發展的需求，改變學生被動接受教育的現狀；培養學生自主意識、團隊精神、人際交往、合作學習等能力，增強學生的社會意識，提升學生的人文科學素養。

3、滿足教師專業發展的需要，提供適當的培訓，給予教師參與開發課程的機會，改變教師只是既定課程執行者的角色，改變教師僅僅把課程當作教科書或科目的觀念，形成一種開放、民主、科學的課程意識。轉變教師教育觀念和教學方式，加強學科的交*和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。

4、在保證課程的基礎性和統一性的前提下，根據學校的培訓目標與現有的課程和資源，獨立或合作開發滿足學校發展需要的校本課程，形成、體現學校的辦學特色。

二、校本課程開發的原則與方式

（一）開發原則

1、以人為本原則。校本課程的研究與開發活動應當認真考慮學生的需要、興趣與經驗，一切從他們的成長、發展出發。

2、比例均衡原則。在校本課程開發過程中，要保證學校各類課程都佔有一定比例，充分發揮它們對學生髮展的不同作用。

3、綜合性原則。校本課程開發大多會打破學科的限制，要求多門學科的綜合，但多學科的綜合並不是簡單相加，也不是將各種不同的內容拼盤，而是學科之間的一種有機結合。只有各種內容融為一體，組成一個整體的內容，並擺脱學科的痕跡，才是真正意義上的綜合。

4、課程研製、實施、評價一體化的原則。校本課程開發應使課程的研製、實施、評價一體化。在注重課程實施的同時，通過對課程實施過程和效果的評價，反思課程方案的合理性和實施的科學性，提高課程設計的質量。

5、調查、研究、實驗相結合的原則。要對學生的需求、教師的現狀、社區的條件進行深入地調查，把這些調查結果作為校本課程開發的重要依據。同時，要把整個開發過程視為一種科學研究的過程，以提高校本課程開發的有效性和科學性。

6、資源共享、整合資源的原則。校本課程開發應儘可能地利用或開發現有的校內外課程資源。

（二）開發方式

校本課程開發是以學校為基地、學校自主決定、教師及有關人員廣泛參與、家長和行政管理人員指導下合作探索、共享開發成果的一種應用性課程研究活動。

（三）校本課程開發的主要途徑：

1、以選用和改編為基本方式，對國家課程和地方課程進行再開發。在語文、數學、科學、社會、藝術、體育等各課程中發現最能體現地方和學校特色，能適應本地區、本校及學生不同發展需要的課程題材，發掘相應的課程資源，設計有創意的課程主題和課程單元。也可借鑑、移植其他地區校本課程的開發成果。

2、以新編和重組為基本方式，在國家課程計劃給學校留出的空間內對校本課程進行自主開發。這種類型的開發尤其要注意與“綜合實踐活動”課程整合，在研究性學習、社會實踐與社區服務、勞動與技術教育等方面進行創造性的設計與開發。特別是開發涉及科學與生活、歷史與社會相關的課程，以培養學生的科學興趣和科學精神；開發與學生生活相聯繫的相關課程，讓學生在生活中體驗，在快樂中學習。

校本課程開發的主體是教師，還可以與教研人員、專家合作。必要時，學生、家長及社區有關人員都可參與校本課程開發。

三、校本課程的結構與科目

根據學校特點和實際需要，我校暫定開發以下校本課程：

科目

所有年級的語文、英語、數學、政治、歷史、地理、生物

注：每科中的具體課程可根據形勢、教師能力和學生的需求進行調整變動。

四、實施與評價

（一）校本課程實施的設想

1、教師培訓。制定《校本課程開發指南》作為培訓教師的基本依據。它包括需要評估、校本課程開發的總體目標、校本課程開發的總體框架、校本課程開發的基本程序、校本課程開發的管理條例等。培訓內容主要集中在課程（而不是學科）的知識與技能方面，教會教師自己擬定一門課程的《課程綱要》，澄清課程綱要與教科書的區別，學會運用合作模式與連續模式來開發校本課程。

2、撰寫《課程綱要》。確定開設校本課程的教師，須按一般格式撰寫所開設課程的詳盡的《課程綱要》。它包括以下內容：課程目標、課程內容或活動安排、課程實施建議以及課程評價建議。

4、擬定校本課程設置計劃。結合本校的實際情況，學校課程發展委員會擬訂三年的校本課程設置計劃。

（二）校本課程評價的設想

1、教師課程實施過程評定及《課程綱要》的評價。《課程綱要》由課程審議委員會最終確定可試用性，實施過程中由教務處通過聽課、向學生問卷調查等形式實施考核，確定出優、良、較好、一般、差五個等級，對於評價差的課程應逐步完善。

2、學生學業成績的評定。注重過程評價，可以採用書面知識、製作結果定量定性的評定，也可以採用學生互評、自評、教師評、家長評等形式。

3、校本課程開發方案的評價與改進建議。每學期都向學生和老師徵求意見，校務委員會自我評價並更改。

評價的結果向相關人員公佈。

五、校本課程開發的保障措施

校本課程的開發應當有組織、落實人員、按程序實施，並有制度、設備與經費的保證。