![非物質文化遺產作文]( "非物質文化遺產作文")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的非物質文化遺產作文，希望對大家有所幫助。非物質文化遺產作文1大家都知道非遺是非物質文化遺存的簡稱，而今天，我們全班同學...
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![國中生物《物質運輸路線》説課稿]( "國中生物《物質運輸路線》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的國中生物《物質運輸路線》説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材《物質的運輸路線》是河北少兒出版七年級下冊第二章《愛護心臟...
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![幼兒心理、習慣、能力、物質認識方面的教育教學]( "幼兒心理、習慣、能力、物質認識方面的教育教學")
- 隨着新學期的臨近，又一批孩子即將從幼兒園步入國小校門。從幼兒園進入國小是人生的一大轉折，有家甚至認為這種轉變的跨度是人生中最大的一次，要比大學聯考、會考都要變化巨大。的確，幼兒園的小朋友成長為學校的國小生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了。然而，有一個普遍存在的現...
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![九年級化學《物質鑑別》評課稿]( "九年級化學《物質鑑別》評課稿")
- 首先，歡迎大家百忙之中來到實驗學校參加本次全市化學教研課！借用一句行家的話來説：“張xx是天生做老師的料。”在常規的教學中，張老師的教學能力、組織能力、駕馭課堂的能力都很強，而且教學基本功紮實，專業素養高，課堂語言教學不但簡潔、精煉，而且詼諧、風趣、幽默（儘管這堂課不能...
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![不要把愛心的情人節變成商業物質味的情人節]( "不要把愛心的情人節變成商業物質味的情人節")
- “情人節快樂！”昨日是元宵節，童小姐卻接到這樣一個祝福電話。童小姐立即上網查詢，驚奇地發現，元宵節果真被列為中國情人節。（《信息時報》2月10日）元宵節就收到“情人節快樂”的祝福，當然不會影響幾天後的“西洋情人節”，同樣的祝福繼續如期而至，至於接踵而來的婦女節無疑也是當...
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![《物質分類》課後反思]( "《物質分類》課後反思")
- 4月15日我代表學校在玉州區四中上了《物質的分類》這一專題的複習研討課。以下是我對這一節課的一些簡單的總結、反思：在準備這節課之前，我對四中的學生進行了簡單地瞭解，根據他們的基礎比較薄弱，我在該課中設計了兩個平台：標準性平台和倒置性平台。國中化學的物質成千上萬，在...
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![探祕非物質文化遺產]( "探祕非物質文化遺產")
- 你知道嗎？我這個常與“非遺”見面的人，今天又去問候這位“老朋友”呢！噢，對了，他的子孫也多了好幾個呢！就讓我帶你去認識一下他們吧。首先，站到了門前就首先會遇到門神，當然不是真的門神，而是被人們畫在門上的，顯得威風凜凜的“秦瓊”和“尉遲恭”這兩員大將。現在的門神畫大都是油...
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![關於細胞大小與物質運輸的關係]( "關於細胞大小與物質運輸的關係")
- 一、實驗目的：通過探究細胞大小，即細胞的表面積與體積，與物質運輸效率之間的關係，探討細胞不能無限長大的原因。二、實驗原理：用瓊脂塊模擬細胞。瓊脂塊越小，其表面積越大，則其與外界效換物質的表面積越大，經交換進來的物質在瓊脂塊中擴散的速度快；瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫...
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![不要讓非物質文化遺產流淚國中優秀作文]( "不要讓非物質文化遺產流淚國中優秀作文")
- 非物質文化遺產，一個難懂的詞句，但它卻有着獨特的魅力。中國，世界四大文明古國之一，擁有五千多年的悠久文化與文明史。人口約13億，是當之無愧的大國。交織着現代氣息和古代文明，彷彿歷經滄桑卻又重新煥發青春的蒼天古樹，屹立在世界東方。而非物質文化遺產就像是這棵參天大樹上一...
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![成物質的基本粒子國中化學知識點總結構]( "成物質的基本粒子國中化學知識點總結構")
- 化學的學習讓我們明白構成物質的基本粒子由分子，原子等等，按照不同的分類標準，可以分出不同的粒子，三好網國中化學輔導班老師為大家總結下相關的知識點，希望對大家有所幫助。要知道哪些常見的物質是由分子構成的，如氫氣、氧氣、水、二氧化碳等物質是由分子構成的。分子很小，體積...
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![《物質的運輸——心臟》生物科説課稿]( "《物質的運輸——心臟》生物科説課稿")
- 一、教材分析：1．教材的地位和作用：人體體內物質的運輸是依靠人體循環系統來完成的。人體循環系統包括血液循環系統和淋巴循環系統兩部分。血液循環系統的組成，包括心臟、血管構成的管道系統和管道內流動的血液三部分。其中心臟是人體血液循環系統的重要動力結構，所以血管和心...
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![高一歷史《物質生活與習俗的變遷》評課稿]( "高一歷史《物質生活與習俗的變遷》評課稿")
- 今天有幸聽到王老師的一節有關《物質生活與習俗變遷》的課，作為資深老教師，她的課堂讓我回味無窮，可以説這是一節充滿興趣的課，讓原本枯燥的歷史顯得生動無比。歷史課教學是從感知歷史到積累歷史、從積累歷史到理解歷史知識的認知過程，正因為如此，在教學過程學生對歷史問題的解...
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![生物人體內物質的運輸教學反思5篇]( "生物人體內物質的運輸教學反思5篇")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的生物人體內物質的運輸教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。生物人體內物質的運輸教學反思1通過本節課學習，學...
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![環境管理物質保證書樣本]( "環境管理物質保證書樣本")
- 環境管理物質保證書甲方:乙方:鑑於：乙方是甲方的供應商，為確保甲方生產的產品符合環保法律法規要求，經雙方友好協商，達成以下一致意見：1.乙方承諾符合以下環保要求：1.1乙方供應到甲方的所有產品均達到歐盟xx-xx指令和《xx-xxx-x》中"環境管理物質目錄(a版)"規定的標準要求;1.2...
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![簡樸的物質，高遠的精神國旗下講話稿]( "簡樸的物質，高遠的精神國旗下講話稿")
- 老師們，同學們：早上好！今天我講話的主題是：簡樸的物質，高遠的精神。1920年，郁達夫從日本回富陽的老家過年，順便拜望他的國小老師，這位老師問郁達夫：“日本彈丸之國，何以敢凌於中華之上”郁達夫説：日本軍閥在我國犯下的滔天罪行，我自然是終身不忘。但日本國民的精神，卻使我不得不佩服。...
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![物質跨膜運輸的方式説課稿3篇]( "物質跨膜運輸的方式説課稿3篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的物質跨膜運輸的方式説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。物質跨膜運輸的方式説課稿1各位評委老師，上午好。我説的課是高中生物必...
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![關於物質的分類知識點總結]( "關於物質的分類知識點總結")
- 今天，小編就為大家整理高一化學知識點，希望對大家有用。高一化學必修一知識點總結：物質的分類1.物質的組成從宏觀的角度看,物質由元素組成;從微觀的角度看,原子，分子，離子等是構成物質的基本粒子，物質組成的'判斷依據有:(1)根據有無固定的組成或有無固定的熔沸點可判斷該物質...
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![生物人體內物質的運輸教學反思]( "生物人體內物質的運輸教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的生物人體內物質的運輸教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生物人體內物質的運輸教學反思1通過本節課學習，學生能夠根據三種血管的特點...
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![《我們身邊的物質》教學設計]( "《我們身邊的物質》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《我們身邊的物質》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《我們身邊的物質》教學設計1...
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![高中化學知識點總結常見的物質顏色]( "高中化學知識點總結常見的物質顏色")
- 具體的物質顏色歸納：無色物質純淨水，各種常見的稀酸、稀鹼溶液，O2，還應特殊掌握SO3是無色固體等。白色物質1、純白色：MgO、CaO、P2O5、AgCl、NaOH固體、NaCl粉末等。2、銀白色：Li、Na、K、Rb、Mg、Al、Hg、Te等。3、光亮的銀白色：純鐵、銀鏡。4、蒼白色：H2在Cl2中燃燒時的焰色。5...
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![物質與精神作文]( "物質與精神作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的物質與精神作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。物質與精神作文篇1窮分兩種，物質之窮和精神...
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![《物質跨膜運輸的實例》説課稿]( "《物質跨膜運輸的實例》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的《物質跨膜運輸的實例》説課稿，歡迎大家分享。《物質跨膜運輸的實例》説課稿1各位老師：大家好！今天我説課的內容是人...
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![細胞的物質運輸知識點總結]( "細胞的物質運輸知識點總結")
- ○科學家研究細胞膜結構的歷程是從物質跨膜運輸的現象開始的，分析成分是瞭解結構的基礎，現象和功能又提供了探究結構的線索。人們在實驗觀察的基礎上提出假説，又通過進一步的實驗來修正假説，其中方法與技術的進步起到關鍵的作用成分：磷脂和蛋白質和糖類結構：單位膜（三明治）→流動...
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![生態系統中的能量流動和物質循環知識點總結]( "生態系統中的能量流動和物質循環知識點總結")
- 1、能量金字塔：可以將單位時間內各個營養級的能量數值，由低到高繪製成圖，這樣就形成一個金字塔圖形，就叫做能量金字塔。起點：從生產者固定太陽能開始(輸入能量)。生產者所固定的太陽能的總量=流經這個生態系統的總能量。渠道：沿食物鏈的營養級依次傳遞(轉移能量)2、生產者固定...
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![《混合身邊的物質二》教學實錄]( "《混合身邊的物質二》教學實錄")
- 教學目標：1、科學探究：在探究活動中，能夠提出問題，通過猜測、觀察、實驗、研討等活動發現事實、做出判斷，使思維能力得到發展。2、情感態度價值觀：感受實驗前的猜測的重要，懂得科學探究是無止境的。培養學生在探究中不斷地提出問題和解決問題的興趣和能力。3、科學知識：瞭解混合...
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學問谷
