國學大學工作計劃

　　國學大學工作計劃1

北京大學儒行社成立於2008年10月，以“研讀儒家經典，弘揚儒家文化，踐行儒家思想”為社團宗旨。自2010年1月至今，在洛陽市、伊川縣和縣教育局各級領導的關懷支持下，北京大學儒行社已與伊川縣白元鄉省元頭國小合作開展了六次國學教育活動，取得了良好效果，得到了領導和校方的肯定。多次合作使北大儒行社的同學們積累了豐富的教育經驗，形成了一套系統且富有特色的教學方案，對於國學教育活動有了更好的理解和把握。而伊川縣悠久的歷史文化傳統，更為雙方合作開展國學教育搭建了良好平台。

2012年11月23日，在伊川縣教育局的支持和推動下，儒行社來到高山鄉奮進礦校進行實地考察。考察中我們瞭解到，奮進礦校作為伊川縣國小特色教育的典型代表，已經有了相當豐碩的成果和寶貴的經驗：經典誦讀、剪紙研習等教學形式有效地激發了孩子們的學習熱情，學生反響熱烈，效果顯著。在開展國學教育、增強學生素養方面，北大儒行社和校方有着一致的認識，這為雙方合作開展國學推廣活動提供了良好的基礎。

第一次開展合作，北大儒行社將在全面考慮學校實際情況的基礎上合理安排相關課程。開設課程將以傳統蒙學經典為主，輔以古代文化常識、音樂課和體育活動等其他形式。教學內容上，以《詩經》《論語》《三字經》等儒家經典為主要教學材料。教學方式上，以課堂講解、教習為主，輔以國學音樂傳習和其他的遊戲、文藝、體育活動等形式，在生動活潑的教學中，使學生學習、領會蒙學經典中的傳統文化精華。

在赴伊川之前，北大儒行社將對參與國學教育活動的社員進行集中培訓，通過集體備課、分組備課、模擬課堂等形式為教育活動的開展做好充分準備。

　　一、時間與人員安排

時間安排：本次國學教育活動計劃於2013年1月28日正式開始，至2月1日結束，歷時5天。北大儒行社社員將於1日26日晚出發，27日上午抵達洛陽，與鄭州大學的同學匯合後一同前往伊川。到校後，社員將利用半天時間進行簡單培訓，強調紀律，明確任務，細化分工。1月28日至2月1日，我們將進行全天教學。2月2日上午舉行寒假國學教育活動結課儀式，擬邀請相關領導、學校老師及學生家長共同參加。2月2日中午，北大、鄭大同學一起返回洛陽。

人員安排：北大儒行社6人，分別是：李震(領隊)、任柳佳(副領隊)、廖璨璨、湯煒、佟欣妍、周小龍。鄭州大學3人，分別是：宋月峯、彭旖旎、薛風。各人信息如下：

　　二、課程設計

(往年課程表見附件)

　　三、教學內容

本次國學教育設置國學、文化常識、音樂、早讀與活動五類課程。我們會根據各班學生情況為每個班級設置班主任，主持支教期間該班級的各項事務;同時，為了進一步提高教學質量，我們將安排專人負責各項課程的備課與教學。

　　各類課程的主要內容為：

l 國學：

包括《三字經》《弟子規》《論語》和《詩經》。儒行社對相關文本都已經做了系統的整理和註解工作，形成了較為完備的教案，屆時將從字詞解釋、文義疏通、熟練背誦、義理闡發和規範養成等方面展開教學。

考慮到各年級的學習情況不同，所教授的國學課程將有所區別。對於低年級學生，除了以簡單易行的方式進行課堂教學之外，我們將對學生進行生活習慣上的引導，努力將學生的“知”與“行”合一;對於高年級的學生，我們會對文本進行更為細緻深入的講解，如對《論語》進行專題性的講解、對《詩經》進行情感方面的引導，當然，對學生生活行為的引導始終不可或缺。我們希望通過這樣的國學教育，不僅能讓學生習得經典，還能使這些經典對其學習、生活習慣產生良好的影響。

l 音樂：

音樂課是國學支教的特色課程。此次將繼續教授社員獨立譜曲的《弟子規》和《詩經》系列歌曲。音樂課的教授將和國學主幹課程相結合，在陶冶學生性情、豐富教學內容的同時，加深學生對國學課程的記憶和理解。

l 文化常識：

文化常識課是支教課程的一大特色，包括中國歷史和國際常識，儒行社將有專門的社員進行該課程的講授。歷史課程將重點講述中國歷史上有重大影響和傑出貢獻的名人，由此串聯起相關的朝代更替、制度變遷等其他歷史知識，意在增強學生的歷史文化積澱，達到培養民族認同感和自豪感、加強愛國主義教育的目的。國際常識將介紹世界地理格局和當今世界主要國家的概況。

l 早讀：

堅持早讀是培養良好學習習慣、營造學習氛圍的重要環節，同時，早讀也是儒行社國學教育活動長期堅持的特色項目之一。本次國學教育活動早讀課程將引導學生學習、誦讀蒙學教材《聲律啟蒙》。

l 互動：

互動課使學生在學習之餘進行適當的放鬆，勞逸結合，對於促進師生交流、加深彼此感情有着十分重要的作用。社員們將帶領學生開展國學小遊戲、體育活動等。

l 結課儀式：

國學教育活動結課時將舉行結課儀式，展示教學成果，表彰在國學教育活動中表現出色的班級和個人，並將邀請相關領導、老師和學生家長參加。

　　四、其他事項

食宿：為儘量方便教學、節省開支，參加本次寒假國學教育活動的隊員擬在學校食宿。

飲食方面，堅持節儉原則，每位隊員一天的飲食標準不超過20元。餐飲須保證安全衞生。考慮到教學時間緊張，希望學校配備做飯師傅，提供熱菜熱飯。冬天天氣寒冷，希望學校能夠提供足量的飲用及生活用熱水。

個人洗漱用品由隊員自備，大件生活用品如棉被、牀單等請學校代為購置。

　　國學大學工作計劃2

六年級國學經典誦讀活動教學計劃;教學目標：;1、通過誦讀中華經典《大學》，感受祖國語言的魅力;2、通過誦讀，使學生閲讀經典，親近書籍，享受閲讀;3、通過誦讀，弘揚優秀的傳統文化，培育民族自豪感;採用各種方法誦讀《大學》，演譯《大學》，領悟《大;理解古文的，詞義、含義，引導學生批判性的對待古典;教學措施：;1、聯繫學生生活，注重採取學生喜聞樂見的方法，注;2、六年級國學經典誦讀活動教學計劃

　　教學目標：

1、通過誦讀中華經典《大學》，感受祖國語言的魅力，拓展學生的知識層面，汲取知識營養， 打下紮實的文字功底，提高學習能力，為終生髮展奠定基礎。

2、通過誦讀，使學生閲讀經典，親近書籍，享受閲讀的樂趣，美化學生心靈，開發學生心智， 在誦讀中提升境界。

3、通過誦讀，弘揚優秀的傳統文化，培育民族自豪感，提高學生的人文素養和審美情趣。使 學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。 教學重點：

採用各種方法誦讀《大學》，演譯《大學》，領悟《大學》的內涵。 教學難點：

理解古文的，詞義、含義，引導學生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養學生初步的辯證思想，培養學生良好的道德情操和健康的審美情趣。

　　教學措施：

1、聯繫學生生活，注重採取學生喜聞樂見的方法，注意挖掘經典與現實的結合點，指導學生加強誦讀、在實踐之中學習。

2、培養小組合作、交流的學習方法。注重能力的培養與訓練，提高課堂教學實效性。

3、引導學生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養學生初步的辯證思想，培養學生良好的道德情操和健康的審美情趣。

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