化學學科工作計劃

導語：工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。下面由小編為大家整理的化學學科工作計劃，歡迎大家閲讀與借鑑！

一、指導思想

深入領會區教師發展中心教研部《20xx——20xx學年教研工作計劃》工作要點，服從發展中心的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全區課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發展觀、質量觀引領本學科的研訓工作，使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業務精良的新型教師隊伍，培養出一批德才兼備的骨幹教師隊伍。

二、主要工作

1.自覺加強政治素質、業務素質和學科引領水平，提升自己的綜合素質。

2.堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。

依託名師工作室，積極開展教學研究活動。初、高中名師工作室認真總結往年的工作情況，制定新的工作計劃，各成員在自我小結基礎上要提出新的發展規劃，完善工作室的考評工作，實行成員的流動激勵機制。

4.聚焦課堂，追求教學質量。質量是根本。利用一個學期,對全區本學科教師進行摸底聽課，建立學科教師信息檔案。在此基礎上，力爭：發現典型、推出典型、典型引路，進行示範指導；初、高中各選擇一所學校作為基地學校，對基層學校的本學科教學，進行全面聽課，落實常規工作。

5.加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊。制定學科研訓計劃，特別是注重培養年輕的有潛力的骨幹教師，鼓勵他們加強教育理論的學習，並在實踐中加以指導；為年輕教師搭建發展提升的平台，助推年輕骨幹教師的成長。

6.積極組織教科教研活動。鼓勵教師進行創新教學、實驗技能改進，進行校本教研，區域教研，網絡教研，在科研方面指導教師總結教學經驗，提升教學水平，增強科研意識，激發科研熱情。

7.建立網絡空間平台，做好監督、服務工作。建立QQ工作羣，完善名師工作室網站，以教研、科研、培訓為抓手，與各學校教師建立網絡互動平台，靈活有效的利用網絡實施質量監督和指導服務。

8.組織實施本學科的質量監測工作，根據質量標準進行學科檢測，撰寫質量分析報告，提出建議，並進行跟蹤調研和個別指導，全面提高教學質量。組織認真嚴謹做好本學科出、高中學期的期中、期末及調研測試的命題工作。

9.監督指導全區各學校化學實驗的開展情況。

三、主要措施

1.理論學習

在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習化學學科新的《課程標準》及《課標解讀》；瞭解本學科的教研、科研動態，為迎接會考、大學聯考收集最前沿的信息題，積極為本學科的會考、大學聯考服務。本學期讀好一本教研專著《課堂觀察--走向專業的`聽評課》，重點從《課堂觀察》中“學習目標”這個觀察視角，開展有針對性、實效性的教學研究活動，並寫一本研訓體會筆記；一本自學筆記，認真鑽研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。

2.常規工作

（1）通過聽評課，指導好本學科教師領會區教育局課改精神，指導教育集團、鄉村教研站進行化學學科的集體備課。

（2）認真撰寫提高學科課堂教學有效性指導意見，並在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環節，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優化課堂教學設計以提高教學效率。根據到基層學校聽課情況和基層學校教學質量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最後再拿出合理的指導意見。

（3）聚焦課堂要質量。本學期力爭聽課50節以上，並把每一次聽課當作自己學習提高的好機會，做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見。根據部分基層學校的要求，採取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

3.學科命題

本學期，加強學科的課標學習、深入研究教材，加強對各基層校學情的瞭解，在研究近三年全國各地會考試題基礎上，精心命制一份能夠引領學科的教學方向，反映本學科教學水平的試卷，能真實客觀地反應學生的學習情況，以有利於進一步促進教師總結經驗、改進教學。

4.教科研活動精心組織,周密安排各種教研活動

（1）根據教研室工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨幹教師上教學示範課，以評析課例的形式，為各校教研聯動搭建平台，努力促進全市教學的均衡發展。

（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節示範課進行研討，拿出成果。

（3）積極組織本學科教師到課改先進學校進行聽課學習，汲取先進經驗，取長補短為我所用，積極參加市教研室組織的教研活動。

（4）在四星學校創建"學習型"教研組，充分發揮教研組合作研究的優勢，紮實開展集體備課教研活動並定期召開相應的教研會。

（5）充分發揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨幹教師培養，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨幹教師梯隊,提高教師科研意識，指導教師進行課題研究。

（6）加強對《課堂觀察》中“目標”視角的研究。指導本學科教師進行小課題校本科研研究。以“合作伙伴”的關係 ，使聽評課走向專業化，有效提升教師課堂教學技能，提高教學效益。

5.其他工作

積極主動市、區教育部門（含教師發展中心）組織的各種政治學習、業務學習、各類培訓等活動。