基礎工作計劃錦集6篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的基礎工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

基礎工作計劃 篇1

為推動全局統計基礎規範化建設工作有序進行，確保我市統計基礎規範化建設工作在20xx年順利通過市局和省局的考核驗收，根據國家統計局《縣級統計機構工作規範》、省統計局關於《省貫徹國家統計局〈縣級統計機構工作規範〉實施方案（試行）》和市統計局《關於開展縣級統計機構工作規範化達標驗收的通知》文件要求和總體部署，制定本工作計劃。

一、強化組織領導

成立市統計基礎規範化建設工作領導小組，由相關局隊領導及各專業科室負責人組成，切實加強對統計基礎規範化建設工作的組織領導。

二、全力推進實施

1、全面動員，明確責任分工。20xx年3月召開全局會議，全面部署統計基礎規範化建設工作。根據各科室職能、對《省縣級統計機構規範化建設驗收申報表》的考核內容進行了合理的分工，責任到人，確保每一項考核內容有人做、做到位。

2、認真學習，熟練掌握工作要領。認真學習《縣級統計機構考核評分參考標準》，要求各專業全面理解、熟悉考核內容和評分標準，掌握操作步驟、操作方法。各科室負責人組織相關專業人員對照標準，認真梳理，補充完善（3月底前完成）。強化檔案管理。一是相關專業在資料整理過程中遇到困難和問題由科室負責人直接與金壇相關科室聯繫，取長補短（3月-4月上旬）。二是邀請檔案局專家現場指導（4月上中旬）。加強交流指導。邀請市局專業人員指導規範化工作，組織專業人員進行業務交流，共同提高（4月中下旬）。

3、分步實施，確保迎檢時序進度

①自查整改。5月上旬，組織各科室對照標準，認真自查，逐項打分，逐條查找不足、制定整改措施。5月中旬，組織各科室對自查出的問題，逐項整改。在5月底前整改到位。

②申報迎檢（20xx年5月—20xx年9月）。5月底前，做好各項申報材料（包括：達標驗收申請、縣級統計機構規範化建設情況總結、自查評分表及相關依據文件材料），向市局提出達標驗收申報，

三、明確考核要求

全局上下必須以高度的責任感和榮譽感，紮紮實實做好本專業的各項工作，對在考核驗收中出現差錯、影響全局結果的，年度考核取消評優評先資格和扣發相應額度年度目標管理獎，相關科室負責人、分管領導負連帶責任。成績突出的，給予表彰獎勵。

基礎工作計劃 篇2

縣特色小集鎮基礎設施類項目規劃目標

以生態文明小集鎮建設為契機，通過集鎮特色工程、集鎮景觀工程、集鎮可持續發展工程建設等，加快基礎設施建設，從而強化城鎮特色，塑造城鎮景觀，建設聚集商業經濟和特色居住組團，創造宜人生態和人文環境。

4.4.2 重點工程規劃

（1）基礎設施配套工程

建設宗旨：依託各鄉鎮的資源優勢和產業特色，積極推進小城鎮市政設施建設，全面建成重點集鎮污水、生活垃圾處理設施系統和鄉村生活垃圾收運系統，全面實施小城鎮道路交通、給水排水、環境衞生、文化娛樂、防災減災等市政基礎設施建設，加強集鎮教育、科技、文化、娛樂、醫療、衞生、信息、體育等公共服務設施配套建設，基本根治小城鎮“髒、亂、差”現象，基本實現村容鎮貌整潔，較大幅度改善小城鎮的人居環境，提升集鎮綜合服務功能和承載能力。

建設內容：鍾渤快速通道建設；建制鎮污水處理系統、建制鎮生活垃圾無害化處理系統、鄉村生活垃圾收運系統；數字市政工程、城市照明節能工程；酉城河三期防洪堤建設整治；渤海組團基礎設施及社會事業建設項目；小城鎮基礎設施建設項目等。深入實施農村聯網公路、農民飲水安全、農村電氣化等工程建設，促進城鄉公共資源均等化。到20xx年，具備建路條件的行政村公路通村率和通村公路硬化率均達到100%；行政村客運通達率達到94%以上，城鄉客運一體化率達到55%以上。統籌建設農村社區綜合服務中心，實施“農村老年福利服務星光”計劃，健全農村文化、體育、衞生、培訓、託老、通訊等公共服務。

（2）集鎮特色工程建設

建設宗旨：結合生態文明特色小集鎮建設要求，在滿足一定時期內社會經濟發展需要的基礎上，大力發展自身優勢，創造出高起點的特色產業、特色景觀、特色文化，以發揮出鎮域各個方面的聚集力，加快集鎮建設步伐。

建設內容：政府應加強城鎮建設的管理和用地控制，維護規劃的嚴肅性，按照統一規劃、統一政策、綜合開發的方針，嚴格管理、嚴格審批、嚴格執法，從根本上杜絕城鎮建設的隨意性、無序性，確保城鎮建設控制有序地發展。通過開展生態文明特色小集鎮特色市容建設、集鎮景觀建設和集鎮可持續發展建設等工程，強化現有集鎮優勢和特色，提升XXXX縣鎮域整體競爭力。

（3）環境綜合整治工程

建設宗旨：環境綜合整治工程旨在加強農村面源污染防治，加大城鎮污水處理、生活垃圾無害化處理力度，提高Ⅲ類或優於Ⅲ水質達標率以及污染源排放達標率，構建生態和諧、環境優美、適宜於生活和居住的美麗城鄉。

建設內容：按照“多村統一規劃、聯合整治，城鄉聯動、區域一體化建設”的要求，結合中央“農村環境連片整治項目”的實施，編制農村區域性路網、管網、林網、河網、垃圾處理網、污水治理網一體化建設規劃，開展沿路、沿河、沿線、沿景區的環境綜合整治，深入開展萬里清水河道建設，成片連村推進農村河道水環境綜合治理，使農村環境明顯優化。建設龍潭、大溪、後溪、龔灘等城鎮污水處理廠；開展XXXX河、龍潭河等次級河流水污染整治；實施推清工程和安靜小區創建工程等。

基礎工作計劃 篇3

XX年，將以創省級文化先進區為抓手，以項目為，城鄉一體的公共文化服務體系，保障城鄉的文化權益，文化產業發展，文化軟實力，文化的大發展大繁榮。為此，主要工作作工作計劃如下：

(一)文化基礎設施建設，構築公共文化服務體系

農村文化陣地建設，健全長效管理機制。三級公共文化基礎設施建設，制定公共文化服務體系實施意見，各級基層文化陣地使用率和服務，公共文化網絡建設的保障機制和長效管理機制。

“户户通”工程，廣播電視公共服務體系建設。在XX年試點的基礎上，力爭XX年農村有線電視入户率達50%，並以有線電視用户網為載體，建設覆蓋農尋址數字廣播應急系統、農民網校、電子圖書館、遠程教育服務平台、農村數字影院等，搭建以廣電網絡為核心的數字化信息服務平台。

(二)挖掘温江文化資源，獨特人文氣息的西部新城

挖掘、梳理和提煉文化資源，將傳統文化與温江時代精神相，地域、兼有時代內涵和歷史底藴的濃厚人文環境，城市文化形象。城市主題文化建設體系，力求將文化資源轉化為文化符號、文化標識、文化景觀和文化象徵，融入於城市建設、公共服務、市民生活之中，獨特的城市人文景觀體系。塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉等文化品牌，魚鳧城遺址保護項目策劃工作，以屆“非遺節”、光祈音樂節為依託，舉辦全省、全國的主題文化活動。歡樂温江文化。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司，培育温江商業演出市場，力爭XX年引進1-2場力的大型商業性文化演出，引進1到2家大型娛樂場所。，正在與新加坡演藝公司銜接，擬於4月合作舉辦亞洲音樂節。

(三)發展文化產業，文化繁榮

區委區“快手抓項目、重拳抓投入、保增長”的工作要求，實施重大文化產業項目戰略，文化產業集羣式發展，優化文化產業結構，產業整體。規劃編制工作。文化基礎設施布點規劃編制工作，文化產業規劃編制工作，制定文化產業投資目錄，出台鼓勵支持影視動畫產業發展的政策意見。以項目為支撐，文化創意、文化旅遊、文化藝術、文化培訓等文化產業發展。

XX年，四川文化產業園項目建設，力爭於5月份動工建設;與東湖sbi項目合作，在科技園片區規劃建設影視動畫產業園區，動漫原創產業基地和衍生產品開發總部基地正與國內龍頭動漫企業明日科技銜接，該公司落户温江;198片區建設，規劃建設原創音樂基地;依託北部新城片區建設和陳家桅杆文物資源，引進民間藝術館、博物館和收藏館等，民間博物館羣;四川藝術職業學院項目建設，並以此為依託，吸引和聚集專業藝術培訓機構、中介機構、演藝團體等，藝術培訓市場發展。

基礎工作計劃 篇4

一、工作目標

以科學發展觀為指導，堅持“以生為本、以師為魂”，堅持“自主創新”，啟動並實施以“百堂新課改探索課”、“百項特色校本教研活動”為重要載體的“攜手行動計劃”，注重聚焦課堂，重視常態課建設、課程建設、校本教研製度建設，充分發揮課程改革的積極效應，合力打造上虞課改品牌，積極推進我市課改健康發展。

二、工作任務

一類培訓、二次評比、三項研究、四大建設。

1、一類培訓

做好面向教師的學科培訓，面向教研組長的主題教研培訓。

2、二次評比

以“科學地教、有效地學”的教學理念為指導，在上下半年分二期開展“xx市中國小百堂新課改探索課評比活動”。

堅持“以校為本 以效為本”的教研理念，在全市中國小中開展“百項特色校本教研評比活動”

3、三項研究

認真做好對課改實驗的調查研究工作。對全市不同層面學校課改實驗進展工作進行調研。通過調研和評估，及時總結、培育和推廣成功經驗；對出現的問題及時組織力量進行研究並提出整改措施。

課堂教學策略和基本規範的研究。通過案例分析、探索課評選的方式，對新課程理念下課堂教學的樣式進行探討，為教師尤其是農村教師提供教學理論與實踐的指導。

繼續開展對學生髮展性評價的研究，探索全面提高教師“常態課”教學質量的評價方式。

4、四大建設

課程建設。合理應用好地方專題課程教材，着力完善教材建設。有效地引導學校合理地進行校本課程建設。

制度建設。重點是推進校本教研製度的建設，通過“推進校本教研”主題徵文、主題論壇等活動，推行10大措施做實校本教研，改變教研和培訓的工作方式，以樸實的方式紮實推進校本教研製度建設。

隊伍建設。通過培育、挖掘、宣傳等方式，及時總結推廣優秀教師的成功經驗，提高上虞教育在xx市乃至xx省的影響力。

資源建設。合理規劃，積極組織開發對教師有實際價值的課程資源，加強“課改在線”網站建設和利用，高質量地編印。探索和研究促進城鄉課改和諧發展的有效策略。

三、工作安排

一月 中國小第三屆師徒結對滿師及第四屆師徒結對啟動儀式

二月 xx年通訊員工作會議

三月 分段進行新課程主題式調研；

四月 省06規劃課題部分成果共享

五月 “科學地教 有效地學”——中、國小新課程各學科探索課評比

六月 “推進校本教研”主題徵文

七月 “推進校本教研”主題論壇

八月 “網上教研”的工作規律和模式探索

九月 有效備課行動研究——各學科利用學區學科教研基地開展

十月 “科學地教 有效地學”——中、國小新課程各學科探索課評比

十一月 百項特色校本教研評比活動

十二月 有效的學生評價探索——中、國小各學科評價研討

基礎工作計劃 篇5

一、指導思想

全組成員在學習、領會學校辦學思想的基礎上，結合教研組特點，充分利用相城區教育區劃調整的良機，以政治教材研修為平台，注重落實，不斷加強資源隊伍建設和課堂教學改革，提升教研品質和教師隊伍；加強基礎管理，總結優秀經驗，推動教學質量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。為把我校建設成蘇州市一流名校作出應有的貢獻。

二、工作策略

1、目標：更新教育觀念，提高理論素質

措施：

（1）加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。

利用集體活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。本學期以《基礎教育改革綱要》、《教育評價的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業化的理論與實踐》等為主要內容。

2、目標：加強管理，創建一流教研組。

措施：

（1）加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效、相互協調的優良傳統和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，儘量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。

（2）針對本組教師年紀輕、創新精神強的資源特點，加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以教研組長為主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化、規範化、電子化，在此基礎上，努力實現網絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協作單位，人人蔘與課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的成果。

3、目標：抓好課堂教學，提高學習效率。

措施：

（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協作為基本形式，備課組長負責製為基本核心，教研組長加強監督為基本功能，把“六認真”落實到位。

（2）要求每一個組員充分利用現代教育技術手段（包括學校電腦教育網絡）來為教育服務，以加強德育課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。

（3）以教研組為基本單位，積極開展組內相互聽課，互相交流經驗，提高本組教師的專業水平。

（4）協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務；要求每一位教師確實做到“四有四必”，並實行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。

三、其它工作

在學生自願的基礎上，充分發揮集體的力量，開設一至兩門適合學生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主，激發學生的興趣拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養學生的綜合素質。

基礎工作計劃 篇6

一、指導思想

堅持以科學發展觀的思想為指導，樹立以人為本的理念。在此基礎上，遵循教育規律、遵循人的發展規律科學設計研訓工作；圍繞基礎教育的改革與發展，圍繞新課程的實施開拓創新研訓工作；結合我縣基礎教育實際，結合我縣教師隊伍實際做好做實研訓工作；認真總結經驗，探索研訓新路科學發展研訓工作，為構建我縣和諧健康的基礎教育而努力工作。

二、工作原則

在本學期研訓工作中，我們要堅持以下工作原則：

1.科學性原則

任何事物都有其自身的內在規律存在，任何工作都有其科學性存在。

在研訓工作中我們要遵循教育規律，講求工作的科學性，不好高鶩遠，不追求時尚，按照規律去辦事，尊重科學做工作。開拓創新，務實進取，推進基礎教育的改革與發展。

2.理論聯繫實際原則

沒有正確理論指導的實踐活動是盲目的。在研訓工作中，我們要認真學習有關研訓工作的教育理論。並用科學的教育理論指導我們的教育實踐活動。提倡開展學習活動，樹立良好學習風氣。在學習的基礎上，借鑑好的教育教學經驗，進而豐富、完善我們的教育教學行為。

3.實效性原則

不能取得實效的工作是徒勞的。在研訓工作中，我們要結合實際、實事求是、講求實效、不走過場。我們要為’解決教育教學工作中的實際問題去設計工作、實施工作。一切工作的設計與實施均要看是否有。於基礎教育的改革與發展，是否有利於新課程的實施，是否有利於學生的成長與發展，是否有利於教師隊伍的建設，是否有利於教育教學質量的提高。

三、工作層面本學期開展研訓工作在以下四個層面進行思考。

1.研訓工作要服務於教師隊伍的建設。加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，是研訓工作的一個永恆主題，我們的研訓工作要時刻思考，如何提高教師隊伍的整體素質，如何加強師德建設，如何提升教師的文化水平及業務能力。研訓工作要為教師隊伍建設服好務。

2.研訓工作要服務於教育教學質量的提高。教育教學活動中的任何工作其落腳點都是為了提高質量。我們的研訓工作，要始終為提高教育教學質量去思考和設計工作。要研究熱點問題，抓住重點問題，解決難點問題，通過對一些具體問題的解決，促進教育教學質量的提高。研訓工作要為教育教學質量提高服好務。

3.研訓工作要服務於新課程的實施。課程改革要求我們教師要有新的思想和姿態出現在教育教學活動中。因此我們的研訓工作就要在新課程實施中起到促進作用，使全體教師在研訓活動中，形成新理念，扮演新角色，展現新行為，研究新方法，探索新途徑，走好務實路。研訓工作要為新課程的實施服好務。

4.研訓工作要服務於基礎教育的改革與發展。基礎教育的改革與發展是在教師的教育教學活動中體現的，而教師隊伍建設離不開研訓工作，教育教學中的實際問題的解決離不開研訓工作，教學活動一些規律性東西的探索離不開研訓工作。因此我們研訓工作就要有一個科學的出發點和端正的落腳點—為基礎教育的改革與發展服好務。

四、工作安排

第一方面：以迎接省繼續教育檢查為契機，推動繼續教育工作的開展。

1．認真全面準備，做好迎檢工作

學期初，各校要認真做好迎接省繼續教育檢查的準備工作，按要求整理好檔案；進行一次繼續教育工作的自檢自查，並寫好自檢自查報告，填好自檢自查評估量表。在迎檢工作中總結經驗，找出差距，研究方法，明確方向，進一步推動繼續教育工作向縱深發展。

2.抓校本培訓，促全員提高各國中，要認真組織本校教師學習有關新課程的理論；掌握課程標準對教學活動的要求；各位教師要對本任教學科（七一九年）教材進行認真研究，進而達到能科學分析教材正確使用教材的水平。各校要組織教師進行業務學習，開展研究活動，經常進行經驗交流、學術交流、教學觀摩活動，各校要根據本校實際情況，對教師提出校本培訓的具體要求。

3.發揮骨幹教師作用，促進骨幹教師成長充分發揮骨幹教師的作用，讓優秀教師與新教師結成幫帶關係，新老教師互幫、互助、互學、互促進而提高教師隊伍的整體素質。省、市骨幹教師、明星教師，排頭兵教師均要有幫扶對象，在幫扶工作中，要有幫扶對象、目標、方法、內容、途徑、要求與具體措施。各校要根據本校實際情況制定此項工作細則。教師進修學校要對各級骨幹教師進行教學工作考核，考核材料存檔。

4.開展教學研究活動，提升教學研究實效各校要根據本單位的實際情況建立備課（個人備課與集體備課），上課（正常教學課、觀摩展示課、經驗交流課、階段彙報課）、聽課（教師之間互相學習式的聽課、以老帶新的指導式聽課）、評課（以典型課為案例進行剖析式的評課、以優秀課為案例進行學習式的評課、以新教師的課為案例進行幫助式的.評課）制度；提倡教師進行教學反思；積極開展學術交流活動；認真抓好教育教學中的科研工作。以上的各方工作的管理要體現制度化、科學化、程序化。保證各項工作順利進行健康發展。

5.走出去學習，請進來輔導隨着新課程進一步實施，各地的先進經驗不斷湧現，所以我們要走出去學習先進經驗，請專家到縣內進行講學，傳經送一寶。我們將組織學校繼續教育工作第一責任人—校長及教務主任、優秀教師到省農村實驗中學學習學校建設、校本培訓、校本教研、課堂教學、教學管理等成功經驗。各學科根據本學科的實際情況請一些專家到縣內進行教學觀摩及經驗介紹，進而使我們的教師進一步形成新思想，樹立新觀念，研究新方法、探索新途徑，使我們的教師隊伍得到進一步建設。

6.開展校際交流活動，取長補短共同發展

校際交流是教師互相學習取長補短共同提高的一個簡便易行的好方法。充分挖掘我們周邊的資源，讓我們周邊資源充分發揮作用（示範作用、引路作用），少花錢也能辦大事。可以把本校教師領到附近的學校去，也可以把鄰近學校的名優教師請到本校來，這樣的交流可以起到互促共進互學共進的作用。進而推動校本培訓工作的開展。

7.講求實效學習，認真進行考核

各校組織教師學習要講求實效，不走過場，儘量不給教師帶來更大的心理壓力，讓教師輕鬆學習，愉快工作。各校對教師的業務學習要進行質與量兩方面的考核，質要高、量要足。本學期教師學習內容有兩個方面，一是新課程的教材和課標；二是教師繼續教育教材（待教材下發後確定）。期末要對教師的學習結果進行開卷測試和過程考核。通過學習和考核推動校本培訓工作的深入發展。

8.建立會議制度，確保工作順暢

定期召開繼續教育第一責任人及教務主任關於繼續教育工作的會議。

定期召開繼續教育工作經驗交流會。

召開第一責任人的工作會議，增加工作力度。

召開具體工作人員工作會議，提高工作質量以校為本的教師繼續教育工作，要注意科學有效地開展校本培訓和校本教研工作；結合實際地進行工作設計，解決實際問題，要注重形式與實效的結合，要注重形式與內容的結合，要注重形式與情趣的結合。進一步使校本培訓工作落到實處。

第二方面：以實施新課程為切入點，認真抓好校本教研工作，促進教育教學質量的提高，促進教師隊伍的建設。

1.抓好教材培訓工作，促進教研活動開展

新課程實施已經整整三年了，但還有部分教師在新教材的使用上存在困難。多數教師在教材使用的科學性上還有距離。因此，我們要對教師進行新教材培訓。通過對教師的教材培訓，讓教師進一步掌握課程標準，進一步提高教師對新教材的把握、分析、處理、使用的能力。通過教材培訓，進一步帶動教研活動的開展。

2.認真總結課改經驗，推進課改健康發展

我縣國中走進新的課程，已經整整一個週期了。為了使先進經驗得到推廣，為了使薄弱環節得到加強，為了使課改能收到實效，為了使學生的質量得到提高，本學期，我們將認真進行一次實施新課程的總結工作。在此項工作中我們要認認真真地總結前一段的工作，進行經驗交流，找出不足之處，確定發展方向，明確前進目標，研究科學方法，探索新的途徑。

每個學校要認真寫好實施新課程的工作總結，每一位教師要認真總結自己的工作經驗和不足。縣級以上骨教師（含縣級）要有一篇教育教學案例分析。市級以上骨幹教師（含市級）要設計一課教案。各校要對教師提出具體要求。

要求各校圍繞此中心開展工作。

3.進行學術交流研討，提高名師理論素養

配合實施新課程的總結工作，本學期我們將組織學校領導、各優教師，進行一次學術交流研討活動，進而提升名優教師的理論素養。各學科的名星教師，學科排頭兵教師，要在活動中進行學術交流，進行廣泛研討，為在新課程實施中提高教育教學質量探索新的途徑，找出科學方法，使我們的名優教師更上一層樓。學術交流內容如下：

談教材的使用 談校本課程開發

談學習方式的體現 談現代教學管理

談發展性評價 談教師的角色轉變

談教師的教學行為 談素質教育思想的落實

談藝術教育的發展 談怎樣為學生的發展莫定基礎

4.積極開展送教活動，發揮名優教師作用

為大面積提高教師隊伍素質，提高教育教學質量，本學期，我們將組織名優教師送教活動，讓名優教師將自己的課堂教學藝術及先進的教學理念送到更多教師的教學活動中。我們還將向各中學推薦名優教師的教學錄像課及先進的教學經驗光盤。以此來促進教師隊伍的建設促進新課程的有效實施，促進教育教學質量的有效提升。

5.開展教學練兵活動，提升教師教學質量

課堂教學練兵活動是大面積提高教師課堂教學質量和藝術水平的有效途徑。本學期，我們將在物理、化學、思品、歷史及綜合實踐活動課等五個學科開展課堂教學練兵活動，活動的程序如下：

①個人申請，學校評選後將優秀者報中學部；

②全縣初評，參評者進行説課；

③最終評定，對所有參評者進行課堂教學評審；

④表彰課堂教學練兵的優勝者。

本學期末，教體局和教師進修學校，將對在此次課堂教學大練兵活動中取得優異成績的教師進行隆重表獎。

通過課堂教學大練兵活動的開展，進一步推動教研工作的開展。同時也為教師的發展搭建一個平台，讓更優秀的教師脱穎而出。

6.做好“課改通訊”的編輯、出版、發行工作

《基礎教育課程改革通訊》是一新生事物，它為教師的發展搭建了一個良好的平台。它是課改展示的窗口，它是經驗交流的中心，它是學術研討的陣地，它是研訓工作的引領。本學期我們力爭發行三期，讓更多的學校、更多的教師參與，讓更多的教師和學生展示，讓更多的教師提升，讓更多的學生受益。各校要將自己學校的課改經驗、優秀教師的先進事蹟、優秀學生的良好表現及學校開展一的有益活動、教學案例等及時用稿件的形式送給我們，以便在“課改通訊”上進行交流。

7.抓好藝術學科教學，促進學生全面發展藝術教育是學生全面發展中不可缺少一的營養素。各校在實施新課程的過程中，要注意抓好體育、音樂、美術等學科的教學工作，注重藝術教育的實效性和科學性，讓藝術教育為學生的發展起到良好的輔助作用。

8.上好綜合實踐活課，提升學生綜合實踐能力

綜合實踐活動課是新課程的重要組成部分，各校要把此課程納入課程表，安排專職教師任課，並對學生進行有效評價。進而使新課程的實施落到實處。

9.加強實驗教學，提高學生動手能力

實驗教學有利於提高學生的動手能力。各校要在實驗教學方面進行深入思考，創設實驗教學的良好氛圍，創造實驗教學的良好條件，為實驗教學的開展付出一些代價，以此換來學生的動手能力提高，學習興趣增長，學習質量上升。

繼續教育是教師隊伍建設的重要工作，不開展繼續教育工作，教師隊伍的整體素質就不會提升，沒有高素質的教師隊伍就沒有較高的教學質量，因此我們要在教育行政部門的統一領導下，認真做好研訓工作，加強教師隊伍建設，切合實際地解決新課實施中的具體問題，高水平高質量地開展教學工作。

五、保障措施

1.各校要認真落實體現校長是學校教師繼續教育第一責任人的管理體制。校長是學校開展研訓工作的組織者、管理者、實施者，校長要對此項工作負責，要對教師、對學校負責。第一責任人的工作負責，是做好工作的前提條件。

2.各校要制定研訓工作的規章制度，把教師參與研訓活動的相關考核納入到教師的業務考核之中。用規章制度對此項工作進行科學管理是做好此項工作的前提保證。

3.各校要建立研訓工作的領導組織機構，機構成員要落實崗位責任制，做到事事有人抓，時時有人管，分工要明確，責任要落實。崗位責任制是做好此項工作的有力措施。

4.各校要組一織本校教師認真學習省、市、縣教育行政部門下發的教師繼續有關文件，提高教師牙此項工作的認識，增強教師參加縫娜炸作的自覺性和主動性。思想覺悟的提高是完成此項工作任務的巨大動力。

5.各校要對教師參加研學習活動提供經費和時間上保證。經費和時間的保證是做好此項工作的基礎條件。

6.各校要做好教師的思想教育工作，減輕教師的心理壓力，讓教師輕鬆愉悦地參與教研工作，進而使教師的思想覺悟、文化水平、業務能力、身心素質有一個較好的提高。

科學發展觀的思想，是我們做好研訓千妙揖一異思想，我們要認真學習、貫徹、落實科學發展觀的恩想，科學設計土作，認真做好工作，努力發展

自我，共同建設和諧，讓我縣基礎教育的研訓工作在我們共同努力下呈現新的局面。

執筆人：慄丙林

二〇〇七年八月七日