校園活動總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時找出錯誤並改正，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的校園活動總結，歡迎閲讀與收藏。

校園活動總結1

“快樂閲讀”社團創建的目的在於通過繪本教學培養低年級孩子的閲讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，並在其過程中讓孩子真正愛上閲讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：

　　1、組織好每位成員，認真參加每次活動

每週四下午兩節課後，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待着今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閲讀繪本，讓書成為他們的朋友。

　　2、與繪本為友，在閲讀中提升能力

繪本中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽説讀寫能力有所提高，在閲讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閲讀、交流閲讀等形式，激勵學生開口説、認真聽、樂於讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕鬆愉快地享受着閲讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閲讀構建的精神殿堂。

　　3、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺

學生充分發揮自己的才能，他們對社團活動有着巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才幹，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閲讀”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成員都成了愛閲讀、愛講故事的孩子。

校園活動總結2

安全無小事，我校秉着“責任重於泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校創建“平安校園”活動工作總結如下：

一、規範管理，明確職責

學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，書記為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。

二、完善制度，落實責任

1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了創建”平安校園”計劃。在此基礎上，今年學校還制訂了《益農鎮小校長負責制》、《益農鎮小校內安全定期檢查制度》、《益農鎮小消防安全制度》、《益農鎮小門衞制度》、《益農鎮小水電設備管理制度》、《益農鎮小飲食衞生安全制度》、《益農鎮小衞生保健制度》、《益農鎮小實驗室安全管理制度》、《益農鎮小安全信息通報制度》、《益農鎮小車輛安全管理制度》、《益農鎮小安全工作檔案管理制度》、《重大事故報告制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》等。

2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。並建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鈎。為確保防溺水教育深入人心，家校共同做好這項工作，我們還與家長簽訂了防溺水安全承諾書。

三、形成工作制度，突出長效管理

1、每週一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每週利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及

時通報，立即整改，並及時對學生進行正面教育，做好安全防範工作。

2、注重學校食品衞生安全的管理。我校有近1308人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派高海江老師負責，公佈每週食譜，每日購菜進行檢測，做好台帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣着整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

3、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衞生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三彙報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。並配備口罩、清毒液、洗手液。做到一週消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。

四、開展宣傳教育，增強安全意識

1、班主任利用晨間談話時間，每週學生進行安全教育，並做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行”珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，上半年進行”應急避險”大演練和使用滅火器演練，提高學生的防範自救能力。利用紅領巾廣播站，每月播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請瓜瀝交警來校指導，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。

3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日裏，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人羣聚集的地方去遊玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“校訊通”的短信平台告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留髮生意外事故。同時通過告家長書和短信平台告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。

4、積極參與上級部門組織的有關安全宣傳及知識普及類的競賽。20xx年暑期，及時宣傳和組織學生參與“科洛杯”平安暑假作業活動，由於宣傳到位，措施得力，參與

人數進入杭州市前十位內，得獎率更是獲得全市第一，共獲獎169人次，佔總獲獎人數的70%左右，其中一等獎15人，二等獎52人，三等獎101人，因成績突出，我校團體被評為優秀組織獎。

五、採取多種措施，消除安全隱患

1、學校發現外牆牆磚脱落學生經常在牆下活動。為了避免牆體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近40多萬元，把外牆面重砌，消除了隱患。

2、有二棟教學樓樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由於排水系統欠佳，常進水，影響教師的生活、學生的學習。今年8月份我們對此進行了修復。

3、堅決制止放學後留學生補課，做到放學以後清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。

4、校區新增監控頭5個，安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等)，嚴防事件的發生。

5、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二週歲)進行家訪，查看路況，並由家長寫出申請，學校審批，並對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。

6、一直堅持校門口執勤制度。學校門口因先天條件不足，交通經常擁堵，我們一直以來堅持執行早晚執勤制度，組織成立執勤小組，由學校主要領導任組長，每天有一名中層幹部帶領三名教師和二名保安共同維護校門口的交通秩序，預防事故發生，使學生上下學安全有序。

學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創”平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了”多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面，符合杭州市“平安示範校園”的申報條件。今後，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個台階。

蕭山區益農鎮中心國小

20xx年10月30日

校園活動總結3

我支部一直以來對校園衞生和美化綠化校園十分重視，特別是開展“美麗校園、清潔鄉村”以來，我支部積極響應區教育局、鎮中心校號召，根據我兩校的具體實際，認真對照區教育系統開展的“清潔鄉村、美麗校園”活動實施方案，有條不紊地開展活動，經過全體師生的不懈努力，全體師生的衞生意識、環保意識得到很大的提高，校園環境衞生得到更好的改善，為營造優美和諧的學習生活環境打下堅實的基礎。現就開展活動以來情況簡單作如下總結：

一、成立領導機構，制定實施方案。

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提升我田橫、富寨兩校的聲譽為目標，緊緊圍繞區教育局的“清潔鄉村、美麗校園”活動實施方案相關要求開展工作。

1、全體教師召開會議，深入研究活動方案，成立以校長為組長的活動領導小組，落實具體負責人，細化各項工作流程，行成處處有人管，面面有檢查，衞生不留死角。

2、各班主任負責各班的工作衞生清況，值周領導圍繞常規開展工作，值日教師具體負責校園的清潔區衞生督促檢查和監管。

3、動員學生積極參與校園衞生美化管理，並且形成長效機制。

4、落實領導職責，明確具體分工，校園衞生檢查值周領導和值周教師、值周班級負責校園監督，把情況進行登記評分，做到獎罰分明。

5、教室、清潔區、宿舍、食堂的清潔衞生情況與班主任、班級工作掛溝，與期末評估掛鈎，教師先進、優秀評比執行一票否決。

二、加大宣傳力度，提高師生的環境意識和衞生意識。

定期和不定期召開教職工會議，學習區教育局鎮、中心校有關清潔鄉村文件精神，使教職工的思想意識得到更大的提高。

1、組織全體師生召開“清潔鄉村、美麗校園”動員大會，組織開展專題知識講座，向學生闡述了開展的“清潔鄉村、美麗校園”活動的時間、內容及意義，力爭讓每一位師生都能瞭解活動的具體內容及意義，並內化為師生的自覺行動中來。一開學，學校組織全校師生教室、廁所、清潔區、食堂、宿舍進行了一次全面徹底的清掃工作，教室課桌椅的擺放，教室內和走廊天花板的蜘蛛網的清掃，牆面污洉的去除，地面的沖洗等。各班的清潔區勿必要去除雜草，不留衞生死角。

2、出版“清潔鄉村、美麗校園”活動實施方案的牆報專欄，校園範圍內張貼宣傳標語，營造了一個人人愛衞生的校園氛圍，從而提高學生的思想覺悟，並內化為學生的自覺行動，讓他們都積極地參與到美化校園的活動中來。

3、每週利用升旗和晨會時間，由值日教師以主題的形式廣泛地教育學生，表揚在活動中湧現出來的好人好事，批評不愛護校園衞生的不良習慣，以培養學生們的自覺衞生習慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務。

4、清除校園衞生死角，利用學校的有限經費，請人清除衞生死角並行進硬化，粉飾好牆面。

5、繼續組建成立“校園環保小衞士”由四、五年級值周班級論流擔任，負責每天24小時的衞生、文明等行為監督登記，加大處罰力度，每週四早上，利用集會時間進行評比，做到與文明班級、文明宿舍掛鈎。

三、落實責任、分配好清潔區，加大監督檢查力度，出現問題及時整改。

開展活動以來，校園的環境衞生得到更好地改善，全體師生的意識得到較大的提高，但也存在一些問題和不足。

1、部分學生年紀小，特別是學前班學生衞生意識不強，隨處亂塗亂畫亂扔亂吐的現象依然存在。

2、學生教室書本擺放依然不夠整齊，整體不夠整齊劃一，教室內依然有亂扔垃圾的情況。

3、教職工宿舍的清掃還有盲區。

4、學生的環境衞生意識沒有充分得到社會的充分參與，特別是個別家長的衞生意識淡薄，進入校園抽煙不注意，煙頭到處亂扔，這有待於社會、家長、學校的共同配合，才能更有效活動效果。

校園活動總結4

本學期，我校教師在上級教育部門和中心校領導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化了教學教育的常規管理，執行教育行政的各種準則、理論、規章和制度，加強師德培養，加強教師隊伍建設，充分調動全體教師及學生的積極性，發揚優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教育教學質量，結合本校實際，現就本學期教學教研工作的開展情況總結如下：

　　一、加強領導班子建設，充分發揮領導班子的主導作用。

在本學期，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗，經常帶着存在的問題去學習現代教育理論，學習學校管理方法，提高了自己的業務管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。

這學期裏，我們領導班子團結一致，深入分析學校的教育教學情況，制定了各項工作計劃、規章制度，教學的實施及管理做到有章可循，心中有數。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試。本學期，通過全體教師的共同努力，全校教師業務能力及教學熱心都有所提升，教學風氣等方面也在逐步走向完善，並得到了周邊村民的肯定和好評。我校領導班子有了強烈的事業心和責任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分掌握學校的教學情況，行政領導經常深入課堂聽課，瞭解教學動態，掌握了教學的第一手資料，為課堂教學做好了依據，在學校領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發表意見，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

　　二、重視隊伍建設，培養優秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平。一學期來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鈎，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閒、談笑逗留等不良現象此項制度的實施使學校湧現出了大批愛崗敬業、以校為家的老師。

　　三、優化教學管理，提升工作有效性。

教育教學是一項複雜的系統工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，紮紮實實地加強學校各項管理，抓好每個細節。

1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的相關規定，根據實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數。

2、學校制定並完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的方式，檢查每位教師的教案、作業批改、聽課記錄、學生成績考核等，將檢查結果作為績效考核的重要依據。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促進教師的改進和提高。

3、面向全體學生，因材施教，限度地激發學生學習的積極性、主動性。注重學生作業質量，統一規範作業格式，大力提倡分層練習。注重學生髮展性評價及學生能力培養。

校園活動總結5

活動背景：

近幾年我院一直開展的“共建文明校園”志願者專項活動，取得了顯著的成績，進一步鞏固和深化了校園文明創建成果，為響應團委號召，同時也為了通過此活動不斷提高廣大師生教職工的文明素養，優化學校裏的就餐、教學等各種環境，提高廣大學生綜合素質，為創建文明校園做出了積極貢獻。我係在總結前幾次活動的優勢和不足的同時開始了這學年的共建文明校園活動。

活動主題：文明從小事做起 文明從你我做起

活動目的和意義：

1、從衞生、禮貌、禮儀着手，自覺維護校園環境，提高學生基礎文明素質和校園文明程度。

2、營造按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不睡覺，不閒聊，尊重師長，認真聽講，創建濃厚的學習氛圍。

3、按照《合肥學院學生公寓管理辦法》的總體要求，創建衞生、整潔、文明宿舍，使學生做到團結友愛，互幫互助。

4、倡導文明就餐，自覺排隊，愛惜糧食，餐盤迴收。

5、樹校園文明新風。迎接今年的體育節、科技節等大型活動，提高大學生和諧意識，構建和諧校園。

活動地點：合肥學院黃山路校區一、二食堂 黃山路與金寨路十字路口

負責人：黃紅琴

活動時間：XX年10月13日至XX年10月17日

參加人員：合肥學院生物系廣大青年志願者

活動目標：

1、使我們學校的學生更多的瞭解和重視“校園文明”這四個字的重要性，從而增強大學生的文明意識。

2、由個人喚起一羣乃至所有人的文明意識，並將這種好的習慣一直延續下去。

3、在整個活動中，使隊員和志願者實現自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，並從這些活動中得到感悟。

資源需要：

校園志願者培訓材料、交通協管的培訓材料、照相機像機、志願者小紅帽、志願者佩戴的胸章、袖章、印有合肥學院交通志願者的綵帶等。

活動開展：

1、前期宣傳：與宣傳部溝通，以海報、展板的形式宣傳構建文明校園的意義，同時各先鋒隊隊員到各班宣傳，以加大宣傳力度。

2、招募志願者：由先鋒隊成員在各班進行招募，以自願原則為主，。同時因此活動還涉及校外的交通，而十字路口時事故的高發段，故對此類志願者的要求比較嚴格，須經嚴格的篩選，可按以下要求進行篩選，要求心細，應變能力較強，善於溝通，脾氣相對温和。

3、培訓：請上學期志願活動比較突出的同學培訓志願者，每個人記住相關的文明用語、佩戴的志願者標誌及相關的法律法規，基本的交通規則，熟知城市地圖。

4、活動具體方式：

此活動共分為四個環節：

（1）、食堂志願者，每個食堂共五名志願者，根據實際情況來

分配各自的崗位，如打飯的地方需要一名、幾個角落各一名。

（2）、校園巡邏，四人為一個單位，從男生後門出發，到校的各個角落，對這些不文明的現象進行勸阻。

（3）、平安校園志願者，與樓管阿姨相互配合，在各個樓層合作，維護寢室的安全，禁止用大功率電器、易燃易爆的物品。

（4）、交通協管：我們的主要服務地點是中科大和學院之間的十字路口和站牌附近路，因此這裏的活動共需四組成員，每兩個路口之間一人，共四組，對橫穿馬路等一些情況進行及時勸阻，外加站台一組及時引導大家排隊上車。

5、對活動進行及時總結。

活動中應注意的細節：

1、宣傳的問題：宣傳要做到有效與高效，能夠最大程度的調動廣大同學的積極性，讓大家積極參與到這個活動中宣傳的時候可以從活動的意義。

2、關於志願者的篩選問題 ，同時注重志願者的篩選問題，志願者的耐心和安全意識一定要強 ，注意保護個人的安全。

3、活動進程的控制：對於已經確定的志願者，要分配部門相應的人員專門負責進程的控制與監督工作。保證整個活動的進行以一個高效率的狀態運轉，同時各個活動的主責任人也要向部門的主管定期的彙報各自負責工作的開展情況，及時記下出勤狀況。

4、現階段開展工作的話，有些參加者可能產生一定的倦怠情緒。因此，需要對志願者進行一定的安撫和鼓勵，是他們始終保值較高的激情。

活動可能出現的問題： 一、 志願者的招募講解和培訓可能出現問題解釋不清晰，志願者難以理解等？二、 人員突然未到問題（提前5分鐘）獲輪到值班的那一隊人員因班級有事不能到達怎麼辦三、 在活動期間志願者可能會因為不瞭解我們此次活動的目地，表現在活動中很茫然，不知所措。解決預案：1.在招收志願者時，應講清志願者是自願的，對其説明志願者的精神，同時也要為開展文明校園打下準備未避免志願者在共建文明校園時期作出一些違反志願者説應做的，應對其進行培訓，如在服務區是應懂得禮儀。應做到遵守（例如：在小紅帽是有端盤子或與人交談等問題） 2.（1）可事先安排好幾個後替人員，讓其在時間待命（首選）讓每個小紅帽在自己工作當天，找好接替人員（其次）可由負責人臨時頂替（最後）（2）在排值日表依照每個班的課程表排出3.4節沒課的同學負責上午值日，7.8節沒課的同學負責下午。遇到突發狀況，要求相應小隊長提前2小時通知，我們做出相應的決定。接到這樣的通知後先鋒隊成員再仔細討論，研究各班的課程表通過小隊調換：從新組建一個小隊等等解決，這樣就可以確保活動順利進行。 3、這個問題要放在活動開始前來解決，我們可以做些培訓，通過培訓能使志願者心裏明白，到時候要做些什麼。在培訓會上可以邀請指導老師.優秀志願者做些指導，談些經驗，這樣能使每個志願者明白自己的使命。（此策劃書最終解釋權歸生物系先鋒隊所有） 生物與環境工程系志願者先鋒隊 XX-10-8 生物系“共建文明校園”志願者動員培訓大會總結第一項 培訓材料（節選）

志願者培訓

何謂志願工作？志願工作是指任何人志願貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。志願工作具有志願性、無償性、公益性、組織性四大特徵。每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務及責任。參與志願工作是表達這種“權利”及“義務”的積極和有效的形式。

應該説我們這個社會許多人不缺乏愛心，也有許多人願意成為一名志願者。但是許多人並沒有真正意義上的理解“志願者”這個名詞的含義（包括我自己在內），有的人只是把它當作一種時尚所以不能長久地堅持下去；也有的人只是圖一時新鮮，在參加志願者活動的過程中缺乏發自內心的激情和動力，所以志願活動在他們的眼裏也只是變成了一種形式。還有人認為我們做的志願活動沒有多少意義，認為做大事才有意義的，比如像電視上看的的奧運志願者，世博志願者，亞運會志願者，其實一件事真正的意義在於你自己心中給他的定位，不要認為它小就不去做，很多事情都要求我們從自我做起，從身邊的小事做起，只要做好了，你同樣會發現這裏面的意義及快樂。

那麼又該如何做好一名校園志願者呢？先前我們的優秀志願者已經給大家做了一些簡要的説明，我想補充一些，這學期我們主要開展共建文明校園活動(即食堂志願服務及校園文明巡查)、交通協管、義務家教、幫扶老人等活動。在這些活動中我們應該首先了解什麼是校園志願者及其宗旨，校園志願者是指響應團委招募，且自願報名，願意接受團委及學生會先鋒隊的安排，為學校內外需要服務的地方或者人員服務；自願服從《合肥學院生物與環境工程系志願者管理條例》。而他行動的宗旨是：通過開展校園志願者服務，推動校園精神文明建設，提高學生整體素質，為合肥學院的全面進步作出貢獻。然後在活動中我們應該注意以下幾點：

1、 上崗時着裝規範，佩戴志願者標誌，儀表整潔，精神飽滿。

2、參加志願者服務應準時到崗，如需早退或請假，應預先向值班老師或組長進行申請，並及時安排好善後工作。

3、無條件接受上級所安排的崗位和工作，並按時按量的完成，如有特殊情況可向志願者管理部門提出。

4、舉止大方，言辭得體，不説粗話髒話，儘量避免與學生或老師的爭執。

5、在工作中，不逞強，遇到能力範圍之外的事，及時、主動聯繫老師和志願者先鋒隊，求得更好處理。

6、應積極主動地去幫助他人，不是事事等待，而是在別人來求助之前先去找到他。

7、志願者要富有創造力，並能有創造性的勞動。

8、必須隨時聽從學校的召喚，為塑造合肥學院精神而奮鬥。

9、應準時出席所召開的會議。

10、無私奉獻，不計回報。

11、 若作為志願者管理人員更應以身作則，及時總結工作，並在學期末向志願者先鋒隊作工作彙報。

在這些活動中，大家多多少少會遇到一些困難，我就講一點我的切身經歷吧，記得上學期做義務家教時，我帶的是一個七年級的小孩，基礎很薄弱，而且特別調皮，給他講課也不聽，當時看到他那樣好生氣，我當時就在想“我給你做免費的家教，你還不珍惜，給你上課還不聽，太不懂事了”，當時差點沒忍住發火了，可是突然又想起自己是一名志願者，在外邊代表的是合肥學院的整個形象，你要是真的發火了，外界人又該如何看待我們的學校，又會怎麼評價我們合肥學院，所以當時慢慢調整呼吸，心平氣和的上完了那節課，後來那個小孩估計也認識到了自己的錯誤，也慢慢的開始聽課了，最後成績也得到了提高，在以後的活動中你們肯定也會遇到類似的情況比如食堂小紅帽時，人家不端盤子，你上去進行文明勸導，但人家聽都不聽，直接走掉了，這時你該怎麼辦？又比如交通協管時，人家問路，而你也不知道該怎麼走時，該怎麼辦，又如做義務家教時碰到有些家長故意刁難，當然這種情況很少見但並不排除，你又該怎麼辦？鑑於以上情況，大家千萬不要逞強，量力而行。你進行勸導了，你的責任已經盡到了，他不聽，那就是他個人的素質問題，再如別人問你，你不知道，你就跟他禮貌的説清楚你不知道，千萬不要在不清楚的時候亂指路，這樣只會適得其反，又如別人故意刁難你時，如果你是對的，那麼就不要委曲求全，我們是做志願者的，不是來當你的義務勞力，該拒絕時就拒絕。

我要説的就這麼多，希望大家以後可以積極地參加志願活動，奉獻出自己的一份力量，同時也希望大家可以提出自己的寶貴意見，一起參與到這個大活動中，並在這些活動中找到自己的快樂。 第二項 會議總結 XX年10月12日中午，我係開展了“共建文明校園”志願者培訓會議，本次會議從志願者精神，“共建文明校園”、交通協管等活動的意義等方面，向所有志願者全方位的詮釋出開展和參加本次活動的重要性和必要性。會議基本達到了預期效果，是在場志願者對本次活動有了一個大致瞭解，但是由於時間倉促，所有問題不是面面俱到，在後來活動的實際開展過程中，儘管我們有很多種活動預案，但依然暴露出了很多問題，比如人員分配不均，少數志願者積極性不足等……生物系交通協管志願者動員培訓大會總結第一項。

校園活動總結6

為了配合美麗鄉村建設，讓學校有一個良好的育人環境，為師生共成長提供健康的有力保障，xx街道xx國小積極開展多種“愛護環境，美化校園”的活動。

一是營造宣傳氛圍。學校成立領導小組，負責工作任務的下達安排，檢查整改量化考核。學校利用廣播、條幅、插牌積極宣傳，各班級召開主題班會，講解如何“愛護環境，美化校園”，以及“保護環境，美化校園”的具體做法，環境與生活、學習的密切關係，學生書寫圍繞“愛護環境，美化校園”的徵文、繪畫手抄報。

二是積極落實行動。學校在發動的基礎上，積極落實行動，學校從整體到局部，不放過任何一個角落，全方位進行，按整體佈局和美化要求，栽樹、植草、修剪，一一落實到位，標牌責任到每一個班級。各班級積極行動起來，充分利用可利用的時間，對教室內的地面、牆壁、窗台等的灰塵進行擦拭，對教室內外的張貼懸掛等進行除塵、修補、換新，還對學生的着裝，個人衞生，都作了較嚴格的要求，全校師生人人蔘與活動之中，因此，整個校園裏一直是衞生潔淨，花紅樹綠，環境優美，處處是煥然一新。

三是注重檢查表彰。學校領導小組不定時對校園內的責任區，各班的教室、樓道，進行檢查，並及時反饋情況作必要整改，每週進行一次檢查成績公示，對優勝班級進行獎分，頒發流動紅旗，以此促進“愛護環境，美化校園”活動的持久開展和提高，激發全校師生對“愛護環境，美化校園”這個活動的熱心參與。

校園活動總結7

我校下轄一所校區，在校學生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環抱，由學校的擴並，副城工業平台的擴建，民工子弟的增多，致使一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。

安全無小事，我校秉着“責任重於泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校創建“平安校園”活動工作總結如下：

一、規範管理，明確職責

學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。

二、完善制度，落實責任

1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。

2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。並建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鈎。

三、形成工作制度，突出長效管理

1、每週一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每週利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，並及時對學生進行正面教育，做好安全防範工作。

2、注重學校食品衞生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派老師負責，公佈每週食譜，每日購菜進行檢測，做好台帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣着整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，並將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師在第2週週一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。

4、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衞生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三彙報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。並配備口罩、清毒液、洗手液。做到一週消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。

四、開展宣傳教育，增強安全意識

1、班主任利用晨間談話時間，每週學生進行安全教育，並做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防範自救能力。利用紅領巾廣播站，每週播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。

3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日裏，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人羣聚集的地方去遊玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的短信平台告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留髮生意外事故。同時通過家長信和短信平台告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。

五、加大硬件建設，提升防範水平

1、學校發現圍牆傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動範圍較小，學生經常在牆下活動。為了避免牆體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍牆推倒重砌，消除了隱患。

2、綜合樓建造15年有餘，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由於排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年8月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬餘元整修了屋頂，排除了隱患。

3、學校匯同運管部門、交警，切實做好上下學學生的安全工作。

a、實地墈察車輛進出線路、路基；

b、定好候車點，

c、制定接送時間，

d、選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周幹部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保安全。

4、堅決制止放學後留學生補課，做到放學以後清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。

5、針對校區的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對校區安裝了防盜設施（防盜窗、卷閘門等），嚴防事件的發生。

6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生（已滿十二週歲）進行家訪，查看路況，並由家長寫出申請，學校審批，並對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。

學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今後，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個台階。

校園活動總結8

本學期來，我政治教研組在學校教導處的正確領導下，在全組教師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今後的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

　　（一）加強思想政治學習，全面提升師德修養

　　1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。

我政治組全體老師利用課餘時間，積極、主動關注國際國內大事。通過一系列時事新聞，提升世界觀、價值觀，培養自身的愛國熱情，增強自身的責任感、使命感。

　　2、加強師德教育，提升師德水平。

我政治組全體老師利用課餘時間，積極、認真學習教師職業道德規範、師德修養方面的理論知識，瞭解先進代表人物的事蹟，全面提升教師的師德修養。並以我校的師德師風為學習的思想內容，嚴格規範自己的道德修養，真正做到為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛學校”的思想理念。

　　（二）紮實推進教育教學工作，提高課堂教學水平

本學期來，我政治組積極開展教研活動，推動教育教學又好又快發展。

1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發，以會考為目標，以提升學生的素質為重點，我政治組積極開展教情、學情研究活動。

2、大力開展聽課教研活動，互相學習，取長補短。我政治組在每個月至少要開展一次教研活動，全組老師積極參加教研活動，思想彙報專題無缺席。擔任教研活動的老師積極、充分的準備，為全組教師樹立了榜樣，並傳授了豐富的教學經驗。

　　（三）全面落實教學常規，深入開展教學工作

1、全面落實教學常規，提高業務水平。根據學校教導處的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認真備課、查找資料，並按要求寫好教案，密切聯繫了課與課堂教學之間的關係。同時，配合學校教導處開展教學常規檢查活動，通過教學常規檢查活動，進一步規範了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業務水平。

2、深入開展教學研究工作。教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，提高自身的理論水平。

3、全體教師在查找各年級複習資料時，還積極注意我教研組的資料保管和建設，做到政治組資料庫的完善。

4、全體教師積極應對學校教研室組織的各次考試，精心設計試題，認真閲卷，全面分析，仔細評講，讓學習以考促進他們的閲讀、理解、語言組織等綜合能力提高。

校園活動總結9

20xx年度平安校園創建工作總結 安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。我校的綜合治理工作在教育局黨委的正確領導下，在鎮政府綜治辦的指導下，按照有關文件精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步強化。現將一年來的綜治工作彙報如下：

一、 領導重視、落實責任

學校領導一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領導小組，把綜合治理工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同佈置、同落實。對學校綜合治理工作指出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校層層簽訂了相應的責任狀。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，具體抓綜治工作，形成學校全體成員齊抓共管的領導機構。同時，我們還按照教育局綜治辦的具體要求，發現問題及時解決，力求防患未然。通過領導責任制和目標管理推行實施，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的責任。

二、 加強學習，嚴格制度、深化教育

我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，能把學生的安全放在首位，努力構建我校較為完善的安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制，保障了我校一年來安全無事故。建立健全各種安全管理制度，組織學 1

習綜治工作會議精神，進行多次綜治專項檢查，並將檢查情況如實記錄及時彙報。我校不斷加強了保安工作，加強管理。制訂了各種安全措施，採取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，有效地防止了學生的安全隱患發生。

在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響等突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校還專門成立領導值班及少先隊值日小組，負責檢查登記每天學校環境及教育教學及學校周圍治安情況，深化了綜治工作不斷髮展。

三、我校長期堅持定期學習制度。

每週一堅持的升國旗，有催人奮進的國旗下講話，有學校領導的工作總結和佈置，這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細緻地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。 2

四、健全規章制度，完善工作機制

建章立制，規範管理。作為學校來講，肩負着重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規範學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防範。校園周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一； 二是明確責任，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規範辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公佈；實施校務公開。增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，並建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點:學校門衞一旦發現學校周圍有 3

異常情況，有義務向學校立即彙報，不得默然視之;嚴禁閒雜人員在校門口逗留對外來人口採取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。第六，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方。

五、學校社區互動，淨化周邊環境。

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。

我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防範，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今後的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新台階。

校園活動總結10

中秋作為我們民族的傳統佳節，是非常重要的一份傳統文化。因此，為了讓學生們能在學習中瞭解傳統，瞭解我們的文化和傳承，xxx校園特在中秋節前的這幾天舉行了這次的中秋節文化活動。通過各個班級學生對中秋文化的瞭解和傳頌來增強學生們對傳統文化的瞭解，增加學生對傳統文化的認識。

回顧這次的中秋活動，在學校的積極推動，以及學生們的積極參與和準備下，湧現出不少優秀的作品和精彩表演。此外，我們還舉行了對中秋的朗誦會，不僅為學生們創造了一個表現的舞台，也更好的帶動了這次活動的氛圍。

一、活動的準備

在活動開始後，各年級的學生都積極展開了對教室的裝扮和打掃，有些出色的班級，不僅在黑板報上畫出了別出心裁的優秀作品，還在教室的裝扮上的加上了不少的點綴，讓人能沉浸在佳節的氣氛之中。

此外，我們還通過向同學們廣徵集中秋的廣播稿，收穫了不少關於中秋的故事和傳統習俗。在這些天來，不僅為校園的廣播站增加了新的題材，還大大提升了學生們對中秋的認識。瞭解了各地中秋節的傳統習俗。

二、活動情況

在中秋這天，由學生會去對各班的節日黑板報去做檢查評分，並最終選擇的出幾位優秀的班級的，此外，校園中也展開了中秋朗誦的最終賽，大大帶動了學生們的參與熱情。

此外，在這次的活動中，我們也在宣傳欄上增加了許多與中秋又關的知識宣傳，如中秋的習俗：“賞月、祭祀、猜謎……”等，並附上各地特有的傳統習俗，讓學生們能在感受節日氣氛的同時擴展對傳統節日的瞭解。

並且，我們還在此次的活動中為各班級的學生準備了月餅，讓同學們能在校園中師生一起享受中秋的樂趣。

三、活動總結

從結果上來説，這次的活動舉行的非常順利，不僅大大的提升了校園的文化氣氛，讓中秋的xxx校園充滿了節日的氣息，同時也增加了學生們對傳統節日的熱情和了解。

此外，這次的活動也帶動了學生們對學習的積極性，緩解了學習中的壓力，提高了打擊對學習的意志。

如今，中秋的活動儘管已經結束了，但相信，這次中秋的校園活動，一定給同學們留下了深刻的印象！今後的教育工作中，老師也會更加的努力！

校園活動總結11

為了改變學校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升沙鎮溪中學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。學校本學期以文明禮儀教育要為切入點，充分發揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座，學生身邊不文明言行調查報告，“文明伴我行”徵文及知識競賽活動，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。通過一系列的活動培養學生的良好文明習慣和提升學生的文明素養。

活動目的明確：通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動，培養學生的文明禮貌習慣，使所有學生的文明素質有一個大幅度提高，以此促進全鎮公民道德素養的全面提升，為推動沙鎮溪鎮文明集鎮創建進程，構建和諧鄉鎮作出應有的貢獻。同時，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動的持續發展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。

組織機構健全：成立以校長郭建紅為組長，副校長譚遠紅為執行組長的領導機構；以政教處、團支部成員（付金權 譚樹林 餘學軍 譚明榕 ）及16位班主任為執行機構；以各班團組織委員和宣傳委員為監督機構。

活動內容具體：本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會説話”、“會走路”、 “會學習”“會講衞生”四個方面展開。“會説話”：堅持校內説普通話，全面使用文明禮貌用語，不説髒話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧譁等。“會走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等。“會學習”：學習目的明確，學習態度踏實，學習任務清楚，聽課習慣、作業習慣、自習習慣良好，學習求上進，思想求進步。“會講衞生”：講究個人衞生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便後要洗手。愛護環境衞生，不亂扔亂倒，亂塗亂畫，遇到垃圾主動拾起，個人學習、生活、娛樂物品按規定擺放整齊等。

活動形式豐富：我校將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿於整個主題教育實踐活動的全過程。

（一）學習禮儀：政教處利用班（團）會講解禮儀知識，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發到各班組織學習，制定沙鎮溪中學文明學生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學生十項標準：衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、誠實守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。

（二）實踐禮儀：組織學生討論、填寫“我身邊不文明行為調查表”，發現不文明言行的具體現象，並提出建議和整改措施，讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。組織部分學生到沙鎮溪社會福利院進行慰問演出活動，與孤寡老人談心，為他們打掃衞生。重視學生日常行為的養成教育，根據校園文明言行的評分細則，各班天天有記載，人人有量化評分；根據學生的記載，週週有流動紅旗的評比；結合班團活動，月月進行彙報總結，成為綜合素質評價的主要依據。

（三）展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”徵文活動和“文明禮儀”知識競賽活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果，舉辦沙鎮溪第二屆紅歌會活動。

（四）宣傳禮儀：通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，讓學生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節目，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創文明新世紀的良好氛圍。701班冀心語同學編寫的快板：做學生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人説聲好；不説髒話不亂畫，不罵人來不打架；家裏來客先讓座，端來開水把茶泡；守紀律，不遲到，萬一遲到喊報告；再見，謝謝，對不起，禮貌言語不離嘴。

（五）內化禮儀：通過文明禮儀演講活動，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，並張榜公佈，且在沙鎮溪電視台予以宣傳報道。開辦德育輔導班，定期對德困生進行幫扶：要求他們制定目標，每大週一次小結，德困生包扶責任到人，每一個德困生有專人負責監督。自開展“文明伴我成長”活動以來，同學們的行為習慣得到了進一步的規範。主要表現在：1、同學們積極響應活動的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足；2、同學們説髒話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現象減少了，用普通話交流情況增加了；3、下課同學們瘋趕打鬧的情況有所好轉，發生摩擦的次數也漸漸減少，發生分歧也能用友好的態度去解決；4、大多數同學都更加註重個人衞生以及教室、寢室等公共場所的衞生。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監督其它的同學，同進也接受其它同學的監督；監督員除了履行監督的職責外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策；每週十進行總結，評出得分最低的同學，要求其改進。

最後以905班xxx同學的一段文章作為結束語：文明是二月裏的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩清泉。文明並不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時,一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句“我相信你”帶給別人的是信任；別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶裏，摔倒時是父母給了我自信的微笑；懦弱時，是同學給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我温暖的呵護；一個微笑，一陣掌聲，一句呵護那都是文明的標誌，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。

校園活動總結12

我個人覺得學校組織這樣的一次活動是非常的有意義的，不僅僅將我們的校園打掃的非常的乾淨，將我們學習和生活的環境變的更加的美好，也讓我們體會到了一個好的環境，一個乾淨衞生的校園是需要我們學校的所有的人去盡力的維護的，我們也要珍惜自己的勞動成果，更是對我們的思想也得到了一定的提升，我也覺得這次的`打掃校園的活動舉行的非常的成功，在這個成功高興之餘，我也就我們班參與的這次的活動作出一個簡單的總結，也希望我們班的其他的同學在之後的學習和生活當中，可以更多的參與到學校所組織的各種有意義的活動當中去，更好的豐富我們的校園生活，鍛鍊我們的能力，也昇華我們的思想。

這次的活動是按照班級為團體，學校分各個區域的勞動衞生給我們，一起團結合作的完成好每個班級的任務，所以對於我們班而言，對於全校所有的班級來説，此次活動的任務也都是非常的繁重，所以我們也需要去做好自己的工作，在打掃衞生的過程當中，班級裏面的每一個人都要認真的參與進來。我們班的衞生區域是自己的班級，以及自己班級旁邊的樓道，和操場西南角的衞生，所以當我們分配到這些任務的時候，我們也合理的分配了不同的人完成不同的任務，對於女生而言，就掃地和拖地，男生就倒垃圾以及擦窗户，對不同的區域分配不同的人去打掃，也會在分配的小團體裏面建立組長，監督和管理自己的組員，保證所有的同學都可以認真全身心的投入到工作的過程當中，也正是因為合理的安排，以及我們學生的積極和主動性，我們班的所有的衞生區域也很快的完成了，在最後也對一些需要完善的地方團結的去做好了收尾的工作。

在這次的活動當中，我們全班的同學都有着一個共同的目標，也都願意朝着這樣的目的去努力、去付出，看到一個個忙碌的身影，我也看到了團結的力量，如果我們每個人都付出自己的一份力量，那麼我們班級的力量將會是非常的強大，不管是做什麼樣的事情，我們都可以很好的完成，我也通過這次的打掃校園的活動，在活動結束之後，看着乾淨的校園，看着美好的校園環境，我也更加的懂得了團結的力量是強大的，我也希望我們所有的學生都可以一直團結友愛的發展下去，在不管是遇到什麼樣的問題或是困難，都可以堅持不懈的努力下去，我們就一定會取得勝利與成功的，努力過後的結果是不會差的。

校園活動總結13

我班讀書活動越來越深入到每一位同學的心中，為了讓孩子們更多地從課外閲讀中受益，促進學生的成長，在實踐中不斷地總結經驗，現總結如下：

一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與

本學期以來，通過班級讀書會活動的不斷開展，學校已經形成了濃郁的讀書氛圍。讀書活動內容從《國小生必背古詩70首》開始，現在已擴展到世界文學經典名著；學生們誦讀展示也從不會、不敢到現在很願意把自己的學習成果與大家分享。

二、完善了讀書活動制度，指導學生閲讀

1、繼續為學生推薦好書

為擴大學生的課外閲讀量，發揮好書的作用，學校根據各年級學生的年齡特點，繼續開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閲讀。同時，學校還通過對孩子和家長的調查，瞭解當代兒童的閲讀興趣和實際需求，並經常性地做好推薦書目的調整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。

2、在活動中指導學生閲讀

為了指導學生讀好書，學校要求各年級每週安排一節課外閲讀指導課，讓老師對學生們進行閲讀方法的指導，幫助他們用所學的方法進行課外閲讀。在指導學生課外閲讀的過程中，提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，如召開班級讀書會，具體做法有：舉行讀書心得交流會，讓老師和學生一起交流，聯繫實際談讀書心得，引導學生進行優美詞句的摘抄，指導學生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生髮表獨特見解，讓師生共同進步，還通過牆報、手抄報讓學生交流從課外閲讀中獲取的最新信息。定期抽查學生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中，學校舉行了“誦讀經典，快樂成長”閲讀成果展示交流會。這些活動的開展促進了學生閲讀水平的提高，有利於學生的成長。

三、書海泛舟，成果豐碩。

本學期以來，學生在書海中盡情地遨遊，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。通過課外閲讀，學校裏許多學生的寫作興趣被挖掘出來，學生們的習作水平顯著提高，學生們積極向紅領巾廣播站投稿，積極參與各類徵文活動，得到了領導的肯定。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓孩子們享受到了讀書帶來的快樂。

校園活動總結14

為了樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，本校舉行了讀書活動。這次讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底藴，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閲讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展；培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，並寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

學校也積極充實學生讀物，規範學校圖書室、閲覽室的管理，充分利用、積極開發學校現有閲讀資源，為學生創造良好閲讀環境，學校圖書、閲覽室全天向學生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享；向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網上閲讀。營造良好的課外閲讀氛圍。積極開展評選。

通過開展開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閲讀習慣、提升了修養，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閲讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了淨化，形成了積極向上的學風、班風、校風。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今後，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

校園活動總結15

讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。本學期我們二年級（3）班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生暢遊在書的海洋裏，感受知識的無窮魅力，汲取成長的營養。現就本學期社團工作總結如下：

　　一、營造濃厚的班級氛圍，激發閲讀興趣。

充分利用教室有限的空間讓孩子們感受濃厚的學習氛圍。我在教室的佈置狠下功夫，教室的正前方是學校統一規劃的激勵孩子們學習的大字，後方是班級黑板報，左面牆設置為“評比欄”右面牆為學生“每日採蜜角”，教室裏設置了讀書角。孩子們每天一來到教室，就會激發出想要讀書的熱情。

　　二、注重課內指導帶動課外閲讀

課堂閲讀指導是課外閲讀的基礎，由課內指導帶動課外閲讀是引領孩子們課外閲讀的最直接、最有效的途徑。在引導孩子們感悟語言文字的語文課堂教學中，教師要善於調動孩子們與文本同步而生的情感，要善於捕捉與作者產生共鳴的時機，調動孩子們的閲讀意識，引導孩子們閲讀；要善於做到用教材引導學生探求的慾望，讀書慾望；讓孩子們從課內閲讀向課外閲讀延伸。

　　三、為學生搭建閲讀的橋樑。

提供書籍，為孩子們推薦好書，這是促進農村孩子們的閲讀的最有效的必不可少的重要環節。農村的孩子們家裏的藏書少，你只要打開孩子們的書包看看，就會發現他們的書包裏面只有學校裏分發的幾本教科書，根本沒有課外書，有的同學掏出幾本課外書來，也只是暫時取樂的漫畫書，根本談不上提高閲讀能力，家裏有書的同學更是寥寥無幾。因此，向孩子們提供可閲讀的書籍尤為重要

　　四、合理安排，確保孩子有足夠的讀書時間

為了保證學生有充分的讀書時間，除利用早讀、午讀和社團活動讀書，還在每週安排一節讀書課，引導學生製作讀書計劃，促使他們擠時間去讀書。

我們在實際的教學工作中，應根據孩子們的年齡特點和知識水平幫助孩子們選好讀物，引導孩子們閲讀優秀的課外書，總之，作為一名語文教師，應該為孩子們的學習營造一個良好的環境，設法激起孩子們讀書的興趣，讓孩子們感受到學習的快樂，讓孩子們自主閲讀才是閲讀教學的上策。