國小2016慶祝建隊67週年活動總結

今年國慶是我們祖國建國67週年的日子，下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閲讀!!

國小2016慶祝建隊67週年活動總結

2016年10月12日　早上，荔園國小的操場上鼓號喧天，歌聲嘹亮，全體師生在大操場隆重集會，舉行了慶祝建隊67週年暨新隊員入隊、新一屆大隊委、輔導員、校外輔導員、法制副校長的聘任儀式。本次活動在各位教師的大力支持下得到了順利的召開，給老師、隊員、邀請嘉賓們留下了較為深刻的記憶，是一次富有意義的德育活動，在此就本次活動做一個不完全的小結。

一、會議的成功之處

這次活動，陳校長充滿愛國、愛校情懷的致辭激勵了全體少先隊員和少先隊工作者要用自己的熱情、努力和才智，為祖國的繁榮富強和學校的美好明天貢獻力量，對師生的德育起到了很好的促進作用。

本次活動共十一項議程，從出隊旗---新生入隊-聘任中隊輔導員、校外輔導員---經典誦讀節目表演---最後的退隊旗，合影留念。整個過程順利、流暢，這與前期老師們精心的準備分不開。為籌備此次活動，大隊部在九月份就提早籌劃了整個活動的內容，並提早對鼓號隊進行了常規的訓練，關於邀請函、主持、中隊旗、聘書、入隊儀式等細節的內容也進行及早的準備。在籌備過程中，以下教師給予了大力的支持與協助，提出表揚：

1、一、六年級的級長和班主任老師， 不但按照督促學生認真填寫入隊申請表，收取紅領巾、隊章、隊徽的費用，對學生進行了入隊前的教育，還積極協助大隊部做好入隊儀式的彩排和正式入隊學生的組織工作。

2、支持鼓號隊訓練的五、六年級級長、班主任老師們，準時通知學生到位訓練，動員沒有信心的孩子堅持訓練，特別是夏衞紅老師，雖然是畢業班班主任，但幾次親自過問所負責年級孩子的到位情況，對於確實不能參加孩子的班級也要求班主任及早的説明了情況。

3、負責播放音樂的劉培剛老師，每段播放都安排的恰到好處;負責音響和拍照的林林堅老師，及時的將照片上傳至學校處，保證了信息發佈的及時，並提早對麥克風進行了充電，保證了學校活動在細節處沒有留下盲點;負責信息發佈的程玫老師，在當天課多情況下，仍然擠出時間撰寫新聞報道，且及時發佈到教育局網站，給本次活動畫上了一個完整的句號。

4、負責經典誦讀節目的王麗彥和張媚老師，1個多月來，犧牲了大量的休息時間在這個節目上，認真組織人員，排練節目，保證了節目的演出質量。

5、負責派發邀請函的小温老師，專門為本次活動購買聘書、佈置會場的總務處領導、老師，主動在活動當天協助組織鼓號隊、禮儀隊、演出隊、嘉賓隊伍的教導處、總務處各位領導，對於本次活動給予了大力的支持。

總之，台上一分鐘，台下多人功，本次活動的成功舉辦再次見證了荔園國小的教師隊伍是一個團結協助的隊伍，會場上嘉賓、隊員們臉上洋溢着的熱情與笑臉是對老師們辛勤付出最滿意的回報。

二、需要改善的地方：

1、校際禮儀隊的同學，儘管當天的活動很認真的對待，但出場仍然看出不夠訓練有素，儀態、動作、語言還不能夠代表荔園國小少先隊員的形象，還需要在今後的數次活動中不斷歷練。

2、校外輔導員聘書的書寫三處出錯，今後關係到重要的細節的地方，務必要給領導過目，避免錯漏，重複工作。

3、嘉賓簽到，在這一次的基礎上可以改進為表格式的，來一個勾一個，更加從容，不容易錯，主持人介紹起來也易看易讀。另外，為嘉賓佩戴紅領巾的環節，可以考慮上台授予，更為正式。

4、主持人的訓練還要進一步加強，在宣讀嘉賓時要稍作停頓，並帶頭鼓掌，容易出錯的地方要多訓練幾次。

5、校門口的領導迎賓還要在今後組織活動引起重視，要讓嘉賓們由賓至如歸的感覺。

6、大隊部及各中隊在日常的工作中要加強對學生文明、禮儀的訓練，如：校領導講話、頒發聘書等環節，全體師生要鼓掌;師生的着裝、儀表、舉止也要加強教育，做到彬彬有禮。

7、在入隊環節，六年級的部分同學沒有按照要求穿校服，沒能給低年級的同學做好表率。

俗話説：“細節決定成敗”。在今後的管理過程中，我們一定要從小事做起，從細節做起，要有團隊意識，要注意各方面的溝通和協調，保證學校大型活動朝着規範化、精細化的`方向發展。

這是針對本次活動的一個小結，不足之處，請大家批評指正!

xx國小少先隊大隊部

2016年10月13日

國小2016慶祝建隊67週年活動總結

xx路國小根據市教體局要求，於9月25日圓滿完成。現對本次比賽活動總結如下。

一、計劃周密，步驟合理，組織得力。

在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候，就對各班推選選手的名額、比賽的時間、獎項的設置等內容進行了周密地安排，並報請學校領導審核、批准，從而保證了活動的計劃性、科學性。在活動中期，教導處對各班推選選手的情況以及選手訓練的情況進行了調控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時候，分工明確、各司其責、忙而不亂，使整個比賽順利運轉。

二、目標定位準確，羣體參與積極性很高。

本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個活動和自己有關，讓更多的師生主動參與到這個活動中來，在這個活動中得到鍛鍊，取得成就感，從而增強師生的主人翁責任感，增強學校的凝聚力。

事實證明這個目標定位是準確的。在各班選拔參賽選手的時候，有些落選的同學懇求語文老師、班主任給個鍛鍊的機會。語文教師、班主任到教導處要求給自己的班級增加名額，這充分説明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以後，這些同學利用課餘時間在教室裏、在家裏展開了訓練。有些學生纏着語文教師利用午休時間進行練習。有的語文教師怕自己輔導不了，就聯合多名教師進行輔導，很多參賽選手是由多名教師輔導的。有的老師對參賽選手的髮型都作了要求。在選手進行比賽的時候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時候，本班的同學更是熱烈鼓掌，充分體現了集體榮譽感。雖然比賽長達兩個多小時，但學生能堅持看完比賽，充分説明學生參與本次活動的積極性是很高的。

三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽後影響深遠。

本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現非常突出，超出預料。通過本次比賽我們既鍛鍊了學生，又發現儲備了一部分人才，為今後開展類似的活動打下了良好的基礎。由於比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過後師生們談論的都是參賽選手的表現，沒有人談論成績不公，有力地提升了我校的校園文化氛圍。

四、學校各部門配合密切，保證了比賽過程的流暢。

團委組織學生搭建比賽舞台，懸掛比賽條幅;德育處派專人到場指導並維持會場秩序;各班班主任一直在賽場維持秩序;老師們在指導學生時不但明確了每個字的語音、高低、輕重，而且還給學生一次又一次地做示範性誦讀，使學生在朗誦時得以更好地發揮。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結果。

正是有了以上工作的保證，參賽選手用一首首詩歌傳達出對祖國母親的真摯祝福，他們用自己的真情謳歌祖國改革開放的偉大成就，抒發了自己作為一箇中國人的自豪感。各班的精彩朗誦，不時博得陣陣的掌聲。經過激烈的競爭，經過評委老師的嚴格把關，最終評選出了本次活動的一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個，優秀獎6個。

此次“三愛”詩歌朗誦比賽活動，積極弘揚了中華民族傳統文化精神，陶冶了青少年情操，激發了青少年的愛國熱情，彰顯了當代學子青春風采，對傳承中華文明、提高青少年的思想道德素質、推進青少年的全面發展起到了積極的促進作用。

當然，此次比賽中仍然有一些不盡如人意的地方，需在以後的工作和活動中不斷改進與完善，創造更好的活動效果。

一、在活動開始之前沒有讓主持人進行彩排並説明活動中的一些要點以及可能出現的問題，導致比賽剛開始時節目之間不夠緊湊。

二、經驗不足導致統計比賽結果不夠及時，羅列獲獎名單時未標記清楚，導致宣佈獲獎名單時弄錯了一個學生的獎項。

三、主持人在最後宣佈讓評委到台上為獲獎學生頒獎時，顛倒了評委的級別，下次理應注意。

四、主持人宣佈學生領獎時，未及時報清受獎學生的姓名和獎項，導致領獎台下一時混亂。

總的來説這一次“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題詩歌朗誦比賽是成功的，是令人滿意的。

最後，對本次活動辛勤的組織者德育處、團委、所有班主任表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀!