校園招聘體現的學生地域性特點

從地域上來講，有一些特性，先要了解，但是隻能參考，即使是同一個地方，不同的人也有不同的情況，這是不爭的事實，以下的分析，各位HR可以參考一下：比如我們廣東的企業，招聘大學生，比較不太喜歡去湖南、湖北、江西，別的企業我不知道，我們企業是總結了經驗，做了分析的結果，我去湖南、湖北、江西招過幾批學生，發現這些學生很聰明，培訓起來簡單，衝勁也很足，但是穩定性很差，這幾個省的學生，因家裏經濟條件普遍富足，且獨生不少，受挫能力差，情緒管控也差，湖南人素有膽大之稱，稍不如意就走人，湖北學生精明，一般在公司培訓1至2個月就能分析這家公司適不適自己，雖然他們大部分的認為並不正確，但是這種與生帶來的聰明讓他們很難穩定，江西學生膽小，進企業聽風就是雨，一些不利的消息就會讓他們動離開的念頭，走也不願意説清原因，但是走得絕決，雖然我的説法明顯帶有片面性，但是大家也可以參考，招人的目的是為了培訓好後，對公司創造價值，公司不是培訓機構，也不是慈善機構，招進來的人穩定不穩定，先得要從招人的時候下足苦功。四川的學生也是難以穩定，與他們對家鄉生活節奏的留戀有着相當的關係，在成都招工時，到處都是茶館，打着紙牌，走路都是很悠閒的樣子，確實讓人很難適應廣東的`步伐，但是穩定後，他們就不太留戀家鄉，所以培訓四川的學生，注意前6個月，不走的話，就可能留得住。東北的學生，難管理，喜歡成羣結隊，有事沒事喜歡出去喝酒，最要命的是，愛管閒事，經常會打一些莫明其妙的抱不平，常常為了小女生餐廳插隊受委屈之類的小事，將人打得頭破血流，並且事後怎麼處理，也不會認為有錯。山東的學生，高大，食量大，女生也不例外，常常吃了公司的晚飯後還可以吃得下滿滿一碗炒米粉，在工作時喜歡聊家常，嗓門很大，工作中遇到不能理解的事，一定要找個理，很倔，脾氣很衝。廣東的學生，男生不愛整潔，女生不愛打扮，下了班就是穿個褲叉，脱鞋，懶懶散散的，工作起來生氣不夠，給人不踏實的感覺，談起籃球，遊戲之類的事情，精神一下就起來，確實在改革的前沿，關注的方向就是不一樣。陝西的學生，能吃苦，有的到南方，長時間不能適應氣候，適應氣候的都願意留下來，但是接受能力不太強，工作的傳承需要付出更多的努力，陝西的學生安排去生產之類的職務，還可以。雲南的學生，愛帶同鄉，七大姑八大姨，有事一起上，很難擺得平，少數民族多，比較兇悍，管理起來也是頭疼，廣西的學生比較勤快，溝通能力不太好，語言是他們的弱項，能吃苦，能忍耐，個性相對內向，有事不受説開，經常因誤會，而發生爭執。貴州的學生，消費超前，貴陽的街頭名車隨處可見，女孩子打扮時尚，有的衣服上萬，與我們腦中貧窮的貴州完全不是一回事。

書面測試是一個必要的環節，搞一些智力之類的測試題，以我的經驗，還是優秀的學生分數會相對要高，況且這也是篩選的一種方式，收的簡歷要求簡單，學生們的榮譽很多都是花錢復印來的，他們也是逼的，我只要帶相片的第一頁簡歷，附帶測試卷，一般我會選擇成績較好面試，面試時，我會將那種面相較好的標註，當然這種面相不是長得漂亮，而是和善的，那種不懂禮貌，自大、面相兇惡、眼睛漂移不定的人，我不會要，還有我特別關注面試者的頭髮乾不乾淨，皮鞋亮不亮，還有指甲，袖口這些小地方，我也會問些問題，問題一定不會少這二個，一個是你記不記得你父母的生日，為他們做過什麼值得一説的事情?另一個是你有沒有忍無可忍，最後還是忍下來的事，百善孝為先，不會感恩的人，只會在培訓完後，一走了之。不會忍讓的人，去哪裏都很難穩定下來。最後我一定會找個理由打擊一下面試者，然後讓他離開，我會注意他離開時的表情，面試者可以裝得很好，但是一旦覺得他無須再裝的時候，一定會原形畢露，這樣才能看清一個人本質，我認定的人，不會在學校通知他們錄取結果，我會回到工廠，隔幾天再聯絡學校，告知錄用的結果，這可以讓很多不穩定的人去找另外的工廠.