實用的學生的實習報告模板8篇

隨着社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的學生的實習報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生的實習報告 篇1

我於20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉瞬即逝，現在回想起四個月生活的點點滴滴有些不捨、有些留念。

昨日還為在一個陌生的地方，面對着陌生的人，自己適應着陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，xx這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收穫。

為期xx個月的實習生活，我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本着對學生負責的態度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。

同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們xx師範大學學前教育專業的形象，給實習學校留下很好的印象。

20xx年xx月xx日我們頂着黑朧朧的霧霾坐上xx頂崗分隊的客車歷經3小時來到xx，實習學校的領導把我們安排好之後請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。

早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記説一聲“xx老師好”“xx老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。

因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這裏我要向我的指導老師説一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經熟悉了大班的學生和環境，再者是因為大xx班的環境很差。還有就是環境差，我所在的大班一個大講台、一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是國小模式。這就是這個班級的大概佈局和設施，完全不像幼兒園的教室。

當時心情非常的低落，環境不能改變你但是你可以試着去創設新的環境，想明白後，立馬改變了這種消極的態度，以積極的心態迎接我新的一批孩子。我接手了xx老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋裏收拾衞生。

沒想到孩子在自由狀態下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功。“闖”字讓我學會了面對班裏發生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。總結失敗的教訓和經驗，最後直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收穫。

在教學方面，剛開始認真聽園裏骨幹老師講課，吸取經驗。之後在3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件規範，內容準確。積極瞭解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節課，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經常採用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節課便成功了一半。在教學過程中，始終體現以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性發展，培養幼兒的創造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養成良好的常規。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。

在團隊工作方面，我們三個實習生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校裏分配的各項任務，組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務。注重團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現分歧，即使有意見應該提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收穫。

為期四個月的實習生活快要結束了，最後我要對自己説一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最後滿載而歸。相信這四個月的挑戰生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

學生的實習報告 篇2

短暫的畢業實習很快便結束了，在這次畢業實習過程中，在實習工地的現場技術員、工程師的幫助下，我對實習過程出現的專業知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從建築工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：

認真做事，踏實做人 通過這次實習，讓我了**秦泰公司的規模，管理體制，運營模式，以及人才的培養。勘察設計的施工作業隊伍的水平，懂得了很多分項工程的注意事項，尤其是灌注樁的澆搗過程以及塔座鋼筋的下料和綁紮。在以後的工作中相信會有較大的幫助，儘自己最大的努力做好每件事，自己要不斷的學習更多的知識，為公司貢獻

自己的力量，使公司獲得更好的效益。同時與同事和諧相處，多關心人，幫助人，做到不失信於人！虛心向別人學習！

在實際工作中好多東西都是我們在課本上學不到的，都是由不斷實踐中得來的，由經驗得來的。從別人身上學習來的，我們必須抓住這個機會，認真的學習，不斷地自我總結，自我完善，從而全面的提高自己。

首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地了我們路橋專業知識。大學四年在學完專業基礎課和專業課後，逐步具有了較紮實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。

以前課本上學的知識都是最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨着我國建築行業的日趨規範和完整以及人民羣眾對建築安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯繫起來，用於解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

“學以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。其次，通過這次畢業實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次畢業實習的幾處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在莆田的工程實習時，給我的感受最深刻。

路橋施工管理要考慮的內容多，範圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關係到土建工程的進度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。

另外，施工管理還包含員工的技能培訓，在莆田的仙港大道工程中實習，通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助於施工的連續性和可續性。

最後，通過這次畢業實習，使得我更全面地明白了今後的努力方向。其實，在這麼短暫的畢業實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業實習中我從更全面的角度認清了今後所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實習中許多老師和工人師傅們所説：“畢業後從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學習”。

的確，從大學畢業走上新的工作崗位後，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那麼多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們紮實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收穫。

另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：

一、專業知識掌握的不夠全面。儘管大學四年中認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕鬆勝任土木工程工作，因此，儘管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。

二、專業實踐閲歷遠不夠豐富。由於以前專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閲歷更是很短缺。所以，今後我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向路橋工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過於依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

三、專業知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業實習，我切實感受到以前所學的專業知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今後在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。

畢業實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，我從只學到了許多以前在課本上難以學到的知識，這些新的收穫，將對我們正在進行的畢業設計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義。

學生的實習報告 篇3

實習地點：廣州新港

實習時間：20xx.12.08-20xx.01.05

實習性質：生產實習

一、廣州新港的概況，港務大學生實習報告。

廣州港集團有限公司新港港務分公司位於廣州經濟技術開發區內，是我國對內對外貿易的重要口岸之一。港區內有10股裝卸鐵路，與京廣、廣深鐵路相連，公路、水路四通八達。公司擁有2～3.5萬噸級專業散糧、散肥、石油及雜貨泊位7個，港作碼頭6個，岸線總長1223.7米；各種裝卸機械189台，大型倉庫13座，庫場面積19萬平方米，其中散糧圓筒倉容量為35616立方米，大嶼山錨地可同時靠泊5-15萬噸級原油、成品油和散貨船舶作業。年完成貨物吞吐量超過2300萬噸。

二、生產調度部的實習收穫。

港口生產調度是碼頭生產作業管理的核心，主要作用如下：

1)根據上級指示、有關方針政策、到港車船和貨物以及碼頭情況等要素，與航運、鐵路、貨主、商檢、海關等有關單位密切聯繫，加強協作配合，使裝卸作業連續流暢地進行。

2)根據貨物、運輸工具、機械設備、倉庫場地以及勞動力等情況，配置生產作業線，具體確定採用裝卸操作方法，選用機械類型，配備勞動力和確定作業起止時間等。

3)掌握生產作業情況及其進度，預見和及時發現生產作業中的不平衡現象，採取事前計劃、過程控制和事後補救相結合的方法，以保證正常的生產秩序。

新港生產調度過程採用的是兩層指揮系統，多人協同工作和決策，組織過程為串行的生產調度模式。按照各崗位的職責分工協作，並將生產計劃、生產會議以及現場生產調度進行有機地結合，通過長期實踐，形成了一套按部就班的串行式生產調度過程，實習報告《港務大學生實習報告》。

三、個人建議港口生產調度工作的提高方法

1)整個船舶裝卸生產調度(包括信息收集、計劃安排、任務佈置以及生產調度)，基本上實行的是一種串行過程，局級生產調度與公司生產調度在船舶裝卸生產安排過程中被分成先後兩個階段。生產調度過程的集成化程度較低。

2)在職能部門內參與整個過程的生產調度人員較多，致使調度的協調環節增多，信息傳遞容易受阻。

3)生產調度計劃採取的是分段式計劃，計劃制定時間與計劃實施時間的間隔期較長(一般至少為7小時)，計劃單元的跨度較大(三班24小時)，使計劃進度與實際進度容易產生較大的誤差，使計劃的可預見性降低。

4)經驗式的生產計劃制定方法難以對未來生產調度全週期中發生的問題作出具有預見性的全面考慮，從而造成在生產實施過程中對生產的具體安排不得不作出改變。

5)生產調度信息傳遞手段落後，目前主要採用兩種方式:會議和電話。這兩種方式的共同問題是費時，傳遞信息的準確性較差。

6)港口生產調度過程剛性化，一旦作出安排，在實施過程中根據客户和實際生產情況調整的難度較大，難以在過程中實現柔性化的實時改進方式，以達到最佳服務效果。

四、實習感受和總結。

在短短餓一個月的實習中，雖然沒有真操實做，但從我日常的觀察中還是學到很多東西。

1)學會如何更好的與人溝通。

2)學會如何處理人際關係，而且是社會上的複雜關係。

3)讓學校學到的知識理論與現實的工作相結合。

4)磨練了克服困難的毅力。

學生的實習報告 篇4

在實習期間，我學到了很多知識。例如，在填寫憑證後，您進入會計程序。雖然簿記看起來有點像國小生能做的，但如果沒有一些耐心和關心，很難做這麼大量的重複性工作。因為錯誤不僅僅是用鋼筆或橡皮塗抹的。不像在學校，錯誤可以用刀片刮掉。在公司，會計制度對每一步都有嚴格的要求。例如:

1.用紅筆畫橫線寫錯號碼，然後蓋上負責人的印章，以免作廢然而，當我們在學校模擬練習時，我們只需要用紅色筆畫寫下“空”這個詞。2.如果你寫錯了摘要欄，你可以用藍筆畫水平線，並在它旁邊寫正確的摘要。通常我們總是認為中間點寫得好，但總結不好。你必須把這一欄寫在左邊，不能有空格。這是為了防止摘要列被任意篡改。在學校模擬實踐中，我沒有看中抽象欄。我想我可以寫也可以不寫。我沒想到這裏還有別的東西!真正的不學不知道!

3.對數字的書寫也有嚴格的要求。字跡必須清晰、工整，按格式填寫，不得錯開。此外，在簿記過程中，應清楚地理解每一個詳細的分錄和總分類賬的名稱，並且不應隨意書寫，否則總分類賬的借方和貸方不能對賬。我不敢對如此複雜的程序掉以輕心。這並不是因為作業或考試中的錯誤而扣分。它關係到企業的會計核算，是企業制定未來發展規劃的基礎。在所有的賬目都寫下來後，下一步就是結算賬目。每個賬户頁面必須結算一次，並且每月結算一次。這就是所謂每月結算的含義。結算中最麻煩的事情是結算期間的費用和税收。根據計算機顯示，結算非常困難。此外，如果你不小心，你會犯錯誤。你必須複習兩三遍。起初，當我掌握了計算公式，我認為像計算機這樣的小事是不可能的，但正是由於粗心大意，我算錯了很多數據。幸運的是，王會計教我先用鉛筆寫數據，否則我真的不知道如何處理被篡改的賬簿。這真的是一個迴應:不要嘗試，不知道，試着嚇一跳!

在大致瞭解了從記賬到記賬的整個過程後，我們應該認真結合書本知識，總結一下手工記賬是什麼樣的。王會計師應該耐心地向我解釋每張銀行匯票的樣式和填寫方法，以及何時使用這張匯票。一旦他有了基本的理解，他就會學得更容易。除了做我的會計工作之外，當我剩下的時間有空的時候，我還會從出納員那裏學到一些知識。人們一提到出納員，就認為他們在管理銀行。事實上，經營銀行只是出納員的重要工作之一。當和出納員聊天時，很難知道管理銀行並不容易。除了知道如何在每一項業務中與銀行打交道，一個人還應該有吃苦耐勞的精神。想想寒冷的冬天或炎熱的夏天，誰不想舒適地呆在辦公室裏，但出納員必須每隔一兩天跑到銀行，這不是一件容易的事。不用説，路途遙遠，只要輾轉反側就夠了。除了管理銀行外，出納還負責日常現金銀行、日常現金保管和支出，以及開支票和操作税控機器。談到税控機器或近年來會計電算化的推廣，一切都必須計算機化。税控機器將打印出發票表格。金額和税額分為兩列，應在原始憑證中一起排序。其實，它的操作並不困難，只要你稍微瞭解一下辦公軟件的操作，就很容易掌握它。然而，要完全掌握這一原則並不容易。所以在業餘時間，我和收銀員談論了税控機器的使用，並學習了基本操作。當我去工作的時候，我不會不知所措，因為這種新機器在學校的教科書中沒有提到。看來實習真的很重要!

學生的實習報告 篇5

六月初，在同學的建議下參加了一個名為AIESEC的全球性大學生組織的面試。其實自認為在面試過程中表現得並不好，思維清晰度不如同組面試者，英文口語也不夠流利，卻出乎意料地通過了兩次面試。後來我才知道，組織者面試想找的不一定是能力多強的人，需要的是一個性格温和，不會在團隊中與他人鬧矛盾的人。就這樣，作為一個團隊的潤滑劑一般的角色，我加入了這次的支教活動——DTD。DTD是DareToDream的簡稱，中文為幸福微夢想。

與之同行的有十二人，其中包括組織者兩名，當地志願者六名，海外志願者四名。這次也特別榮幸的成為一名寶島志願者的寄宿家庭，對海峽那邊的小島瞭解了許多，也與這名寶島女生結下了深刻的友誼之情。

因整個團隊中只有我一人是醫學生，所以組織者自然而然地把與身心健康以及醫療衞生方面的課程交給了我，同時我還得負責整個團隊的基本醫藥準備。此外，我們所去的國小醫療條件很差，於是我又另外採購了三百多元的生活必備藥品如感冒藥，消炎藥，絡合碘，棉籤紗布等。

在進行兩個多星期的備課和與其他志願者的磨合之後，卻有一個壞消息出現了。我們所去的學校位於鳳凰兩林縣，而鳳凰卻在七月下旬下起了大雨，沱江也出現了幾十年難得一遇的漲水。整個鳳凰古城都被沱江水淹沒，我們去鳳凰的路也全部被封鎖。在收到這一消息的時候，整個人處於一種瀕臨崩潰的狀態。一是辛苦備好的課用不上了，二是浪費了很多時間。但最後結果還是好的，也許是被我們一羣人的辛苦與誠心所感動，在經歷了種種困難之後，7月22日，一行十三人踏上了前往湖南湘西鳳凰兩林縣高巖國小的支教之旅。

中期

出發前也曾多次想象過支教國小的情況，但最後還是被現實所驚愕到了。凹凸不平的水泥操場，上面還堆放着幾堆砂石和煤炭。教學樓只有矮矮的三層樓高，總共不過四個教室，而真正有着課桌椅和黑板的卻只有二樓的兩間。整個學校只有一個老師，就是國小的龍校長。樸實的龍校長在我們來的時候放起了鞭炮和煙花，殺豬宰鴨來招待我們。不知道的是，這也許是他們過年才有的陣勢來招待我們這一羣大學生志願者。這種情景也許只有在小説或電視劇裏面才看得到，但我們的確就是這樣經歷了。就這樣，我們開始了為期兩星期的生活。

關於教學方面，因專業原因，我所教的大多都與醫學有關，大致為心理健康，日常用藥，意外情況急救三大方面。原本的課程構思是在課堂上給學生們儘量多的自行思考總結的機會。根據學齡期兒童的特點，7~10歲的國小生已經有一定的獨立思維能力，而作為一個老師要做的就是引導他們多方面思考問題並且培養有一定邏輯性的思考方式。我的第一節大班課是按照原本的課程設計來備課的，結果在真正上課的時候，讓他們自我介紹就已花了十多分鐘。在放準備好的影片時，前排能夠看到的學生大多都安靜仔細地觀看，而後排的學生逐漸按捺不住離開教室，從而帶動前排的學生也離開，最後剩下的學生也只有五六個了。這種現象可能與上課時間有關（下午最後一節臨近放學），也可能與我的教學方式與時間安排有關。於是在第二天的小班課上，我對上課的方式有所改變。第二節預備內容為認識人體的內部結構，根據小朋友的特點，對圖像的敏感性和對自身體驗過的東西的深刻性，首先帶他們感受自己的心跳（脈搏），然後感受呼吸時胸口的起伏。然後再展示內部器官的圖片，這樣的確是吸引到同學們注意而且大多數在認真地聽課。經過多次上課，我感受到在課上不斷重複所講的內容非常重要。因此在後期的上課期間我將原本的課程設計內容精簡，並且在課上請同學自行重複我所講的內容，加強印象。

關於生活方面，電不通，路不便，水需提的狀況在第一天就讓我們瀕臨崩潰。首先是缺水，因無自來水我們的用水都必須到幾米外的井口去挑水。可誰知這幾米的路程卻像山路般難行，最後連女生也加入了擔水的行列。其次是吃飯，瓜果蔬菜肉食調料全部都要在趕集的時候才能買到，因此一次趕集就需要買好幾天的食材。我們過起了“有了上頓沒下頓”的日子，不吃辣的寶島女生也不得不用辣醬拌飯。再者是洗澡，我們只得在天台上用盡各種方法搭了個小雨棚作為“浴室”，每逢下雨刮風就被摧毀。

也許難以想象，我們十三個人睡在平時上課的兩個教室裏面的地上，鋪上防潮墊，躲在睡袋裏面度過了半個多月的夜晚。每晚入睡前都要點好蚊香，噴好驅蟲液，才不會被蚊子，毛蟲等其他一些奇怪的蟲子咬到。做飯的地方是樓下廢棄的乒乓球室，借了一個煤氣爐和兩個鍋子，支撐了我們十三個人每日的三餐。去一趟廁所要踩過一路及膝的雜草，進去之前還得深吸一口氣。後來我們也得知，這個支教學校的環境差不多是全國支教地點中最差的幾個，沒有自來水，沒有牀，沒有接通的電。但人的潛力的確是無限大的，一羣養尊處優慣的學生們也苦中作樂，度過了這難忘的半個多月。

在高巖國小的日子裏有着許多記憶深刻的事情。記得一次下午，天色愈來愈暗，我正在上着課，突然另一名志願者打開門跟我説快讓學生門回去吧，馬上就要下大雨了。我默默地點頭示意，在草草地為課堂首尾後便聽到轟隆的雷聲。我們問學生們，下雨了你們要怎麼回家。他們用天真的雙眼看着我們，然後開心地説跑回家啊。説着外面的雨開始下起來，並且越來越大，伴着大風肆虐地吹動着操場外圍的幾顆大樹。團隊裏面的男生們都非常有紳士風度地説女生留在學校，他們來打傘送學生們回家。可是風雨卻越來越兇猛無法行走，要用桌子頂住門才不會被風吹開。為了學生和志願者們的安全，我們將學生留在教室裏面，組織他們做室內活動一直等到雨停。也許大雨阻擋了這些小孩們回家的路，但阻止不了我們對於這些孩子們的愛，以及孩子們對於學習的渴望。

在高巖國小的每個晚上，所有的志願者都會坐在二樓教室外的走廊上，一起看着在城裏難得看到的灑滿繁星的天空，聚在一起聊一聊當天的課程，自己的感想。那裏的天空是難以忘懷的，真的可以看到星星在閃爍，一晚上可以看到多次流星劃過，太多都來不及許願了。因為有外國的志願者，我們得説英文才能互相交流，因此經常鬧出許多笑話，中英文交雜的話語，甚至有時候用肢體動作讓對方明白。不過也收穫多多，英文口語水平的確有所提高，也不愧這一趟旅程了。

在離開高巖國小的那天，我收到了很多學生給我畫的畫，寫的信，那稚嫩的語言和圖畫卻表達着他們幼小而真誠的情感。於是我也給大部分的學生回了一封信，告訴他們要好好學習，鼓勵他們要用自己的力量走出這小小的天地，創造屬於自己的天空。也許這種情節太過老套，但真正處於其中時卻是無限的感動。

後期

從這次的支教之行中感受到了許多。在這艱苦的環境下仍有很多孩子認真學習，懷抱着走出去的夢想。也有很多孩子以打工為目標，覺得這樣能快點賺錢。我們一行人能夠帶來的，只有通過各種方式告訴他們外面世界的精彩，鼓勵他們走出大山。同時我也發現有許多孩子內心已經有了貧富差距，覺得自己就應該被施捨。而我認為，當一個人對自己不夠自信時，認為全世界都是不公平的。因此我專門花了一節課的時間教他們如何自信自立，在心理上根除這種錯誤的觀念才能讓他們健康成長。

除此之外，的驚喜則是結交了許多朋友。我們有着共同的理想，共同的任務，一起在鄉間生活了半個多月。這種交情比幾年同窗更加深刻，因為我們是真正地經歷過有福同享有難同當的日子。也因為其他的志願者們，讓這次旅程更加難忘。

我們有一個不太順利的開始，也有一個不按原計劃的結束。因離開高巖國小前往鳳凰市的時候恰逢七夕節，本定好四號回長沙的車卻被一對對前往鳳凰過節的情侶訂滿，於是我們只能推遲一天乘五號的車回家。但真正面臨離別的時候卻是太多不捨，未來幾乎再沒有機會這樣聚在一起了。但天下沒有不散的宴席，學會離別才能成長。

總而言之，這次湘西鳳凰的支教之行讓我感受到仍有許多人在靠自己的努力走出大山，也擴大我的胸懷以一顆更加仁愛之心擁抱世界。

學生的實習報告 篇6

在忙碌當中我們度過了來到xx中的第三週，我感覺這一週過的比前幾周都快，也許是因為比較忙碌的緣故吧。從這週一開始我們幾個小夥伴幾乎就是天天都有活幹，上課，看自習，做表格，涉及範圍比較廣。

這一週學校的好多課程都是混亂的，我們的課也總是臨時通知被改了，還真有點措手不及。只有週一的課程還是正常的，週二，我們之中的兩個人去石家莊進行教師資格證的現場確認。課程都事先調好了，但還是給我們剩下的兩個加了幾節課，雖然説有點辛苦，不過進度提前了不少，也給他們複習提供了充分的時間。

十六號下午，吳老師跟張老師來到了我們學校，詢問了我們的近況，瞭解了我們的方方面面，主要強調的還是安全問題，其次我們學校最大的問題就是給有的小夥伴分配的工作任務過大，還有我們四個人的吃飯問題。也是我們太年輕，並沒有覺得身邊會發生什麼樣的危險，中午吃飯為了省事就去旁邊的超市去買點，對這一點兩位老師們表示出了很大的不滿，我們對此也表示理解，確實沒有想到安全隱患，跟學校反映了情況之後，給我們配備了新的廚具，也承諾給我們報銷購買食材的資金，我們就繼續過上了自己動手豐衣足食的日子。正如兩位老師説的那樣，頂崗這半年鍛鍊的不僅僅是講課的技能，更鍛鍊到我們的生活技能，為人處世，溝通的技巧與辦事能力。使我們在這半年裏有一個全方位的鍛鍊和成熟，進行一次完美的蜕變。到了十七號左右，兩個小夥伴也陸續平安歸隊了，一切生活又步入了正軌。xx中也漸漸把我們幾個的教學能力考察提上了日程，分別聽了語文課，生物課與美術課。對我們幾個年輕老師不放心的地方主要還是上課管理學生不太嚴格，紀律抓的不夠緊，校長強調説之後主要看的也是我們上課的紀律。

應該説我們還是太年輕，經驗不足，在這一週裏我們成長的應該説是最快的，得到了自己指導老師的點評，也得到了校長對我們的指導。使我們在接下來的一段時間裏有了明確的方向。在九月的這幾天裏我們要準備自己的錄課，更加努力的進行備課，為了自己也為了能給孩子們最好的一面，給予他們更多的知識。

學生的實習報告 篇7

1.實習目的和單位概況

1.實習目的

本次到幼兒園實習的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

2.實習內容

2.1瞭解幼兒園教師的全面工作

2.1.1 聽取幼兒園領導介紹本園的.情況和教師的要求

2.1.2 聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況

2.1.3 參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動

2.2學習全面獨立帶班

2.2.1 幼兒的一日生活護理及教育

2.2.2 組織和指導幼兒的各項教育活動

2.2.3對幼兒進行有針對性的個別教育

2.2.4與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通

2.3寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

2.3.1 教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求

2.3.2教案為事先制訂的教育活動方案

2.3.3教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

3.實習過程

實習的第一天，來到幼兒園時，園長十分親切的把我帶到大2班，然後又説了一些相關事宜，讓我感到很温暖。到了幼兒園後，才知道原來在學校裏學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。剛到幼兒園時，面對新的環境，新的同事，對我來説是新的挑戰，一切得從頭開始。

班裏的老師對我都很親切，熱情的為我介紹班裏的具體工作，我也很快的融入進去。園長要求我要儘快瞭解班裏的情況，大2班班主任會跟我一起帶班半個月，半個月後要我自己帶班。

3.1建立充滿愛的師生親密關係

現在的幼兒大部分都是獨生子女，在家裏，所有的人都是圍着他轉。剛到幼兒園時，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭鬧，畢老師師告訴我應善於觀察幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到温暖。每天她都帶領我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意願讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然後慢慢引導用語言啟發，逐漸使他和其他孩子們一起遊戲。在遊戲中，幼兒想玩什麼就去玩什麼。教師不加任何限制，只參與遊戲，進行指導。

3.2根據孩子特點安排活動

“幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐步發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美，表現美，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂，並根

據幼兒的發展和需要，對錶現方式和技能技巧給予適時、適當的指導”。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感。

3.3主持召開家長會

召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，並適當對家長提一些要求及建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結，並對家長的支持給予感謝。這次家長會，由於準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。

3.4適當放手

孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。有些動手能力較強的孩子，還可以讓他們帶着動手能力較差的小朋友一起進步，只有這樣，孩子才會不斷成長。

3.5環境佈置

根據季節和幼兒年齡特點佈置環境室內環境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。

3.6好的班級管理離不開誇獎

教師對學生的愛是多麼的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的誇獎！本着這個原則，在實習工作中，我在班上設計了一個“我最棒”的評比活動。我仔細地觀察每位幼兒的表現和變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了，經常愛打鬧的、上課愛講話的也逐漸安靜下來，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動中得到了根本的改變。靈靈是個好動的小朋友，上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗裏的飯偷偷倒到別人的碗裏??。這一次活動使我明白了，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的，我們必須本着一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責任。

3.7抓好幼兒常規

幼兒常規的培養，是一項長期的工作。常規是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規則。良好的常規是做一個健康、全面發展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。一學期下來，對幼兒進行的常規訓練有了很大的收穫，幼兒在各個方面都有了一定的進步。

4.實習總結

時光飛速，幼兒園的實習轉眼就結束了。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。工作中有苦也有樂，但更多的是收穫，這次實習我受益匪淺。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，並且我覺得自己學到了很多東西，並深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎麼樣的，在以後的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來説是十分重要的，我收穫了很多。

學生的實習報告 篇8

不知不覺已經度過了三年大學時光，在不久的將來，我們就要步入社會，走上工作崗位了。三年的專業學習究竟讓我學會了多少會計理論，掌握了多少職業技能，相信單憑成績單上的數字並不能給我一個滿意的答覆，只有把自己放在會計這個職位上才能真正檢驗我這三年來的學習成果。因此，這次到中國南車集團株洲電力機車有限公司實習，不僅是為了完成學校安排的學習任務，更是我對自己的一次考驗，一次鞭策。在這次實習中，我受益匪淺，感觸良多，儘管有些想法還不成熟，經驗也相當匱乏，但我相信這次實習將為我未來的職業生涯打下堅實的基礎。

一、實習目的

會計是以貨幣作為主要計量單位，運用一系列專門方法，對企事業單位經濟活動進行連續、系統、全面和綜合的核算和監督並在此基礎上對經濟活動進行分析、預測和控制以提高經濟效益的一種管理活動。在以往的學習過程中，我們通過對基礎會計、中高級財務會計、成本會計、管理會計等會計專業核心課程的學習，基本掌握了會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系。然而實習與理論是有差距的，如果不能將理論知識運用到實際工作中去，那麼我們所學的一切都是紙上談兵。因此我們必須在正式走上工作崗位前去親身體驗一下一名會計人員的工作和生活，在實務中切實掌握理論知識，在團隊合作中培養人際交往的能力，在企業的大環境下了解財務工作對於企業正常運行所具有的方方面面的影響，從而提高自身專業素質、品德修養和責任感。

二、公司概況

南車株洲電力機車有限公司始建於1936年，是我國電力機車主要研製生產基地和國家城軌交通設備國產化定點企業。公司主營業務為幹線電力機車、電動車組和城市軌道交通裝備及其零部件的研發、製造、銷售、維修與售後服務，現有員工近8000名，資產總額超過60億元。

我們所在的實習部門為財務資產部，其下設成本組、資金組、物流組、出納室、預算組等十來個科室，是整個公司財務工作的核心。我和其他三位同學被分配到物流組實習。物流組主要負責採購物資貨款的審核和支付，小到螺絲螺母，大到大型機件，甚至從國外進口的設備，其貨款的核算、支付、記賬都由這個科室負責。另外物流組還要定期和供應商核對應付賬款、應付票據、預付賬款等往來款項，並保留核對記錄。

三、實習內容

由於株洲電力機車公司是國企，又是有着諸多大型機械和近萬名職工的大工廠，因此對職工的要求比較嚴格，以確保工作人員和國家財產的安全。早在進公司的第一天，負責安全教育的

工作人員就告誡我們要遵守公司規章制度，進出廠門要佩戴工作證，穿着要樸素大方，進入車間要穿工作服，並且不可以東張西望、喧譁、拍照等等，一是避免我們被機械設備傷害，二是防止技術機密泄露。我們也覺得既然要實習，就應該忘記自己的學生身份，把自己真正的融入到工作環境中去，以職場人員的要求嚴以律己，身歷其境地體會財務工作中的方方面面。所以在為期將近一個月的實習中，我們每天都是按時上下班，穿着得體;在辦公室裏工作時也是兢兢業業的，虛心向辦公室裏的老師們學習。

公司的規模很大，為了避免尾大不掉的弊端，公司各部門分工都很細緻、明確。就拿財務資產部來説，我們所在的物流組，由於主要負責採購貨款的支付，相對來説，處理的最多的業務就是原材料的採購和入庫，以及增值税進項税的核算和申報。組裏的分工也很明確，有的職員負責省內採購業務的處理，有的負責省外採購業務的處理，還有的負責進口採購業務的處理。按照以銷定購的原則，當簽訂了銷售合同後，採購部門根據合同確定需要的材料，製作資金計劃報給物流組，然後等所採購的材料經驗收入庫之後，管理員登記入賬，採購部門將銷貨方開的實物發票交給物流組，組裏的人員對採購合同、採購發票、驗收證明等相關憑證進行審核，確定真實合法後，辦理付款業務。有些款項比較大的業務還必須經過資金組的審批才能通過。而付款的工作則由出納室根據物流組或者資金組送去的單證完成。最後記賬憑證要交給決算組裝訂，核對，做報表。有時候，一些進口設備如果沒有事先作資金計劃還要掛賬，不能直接付款。

我們在剛進組的時候，先初步瞭解了一下公司裏有關財務方面的管理制度，弄明白了我們所在科室的職能，然後就開始做一些力所能及的工作。從複印文件、發送傳真到認證税票、核算税金，再到審核憑證，工作由簡入繁，由淺入深。而我們也在最初的笨手笨腳到後來的駕輕就熟中慢慢熟悉了業務，熟悉了程序。

正如前面所説，實習與理論是有差距的。我們也是在實習中才發現我們所掌握的還遠遠不夠。比如税票認證，這是我們在理論學習中鮮少遇見的。我們都知道增值税進項税額作為可抵扣税額應上報税務機關，可卻不知道現在的企業是通過掃描税票，在網上申報的。經過幾天的實習我們才發現，購貨方保留的是增值税專用發票裏的第二和第三聯，其中第二聯——抵扣聯要經過機器掃描，通過抵扣聯信息企業採集系統，由網絡申報給税務機關，税務機關解密，認證後將結果反饋給企業。如果反饋結果為“通過”，我

們就可以在相應的抵扣聯上蓋上“已認證”的章，表示抵扣税額已由税務機關認可，會計人員可以將這筆進項税入賬，而如果反饋結果不是“通過”，則要查找原因。因為是由計算機操作，所以工作算不上難，但要相當細心，因為如果出現差錯，公司和税務機關就對不起賬，就不得不在數以千計的發票中查找出錯的發票了。

除了認證發票，我們還要將採購部門送來的實物發票按照供應商分門別類的整理好，抵扣聯和第三聯發票聯分開，再結合合同條款製作記賬憑證，登記明細賬，這些是在金蝶K/3中完成的，等把記賬憑證打印出來後，就要將對應的原始憑證以及附件和記賬憑證裝訂在一起了。等上述工作過完以後，物流組裏的王主管就把裝訂好的憑證交給我們審核。審核憑證是一個很細緻的活，需要檢查很多方面，我自己總結了一下：

1、計算髮票聯上的進項税總額，看是否與記賬憑證上應繳税費的數額相等;

2、發票聯及其附件有沒有加蓋“已報銷”的公章，發票聯背後是否有經辦人、驗收人和主管的簽章，至少要有三個不同簽章才算通過;

3、合同編號後如果沒有“直”“議”“招”字樣，且合同金額大於一萬元的，必須要有公司內部的合同審計章才可以;

4、合同金額大於一百萬的是否有法律簽章;