- 洛中訪袁拾遺不遇孟浩然洛陽訪才子,江嶺作流人。聞説梅花早,何如北地春。(1)這首詩表現了詩人怎樣的感情?(4分)(2)前人評價説聞説梅花早絕妙,請簡要談談你的看法。(6分)解析第一問應結合詩人訪才子不遇的傷感和對被訪者流放江南的不平的情感進行分析回答。第二問,回答時應把握...
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- 作為一名中學老師,每隔一段時間是需要進行家訪的,這是小編為大家帶來的中學生家訪記錄,歡迎閲讀。中學生家訪記錄【1】學生姓名:周xx家庭地址:x州1、學生信息:自習課不遵守紀律,好講話,自控能力差,學習成績差,但天資比較聰明,是可塑之才。2、目的:瞭解父母對他的教育方法,改進學習習慣...
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- 當認真看完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編收集整理的讀《山中訪友》有感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。讀《山中訪友》有感1作者的老朋友不是別人,是作者敬佩的老橋。在作者眼裏老...
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- 忙碌而充實的一天結束了,我們對人和事情也有了新的看法,這也意味着,又要開始寫日記了。好的.日記都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的邊境牧羊犬洛洛日記,歡迎大家分享。今天我到李翔哥哥家玩,我們一起去溜洛洛。它是一隻三歲的邊境牧羊犬,有着黑白相間的皮毛,兩隻長長的...
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- 《山中訪友》一篇構思很美的文章。本文的敍述方式獨具匠心,採用想象的手法與自然界的古橋、樹林、山泉、小溪等朋友們互訴心聲,動情的敍述營造了一個活潑、跳躍的童話世界。文章靈氣飛揚、新奇豐富而符合現代孩子的審美眼光,相信學生比我們更容易接受、吸收這種構思方式。果...
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- 當細細地品讀完一本名著後,你有什麼總結呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編收集整理的讀《山中訪友》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。讀《山中訪友》有感1《山中訪友》是李漢榮寫的一篇文章,初讀題目,我還以為是寫作者去深山訪問多年好友...
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- 作者李漢榮把大自然當作是與我們息息相關的好朋友。他把老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀當成了認識多年的好朋友、老朋友,和很熟悉自己、無話不談的好知己。而看見《山中訪友》這個題目,很自然的想到作者是去山裏拜訪朋友,可是一看卻是想象作文,思...
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- 心中有不少心得體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?下面是小編為大家收集的高中家訪心得體會,希望能夠幫助到大家。高中家訪心得體會1回家已經好多天了,但我似乎還沒從北川的那段生活中回過神來,早晨六...
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- 光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的國中教師家訪計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國中教師家訪計劃1新學期即將來臨,本學期做為中班的班...
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- 導讀:所謂“百聞不如一見”,無論採取電話、傳真還是電子郵件等溝通方式,都不如面談更能使雙方產生直觀而深刻的印象。在職場裏有很多講究是必須遵守的,比如社交禮儀。良好的社交禮儀是樹立良好形象的一扇大門,因此千萬不容忽視。下面分享社交中的拜訪禮儀,讓你快速的掌握好人緣...
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- 山中訪友評課稿1尊敬的領導,各位評委老師,你們好,今天,我説課的題目是《山中訪友》,下面,我將從教材、教法、學法、教學設想及教學程序這五個方面,對這一課的設計安排加以説明。一、首先,給大家分析一下教材,這一點我將分三個方面加以分析。第一點:課文所處位置及作用。《山中訪友...
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- 《山中訪友》評課稿1一、充分調動了學生的學習積極性。老師以歌曲“朋友”導入課題,讓學生在“猜、唱、悟”等環節中中體會“朋友”的真正內涵,在輕鬆愉悦的音樂聲中,導入課題,充分調動了學生的學習積極性。又如課堂練筆部分,學生彷彿不是在寫作,而是在對自己的老朋友傾述自己...
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- 在全校師生的共同努力下,學生的行為習慣逐步規範,學習態度進一步端正,精神面貌煥然一新,教育教學秩序井然。各位班主任在這其中,做了大量、細緻而又卓有成效的工作。面對新的局面,新的形勢。如何進一步提升我校的辦學實力,已成為必解之題。同時也在思考諸多關於教師專業發展的問...
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- 在平日的學習、工作和生活裏,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的園中訪友作文,歡迎大家分享。園中訪友作文1走進公園,就與撲鼻而來的清香撞了個滿懷,還有無數的...
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- 以下是採訪對話記錄:在廣大書迷的強烈要求下,作為記者的我特地採訪了由美國T·B懷特創作的《夏洛的網》中的主人公之一——威爾伯先生。我:威爾伯先生,您好!威:你好!我:您可以再次向我們介紹一下夏洛小姐與您的故事嗎?威:我和夏洛在穀倉裏認識,併成為朋友。當我們的友誼發展到頂...
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- 中班家訪工作總結(一)本學期,我們中二班班兩位老師根據幼兒的實際情況不定時地對幼兒進行電訪、家訪、書面聯繫,使家長能夠及時瞭解到孩子的發展情況。期末走訪幼兒家庭主要是瞭解幼兒的家庭生活環境和在家表現,並和家長互相交換意見,瞭解彼此的一些看法。通過彼此間的溝通、...
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- 在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的林中訪友作文,供大家參考借...
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- 【教學重點】是感受作者對山裏的“朋友”那份深厚的感情,並體會作者表達情感的方法。【教學目標】1、會寫8個生字,正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、藴含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜...
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- 篇一:信訪息訪承諾書相關單位進行政策解釋、思想教育疏導,已妥善解決本人提本人因問題上訪,經出的特殊疑難信訪問題,特承諾今後不再就此問題上訪。本協議一式六份。責任人單位簽名:信訪人簽名:(蓋章)年月日篇二:信訪息訪承諾書相關單位進行政策解釋、思想教育疏導,已妥善解決本...
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- 前言:這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天遊歷,因為帶着動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。山中訪友讀後感作者到大自然去訪問朋友。作者先去訪問古橋,然後又走進了樹林,訪問了鳥兒、露珠和樹。作者把自己也聯想成了樹,腳下長出根鬚,頭髮長成樹冠,胳膊變...
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- 在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的書中訪友作文,歡迎閲讀與收藏。書中訪友作文1走進書香的大門,迎面而來的淳樸味道,含着古老、清新。這,就...
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- 讀完一本經典名著後,你有什麼體會呢?需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編整理的優讀《山中訪友》有感,歡迎大家分享。優讀《山中訪友》有感1大自然是我們的好朋友,給予我們生活的樂園。今天,我讀了李漢榮先生寫的《山中訪友》。在《山中...
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- 在學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的山中訪友作文,歡迎大家分享。山中訪友作文1走出門,就聞見菊花絲絲的清香,清香中含着露水的氣息。早晨,空氣真清新。不邀...
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- 一、導入環節中注重培養學生想象能力的培養應貫穿於課堂及課外,如《山中訪友》值得每一位學生學習,初看這篇課文,我也被它深深吸引,所以在備課中我也想通過這一點想象來突破重難點,培養學生的想象能力。首先由教師出示文題,讓學生揣測文章的內容,揣摩作者的寫作意圖,讓學生合理想...
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- 當認真看完一本名著後,大家一定都收穫不少,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的《山中訪友》讀後感,希望對大家有所幫助。《山中訪友》讀後感1星期天,帶着一縷縷的晨霧,我們坐着車來到了靈隱景區,結識了許多新的朋友。我的第一個結識...
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