植物實習報告

在經濟飛速發展的今天，需要使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的植物實習報告，希望能夠幫助到大家。

植物實習報告1

一、實習目的：

在學習了一定的課本知識之後，老師通過帶我們到實地觀看、認識、瞭解各種植物，以加強我們對於各類植物的'瞭解和認識，鞏固和印證書本知識，是使植物地理學更加形象，直觀。

二、實習時間：

XX年4月27日 與 XX年5月16日

三、實習地點：

湖北大學 ;武漢植物園

四、實習人員：

指導老師汪老師、李老師及12地理科學全體人員

五、實習過程：

(1)4月27日，李老師帶着我們從院門口出發，一路上認識各種植物，向我們介紹他們的科屬和特徵。

(2)5月16日，由李老師和汪老師一起帶領我們前往武漢植物園。

六、植物介紹：

1、繡球樹：對生葉，萼片花狀。花的顏色一般主要為藍色和紅色。

2、對白臘：有刺分佈，為湖北省特有，分佈於鍾祥，為龍西科屬。

3、火鍊金月：芍艿科

4、、構骨：冬青科，為亞熱帶特有，葉邊緣有刺

5、、槭樹：根據果實劃分種類

6、樟樹：亞熱帶區域優勢種，屬於樟科，為國家二級保護植物

7、鳳尾鐵：蘇鐵科，主要分佈於中國南部，日本，琉球羣島

8、垂笑君子蘭：屬石蒜科，主要分佈於非洲南部

9、黃皮：芸香科，主要分佈於中國南方地區

10、斐濟櫚：棕櫚科，主要分佈於斐濟羣島

11、米蘭：梀科，主要分佈於中國福建，廣東，廣西，雲南

12、美洲卡特蘭：顏色鮮豔，花朵較大，有香味，為花中之王，主佈於巴西、阿根廷。

13、鶴望蘭：芭蕉科，常綠高根草本，主要分佈於非洲南部

14、荷葉椒草：胡椒科植物，主要分佈於熱帶，亞熱帶地區

15:、粉菠蘿：鳳梨科，主要分佈於巴西東南部

16、鴛鴦茉莉：茄科，分佈於美洲熱帶地區

17、美麗異木棉：木棉科，五個葉長在一個平面上，通身有刺，分佈於南美洲

18、卡特蘭：蘭科，喜温暖、濕潤和陽光，主要分佈於巴西

19、中國蝴蝶蘭：松蘿鳳梨科

20、三叉耳蕨：鱗毛蕨科，可藥用，治內熱腹痛

21、白掌：天南星科，生長於熱帶雨林

22、錦屏藤：葡萄科，耐旱，懸掛於空中的氣生根，噴水就能生長，生長於熱帶美洲

23、龍神木：仙人掌科，果實可食用，分佈於墨西哥中部

24、雷神：龍舌蘭科，分佈於墨西哥中部

25、蘆薈：百合科，主要生長於中國

26、紅背桂花：大戟科，生長於廣西廣東

27、金苞花：爵牀科，主要分佈於祕魯和墨西哥

28、蛾型文心：文心蘭，主要分佈於哥倫比亞

29、光山：仙人掌科，主要分佈於墨西哥中北部

30、冬青：冬青科植物

31、紫薇：千屈菜科

32、紫背萬年青：鴨足石草科，多年生常綠草木，主要分佈於墨西哥和西印度羣島

33、、摸摸香：,葉有上有細細密密的絨毛、背面有明顯的葉莖紋路，攏牛兒苗科天竺葵屬

34、大腳怪：典型的板根植物。 35、珊瑚樹：法國冬青科。

36、海棠：薔薇科、蘋果屬，性喜陽光，也能耐半陰，耐寒，對環境要求不嚴

37、玉簪：百合科植物

38、水塔花：鳳梨科，主要分佈於巴西

39、荔枝：主要分佈於中國南方地區，果實可入藥

40、油茶：山茶科，葉子能反光

41、紫荊：豆科植物，有豆莢

42、蚊母：金縷梅科

43、銅錘草：醬草科植物

44、翻白葉樹：梧桐科，中國華南地區和台灣地區分佈

45、白蘭花：木蘭科，分佈於印度尼西亞及爪哇

46、三類杉：三長衫科

47、女貞：木犀科

48、馬纓丹：豆鞭草科

49、鳶尾：鳶尾科，分佈在我國中南部。其花型大而美麗，可作中藥，具有消炎作用。

50、蜀葵： 錦葵科，原產中國，在中國分佈很廣，華東、華中、華北、華南地區均有

七、總結：

通過兩次的實習。我學到了很多課本上沒有的知識，開闊了自己的眼界，也使得我對植物地理學更加加深了興趣，也更多了一分了解。

植物實習報告2

1、實習目的與任務

1.1瞭解黑石頂植被分佈情況和華南地區森林的根本結構，認識局部北線植物及其生境，充分理解植物的分佈與環境的相關性。

1.2通過野外實習穩固理論知識，在實踐中加深對理論知識的理解和記憶。

1.3激發學習生物科學、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學習和老師同學之間的交流，提高對植物學的興趣。

2、實習步驟與內容

2.1黑石頂簡介

黑石頂自然保護區位於封開縣東南部七星鎮內，東經111°52’，北緯23°31’，北線穿越腹地。海拔927.0m，地形複雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼鬥科、樟科、山茶科為5個典型科，在黑石頂分佈廣泛，這幾個科組成優勢羣落，在森林中形成高大喬木。

2.2實習內容

7月5日上午從珠海出發，下午到達黑石頂，晚上老師對本次實習的目的、內容和考前須知作了簡要的介紹。

7月6日上午在xx老師和唐恬老師的帶着下沿公路認種並採集標本108種，下午和晚上進行復習。

7月7日上午在老師的帶着下沿某一進山路線認種並採集標本114種，下午和晚上進行復習。

7月8日上午在唐老師的帶着下沿另一進山路線認種並採集標本39種，同時採集壓制標本，下午和晚上進行復習。

7月9日上午對這幾天的學習內容進行總結和複習，下午學習壓制標本的方法以及進行認種考試。

7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物羣落的垂直分佈;晚上開總結大會。

7月11日與第二批到達的同學完成交接，乘車返回珠海。

3、實習心得與體會

這次在黑石頂的實習使我獲益良多。最直接的學習成果就是對兩百多種植物的特徵以及所屬科、種的認識。像認識朋友一樣認識每一種植物，即使一個人走在山野裏也滿目都是老相識，這是多麼美妙的事情!到現在，我還記得有着蘋果香味的阿丁楓，有着漂亮的藍紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風油精味道的光皮樺，長了瘤的福建蓮座蕨，葉子被揉了之後會有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認真地去觀察學習的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的觀察中，我發現每一株植物的葉子都長得那麼有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀乖僻，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發現生命的奇妙。我每每驚訝於植物的獨特形態和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我説過，這次實習更重要的是激發大家對學習生物科學的熱情。我想，兩年過後我會忘記那些植物的名字，但是永遠不會忘記的，是對於生命和自然的那種着迷。

在認種學習的過程中，我自己也總結了一些經驗教訓。

1、觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對於觀察和記憶植物的形態特徵總是不得要領。在請教過老師和同學之後我才知道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態：木本還是草本?直立還是攀緣?然後我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節特徵去觀察鑑別。

2、理論聯繫實際：在複習的'時候有時候因為標本殘缺等原因，我試圖根據參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特徵描述更準確更，最後卻發現那些描述不僅枯燥，在野外認種中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要掌握了，認種就會變得輕鬆很多。後來老師告訴我，書上介紹的特徵適用於在實驗室裏更為準確的分類鑑定工作，而野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的，在野外是最實用有效的。比方甜茶椆的葉子揉過之後會有蠟痕，沒有一本工具書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識是遠遠不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實踐中去發現總結更為靈活有效的方法。

3、先科後種：在認種學習的過程中，我往往是由形態特徵想到種名，然後再根據筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學的比照，我發現自己陷入了一個誤區：我這樣只是記住了植物，而不是學習了植物。正確的方法應該是先根據植物的形態特徵確定了所屬的科，然後再確定對應的種，因為一般來説我們所掌握的識別方法其實並不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比擬明顯的形態特徵的觀察我們可以確定它們屬於哪個科。後來老師的講解也證明了這一點。但由於我的理論課知識掌握得不夠好，就連科的特徵都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——於是在後來的認種考試中我吃了很大的虧!我想，如果我一開始就是採用先科後種的方法學習，我的收穫一定會更多。

4、比擬學習、集體學習、反覆學習：雖然每種植物都有自己獨特的一面，但是對於我這種初學者來説還是會很容易就把兩種植物弄混。在這個時候，比擬學習往往讓我事半功倍。仔細觀察植物，列出易混植物的異同點，通過比擬和反覆記憶就可以準確地區別它們了。而讓我收穫最多的莫過於集體學習了——一羣人圍在一桌標本邊上，比賽着、互相幫助着、互相提醒着、笑着鬧着，硬是把一袋袋的標本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發去採集新鮮標本回來供我們全組成員共同複習反覆記憶，那晚一起圍在飯堂門前的方桌前流水線式的複習不僅給我們整個小組帶來不錯的平均成績，還讓我們感到了集體的温暖。我覺得，集體學習氣氛比擬輕鬆活潑，學習效率比擬高，個人獨立思考的時間相對少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨學無友那麼孤陋寡聞，集體學習在同學之間普遍缺少多人面對面交流的大學有着重要意義。當然了，對於認種來説無論什麼學習方式都離不開反覆學習，只有反覆地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數量如此龐大的種類爛熟於心。

在黑石頂實習期間，我獲得了很多與老師們交流的時機，從而從老師身上學到了很多東西。凡強老師是我最熟悉的老師，一直喜歡他的幽默和友善，也一直很佩服他的專業和認真。相信經過黑石頂實習的同學們都會驚歎：這人真神了!無論是經過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準確地告訴你這來自什麼植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強大的搜索引擎，以致後來我們一旦有待定種類就會説：拿去凡強一下!我曾經屢次請教他植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收穫的道理。他告訴我們，當年他還是研究生的時候是如何先從標本上認識植物，再到野外去觀察植物;他現在還常常自己背一些植物的特徵之類的，説即使現在他還沒有親眼見過某種植物，但是隻要對它有足夠的瞭解，他以後一旦見到就可以知道這是什麼;在黑石頂他也每天給自己佈置任務，要比擬哪些種類等等……他還年輕，我也許不能説從他身上學到學無止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的xx老師，智取紫玉盤柯的事蹟永存我們小組成員的心中!這段時間以來對學生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關於辛老師學術方面的事情我是聽凡強老師説的，不過到現在都沒搞懂就是了……希望以後會有時機參觀老師的實驗室，希望能和老師做很好的朋友。而那個在我們去爬山的早上就悄悄離開的唐恬老師看起來就跟我們年紀差不多，平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業方面做得很優秀的人，但是對於相比照擬陌生的植物分類他們沒有不懂裝懂，在學生面前會很坦然地成認自己不會，並且願意和我們一起學習。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記，還夾了葉子什麼的，認真程度絕不遜色於我們這些學生。石祥剛老師對於黑石頂的植物非常熟悉，每次去請教他問題都能得到詳細又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了，跟他交流的時機比擬少。我們很少能獲得那麼多和老師們面對面交流的時機，而這次難得的時機讓我見識到了做學問的人應該有的品質。

黑石頂的日子是簡單而快樂的，每天的生活忙碌而充實，與老師同學們面對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累垮了還是會想念黑石頂的白粥，屋頂的星空，煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實習增進了我們班的感情，比任何一次班級聚會都更為有效。特別是在最後一天的爬山過程中，一路艱險，幸虧同學們互幫互助，男生們發揮騎士精神女生也表達了俠女精神，終於勝利登頂!黑石頂是我們友情和集體感呈指數型增長的見證。

不過我想，無論友情師生情等等在這次實習的過程中得到了多麼難能可貴的開展，它們始終是這次實習的副產品——珍貴的副產品。到最後做總結的時候我們必須把眼光重新聚焦到實習本身上來。人手缺乏帶來的為難，時間緊迫帶來的事與願違，這些都是黑石頂實習有待改良的地方。我就自己這段時間的觀察提出以下問題與建議：

1、野外認種時講解缺乏

人手缺乏導致某些組別在認種過程中所得知識不夠準確，講解缺乏，有些種類甚至説完種名和科名之後就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時觀察到標本，不僅學習的效率會降低，學習的熱情也會受到打擊。人手缺乏這個問題實在不是我等學生能解決的問題，不過我們是不是可以考慮從外校聘請或者對非分類專業的帶隊老師進行培訓。

2、採集標本方法不正確，對植物的保護意識不強

在採集標本方面我們存在兩個問題：不及與太過。不及是指在採集標本的時候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特徵以外，其他的特徵完全無法從標本上獲得。太過是指在採集標本的時候，我們往往連根拔起，至少也會砍下半邊枝條，對於一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當老師説可以採某株植物作為標本的時候，拿着枝剪的同學甚至會眼睛發光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學的名義正大光明地破壞着保護區，我們像鬼子進村一樣掃蕩着所經過的路線。我想，我們在驚歎大自然的造化奇妙的同時，是不是更應懂得生命的來之不易呢?我不知道我是不是過於敏感，但是我覺得無論以後這些植物會不會重新長起來，我們都應該抱着愛惜的心情去採集標本，對植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對待實驗才對得起死去的動物，為什麼不需要用同樣的態度去對待植物呢?所以我建議老師們在正式開始實習之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學生，同時教給他們正確的採集標本的方法。

3、對於森林整體結構和生境的關注度缺乏

雖然實驗目的之一是要了解黑石頂植被分佈情況和華南地區森林的根本結構，認識局部北線植物及其生境，充分理解植物的分佈與環境的相關性，但在整個實習過程中除了開總結會的時候老師會提得比擬多以外，我們自己對這些根本沒有什麼深刻感受。我們在認種的過程中，對植物所處生境沒有足夠的關注，更談不上理解植物分佈與環境的相關性，認種成了重要的內容。在三次的進山經歷中，前兩次老師偶爾還會提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由於旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪裏顧得上觀察周圍植被的變化!我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強老師的講解，但是後面的人估計就只有爬山喘氣的份兒了。我認為植物分佈與環境的相關性是本次實習非常重要的內容，因為學習生物學就應該始終注意生物與環境的相互關係——生物與環境相互作用應該是一個非常重要的生物學思想。在本次實習中，這局部內容的缺失讓我深為歎息。當然我們鼓勵學生自己去發現自己去感悟，但是我覺得老師們應該在這個難得的時機裏給予我們多一點引導，因為我們除了跟老師去認種外沒有什麼時機自己上山。所以希望在以後的實習中老師們能加強對環境局部的指導，讓學生更好地體會植物與環境的相互作用。另外，之前聽老師提過以後可能會採取集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現的一些問題，但是很可能依然會忽略植物與環境的問題，因為在講解的時候植物只是作為標本放在桌子上而已。

想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠對黑石頂實習的不斷改良起到一點幫助。

植物實習報告3

實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

地點：xxx

任務：常見的植物分類，外出辨別野外植物，採集和壓制標本

環境：深圳是中國南部海濱城市，位於北迴歸線以南，東經113°46′至114°37′，北緯22°27′至22°52′。地處廣東省南部，珠江口東岸，大亞灣位於其東面。大亞灣地處惠州市東南，在惠東縣、惠陽區和深圳市之間。東考紅海灣，西臨大鵬灣。

實習內容：

(一)辨認標本

通過第一學期所學的《植物學》內容以及平常積累的，為這次野外實習特殊預備的學問和有關的資料，通過植物的形態特徵，比較分析，辨認出其所屬的科。在實習過程中，植物學老師幾乎每天都帶我們外出生疏植物，老師除了介紹植物的特徵外，還教我們如何去辨認各科的特徵。

(二)採集和製作標本

在這次植物學野外實習中還有一個重要的內容，那就是如何採集和壓制標本。在採集標本的過程中，要留意的問題很多，並不是全部的植物都可以製作成標本的，所以在採集標本時，肯定要選擇其特徵明顯的部位，以便於將來的標本鑑定。採集完好的標本只是壓制標本的開頭，在壓制標本時，要留意的問題更多，肯定要講究技巧，對於不同的植物有不同的壓法，還要經常換紙。要製作一個成功的標本不是一件簡潔的事。

(三植物的分類

在這次野外實習中我們一共辨認了幾十個科的植物，所達的的種類超過一百種，以下就列舉一些常見的種類：

被子植物：

木蘭科：木蘭

榆科：朴樹

桑科：垂葉榕、斜葉榕、木菠蘿

桃金娘科：烏墨葡桃、番石榴

莧科：紅龍草、刺莧、野莧菜、土牛膝、空心蓮子草

錦葵科：大紅花、賽葵、黃花棯

含羞草科：台灣相思，含羞草

茜草科:龍船花，九節，白花蛇舌草

菊科：白花鬼針草、銀交菊、加拿大飛蓬、一點紅、勝紅薊、長柄菊

裸子植物：

杉科：杉樹

蕨類植物：

海金沙科：柳葉海金沙

實習總結：

為期五天的植物學野外實習，在26號下午壓制完標本後宣告結束了。此次的野外實習，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的瞭解。通過這次的野外實習，我對植物爭辯產生了深厚的愛好，對專業學問有了進一步的提高。雖然這次由於天氣惡劣的`關係，我們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領下，我們穿着雨衣冒雨前行，穿梭在植物叢中，沒有絲毫的退宿。

此次的野外實習收穫很大，我學會了如何通過植物的外部特徵去辨認植物的種類，如先觀看是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實的類型…在採集標本時，不同種類的植物要求也不同，對於禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對於木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認出其葉子生長類型，而且在採集標本時，我們不呢不過選取那些比較嫩的植物，由於假如植物太嫩，在壓制標本時不好壓，很簡潔變形，而且植物太嫩，它的特徵也不夠明顯，因此，選取植物標本，肯定要選取其特徵明顯的部位，這樣既便利我們辨認標本，而且在壓制過程中不易變形，簡潔壓成標本，而那些果實就可以另外晾乾，不必放在標本夾內，等製作標本時在放回原位。

在全部的植物中，就壓制標本而言，蕨類植物是相對比較簡潔成功的，而木本植物就相對難一些，由於它的葉子簡潔脱落，簡潔發黴……

植物實習報告4

一、實習的目的及意義

1、通過實習，理論與實踐相結合，鞏固和提高課堂所學的知識。培養實踐和動手的能力。

2、學習懂得用科學方法觀察和研究植物，準確、熟練掌握植物形態。

3、初步掌握植物的採集、標本製作、種類鑑定等工作的基本操作方法，為以後的工作和學習打下基礎。

4、通過實習可以培養學習科學的態度、嚴格的組織紀律性和團結合作精神。

5、實習開闊我們的視野，增加我們對知識的探索及追求。

二、實習時間

xx年7月1日——xx年7月5日

三、實習地點

北京植物園

北京香山公園

北京植物研究所

四、實習內容

1、動員大會

6月30日我們召開了野外實習動員大會。實習地點是北京，在大會上老師給我們説明了實習的重要性、實習的目的和意義，並對我們提出了具體要求和時間安排。同時老師告訴大家野外實習的注意事項。

2、具體行程

（1）7月1日是植物野外實習啟程的日子，早晨5點半出發，下午2點半左右抵達目的地-—北京。第一天剛到老師就安排去了植物園。

（2）7月2日是我們開始實習的第二天，實習地帶是研究所植物園。我們7點準時出發，到那兒聽老師講解研究所裏的植物，隨後又進去挺老師講植物標本製作以及儲存研究的方式。於下午3點回到了宿舍。這天雖然很累，但是在大家的相互鼓勵之下我們終於完成了第一天的任務。

（3）7月3日我們去香山公園。早上吃了早餐，備好乾糧，7點半出發，到香山公園大門買票。因為景區不許採摘植物，於是老師一路走着教我們認識周邊的植物。當天我們有意願去爬山的同學，班級裏還組織了學生爬山，大家都冒着炎熱、拖着極度疲憊的身體互相鼓勵着到了山頂。同學們都很有志氣，放棄坐纜車下山，寧願感受一下集體的温暖，誰知道下山比上山還難，但是大家還是團結互助。這次爬山真有意義。回來後複習了今天所學的，吃了晚飯就回房休息了。

（4）7月4日是我們觀察温室的的日子，由於昨天太累了，大早上就沒有活動了，我們10點起來吃了中午飯，大家休息了會兒，從我們住的地方出發，走了二十分鐘左右就到了北京植物園，老師買了去温室的門票，並叮囑我們要認真觀察這兒的植物，説門票還30，挺貴的吧。所以大家都懷着好奇的心來這兒學習。大家相互交流着所見到的植物，有説有笑的採着標本回來，因為我們體會到學習的愉快。於下午2點我們班上幾個同學要組織去清華北大逛，我就隨着去了。路上感觸很多，在七點多才回到學校，洗漱完畢，吃了飯，大家由於勞累都安靜的睡着了。

（5）7月5日我們結束了植物實習，學校組織我們轉了轉北京的旅遊景點。我們中午轉了故宮，下午遊了體育館、水立方。大家玩得都很開心。早上早早的起來去看升國旗，最後還是沒擠到跟前，不過大家都很興奮拿着照相機照相。也許這些景點是初到北京的人都要去觀光的。我們下午3點左右到了學校。因為大家都累了，就沒有安排行程了。

（6）7月6日是我們回家的日子了，同樣早上起來，大家吃了早餐，等着車的到來準備啟程回家。我們於5點回到了太原，圓滿完成了我們今年的野外實習之旅。其餘時間完成實習

報告。

五、其他

實習所需工具：採集記錄本，筆記本，筆，植物參考資料等。

實習的組織與紀律：實習時必須嚴格遵守紀律，不遲到早退或脱離小組單獨行動，按照老師的要求統一行動。

六、研究所聽館長講的標本壓制主要有下面的`操作步驟：

（1）初步修整。如去掉部分枝、葉，留下分枝及葉柄一部分。

（2）掛上標籤，填上編號等（一律用鉛筆）。標準的採集籤應包括採集號、採集時間、年月日、採集者、採集地點。

（3）填寫野外記錄。注意與標籤編號一致，標準的野外記錄應包括採集號、採集時間、年月日、採集者、採集地點、海拔高度、樹高、胸高直徑、樹皮、樹枝

葉、花、果、習性、生態環境、用途、俗名、正名、學名、科名、備考。當然實際操作也未必要填這麼多的，可以根據情況酌情填寫。

（4）暫放塑料採集袋中，待到一定量時，集中壓於標本夾中。

（5）採集中應注意同株至少採兩份，用相同的採集號標記。如有的植物需要開花結果後再採，應記下所選單株座標方位，留以標記。同種不同地點的植物應另行編號。散落物（葉、種子、苞片等）裝另備小紙袋中，並與所屬枝條同號記載，影像記錄與枝條所屬單株同號記載。有些不便壓在標本夾中的肉質葉、大型果、樹皮等可另放，但注意均應掛籤，編號與枝相同。

七、我們在野外見到的植物

1、柏科：它是裸子植物門、鬆杉綱、鬆杉目的一科。木本；葉鱗形，葉與種鱗均為交互對生或輪生；種鱗與苞鱗合生。柏科植物為常綠喬木或灌木。葉小，在枝上交叉對生或3～4片輪生，鱗形緊覆小枝之上，或刺形多少開展，基部下延或有關節，或同一樹上兼有兩型葉。鱗葉枝扁平、圓或四稜形。球花單性，雌雄同株或異株，單生枝頂或葉腋。代表植物：側柏

扁柏

柏木圓柏側柏

學名：Platycladus orientalis（Linn.）Franco科屬：柏科

側柏屬

形態特徵：屬常綠喬木，樹高一般達20米，幹皮淡灰褐色，條片狀縱裂。小枝排成平面。全部鱗葉，葉二型，中央葉倒卵狀菱形，背面有腺槽，兩側葉船形，中央葉與兩側葉交互對生，雌雄同株異花。雌雄花均單生於枝頂，球果闊卵形，近熟時藍綠色被白粉，種鱗木質，紅褐色，種鱗4對，熟時張開，背部有一反曲尖頭，種子脱出，種子卵形，灰褐色，無翅，有稜脊。幼樹樹冠卵狀尖塔形，老時廣圓形，葉、枝扁平，排成一平面，兩面同型。花期3-4月，種熟期9-10月。

生活習性：側柏是温帶陽性樹種，幼苗期稍耐蔭，能適應於冷氣候。抗旱性強、對土壤要求不嚴，耐強太陽光照射，耐高温、淺根性，萌芽性強。刺柏

學名：Juniperus formosana Hayata科屬：柏科刺柏屬。

形態特徵：常綠小喬木，高達12米，胸徑2.5米；樹皮灰褐色，縱裂，呈長條薄片脱落；樹冠塔形，大枝斜展或直伸，小枝下垂，三稜形。葉全部刺形，堅硬且尖鋭，2、松科：它是裸子植物門、松柏綱、松柏木、松科。木本；葉針形或線形，螺旋狀排列，單生或簇生；球果種鱗與苞鱗離生。

代表植物：白皮松

雲杉

雲南鬆

油杉

冷杉白皮松

學名：Pinus bungeana Endl.科屬：松科、鬆屬。

形態特徵：常綠針葉喬木，高達30米，幼樹幹皮灰綠色，光滑，大樹幹皮呈不規則片狀脱落，形成白褐相間的斑鱗狀，極其美觀。冬芽紅褐色，小枝灰綠色，無毛，葉三針一束，葉鞘早落，針葉短而粗硬，長5-10釐米，針葉橫切面呈三角形，葉背有氣孔線，雌雄同株異花。球果圓卵形，種鱗邊緣肥厚，鱗盾近菱形，橫脊顯著，鱗臍平，臍上具三角形刺狀短尖，種子卵圓形，有膜質短翅，花期4-5月，果2年成熟。分佈於山西、河北等廣大地區。喜光、喜濕潤山坡。木材紋理直，輕軟，加工後有光澤和花紋，供細木工用。其樹姿優美，樹皮奇特，可供觀賞。

生態習性：喜光、耐旱、耐乾燥瘠薄、抗寒力強，是松類樹種中能適應鈣質黃土及輕度鹽鹼土壤的主要針葉樹種。在深厚肥沃、向陽温暖、排水良好之地生長最為茂盛。對二氧化碳有較強的抗性。

雲杉

學名：Picea asperata Mast；spruce科屬：松科，雲杉屬。

形態特徵：常綠喬木，株高可達30米，樹冠廣圓錐形。多分佈青海東部，甘肅南部和陝西西部海拔3200米以下。

3、木蘭科：它是雙子葉植物綱、木蘭目、木蘭科的植物。木本，單葉互生，托葉包被芽、早落、並在節上留有環痕；雄蕊和雌蕊多數、離生、螺旋狀排列；蓇葖果或稀帶翅堅果。喬木或灌木，常綠或落葉，植物體具油細胞。單葉互生、全緣，稀分裂，托葉盔帽狀包圍頂芽，小枝具環狀托葉痕。花兩性，稀單性，單獨頂生或腋生，萼片與花瓣6～21，通常無明顯區分，雄蕊及雌蕊均多數，各部離生；每心皮胚珠2～14顆，昆蟲傳粉。聚合果的成熟心皮為蓇葖。

代表植物：玉蘭

厚朴玉蘭

學名：Magnolia denudate科屬:木蘭科木蘭屬

形態特徵:落葉喬木。冬芽密被淡灰綠色長毛。葉互生。花先葉開放，直立，鍾狀，芳香，碧白色，有時基部帶紅暈。聚合果，種子心臟形，黑色。花大，白色，花被3輪9片，先花後葉；各地栽培觀賞，花蕾供藥用。

生活習性：玉蘭性喜光，較耐寒，可露地越冬。愛高燥，忌低濕，栽植地漬水易爛根。喜肥沃、排水良好而帶微酸性的砂質土壤，在弱鹼性的土壤上亦可生長。在氣温較高的南方，12月至翌年1月即可開花。玉蘭花對有害氣體的抗性較強。

4、菊科：它是雙子葉植物綱，菊亞綱的一大科。多為草本。葉常互生，無托葉。頭狀花序單生或再排成各種花序，外具一至多層苞片組成的總苞。花兩性，稀單性或中性，極少雌雄異株。花萼退化，常變態為毛狀、刺毛狀或鱗片狀，稱為冠毛；花冠合瓣，管狀、舌狀或脣狀；雄蕊5，着生於花冠筒上；花葯合生成筒狀，稱聚葯雄蕊。代表植物：向日葵雪蓮艾蒿蒲公英生菜向日葵

學名：Helianthus annuus科屬：菊科向日葵屬

形態特徵：1年生草本，高1～3米，對於雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多

稜角，被白色粗硬毛。葉通常互生，心狀卵形或卵圓形，先端鋭突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，單生於莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結實。花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結實。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。

生活習性：向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達兩週以上。向日葵除了外型酷似太陽以外，它的花朵明亮大方，適合觀賞擺飾，它的種子更具經濟價值，不但可作成受人喜愛的葵瓜子，更可榨出低膽固醇的高級食用葵花油。向日葵生長相當迅速，通常種植約兩個月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分，花期相當長久可達兩週以上。艾蒿

學名: Artemisia argyi科屬：菊科蒿屬

生態特徵：多年生草本或略成半灌木狀，植株有濃烈香氣。主根明顯，略粗長，直徑達1.5釐米，側根多，常有橫卧地下根狀莖及營養枝。莖單生或少數，高80一250釐米，有明顯縱稜，褐色或灰黃褐色，基部稍木質化，上部萆質，並有少數短的分枝，枝長3—5釐米；莖、枝均被灰色蛛絲狀柔毛。葉厚紙質，上面被灰白色短柔毛，並有白色腺點與小凹點，背面密被灰白色蛛絲狀密絨毛；基生葉具長柄，花期萎謝；莖下部葉近圓形或寬卵形，羽狀深裂，每側具裂片2—3枚，裂片橢圓形或倒卵狀長橢圓形，每裂片有2—3枚小裂齒，幹後背面主、側脈多為深褐色或鏽色，葉柄長0.5-0.8釐米。

5．毛茛科：它是被子植物門、雙子葉植物綱目、毛茛科的植物。多年生草本，稀一年生草本。葉為單葉分裂或羽狀複葉，基生或莖生。花輻射對稱或兩側對稱；兩性，少單性；萼片5枚或多數，有時花瓣狀。花瓣5，基部有時有距。雄蕊多數分離，心皮多數離生。1室，胚株1至多個。瘦果，少為漿果或蒴果。本科與木蘭科相似，是具有原始性狀的科。代表植物：牡丹芍藥牡丹：

學名：Paeonia suffruticosa科屬:毛茛科

芍藥屬

形態特徵：牡丹為多年生落葉小灌木，生長緩慢，株型小，株高多在0.5～2米之間；根肉質，粗而長，中心木質化，長度一般在0.5～0.8米，極少數根長度可達2米。牡丹是我國特有的木本名貴花卉，花大色豔、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有“國色天香”的美稱，長期以來被人們當做富貴吉祥、繁榮興旺的象徵。牡丹以洛陽、菏澤牡丹最富盛名。

生活習性：喜涼惡熱，可耐-30℃的低温，在年平均相對濕度45%左右的地區可正常生長。喜陰，亦少不耐陽。要求疏鬆、肥沃、排水良好的中性土壤或砂土壤，忌粘重土壤或低温處栽植。花期4-5月。

芍藥：多年生宿根草本。花色較多，著名花卉。亦供藥用。原產我國及東亞。

毛茛：多年生草本，全株被柔毛。基生葉和莖下部葉有長柄，葉片掌狀，常作3深裂，中央裂片寬菱形。花單一或數朵生於莖頂；萼片5，淡綠色；花瓣5，黃色；聚合果近球形。全草入藥。

6．景天科：它是被子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目、景天科的一科。草本；葉肉質；花整齊，兩性，5基數，各部離生，雄蕊為花瓣的2倍，蓇葖果。多年生、肉質植物，喜生於乾地或石上；葉互生、對生或輪生，常無柄，單葉，稀為羽狀複葉；花通常兩性，稀單性，輻射對稱，單生或排成聚傘花序；萼片與花瓣同數，通常4－5；合生；雄蕊與萼片同數或2倍之；雌蕊通常4－5，每一個基部有小鱗片1枚；子房1室，有胚珠數至多顆；果為一蓇葖果，腹縫開裂。

代表植物:八寶景天石蓮花八寶景天

學名: Sedum spectabile Boreau科屬:景天科

景天屬

形態特徵:株高30～50cm。地下莖肥厚，地上莖簇生，粗壯而直立，全株略被白粉，呈灰綠色。葉輪生或對生，倒卵形，肉質，具波狀齒。傘房花序密集如平頭狀，花序徑10～13cm，花淡粉紅色，常見栽培的尚有白色、紫紅色、玫紅色品種。花期，7~10月。

生活習性：性喜強光和乾燥、通風良好的環境，能耐－20℃的低温；喜排水良好的土壤，耐貧瘠和乾旱，忌雨澇積水。植株強健，管理粗放

7、十字花科：它是被子植物門、雙子葉植物綱、十字花科的一科。草本；總狀花序，十字形花冠，四強雄蕊；角果。十字花科植物，可以合成較高濃度的芥子油，菜粉蝶對芥子油具有趨化性，因此會將卵產於十字花科植物葉片上，於是菜青蟲也就集中在了十字花科植物葉片上。雙子葉植物綱五椏果亞綱的1科。一年生、二年生或多年生草本，葉互生，基生葉呈蓮座狀無托葉；葉全緣或羽狀深裂。花兩性，輻射對稱，排成總狀花序。植株具辛辣味。十字形花冠，四強雄蕊，角果，側膜胎座，具假隔膜。代表植物：獨行菜薺菜紫羅蘭白菜紫羅蘭

學名：Matthiola incana（Linn.）R. Br.科屬：十字花科

紫羅蘭屬形態特徵：多年生草本植物，葉子長圓形或倒披針形，花紫紅色，也有淡紅、淡黃或白色的，有香氣，果實細長。2年生或多年生草本花卉，一般在頭年秋季播種，翌年春季開花，株高30—60釐米，全株被灰色星狀柔毛覆蓋，莖直立，基部稍木質化。葉面寬大，長橢圓形或倒披針形，先端圓鈍。總狀花序頂生和腋生，花梗粗壯，花有紫紅、淡紅、淡黃、白等顏色，單瓣花能結籽，重瓣花不結籽，果實為長角果圓柱形，種子有翅。花期12—4月，果熟期6—7月。

生活習性：紫羅蘭喜冷涼的氣候，忌燥熱。喜通風良好的環境，冬季喜温和氣候，但也能耐短暫的-5℃的低温。花芽分化的適宜温度為15℃，對土壤要求不嚴，但在排水良好、中性偏鹼的土壤中生長較好，忌酸性土壤。紫羅蘭耐寒不耐陰，怕漬水，適生於位置較高，接觸陽光，通風、排水良好的環境中。切忌悶熱，在黴雨天氣炎熱而通風不良時則易受病蟲危害。要求肥沃濕潤及深厚之壤土。

獨行菜：一或二年生草木，生在路旁、溝邊和雜草地上。歐、亞兩洲也有分佈。全草及種子供藥用，主治水腫、咳喘，有利尿、祛痰的作用；全草清熱利尿。

薺:一或二年生草本，分佈於温帶地區，中國普遍分佈。嫩株作蔬菜食用；帶花全草及根供藥用，清熱涼血、止血、降壓、利尿、消炎；根治結膜炎。

8．禾本科：它是被子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科的一科。多年生、一年生或越年生草本，在竹類中，其莖為木質，呈喬木或灌木狀。根系為鬚根系。莖有節與節間，節間中空，稱為稈，圓筒形。節部居間分生組織生長分化，使節間伸長。單葉互生成2列，由葉鞘、葉片和葉舌構成，有時具葉耳；葉片狹長線形，或披針形，具平行葉脈。花序頂生或側生，多為圓錐花序，或為總狀、穗狀花序。小穗是禾本科的典型特徵，由穎片，小花和小穗軸組成。通常兩性，或單性與中性，由外稃和內稃包被着，小花多有2枚微小的鱗被，雄蕊3或1～6枚，子房1室，含1胚珠；花柱通常2，稀1或3；柱頭多呈羽毛狀。果為穎果，少數為囊果、漿果或堅果。代表植物：花葉芒狗尾草

學名：Miscanthus sinensis 'Variegatus'科屬：禾本科芒屬

形態特徵：多年生草本，具根狀莖，叢生，暖季型。株高1.5~1.8米。開展度與株高相同。葉片呈拱形向地面彎曲，最後呈噴泉狀，葉片長60~90釐米。葉片淺綠色，有奶白色條紋，條紋與葉片等長。圓錐花序，花序深粉色，花序高於植株20~60釐米。花期9~10月。生活習性：喜光，耐半陰，耐寒，耐旱，也耐澇，全日照至輕度廕庇條件下生長良好，適應性強，不擇土壤。

9、旋花科：它是被子植物門、雙子葉植物綱、茄目、旋花科的一科。草本、亞灌木或灌木，偶為喬木，被各式單毛或分叉的毛；常有乳汁；具雙韌維管束；有些種類地下具肉質的塊根。莖纏繞或攀援，有時平卧或匍匐，偶有直立。葉互生，螺旋排列，寄生種類無葉，通常為單葉，全緣，或不同深度的掌狀或羽狀分裂至全裂；無托葉，有時有假託葉（為縮短的腋枝的葉）；有葉柄。花通常顯著，美麗，單生於葉腋，花整齊，兩性，5數；花萼分離，覆瓦狀排列，外萼片常比內萼片大，宿存，有時在果期增大。花冠合瓣，花冠外常有5條明顯的被毛或無毛的瓣中帶。

代表植物：番薯紅薯牽牛牽牛

學名：Pharbitis nil（Linn.）Choisy科屬：旋花科牽牛屬

形態特徵：一年生纏繞草本，植物體被毛。葉互生，寬卵形或近圓形，常為3裂，先端裂片長圓形或卵圓形，側裂片較短，三角形，被柔毛。秋季開花，花序腋生，有1～3朵花，也有單生於葉腋的，萼片5，花冠漏斗狀，花冠管色淡，雄蕊5，不等長，花絲基部被柔毛。子房3室，柱頭頭狀。蒴果，近球形，種子卵狀三稜形，黑褐色或米黃色，被褐色短絨毛。生活習性：1、2年纏繞草本、高可3米。品種多，藍、緋紅、桃紅、紫，花瓣邊緣的變化很多。生性強健，喜氣候温和、光照充足、通風適度，對土壤適應性強，較耐乾旱鹽鹼、不怕高温酷暑、屬深根性植物，好生肥沃、排水良好的土壤。

10、木犀科：它是雙子葉植物綱、菊亞綱、木犀科的一科。犀科落葉大喬木，高達30米，胸徑可達1米以上；樹皮灰色，花萼鍾狀，果期脱落，無花冠；雄花具2雄蕊；雌花子房1室，柱頭二裂，具2枚不發育雄蕊單葉或複葉，對生，稀互生，無托葉。花輻射對稱，兩性，萼4裂，花冠4裂，有時離瓣或無花瓣；雄蕊2，稀3～5，離生花冠上，與花冠裂片互生；子房上位，2室，每室2胚珠，花柱1或無花柱僅具2裂柱頭。核果、漿果或蒴果、翅果。

代表植物：丁香雪柳桂花連翹丁香

學名：Syzygium aromaticum科屬：木犀科丁香屬

形態特徵：丁香，常綠喬木，高達10米。葉對生；葉柄明顯；葉片長方卵形或長方倒卵形，長5-10cm，寬2.5-5cm，先端漸尖或急尖，基部狹窄常下展成柄，全緣。花芳香，成頂生聚傘圓錐花序，花徑約6mm；花萼肥厚，綠色後轉紫色，長管狀，先端4裂，裂片三角形；花冠白色，稍帶淡紫，短管伏，4裂；雄蕊多數，花葯縱裂；子房下位，與萼管合生，花柱粗厚，柱頭不明顯。漿果紅棕色，長方橢圓形，長1-1.5cm，直徑5-8mm，先端宿存萼片。種子長方形。

生活習性：丁香花喜充足陽光，也耐半蔭。適應性較強，耐寒、耐旱、耐瘠薄，病蟲害較少。以排水良好、疏鬆的中性土壤為宜，忌酸性土。忌積澇、濕熱。丁香花喜歡陽光，較耐陰，喜歡濕潤，但忌積水，耐寒耐旱，一般不需要多澆水。丁香要求土壤肥沃、排水好的沙土。

丁香花不喜歡大肥，不要施肥過多，否則影響開花。

11、百合科：它是被子植物門、單子葉植物綱、百合亞綱、百合目的一科。大多數為草本。地下具鱗莖或根狀莖，莖直立或呈攀援狀，葉基生或莖生。花單生或聚集成各式各樣的花序，花常兩性，輻射對稱，各部為典型的3出數，花被片6枚，花瓣狀，兩輪，離生或合生。雄蕊6枚，花絲分離或連合。子房上位，常為3室，蒴果或漿果。代表植物：鈴蘭玉竹玉簪紫萼百合鬱金香葱蒜百合

學名：Lilium brownii var. viridulum科屬：百合科百合屬

形態特徵：多年生球根草本花卉，株高40—60釐米，還有高達1米以上的。莖直立，不分枝，草綠色，莖稈基部帶紅色或紫褐色斑點。地下具鱗莖，鱗莖由闊卵形或披針形，白色或淡黃色，外有膜質層。多數鬚根生於球基部。單葉，互生，狹線形，無葉柄，直接包生於莖稈上，葉脈平行。有的品種在葉腋間生出紫色或綠色顆粒狀珠芽，其珠芽可繁殖成小植株。花着生於莖稈頂端，呈總狀花序，簇生或單生，花冠較大，花筒較長，呈漏斗形喇叭狀，六裂無萼片，因莖稈纖細，花朵大，開放時常下垂或平伸；花色，因品種不同而色彩多樣，多為黃色、白色、粉紅、橙紅，有的具紫色或黑色斑點，也有一朵花具多種顏色的，極美麗。生活習性:性喜濕潤、光照，要求肥沃、富含腐殖質、土層深厚、排水性極為良好的砂質土壤，多數品種宜在微酸性至中性土壤中生長。

12、薔薇科：它是被子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目的一科。草本、灌木或小喬木，有刺或無刺，有時攀援狀；葉互生，常有托葉；花兩性，輻射對稱，顏色各種；花托多少中空，花被即着生於其周緣；萼片4－5，有時具副萼；花瓣4－5，雄蕊多數，周位，子房由1至多個、分離或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分離或合生，頂生、側生或基生；胚珠每室1至多顆；果為核果或聚合果，或為多數的瘦果藏於肉質或乾燥的花托內，稀蒴果。

代表植物：玫瑰山楂海棠榆葉梅月季玫瑰

學名：Rosa rugosa形態特徵:直立灌木。莖叢生，有莖刺。單數羽狀複葉互生，小葉5~9片，連葉柄5-13釐米，邊緣有尖鋭鋸齒，上面無毛，深綠色，葉脈下陷，多皺，下面有柔毛和腺體，葉柄和葉軸有絨毛，疏生小莖刺和刺毛；托葉大部附着於葉柄，邊緣有有腺點；葉柄基部的刺常成對着生。花單生於葉腋或數朵聚生，苞片卵形，邊緣有腺毛，花梗長5-25毫米密被絨毛和腺毛，花直徑4-5.5釐米，上有稀疏柔毛，下密被腺毛和柔毛；花冠鮮豔，紫紅色，芳香；花梗有絨毛和腺體。薔薇果扁球形，熟時紅色，內有多數小瘦果，萼片宿存。玫瑰因枝稈多刺，故有“刺玫花”之稱。詩人白居易有“菡萏泥連萼，玫瑰刺繞枝”之句。玫瑰花可提取高級香料玫瑰油。生活習性:喜陽光，耐旱，耐澇，也能耐寒冷，適宜生長在較肥沃的沙質土壤中

13、衞矛科：它是雙子葉植物綱、薔薇亞綱、衞矛目的一科。喬木或灌木，常攀援狀。托葉小或無，早落；單葉互生或對生。花序為腋生或頂生的聚傘花序或總狀花序；花兩性，有時單性；萼小，4～5裂，宿存；花瓣4～5；雄蕊4～5，與花瓣互生；子房上位，1～5室，每室具1至多顆胚珠。翅果、漿果或蒴果；種子常有假種皮。代表植物：膠東衞矛扶芳藤大葉黃楊膠東衞矛

學名：Euonymus kiautshovicus科屬：衞矛科衞矛屬

形態特徵：直立或蔓性半常綠灌木，高3—8米；小枝圓形。葉片近革質，長圓形、寬倒卵

形或橢圓形，長5—8釐米，寬2—4釐米，頂端漸尖，基部楔形，邊緣有粗鋸齒；葉柄長達1釐米。聚傘花序2歧分枝，成疏鬆的小聚傘；花淡綠色，4數，雄蕊有細長分枝，成疏鬆的小聚傘；花談綠色，4數，雄蕊有細長花絲。蒴果扁球形，粉紅色，直徑約1釐米，4縱裂，有淺溝；種子包有黃紅色的假種皮。花期8—9月，果期9—10月。

生活習性：陽性樹種，喜温寒性，海洋氣候，對土壤要求不嚴，適應性強，耐寒、抗旱，極耐修剪整形。

14、胡桃科：它是被子植物門、雙子葉植物綱、殼鬥目的一科。落葉或常綠喬木，羽狀複葉，無托葉。花單性，雌雄同株，風媒傳粉；雄花序常為柔荑狀，單生或數條成束生；雌花序穗狀或稀柔荑狀；雄花生於1枚不分裂或3裂的苞片腋內，通常具2小苞片或1～4枚花被片，雄蕊3～40枚插生在花托上；雌花具2小苞片和2～4枚花被片貼生於子房，子房由2心皮合生；果實為假核果或堅果；種子完全填滿果實，具1層膜質種皮，無胚乳。代表植物：胡桃楸楓楊胡桃楸

學名：Juglans mandshurica Maxim科屬:胡桃科胡桃屬

形態特徵：落葉喬木，高達25米。枝條伸展，樹冠扁圓形；樹皮灰色具淺縱裂；幼枝被短絨毛。奇數羽狀複葉生於萌發條上者可達80釐米，葉柄長9-14釐米，小葉15-23枚，長6-17釐米，寬2-7釐米；生於孕性枝上者集生於枝端，長40-50釐米，葉柄長5-9釐米，基部膨大，葉柄及葉軸被有短絨毛或星芒狀毛；小葉9-17枚，橢圓形至長橢圓形或卵狀橢圓形至長橢圓狀披針形，邊緣具細鋸齒，上面處被有稀疏短絨毛，後來除中脈外其餘無毛，深綠色，下面色淡，被帖服的短柔毛及星芒狀毛；側生小葉對生，無柄，先端漸尖，基部歪斜。雄性柔荑花序長9-27釐米，花軸被短柔毛，雄花具短柄；雌花序穗狀，具4-10朵花。核果卵狀，果核具8條縱稜，堅硬。

15、海帶科：它是藻類植物、褐藻門。藻體無類似莖、葉的分化，生活史中有配子體和孢子體兩個世代，配子體與孢子體異形，孢子體大，配子體小。孢子體由薄壁組織構成；居間生長或頂端生長。孢子體大型，長達數米，分化為固着器、柄和帶片三個部分，帶片不分裂，孢子囊羣生帶片兩側。配子體微小絲狀。雌雄異株；卵式生殖代表植物：海帶海帶

學名：Laminaria japonica Aresch科屬：海帶科海帶屬

生態特徵：藻體褐色，長帶狀，革質，一般長

2-6米，寬20-30釐米。藻體明顯地區分為固着器、柄部和葉片。固着器假根狀，柄部粗短圓柱形，柄上部為寬大長帶狀的葉片。在葉片的中央有兩條平行的淺溝，中間為中帶部，厚2-5毫米，中帶部兩緣較薄有波狀皺褶。生活習性：野生海帶在低潮線下2-3米深度巖石上均有。

16、玄蔘科：它是被子植物門、雙子葉植物綱菊亞綱、玄蔘目的一科。大多為草本，少數灌木或喬木。單葉對生，稀互生或輪生，無托葉。花兩性；萼4～5裂，常宿存；花冠合瓣，2脣形，少輻射對稱，裂片4～5；子房上位，2室。果多為蒴果，少有漿果狀。代表植物：通泉草毛地黃柳穿魚

生態特徵：毛地黃為二年生或多年生草本植物，莖直立，少分枝，全株被灰白色短柔毛和腺毛，向陽的地方，葉子有根生葉以及莖生葉兩種，為卵狀長橢圓形，全株都有密毛，花朵有粉紅色及白色兩種，頂生，總狀花序，花冠鍾型，內有粉紅色小點，雄蕊有四枚，果實為蒴果。葉片卵圓形或卵狀披針形，葉粗糙、皺縮、葉基生呈蓮座狀，葉緣有圓鋸齒，葉柄具狹翅，葉形由下至上漸小。花冠蠟紫紅色，內面有淺白斑點。萌果卵形，花期6~8月，果熟期

8~10月，種子極小。

生活習性：較耐寒、較耐乾旱、耐痞薄土壤。喜陽且耐蔭，適宜在濕潤而排水良好的土壤上生長。

17豆科：它是被子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目的一科。葉常綠或落葉，通常互生，稀對生，常為一回或二回羽狀複葉，少數為掌狀複葉或3小葉、單小葉，或單葉，罕可變為葉狀柄，葉具葉柄或無；托葉有或無，有時葉狀或變為棘刺。花兩性，稀單性，輻射對稱或兩側對稱，通常排成總狀花序、聚傘花序、穗狀花序、頭狀花序或圓錐花序；花被2輪；萼片分離或連合成管，有時二脣形，稀退化或消失；花瓣常與萼片的數目相等。代表植物：雲實錦雞兒龍爪槐龍爪槐

科屬：豆科槐屬

生態特徵：屬於多年生喬木，小枝柔軟下垂，樹冠如傘，狀態優美，枝條構成盤狀，上部蟠曲如龍，老樹奇特蒼古。樹勢較弱，主側枝差異性不明顯，大枝彎曲扭轉，小枝下垂，層內小枝易乾枯。枝條柔軟下垂，其萌發力強，生長速度快，用國槐作砧木，嫁接繁殖，定幹後嫁接，二年成苗。

生活習性：喜光，稍耐陰。能適應乾冷氣候。喜生於土層深厚，濕潤肥沃、排水良好的沙質壤土。深根性，根系發達，抗風力強，萌芽力亦強，壽命長。

18、漆樹科：它是雙子葉植物綱薔薇亞綱。喬木或灌木。葉互生，多為羽狀複葉，稀單葉；無托葉。花小，單性異株、雜性同株或兩性，整齊，常為圓錐花序；萼3~5深裂；花瓣常與萼片同數，稀無花瓣；雄蕊5~10或更多；子房上位，通常一室，每室1倒生胚珠。核果或堅果。種子多無胚乳，胚彎曲。代表植物：黃櫨黃連木火炬樹黃櫨

學名：Cotinus coggygria科屬：漆樹科黃櫨屬

生態特徵：灌木，高3-5米。葉倒卵形或卵圓形，長3-8釐米，寬2.5-6釐米，先端圓形或微凹，基部圓形或闊楔形，全緣，兩面或尤其葉背顯著被灰色柔毛，側脈6-11對，先端常叉開；葉柄短。圓錐花序被柔毛；花雜性，徑約3毫米；花梗長7-10毫米，花萼無毛，裂片卵狀三角形；花瓣卵形或卵狀披針形，無毛；雄蕊5，花葯卵形，與花絲等長，花盤5裂，紫褐色；子房近球形，花柱3，分離；不等長果序長5-20釐米，有多數不育花的紫綠色羽毛狀細長花梗宿存，核果腎形，徑3-4毫米。

生活習性：喜光，也耐半蔭；耐寒，耐乾旱瘠薄和踐行土壤，但不耐水濕。以深厚、肥沃而排水量好的沙壤土生長最好。生長快；根系發達。萌櫱性強。對二氧化硫有較強抗性。

19、忍冬科：它是雙子葉植物綱、菊亞綱、川續斷目的一科。灌木、小喬木或木質藤本。葉對生，稀輪生，單葉，無托葉或具葉柄間托葉，或托葉退化成腺體。花序聚傘狀，或由聚傘花序集合成傘房或圓錐式的復花序，有時因聚傘花序中央的花退化而僅具2朵花，排成總狀或穗狀花序，常具發達的小苞片。花兩性；花冠合瓣，輻狀、筒狀、高腳碟狀、漏斗狀或鍾狀，5裂，具1～5枚蜜腺，雄蕊5～4，極少3枚；子房下位，由2～5枚心皮合成，2～5室，每室含1至多顆懸垂的胚珠。果實為肉質漿果、核果、蒴果、瘦果或堅果。代表植物：金銀木

新疆忍冬

海仙花金銀木

學名：Lonicera maackii（Rupr.）Maxim科屬：忍冬科，忍冬屬

形態特徵：金銀木為落葉性小喬木，常叢生成灌木狀，株形圓滿，高可達6米。小枝中空，單葉對生；葉呈卵狀橢圓形至披針形；先端漸尖，葉兩面疏生柔毛。花成對腋生，二脣形花冠。漿果球形亮紅色。花期5月至6月，果熟期8月至10月。花兩性，花冠合瓣，管狀或輪生，有時2脣形，萼筒貼生於子房，花冠及萼筒5或4裂齒；常具苞片；子房下位，雄蕊五枚；花序變化大，多為聚傘、輪傘或2花並生。

生活習性：金銀木，性強健，喜光，耐半陰，耐旱，耐寒。喜濕潤肥沃及深厚之土壤。管理粗放，病蟲害少。

20、衣藻科：它是藻類植物、綠藻門的一科。光合作用色素是葉綠素和；和β胡蘿蔔素及幾種葉黃素；貯藏食物主要是澱粉；在生活史中，產生具有頂端着生的、多為2～4根、等長鞭毛的游泳細胞；有性生殖很普遍，為同配、異配或卵配。藻體有單細胞、羣體、絲狀體、葉狀體、管狀多核體等各種類型。代表植物：衣藻團藻衣藻

科屬：綠藻門衣藻科衣藻屬

形態特徵：藻體為單細胞，球形或卵形，前端有兩條等長的鞭毛，能遊動。鞭毛基部有伸縮泡兩個；另在細胞的近前端，有紅色眼點一個。載色體大型杯狀，具澱粉核一枚。無性繁殖產生遊動孢子；有性生殖為同配、異配和卵式生殖。在不利的生活條件下，細胞停止遊動，並進行多次分裂，外圍厚膠質鞘，形成臨時羣體稱“不定羣體”。環境好轉時，羣體中的細胞產生鞭毛，破鞘逸出。

生活習性：分佈於水溝、窪地和含微量有機質的小型水體中，早春晚秋最為繁盛。

八、。實習心得體會

在這五天的植物學野外實習中，我積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣以便於我更好的運用課本上學的知識，能夠分清日常所見的植物。同時在此過程中，也培養了我吃苦耐勞的精神，我學會了用實踐檢驗真理的科學探索方法。

在實習過程中，我們去了故宮、鳥巢、水立方等著名風景名勝點，我看到了現實的一面，親眼目睹了中國的偉大與昌盛。這些觀光景點擴大了我的視野，增長了我的見識，讓我感受到了大自然的新奇與壯美。由此我產生了自己更要努力奮鬥，以便於以後更好的遊覽各地的自然景區。

植物實習報告5

一．實習目的

1.通過野外觀看，精確、嫻熟把握和應用常用的植物形態學術語。

2.通過實習，進一步瞭解植物的多樣性，把握植物界各大類羣以及種子植物的常見科、屬的主要特點，生疏和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的學問範圍。

3.驗證、複習和鞏固課堂和書本上所學的理論學問，做到理論聯繫。

4.通過觀看、解剖、描述和採集、壓制、製作標本以及應用工具書和檢索表鑑定植物等，培育我們的動手力量和分析、解決實際問題的綜合素養，學會鑑定植物的方法。

5.瞭解常見的植被和羣落類型，加強同學對植物與環境之間的關係的生疏，培育我們寵愛自然、愛護環境的意識，生疏植物資源合理利用的重要性。

6.通過實習，進一步培育獨立力量。

7.學習懂得用科學的方法觀看，爭辯植物的基本特徵。

二．實習意義

1.通過實習可以培育學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

2.利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培育寵愛自然，愛護生態環境的意識。

3.野外實習不僅是對理論學問的驗證和鞏固、對課堂學問的補充和深化，同時也是對綜合素養的全面熬煉和提高。野外實習對於激發同學們學習愛好，培育觀看力量、創新思維和動手力量具有重要意義。

三.實習內容

1動員大會

6月25日我們召開了野外實習動員大會。實習地點是五大連池，在大會上老師和我們説明白實習的重要性和必要性、實習的目的和意義，並對我們提出了具體要求和時間內容支配。老師主要告知大家野外實習的留意事項。

2具體行程

a.6月28是日是植物野外實習啟程的日子,早晨10點動身，下午3點左右抵達我們住處.第一天沒有支配行程,大家各自休息為明天做好充分預備.

b.6月29日是我們開頭實習的第一天,目的地是筆架山。我們8點半準時動身,徒步行走了將近3個小時,由於天氣酷熱,大家走的都比較吃力,在途中稍作休息後又連續行進。到達山腳已近中午,休息片刻便開頭爬山,筆架山沒有台階式的山路,樹木也很繁茂,山坡很陡,經大家的努力,我們最終到達了山頂.在老師的帶領下我們分散採集,每個人都採到了不少奇怪植物,之後便下山乘坐客車回到了旅店,休息一下我們又開頭壓制標本.這天很累,但在大家的相互鼓舞下我們最終完成了第一天的任務.

c.6月30日是最重充實的.一天.我們7點動身,乘車去了火山熔巖冰雪洞巡遊區。到了巡遊區，在老師的帶領下我們先在山腳下采集了一些植物,然後老師便帶領我們參觀了冰洞。把採集的植物送回旅店後，我們又連續參觀了藥泉湖。下午壓制標本。晚上參觀了二龍泉，並爬上藥泉山。

d.7月1日我們集體參觀了老黑山國家地質公園. e.7月2日早晨我們乘車返還.

3.植物的形態學觀看、描述和分析，植物多樣性

我們分別對常見觀賞植物、山地植物、樹木的植物形態特徵、種類及分佈規律進行了具體的觀看、記錄、分析和鑑定。對不生疏或不清楚的植物我們就通過查閲植物誌、檢索表等進行鑑定。

4.植物標本的採集和製作

標本的採集和製作是這次實習的重要內容。標本的採集要講究技巧，必需要有花或有果的、葉子較完整的、長勢相對較好的植物才有價值。標本採集回來必需準時進行壓制。壓制時最好全小組都參與，這樣有利於大家都把握壓制方法。壓制時除了要留意葉子要翻平之外，還要留意葉子應當要有正、反兩面。壓制完之後的頭三天要每天都換紙，之後可以隔一、兩天再換，直到壓幹為止。

四.實習總結或體會

記得在大一剛開學的時候，老師就跟我們説在其次學期期末要進行野外實習，從那時侯起，我就格外期盼，認為最終有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探究。實習的日子最終到了，在興奮與期盼中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。正值酷暑，爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每到一個實習地點，大家就先認真採集植物，然後見到不生疏或聽不清楚的就拉着老師問個不停，為了弄清楚一個問題把老師都問到煩了也不願停下來。在這灑滿汗水的實習生活中我們收穫了很多，覺得即使再辛苦也是值得的。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、採集和製作標本的全過程，在這個過程中，我領悟了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的昇華。這幾天的實習過程，也培育了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析力量，讓我們產生了對大自然然的新穎與秀麗的讚美與寵愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探究。

野外實習鞏固了我們的課堂學問，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中樂觀運用課堂學問去觀看、識別各種植物、認真辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯繫實際，不僅加深了我們對課本學問的印象，而且培育了我們對課本學問的運用力量。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學在辨別這兩種植物的時候就發生了困難。我們只要摘一個枝條下來比較一下他們的葉子和枝條就很簡潔辨認的了：麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒適的感覺，而人面子就沒有這些特徵。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如渥丹（又稱綠葉百合）、升麻等。有的同學還採集的了有藥用價值的刺五加及唯一的寄生植物菟絲子。

在實習過程中，我們去了五大連池有名的風景區，山色秀麗，風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特殊明麗、有些果長得很奇怪、每當這時同學們就特殊興奮、問題也特殊多。這很好地激發了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！在國家地質公園，我們看到了在康熙年間噴發的火山經受了幾百年歲月以後的狀態，那裏有火山楊對生命的讚歌，有火山噴發後石海的奔騰，有站在火山口俯瞰整個五大連池看到的人間仙境。我感受到了大自然的新穎與壯麗，也感受到了生命的堅韌與不屈。

由於我們實習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都相互掛念、相互協作、相互團結，在大家的相互努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有説有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而奇特的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力後，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習閲歷，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。大二的其次學期期末我們還要到魅力之都——大連的海邊去實習，有了這次的實習閲歷，我信任，到那時我會做的更好！

植物實習報告6

1.實習目的

瞭解農藥的研製、生產、經營、管理及其實際應用全過程和實際情況，增加對植物化學保護的感性認識，加深對所學專業的理解和專業知識的掌握。瞭解我國農藥企業的現狀和發展趨勢，適應企業對人才的需求。

2.實習內容

觀看視頻《科學使用農藥》；參加時春喜研究院和張興教授的報告會；參觀農藥研發機構和農藥生產企業；田間病蟲害發生及化學防治情況實地調查；農藥銷售及農藥使用現狀調查。

3.實習結果

3.1、5月21日上午，觀看視頻《科學使用農藥》

視頻《科學使用農藥》主要講述了我國現在農藥使用的現狀問題、農藥的基本知識、農藥的科學使用和安全使用。我國現在農藥使用的現狀問題主要表現有：施用藥劑種類和劑量的不合理；長期使用單一藥劑品種和高劑量使用，引起害物產生抗藥性；施藥的時機和方法不合理；大多使用者對農藥毒性瞭解甚少，而導致農藥中毒等。農藥指農用藥劑，即凡使用很少量便能保護農、林、牧、漁等業與環境、衞生，使其不受病、蟲、草、鼠等有害生物為害的物質；和作用於生物體後能影響其生長髮育；以及能提高這些物質效力的輔助劑、增效劑等物質，均可稱為農藥。農藥按原料來源及成分可分為無機農藥和有機農藥（又分為植物性農藥、礦物油農藥、微生物農藥和人工化學合成有機農藥）。

按農藥主要的防治對象來分類，可分為殺蟲劑、殺蟎劑、殺線蟲劑、殺菌劑、除草劑、殺鼠劑、植物生長調節劑。農藥劑型是指具有一定組分和規格的農藥加工形態。常見劑型有粉劑（DP）、可濕性粉劑（WP）、乳油（EC）、粒劑（GR）、懸浮劑（SC）、可溶性粉劑(SP)等。農藥的使用步驟為：稱量，配製溶液，噴施。科學使用的原則為科學用量，具體方法有選擇合適的藥劑、最佳施藥時間、適宜的施藥方法、良好的施藥器械，嚴格掌握安全間隔期，以及適時輪換用藥交替使用。農藥安全主要表現為農藥中毒，分為生產性中毒和非生產性中毒，包括對使用者、使用對象、農產品和環境的安全。農藥中毒者應及早及時採取相應救助措施，如去降農藥污染源，防止農藥繼續進入人體內，引吐洗胃或服用解毒藥。

3.2、5月21日下午，參加時春喜研究員的《全國主要農作物病蟲害發生與化學防治分析》的報告

報告會上，時春喜研究員闡述了近幾年全國農作物病蟲害的防治要點和發生情況。防治要點有：加強市場監督與市場建設，組建流通企業；針對現在病蟲害發生規律，各級部門組織專業人員進行技術推廣和示範；完善了農作物栽培技術體系；建立了較為健全的種子化肥農藥生產資料市場系統；推廣了沼澤地建設，解決了生產中所需肥料問題，發展有機食品。我國近幾年農作物病蟲害的發生情況如下。首先，作為種植面積達4.35億畝的水稻，其主要病害仍然為水稻稻瘟病和紋枯病，蟲害為水稻螟蟲、水稻卷葉螟和稻飛蝨。其發生特點：有大部分地區發生嚴重，重大病蟲害爆發強度大；次要病蟲害上升，危害加重；發生面積較大，波及面廣。小麥主要病蟲害為小麥條鏽病、白粉病、紋枯病、蚜蟲、麥蜘蛛、小麥吸漿蟲，此外江淮流域的赤黴病發生危害也十分嚴重。玉米近幾年的病蟲害主要有玉米大、小斑病和玉米螟等。果樹病害主要有蘋果腐爛病、輪紋病以及早期落葉病，柑橘黃龍病、潰瘍病和瘡痂病等。果樹蟲害有蘋果紅蜘蛛、棉蚜、黃蚜以及小卷葉蛾，柑橘紅蜘蛛、潛葉蛾等。

3.3、參觀農藥研究所、農藥中心以及農藥中試生產基地（5月22日上午）

農藥中試生產基地，又名無公害農藥研究服務中心中試基地。基地現有綜合樓一座，原藥合成、製劑加工車間各一座，配套設施齊全；擁有原藥合成、農藥

製劑加工、植物源有效成分提取、注幹劑、微肥等六條中試生產線。我們主要參觀了植物源有效成分提取的工藝流程，即植物材料在提取罐提取，提取出液體經過沉降罐進行雜質等的沉降分離，沉降後的液體經濃縮再進入真空乾燥器進行乾燥處理得到固體，之後在經過噴粉塔、灌裝機和封口機等，製成最終的農藥製劑產品。整套流程中的動力和熱源來自於鍋爐房的蒸汽。我們還參觀生產加工過程中的其他機械，如塑料擠出機、料倉、粉碎機、渦式離心機、肥料造粒機等。

3.4、

參加張興教授的《植物保健與和諧植保》的報告（5月22日下午）

報告會上，張興教授旁徵博引，從傳統中醫理論的角度解釋提出植物保健的必要性和意義，在現代的綜合植物保護理論（IPP）中，應以植物保健為主導；在新農藥創制的策略中，應堅持環境和諧優先，安全有效並重，方便經濟為輔，倡導無公害農藥及農藥無公害化。張興教授還就自己的科研路程和農藥中心的發展歷程進行了詳細的介紹，使得我們明白了在科學研究的道路上要有所堅持、敢於堅持，不能人云亦云，科學研究道路也並非是一成不變的，我們要敢於創新，只要有利，我們都應該考慮是否採納。

3.5、參觀陝西省綠盾生物製品有限公司（5月23日上午）

陝西綠盾生物製品有限責任公司成立於20xx年，位於陝西省蒲城縣堯山路27號，主要生產生物農藥、生物肥料等系列生物製劑。企業集研發、生產、銷售於一體，是中西部最大、全國生物農藥品種最多的企業。該公司主要生產生物農藥原藥，有井岡黴素、春雷黴素和多抗黴素等。其生產過程包括微生物的發酵，發酵液有效成分的提取、乾燥和分裝等。發酵過程中先將菌種接種在擴大培養的罐體，經過擴大培養的菌在接種到發酵罐中進行好氧發酵培養，促使其目標產物的生成。這一過程需要嚴格的無菌環境，培養基等均要經過高壓蒸汽滅菌，好氧培養所需的空氣也要經過空氣濾過器而得到無菌空氣。發酵後的液體要先進行預處理，如加酸調節pH以增加流動性等。預處理後的發酵液經過板框壓濾、條磁膜壓濾以及拉濾濃縮得到提取液。提取液在經過樹脂提取等一系列工藝得到含有效成分濃縮液。濃縮液近噴霧乾燥獲得農藥原粉。通過詢問，我們進一步瞭解的真空乾燥和噴霧乾燥的區別，真空乾燥雖較噴霧乾燥效果好且對有效成分的影響低，但是其處理的量卻有限，因而該公司選擇了噴霧乾燥法。此外，我們還參觀了其水劑灌裝線，整個流線包括上瓶、定量裝液、加蓋、封膜、自動打碼帖籤以及裝箱。在參觀過程中我們發現該公司將生產過程中產生的污水直接排放到自然環境中，而沒有任何處理，這容易導致污染，希望該公司和相關部門能及時解決。

3.6、參觀陝西標正作物科學有限公司（5月23日下午）

陝西標正作物科學有限公司屬國內農藥製劑行業的龍頭企業，位於陝西省渭南市高新區，佔地面積53360平方米，擁有現代化生產線10條，年生產能力8000噸。主要從事新型環保農藥和精細化工產品的研發、生產和銷售。公司注重科技進步和新產品研發，以技術研發和市場營銷為企業的兩個發展重點。公司主要進行農藥的物理合成，利用原藥生產農藥製劑產品，擁有粉劑、乳油、懸浮劑、水乳劑、顆粒劑農藥生產線，共生產殺蟲劑、殺菌劑、除草劑、殺蟎劑、肥料等五大類一百多個產品。懸浮劑生產車間的加工流程為配料、預粉碎、砂磨粉碎、調配混合和包裝。可濕性粉劑的加工流程為：配料、預混合、粉碎、再混合、後混合、包裝。此外我們參觀了水乳生產車間、塑料車間和原料倉。經過與工作人員交流，我們知道公司每年的生產量主要取決於各地往年的銷量評估，同時政府每年也會依據當年病蟲害的發生特點而向公司下緊急訂單。

3.7、參觀參觀陝西省大荔縣馮村現代農業園區（5月24日上午）和楊凌地區主要作物病蟲害發生及化學防治調查（5月25日上午）

陝西省（馮村）現代農業園區位於陝西省大荔縣馮村鎮和埝橋鎮，園區規劃佔地面積5萬畝，涉及17個村，包括工廠化育苗區、新品種新技術試驗示範區、標準化生產區、物流中心區、休閒觀光農業區、檢測培訓區。

通過相關人員的介紹和講解以及實地調查，我們也對該地區近幾年的`病蟲害有了初步瞭解。保護地的病害主要有：危害瓜類和茄科作物根部的根結線蟲（以南方根結線蟲為主，兼有北方、花生、爪哇根結線蟲）；危害瓜類等的霜黴病；病毒病害主要為黃化曲葉病毒病；以及其他的根腐病、生理性病害。其中由根結線蟲引起的病害主要採用防治措施有壟溝高温消毒和施藥（噻唑靈）。蟲害主要有斑潛蠅、粉蝨（煙粉蝨為主，白粉蝨次之）、薊馬和茶花蟎。斑潛蠅的發生高峯主要有兩個，即7-8月份和10月中旬。煙粉蝨主要危害作物葉片，可傳播病毒（黃化曲葉病毒），發生高峯為7-8月和9-10月中旬。薊馬和茶花蟎也均危害葉片，不同的是茶花蟎每年繁殖代數多，且主要危害瓜類葉片，使葉片變厚變硬。目前，對於各種病蟲害的防治仍然是比較被動的，往往在發生之後以採取噴藥防治為主，再輔以其他的防治措施。

3.8、農藥銷售及使用現狀調查（5月24、25日下午）

詳細見調查報告

4.實習總結

這次教學實習中，我們通過觀看視頻《科學使用農藥》，參加報告會，參觀農藥研發機構和農藥生產企業，實地調查田間病蟲害發生及化學防治情況，調查農藥銷售及農藥使用現狀，使我對農藥的研製、生產、經營、管理及其實際應用全過程和實際情況有了較為全面的認識，增加了對植物化學保護的感性認識，加深了對所學專業的理解和專業知識的掌握，增強了用知識技術回饋三農的決心。同時，我也發現農藥的研製、生產、經營、管理及其實際應用在現實中存在的一些問題。其中最主要的是研發與生產使用尚未做到完善的協調合作和交流，研發層面的商品化實用化程度不高，生產企業的獨立自主研發能力較弱，農户對新技術新藥、病蟲害合理防治以及科學安全用藥等方面的瞭解較少。

在這次實習中，也逐漸發現自己在相關專業理論知識和技能等方面的掌握的薄弱面，理論與實際聯繫不起來。以後還需要更進一步加強學習，加深和鞏固這些理論知識和技能。

植物實習報告7

實習目的：

理論聯繫實際，將課本上的知識與現實生活聯繫在一起，將我們所學的理論落實到真正的事物上，也可以運用所學的知識識別一些上課是沒有涉及到，並且課本上也沒有詳細説明的植物，將理論系統化，植物學野外實習報告。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學知識，並能更熟練地加以運用。

實習地點：

尖峯嶺的熱帶樹木園

實習內容：

在不同時間、不同地點、不同環境下采集野外標本若干種，對其進行識別、分析，瞭解其生活習性、名字、科目等，並對其進行壓制等具體操作。

具體行程：

6月27日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峯嶺的汽車，一路上我們懷着無比激動的心情，同時也計劃着接下來為期一週的具體實習過程……到了大概是下午3：40我們抵達尖峯嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點。由於時間比較晚，加上同學們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準備。

6月28日是我們正式野外實習的第一天，今天的地點是熱帶樹木園，早晨7點半集合，步行大約四十分鐘到達那裏，這是一個天然植物園，同時也是一個旅遊景點，沿着山路登上了半山腰，這裏有許多種植物，大家開始以小組為單位採集標本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，有些是平時不太常見的。大概到了中午的時候，我們開始集合準備返回。下午3：00開始壓制標本，並查檢索表標記每種植物的名稱、科、屬等，今天的任務就按計劃完成了。

6月29日，今天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，大概要經過兩個小時的步行才能到達，所以今天的任務量是比較大的，由於天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達山腳已經將近十一點了，於是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨天不同，筆架山沒有台階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對我們的`挑戰性也就會越大，由於山陡，我們一個牽着一個，很快就到了山頂，之後大家分散開始採集，雖説這裏環境惡劣了一點，但植物的種類卻非常豐富，我們採到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、並頭黃芩等植物，採完後便回山腳集合，此時所有的人都已經筋疲力盡了，可是還要走十多裏的路，有是一個難題啊！在大家的相互鼓勵下，終於按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開始壓制標本，今天的任務就結束了。

6月30日，由於昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類並不少，在這裏我們採集到了白蘚、觀倉術、廣佈野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。照例，下午三點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。

7月1日，今天老師帶領我們去了五大連池的一個旅遊景點，早8：00出發，半小時左右到達了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，於是，我們開始爬山，看了路標，大概爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的遊人已經有返回的了，還鼓勵我們説：姑娘們加油啊！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽着鼓勵的話,我們加快了步伐,一路上我們還拍了許多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是興奮至極,之後又去了仙女宮和水簾洞,目睹了石海的壯觀,沒一個地點都留下我們大家的喜悦和激動的心情,就這樣一直玩到了下午兩點多,大概三點半,我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。

植物實習報告8

高月，鍾賢宇，喻振陽植物野外實習報告

年級：2014級

專業：生物技術二班

組別：第四組

組員：李佳俊，何真，賈菲，林棟，本次野外實習為期一週，本應在一年前進行，但因為各種原因推遲了一年。而在這晚來了一年的實習中我的收穫不僅是知識，還有友情，自信等。本次實習分為動物實習和植物實習兩部分，其中我組首先進行的是植物實習，為期三天。在這短短的三天時間裏，我們收穫了很多東西，有很多事情值得去記錄。現將我組實習報告整理如下。

1.實習的目的和意義

植物學野外實習是植物學教學中必不可少的環節，植物學野外實習是生物技術專業的一門專業實踐課程，是本專業實踐教學體系的一個重要環節。通過植物學野外實習，鞏固和豐富學生已經學習的基礎理論知識，加深對植物學知識的理解；增強學生的實踐能力和創新能力；培養學生保護自然、合理利用自然的科學思想，促進學生綜合素質的全面提高。

2.實習時間

2016年5月9號到5月11號

3.實習地點

洛陽欒川龍峪灣森林公園，國家AAAA級風景區。龍峪灣國家森林公園是在龍峪灣林場的基礎上建設而成的洛陽市第二大森林公園，該公園地處伏牛山主峯，以其豐富的資源、優雅的環境、獨秀的山峯聞名於世。地處亞熱帶和暖温帶過渡地區，據調查龍峪灣有各種草本、木本植物1900餘種，其中國家保護的有42種，龍峪灣有各種野生動物、昆蟲類約400餘種，其中國家一、二、三級保護的有48種，被稱為“野生動物的棲息王國”。龍峪灣還是中原地區的“中草藥寶庫”，有很多是國家中藥的保護品種，有山珍20餘種，野生水果50餘種。

4.實習的組織形式

本次實習以小組為單位，將所有同學分為若干小組，每個小組由6至7人組成，其中一半的小組進行植物實習，另一半的小組進行動物實習。在雙方實習期滿後交接實習用具，進行角色對調。在每次的外出採集之前，會由帶隊老師首先確定好路線。在實習的過程中，會由專門的老師帶領大家，並且會有老師殿後以保障大家的安全。

5.實習內容（1）實習用具本次植物實習的用具有：高枝剪，枝剪，掘根器，手鋸，放大鏡，捲尺，指北針，野外採集記錄本，編織袋，揹包，自封袋，鉛筆，工具包（大鈍鑷子，小鈍鑷子，尖鑷子，剪刀），繩子各一個，標本夾一套，白麪線，標籤（號牌）若干

（2）準備工作

在實習開始前一天下午，指導老師對大家進行動員和實習指導。

①老師們為大家介紹了龍峪灣的基本情況，包括海拔、氣候、植被分佈等情況。

②教授了大家怎麼採集標本、保存標本、記錄標本Ⅰ採集標本

應選擇以最小的面積，且能表示最完整的部分，即選取有代表性特徵的植物體各部分器官，一般除採枝葉外，最好採帶花或果。如果有用部分是根和地下莖或樹皮，也必須同時選取少許壓制。每種植物要採2-多個復份。要用枝剪來取標本，不能用手摺，因為手摺容易傷樹，摘下來的壓成標本也不美觀。不同的植物標本應作不同的採集方法。（1）必須採集完整的標本。剪取或挖取能代表該種植物的帶花果的枝條（木本植物）或全株（草本植物），大小掌握在長40cm、寬25cm範圍內的。有的科如傘形科、十字花科等植物，如沒有花、果，鑑定是很困難的。（2）對一些具有地下莖（如鱗莖、塊莖、根狀莖等）的科屬，如百合科、石蒜科、天南星科等，在沒有采到地下莖的情況下難以鑑定的，因此應特別注意採集這些植物的地下部分。（3）雌、雄異株的.植物，應分別採集雌株和雄株，以便研究時鑑定。（4）採集草本植物，應採帶根的全草，如發現基生葉和莖生葉不同時，要注意採基生葉。高大的草本植物，採下後可折成“V”或“N”字形，然後再壓入標本夾內，也可選其形態上有代表性的部分剪成上、中、下三段，分別壓在標本夾內，但要注意編同一的採集號，以備鑑定時查對。（5）喬木、灌木或特別高大的草本植物，只能採取其植物體的一部分。但必須注意採集的標本應儘量能代表該植物的一般情況。如可能，最好拍一張該植物的全形照片，以補標本的不足。（6）水生草本植物，提出水面後，很容易纏成一團，不易分開。如金魚藻、水毛茛、狸藻等。遇此情況，可用硬紙板從水中將其托出，連同紙板一起壓入標本夾內。這樣，就可保持形態特徵的完整性。（7）有些植物，一年生新枝上的葉形和老枝上的葉形不同，或者新生的葉有毛茸或葉背具白粉，而老葉則無毛，如毛白楊的幼葉和老葉。因此，幼葉和老葉都要採。對一些先葉

開花的植物，採花枝後，待出葉時應在同株上採其帶葉和結果的標本，如山桃，由於很多木本植物的樹皮顏色和剝裂情況是鑑別植物種類的依據，因此，應剝取一塊樹皮附在標本上。如樺木屬的一些種類。（8）對寄生植物的採集，應注意連同寄主一起採下。並要分別註明寄生或附生植物及寄主植物，如桑寄生、列當等標本的採集。（9）採集標本的份數：一般要採2―3份，給以同一編號，每個標本上都要繫上號籤。標本除自己保存外，對一些疑難的種類，可將其中同號的一份送研究機關。請代為鑑定。他們可根據號籤送給你一個鑑定名單，告訴你這些植物的學名，若遇稀少或奇異的、或有重要經濟價值的植物，還須多采。以上所説的採集方法，採回的標本只能適用於臘葉標本的製作，如果將花或果實用藥品浸製保存其原來的形態用作示範材料或實驗材料。採集時必須將花和果實放在採集箱中帶回室內浸製。

Ⅱ Ⅲ

③老師們特別着重強調的一點是安全問題，實習地區是一個風景區，來往車輛比較多，且山路曲折，不容易發現危險

任務分工每天實習情況①第一天②第二天③第三天標本的採集標本的製作

6.成果展示7.心得體會

我們於5月9日——11日在洛陽市欒川龍峪灣開展了為期三天的植物野外實習，主要實習內容為植物標本的採集、製作與保存。我們組共製作植物標本129種，有菊科、大戟科、山茱萸科、天南星科等植物。我在組內的分工主要是負責在標本採集過程中的野外記錄。通過此次實習，我不僅認識了更多的植物、掌握了製作植物標本的方法、瞭解瞭如何對植物標本進行保存；而且也深深感受到了團隊的力量，在小組裏各成員分工明確，大家目標一致、互幫互助，讓我真正體會到了什麼是團隊精神。同時，實習過程中和老師們同吃同住，一同上山採集，也讓我們更加感受到老師們的博學和親切，收穫頗豐。----何真

我們於5月9日－11日在洛陽市欒川縣龍峪灣國家森林公園進行植物野外實習。這是實習分組進行，每組6－7個人，主要進行植物的採集、標本的製作，標籤的填寫等。我在組裏主要承擔照顧同學，標籤填寫的責任。我們共採集了130種植物，主要是薔薇科……。這次野外實習，加深了同學間的友誼，增強了同學間的團結協作能力。我們從課堂來到野外，加深了我們對所學知識的理解和記憶，在實習的過程中，我們也深刻認識到了鍛鍊身體的重要性。

植物實習報告9

一、實習時間：

20xx年2月21日至20xx年3月21日

二、實習地點：

三、實習目的：

園林植物學是以園林建設為宗旨，對園林植物的分類習性、繁殖、栽培管理和應用等方面進行系統研究的一門學科。園林植物學的主要研究內容有觀賞園藝、園林科學有關的技術與設計、經營與管理、推廣與開發、教學與科研等，本次植物學綜合實習的重點在於園林苗木的播種繁殖、栽培養育以及銷售經營等方面。通過在苗圃場見習一個月，跟隨苗圃場工作人員學習一些常見園林苗木的繁殖養育以及銷售等多方面的專業知識，在一定程度上，可培養園林專業學生對園林苗圃的興趣，培養具有一定實踐操作能力的園林畢業生。

四、實習主要任務：

1、墨蘭的上肥、分株、裝袋

2、黃楊的育苗裝袋、扦插

3、桂花以及細葉榕的移栽

4、九里香的盆栽春季修剪

五、實習執行方式：

以五或六人為以單位，個人為小組進行實習任務。

六、實習主要內容：

實習時間：2月25日——3月8日

實習地點：xxx

實習內容：

1、墨蘭的上肥、分株、裝袋、上盆等

（1）栽培基質

我國傳統盆栽蘭花多用其原產地林下腐殖土當地人稱蘭花泥種土腐殖質含量豐富、疏鬆而無粘着性常呈微酸性栽培蘭花優良盆栽用土，在仙湖苗圃，培植墨蘭的基質是花生殼和細

礫石按照2：1的比例進行配置的，淋水腐化之後，是比較優良的培養基質。

（2）分株與消毒

分盆時首先用左手五指抓住蘭苗基部盆倒置過來並輕輕叩擊盆周圍使盆與盆土分離再細心土坨輕輕拍打抖落泥土小心清理蘭根剪去腐爛根、斷根、枯葉及乾枯假鱗莖用清水沖洗乾淨蘭根放入托布津1000倍液或高錳酸鉀800倍液進行消毒殺滅傷口附近病菌，最後就可以進行分株了，分好後妥善保管。

（3）上盆

盆選用10#的聚乙烯塑料育苗袋，種植前先盆底排水孔上面蓋大片碎瓦片並鋪窗紗接着鋪上山泥粗粒即放入蘭株（蘭株根系分佈要均勻、舒展勿碰盆壁）往盆內填加腐殖土埋至假鱗莖葉基處並泥表面再蓋上層白石子或翠雲草既美觀又保持表土濕潤接着用盆底滲水法使土透濕取出用噴壺衝淨葉面泥土放置蔽蔭處緩苗週轉入正常管理。

（4）上肥

墨蘭施肥宜淡忌濃般春末開始秋末停止施肥時氣温18攝氏度—25攝氏度宜陰雨天均宜施肥肥料種類有機肥或無機肥均生長季節每週施肥次秋冬季墨蘭生長緩慢應少施肥每20天施次施肥噴少量清水防止肥液沾污葉片施肥必須晴天傍晚進行陰天施肥有爛根危險。

2、黃楊的育苗裝袋、扦插

黃楊，黃楊科黃楊屬。高可達7米。喜光，亦耐半陰；喜温暖濕潤氣候，並有一定的耐寒性；喜肥沃濕潤的中性至微酸性土壤，耐乾旱和貧瘠；生長緩慢，耐修剪。主要以扦插方式為主。

（1）裝袋扦插苗培育袋應選擇7#—10#的塑料培養袋，土壤選用黃土泥或者菜園泥，清除草根、石塊後，即可用來裝袋，裝袋時注意不要裝入過大的石

塊或者土塊，裝好袋之後將其均勻放置在整平好的蔭棚底下，等待插苗。

（2）插穗選擇

黃楊用扦插繁殖可隨時進行，但以夏季採用當年生長的嫩枝條作插穗成活率高。插條選取當年生木質化或半木質化的優良枝條。插條採集後，剪截插穗宜在陰涼背風處進行，用的刀剪要鋒利。在截剪時，對節間已長出小枝的枝條，沿節上下各0。5釐米處截斷，再按小枝的着生位置把莖節剖成兩半，分兩枝扦插，對未長出小枝的枝條必須留2節，上端在芽的上方1釐米處截成平切面，下端在離芽0。5釐米處截成馬耳形或平切。

3、扦插

扦插宜淺不宜深，小枝分株扦插平截面向下，深度以母株入土1釐米為宜；大枝扦插的深度為下一莖節插入上中1釐米，插穗與地而成45度左右傾斜，淺插斜插有利於插條提前生根成活。扦插後要把插穗周圍的土壤壓實並隨即澆一次透水，使插穗下部與土壤貼實。扦插的行距一般為16——15釐米，株距6——8釐米。扦插時，插穗上的葉片不宜留得過多，也不宜全部剪除，下部叫葉片可全部連葉柄剪去，上部留2片葉，再根據葉片的大小，每個葉片冉剪上1/2至2/3，減小水分與養分的過多消耗。

黃楊扦插後，要求搭棚遮蔭，以減少蒸騰量和陽光直射苗牀。早春或晚秋扦插時，還應加蓋薄膜，以防冬害。扦插後還應經常澆水，保持苗牀土壤濕潤，以苗牀表面土壤不顯白為宜。扦插苗追肥可結合澆水進行，也可用磷酸二氫鉀加尿素進行葉面噴施。除草工作要十分細緻，不要碰撞插穗。

3、八月桂的移栽

（1）整地移栽的八月桂苗的植株比較大，但不論是大小，整地方式都是先全墾、放基肥。八月桂高在10米以上，所以整地是挖坎種植，坎的大小直徑在2米，並且開好排灌溝。

（2）起苗八月桂是在陰天早上起苗，留根長度（主根）約75釐米；帶有大土球，土球大小為徑級的6至10倍。因為要長途運輸，所以起苗後及時用了黃泥漿蘸裸根苗，並用濕潤的稻草或薄膜等進行包，並紮緊成捆。起好後八月桂放在了背陽、背風的地方，並用陰網覆蓋根部。

（3）裝車運輸裝車時間是在當天上午10點。八月桂裸根苗採用豎着裝，裝車時比較注意，沒有踩傷樹幹、樹根，帶土球的要立放着裝車，裝好車後，立即給八月桂苗木

蓋上篷布或陰網，並且及時運到了目的地。

（4）種植前苗木的處理八月桂苗運到目的地後，立即卸了車並將苗木堅立放在背風、背陽或用遮陽的地方。種植前再一次修剪八月桂的枝葉及根系，所留的'枝葉佔總枝葉的1/3至1/2，因為土球過大，所以多留了些。

種植：因為是挖坎種的八月桂苗，所以先在坎底回放少量的鬆土，把苗立在坎中央，坎面高出苗的根頸部3至5釐米，扶直回填土至坎的1/2左右，稍微提一提苗，然後至坎面2至3釐米處，四周均勻壓實並回填土到坎滿。如種植時天氣乾燥，可用黃泥漿加1%的過鈣來漿根後種植，還可在坎內拌泥漿種植。種植後應及時澆透水。

（5）植後管理種好後的八月桂關鍵在於水分的管理，在第一次澆透水後用稻草覆蓋，並保持土壤的濕潤，避免過幹過濕。培植池壘好後進行後期管理大苗還應用竹材把苗撐牢，以防風吹搖動使苗倒伏或歪斜，影響根與土的粘合。如是秋季種的最好還用稻草包樹幹，以防裂皮。同時在新種時的天氣如果幹燥，應進行葉面噴水或樹幹噴水，苗成活後轉為正常生產管理。

七、實習總結與體會

一個月的實習歷程結束了，在這個過程中，得到了單位領導和師傅阿姨們的熱心指導，使我受益良多。在各項工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在苗場不能學到我想要的園林施工技能，但我迅速從自身出發尋找原因，通過幾天工作和領導師傅及阿姨的交流加深，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、一線工人請教使自己對苗圃的情況有了一個比較全面、系統的認識和了解。

剛步入工作崗位我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助領導做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。在苗圃中，很多工作都是孤燥的，或許千遍一律，比如套苗，把土球8公分的苗套種到25公分的袋子中，然後填土，雖然這也是一個簡單的活，只要誰有力氣都可以，其實不然，還需要一個人的耐心和細心。剛開始的時候，我也犯了錯誤，沒有把苗種到袋子的居中位置，太過偏移與袋沿，那是不正確的，在師傅的講解下，終於明白那會影響苗木造型。

苗場作業也是挺辛苦的，不過，通過一線的實踐，我學到了很多課堂是接觸不到的作業操作技巧，對課堂上學習到的理論有了更深刻的認識。在實習工作中，苗圃負責人劉總對我們實習生也諸多照顧，指導我們加強實踐技能的同時，還教導我們要尊重一線工作的工人。他説，有時候，在某些方面，資深的工人比自己還懂得多，你們有不懂的就虛心請教，只要態度好，師傅們都不會藏私的。同時，他也告訴我們，他們公司對剛招聘入職的實習生也是先安排到苗圃工作學習的，為的是讓員工對苗木的生長習性也更深一步的認識，在以後實際施工作業中，提高苗木的成活率。

一個月前，我懷着對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學校，開始了實習的生活。在這段不算短的日子裏，我學會了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現在擁有的為數不多在在校學習生活。有付出就有回報。我是學園林技術的，在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，當我真正踏入園林行業，真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這段期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備

一個月的實訓結束了，真的學到了很多在學校所沒有學到的東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態，學會品嚐工作中的艱辛和快樂。我認識了自己存在的不足和問題，在以後的學習工作中我打算做好以下幾點來彌補自己的不足：一、做好學習工作計劃，繼續加強對園林公司各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解公司的各種制度和業務。二、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。三、在以後的工作和學習中，端正學習態度，以更加積極的學習態度更加熱情的作風努力學習。

植物實習報告10

實習時間：20xx年5月22日——20xx年5月26日

地點：深圳大亞灣東山珍珠島

任務：常見的植物分類，外出辨別野外植物，採集和壓制標本

環境：深圳是中國南部海濱城市，位於北迴歸線以南，東經113°46′至114°37′，北緯22°27′至22°52′。地處廣東省南部，珠江口東岸，大亞灣位於其東面。大亞灣地處惠州市東南，在惠東縣、惠陽區和深圳市之間。東考紅海灣，西臨大鵬灣。

實習內容：

(一)辨認標本

通過第一學期所學的《植物學》內容以及平時積累的，為這次野外實習特別準備的知識和有關的資料，通過植物的形態特徵，比較分析，辨認出其所屬的科。在實習過程中，植物學老師幾乎每天都帶我們外出認識植物，老師除了介紹植物的特徵外，還教我們如何去辨認各科的特徵。

(二)採集和製作標本

在這次植物學野外實習中還有一個重要的內容，那就是如何採集和壓制標本。在採集標本的.過程中，要注意的問題很多，並不是所有的植物都可以製作成標本的，所以在採集標本時，一定要選擇其特徵明顯的部位，以便於將來的標本鑑定。採集完好的標本只是壓制標本的開始，在壓制標本時，要注意的問題更多，一定要講究技巧，對於不同的植物有不同的壓法，還要經常換紙。要製作一個成功的標本不是一件容易的事。

(三植物的分類

在這次野外實習中我們一共辨認了幾十個科的植物，所達的的種類超過一百種，以下就列舉一些常見的種類：

被子植物：

木蘭科：木蘭

榆科：朴樹

桑科：垂葉榕、斜葉榕、木菠蘿

桃金娘科：烏墨葡桃、番石榴

莧科：紅龍草、刺莧、野莧菜、土牛膝、空心蓮子草

錦葵科：大紅花、賽葵、黃花棯

含羞草科：台灣相思，含羞草

椴樹科：布渣木

大戟科：細葉灑金榕、土密樹、大飛揚、小飛揚、毛果算盤子、葉下珠、蓖麻

炸醬草科：炸醬草

無患子科：龍眼、荔枝、倒地苓

炸醬草科：炸醬草

葡萄科：爬牆虎

茄科：少花龍葵、水茄

茜草科:龍船花，九節，白花蛇舌草

菊科：白花鬼針草、銀交菊、加拿大飛蓬、一點紅、勝紅薊、長柄菊

裸子植物：

杉科：杉樹

蕨類植物：

海金沙科：柳葉海金沙

實習總結：

為期五天的植物學野外實習，在26號下午壓制完標本後宣告結束了。此次的野外實習，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的瞭解。通過這次的野外實習，我對植物研究產生了濃厚的興趣，對專業知識有了進一步的提高。雖然這次因為天氣惡劣的關係，我們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領下，我們穿着雨衣冒雨前行，穿梭在植物叢中，沒有絲毫的退宿。

此次的野外實習收穫很大，我學會了如何通過植物的外部特徵去辨認植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實的類型… 在採集標本時，不同種類的植物要求也不同，對於禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對於木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認出其葉子生長類型，而且在採集標本時，我們不呢不過選取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標本時不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特徵也不夠明顯，因此，選取植物標本，一定要選取其特徵明顯的部位，這樣既方便我們辨認標本，而且在壓制過程中不易變形，容易壓成標本，而那些果實就可以另外晾乾，不必放在標本夾內，等製作標本時在放回原位。

在所有的植物中，就壓制標本而言，蕨類植物是相對比較容易成功的，而木本植物就相對難一些，因為它的葉子容易脱落，容易發黴……

植物實習報告11

一、實習目的

1、認識常見植物蟲害

2、瞭解植物保護的方法

3、瞭解常見昆蟲種類

二、實習方法

1、校園及園區害蟲危害特徵的調查、識別

2、害蟲防治的方法

塗幹法，即把內吸性藥劑塗抹在果樹的主幹或主枝上，通過向生長的樹梢、幼果和葉片輸送藥液，起到防治病蟲害的'作用；或是利用害蟲定時上下樹的特性（如松毛蟲冬天下樹、春天上樹，舞毒蛾白天下樹、夜間上樹等）使藥劑通過害蟲足部敏感區進入害蟲體內，將其傷死。用塗幹法防治病蟲害，不受天氣、樹高、地形、地勢的影響，而且用藥量減少，不污染環境，還可減少人力物力的投入。

三、實習內容

（一）塗幹防治法

在葉蟎發生期，在杜鬆、油松樹幹一側距地面20~30釐米處，颳去10釐米寬的半圈老皮，露白為止；在另一側距地面60~70釐米處，類似颳去老皮。

將40%氧化樂果乳劑加水，配成1：3的藥液，噴塗在刮皮處，再用塑料膜包嚴。

每週重新噴藥一次，噴藥後將塑料膜重新包嚴。

（二）校園害蟲調查及主要害蟲的識別

1、食葉性害蟲的調查

①梨星毛蟲

危害寄主：梨樹、杏樹

危害狀：做葉苞（幼蟲沿葉脈對摺居於其中為害）

葉枯、落葉

梨樹葉全部脱落

幼蟲形態：體長15mm，白色，體上毛疣呈星狀

②黃褐天幕毛蟲

3、蟲癭害蟲

①柳厚壁葉蜂→柳樹

②榆四脈棉蚜→榆樹

4、蛀幹害蟲

①杏材小蠹→桃樹、杏樹

②雙條山天牛→側柏

5、刺吸類害蟲

①葉蟎→松樹

②桃蚜→桃樹、杏樹

③球蚧→杏樹

植物實習報告12

一、實習小組分工

組長：李景川

組員：劉亞香、李菊陽、劉科、劉曉貞、祿健、陸園、羅標、李光平組長負責協調和管理全體成員的行程，安全以及協調組內的實習工作的分配合作，保證本小組的實習任務的圓滿完成。

組員在本次實習過程中認真完成各科老師佈置下來的實習任務，服從實習老師和組長的分配與調度，與本組員通力合作，共同完成全程實習。

二、實習目的

通過實習，鞏固和提高課堂所學知識，理論與實際相相結合，進一步培養獨立工作及與人協作的能力。認識施秉縣雲台山地區植被的主要特徵及分佈規律，對該地區常見的植物有一定的鑑別能力，掌握利用樣方法調查植物羣落的方法,學習用正確的方法和手段來觀察和研究植物，達到提高分析和綜合的能力。通過觀察、描述和採集、壓制、製作標本以及應用工具書和檢索表鑑定植物等，培養我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質，學會鑑定植物的方法。掌握植物的採集、壓制、標本製作、種類鑑定等工作的基本操作方法，為今後的植物學教學和科研打下初步的基礎。通過實習，進一步瞭解植物的多樣性，掌握植物界各大類羣以及種子植物的常見科、屬和種。

三、實習時間及地點

1、7月6號上午xxx

2、7月7號xxx國家地質公園(徒步雲台山)3、7月10號回貴陽、11號整理實習資料

四、實習主要內容

(一)黃平飛雲崖

飛雲崖作為黃平最為著名的景點，因其豐富的文化底藴，奇麗的自然景觀，散發着貴州特有的濃郁的民族風情，每年吸引着眾多的觀光遊客和文化研究者。我們來到飛雲崖已經是下午了，不過看到如此鬱鬱葱葱的森林，我們早已按捺不住激動的心情,想投入這大自然的懷抱.

①地理環境

黃平處在黔中丘原向黔東丘陵的過渡地帶上。地勢由西、西北向東、東南逐漸降低。海拔高度在6001200米，最高峯在西北部紙房的轎頂山，海拔1367.2米，最低點位於東南角的清水江畔鐮刀灣，海拔為519米。雲貴高原的地質構造形成這裏山、丘陵、河流、溶洞、峽谷、壩子等地形地貌，地形北部為武陵山的餘脈，多為中低山，坡陡谷深，南部為苗嶺山脈餘系，為中低山丘陵，中部為河谷壩子和丘陵地帶。境內壩子土地肥沃，物產豐富。黃平氣候屬亞熱帶季風性濕潤氣候，四季分明，冬無嚴寒，夏無酷署，四季宜人，年平均氣温13℃--16℃.年均降雨量1307.9毫米。雨熱同季，適宜林木的生長。

②種質資源

共有137科392屬750種。其中國家一級保護樹種有銀杏、銀杉、紅豆杉、水杉等，二級保護樹種有台灣杉、福建柏、翠柏、香樟、鵝掌楸、厚朴、凹葉厚朴、金銀花、櫸樹、喜樹、香果樹、杜仲、傘花木、十齒花、馬尾松、金錢柳等。主要植被以亞熱帶闊葉林和馬尾松純林為主的森林類型，分佈在全縣十四個鄉鎮，目前朱家山、大灣山等局部地帶有殼鬥科、樟科、山茶科為主的常綠闊葉林原生植被分佈，其它地區的植被均為次生植被。

(二)、苗嶺國家地質公園(雲台山)

(1)概況

雲台山位於施秉縣城北十三公里處，乘車前往大約需要20分鐘。

該風景區由雲台山、外營台、轎頂山及大田堖等羣峯組成。面積約二百一十平方公里，主峯團侖巖海拔一千零六十六米，突起於羣山之間，因山形四面削成，獨出於雲霄之半，山巔如台，加之雲霧繚繞，故名雲台山。整個地勢西北較高，東南較低，平均海拔800米左右，水熱同季，氣候温暖濕潤，素有舞陽明珠之稱。屬亞熱帶濕潤季風氣侯區，氣候具有季風性、高原性特點，夏無酷暑，冬無嚴寒，温和濕潤，太陽輻射弱，日照時數少，年總輻射每平方米3538兆焦耳，日照時數1197小時年平均氣温14℃16℃.來到雲台山我才知道什麼叫做爬山，那石梯子簡直就是成直角，上坡不容易，下坡更困難，腿直接就是抖着下來的。

雲台山受人為破壞較少，因而森林茂密，植物種類繁多。羣峯鼎立，層巒疊嶂，溝壑縱橫，怪石崛起，加之溪水清澈，植被茂密，已被列為貴州省著名的.國家級風景名勝區。山間珍稀等植物近400種，珍貴等動物近百種，被稱為植物寶盆、動物寶庫，是貴州東線探險尋幽的旅遊寶地。

山上植被完整，現存木本植物58種、143屬、340科。其中，紅脈械、穗花杉、紅豆杉、八卦木和深山含笑，系國家級保護植物。具有觀賞價的奇花異卉，種類繁多，隨處可見。野生動物有獼猴、野牛、錦雞、麝、麂、飛虎等，飛虎毛如金絲，雙目炯炯，紅寶石。

雲台山薄層白雲巖，泥質白雲巖。山體底部優勢種為燈台樹，灌木有，香葉樹，川釣樟，樓梯草，冷水花，勁草，苧麻，合歡，朴樹，響葉楊，野扇花，刺秋，秋海棠，楠酸樹，鵝掌材，黃精，中上部以鵝耳櫪，匙葉櫟為主要種，山頂部土薄，山頂部還有松樹，金髮草，雲貴鵝葉櫟毛黃櫨。屬喀斯特地形風貌,主峯海拔為1064m。獨峯突兀雲霄,四面懸崖峭壁,而山頂平坦,古柏環抱如雲,雲霧繚繞,故名雲台。雲台山的植被以森林植被為主。總體上分為針葉林、常綠林、常綠落葉混交林。常綠林主要分佈在山頂。針葉林主要分佈在山腰以及附近鄰山上。常綠落葉混交林主要分佈在山腳。在林下有鶯尾羣叢、冷水花羣叢等。雲台山地區的針葉林，馬尾松一油茶一鐵芒箕羣落分佈在施秉縣白垛鄉大慶付對面的馬尾松林。該羣落,其地海拔980多m,屬於黑衝風景區。其外貌呈翠綠色,林冠疏散,層次特別分明,明顯地劃分為三層，喬木層該層主要以馬尾松，為建全優勢種。

(2)植物種類及測量方法

主要觀察植被

植物分類依據：花、果實、葉互生還是對生。

①櫻桃花：薔薇科，葉子邊緣有鋸齒，單葉，有典型的橫型皮孔。(薔薇科：多具托葉、萼片、花瓣均五數，雄蕊多數，聚合果，核果或梨果。常見有薔薇、月季、懸鈎子、草莓、梨、蘋果、桃、杏、李、梅、櫻桃、繡線菊等)

②天門冬：百合科，單子葉植物，中草藥，花瓣是3的倍數。(百合科：多為草本，花3的倍數，子房上位，中軸胎座，蒴果或漿果，如貝母、葱、天門冬、鈴黃精、百合、麥冬等。)

③香葉樹：樟科，葉互生，搓有香味。(樟科：木本，具芳香，葉互生，花瓣6裂，裂片兩輪排列，花葯瓣裂，果內含1枚種子。常見樹種有樟樹、山胡椒、肉桂等。)

④樓梯草：莖肉質，葉互生。

⑤苧麻:苧麻屬,屬蕁麻科植物。其中苧麻分成白葉種及綠葉種.為多年生草本宿根植物。地下部分由根和地下莖形成麻兜，可活數十年，莖叢生，背有茸毛，葉廣卵形或近圓形葉，背面密生白茸毛為白葉種，而無白茸毛稱綠葉種，單性花，雌雄同株，復穗狀花序.

1.測量方法:樣方法

2.樣地選擇的方法：選擇樣地應遵循下列原則：

(1)種的分佈要有均勻性。

(2)結構完整，層次分明。

(3)環境條件(尤指土壤和地形)一致。

(4)羣落的中心部位，避免過渡地段。

3.樣地的形狀：大多采用方形，又稱樣方;除此還有樣條，樣線，弱圓等。可根據不同研究內容具體選擇。

小型樣方用於調查草本羣落或林下草本植物層，大型樣方用於調查森林羣落或荒漠中的羣落。為防止出現閉合差，在森林調查中，樣方常沿着預定的測線方向呈菱形設置。其方法是由中心點定出距離為樣方對角線長度的兩個點，然後從這兩點分別拉直長度恰為樣方邊長的測繩，使其在每一側都恰好交接，就是樣方的邊界。

4.樣地面積

規格:20mx20m

分為5x5共8個小樣方

樣地數目多少取決於羣落結構複雜程度。根據統計檢驗理論，多於30個樣地的數值，才比較可靠。為了節省人力與時間，考察時每類羣落根據實際情況可選擇3~5個樣地;所有樣地應依照順序進行編號，以免混亂。

地形條件山地土壤條件黃壤，氣候條件亞熱帶季風氣候。

種類組成：喬木灌木草本大明鬆種常綠闊葉林。在這一區域內，調查植物類型和組成結構，並量取各類植物的樹高、枝下高、胸徑、冠幅。

樹高指樹從地面到最頂端間的垂直距離。枝下高指樹第一棵枝到地面的垂直距離。冠幅指樹冠外緣垂直投影到地面的一個圓面積記錄3.14r2形式，單位㎡。

胸徑指樹離地1.3m處的直徑，單位cm.採用圍尺測量。

由於條件限制，樹高、冠幅均採用目測方法，枝下高部分目測，部分實測，誤差在所難免。最後詳細記錄所得數據，並處理所得數據，求出其平均值，並分析數據，得出結論。植物羣落的成層現象是極其重要的特徵。一般優勢層能較好地反映外界環境，其他層則更多地表現出羣落內部環境。層是羣落的最大結構單位，在很大程度上決定了羣落的外貌特徵和羣落類型位置。羣落調查一般均以層為單位分別進行，森林羣落一般分成喬木層、灌木層、草本(及小灌木)層、地被層四個基本層。每層內若由一些不同高度，乃至有不同生態特徵的物種構成時，通常進一步細分為若干亞層。藤本植物和附生植物被列入層外植物(或稱層間植物)，單做記載。

結果統計與分析

(1)分析羣落各層(喬木層、灌木層、草本層)的數量特徵，比較不同類型羣落數量特徵的差異。

(2)計算羣落各層中不同植物種的重要值，根據重要值大小分析不同種類在該層及羣落中的重要性及形成原因。

(3)植物羣落物種多樣性：物種豐富度指數計算、辛普森多樣性指數、香農維納多樣性指數

五、實習心得體會

這一路的實習，白雲山之遊，如今還一幕幕得印入眼瞼。到實地進行考察，確實能將我們從書本學到的東西運用到實踐中來。我們對雲台山的自然植被環境進行調查研究，從當地植被的覆蓋情況情況中瞭解環境人們經濟和生活的影響.當然，我們還能通過調查過程，對植物羣落調查的方法有了一定的瞭解，懂得了一些植物調查的專業術語，比如：胸徑，冠幅，枝下高等等，認識了更多的植物，初步掌握了一些野外植物的一些主要鑑別特徵和這對於本科生的我們來説有着很重要的意義.爬白雲山，高九百多米，我們班全部的人堅持下來了，所以我們看到了最美的風景;炎炎夏日，我們堅持下來了，所以我們實習有了很好的收穫;離校在外，我們不是單獨的個體，我們堅持，團結一致，我們的實習圓滿結束。

植物實習報告13

簡介： 園林植物是園林景觀中最靈活、最生動、最豐富的題材。由於園林植物形態各異、顏色多種多樣、生態習性各不相同,展葉、開花季節不同,且具有一定生態保健功能,通過植物造景,合理配置,不僅能構成絢麗多彩的立體畫面,而且能形成良好的人居環境。由於地區、氣候、風土人情不同,不同的山水特徵會有各種不同的適生植物和建園材料,它直接影響着園林綠化的外貌,形成不同的地方特色。

關鍵字：湖南 園林 植物造景 特色

園林植物是園林景觀中最靈活、最生動、最豐富的題材。由於園林植物形態各異、顏色多種多樣、生態習性各不相同,展葉、開花季節不同,且具有一定生態保健功能,通過植物造景,合理配置,不僅能構成絢麗多彩的立體畫面,而且能形成良好的人居環境。由於地區、氣候、風土人情不同,不同的山水特徵會有各種不同的適生植物和建園材料,它直接影響着園林綠化的外貌,形成不同的地方特色。

1 自然條件概況

2 湖南園林植物現狀

2. 1 園林植物應用現狀

近幾年來,湖南城市綠化事業蓬勃發展,城市和近郊的生態環境逐漸得到改善。園林植物在湖南城鎮綠化中堅持“因地制宜,適地適樹”和“以鄉土樹種為主,引進植物為輔”的原則,城鎮綠化的基調樹種應為樟樹、廣玉蘭、紅(紫) 葉李、紅 木、懸鈴木、銀杏、楓香和山茶花。在湖南大多數城市的行道樹都採用了鄉土樹種,很多道路更是以植物來命名,如香樟路、水杉路、玉蘭路、楓香路等。花果樹則在園林中起着點綴色彩的作用,為園林增添了幾分生氣,如火棘、南天竹、十大功勞、衞矛、桃、杏、柿樹、石榴、楊梅、李、垂絲海棠等。鄉土藤本樹種還可作為牆面、橋樑、廊架、棚、圍牆、假山等的垂直綠化,像紫藤、雲實、金銀花、五色地錦、爬行衞矛、木香、崖豆藤等。鄉土樹種還具有在園林中分隔空間、屏障視線、襯托景物和起到防範的功能。湖南目前應用得較多的有珊瑚樹、小蠟、金葉女貞、枸骨、枸橘、薔薇、紅 木、龜甲冬青、火棘等。但在現代農業生態園中,如一些具有觀賞價值的果樹、經濟樹種, 也被廣泛使用。如銀杏、桃、李、楊梅、柿樹等,在具有花、果、葉美化功能的同時,還具有生產果實、藥材等功能。

2. 2 存在的問題

3 湖南園林植物造景特色

3. 1 鄉土樹種的選用

在造園過程中,鄉土樹種的應用極其重要。如在園林中可作為園景樹,構成園林局部的中心景物形成特殊景觀,表現其形體美或色彩美,如臭椿、香樟、桂花、楓香、雞爪槭等。冠大、蔭濃、姿態秀美的鄉土樹種也是庭蔭樹的首選,如桂花、臭椿、楓楊、香樟、七葉樹、鵝掌楸等。為此,順應自然,適地適樹,因地制宜是進行園林設計的靈魂。

3. 2 利用葉色造景

一般説常綠針葉樹的葉色為暗綠色,常綠闊葉樹的葉色也為暗綠, 但具有光澤;而落葉闊葉樹的葉色差異較大,具體到每一個種的綠葉色彩均不相同,石楠、冬青、香樟、飛蛾槭、黃楊、梧桐、側柏、柳樹等有嫩綠、黃綠、綠色、銀灰綠、粉綠等各種顏色。近幾年湖南綠地中運用灌木作大色塊佈置就用了龍柏(深綠) 、龜甲冬青(墨綠色) 、金葉女貞(黃綠色) 、大葉黃楊(綠色) 、灑金千頭柏(金黃色) ,用各種綠色配置出各種生動的圖案,而不同的季節,顏色也會有淺濃的變化。春夏、秋冬時,葉的顏色也在發生變化。早春,香樟、石楠、山麻桿的紅葉、垂柳、冬青、女貞、水杉的嫩葉都非常漂亮。深秋落葉前,紅黃色的烏桕、橙色或紅色的楓樹或槭樹、火紅的衞矛、褐色的水杉、紅色的鹽膚木、黃色的銀杏、無患子等更是令人陶醉。還有常年異色葉樹種, 如紫葉李、榆葉梅、紅楓、胡頹子以及湖南特有的紅花 木等大大地豐富了園林色彩。

3. 3 利用樹形造景

園林樹木姿態多樣,不同的樹形可以給人以不同的風韻美和聯想美。挺拔的楊樹、水杉給人積極向上的感覺;而垂柳的萬千柳條, 隨風拂動, 卻給人纏綿、惜別、柔婉的美感;棕櫚形的蘇鐵、棕櫚、蒲葵則帶給人一派熱帶風情;龍爪槐的曲枝形、迎春的拱枝形、鋪地柏的匍匐形等都給人以不同的視覺聯想。充分把握植物的姿態美,根據不同綠地的性質和要求就能創造出韻味無窮的效果來。利用樹形造景在湖南、長沙、湘潭城市羣園林綠化中廣泛應用使用。

3. 4 利用落葉樹造景

在園林中起主導作用的是常綠植物,它們營造出一種永恆的氛圍。與其對比,落葉樹則能為園林帶來更多時令性的歡悦。對於落葉樹種的選擇,除了看其葉和花是否獨具特色外,還需考慮植株在冬季樹葉脱落時枝條構成的圖案是否優美,因為落葉樹木不僅可在這一最需要陽光的時節充分吸納陽光,還可與白雪共同構成精美絕倫的庭園雪景。苦楝、臭椿的冬態就十分俏麗,又不失飄逸。水杉落葉後的姿態也十分瀟灑。還有一些花果樹,冬季紅紅的果子掛在枝頭,十分逗人喜愛,如火棘、南天竹、衞矛。

3. 5 利用觀花樹種造景

能夠開花, 且花大而美的園林樹種一直是植物造景中的寵兒,而有些香花植物更能給人愉悦之感。春天開花的有白玉蘭、紫玉蘭、紫荊、紫藤、紅 木、泡桐、合歡、海桐、鵝掌楸、櫻花、桃花、迎春、杏花、金縷梅、連翹、流蘇樹、楸樹等,夏天開花的有木槿、廣玉蘭、紫薇、夾竹桃、石榴、梔子花、棣棠、槐樹、溲疏,秋天有桂花、木芙蓉、夾竹桃、小葉女貞、胡頹子、油茶、金絲桃,冬天開花則有梅花、枇杷、臘梅、山茶。根據不同的花相、花形、花色、花期,便能創造出四季花開不斷、色彩繽紛、美麗芬芳的景觀效果, 可謂“一路春光四時來”。

4 對湖南園林植物造景建議

4. 1 反映文化內涵

湖南是湘楚文化的發源地,進行現代式的景觀設計和園林植物的選擇應注重原有的文化內涵和千百年來人們沉澱下來的審美情趣。在園林植物造型上選擇如龍柏、龍瓜槐等龍形枝條的園林植物,在模紋花帶種植設計上考慮選擇羅漢松、五針鬆等“龍”形圖案,暗示龍城、龍舟文化。其次在人們審美情趣上,選擇符合大眾人性化要求的植物。如“寧可食無肉,不可居無竹”的禾本科竹類植物,斑竹、佛肚竹、羅漢竹、鳳尾竹,反映城市居民的生活品味,形成竹景婆娑,搖曳多姿的人居環境。此外還有“歲不寒無以知松柏,事不難無以知君子”的松科植物;“桅子為禪客”的桅子花;“惟有暗香來”的梅花;“雪後無顏色,凌寒見此花”的茶花;“一葉落而知天下秋”的梧桐等勾動居民情趣與詩興的`植物材料, 詩興析出一點文化的品味,造就一種儒雅氛圍。

4. 2 形成季相特色

湖南氣候四季分明,植物景觀的季相也很突出。借用各種花木的時令及四季景觀的變化,講究春花、夏葉、秋實、冬幹,通過合理配植,達到四季有景。如桃李報春、夏榴如火、秋桂飄香、冬梅鬥寒突出季相特色。特別是利用秋葉樹種的葉色變化,創造出秋天的爛漫,絢麗多彩,使人耳目一新。作為園林景觀中的一道亮麗風景線,同時它又非常巧妙地解決亞熱帶地區夏季陽光直射、酷熱難當,居民樂於在樹林下遮蔭避暑;而冬季嚴寒、居民渴望陽光,體驗大自然的恩賜,不啻為一種人性化的景觀植物設計。秋葉植物可選擇:楓香、銀杏、馬褂木、紅楓、三角楓( Acer2buergerianum) 五角楓( Acermono) 、紅翅槭( Acerf abri) 等。

4. 3 注重生態保健功能

我國傳統醫學有“芳香開竅”之論,曾有“香佩療法”,近代國外也出現“香花診室”,其機理源於芳香性植物“通經走路,開竅透骨”之功效,近代不少學者也研究得出不少芳香性植物的揮發物質具有較高的藥用價值, 可以醒腦提神、平和心緒。如松柏能散發芳香,其葉多為針狀,又肯有“尖端放電”功能,有利於改善空氣中的負離子含量。灑金柏、欒樹對金色葡萄球菌、銅綠假單孢桿菌具有很強的殺菌能力。樟葉提取物有一定抗菌作用,其揮化油及水煎液對細菌有較廣的抗菌作用,能抑制金黃色葡萄球菌、乙型鏈球菌、痢疾桿菌等常見致病菌。因此,在居住小區附近應選擇具有生態保健的園林植物,選用桂花、木蘭、樟樹、松科等喬木樹種,下植體量較小芳香灌木如桅子花、含笑、月桂,以形成一定芳香氛圍,為居民創造更多的綠療機會。同時, 生態保健功能與文化氛圍和季相變化可以得到有機地結合。

4. 4 增加花灌木種類,並使用豐富的蕨類植物

植物景觀中喬、灌、草的比例及大量色塊地應用甚為重要。在園林植物的選擇方面,我們可以更多地選擇花期長、觀賞性強的木本或宿根植物,耐蔭的林下植被,達到“三季有花,四季有景”的延續性景觀效果。立體種植,提高綠量,豐富景觀層次,使之最大限度地發揮生態效益。如矮化的超音紫薇、滿天星、五色梅、宿根福祿考、中華金菊、吉祥草等。目前需求量大的品種有:黃色、白色、深紅色的豐花月季,繡線菊類、糯米條、木本繡球、天目瓊花、丁香屬、金縷梅、臘梅、迎春等種類。湖南氣候温和,土壤偏酸性,蕨類植物豐富,如石韋、抱石蓮、江南星蕨、腎蕨、鐵線蕨、翠雲草、紫萁、海金沙、狗脊等,但只少量應用或仍呈野生狀態,因此篩選野生蕨類,用於園林植物造景,豐富園林景觀是今後應該注意的。

4. 5 合理使用珍稀瀕危植物

一些珍稀瀕危植物具有較高的觀賞特性,在園林中應用的可能性和意義較大。建立植物專類園是一種可行的途徑,植物專類園是以一種或幾種植物在公園、植物園、樹木園、森林公園中作集中配置的一種形式,既具有觀賞性、實用性,又能保存種質資源,還能很好地起到保護珍稀瀕危植物的宣傳和教育作用,因而倍受園林、林業部門的重視. 如銀杏、金錢松、銀杉、珙桐、金花茶、綠萼梅、重瓣榆葉梅、變葉榆葉梅、紅花 木、紅花含笑、白、紅、黃型杜鵑、紅花石榴、白、紅、黃、紫色花的玫瑰、各種葉型的變葉木等。

4. 6 進一步擴大垂直綠化面積及增加羣落設計

從生態園林的觀點,提高單位綠地面積的生態環境效益,最有效的辦法是充分利用牆面乃至屋頂,結合周圍環境,在可能的條件下設計人工栽培羣落。近年來湖南已注意了垂直綠化,可用於垂直綠化的藤本及藤灌植物很多有:茉莉、迎春、爬山虎、常春藤、金銀花、美國凌霄、三葉木通、葡萄、蛇葡萄、短尾鐵線菊、扶芳藤、獼猴桃、紫藤、葛藤、木香、十姐妹、南蛇藤、五味子等。

綜上所述,湖南園林植物特色是以樟樹、廣玉蘭、紅(紫) 葉李、紅 木、懸鈴木、銀杏、楓香和山茶花、桂花為主要景觀骨幹樹種,以杜英、桂花、樟樹、銀杏、懸鈴木等植物為主要功能遮蔭樹,與其他骨幹樹種相輔相助, 構成城市綠地的林冠層,以豐富多彩的灌木與草花,組成城市綠地的色調,以美麗的觀葉植物點綴居所或綠地。

植物實習報告14

計調人員即要具有正常作業的常規手段，還要善於學習，肯於鑽研及時掌握不斷變化的新動態、新信息，以提高作業水平，肯下功夫學習新的工作方法，不斷進行“自我充電”，以求更高、更快、更準、更強。如要熟練掌握賓館飯店上下浮動的價位;海陸空價格的調整，航班的變化;本地新景點,新線路的情況，不能靠 “聽人家説”，也不能只靠電話問，應注重實地考察。只有掌握詳細，準確的一手材料，才能沉着應戰，對答如流，保證作業迅速流暢。

這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去採集標本，進行實習了，這一次實習根本不同於以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺得我應該做出更多的努力，因為這樣的機會大學中只有一次，錯過了就沒機會了，我相信我會做好的！

實踐地點：江西省廬山

實踐人員：

實踐用具：數碼相機一台，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等

本人性格開朗熱情，誠實可靠、為人隨和、有很強的責任心和進取心，有團隊精神和集體意識。在工作期間表現一直良好，有高度的責任感和吃苦耐勞的精神，能夠服從公司領導的安排，完成任務。若貴公司給予我機會，我相信我會做好。謝謝

實踐方法：1. 查閲現有資料，瞭解廬山的植物多樣性及自然生態環境狀況。

2. 實地考察，分門別類地記錄，採集標本並拍成照片

3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果並總結。

在xx縣地理同樣不參加會考，學校沒有專業的地理教師，學校的相關設施也不齊全，地理在教學上一直處於半空白狀態。但地理是一個兼容敗家的學科，生活中的地理又是無時不在，無處不在，觀察生活中的地理，探索地理的奧祕變成了我又一項重大任務。

本次活動的開展主要是讓廣大的同學瞭解植物種類的多樣性，植物種類的多樣性的破壞可以引發生態性“災難”的後果，結合生態旅遊關注人與自然應有的和諧。讓廣大的同學乃至整個社會認識到植物種類多樣性的重要，並且通過廬山生態環境的調查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇，能有更大的熱情和動力去保護我們的大自然母親。 另外，通過野外實習，使同學們增強了集體觀念，培養團結協作精神，同時開闊眼界，瞭解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進一步激發同學們愛專業、愛祖國的情懷。

指導老師：

實踐時間: 20xx年X月XX日至X月XX日

辨認測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然後用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度;②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”，“e”，“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容( 注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”)。

就像我們**的一句廣告詞:細節中，見真章，的確**的成功並非偶然，能讓我學習的東西遠非兩個月就可以的。畢業後我即將成為一個真正的** 人，希望那時我能以實習所學，更好的融入公司的體系，為**的前進做出自己的貢獻。

圖片及資料展出時間: 20xx年X月XX日至XX日

注意事項：1、小組內成員要分工明確、做好配合

2、活動過程中要實事求是、端正態度

3、嚴謹考察，詳實記錄

4、成員之間多交流互動，活動後期認真作好總結

實踐目的:

本次活動的開展主要是讓廣大的同學瞭解植物種類的多樣性,植物種類的多樣性的破壞可以引發生態性“災難”的後果,結合生態旅遊關注人與自然應有的和諧.讓廣大的同學乃至整個社會認識到植物種類多樣性的重要,並且通過廬山生態環境的調查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇,能有更大的熱情和動力去保護我們的大自然母親. 另外，通過野外實習，使同學們增強了集體觀念，培養團結協作精神，同時開闊眼界，瞭解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進一步激發同學們愛專業、愛祖國的情懷。

實踐背景:

1. 廬山是我國中亞熱帶東部地區植物種類豐富、植物類型複雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風景區面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峯漢陽峯海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達76.6%，高等植物近3000種森林蔭鬱，植被豐富.然而其植被破壞也很嚴重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由於人為的 因素，自然植被已經面目全非，許多珍稀的植物已經瀕臨滅絕，給廬山的'植物多樣性帶來了嚴重的隱患。

2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長江中下游地區珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實施了遷地保護，為植物多樣性保護和發展做出了積極貢獻。該園新開闢了珍稀瀕危植物區，以珍稀瀕危植物的保護、恢復和持續發展為研究方向，在遷地保護、致瀕原因、生存力、有效種羣、最小存活種羣、保護生物學、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；並進行珍稀瀕危植物的迴歸再引種，實現珍稀瀕危植物野生種羣的恢復，使該園成為珍稀瀕危植物種質保存基地和科研基地，為社會提供有重要經濟用途的珍稀植物的種質資源及其繁育和馴化技術。目前，該園馴化成功的國外優良樹種，有柳杉、冷杉、花柏、金鬆、歐洲雲杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區推廣。

基本技能考核：屬於規範化培訓對象的護士，在年內21項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士工作計劃安排操作考試一次，理論考試一次。

3. 位於廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內違規建房成風，美麗的風景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數新建的別墅賓館都沒有取得國土資源部門頒發的土地證。

實踐方案:

(一). 結合生態旅遊的思路,要密切關注人們在開發廬山的同時,可能有的對廬山生態環境的破壞,用實證的資料數據呼籲人們保護大自然.如何人們大量在山上建別墅,沒有規劃性地浪費土地,以及旅遊資源開發不當等.

(二). 在實地的調研結束後,我們將在學校內進行大量的圖片及有關廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出.

(三). 對廬山植物園,廬山蓮花洞森林公園等園區的植物種類進行調研,由王萬賢老師給我們講解植物學方面的知識,我們將對老師所講解的知識進行記錄在案和資料整理.

(四). 活動中主要進行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類進行記錄和分析,並且把植物園和公園中保護完好的植物種類及生物進行拍照,將所有的圖片及記錄的資料在學校進行展出,展出的時間為期一週.

(五). 活動成員要對廬山各種地理環境下的植物進行綜合全面的調查,對植物的分佈和不同植物對各種氣候的適應要系統觀察和分析.

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力後，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點發怵，不過我都克服了，我相信我會做的更好的，在今後的生活中！

金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我説我們不是機械專業的學生學習這個沒有什麼用，我帶着懷疑的態度參加了這個實習，但是最後的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業的知識，而是一種能力，創造力以及適應力。

作為原南京香格里拉大酒店,丁山花園大酒店是一座集酒店,公寓,會所於一體的現代化的綜合商務旅遊中心.其擁有各種類型的客房,還以其正宗的淮揚菜餚和多元化的娛樂設施聞名遐邇,又因靠近南京機場和火車站,中心商務區等客流集聚地,擁有足夠的商務客源.丁山花園大酒店80%的客人都是來自中外各大城市有名企業或商業集團的商務客人,其中很大一部分是長期選定丁山賓館作為下榻賓館,並和賓館簽訂有長期合作協議,其中,日韓美,港澳台等外賓人員也較多.這些商務客人的住宿成為丁山賓館的重要盈利點.

植物實習報告15

實習背景

截至20xx年9月份，xx級同學的植物學課程已經開展了一學年。在這一學年中，同學們的植物學理論學問已經得到充分的學習，相關植物的總類。形態，以及特徵也積累。但是植物學不是僅僅積累全部的理論學問就可以學好的。它需要我們把所學的學問應用到實際中，因此為了鞏固同學們的理論學問，增加同學們對自然科學的愛好，激發同學們的討論愛好，在響應國家對生物科學教學要求下，20xx年9月初，我係10級同學開展了為期4天的南嶽野外實習課程。

　　一、實習目的

1、通過野外觀看，精確 、嫻熟把握和應用常用的植物形態學術語。

2、通過實習，進一步瞭解植物的多樣性，把握植物界各大類羣以及種子植物的常見科、屬的主要特點，熟悉和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的學問範圍。

3、驗證、複習和鞏固課堂和書本上所學的理論學問，做到理論聯繫。

4、通過觀看、解剖、描述和採集、壓制、製作標本以及應用工具書和檢索表鑑定植物等，培育我們的動手力量和分析、解決實際問題的綜合素養，學會鑑定植物的方法。

5、瞭解常見的植被和羣落類型，加強同學對植物與環境之間的關係的熟悉，培育我們喜愛自然、愛護環境的意識，熟悉植物資源合理利用的重要性。

6、通過實習，進一步培育獨立力量。

7、學習懂得用科學的方法觀看，討論植物的基本特徵。

二、實習意義

1、通過實習可以培育學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

2、利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯美，培育喜愛自然，愛護生態環境的意識。

3、野外實習不僅是對理論學問的驗證和鞏固、對課堂學問的補充和深化，同時也是對綜合素養的全面熬煉和提高。野外實習對於激發同學們學習愛好，培育觀看力量、創新思維和動手力量具有重要意義。

三、實習內容

1目的地集結

A、9月18號是植物野外實習啟程的日子，早晨8點由生科樓動身，下到達南嶽山下時已接近晌午，幾個女孩由於身體不舒適，和老師們座着托運行李的車上山了，而其他人則開頭預備向半山腰的目的地進發。從南嶽大門入口檢票進入，就有一條寬敞的公路橫亙在眼前，我見過很多盤山大路，一條偌大明晃的公路像一條銀色的大蟒蛇緊緊的箍住山體，不讓山有一絲喘息，亦或像一個巨型的自然創可貼，與羣山格格不入。但這條公路卻是我見過的最好的公路。公路的顏色是墨綠的，當陽光透過路旁高大繁盛的樹枝一點點遺漏在公路上，你會覺的一切是那麼的.自然，和諧。恍若此刻你不是站在山的創傷上而是站在羣山的裙帶上，而這一刻你面對的便是整個自然。我想當時路的修築者肯定是個會生活有愛心的人吧，要不然怎能把一條寬敞的水泥公路如此自然融洽的點綴在山的身軀上，特地為這片自然在這放眼望去沒有一絲人工痕跡的樹木園，高大的朴樹筆直的佇立在路旁，瘦小的構樹和筆直挺立的西樹出處彰顯着自然的活力與自由。也許是在學校的水泥森林裏呆久了吧。南嶽山上葱鬱的樹木散發出來的昂昂古意頃刻間就激發起同學們青春的朝氣。第一天沒有支配行程，大家各自休息為明天做好充分預備。

2，南嶽樹木園標本的採集

時間上午8點——11；30，帶隊老師；王志新劉建暉

地點；樹木園內

在帶隊老師的帶領下，我們一行人，跟隨老師熟悉了各種植物。老師邊講解我們邊記錄。這次主要講解的有；珊瑚書，喜樹，侯高興，馬筆木，烏桕，皂莢樹等大量植物，並實行了一些植物枝葉以備製作標本。

3，植物標本的壓制

時間20日上午9；00—xx；0指導老師王志新地點；樹木園內器材；壓制木板乾燥紙綁繩標本紙針線標記紙將採集的標本進行修剪後，，儘量以自然狀態將其縫製在標本紙上，並對其標號搜所其所屬，以及其形態特徵。標本的採集和製作是這次實習的重要內容。標本的採集要講究技巧，必需要有花或有果的、葉子較完整的、長勢相對較好的植物才有價值。標本採集回來必需準時進行壓制。壓制時最好全小組都參加，這樣有利於大家都把握壓制方法。壓制時除了要留意葉子要翻平之外，還要留意葉子應當要有正、反兩面。壓制完之後的頭三天要每天都換紙，之後可以隔一、兩天再換，直到壓幹為止。

4野外實習標本考察

時間；21日

考察老師王志新

考察地點；科技樓304

內容；由老師隨機挑取同學製作的標本，掩蓋其相關信息，，要求同學對其進行辨認，以考核野外實習的效果，和同學學習效率

四、實習總結或體會

記得在大一剛開學的時候，老師就跟我們説在其次學期期末要進行野外實習，從那時侯起，我就特別期盼，認為最終有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探究。實習的日子最終到了，在興奮與期盼中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。正值酷暑，爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每到一個實習地點，大家就先仔細採集植物，然後見到不熟悉或聽不清晰的就拉着老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不願停下來。在這灑滿汗水的實習生活中我們收穫了很多，覺得即使再辛苦也是值得的。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、採集和製作標本的全過程，在這個過程中，我領悟了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的昇華。這幾天的實習過程，也培育了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析力量，讓我們產生了對大自然的新穎與漂亮的讚歎與喜愛之情。我們學會了獨立思索、團結互助、不停探究。

野外實習鞏固了我們的課堂學問，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中樂觀運用課堂學問去觀看、識別各種植物、認真辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯繫實際，不僅加深了我們對課本學問的印象，而且培育了我們對課本學問的運用力量。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，許多同學在辨別這兩種植物的時候就發生了困難。我們只要摘一個枝條下來比較一下他們的葉子和枝條就很簡單辨認的了：麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒適的感覺，而人面子就沒有這些特徵。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如渥丹（又稱綠葉百合）、升麻等。有的同學還採集的了有藥用價值的刺五加及唯一的寄生植物菟絲子。

同時我感受到了大自然的新穎與壯麗，也感受到了生命的堅韌與不屈。由於我們實習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都相互關心、相互協作、相互團結，在大家的相互努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有説有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有許多難忘而美妙的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力後，我找到了更多的實習方法，我也找到了許多的實習閲歷，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。有了這次的實習閲歷，我信任，在以後的學習試驗中我會做的更好！