二年級上心理健康教案
心理健康是指精神、活動正常、心理素質好。大多與遺傳(基因)相關。既能過着平平淡淡的日子,也能經受各種事件的發生。以下是小編為大家整理好的二年級上心理健康教案,一起看看吧!
篇【1】:二年級上心理健康教案(一)[檔案館](8-10分鐘)
1.先請出班上各科學習都很好的一名同學,其他同學可以自由地問一些關於學習方面的問題。如:你為什麼學習那麼好?你有什麼方法呢?你在學習的過程中感到過苦惱嗎?等等。被請出的同學回答學生提出的問題。
2.看看書中的小林同學學習成功的主要祕決:把學習當作一件快樂的事,並且始終相信自己一定可以學得很好。
(二)[諮詢台](8-10分鐘)
回憶一下,我們現在學習了哪些方面祕決:把學習當人選我們帶來了什麼好處呢?是否體會到了學習後的樂趣呢?將自己的真實感受填寫在諮詢台中。
(三)[活動區](8-10分鐘)
1.請學生自已讀題,並簡單説説題目的意思。
2.讓學生明確教師要大家讀題的目的:通過學習語文,掌握了很多的生字,並且還能自己理解題目的意思了,這是我們在解決問題時的首要條件。
3.讓學生將眼睛觀察到結果寫下來,然後請學生討論:你們對自己的答案能確定嗎?
4.運用數學學到的知識,用直尺量一下,這樣可以得出準確的答案。讓學生比較:和你原來的答案一樣嗎?這説明了什麼?
5.通過解答這樣一個題目,有沒有什麼新的收穫?解答問題後的心情又是如何?
6.只要自己用心去學,就會體會到學習成功後的樂趣。
(四)[實踐園](8-10分鐘)
1.請學生做3件玩具的擺法,共有6種。
2.再請學生做4件玩具的擺法,教師給予一些提示:按兔、虎各擺第一個位置有次序地排放,這樣就不容易漏掉其中的法,共有24種。
3.請學生説一説擺完後的感想(擺的很有趣,但時間花的特別長,還容易擺漏出錯。)
4.激發學生求知慾:不要小看這擺玩具,其實它是一道趣味數學題。如果用數學方法來計算,幾秒種就能又快又準地算出答案,讓學生明白:學習可以更好地解決難題。
5.讓學生為自己定下學習的目標,最重要的是自己心裏一定要把學習當作快樂的事來做,這樣,自己也會樂在其中,取得進步了。
6.教師總結:學習是我們每個人一生中必不可少的內容,隨着時間的推移,我們學習的範圍越來越廣,學習的內容也越來越多了,學習將伴隨着我們健康地成長。從現在開始,如果你不再把學習看做煩惱,而是用心去體會學習的樂趣,把難題一個一個勇敢地消滅掉,你就會發現你真的越學越輕鬆、越學越快樂了。好,祝每一個同學學習都獲得成功!
篇【2】:二年級上心理健康教案一、教學目的`:教育學生懂得在集體生活中,與人合作是十分重要和必要的;教育學生懂得,學會與人合作對自己的成長有好處;引導學生在與同學相處時,學會與人交往。知道與人合作有利於自己的成長;學會與人合作,可以使自己的生活更加愉快。
二、教學準備 寫有與人合作方法的字幅及成語、配樂錄音故事
三、教學過程
1.導入
今天我們先來聽個故事,聽完故事後請同學們講一講自己聽到了什麼?
2.學文明理
(1)聽了剛才的故事,我們來看看課文中三年級(2)班的科技活動搞得很成功的竅門是什麼?請同學們自己看書找竊門。
(2)找到了三(2)班的竅門後,請一名同學給大家讀一計[諮詢台]中的話,看一看是否有道理。
3.活動明理
(1)請同學們看看黑板上的詞語,以小組為單位,找一找哪些行為對自己學會與人合作有好處。
(2)現在我們共同編個童話故事,老師説一句,然後同學們按順序每人添上一句,使我們的故事動聽又有趣。
同學們説説自己在做故事接龍遊戲時的感受。
(3)現在我請五組同學,每組兩名,為大家表演猜成語的小品。
(教師將準備好的成語字條拿出,請學生抽籤,並請學生根據簽上的內容進行表演)
(4)現在我們來做出包圍圈遊戲:
全班同學分成兩組,一組扮演包圍者,一組扮演突圍者,然後説説自己的感覺。
4總結全課
要想讓自己健康成長,使自己生活得愉快,就要學會與人合作。下課的,同學們要認真的看看書上[實踐園]中的十六月條有關學侍與人合作的內容,並按照書中的要求,把它畫下來,看看自己的蘋果樹是否美麗。
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