如何培養生活習慣是關鍵

國小和國中雖有承接關係，但畢竟是兩個完全不同的學段。教育的重點，主要應從學科知識、教學方法、學生心理生理、環境變化適應、家長心理調節等方面做好銜接和過渡工作。

國小和國中的英語教材的跨度非常大，主要體現在詞彙量、內容等方面。為了讓國小生升入國中後能儘快適應中學英語學習，則須將國小教材裏的單詞進行擴展，並對國小英語教材作適當調整和補充，更要注重與國中教材相銜接。在教學上，老師應重視學生英語學習興趣培養，由直觀性、趣味性的入門到知識性、系統性的過渡和提升。

國中學習內容眾多，但語文仍然是十分重要的基礎課程。對於即將升入國中的同學來説，應該更加註重課外積累，收集記錄名言警句，熟背中國小生必背古詩詞，積累成語典故，重視理性思維培養和閲讀、寫作、答題、應試的方法訓練和技巧的積累。

國中數學，七年級的新知識點最多，八年級的難點最多，九年級的考點最多。很多孩子進入國中後，接觸到很多數學的新知識、新概念，但他們對數學本身的認識和理解不到位，數學思想尚未形成，“數學思維尚未建立”，對數學的學習很不適應，因此數學慢慢變成他們最困難的學科！小初銜接，必須充分認識國中較之國小數學的變化和特點。

作為家長，要了解學校的規章制度、教育設施，配合教師的教學，共同關心孩子智能的發展。建議家長做好以下諸方面的準備：

首先是引導孩子做好心理調適。積極引導孩子調整心態，改變依賴心理，主動適應國中生活。孩子進入一個新的學習環境，要對自己重新定位，弄清楚在新環境中的起點和通過努力要達到的目標是什麼，這個過程是需要助孩子來完成的。家長可以利用各種機會和方式對孩子進行心理教育輔導，以增強他們適應國中新變化的心理承受能力，這對他們在國中階段的健康成長極為重要。

其次，要幫助孩子轉變學習方式。升入國中，學習方法方式發生了變化，家長應幫助孩子培養主動學習習慣，適應國中的學習方式，這對於他們適應國中緊張的學習生活、提高學習成績是非常必要的。家長從現在開始，應把孩子每天在家的晚上時間、星期天時間管理起來，制定活動時間表，安排出學習時間，並使學習時間逐步延長；學習的'份量也逐步加重。這裏應該注意的：一是引導孩子逐步養成按“時間表”執行計劃的觀念；二是安排的學習內容要有吸引力，培養孩子學習興趣，養成愛學習的好習慣；三是要管住孩子，讓孩子能夠靜下心來，坐得住、學進去。

最重要的，是要培養孩子良好的生活習慣。家長在關注孩子學習的同時，也要重視孩子生活能力的提升，要着力培養孩子的自立能力和責任意識，養成良好的行為習慣。習慣的養成需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。父母不能過於溺愛孩子，應該孩子自己辦的事情，父母只能指導，不要替代。如果父母把孩子的事情全部包辦了，那麼孩子升入國中以後，他很難應對複雜的矛盾，可能成為一名落伍者。