【實用】試用期工作總結範文集錦五篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家整理的試用期工作總結5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

試用期工作總結 篇1

時間一晃而過，轉眼間在XX公司的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間裏您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了作為拓荒者的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司的一份子而驚喜萬分。

在這三個月的時間裏，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，改進實驗室管理，規範實驗室的運作，更好地融入到我們這個團隊，現將我的工作情況作如下彙報。

一、通過公司對新員工入職培訓和在品質部各個崗位的實習，很快熟悉了公司的規章，感受企業文化薰陶，明白了作為一個管理者應具備什麼樣的素質，在工作中精益求精，努力為公司做出自己的貢獻；品質部門內的實習，瞭解了生產工藝知識和產品檢驗規範，為更好的管理好實驗室提供了接口的平台，擴大了對各個部門人員的熟悉，方便以後對工作的溝通，提升工作效率。

二、為了加強對實驗室的管理，更新了實驗室的流程，加強了儀器設備的維護和保養，培訓內部的操作人員，使其能夠保證我們檢測結果的可靠性。

三、實驗室管理程序文件的編寫，因為實驗室要規範化管理，目標是要通過國家實驗室認證，從現在開始，我們就已經開始為以後的工作打下基礎，按照IEC17025的系統去規範我們的工作。

四、龍崗Xx實驗室的規劃完善和XRF儀器的選型評估，監督不使用有害物質協議的簽署和收集，XRF檢測超標後情況的處理，保證我們使用的物料的環保符合性。

在今後的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝着以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種實驗室管理知識和化學分析知識，並用於指導實踐報告。

2、“業精於勤而荒於嬉”，在以後的工作中不斷學習業務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

3、不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細緻地的對待每一項工作。

試用期工作總結 篇2

我於20xx年2月6號進入公司，主要負責網站優化，百度搜索引擎。在這1個月裏感謝至美的領導和同事的幫助，能夠讓我順利的熟悉工作環境，順利的完成試用期間的工作任務。

1、遵守崗位職責，認真履行本職工作。

我主要的工作就是服務本公司的網站，由於公司需要重新建站，我的試用期間的工作就是：配合呂主管做好網站的前期工作，比如網站的框架怎麼樣建比較有利於優化，然後寫網站的標題關鍵詞描述等;然後就是發佈信息，做引導回覆，做微博，做博客等，讓武漢至美整形醫院在網上有搜索信息，給網站優化做個前期的鋪墊。

2、明確任務，主動積極，力求保質保量按時完成。 每天做好本職工作完成工作計劃，抓住工作重點有目的有步驟的實施。班前班後做好工作準備和回顧，多和同事溝通，遇到解決不了的問題向領導請教。

3、在今後的工作中我要作好以下兩方面的內容：

在工作過程中不卑不亢，妥善處理主管提出的問題。嚴格按照領導的指示執行，不足之處立即調整，杜絕其僥倖心理。加強自己的優化技巧。在工作中能做到以最少的時間把關鍵詞排名做到靠前

在以後的工作中希望繼續得到大家的支持和幫助，做好工作計劃，為我們能把工作做的更好加油!

試用期工作總結 篇3

時光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的`一年時間裏，我實現了由學生向教師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下國小教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下，我的教學工作已逐漸步入了正軌，並且在教學成長之路上收穫一個又一個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長曆程中，我收穫頗豐，但也存在一定的不足。現將一年以來的工作總結如下：

身為一名人民教師的我，現在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益非淺。儘管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱。一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗，瞭解學生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許儘早成為一名教學能手直至教學骨幹，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗。

我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對於一位剛踏進教師行列的新老師來説，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，儘自己的最大努力去嘗試，不斷去適應和探索，同時還向老教師請教經驗。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術教學，很多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調節：要是自己有分身術就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內，儘管有些因素是無法把握和控制的。

在教學工作總結上，我努力鑽研教材，寫教案，認真備課等。在研究教材方面，對於課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反覆研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術課程是一門對學生的發展具有重要促進作用的課程。然而由於各種原因，目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術課在中國小課程中，依然處於弱勢地位。認清這一點，有助於我制定切合實際的美術教學標準。理想的美術課程應該儘量使每個學生積極參與美術學習，並且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展，因此我想方設法去調動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循着這一教育理念，我一直在努力着。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，並注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課後複習良好學習習慣。本着“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思並改進。自己也認為，只有善於進行教學反思才能使自己成長得更快。

在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經驗，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對着一班小傢伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等着我去操心，一大堆繁瑣的工作等着我去身體力行，一大堆班級小矛盾等着我去處理。對於班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級後進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對於幼兒小朋友，他們有的才剛剛入學，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。在這裏，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學常規管理在班級管理中的重要性，於是我根據她的經驗作法來常抓學生的常規工作，在她的課堂教學中，我發現她的課堂教學常規管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞着某一種信息。學生也能立刻明白她發出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規，已使學生養成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵着。在班上，面對着一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悦和奮鬥衝勁，時刻提醒着自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養，自然而然，我很注重他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長着。

在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在着很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯繫不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今後的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學後反思，做好工作計劃，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

試用期工作總結 篇4

1：服裝跟單一般可以分幾種？工作性質和工作流程有什麼不同？

服裝跟單一般可以分為兩種：樣辦跟單和大貨跟單。樣板跟單主要負責樣辦的下單及品質控制；大貨跟單與樣辦跟單的工作性質基本相同，但大貨跟單的涉及面比較廣，除了要負責樣辦跟單的那些工作外，還要處理大貨生產中的訂面料、輔料、安排生產、出貨、船期等工作，也就是負責從客户下大貨單至出貨中的全部資料處理，工作排期。

2：樣辦跟單具體要負責什麼工作？其工作流程是怎樣的？

樣辦跟單負責樣辦的資料核對及樣辦生產安排、質量控制。其工作流程是1、整理客户提供的資料（核對樣辦生產單、確定面料，輔料）；2、將樣辦生產中所需的資料（包括參考辦、制單）交給辦房主管，3、樣辦從辦房車縫完成檢查後，跟單員在交寄辦之前再將樣辦的尺寸及質量檢查一遍再交付。

3：大貨跟單具體要負責什麼工作？其工作流程是怎樣的？

大貨跟單負責大貨的交貨日期確定及質量確認。其工作流程是：1、整理大貨生產的資料（產前確定辦、樣辦修改評語、面料色辦卡、各輔料卡）；2、採購大貨生產所需的面料，輔料，訂膠袋，紙箱；3、確認裁牀用料，跟蹤工廠大貨生產進程，確認包裝方法和裝箱的分配，4：聯繫船務出貨，5：通知客户出貨數量及日期。

4：面料的縮水率可分幾種？測試面料正確的縮水率是如何操作的？

面料的縮水率一般可分1：自然縮，自然縮是指面料在大貨生產中經過熨燙後或者面料放鬆後的自然收縮；2：洗水縮，洗水縮是指成衣洗水後的收縮。

測試面料正確的縮水率方法要跟大貨成衣的洗水類型相同，如果成衣不洗水，面料只要用蒸汔熨斗打氣後測量就行。

5：生產初辦，跟單要給辦房提供什麼物料及資料？

提供樣辦生產單（參考辦）、面料，輔料。

6：什麼是初辦？二辦、大辦、跳碼辦、齊碼辦、產前辦？

初辦是指第一次生產的樣辦，二辦是指根據客户對初辦提出要求後的改正辦，大辦是指根據客户要求最後修改的確定辦，跳碼辦可分樣辦跳碼辦和大貨跳碼辦，跳碼辦是根據客户提供的齊碼尺寸表放碼後所做的齊碼或者選碼辦，產前辦可從跳碼辦中，客户任選一件寫上批辦評語後作大貨生產樣辦。

7：上裝一般有那些主要部位，請按順序寫出這些部位名稱、位置和量度法

上裝一般的主要部位有：前中長、後中長、前長、肩寬、領闊、前領深、領圍、夾圈、前胸闊、後背寬、胸圍、腰圍、腳圍、袖長， 袖比、袖口

1：前中長是指前領窩底至下腳邊，2：後中長是指後領窩底至下腳邊，3：前長是指頸點折衫點至下腳邊，4：肩寬是指折衫點的左肩點至右肩點，5：領闊是指領圈怕左頸點至右頸點，6：前領深是指後領窩至前領窩的深度，7：領圍是領子扣起後的一週長度，8：夾圈是指肩點至夾圈底，9：前胸闊是指左前胸點至右前胸點位，前胸闊點一般在夾圈高度的一半或者肩點下10cm左右，10：後背寬是指左背寬點至右背寬點位，後背闊點一般在夾圈高度的一半或者肩點下12cm左右，11：胸圍是指夾圈點平量一週，12：腰圍：是指肩點下來約38-40cm處平量一週，13：腳圍是指下襬平量一週，14：袖長是指肩點至袖口，也有袖長是從後中量的。15：袖比是指袖子的袖山底平量一週，16：袖口，是指袖釦起後平量一週。

8：下裝一般有那些主要部位，請按順序寫出這些部位名稱、位置和量度法

下裝一般的主要部位有：腰圍，坐圍，比圍，膝圍，腳圍。前浪、後浪、內長、外長

1：腰圍是指沿腰頭平量一週，2：坐圍可分三點量和直量（度），坐圍一般浪底上8-10cm，3：比圍是指在浪底量或者浪底下1cm平量一週，4：膝圍一般側縫下52cm或者浪底下30-33cm平量一週，5：腳圍指下腳平量一週，6：前浪指是腰頭頂至浪底，7：後浪是指後腰頭頂至浪底，8：內長指浪底至腳邊，9：外長是指側縫腰頭頂至腳邊。

9：樣辦用料與大貨用料、報價用料有什麼不同，如果樣辦是m碼，而大貨生產時的尺碼搭配是：s m l xl xxl報價的用量就應該怎樣計算，用那一個尺碼計算？

樣辦用料只有一個碼，而大貨有幾個碼，大貨報價的用料應該以大貨所有碼平均的中間碼，再稍大一個碼計算，因為一般大貨的數量都是中間碼數量偏大的，為了保證報價用料不會小，所以要稍報大一個碼。在這裏應該以xl的用料來計算報價用量。

10：寫出上裝及下裝各主要部位的允許公差尺寸

上裝：衣長、袖長、胸圍、腰圍、腳圍可以±1cm，領圍、袖口、袖比可以±0.5cm,貼袋、下袋可以±0.25cm。

下裝：褲長、裙長、內長、腰圍、坐圍±1cm， 比圍、膝圍、腳圍可以±0.5cm，前後袋可以±0.25cm

11：大貨包裝膠袋是如何設定尺寸的？大貨裝貨紙箱尺寸是怎樣設定的？

大貨包裝膠袋是按照衣服摺疊包裝後的尺寸長寬放鬆約半寸設定膠袋的長寬尺寸。大貨裝貨紙箱尺寸是按成衣包裝摺疊後，衣服所需要堆放的件數總高度、寬度而設定的。

12：在大貨生產中，什麼叫中檢？什麼叫尾檢？什麼叫抽驗？在時間上有什麼不同？.

中檢指的是半成品的檢查，尾檢指的是成品的檢查，抽檢指的是成品包裝後的抽樣檢查。中檢是在生產過程中的中期檢查，尾檢是在成品包裝前的檢查，抽檢是在出貨前100%負裝後的抽箱檢查。

13：如果使用aql4.0質檢抽查法,批量為15000件,這批貨抽查數量是多少?可以接受疵品是多少?

抽查數量是315件，可以接受疵品是少於21件，疵次大於21件整批貨就必須重新翻箱重查。

15:什麼叫裁損?一般裁損是多少?

裁損指的是面料在裁牀過程中的損耗， 包括拉布兩頭的超長部分及裁片換片用料。

16:一件長袖男裝襯衫,胸圍:120cm, 腳圍120cm,衣長75cm,袖長59cm,袖比25cm,如果使用43英寸門幅的面料,這款襯衫需要多少面料?

這件襯衫的用量是43門幅用料為2.0yd。

17:一條男裝五袋款牛仔褲,外長102cm, 腰圍75cm, 坐圍:100cm, 比圍58cm 腳圍:48cm, 如果使用58英寸門幅的面料,這款褲子需要多少面料?

這條褲子的用量是，57門幅用量為1.30yd

18:大貨褲子上一般有那些主要的嘜頭和掛卡?

主嘜、尺碼嘜、成份嘜、洗水嘜、旗嘜、皮牌、和吊牌、袋牌。

19:如果面料為印有人物或者建築圖案時,需要怎樣裁剪? 絨布或者燈芯絨要怎樣裁剪?

如果面料為印有人物或建築圖案時，全部都要採用順花排，不能顛倒正常的視覺和常規的順序；絨布或燈芯絨可以採用同一件一個方向排，或者全部同一方向排，如果是褲子全部同一方向排是比較浪費面料的。

20:一件女裝襯衫的當其使用門幅為58英寸時，用量是：1.30yd(碼),如果現在改用43英寸門幅，它的用料是應該是多少？

如果現在改用58英寸的門幅，用料是1.85yd 計算公式是：1.30yd×58÷43

21：寫出一件上裝一般主要部位質量要求？

1、所有尺寸要在公差允許之內；2、線跡良好；3、領子對稱；4、肩縫圓順；5、袖口大小左右一致；6、下襬是順伏不起皺；7、前中順直

22：寫出一件下裝一般主要部位質量要求？

1、所有的尺寸要在公差允許之內；2、線跡鬆緊適中；3、腰頭裝好圓順；4、拉鍊牌位平伏順直 ；5、側縫順直不起包；6、口袋平直；7、下腳平直不起皺

23：如果有一批襯衫需要成衣洗水，qc在尾查成衣洗水前時要按什麼尺寸檢查此批服裝？為什麼？

qc要按洗水前的尺寸檢查，因為成品的尺寸有洗水的縮水率在裏面。

24：一件男裝襯衫需要全對格，全對格指的是對那一些部位？

全對格指的是前幅前中線左右對格，袋子對前幅，前後側縫對橫格，袖子左右對稱，領面、介英面、擔幹左右對稱。

25：在服裝中那一類是發現屬於面料？那一類是屬於輔料？

面料指的是面布、里布、袋布之類；輔料指的是釦子，拉鍊，丈根等輔助生產物料。

26：當服裝面料為白色時，其輔料，包括樸、拉鍊其它要用什麼顏色？

配色、白色

27：一批大貨生產，qc一般需要做那幾個時段的質檢，不同時段的抽檢有什麼不同的目的？

生產中的檢查（中查），成品的檢查（尾查）。中期檢查有助於發現半成品生產中出現的錯誤，以便及時的改正；成品的檢查主要檢查成衣的尺寸和成衣的整體質量。

試用期工作總結 篇5

我於xxxx 年xx 月xx 日開始到公司上班，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到公司 的團隊中。時間飛逝，現在我在公司不知不覺已經快三個月了。在公司的這段時間裏，在領 導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，我的各方面均取得了一定的進步。現將 我的工作情況作如下彙報：

來公司以前，離開大學後的我對自己只有理論沒有實踐的“半吊子”狀況有着清醒的認識， 因此對未來的工作水平和狀態充滿了躍躍欲試和焦慮的雙重心態。是浙江中盈投資有限公 司，為我邁向職場的第一步提供了勇氣和平台。

來到公司後，我知道在試用期中如何去認識、瞭解並熟悉自己所從事的行業，是我的當 務之急。

我在公司的工作暫時是協助x 經理和x 經理處理業務事務。事情小到複印傳真，往來銀 行，製作單證，大到融入業務，和業務單位進行溝通。 在工作過程中，我努力從處理力所能及的小事和翻閲以往業務留檔、溝通業務單位中去 瞭解業務、理解業務、熟悉業務，並努力掌握業務流程和細節。我很高興我能夠在較短的時 間內適應了公司的工作環境，也基本熟悉了業務的整個工作流程，最重要的是接觸和學習了 不少的相關業務知識，很好地完成了領導交予的任務，做好了自己的本職工作，使我的工作 能力和為人處世方面都取得了不小的進步。

因此我要特別感謝領導對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒 和指正。初入職場，在工作中難免出現一些差錯需要同事的批評和監督。但這些經歷也讓我 不斷成熟，在以後處理各種問題時考慮得更加全面。現在的我同老員工相比，在工作經驗和 能力上都有很大差距，工作和生活上不懂的問題應虛心向同事請教學習，以不斷充實自己。

在短短三個月的試用期中，無論在工作還是思想上，我都得到了不少的收穫。但與其同 時，也發現了自己很多不足的地方：實踐經驗的缺乏，使得我在開展具體工作中，常常表現 生澀，工作經驗方面有待提高；對需要繼續學習以提高自己的知識水平和業務能力，加強分 析和解決實際問題的能力；同時團隊協作能力也需要進一步增強等。對於這些不足，我會在 以後的日子裏虛心向周圍的同事學習，專業和非專業上不懂的問題虛心請教，努力豐富自己， 充實自己，尋找自身差距，拓展知識面，不斷培養和提高充實自己的工作動手能力，把自己 業務素質和工作能力進一步提高。