精選新聞類實習週記

　　精選新聞類實習週記一

本週做的事，第一件是幫老師在網上搜集資料，固然是上網，但網上的資料是海量的，怎樣從這些資料中找到有用的，有價值的還是要有能力的，並且要認真，踏實，有耐心的把百度最少前二十頁給看完，再在從中整理。

第二件事是隨着老師往採訪房地產公司的總經理，錄音，回來後整理錄音，發現錄音的聲音特別小聲，整理起來特別痛苦。每件事都要特別仔細，由於聽説有同學不謹慎沒錄到音或把錄音給刪了，那釀成的後果真是沒法彌補的。採訪各種人的同時，實在也是反思觀察個人價值觀的一個進程，真實的有自信，成功的人怎樣的，怎樣表現他的一言一行，接觸到了自己會深有體會。最痛苦的一件事是老師派我自己去樓盤採訪，讓自己找幾個樓盤實地採訪。就這麼換乘着各種交通工具，問了無數人，走了很多路。新聞真實性，就是這樣，盡對不能靠感覺考料想，即便知道結果也一定要實地驗證。今天的電話採訪兩個專家，結果第二個忘了錄音了，還好只是幾分鐘的採訪，趕緊整理出來，這些不能犯的錯以後真不能犯了。

　　記者代表着一種責任

在實習期間，我曾出現過兩次馬虎大意，但都讓我提前發現，並及時給糾正了。這兩次都出在數據上，當時統計數據，由於大意，有所出入。

一次是我在博客中發現信源，又找到了教育部的權威文件，但當時由於博客大部分內容和文件數據一致，便“懶省事”用了博客中的數據，後來由於沒事幹，又對文件數據檢查了一遍，結果發現有錯。

王老師批評：“要是見報了，人家沒錯，你弄錯了，丟人不丟人?”

另一次是3.15維權。當時，另一位記者讓我去採訪。其實，新聞通過事實來體現作者的觀點傾向。但面對擺在眼前的事實，你是偏向羣眾還是羣眾的公僕?這裏面存在着利益問題，羣眾可能是想通過投訴佔小便宜，羣眾公僕也可能真的是不作為。這中間就存在着一種責任問題，需要記者來平衡。

　　喻國明箴言：媒體的責任在於當社會要哭時，不讓大家哭得更傷心;當社會要笑時，不讓大家笑得更狂妄。

新聞必須用事實説話，只一點，就決定了細節的重要性。對於我這種菜鳥，如果不靠筆把儘可能多的細節記下來的話，在整理稿件時只會捉襟見肘。更何況，擺不出事實，怎麼稱之為新聞?我可不敢相信自己的記憶力。最好的方法，就是當場用筆記下來，好多報社記者工作了十多年了在採訪時都不會自負甩掉筆和紙，更何況一個入門級菜鳥?事實上，很多時候，採訪時對事件有了大致瞭解，甚至腹稿也打好了，但是整理起來時，仍舊得依靠一個個白紙黑字的細節。即使記憶力再好也還得和筆錄對照一下才行，這可不能拿來開玩笑。

我發現，一般的事件，採訪完之後，留在腦中的信息會急減少，時間越長所能記得的就越少，如果當場沒有能夠快速用筆記下來的話，後果就很嚴重了。另外，不能依賴錄音，這是我第一次整理錄音後的感受，整理稿子依賴於錄音的話，我第一次的下場就是一個字不動地打下來，耗時長不説還説不清，記者的評語是“這怎麼就成了名詞解釋了”。還是要靠當場用筆記下來。記得有一次報社做了一個網絡直播，我得工作是在一旁把記者與嘉賓半小時的對話記錄下來。開始，我認為，這很簡單啊，沒有比採訪更簡單的了。還蠻不以為然的認為記者在直播前叮囑我一邊聽一邊用筆記下來：都有錄音了還用得着用筆記嗎?結果我錯了，大錯特錯。那次，我花了4個多鐘頭才把這半小時的錄音整理下來，而且是在不需要對談話做修

　　精選新聞類實習週記二

細節。新聞必須用事實説話，只一點，就決定了細節的重要性。對於我這種菜鳥，如果不靠筆把儘可能多的細節記下來的話，在整理稿件時只會捉襟見肘。更何況，擺不出事實，怎麼稱之為新聞?我可不敢相信自己的記憶力。最好的方法，就是當場用筆記下來，好多報社記者工作了十多年了在採訪時都不會自負甩掉筆和紙，更何況一個入門級菜鳥?事實上，很多時候，採訪時對事件有了大致瞭解，甚至腹稿也打好了，但是整理起來時，仍舊得依靠一個個白紙黑字的細節。即使記憶力再好也還得和筆錄對照一下才行，這可不能拿來開玩笑。

我發現，一般的事件，採訪完之後，留在腦中的信息會急減少，時間越長所能記得的就越少，如果當場沒有能夠快速用筆記下來的話，後果就很嚴重了。另外，不能依賴錄音，這是我第一次整理錄音後的感受，整理稿子依賴於錄音的話，我第一次的下場就是一個字不動地打下來，耗時長不説還説不清，記者的評語是“這怎麼就成了名詞解釋了”。還是要靠當場用筆記下來。記得有一次報社做了一個網絡直播，我得工作是在一旁把記者與嘉賓半小時的對話記錄下來。開始，我認為，這很簡單啊，沒有比採訪更簡單的了。還蠻不以為然的認為記者在直播前叮囑我一邊聽一邊用筆記下來：都有錄音了還用得着用筆記嗎?結果我錯了，大錯特錯。那次，我花了4個多鐘頭才把這半小時的錄音整理下來，而且是在不需要對談話做修改的基礎上。真的不需要修改嗎?當然不是!談話不等於寫文章，總不能把那些口水話都寫進去把?而且，這些嘉賓都是第一次上鏡頭做直播，一個是説話小心，再者很多話模稜兩可，涉及一些專業的術語又講的飛快，如果當時不考慮這些預期的麻煩並飛快地用筆記下來的話，靠錄音是要吃癟的。後來一個同學介紹了他的辦法，就是聽一遍，然後憑着這點大致的理解再結合自己的筆錄整理稿子。

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