![一粒種子的旅行優秀作文]( "一粒種子的旅行優秀作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一粒種子的旅行優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。一粒種子的旅行優秀作文1Hi！大家下午好呀！我是一粒極普通的山……算了，我先給你猜一...
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![《一粒種子》教學實錄]( "《一粒種子》教學實錄")
- 師：這篇課文比較長，小節比較多。請在課文裏找一找，拿出鉛筆做上記號，種子睡醒過來有幾個挺一挺。（學生拿鉛筆邊看書邊做記號）師：書上有幾個挺一挺？××你來講講你是怎麼劃的？生：第一個“挺一挺”是從“一粒種子睡在泥土裏”到“就把身子挺一挺”。師：也就是課文的——生：也就是課文的...
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![《一粒種子》第一課時優秀教學實錄]( "《一粒種子》第一課時優秀教學實錄")
- 教學目標：1、認識15個生字，會寫6個生字。2、懂得種子發芽需要一定的條件，獲得一些簡單的植物生長的知識。3、能用"熱鬧"説一個句子。體驗種子對美好、光明世界的嚮往之情。教學重難點：注意多音字"和"的讀音，懂得種子發芽所需的條件。教學準備：一粒花生一顆花生的幼苗教學過程：一...
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![一粒種子的課後反思]( "一粒種子的課後反思")
- 第8課《一粒種子》是一篇常識性童話，既要講究科學性，使學生獲得一些簡單的植物生長的知識，又要注意不能上成常識課，要根據童話的特點，抓住課文中四個“挺一挺”，以及種子與蚯蚓的對話、排比句和最後一句“啊，好個光明的世界！”進行朗讀指導，讀出語氣，以讀代講，以加深對課文的理解。...
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![《一粒種子》的課後反思]( "《一粒種子》的課後反思")
- 第8課《一粒種子》是一篇常識性童話，既要講究科學性，使學生獲得一些簡單的植物生長的知識，又要注意不能上成常識課，要根據童話的特點，抓住課文中四個“挺一挺”，以及種子與蚯蚓的對話、排比句和最後一句“啊，好個光明的世界！”進行朗讀指導，讀出語氣，以讀代講，以加深對課文的理解。...
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![一粒種子的旅行作文]( "一粒種子的旅行作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一粒種子的旅行作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一粒種子的旅行作文1在小溪的旁邊，有一粒杜丹花的種子...
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![《一粒種子》教材理解]( "《一粒種子》教材理解")
- 《一粒種子》是一篇科學童話。教學中既要讓學生進入童話的情境，又要學到科學知識。程玲老師的教學較好地體現了這兩方面的有機結合。這節課先讓學生從整體上了解全文概貌，抓住四個“挺—挺”理清課文脈絡，為最後總結種子發芽的過程和條件打下基礎。在分層閲讀階段，注意把學生...
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![《一粒種子》讀後感]( "《一粒種子》讀後感")
- 讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《一粒種子》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《一粒種子》讀後感1我們常常會在很多不可思議的地方發現植物的影子，比如石縫裏、...
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![一粒種子的教學實錄]( "一粒種子的教學實錄")
- 師：這篇課文比較長，小節比較多。請在課文裏找一找，拿出鉛筆做上記號，種子睡醒過來有幾個“挺一挺”。（學生拿鉛筆邊看書邊做記號）師：書上有幾個挺一挺？××你來講講你是怎麼劃的？生：第一個“挺一挺”是從“一粒種子睡在泥土裏”到“就把身子挺一挺”。師：也就是課文的——生：也就是課...
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![我是一粒種子作文15篇]( "我是一粒種子作文15篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我是一粒種子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我是一粒種子作文1我，...
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![《一粒種子的旅行》讀後感【通用】]( "《一粒種子的旅行》讀後感【通用】")
- 讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《一粒種子的旅行》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《一粒種子的旅行》讀後感1寒假裏我讀了“一粒種子的旅行”這本書，明白了植物是怎麼“旅行”的，它...
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![一粒種子的旅行讀後感範文]( "一粒種子的旅行讀後感範文")
- 當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的一粒種子的旅行讀後感範文，希望對大家有所幫助。一粒種子的旅行讀後感範文1今天我看了彩繪本《一粒種子的旅行》。我們人類作長途旅行時，可以乘坐...
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![《一粒種子的旅行》讀後感]( "《一粒種子的旅行》讀後感")
- 認真讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《一粒種子的旅行》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《一粒種子的旅行》讀後感1讀完了這本書，我發現植物要靠...
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![讀《一粒種子》有感]( "讀《一粒種子》有感")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的讀《一粒種子》有感，歡迎大家分享。讀《一粒種子》有感1晚上七點，燈光下，我又打開一本書津津有味的讀起來，我在看《我是一粒種子》我是一粒種子，...
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![一粒種子作文]( "一粒種子作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的一粒種子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一粒種子作文1有一個女孩，高中畢業後沒有考上大學；被安排在本村的國小教書。結...
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![我是一粒種子作文]( "我是一粒種子作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我是一粒種子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我是一粒種子作文1我是一粒松樹種子，被風吹落在巖石縫中。猙獰的巖石，像...
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![種子的旅行作文]( "種子的旅行作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的種子的旅行作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。種子的旅行作文1春天，一個小女孩把幾顆種子埋在土...
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![[熱]我是一粒種子作文]( "[熱]我是一粒種子作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我是一粒種子作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我是一粒種子作文1我是被小鳥吃進肚...
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![（精品）一粒種子作文]( "（精品）一粒種子作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的一粒種子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一粒種子作文1千百年來，有人讚美凌寒獨自開的梅花，有人贊...
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![《一粒種子》教案]( "《一粒種子》教案")
- 《一粒種子》教案(一)教學目標：1、懂得種子發芽需要一定的條件，獲得一些簡單的植物生長的知識。2、學會本課的生字，認識酉字旁，理解“種子、泥土、暖和”等詞意。3、能用“熱鬧”“一邊……一邊……”各寫一個句子。4、能用自己的話説説種子怎樣才能鑽出地面。教學重難點：重點...
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![一粒種子作文15篇]( "一粒種子作文15篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一粒種子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。一粒種子作文1...
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![一粒種子的旅行讀後感]( "一粒種子的旅行讀後感")
- 這篇文章講述了一粒種子的旅行過程：一粒種子一生下來就咕嚕嚕地趕路，它連自己的媽媽長什麼樣子都不知道，只知道趕路。以下是小編為大家整理分享的一粒種子的旅行讀後感。歡迎閲讀。一粒種子的旅行讀後感一次偶然的機會，我借到了《少年文藝》這本書。我如痴如醉地讀着，突然發現...
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![一粒種子讀後感]( "一粒種子讀後感")
- 讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的一粒種子讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一粒種子讀後感1這是一本關於科學的植物繁殖的故事，一粒種子的`旅行。我們人類，可以旅行，當我們想做長途旅行時...
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![一粒種子作文(15篇)]( "一粒種子作文(15篇)")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一粒種子作文，希望能夠幫助到大家。一粒種子作文1我是一粒種子，我的夢想是長成一棵參天大樹，我要看看世界有多...
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![《一粒種子》教材解析]( "《一粒種子》教材解析")
- 《一粒種子》是一篇科學童話。教學中既要讓學生進入童話的情境，又要學到科學知識。程玲老師的教學較好地體現了這兩方面的有機結合。這節課先讓學生從整體上了解全文概貌，抓住四個“挺—挺”理清課文脈絡，為最後總結種子發芽的過程和條件打下基礎。在分層閲讀階段，注意把學生...
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學問谷
![[熱]我是一粒種子作文](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffeba0408aabb698bbf2-s.jpg "[熱]我是一粒種子作文")
