![《去年的樹》評課稿8篇(精品)]( "《去年的樹》評課稿8篇(精品)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《去年...
- 21837
![《去年的樹》評課稿優秀（8篇）]( "《去年的樹》評課稿優秀（8篇）")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編為大家整理的《去年的樹》評課稿，歡...
- 11569
![《去年的樹》課堂實錄及點評]( "《去年的樹》課堂實錄及點評")
- 課前談話師:自豪地告訴我,你們是哪個班的生:四(1)班!師:我是中山國小的老師,我叫王珏.今天有這麼多的老師來聽課,你們高興嗎生:高興.師:高興就衝我笑笑.生:(笑)師:衝我笑了,笑得真好.從笑聲中聽得出你們把我當朋友了,從你們燦爛的臉上我看到了朋友的温馨.既然咱們是朋友,...
- 26390
![（精華）四年級語文《去年樹》評課稿]( "（精華）四年級語文《去年樹》評課稿")
- 《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品。故事情深意濃，帶着些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。這篇童話主要通過對話展開故事情節，推動故事的發展。全文共有四次對話。第一次是鳥與大樹的對話，他們約定明年春天相見，小鳥再唱歌給大樹聽；後面三次對話是小鳥在尋找...
- 29592
![《去年的樹》評課稿範文]( "《去年的樹》評課稿範文")
- 《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品，這篇童話情深意濃，帶着少許的傷感色彩，讚美高尚、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話故事內容簡單，語言樸實無華，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹真摯情誼，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫，給讀者留下了很多想象的空間，在平淡的...
- 2926
![四年級語文《去年樹》評課稿]( "四年級語文《去年樹》評課稿")
- 《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品。故事情深意濃，帶着些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。這篇童話主要通過對話展開故事情節，推動故事的發展。全文共有四次對話。第一次是鳥與大樹的對話，他們約定明年春天相見，小鳥再唱歌給大樹聽；後面三次對話是小鳥在尋找...
- 12363
![《去年的樹》課堂實錄]( "《去年的樹》課堂實錄")
- 在教師想要了解去年的樹的課堂實錄嗎？通過課堂實錄教師可以進行學習，本文是小編分享給大家的《去年的樹》課堂實錄，歡迎閲讀。課前：學生拍手唱歌，教師提示學生可以輕鬆一些。開展成語接龍。師：同學們，童話一直伴隨我們長大……今天我們就再一次走進這個奇妙的童話世界。板書課題...
- 12431
![四年級語文上冊《去年的樹》評課稿]( "四年級語文上冊《去年的樹》評課稿")
- 【1】《去年的樹》評課稿聽了王老師執教的《去年的樹》，使我又一次被經典的童話所打動。記得遠程研修時，要求老師精心研讀《去年的樹》之後，設計出可行的教案。在反覆研讀文本的過程中，我情不自禁流下了熱淚。因為我在故事的小鳥身上，讀出了祝英台對梁山伯的深情。今年再一次...
- 31134
![《去年的樹》課堂作業]( "《去年的樹》課堂作業")
- 上課的時候，老師經常每天都在課堂上佈置作業，以下是“《去年的樹》課堂作業及答案”，希望給大家帶來幫助！第一課時堂上作業一、圈出正確讀音點燃（rányán）切菜（qiēqi）火柴（cháicái)森林（sēnshēn）奇蹟（jījì）應（yīnyīng）用燃（ránlán）樁（zhāngzhuāng）音（yīnyīng）二、填量詞一（）歌曲...
- 6057
![【精華】《去年的樹》評課稿]( "【精華】《去年的樹》評課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《去年的樹》評課稿，僅供參考，大...
- 16726
![《去年的樹》評課稿]( "《去年的樹》評課稿")
- 《去年的樹》評課稿19月26日是我們週三的聽評課研討時間。由於其他工作我遺憾地錯過了顏老師精彩的課堂，但也準時地聽取了其他語文老師對顏景軍老師執教的《去年的樹》的高度評價。由此我深深感悟到，顏老師的課越來越有內含，越來越受老師和學生們的喜愛。她的温柔似水，絲絲入...
- 13119
![國小語文《去年的樹》説課稿]( "國小語文《去年的樹》説課稿")
- 要説好課，就必須寫好説課稿。認真擬定説課稿，是説課取得成功的前提，是教師提高業務素質的有效途徑。下面是小編收集整理的國小語文《去年的樹》説課稿，希望對您有所幫助!國小語文《去年的樹》説課稿一、教材簡説《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品，講述的是一個鳥兒和樹是...
- 24232
![四年級語文《去年樹》評課稿(2篇)]( "四年級語文《去年樹》評課稿(2篇)")
- 四年級語文《去年樹》評課稿1《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品。故事情深意濃，帶着些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。這篇童話主要通過對話展開故事情節，推動故事的發展。全文共有四次對話。第一次是鳥與大樹的對話，他們約定明年春天相見，小鳥再唱歌給大...
- 20029
![去年的樹評課稿]( "去年的樹評課稿")
- 《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品，這篇童話情深意濃，帶着少許的傷感色彩，讚美高尚、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話故事內容簡單，語言樸實無華，但其中卻藴涵着豐富的內涵。吳老師的這堂課就整體而言是比較成功的，在這節課的教學設計和細節處理方面，也有很多值得我們借鑑和學...
- 3009
![去年的樹課文説課稿設計]( "去年的樹課文説課稿設計")
- 一、教學理念??閲讀教殉歎褪且?佳??胛謀徑啻味曰暗墓?獺Ｔ詼曰骯?討校??⒁舛曰盎肪稱降然?⒍曰胺絞蕉嘌??⒍曰爸魈饃羈袒?⒍曰敖峁?魴曰?Ｑ??魴曰?舛廖謀居虢淌?壑倒鄣牡枷蛞?謝??/p>二、説教材《去年的樹》是人教版第七冊第三組的一篇精讀課文，講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是...
- 3691
![《去年的樹》評課稿7篇]( "《去年的樹》評課稿7篇")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《去年的樹》評課稿，歡迎閲讀與收藏。《去年的樹》評課稿19月26日是...
- 24865
![【熱門】四年級語文《去年樹》評課稿]( "【熱門】四年級語文《去年樹》評課稿")
- 《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品。故事情深意濃，帶着些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。這篇童話主要通過對話展開故事情節，推動故事的發展。全文共有四次對話。第一次是鳥與大樹的對話，他們約定明年春天相見，小鳥再唱歌給大樹聽；後面三次對話是小鳥在尋找...
- 5791
![《去年的樹》的評課稿範文]( "《去年的樹》的評課稿範文")
- 《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品，這篇童話情深意濃，帶着少許的傷感色彩，讚美高尚、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話故事內容簡單，語言樸實無華，但其中卻藴涵着豐富的內涵。??周老誓這堂課就仗宥?允潛冉銑曬Φ模?謖飩誑蔚慕萄?杓坪拖附詿?矸矯媯?燦瀉芏嘀檔夢頤牆杓?脱?暗...
- 11673
![去年的樹課文]( "去年的樹課文")
- 《去年的樹》是一個既感人又感傷的故事。一隻鳥兒和一顆樹是好朋友。冬天，小鳥要到南方去過冬，和樹約好了春天回來唱歌給它聽，可是等小鳥回來，樹卻不在了。去年的樹課文，歡迎閲讀。去年的樹課文原文：一棵樹和一隻鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽着鳥兒唱...
- 14103
![四年級語文《去年樹》評課稿2篇]( "四年級語文《去年樹》評課稿2篇")
- 四年級語文《去年樹》評課稿1好課萬千，味而不同。有的如灑，濃烈芬芳，令人陶醉；有的如水，純極淡極，卻不失本真；有的似茶，香在隱約之中，味在有無之間。這就是課的境界。平時聽的都是些常態閲讀課，總感覺擺脱不了“傳統”的束縛，自然也聽不出什麼鮮味。《去年的樹》一課倒讓我有種耳目...
- 16458
![《去年的樹》説課稿範文]( "《去年的樹》説課稿範文")
- 《去年的樹》是一篇經典的國小課文，小編準備了《去年的樹》説課稿範文，希望對大家有幫助。一、説教材《去年的樹》是人教版第七冊第三組中的一篇精讀課文，講述了這樣一個哀婉動人的故事：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天唱歌給樹聽，冬天即將來臨，鳥兒將要飛回南方時，鄭重承諾明年還要回...
- 29414
![四年級語文《去年樹》評課稿[優秀]]( "四年級語文《去年樹》評課稿[優秀]")
- 在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行評課稿編寫工作，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的四年級語文《去年樹》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀...
- 14077
![語文去年的樹説課稿]( "語文去年的樹説課稿")
- 《去年的樹》是人教版第七冊第三組中的一篇精讀課文，下面就是小編為您收集整理的語文去年的樹説課稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！語文去年的樹説課稿一、説教材《去年的樹》講述了這樣一個哀婉動人的故事：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天唱...
- 9665
![《去年的樹》課後反思]( "《去年的樹》課後反思")
- a在交流閲讀感受時：生：我從文中體會到樹木的偉大，他為了人們點燃燈，寧可燃燒自身。生：這片文讓我們不要破壞環境。師：這篇文要表達是“誠信”，鳥兒信守諾言，如何都要找到樹，哪怕做成火柴，已經變成火苗。讓同學瞭解文本的價值取向，糾正偏差。從同學交流中，當聽到同學的回答脱離文本的...
- 17810
![去年的樹課後反思]( "去年的樹課後反思")
- 去年的樹課後反思1中外童話是一座巨大的寶庫。故事語言生動，情節奇異。它按人物形象，通常見的有：常人體童話、擬人體童話和超人體童話。常人體童話人物都是人，但這些人的性格、行為等特別離奇誇張，比如《皇帝的新裝》。擬人體童話，是通過擬人的手法使非人類的事物具有思想感情...
- 16448
學問谷
![四年級語文《去年樹》評課稿[優秀]](https://i2.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffefa3118aabb698bbf51b1116c46c2a56f52336ea6509-s.jpg "四年級語文《去年樹》評課稿[優秀]")
