![《看雲識天氣》教學設計 15篇]( "《看雲識天氣》教學設計 15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《看雲識天氣》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《看雲識天氣》教...
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![教學準備：《看雲識天氣》課文背景知識]( "教學準備：《看雲識天氣》課文背景知識")
- 教學準備：《看雲識天氣》課文背景知識朱泳?D，當代語文學家，生平不詳。１、相關資料：千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐富的'“看雲識天氣”的經驗，並將這些經驗編成諺語，方便人們判斷。所以為了享受快樂的户外生活，我們在收...
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![語文《看雲識天氣》教案設計]( "語文《看雲識天氣》教案設計")
- 教學目標1、快速閲讀課文，概括課文內容要點，理清文章思路。2、領會運用比喻的妙處。3、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。課前準備學生蒐集有關雲和天氣的諺語，有關雲的成語、詩詞、文章片斷等，解決課...
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![《看雲識天氣》教學設計]( "《看雲識天氣》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《看雲識天氣》教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學目的】１、瞭解雲和天氣的密切關係，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。２、體會本文生動...
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![精選《看雲識天氣》教學設計]( "精選《看雲識天氣》教學設計")
- 導語：《看雲識天氣》是科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係、不同形態的雲和天氣的關係、不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，供各位閲讀和參考。《看雲識天氣》教學設計1【教學目標】１、德育點：培養良好的觀察習慣和...
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![看雲識天氣的課後反思]( "看雲識天氣的課後反思")
- 剛剛上完《看雲識天氣》一文後，我感觸頗多。在這裏我談一談我的課後反思：雲的形狀，光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然，脈絡清晰。可以通過表格設計，協助學生理清頭緒，明確概念。上完課後，我才明白了給學生一杯水，自身必...
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![《看雲識天氣》優秀教師課堂實錄]( "《看雲識天氣》優秀教師課堂實錄")
- 師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天氣的諺語。下面就讓我們用這些諺語並做個遊戲──找朋...
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![看雲識天氣課文的教學教案設計]( "看雲識天氣課文的教學教案設計")
- 目標：1、知識目標：學習本文層次美、語言美2、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。重點：感受文章的語言之美難點：雲層、光彩的種類繁多，變化複雜，難於區分設想：運用“巧妙裁剪”法，難文淺教、長文短教。上成讓學生充分活動的“説讀課...
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![《看雲識天氣》教學設計(15篇)]( "《看雲識天氣》教學設計(15篇)")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《看雲識天氣》教學設計，希望對大家有所幫助。《看雲識天...
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![國小生看雲識天氣閲讀答案]( "國小生看雲識天氣閲讀答案")
- 看雲識天氣天上的雲，姿態萬千，變化無常：‖它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峯巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵...
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![看雲識天氣的諺語彙總]( "看雲識天氣的諺語彙總")
- 天上鈎鈎雲，地上雨淋淋。天有城堡雲，地上雷雨臨。天上掃帚雲，三天雨降淋。早晨棉絮雲，午後必雨淋。早晨東雲長，有雨不過晌。早晨雲擋壩，三天有雨下。早晨浮雲走，午後曬死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花雲，明天曬死人。空中魚鱗天，不雨也風顛。天上豆莢雲，不久雨將臨。天上鐵砧...
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![課文《看雲識天氣》教學設計]( "課文《看雲識天氣》教學設計")
- 教學目標：知識目標1.體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2.積累有關諺語。能力目標1.培養學生用準確的語言作生動説明的能力。2.能將有關諺語的知識運用於生活。思想教育目標1.培養良好的觀察習慣和科學精神。2.激發學生熱愛大自然，積極探索大自然的興趣。教學重點：體會本...
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![《看雲識天氣》課文教學設計]( "《看雲識天氣》課文教學設計")
- 【預習】1．學生蒐集有關雲和天氣的諺語，有關雲的成語、詩詞、文章片斷等。2．掌握字詞，掃清閲讀障礙（1）注音：峯巒一霎間點綴綾紗瀰漫暈頭轉向月暈崩塌（2）釋義：峯巒：一霎間：預兆：輕盈：瀰漫：徵兆：崩塌：3．認真閲讀課文（含單元提示、課文、課下注釋等）；整體感知課文內容，思考：（1）本文是一篇科普文，主要介...
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![看雲識天氣公開課課堂實錄參考]( "看雲識天氣公開課課堂實錄參考")
- 教學目標：1.初步學會篩選信息，抓文本的主幹。2.掌握文本中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文本中的用處，並學會運用比喻手法。教學課時：第一課時教學過程：導語：(由於是借班開課，又是下午第四節，先説了些題外話)很抱歉，讓大家辛苦了。(學生：沒關係，老師，你上...
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![看雲識天氣選段閲讀答案]( "看雲識天氣選段閲讀答案")
- 看雲識天氣閲讀選段一天上的雲，姿態萬千，變化無常：‖它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峯巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才...
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![《看雲識天氣》的教學設計]( "《看雲識天氣》的教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《看雲識天氣》的教學設計，希望能夠幫助到大家。《看雲識天氣》的教學設計1一、教材依據人民教育出版社出版的義務教育...
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![看雲識天氣的諺語]( "看雲識天氣的諺語")
- 小編今天推薦給大家的是看雲識天氣的諺語，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!天上鈎鈎雲，地上雨淋淋。天有城堡雲，地上雷雨臨。天上掃帚雲，三天雨降淋。早晨棉絮雲，午後必雨淋。早晨東雲長，有雨不過晌。早晨雲擋壩，三天有雨下。早晨浮雲走，午後曬死狗。早雨一日晴，晚雨到...
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![課文《看雲識天氣》教學流程設計]( "課文《看雲識天氣》教學流程設計")
- 【教學目標】１、速讀課文，能概述課文內容。２、掌握並學習抓住事物特徵進行説明的寫法。３、理解説明的思路及説明方法。４、培養學生觀察熱愛自然的情趣。【教學重點】理解説明事物要抓住特徵，理解説明的思路及説明方法的應用。【課前準備】教師準備好授課內容及多媒體課件，學生做...
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![《看雲識天氣》教學設計(合集15篇)]( "《看雲識天氣》教學設計(合集15篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計，希望能夠幫助到大家。《看雲識天氣》教學設計1一、教學...
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![看雲識天氣閲讀答案]( "看雲識天氣閲讀答案")
- 下面是聘才小編為您收集整理的看雲識天氣閲讀答案，希望對您有所幫助。看雲識天氣(一)天上的雲，姿態萬千，變化無常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峯巒，像河川，像雄獅，像奔馬……...
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![七年級《看雲識天氣》教學設計]( "七年級《看雲識天氣》教學設計")
- 七年級《看雲識天氣》教學設計1預習準備：自主閲讀課文，瞭解雲彩的種類及其預示的天氣，完成課後第一題。（列出表格，分類介紹）一、課堂導入PPT展示積雲圖片，問題：如果在這種天氣出門（）A.很快被淋成落湯雞B.可以享受美妙的陽光C.最好帶上雨傘大自然本身就是一位偉大的預言家，它用無聲的...
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![課文《看雲識天氣》教學設計方案]( "課文《看雲識天氣》教學設計方案")
- 課文《看雲識天氣》教學設計方案【教學目標】１、知識目標：學習本文層次美、語言美。２、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力。３、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。【教學重點】感受文章的語言之美。【教學難點】雲層、光彩的種類繁多，變化複雜，難於區分。【教學設想】...
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![看雲識天氣教案]( "看雲識天氣教案")
- 【教學目標】1、整體感知課文，理清文章的結構層次。2、掌握雲、光彩和天氣變化的關係。3、培養説、想、綜合概括等各方面的能力。【教學重點】教給學生學習方法，培養他們表達，想像，概括的能力。【教學難點】運用教給的方法，完成具體的學習任務，有一定的難度。【教學時間】二課...
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![《看雲識天氣》教學案例]( "《看雲識天氣》教學案例")
- 教學目的：一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對説明事物特徵的作用，體會説明語言準確性。教學重點：掌握總分結構順序及分類説明方法。教學難點：生動的説明表現抽象、複雜天氣特徵。教學時間：安排一課時。教學步驟：一、出示小黑板、檢查字...
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![《看雲識天氣》教學設計彙編15篇]( "《看雲識天氣》教學設計彙編15篇")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《看雲識天氣》教學設計1教學目標知識與技能：1.積累文中重點詞語；2...
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