![語文聽教評學有感]( "語文聽教評學有感")
- 評教評學已經結束，在評教評學中我們低段的每位數學教師都靈活的有創新的運用和滲透了導學案，可以説精彩紛呈，在此活動中給我的.體會有以下幾點：一、上課前，必須認真鑽研教材，精心設計不同情境下的切入點，幾個大環節做到心中有數。一般地説，課前預設越多，無疑為課堂教學得以順利進...
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![《聽聽，秋的聲音》教學設計15篇]( "《聽聽，秋的聲音》教學設計15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《聽聽，秋的聲音》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《聽聽，秋的聲音》教學設...
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![教師聽課記錄]( "教師聽課記錄")
- 教師聽課記錄13月14日上午中心國小在城關國小開展了“我在國培中成長”觀摩課教學活動，我聽的是石嶺國小董瑋老師的《三角形的內角和》和旗山國小方修寶老師的《頑皮的杜鵑》，因為我任教的是國小數學，不是專業的音樂老師，對方老師的這節音樂課不敢妄加評論，我想就董老師的《三...
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![教師聽課有感]( "教師聽課有感")
- 教師聽課有感11、返璞歸真，紮紮實實進行語言文字訓練，將教學目標落到實處。崔巒教授的講座提醒我們，在現今各種教學流派太放異彩的時候。我們語文教師一不定期要腳踏實地做好語言文字的訓練，切實提高學生聽説讀寫的能力。在學生真正會讀、會寫、會運用的基礎上，激發學生的讀書...
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![《聽聽，秋的聲音》課文教學設計]( "《聽聽，秋的聲音》課文教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續寫詩文。教學準備：錄音帶（適合做朗讀背景音樂）課件教學過程：一、引題：1、師：秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音，不信，你聽！（錄音響起）同學們，請閉上你們...
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![教師聽課評語]( "教師聽課評語")
- 在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用評語吧，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的教師聽課評語，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。3月2日潘海燕的《分式的基本性質》，能採用類比引入新課...
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![教師聽課制度]( "教師聽課制度")
- 在當下社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那麼你真正懂得怎麼制定制...
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![聽聽,秋的聲音優秀教學設計]( "聽聽,秋的聲音優秀教學設計")
- 學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀後的體會。3．仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。課前準備1．選擇一段優美的關於秋的音樂磁帶。2．準備錄音機1台、實物投影儀1架（或小黑板3塊）。教學設計享受音樂，發揮想象1．描述引入：秋天，不僅有豐富的色彩，...
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![聽音樂教案]( "聽音樂教案")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的聽音樂教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。聽音樂教案1活動目標：啟發小朋友用身體動作體會音的長短和...
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![《聽聽秋的聲音》教材分析及教學建議]( "《聽聽秋的聲音》教材分析及教學建議")
- 一、教材簡説本課是一首現代詩，是略讀課文。作者抓住秋天裏大自然一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。選編這篇課文的意圖是，從秋天所特有的聲音中，體味秋天獨特的風情。詩歌語言精練優美，富有韻味。教學重點是：從秋天的音響中，想象秋天景象的美好；有感情地朗讀詩歌，體會詩中濃濃的秋...
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![教師聽課感想]( "教師聽課感想")
- 教師聽課感想1十一月，我有幸參加了20xx年xx市中國小課改觀摩、研討活動，第一次聆聽了xx地區思想品德學科名師們準備的優質課，真是大開眼界，受益匪淺。其中吳江的徐建新老師、崑山的徐欣老師以及我市李峯老師的三節課都給我留下了很深的印象。三節課設計都非常獨特，三位老師在...
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![教師聽課感悟]( "教師聽課感悟")
- 在日常學習、工作和生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。那麼，到底應該要怎樣去寫感悟呢？下面是小編幫大家整理的教師聽課感悟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教師聽課感悟1歲末年初，我有幸作為評委參加了縣優質課評選活...
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![聽聽，秋的聲音教學文案]( "聽聽，秋的聲音教學文案")
- 一、教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀後的體會。3．仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。二、教學重點：邊讀邊想，能交流體會，自己創作詩歌。教學難點：創作詩歌三、教學時間：一課時課前準備1．各種聲響（如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等）的錄音帶...
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![四年級《聽聽聲音》教學設計]( "四年級《聽聽聲音》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的四年級《聽聽聲音》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...
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![課文《聽聽，秋的聲音》教學教案設計]( "課文《聽聽，秋的聲音》教學教案設計")
- 《聽聽，秋的聲音》教學設計【教學內容】本課內容在教材的４６～４７頁，寫的是秋天獨有的一些大自然的聲響，用詩歌個優美語言讚美了秋天。【教學目標】知識與技能：１、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。２、邊讀邊想象，從秋天獨有的聲音中體會秋天的美麗。３、仿照詩歌的形式，自己寫幾句詩文。【過...
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![聽聽聲音教學設計]( "聽聽聲音教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的聽聽聲音教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
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![教師聽課反思]( "教師聽課反思")
- 教師聽課反思1昨天有幸聽了郭琪老師的公開課，我獲益良多。郭老師在導入環節出示了學過的象形文字圖片，聯想文字，引出禾與火組成秋字，然後觀察秋天美景，從而引出課題《秋天》，師生共同板書課題。此環節設計有新意，以舊知引出新知，並以圖片形式激發了學生的學習興趣。在講授新課環...
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![《聽聽那冷雨》教後記]( "《聽聽那冷雨》教後記")
- 我們一起來“聽雨”___《聽聽那冷雨》教後記。今天，我們學習《聽聽那冷雨》，這是著名詩人余光中先生的一篇散文詩。課堂結構我是這樣安排的：一、解題導入：板書課題後我問：“雨，大家都聽過嗎？”“聽過。”學生紛紛回答。“那你聽雨的時候是什麼心情呢？”我接着問。同學們又是一陣...
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![課文《聽聽,秋的聲音》教學設計]( "課文《聽聽,秋的聲音》教學設計")
- 學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀後的體會。3．仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。A案課前準備1．各種聲響（如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等）的錄音帶。2．配套的課文朗讀磁帶。3．旋律優美的輕音樂磁帶。教學設計遊戲導入，展開想象1．遊戲導入...
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![《聽聽，秋的聲音》教學設計]( "《聽聽，秋的聲音》教學設計")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《聽聽，秋的聲音》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
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![教師教學聽課學習]( "教師教學聽課學習")
- 教師教學聽課學習1為期四天的鄭州之行已經結束，短短的幾天時間裏，來自全國上下、大江南北的十二位優秀教師和三位專家為我們帶來了十五節精彩紛呈的國小語文教學課。通過這次的觀摩學習，我收穫頗多。聆聽了這些優秀老師們生動活潑的語文課，讓我對國小語文教學有了更深刻的了...
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![教師聽課心得]( "教師聽課心得")
- 教師聽課心得1這學期，我參加了聽課學習活動。聽了幾位老師的課，我感觸很深，收穫頗多。“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響着學習效率的高低。因此，教師在課堂教學中應不...
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![教師聽課收穫]( "教師聽課收穫")
- 教師聽課收穫1每一堂課對我來説都是一個學習的機會，我謹將自己的所得所獲所悟總結如下：第一、浮華退去，盡顯本色。這次聽課最大的感受就是，老師執教的觀摩課都很樸實，注重學生的學習效率。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替，真正彰顯了課堂本色。第二、老師的引導很到位在...
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![課文《聽聽，秋的聲音》教學設計]( "課文《聽聽，秋的聲音》教學設計")
- 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀後的體會。3.仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。教學重點：邊讀邊想，能交流體會，自己創作詩歌。教學難點：創作詩歌教學時間：一課時課前準備1.各種聲響(如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等)的錄音帶。2.配...
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![聽潮教學實錄]( "聽潮教學實錄")
- 聽潮通過對潮聲的一往情深的繪聲繪色的描寫，抒發了熱愛大海、熱愛生活的激情，表達了對生活對未來熱烈追求的人生態度。下面，小編為大家分享聽潮教學實錄，希望對大家有所幫助!師：通過上文的學習，我們已經知道《聽潮》這篇散文作者藉助於文字給我們描繪了哪三幅圖畫?生：海睡圖、海...
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學問谷
