![電磁感應知識點總結]( "電磁感應知識點總結")
- 1.[感應電動勢的大小計算公式]1)E=n/t(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，/t:磁通量的變化率｝2)E=BLV垂(切割磁感線運動){L:有效長度(m)｝3)Em=nBS(交流發電機最大的'感應電動勢){Em:感應電動勢峯值｝4)E=BL2/2(導體一端固定以旋轉切割){:角速度(rad/s...
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![《電磁感應》知識點總結]( "《電磁感應》知識點總結")
- 1.[感應電動勢的大小計算公式]1)E=nΔ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，Δ/Δt:磁通量的變化率｝2)E=BLV垂(切割磁感線運動){L:有效長度()｝3)E=nBSω(交流發電機最大的感應電動勢){E:感應電動勢峯值｝4)E=BL2ω/2(導體一端固定以ω旋轉切割){ω:...
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![電磁感應知識點要點總結]( "電磁感應知識點要點總結")
- 1.[感應電動勢的大小計算公式]1)E=n/t(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，/t:磁通量的.變化率｝2)E=BLV垂(切割磁感線運動){L:有效長度(m)｝3)Em=nBS(交流發電機最大的感應電動勢){Em:感應電動勢峯值｝4)E=BL2/2(導體一端固定以旋轉切割){:角速度(rad/s)...
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![電磁感應高中物理複習公式總結]( "電磁感應高中物理複習公式總結")
- 1.[感應電動勢的大小計算公式]1)E=nΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應定律，E:感應電動勢(V)，n:感應線圈匝數，ΔΦ/Δt:磁通量的.變化率｝2)E=BLV垂(切割磁感線運動){L:有效長度(m)｝3)Em=nBSω(交流發電機最大的感應電動勢){Em:感應電動勢峯值｝4)E=BL2ω/2(導體一端固定以ω旋轉...
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![電磁感應教學設計]( "電磁感應教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的電磁感應教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。電磁感應教學設計1一、教材分析本節課是必修三第十三...
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![第三章單元知識點總結:電磁感應現象]( "第三章單元知識點總結:電磁感應現象")
- 電磁感應現象不僅揭示了電與磁之間的內在聯繫，而且為電與磁之間的相互轉化奠定了實驗基礎，為人類獲取巨大而廉價的電能開闢了道路，在實用上有重大意義。小編準備了高二物理選修1第三章單元知識點總結，具體請看以下內容。一、電磁感應1.電磁感應現象只要穿過閉合迴路的磁通量...
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![電磁感應知識總結]( "電磁感應知識總結")
- 十三、電磁感應1.[感應電動勢的大小計算公式]1)E=n/t(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，/t:磁通量的變化率｝2)E=BLV垂(切割磁感線運動){L:有效長度(m)｝3)Em=nBS(交流發電機最大的感應電動勢){Em:感應電動勢峯值｝4)E=BL2/2(導體一端固定以旋轉切割){:...
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![電磁鐵的評課稿]( "電磁鐵的評課稿")
- 作為一名教職工，往往需要進行評課稿編寫工作，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的電磁鐵的評課稿，僅...
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![《電和磁》教學實錄]( "《電和磁》教學實錄")
- 教學目標：科學概念：電流可以產生磁性。過程與方法：做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗，能夠通過分析建立解釋。情感、態度、價值觀：體驗科學史上發現電產生磁的過程。意識到留意觀察、善於思考品質重要。教學準備：電池盒、小電珠、燈座、導線、指南針，課件、記錄單等教學...
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![電磁鐵教學設計]( "電磁鐵教學設計")
- 導語：下面是小編整理的《電磁鐵》教學設計，歡迎參考，希望對大家有幫助。《電磁鐵》教學設計教材分析電磁鐵在生產生活中應用很廣，讓每個學生掌握、理解電磁鐵很重要，有利於提高學生的理論聯繫實際的能力。本節課主要內容有：認識電磁現象、製作電磁鐵、認識電磁鐵構造、設計電磁...
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![電陶爐和電磁爐的區別]( "電陶爐和電磁爐的區別")
- 現在國內的電陶爐生產廠家只有1-3年的時間，各方面還不太成熟，製作工藝及安全性方面距歐美的產品有一定差距。並不是他們廣告宣傳的那樣完美。並且價格相比電磁爐還比較貴。本文是本站小編精心編輯的電陶爐和電磁爐的相關內容，希望能幫助到你！關於電磁爐和電陶爐的介紹電磁爐...
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![五年級科學《電磁鐵的磁極》教學設計範文]( "五年級科學《電磁鐵的磁極》教學設計範文")
- 【教學目標】科學探究依據實驗，對改變電磁鐵磁極的因素做出猜想。針對可能改變電磁鐵磁極變化的因素，制定計劃並實施探究活動。歸納概括出改變電磁鐵磁極的原因。情感態度與價值觀培養學生實事求是，認真細緻，與人合作的實驗習慣。科學知識知道電磁鐵也有南北極。知道電磁鐵的...
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![哪個牌子的電磁爐好 哪個牌子的電磁爐質量最好]( "哪個牌子的電磁爐好 哪個牌子的電磁爐質量最好")
- 電磁爐什麼牌子好?電磁爐如何選購?隨着電磁爐的廣泛應用,人們對於電磁爐的選擇也越來越多,這個時候我們就要積極的瞭解一些電磁爐的知識,例如:電磁爐什麼牌子好?電磁爐如何選購?下面本站小編為您整理了相關資料，希望對大家有所幫助，歡迎大家閲讀和參考。哪個牌子的電磁爐好...
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![《玩轉電磁鐵》教學實錄]( "《玩轉電磁鐵》教學實錄")
- 一、創設情境，引入新課師：出示鐵釘、導線、大頭針，請同學們一個個認識。接着老師分別用鐵釘和導線去靠近大頭針，讓學生觀察後，師：誰來告訴我剛才觀察到了什麼？生：鐵釘和導線不能將大頭吸引起來。師：同學們想看魔術嗎？生；想！師：下面老師就給同學們表演一個魔術，讓鐵釘把大頭針吸起來。教...
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![製作電磁鐵教學設計]( "製作電磁鐵教學設計")
- 教學內容本課是教科版國小科學六年級上冊第三單元《能量》第二課。學生已經在上一課通過實驗認識了電可以產生磁，經歷了用通電線圈做電生磁實驗，這為理解電磁鐵的原理打下基礎;本課將引導學生對電磁鐵這一電生磁的最直接應用裝置，開展兩個方面的研究——製作電磁鐵與研究鐵...
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![電磁爐使用小竅門]( "電磁爐使用小竅門")
- 隨着生活水平的逐漸提高，生活中現代化程度也越來越高，而隨着洗衣機羊毛洗、手洗等功能的完善，很多人逐漸脱離了手洗衣物的生活，洗衣機成為眾多網友平時洗衣服的唯一工具。電磁爐又名電磁灶，是現代廚房革命的產物，它無需明火或傳導式加熱而讓熱直接在鍋底產生，因此熱效率得到了極...
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![課文《電和磁》教學設計]( "課文《電和磁》教學設計")
- 【教學目標】科學概念：電流可以產生磁性。過程與方法：做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗，能夠通過分析建立解釋。情感、態度、價值觀：體驗科學史上發現電產生磁的過程。意識到留意觀察、善於思考品質重要。【教學重、難點】【教學準備】1.學生自備：一號電池2.教師準備...
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![磁感應強度教學設計]( "磁感應強度教學設計")
- 培養學生探究物理現象的興趣，提高綜合學習能力。下面是小編精心收集的磁感應強度教學設計，希望能對你有所幫助。篇一：磁感應強度教學設計一、教材分析磁感應強度是本章的重點內容，所以學好本節內容十分重要，首先要告訴學生一定要高度重視本節課內容的學習。二、教學目標（一）知識...
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![電磁振盪和電磁波高中物理複習公式總結]( "電磁振盪和電磁波高中物理複習公式總結")
- 振盪電路T=2π(LC)1/2;f=1/T{f:頻率(Hz)，T:週期(s)，L:電感量(H)，C:電容量(F)｝2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00×108m/s,λ=c/f{λ:電磁波的波長(m)，f:電磁波頻率｝注：(1)在LC振盪過程中，電容器電量最大時，振盪電流為零;電容器電量為零時，振盪電流最大;(2)麥克斯韋電磁場理論：變化的...
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![電磁爐使用方法-電磁爐安全使用注意事項]( "電磁爐使用方法-電磁爐安全使用注意事項")
- 電磁爐是新型的廚房用具，雖然問世的時間不長，但是已經走進了千家萬户的廚房。下面是本站小編為您蒐集整理的電磁爐使用相關內容，希望對您有所幫助!電磁爐使用方法-電磁爐安全使用注意事項概述電磁爐又被稱為電磁灶，1957年第一台家用電磁爐誕生於德國。1972年，美國開始生產電磁...
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![廚房電器電陶爐和電磁爐哪個好 電陶爐和電磁爐有什麼區別]( "廚房電器電陶爐和電磁爐哪個好 電陶爐和電磁爐有什麼區別")
- 電陶爐和電磁爐雖然名字只差了一個字，但是他們的使用的烹飪原理可就差了不止一星半點了，隨着電陶爐的誕生，電磁爐和電陶爐的競爭就逐漸的開始了，新產品的出現，我們就不禁要問電陶爐和電磁爐哪個好，有什麼區別了。下面一起來了解一下：一、什麼是電陶爐電陶爐是利用電流熱效應將電...
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![電視機有磁怎麼辦]( "電視機有磁怎麼辦")
- 彩色電視機一般在使用幾年後，畫面不如新的清晰，這是為什麼呢？原來這是被磁化了，造成彩電不同程度的色純化不正，彩色失調，圖象模糊，嚴重時無法正常收看電視節目。那麼電視機有磁怎麼辦呢？讓小編來告訴你吧。電視機怎麼消磁呢？電視機消磁的方法是很簡單的，我們在日常使用電視機的時候...
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![“電磁鐵”物理課堂實錄]( "“電磁鐵”物理課堂實錄")
- 【教學目標】1．知識和技能。瞭解什麼是電磁鐵，學會製作電磁鐵，認識影響電磁鐵磁性的因素。2．過程和方法。經歷探究影響電磁鐵磁性的因素的過程，能表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。3．情感態度與價值觀。具有“從生活走向物理，從物理走向社會”的意識，養成主動與...
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![磁場中的電化學反應的實驗報告]( "磁場中的電化學反應的實驗報告")
- 一、前言現有製造電池、蓄電池的原理是電化學反應。電極是不同種元素、不同種化合物構成，產生電流不需要磁場的參與。目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池（注1），但鐵鎳蓄電池放電時沒有外加磁場的參與。通過數次實驗證明，在磁場中是可以發生電化學反應的。本實驗報告是研究電化...
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![電磁鐵一課教學有感]( "電磁鐵一課教學有感")
- 本節課開始，在前面學生學習了條形磁鐵和通電螺線管的有關知識的基礎上，首先提問：“通過前面的學習請同學們思考通電螺線管的磁場分佈與什麼磁鐵的'磁場相似呢？”，學生馬上想到條形磁鐵，然後通過一個演示實驗：條形磁鐵和通電螺線管同時吸引鐵釘。讓學生觀察其相似性，進而將實驗現...
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學問谷
