![讀《中國石拱橋》後感]( "讀《中國石拱橋》後感")
- 石拱橋是我國曆史文化中不可或缺的一個重要組成部分。它歷史悠久，最早的石拱橋大約建成於公元282年；它形式優美，如虹一般，將拱橋比作“卧虹”“飛虹”，把水上橋形容為“長虹卧波”；它形式堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。從全文的結構來看，這篇...
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![《中國石拱橋》語文課教學實錄]( "《中國石拱橋》語文課教學實錄")
- 教學實錄（片斷一）劉欽明師：請同學們展示介紹你搜集的有關橋的圖片，並簡要説出橋的特徵。生：（邊放邊解説）這是一座獨木橋，比較古老；這是離我們不遠的淄河橋，它是一座水泥預製橋；這是一座石橋；這是雄偉的黃河大橋；這是一條鐵索橋。生：這是幾幅立交橋的圖片。生：架在河面上，用水泥鋼筋作材料...
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![《中國石拱橋》語文課教學實錄及點評]( "《中國石拱橋》語文課教學實錄及點評")
- 教學構想：以《中國石拱橋》為例，滲透學生的課外生活，圍繞如何抓事物的特點寫事物的特徵這一訓練重點，切實訓練學生的説明能力。課前準備1.佈置學生課前實地觀察枝城長江大橋、白水橋（石拱橋）以及自己身邊形形色色的橋。仔細回憶自己見過的各種橋。2.在觀察回憶的基礎上，歸納橋的...
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![《中國石拱橋》優秀課堂實錄]( "《中國石拱橋》優秀課堂實錄")
- 教學構想：以《中國石拱橋》為例，滲透學生的課外生活，圍繞如何抓事物的特點寫事物的特徵這一訓練重點，切實訓練學生的説明能力。課前準備1.佈置學生課前實地觀察枝城長江大橋、白水橋(石拱橋)以及自己身邊形形色色的橋。仔細回憶自己見過的各種橋。2.在觀察回憶的基礎上，歸納橋...
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![《中國石拱橋》的課堂實錄]( "《中國石拱橋》的課堂實錄")
- 師生互致問候，上課。師：上節課，我們學習了《中國石拱橋》，這節課老師來考考大家。（出示趙州橋的結構圖）師：這座橋是什麼橋？生：趙州橋。師：趙州橋是誰設計的？生：李春。師：唐朝的張嘉貞是如何評價這座橋的？是從哪個角度進行評價的？生：“製造奇特，人不知其所以為”。是從結構角度評價的。師：茅...
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![關於《中國石拱橋》的教學實錄]( "關於《中國石拱橋》的教學實錄")
- 楊邦俊，執教者李祖貴，點評上課班級：湖北省宜都市枝城中學八年級（五）班。教學構想：以《中國石拱橋》為例，滲透學生的課外生活，圍繞如何抓事物的特點寫事物的特徵這一訓練重點，切實訓練學生的説明能力。課前準備1.佈置學生課前實地觀察枝城長江大橋、白水橋（石拱橋）以及自己身邊形形色色...
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![八年級語文《中國石拱橋》教材理解]( "八年級語文《中國石拱橋》教材理解")
- 1．談談《中國石拱橋》中的描寫《中國石拱橋》是一篇説明文。它主要向讀者介紹中國石拱橋的形式、結構、成就和發展等方面的知識。在表達方式上，它以説明為主，適當穿插少量的描寫。如文章概括介紹了中國石拱橋的特徵，接着花費大量的筆墨列舉了趙州橋和盧溝橋兩座橋（一座是獨拱...
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![《中國石拱橋》教學素材]( "《中國石拱橋》教學素材")
- ?師：同學們，請説説你在什麼地方見過什麼樣的橋?生1：迎澤公園有一座三孔橋。師：説出了橋的位置和特點。生2：我在北京見過立交橋，有兩層，遠看像一隻蝴蝶。師：有地點、有形狀。生3：我在老家見過一座土橋，很小。師：這主要指出了規模，不大。生4：迎澤大橋建在汾河上，一共有11個孔，全長約為400...
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![《中國石拱橋》教學分析]( "《中國石拱橋》教學分析")
- 教材分析《中國石拱橋》是現行國中語文教材八年級第三單元的第一篇課文在這之前，學生學習的課文絕大多數是記敍文，對説明文是陌生的，學生學習中一定會有困難，在教學中一定要有思想準備，一定要動腦筋、想辦法，將教學設計好，把學習説明文與生活實際聯繫起來，調動學生學習説明文的積...
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![中國石拱橋教案設計12篇]( "中國石拱橋教案設計12篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的中國石拱橋教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。中國石拱橋教案設計1教學目的：一、認識中國石拱橋在歷史上的光輝...
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![中國石拱橋教材理解]( "中國石拱橋教材理解")
- 1．談談《中國石拱橋》中的描寫《中國石拱橋》是一篇説明文。它主要向讀者介紹中國石拱橋的形式、結構、成就和發展等方面的知識。在表達方式上，它以説明為主，適當穿插少量的描寫。如文章概括介紹了中國石拱橋的特徵，接着花費大量的筆墨列舉了趙州橋和盧溝橋兩座橋（一座是獨拱...
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![《中國石拱橋》教學設計15篇（熱門）]( "《中國石拱橋》教學設計15篇（熱門）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《中國石拱橋》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《中國石拱橋》教學設計1【教學目標】１、理解課文內容，瞭解中...
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![《中國石拱橋》優秀教學實錄]( "《中國石拱橋》優秀教學實錄")
- 教學構想：以《中國石拱橋》為例，滲透學生的課外生活，圍繞如何抓事物的特點寫事物的特徵這一訓練重點，切實訓練學生的説明能力。課前準備1.佈置學生課前實地觀察枝城長江大橋、白水橋（石拱橋）以及自己身邊形形色色的橋。仔細回憶自己見過的各種橋。2.在觀察回憶的基礎上，歸納橋的...
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![《中國石拱橋》教案設計11篇]( "《中國石拱橋》教案設計11篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的《中國石拱橋》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《中國石拱橋》教案設計1課文研討一、整體把握文章抓住中國石拱橋的主要...
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![人教版八年級上冊語文《中國石拱橋》課文教學研討]( "人教版八年級上冊語文《中國石拱橋》課文教學研討")
- 課文研討一、整體把握文章抓住中國石拱橋的主要特點，以趙州橋和盧溝橋為例，説明我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造以及不朽的藝術價值，讚揚了我國勞動人民的聰明才智。文章先概括介紹一般石拱橋的特點：橋洞成弧形；在世界橋樑史上出現得比較早；不但形式優美，而且結構堅固。然後...
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![《中國石拱橋》讀後感三篇]( "《中國石拱橋》讀後感三篇")
- 第1篇：《中國石拱橋》讀後感石拱橋是我國曆史文化中不可或缺的一個重要組成部分。它歷史悠久，最早的石拱橋大約建成於公元282年;它形式優美，如虹一般，將拱橋比作卧虹飛虹，把水上橋形容為長虹卧波;它形式堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。從全文...
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![教材理解之中國石拱橋]( "教材理解之中國石拱橋")
- 1．談談《中國石拱橋》中的描寫《中國石拱橋》是一篇説明文。它主要向讀者介紹中國石拱橋的形式、結構、成就和發展等方面的知識。在表達方式上，它以説明為主，適當穿插少量的描寫。如文章概括介紹了中國石拱橋的特徵，接着花費大量的筆墨列舉了趙州橋和盧溝橋兩座橋（一座是獨拱...
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![中國石拱橋教案設計(12篇)]( "中國石拱橋教案設計(12篇)")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中國石拱橋教案設計，歡迎大家分享。中國石拱橋教案設計1教學目的：一、認識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我...
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![中國石拱橋教案設計通用12篇]( "中國石拱橋教案設計通用12篇")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中國石拱橋教案設計，希望對大家有所幫助。中國石拱橋教案設計1【教學目標】德育點：瞭解中國石拱橋的悠久歷史和傑出成就，認識古代勞動人民...
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![《中國石拱橋》教材理解參考]( "《中國石拱橋》教材理解參考")
- 1．談談《中國石拱橋》中的描寫《中國石拱橋》是一篇説明文。它主要向讀者介紹中國石拱橋的形式、結構、成就和發展等方面的知識。在表達方式上，它以説明為主，適當穿插少量的描寫。如文章概括介紹了中國石拱橋的特徵，接着花費大量的筆墨列舉了趙州橋和盧溝橋兩座橋（一座是獨拱...
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![中國石拱橋教案設計集合12篇]( "中國石拱橋教案設計集合12篇")
- 作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的中國石拱橋教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。中國石拱橋教案設計1課文研討一、整體把握文章抓住中國石拱橋的主要特點，以趙州橋和盧溝橋為例，説明...
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![人教版八年級語文上冊中國石拱橋教學設計]( "人教版八年級語文上冊中國石拱橋教學設計")
- 一、教材分析：本單元以建築園林、名勝古蹟為主題，所選課文都是説明文。建築園林、名勝古蹟是人類創造活動的實物記錄，體現了人民大眾的智慧，具有豐富的文化內涵。閲讀這些課文，可以使學生接觸到多種知識，開闊眼界，激發對祖國文化的自豪感。二、教學目標：（一）知識和能力目標：1．瞭解説...
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![中國石拱橋課文教學實錄]( "中國石拱橋課文教學實錄")
- 師：好，同學們，上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師：先給同學們講這樣一個故事：早在１９０５年，在鎮江這個地方啊，有一個小橋叫文德橋。在５月５日大家都吃粽子的這一天賽龍舟，有一個十歲的少年，隨着看賽龍舟的人羣往前走，前面的人羣已經來到了文德橋上，很小的一個小橋。由於人太多，這個橋啊從中間被壓...
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![中國石拱橋課堂實錄]( "中國石拱橋課堂實錄")
- 運用課堂實錄進行教學是提高課堂效率、提高教學效果、提高教學質量的有效途徑之一。下面就是小編整理的中國石拱橋課堂實錄，一起來看一下吧。師：現在是秋天，這幾天呢老師感覺身體不舒服。怎麼樣的表現呢？就是心煩意亂，口乾舌燥。然後呢我去看中醫，一個老中醫給我一把脈，説：“你這...
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![語文《中國石拱橋》教學實錄]( "語文《中國石拱橋》教學實錄")
- 上課，師生問好師：請同學們欣賞幾幅畫面——“世界名橋欣賞”(多媒體課件展示，配以優美的音樂)(同學們興味盎然，認真觀看)師：哪位同學能説出畫面上的橋有什麼特點?生1：這些橋形式多樣，各具特色生2：這些橋建築優美，體現力學結構，展現了人類的創造智慧生3：(得意)假如我們家鄉的小橋也被...
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學問谷
