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有關永難的精選範本

永難忘懷的兩天
  • 永難忘懷的兩天

  • 歲月不饒人,這句話被好多人説過,還在被好多人繼續説着,由此可以證明這是一句真理。今天是大學聯考的第二天,或許是因為每一個經歷過大學聯考的人來講,6月的7號和8號是他們一生中永難忘懷的兩天,因為他們為了這兩天付出了太多太多,這兩天承載了他們一生中第一次最多的希冀。大學聯考離我已經...
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永恆的瞬間
  • 永恆的瞬間

  • 永恆的瞬間1記得在六年級的時候,我有考試成績很理想,所以我很自負。有一次,我們考數學。在分數沒有公佈時,我還是和同學們開心地説説笑笑。課代表將試卷發到我手上,當分數映入我的眼簾時,我嘴角邊的笑容凝固了,整個人就楞在那兒了。我不由得低下頭,看着很可憐的分數、大大小小的...
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永遠別害怕新的困難作文
  • 永遠別害怕新的困難作文

  • 永遠別害怕新的困難作文1這是一個風和日麗,瓜果飄響,天高雲淡的日子。人們説説笑笑,喜氣洋洋,而我卻抓着一張88分的英語卷子低着頭走在回家的路上,大腦一片空白。大自然的一切都變得那麼令人討厭,那麼煩人。樹上的小鳥唧唧喳喳的“嘲笑”我,小狗也汪汪的“恐嚇”我,就連要好的同...
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傷仲永譯文
  • 傷仲永譯文

  • 《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓其學習而被當作“造錢工具”而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例,告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識,必須注重後天的教育和學習,強調了後天教育和學習...
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傷仲永讀後感
  • 傷仲永讀後感

  • 讀完一本書以後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編整理的傷仲永讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。傷仲永讀後感1今天,我們學習了《傷仲永》這篇文章,作者描述了一個天才變成平凡人的...
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信和永嘉HRIS
  • 信和永嘉HRIS

  • 組織結構管理本模塊從業務流程入手,分析工作、規劃設置各級組織機構和崗位、確定編制,明晰各崗位的職責和相關人員的能力,提供崗位管理工具,支持企業的發展戰略。靈活設置各級組織機構、職級、崗位,靈活定義各機構之間的上下級關係。可自定義組織機構,靈活調整和管理各崗位職級...
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承愛之軀,永世難忘國旗下講話稿
  • 承愛之軀,永世難忘國旗下講話稿

  • 深夜,當漫天的星星還在眨巴眨巴眼睛,皎潔的月光像紗布一樣籠罩着漆黑的街道的時候,在昏暗的玻璃窗裏,是誰雙膝跪在地上,用手扒在精緻的搖牀上,看着熟睡中的嬰兒,吮吸着手指露出幸福的笑容。黃昏,當牧童悠揚的笛聲伴隨着黃牛的殘影漸漸消逝在西邊的地平線上。在僻靜的茅坪裏是誰做...
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永遠優秀作文
  • 永遠優秀作文

  • 在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的永遠優秀作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。永遠優秀作文1冬天時,每當夕陽和月亮交接時。我都會...
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永恆優秀作文
  • 永恆優秀作文

  • 在日復一日的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的永恆優秀作文,希望能夠幫助到大家。永恆優秀作文1有一對夫婦是登山運動員,為慶祝他們的兒子一週歲生日,決定揹着兒子登上700...
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五年級兒童節的作文:六一,讓我永生難忘
  • 五年級兒童節的作文:六一,讓我永生難忘

  • 世界上的每一位學生都有一個快樂的六一,難忘的六一,也許她們每一天都在期待着六一的到來,也許她們每一天都在為六一而準備。今天是“六一”兒童節,我來到了親愛的母校,看到大家的臉上都洋溢着笑容,略眯的眼睛閃爍着喜悦,可是我卻很傷心,因為這是我們最後的一個六一了,我多麼希望這...
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永清的檔案
  • 永清的檔案

  • 人物檔案出生地:永清字號:潤甫諡號:忠武官職:中書左丞相、樞密副使等所處時代:金末元初姓名:史天澤爵位:鎮陽王民族:漢族別稱:史忠武王、史拔都主要成就:平定李????/p>去世時間:1275年出生時間:1202年追贈:太尉、太師史天澤是大蒙古帝國和元朝初年著名將領,為蒙古帝國南下攻金立下赫赫...
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蝶戀花 柳永
  • 蝶戀花 柳永

  • 《蝶戀花佇倚危樓風細細》是宋代詞人柳永的作品。此詞上片寫登高望遠所引起的無盡離愁,以迷離的景物描寫渲染出悽楚悲涼的氣氛;下片寫主人公為消釋離愁決意痛飲狂歌,但強顏為歡終覺無味,最後以健筆寫柔情,自誓甘願為思念伊人而日漸消瘦憔悴。全詞巧妙地把飄泊異鄉的落魄感受,...
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傷仲永作文
  • 傷仲永作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的傷仲永作文,歡迎閲讀與收藏。傷仲永作文篇1近日我閲讀了王安石的名篇《傷仲永》。讀...
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方仲永課堂
  • 方仲永課堂

  • 一、導入方式採用講述式導入法和情景激發式導入法開講。二、運用原則講述式導入法為導入部分的前奏,即通過教師的講述內容,使學生在一開始即接觸到知識性、趣味性或富有一定的故事性的語文知識,從而擴大學生的知識面、活躍課堂氣氛,調動學生學習的積極性。情景導入法是通過...
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《傷仲永》有感
  • 《傷仲永》有感

  • 《傷仲永》讀後感:努力拼搏方能成功一顆星,在月黑風高的夜晚,閃爍着自己美麗的光芒,點綴着無邊無際的天空。雖不能説是獨居其中,卻大放異彩,奇特而神祕。這顆星,就是方仲永。曾經的他天資聰穎,才華橫溢,敏捷善思。他的詩富有文采,道理深刻,意藴悠長,引人深思。他的天賦引得人們嘖嘖稱...
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永遠難忘的會考作文800字
  • 永遠難忘的會考作文800字

  • (一)夢想和現實面前夢,那是一個好地方,那裏沒有煩惱,沒有憂愁,沒有悲傷,沒有痛苦的選擇……談及夢想,我們的臉上都是幸福的表情,永遠難忘的會考。記得剛進國中那段時間,空閒的時候,我們會坐在一起,幸福地趴在桌子上,談論着自己嚮往的高中……在當時,這是一個永不過時、落伍的話題。的確...
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永垂不朽造句
  • 永垂不朽造句

  • 垂:流傳後世;朽:腐爛,磨滅。指姓名、事蹟、精神等永遠流傳,不會磨滅。下面是小編收集整理的永垂不朽造句,希望對您有所幫助!永垂不朽造句1、人民英雄永垂不朽!2.不論信奉上帝與否,一位母親絕不會全然死去,她會永垂不朽,在她愛過的孩子心中。3、還有些信息則會永垂不朽,有些理念總會...
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永定樓作文
  • 永定樓作文

  • 在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的永定樓作文,歡迎閲讀與收藏。永定樓作文1在我們年底回老家過春節的時候,爸爸帶着我去玩了永定客家的土樓。永定土樓可是世界物質...
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六一,讓我永生難忘作文800字
  • 六一,讓我永生難忘作文800字

  • 世界上的每一位學生都有一個快樂的六一,難忘的六一,也許她們每一天都在期待着六一的到來,也許她們每一天都在為六一而準備。今天是“六一”兒童節,我來到了親愛的母校,看到大家的臉上都洋溢着笑容,略眯的眼睛閃爍着喜悦,可是我卻很傷心,因為這是我們最後的一個六一了,我多麼希望這...
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永遠的作文
  • 永遠的作文

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的永遠的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。永遠的作文1蠶,傳説是織女下...
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永恆的話題
  • 永恆的話題

  • 在西方法律思想史上,亞里士多德是一個可以超越但無法繞過的人。作為古希臘法治思想的集大成者,他的法治思想對西方的法治思想產生了極為深遠的影響。本文我將對亞里士多德的法治思想進行簡單闡述和解讀,並探尋它對中國建設法治國家的啟示。首先我們需要來了解一下法治的含義...
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《傷仲永》譯文
  • 《傷仲永》譯文

  • 導語:《傷仲永》講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓其學習而被當作“造錢工具”而淪落到一個普通人的故事。藉此告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識,必須注重後天的教育和學習,強調了後天教育和學習對成才的重要性。傷仲永原文金溪民方仲永,世...
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讀《傷仲永》有感
  • 讀《傷仲永》有感

  • 閲讀課上,我在《語文讀本》中看到一篇題目叫《傷仲永》的文言文。初讀之後,不甚理解;細細讀來,感觸很深。“生而知之”者是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自於勤奮學習。《傷仲永》的故事給我很大啟示,一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學習,也...
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蔡康永語錄
  • 蔡康永語錄

  • 下面是本站小編為您整理的蔡康永語錄,歡迎閲讀!1、有些人的生命沒有風景,是因為他只在別人造好的,最方便的水管裏流過來流過去。你不要理那些水管,你要真的流經一個又一個風景,你才會是一條河。2、我常常被問:‘人生有什麼意義?’,我大概都這樣回答:‘人生有滋味,意義就無所謂了吧...
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作文永遠別害怕新的困難
  • 作文永遠別害怕新的困難

  • 關於作文永遠別害怕新的困難有哪一些呢。本站小編為大家推薦下文,希望可以幫助到你。歡迎大家閲讀參考。永遠別害怕新的困難一明天就是星期天了,晚上,我們全家坐在一起商量明天干什麼。我提議去動物園,可是,爸爸卻説:“明天他要去野外郊遊。”媽媽聽了不高興地説:“去什麼野外啊...
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