![仲式抑鬱自評量表]( "仲式抑鬱自評量表")
- 仲氏抑鬱自評量表簡介編輯抑鬱自評量表(簡稱SDS)是1965年仲氏發表的，一種病人自己進行的，抑鬱自我評定量表。可以讓你進行初步的測查，給您一個早期的、初步的評價，提供一個是不是得了抑鬱症的線索。適用於一部分以身體各種不舒適體驗為主的病人;情緒低落，常常感覺生活無興趣，活...
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![躁鬱症自評量表]( "躁鬱症自評量表")
- 根據BDC美國新一代心理治療專家、賓夕法尼亞大學的DavidD·Burns博士設計出一套抑鬱症的自我診斷表“伯恩斯抑鬱症清單(BDC)”，這個自我診斷表可幫助你快速診斷出你是否存在着抑鬱症。請在符合你情緒的項上打分：沒有0，輕度1，中度2，嚴重3。1、悲傷：你是否一直感到傷心或悲哀?2、...
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![宗式抑鬱自評量表]( "宗式抑鬱自評量表")
- ZUNG氏抑鬱自評量表請根據您近一週的感覺來進行評分，題目後的數字就是每題得分，按順序依次代表無、有時、經常、持續。無有時經常持續1、我感到情緒沮喪，鬱悶***************************1**2**3****42、我感到早晨心情最好*****************************4**3**2*****13、我...
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![測量員自我評價]( "測量員自我評價")
- 在生活、工作和學習中，我們常常要寫自我評價，自我評價對個人的自我發展有着特殊的意義。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的測量員自我評價，希望能夠幫助到大家。下面是我20xx年xx月進入xx公司，成為一名實習測量員的自我鑑定：一、通過實踐學習和日常工作積...
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![高質量自我評價]( "高質量自我評價")
- 在平平淡淡的日常中，我們都有過寫自我評價的經歷吧，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。寫自我評價的注意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的高質量自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高質量自我評價1經過大學的學習生活，我紮實地掌握了掌握...
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![向量的加法評課稿]( "向量的加法評課稿")
- 本節所授內容基本與原先設想一致，評略得當，重點突出，難點化解。在兩個加法則的引入、講解及運用的處理方法、時間安排都把握得比較好，能夠引導學生積極主動地探索平行四邊形法則和三角形法則，使學生對兩個加法法則形成了正確的認識，留下了深刻的印象，通過反饋練習，可以看出學生對...
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![拱形的力量評課稿]( "拱形的力量評課稿")
- 聽了鄭老師執教的六年級科學課《拱形的力量》，我收穫很大。鄭老師的這堂成功的科學課，有太多值得我學習的地方。下面我就將我的收穫和感受同大家交流。1、用新課程的理念指導教學鄭老師很好地用新課程的理念來指導教學，整個課堂教學設計以探究學習為核心理念，體現了以學生髮...
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![《角的度量》評課稿]( "《角的度量》評課稿")
- 《角的度量》評課稿1聽了《角的度量》這節課後，我覺得授課老師對新課程理念體會得較深刻，教學方法把握得當，營造了一個寬鬆和諧的學習氣氛，體現了“以學生為主體的教學思想“主要表現在以下幾個面：一、創設情境，激發學生的求知慾開題以故事情節引入創設了一個問題的情境，根據兒...
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![工程質量評估報告]( "工程質量評估報告")
- 在人們越來越注重自身素養的今天，報告對我們來説並不陌生，不同種類的報告具有不同的用途。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編精心整理的工程質量評估報告，歡迎閲讀與收藏。工程質量評估報告1一、工程概況本工程位於南匯三灶，南六公路西側，1#房建築面積為3691.17M2，底層為...
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![老師教學質量評價]( "老師教學質量評價")
- 所謂教師教學質量評價，就是利用教育評價的理論和技術對教學過程及其結果是否達到一定質量要求所做出的價值判斷。教學質量評價既是理論問題，也是實踐問題。本文僅就教師教學質量評價問題談幾點認識。一、作用和意義教師教學質量評價是一項十分重要而嚴肅的工作，它以教師及其...
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![常見的量評課稿]( "常見的量評課稿")
- 這是一節由張老師執教的復x課，“量的計量”這部分內容是把學生在國小階段學過的計量單位，面積單位、長度單位、體積單位、質量單位、時間單位彙總在一起，通過整理和對比來進行復x。《新課程標準》指出，復x課是學生在學x某一階段數學知識之後，幫助學生梳理已學知識，促進知識系統...
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![角的度量評課稿]( "角的度量評課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的角的度量評課稿，希望能夠幫助到大家。角的...
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![《夢想的力量》評課稿]( "《夢想的力量》評課稿")
- 今天上午第二節課，在五（2）班聽了一堂高效課堂的入門課，課題是《夢想的力量》。這節課的基本流程都有，先是老師導入課堂，然後是學生自己讀課文，對子學習，小組合作學習，最後展示、評學。課堂上老師講的也不多，讓學生做課堂的主人，參與課堂自主學習。老師設計的導學案中，在自學部分，設計...
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![測量實習鑑定評語]( "測量實習鑑定評語")
- 一、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。二、×××同志於xx年x月x日起在我局實習，實習期為一個月。×××同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到...
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![測量自我評價]( "測量自我評價")
- 在學習、工作乃至生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價會促使我們進行自我驗證，從而為自我發展提供動力。怎麼寫自我評價才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的測量自我評價，歡迎大家分享。測量自我評價1在實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人...
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![有趣的測量評課稿]( "有趣的測量評課稿")
- 春意融融，鳥語花香。今天聆聽了張文紅老師執教的五年級數學“有趣的測量”一課，感受頗深。根據教研組的安排，我重點針對課堂中學生“説”的表現進行觀察和思考，並提出自己的建議。相信學生，貫穿全程我認為，放手不只是一個空洞的口號，更應該是一個個生動的實踐體驗。課堂中教師精...
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![夢想的力量評課稿]( "夢想的力量評課稿")
- 夢想的力量評課稿1今天上午第二節課，在五（2）班聽了一堂高效課堂的入門課，課題是《夢想的力量》。這節課的基本流程都有，先是老師導入課堂，然後是學生自己讀課文，對子學習，小組合作學習，最後展示、評學。課堂上老師講的也不多，讓學生做課堂的主人，參與課堂自主學習。老師設計的導學案...
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![《質量的測量》評課稿]( "《質量的測量》評課稿")
- 10月17日下午第二節課，科學組全體老師在七（4）班聽了陳名榮老師的一節《質量的測量》，感覺陳老師為了這節課精心做了課前準備。整節課根據學生的實際出發，結合生活實際，將知識學以致用。整個課堂邏輯嚴謹，思路清晰，既培養了學生知識能力，又培養了學生的實際操作能力。下面就本節課...
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![美劇邪惡力量劇評]( "美劇邪惡力量劇評")
- 《邪惡力量》主要講述兩兄弟山姆温徹斯特和迪恩温徹斯特開着1967年的黑色雪佛蘭穿梭美國各處調查超自然的事件並與之戰鬥的故事。我們來看看相關文章怎麼描述吧。美劇邪惡力量劇評05年，當時正迷PrisonBreak外加狂追CSI，匆匆晃了一眼SPN的劇情簡介，“哦喔，又是一部靈異片”的...
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![質量自我評價]( "質量自我評價")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，我們很多時候都不得不用到自我評價，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。如何寫自我評價呢？以下是小編為大家收集的質量自我評價，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。質量自我評價篇1對於人生,我的看法是年輕是吃苦受累的季節，只有通過...
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![課堂教學質量評價]( "課堂教學質量評價")
- 如何寫好課堂教學質量評價呢？具體有哪方面內容呢？下面是小編為大家收集到的寫課堂教學質量評價，希望對你有用！課堂教學質量評價標準一、有明確的教學目標，能體現先進的教學理念，以學生髮展為本，學生提高認識，符合課程標準。二、傳授知識準確無誤，注意開發學生智力，在教學中教給學生...
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![《向量加法》評課稿（熱）]( "《向量加法》評課稿（熱）")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫評課稿是必不可少的，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《向量加法》評課稿，歡迎大家分享。今天在高一幻師（1）班，聽了倪玲玲上的一節《向量的加法》的數學公開課，...
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![等量代換評課稿]( "等量代換評課稿")
- 這節課《等量代換》是三年級下冊的一個數學廣角的內容，是數學中一種基本的思想方法的基礎。等量代換的思想在教材中是第一次出現，也是學生第一次接觸，而對這些剛在形象思維過渡時期的三年級學生而言，是一個非常抽象，難以理解的內容，因為他需要一定的思維能力。縱觀整節課，張老師...
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![《向量加法》評課稿]( "《向量加法》評課稿")
- 《向量加法》評課稿1今天在高一幻師（1）班，聽了倪玲玲上的一節《向量的加法》的數學公開課，聽完感想頗多。下面就我個人談談對倪玲玲老師這節課的看法不成熟看法，如有不妥的地方請大家多多諒解。一、從教學基本功來看。倪老師雖然是一個教齡未滿三年的新教師，但她的教學基本功是...
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![教學質量評價]( "教學質量評價")
- 對教師的教學質量評價，是學校全面提高教學質量的有效行為，本文是小編為大家整理的教學質量評價範文，僅供參考。教學質量評價1教師的教學效果非常好，學生對老師授課的內容有較深的理解，教師授課內容深入廣泛，精彩的語言使學生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創新，同...
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學問谷
