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遊石聚堂作文
  • 遊石聚堂作文

  • 無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的遊石聚堂作文,希望對大家有所幫助。遊石聚堂作文1今天,我們一家人出發去蒼南的著名風景區石聚堂遊玩。坐了三十分鐘...
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遊黃石寨作文
  • 遊黃石寨作文

  • 在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的遊黃石寨作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。眾所周知,張家界以...
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歡聚一堂串詞
  • 歡聚一堂串詞

  • 歡聚一堂串詞1乙:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月。甲:熟悉的旋律,演義時代的跨越。乙:讓我們在甜美的歌聲中,在舞動的韻律中,歡聚一堂,開創我們更加燦爛美好的`未來。甲:請欣賞樹人雙語幼兒園帶來的舞蹈:《歡聚一堂》歡聚一堂串詞2甲:熱熱鬧鬧過新年,紅紅火火大拜年乙:開開心心慶元旦,高高...
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石景山遊樂園作文
  • 石景山遊樂園作文

  • 在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的石景山遊樂園作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。石景山遊樂園作...
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遊石林作文
  • 遊石林作文

  • 在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的遊石林作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。遊石林作文1每當我看到一些不顯眼的小石頭的時候,我總會回想起以前爸爸帶着我們一家人去雲...
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遊石室聖心大教堂有感
  • 遊石室聖心大教堂有感

  • 春節剛過不久,天氣也還有點潮濕悶熱,心情也悶悶的。在家又不想看書寫作業,又想愉快地度過假期不被爸媽嘮叨,最好的選擇肯定是去遊玩啦。於是我和妹妹就做好功課——瞭解了廣州的交通線路,來了一次説走就走的旅行。那天天剛亮就揹着書包出發了。第一次沒有父母陪伴的旅行即擔心...
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《搭石》的課堂實錄
  • 《搭石》的課堂實錄

  • 課前談話:師:孩子們,你們好啊,老師已經用一種非常特殊的方式告訴你們了。你們可以叫我王老師,你們還發現什麼了?生:青島國小的老師。師:我是來自哪裏的老師。希望老師能夠放鬆心情,度過愉快的四十分鐘,希望你們能夠記住王老師。出示青島風景圖片師:老師發現你們的家鄉也很美麗。有時...
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石榴課堂實錄
  • 石榴課堂實錄

  • 導語:破牛仔褲怎麼和晚禮服站在一起,我的吉他怎麼可以和你的鋼琴合奏。以下小編為大家介紹石榴課堂實錄文章,歡迎大家閲讀參考!石榴課堂實錄師:同學們,我們已經初讀了《石榴》這篇課文,學習了生字詞並瞭解了課文的大意。今天,我們將課堂搬到了這個大舞台上,在接下來的40分鐘裏,我...
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遊雨花石文化園作文
  • 遊雨花石文化園作文

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的遊雨花石文化園作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。遊雨花石文化園作文1今天下...
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歡聚一堂作文5篇[熱門]
  • 歡聚一堂作文5篇[熱門]

  • 在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的歡聚一堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。歡聚一堂作文1當十根蠟燭在黑暗中點亮,當蛋糕上赫然出現“10”這個數...
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三石農莊秋遊作文
  • 三石農莊秋遊作文

  • 星期五我們分外高興,因為我們要去秋遊了。大家的心早就已經飛到那裏去了,非常期待這次的旅行。這次我們要去三石農莊,聽説可以打年糕,做彩陶,走吊橋還有大家最喜歡的燒烤,我們恨不得有一雙翅膀,馬上飛到哪裏去。進入了三石農莊,他沒有那麼華麗,也沒有那麼大,但是裏面充滿了濃濃的村...
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《石壕吏》課堂實錄
  • 《石壕吏》課堂實錄

  • 一、導入1、我們剛剛學過杜甫的兩首詩,現在我們一起背一下《春望》今天我們學一篇同一時期的一手長詩《石壕吏》(板書課題)。2、請同學們默讀註釋,找出所要了解的信息。這裏面有一句話,創作了一組詩,這就是著名的《三吏》、《三別》。同學們看幻燈片,只做瞭解。(出示幻燈片)今天我們...
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遊石樑作文
  • 遊石樑作文

  • 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的遊石樑作文,歡迎閲讀與收藏。遊石樑作文1天台山,以“佛宗道源,山水神秀”聞名於世。今天我...
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游龍門石窟作文15篇
  • 游龍門石窟作文15篇

  • 在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的游龍門石窟作文,僅供參考,大家一起來看看吧。游龍門石窟作文1龍門石窟是國家五A級景區,世界文化遺產,是中國四大石窟之一。龍門...
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作文游龍門的石窟
  • 作文游龍門的石窟

  • 本站小編為大家推薦下文,關於作文游龍門的石窟。希望可以幫助到你。歡迎閲讀。篇一:游龍門石窟我的家鄉在洛陽,洛陽是九朝古都,它擁有許多的名勝古蹟,龍門石窟就是其中之一。今天,爸爸媽媽帶着我去洛陽八大景之首的“龍門石窟”遊覽。龍門石窟距洛陽市南十公里,依山傍水,景色優美...
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《石頭書》課堂實錄
  • 《石頭書》課堂實錄

  • 開始:讓學生領讀唐詩S:之前,聽説老師用別的班級上課,好象心裏有想法,今天終於如願以嘗,是什麼心情?(略)你打算怎麼表現?同學們有點緊張了。緊張嗎?剛才背誦了很多古詩,我知道你們課外書讀了不少?都讀過哪些書呢?生:十萬個為什麼,大林和小林,紅樓夢……T:1、你還讀過紅樓夢,知道里面的人物麼?...
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遊覽龍門石窟作文
  • 遊覽龍門石窟作文

  • 在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的遊覽龍門石窟作文,歡迎大家分享。遊覽...
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(優)遊石林作文
  • (優)遊石林作文

  • 在平平淡淡的日常中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的遊石林作文,歡迎大家分享。遊石林作...
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搭石課堂實錄範文
  • 搭石課堂實錄範文

  • 師:同學們在現實生活中有很多橋,你們見過哪些呢?生:獨木橋。生:跨海大橋。生:人民大橋。生:拱橋。生:木橋。生:趙州橋。師:趙州橋你見過?據説那是幾百年前所建的!生:(笑)我在書上看見過的。師:今天我們要來認識在山村當中最常見、最普通但又很特殊的一種橋,這種橋人們叫它搭石。(板書...
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遊石室聖心大教堂有感範文1000字
  • 遊石室聖心大教堂有感範文1000字

  • 春節剛過不久,天氣也還有點潮濕悶熱,心情也悶悶的。在家又不想看書寫作業,又想愉快地度過假期不被爸媽嘮叨,最好的選擇肯定是去遊玩啦。於是我和妹妹就做好功課——瞭解了廣州的交通線路,來了一次説走就走的旅行。那天天剛亮就揹着書包出發了。第一次沒有父母陪伴的旅行即擔心...
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歡聚一堂作文
  • 歡聚一堂作文

  • 在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的歡聚一堂作文,歡迎大家分享。歡聚一堂作文1陽光明媚的一天,森林裏的小動物和植物都歡聚一堂。小燕子飛的老高老高來祝賀大家又一次在春...
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游龍門石窟作文
  • 游龍門石窟作文

  • 在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的游龍門石窟作文,歡迎大家...
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石壕吏課堂反思
  • 石壕吏課堂反思

  • 目標:1有感情的朗讀課文並能背課文,石壕吏教案課堂反思。2弄懂詩歌含義,領會詩歌的思想內容。重點:背誦難點:詩歌思想內容。作者的矛盾心理。過程:一、導入。1背誦前兩首。2介紹杜甫三吏三別,附帶介紹背景。二、讀課文。1自讀課文,解決生字詞。2根據註釋再讀課文弄懂詩的意思。三...
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《石榴》課堂實錄
  • 《石榴》課堂實錄

  • 導語:《石榴》全文以季節的變化,按照抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了石榴的成熟過程,字裏行間流露出作者對石榴的喜愛之情。下面是小編帶來的《石榴》課堂實錄,供各位參考。一、導入課題師:同學們,見過石榴嗎?生:見過。師:吃過嗎?生:看來同學們對石榴並不陌生。今天,就讓我們跟隨...
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《搭石》課堂實錄
  • 《搭石》課堂實錄

  • 師:我看到很多語句上劃上了美麗的波浪線,咱們依順序來交流、交流。生:我找的是“每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那麼協調有序!前面的抬起腳來,後面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。”師:(課件出示語段)你找的是這幅畫面.(“行”變紅)...
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