![《松鼠和松果》課堂教學實錄]( "《松鼠和松果》課堂教學實錄")
- 教學預設：1、能流利地、有感情地朗讀課文的幾個段落。2、能理解聰明、主意、濛濛細雨、可口、挺拔、茂密等詞語。3、願意參加植樹活動或樹木認養活動。4、能正確地書寫主、意兩個生字。教學準備：1、詞語卡片（聰明、可口、主意、濛濛細雨、茂密、挺拔）。2、一盤蘋果（數量少）。3...
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![小松鼠拉松果教後記]( "小松鼠拉松果教後記")
- 這一週，我們進行了語言組的教學活動，研討的活動是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教師和我共同執教。健康活動，對我們經驗不足的教師來説，很難上好它，特別是對幼兒的規則控制，課堂秩序地把控等方方面面，對我們來説都是一個挑戰。通過三次活動下來，一次又一次地調整，讓我健康活動有了...
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![《松鼠和松果》的第二課時教學設計]( "《松鼠和松果》的第二課時教學設計")
- ?【教學目標】1、認識“聰、活”等11個生字，會寫“意、總”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀本課，並能複述這個童話。3、感受文中美的因素，培養環保意識，使學生願意參加植樹活動或樹木認養活動。【教學過程】課前遊戲：猜猜我是誰：我最愛吃小魚。生：你是──我最愛吃蘿蔔。...
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![國小語文一年級《松鼠和松果》教學設計]( "國小語文一年級《松鼠和松果》教學設計")
- 教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習，我們要讓學生了解到，在向大自然索取的同時，一定不要忘記回報大自然。只有這樣，我們才能永...
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![松鼠和松果精品課堂實錄]( "松鼠和松果精品課堂實錄")
- 【教學預設】1、能流利地、有感情地朗讀課文的幾個段落。2、能理解“聰明、主意、濛濛細雨、可口、挺拔、茂密”等詞語。3、願意參加植樹活動或樹木認養活動。4、能正確地書寫“主、意”兩個生字。【教學準備】1、詞語卡片(聰明、可口、主意、濛濛細雨、茂密、挺拔)。2、...
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![《松鼠和松果》評課稿範文]( "《松鼠和松果》評課稿範文")
- 1、創設情境識字：本課最突出的特點是運用“情境教學”，在一個個情境中識字學字，猶如把童話故事“搬到”課堂上，激發了兒童學習的興趣。在理解“濛濛細雨”時，教師是這樣處理的：看，下了一場濛濛細雨，一個個小松果發芽了，又下了一場雨，小松果鑽出地面了，就這樣越長越高，越長越高，長成了...
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![一年級語文松樹和松果教學實錄]( "一年級語文松樹和松果教學實錄")
- 教材分析：這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕新明快，情節生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。學情分析：一年級學生對新奇事物好奇心強，又非常喜歡小...
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![課文松鼠和松果教學實錄]( "課文松鼠和松果教學實錄")
- 一.教學目標1.認識11個生字，會寫“意”“總”兩個生字。正確、流利朗讀課文。2.藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。3.學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二.教學難點：使學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。三.教學準備：1.課件，生字卡片。2.學生課前蒐集小松鼠的資...
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![《松鼠和松果》教學設計]( "《松鼠和松果》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《松鼠和松果》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《松鼠和松果》教學設計1【教學目標...
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![松樹和松果教學實錄]( "松樹和松果教學實錄")
- 教材分析：這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕新明快，情節生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。學情分析：一年級學生對新奇事物好奇心強，又非常喜歡小...
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![一年級數學下冊《採松果》教學設計（精選4篇）]( "一年級數學下冊《採松果》教學設計（精選4篇）")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的一年級數學下冊《採松果》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級數學下冊...
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![數松果教學實錄]( "數松果教學實錄")
- 學習內容：新北師大版國小數學二年級上冊第30-31頁《數松果》。學習目標：1、結合“數松果”的具體情境，經歷5的乘法口訣的編制過程。2、理解5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題。3、初步培養遷移類推和按規律識記的能力。重點難點：重點：熟記5的`乘法口訣...
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![小米松果處理器首發機型Meri跑分提前曝光]( "小米松果處理器首發機型Meri跑分提前曝光")
- 小米Meir還傳聞會4500毫安時電池，續航表現將相當出色，不過機身會稍微厚一些。同時儘管此次小米Meri搭載了全新的松果處理器，並且主攝像頭也採用了全新的傳感器。小米已經確定將於2月28日正式發佈自主研發的松果處理器，但圍繞是否有新機登場則是眾説紛紜。儘管有消息稱松果處...
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![有關課文松鼠和松果的教學實錄]( "有關課文松鼠和松果的教學實錄")
- 《松鼠和松果》教學實錄。教學預設：1、能流利地、有感情地朗讀課文的幾個段落。2、能理解“聰明、主意、濛濛細雨、可口、挺拔、茂密”等詞語。3、願意參加植樹活動或樹木認養活動。4、能正確地書寫“主、意”兩個生字。教學準備：1、詞語卡片（聰明、可口、主意、濛濛細雨、...
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![課文松鼠和松果的教學過程與反思]( "課文松鼠和松果的教學過程與反思")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於松鼠和松果教案優秀教學設計五附反思最新，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見!教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。...
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![數松果課堂實錄]( "數松果課堂實錄")
- 一、課前複習：師：同學們，大家好，很高興能和你們一起上這節課，你們高興嗎？首先老師想邀請大家到智力加油站為我們的大腦加加油。一起來，看誰算得又對又快吧。把加法算式改寫成乘法算式：5+5+5+5=5+5+5=3+3+3+3+3=9+9=看來同學們以前都學的很認真，老師希望這節課也能像以前一樣認真。...
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![松鼠和松果教學實錄]( "松鼠和松果教學實錄")
- 一．教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二．教學難點：使學生初步感受...
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![《松鼠和松果》名師教學實錄]( "《松鼠和松果》名師教學實錄")
- 一.教學目標1.認識11個生字，會寫“意”“總”兩個生字。正確、流利朗讀課文。2.藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。3.學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二.教學難點：使學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。三.教學準備：1.課件，生字卡片。2.學生課前蒐集小松鼠的資...
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![松樹和松果的教學實錄範文]( "松樹和松果的教學實錄範文")
- 教材分析：這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕新明快，情節生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。學情分析：一年級學生對新奇事物好奇心強，又非常喜歡小...
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![《松鼠和松果》第一課時教學實錄]( "《松鼠和松果》第一課時教學實錄")
- 教學內容：九年制義務教育人教版國小一年級下冊第十課教學目標：1、認識“聰，活”等11個生字，會寫“以、後”兩個字。2、正確流利地朗讀課文。有感情的朗讀1——3自然段。3、培養學生合作學習的能力，藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。4、會用“那麼——那麼——”説話，培養學生...
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![松鼠與松果教學實錄及反思]( "松鼠與松果教學實錄及反思")
- 一．教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二．教學難點：使學生初步感受...
- 29035
![松鼠和松果的課堂教學實錄]( "松鼠和松果的課堂教學實錄")
- 一．教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二．教學難點：使學生初步感受...
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![松鼠和松果評課稿範文]( "松鼠和松果評課稿範文")
- 該課是本校陳老師在校內教研活動中上的一節課，陳老師是剛出校門的新老師，因此在教學本課中我們既看到了稚嫩，也看到了成長，在不斷地實踐中，正在逐步站穩講台。課的過程大致如下：1、出示松鼠的圖片，讓學生説出名稱並板書，接着讓學生聊聊有關松鼠的知識並補充課題，引入課文。2、通讀...
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![課文《松鼠和松果》優秀教學設計（精選3篇）]( "課文《松鼠和松果》優秀教學設計（精選3篇）")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的課文《松鼠和松果》優秀教學設計（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。課文《松鼠和松果》優秀教學設計1一、教材簡析這篇...
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![幼兒園中班體育活動《小松鼠運松果》教學設計]( "幼兒園中班體育活動《小松鼠運松果》教學設計")
- 一、活動背景感覺統合訓練器材中的羊角球，色彩鮮豔、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材，設計了中班體育活動《小松鼠運松果》，結合中班幼兒的年齡特點，賦予活動以故事情節，使原本...
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學問谷
