![語文二年級上冊教材介紹]( "語文二年級上冊教材介紹")
- 語文二年級上冊教材介紹1《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據編寫的,供二年級實驗班第一學期使用。為幫助教師瞭解教材的編寫意圖，更好地...
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![七年級上冊自我介紹]( "七年級上冊自我介紹")
- 範文一大家好，我叫xxx，我今年12歲了。我長着一雙不大而炯炯有神的眼睛，一個櫻桃般的小嘴，最重要的是，我的臉蛋上還有一對可愛的小酒窩。我的性格活潑開朗。我喜歡畫畫，打籃球。一個人，當然要有理想。我的理想是：長大以後要當一個設計師。當然，沒有優異的成績是不可能的。所以，每一...
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![一年級語文上冊教材説明]( "一年級語文上冊教材説明")
- 《義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊》以第三次全教會《關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養...
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![二年級語文教學計劃上冊]( "二年級語文教學計劃上冊")
- 一、本冊教材分析：本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯繫，構成一個有機的整體。“課文”安排了8個單元，每單元4～5課，共34課。每單元安排1個綜合練習，共8個。本冊繼續採用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個，其中要求寫的為350個。本冊...
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![二年級上冊語文夜雪教案]( "二年級上冊語文夜雪教案")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。2、理解詩句意思，體會詩人通過觀察到的幾樣事物，推測出屋外下着大雪，激發學生仔細觀察大自然景物和由此及彼進行推測的興趣。3、培養學生學習古詩的興趣，接受傳統文化的滋養。教學重點：理解詩句意思，學習作者的表達方式...
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![一年級上冊教材簡介語文教案]( "一年級上冊教材簡介語文教案")
- 《義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊》，是根據教育部課程改革的部署，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據進行編寫的。新教材的編寫着眼於提高學生的語文綜合素養，注意培養學生的創新精神和實踐能力，注重對學生進行思想品德教育和良好習慣的培養，力求促進每...
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![二年級上冊語文教學設計]( "二年級上冊語文教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的二年級上冊語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級上冊語文教學設計1教學目標1、認識“狼、猩”等10個生字，正確...
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![二年級上冊語文試卷]( "二年級上冊語文試卷")
- 學語文二年級上冊(人教版)期中測試題(總分：100答題時間：60分鐘)一、看拼音寫詞語。(10分)zǎochénwēnnuǎndiàoyúméihuāsēnlín()()()()()yáoyuǎnlántiānhánlěnɡyóuyǒnɡzhuānɡjia()()()()()二、把表格寫完整。(6分)字音序音節共幾畫雹感三、寫出帶有下...
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![二年級上冊語文教材培訓交流活動小結範文]( "二年級上冊語文教材培訓交流活動小結範文")
- 交流活動共分三個環節。第一環節是由參加省二年級語文培訓和部分觀看語文培訓課件內容的教師中挑選的10位教師帶來的培訓感受，從他們方式各異的分享中聽出10位老師的認真參與和對新教材的深度理解。有從對教材特點的解讀如凸顯兒童的情趣，遵循學生的特點，文章配有精美插圖，同...
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![二年級語文上冊教案]( "二年級語文上冊教案")
- 導語：下面是人教版國小語文二年級上冊教案，有課文《秋天的圖畫》和《黃山奇石》兩篇，歡迎閲讀。秋天的圖畫·教案教學目標1.通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得“勞動創造美”的道理。2.學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備：相...
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![二年級語文上冊教學總結]( "二年級語文上冊教學總結")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的二年級...
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![二年級數學上冊教材複習要點]( "二年級數學上冊教材複習要點")
- 第一單元長度單位一、知識要點本單元就是要讓學生學習從量化的角度進行比較。·認識長度單位：釐米和米·認識線段二、需要注意的地方1．注重估測意識，建立長度觀念。米和釐米是兩個最基本的長度單位，估測既可以鞏固長度觀念，更重要的是可以培養學生的估測意識。2.注意對線段的...
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![二年級上冊作文]( "二年級上冊作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的二年級上冊作文，希望能夠幫助到大家。二年級上冊作文1我家養了一隻小白兔。它的眼睛像兩顆紅寶石，耳朵特別長...
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![語文S版三年級語文上冊教材介紹教案]( "語文S版三年級語文上冊教材介紹教案")
- 一、學生分析學生經過了第一學段的學習，已經具備了一定的識字量，基本掌握了識字方法，進行了一定量的閲讀、口語交際、寫話的學習與訓練。三年級學生進入了一心理髮展的新階段，隨着他們年齡的增長，知識量的增多，他們的求知慾更強了，思維更活躍了。為了完成課標第二學段的教學目標...
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![國小二年級語文上冊教師教學]( "國小二年級語文上冊教師教學")
- 國小二年級語文上冊教師教學1識字教學是低年級教學中佔最重要的位置，是學好句，段、篇的基礎。在上這課時，我的思路比較清晰，我設置了語言懸念，現在是什麼季節？很多孩子知道是秋天，我説：“對，現在是金秋時節。”藉機板書“金秋時節”，我再設懸念，設問：秋天是什麼顏色的？許多孩子舉手了，...
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![二年級語文上冊教學計劃]( "二年級語文上冊教學計劃")
- 一、本冊教材分析：本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯繫，構成一個有機的整體。“課文”安排了8個單元，每單元4～5課，共34課。每單元安排1個綜合練習，共8個。本冊繼續採用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個，其中要求寫的為350個。本冊...
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![二年級語文下冊《畫風》教材理解]( "二年級語文下冊《畫風》教材理解")
- 一、教學要求1學會本課8個生字，學習與生字有關的詞語。2正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3理解課文內容，培養學生創新意識和團結合作精神。二、教材説明這篇課文主要講了李衞、丹丹、小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即誰能畫風。是小藝首先動腦筋想出了辦法，最...
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![二年級上冊語文教學計劃]( "二年級上冊語文教學計劃")
- 一、教材分析本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，着眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱...
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![語文二年級上冊教學計劃教材分析]( "語文二年級上冊教學計劃教材分析")
- （一）結構：2017部編新教材識字單列一個單元（第二單元），其餘25篇課文分列七個單元，另含8篇學習園地，4篇口語交際，1篇快樂讀書吧。（二）識字：新教材明顯降低了難度，要求會寫250個生字，會認450個生字，實行認寫分開，多認少寫。（三）課文：新教材圍繞童話、故事、自然、道理、人物、觀察、狐狸等主題，...
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![二年級語文上冊教材培訓心得體會]( "二年級語文上冊教材培訓心得體會")
- 9月8日，我有機會到朝陽參加了部編版國小二年級語文上冊教材培訓。聆聽了天津市羅老師對教材的分析及具體的指導，雖然只有半天的時間，但培訓所給予我的啟發卻是一筆永久的財富。使我對二年級教材有了更進一步的認識，我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。在此和大家分享一...
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![國小語文教材一年級上冊介紹]( "國小語文教材一年級上冊介紹")
- 一、教材的體例1.主題單元的設置語文學習是從多角度考慮學生的發展，以整體漸進的形式向前推進的。“整體”的含義是：①三個維度整體設計，每個環節都應體現三個維度的發展。②聽説讀寫各種實踐活動綜合。所以，本教材採用主題單元的形式編寫。(1)連同入學教育，本冊共設置18個主...
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![語文一年級下冊教材介紹]( "語文一年級下冊教材介紹")
- 《義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據，遵循語文學習的規律，順應學生的身心發展特點，致力於構建開放而有活力的語文教材體系，促進學生學習方式的改變，全面提高學生的語文素養，為他們的終身學習、生活和工作奠定堅實的語文...
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![蘇教版二年級上冊語文試卷]( "蘇教版二年級上冊語文試卷")
- 蘇教版二年級上冊語文試卷一、看拼音寫詞語(8分)nònɡzānɡzhǎnxiànzǒnɡsuànbǎoɡuìwāixiécǐkèshāngliangzuānyán二、比比組詞(12分)傳()度()論()明()轉()席()蒼()命()xiě()mò()血沒xuè()méi()三、填上合適的詞語(12分)遙遠的()燦爛的()()的幹部()地...
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![二年級上冊語文教學總結]( "二年級上冊語文教學總結")
- 轉眼間，一學期的工作已接近尾聲，半年來，我擔任二（3）班的語文教學，有成績也有失誤，有經驗也有教訓，班內既有聰明好學，成績優異的年級尖子生，也有基礎太差，作風懶散、成績不理想的學困生，下面我將一學期的語文教學工作總結如下：一、主要成績經過半年的努力，我班學生形成了良好的學習習慣...
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![人教版國小語文修訂二冊教材答疑介紹]( "人教版國小語文修訂二冊教材答疑介紹")
- 1、二冊教材中出現的多音字，該怎樣處理，是否都要教如果多音字的某個音在要求學會的生字中已經出現過，後面出現這個多音字的另外一個音，教師就應該提示這個字是多音字，要求學生掌握該字的不同讀音。如，前面學了“花落知多少”的“少”，後面學“少先隊員”的“少”時，“少”的兩個...
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學問谷
