- 傳説在帝堯時期,黃河流域經常發生洪水。為了制止洪水氾濫,保護農業生產,堯帝曾召集部落首領會議,徵求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務後,採用堤工障水,作三仞之城,就是用簡單的堤埂把居住區圍護起來以障洪水,九年而不得成功,最後被放逐羽山而死。舜帝繼位...
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- 作為一名教職工,通常會被要求編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《大禹治水》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《大禹治水》教學設計1教學目標:1、閲讀課文,瞭解大禹是我國...
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- 作為一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家整理的《大禹治水》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《大禹治水》教學設計1一、教...
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- 當細細地品讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編精心整理的《大禹治水》讀後感,歡迎大家分享。《大禹治水》讀後感1相信大家都聽説過大禹三過家門而不入的故事吧?我今日要講的就是大禹治水...
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- 讀完一本經典名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的大禹治水的讀後感優秀,歡迎大家分享。大禹治水的讀後感優秀1書籍是人類進步的階梯,國慶節假日,我讀了《中華上下五千年》,這本書讓...
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- 當細細品完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的大禹治水優秀讀後感範文(通用10篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。大禹治水優秀讀後感1讀完《大禹治水》這個...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《大禹治水》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《大禹治水》教...
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- 作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《大禹治水》教學設計,希望對大家有所幫助。《大禹治水》教學設計1一、直接導課這節課,我們繼續學習課文...
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- 當品味完一本著作後,相信大家一定領會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編為大家整理的《大禹治水》的讀後感(通用10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《大禹治水》的讀後感1書籍是人類進步的階梯,國慶節假日,我讀了《中華上下五千年》,...
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- 當細細地品讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編精心整理的大禹治水讀後感,歡迎閲讀與收藏。大禹治水讀後感1今天我讀了一篇課文《大禹治水》,大禹他為了治理洪水吃盡了千辛萬苦,走遍了千山萬水,他...
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- 傳統機械式的教學讓師生身心疲憊,大量的投入換來的卻是可憐的產出。而現在的遠程教育,充分利用網絡資源,增強了學生的學習興趣,提高了師生的教學效率。現在推薦一位老師教學《大禹治水》這一課而作的反思。一、創設情境,進入角色。前蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基説過:“如果教...
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- 作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的大禹治水教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。大禹治水教學設計篇1【教材分析】《大禹治水》是北師大版國小語文...
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- 孩子們在音樂聲中休息。師:同學們,我們認識了一個了不起的人物——大禹。今天我們繼續來學習他治水的故事。跟老師一起來寫寫“治”這個字。師板書,生説筆畫。指名讀課題。齊讀課題。師:我是“治水”,你是什麼?生:治理生:治療,師:多好的一個詞,老師把它寫在黑板上。課本中還有一個詞...
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- 教學目標:1.通過集中識字、隨文識字、多次復現等方式識記“洪、毒”等11個生字。2.通過創設情境、反覆練讀,能正確、流利地朗讀生字集中的第1、4自然段。3.通過“氾濫”學習“聯繫下文”理解詞語,並運用這一方法理解“疏導”,通過“安居樂業”學習聯繫上文理解詞語。4.會寫左...
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- 在古代中國,由於人民處於農耕的生活方式。水利工程對於當時的人們來説,既可以灌溉莊稼增加收成,疏通河道,有能夠避免水災氾濫。所以,在上古神話中,有一個關於《大禹治水》的傳説。下面讓我們通過下文來了解故事內容。大禹治水當堯還在世的時候,中原地帶洪水氾濫,無邊無際,淹沒了莊...
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- 看完一本名著後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的大禹治水讀後感,歡迎大家分享。大禹治水讀後感1今天,我讀了大禹治水這故事,讓我懂了許多道理。堯在位的時候,黃河流域發生了很大的水災,莊稼被淹了,房子被毀了,老百姓...
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- 導語:大禹治水,是大禹率領民眾,與自然災害中的洪水斗爭,最終獲得了勝利。面對滔滔洪水,大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓,改變了「堵」的辦法,對洪水進行疏導,體現出他具有帶領人民戰勝困難的聰明才智;大禹為了治理洪水,長年在外與民眾一起奮戰,置家庭於不顧,三過家門而不入。大禹治水...
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- 當看完一本著作後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編整理的《大禹治水》讀後感,希望能夠幫助到大家。《大禹治水》讀後感1我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》,我很感動。堯在位時,我國發大洪水,...
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- 傳説在很久以前,洪水蔓延,鯀看黃帝治理的江山是這樣子,便沒有聽黃帝的命令,趁黃帝沒有在的時候,偷偷的偷了黃帝的一種土壤——息壤。息壤是一種神土,只要撒一點點,不但不會向其他土一樣流失,還會越長越多,最終變成一大片土地。因為鯀知道這種息壤的神力,所以,他偷了一點,想要埋沒正在...
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- 讀完一本名著以後,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀後感記錄下呢?想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的大禹治水讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。大禹治水讀後感1今天我讀了上下五千年中的大禹治水,大體內容是這樣的。堯在立位的...
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- 作為一名教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大禹治水優秀教學設計,歡迎大家分享。大禹治水優秀教學設計1學情分析本班...
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- 《大禹治水》這篇課文講述的是一個民間傳説故事:古時候,這篇課文講述的是一個民間傳説故事:古時候洪水氾濫成災,百姓過着悲慘的生活,大禹用疏導的辦法治理洪水,他治水13年終於制服了洪水讓老百姓過上了安定的日子。在這個故事中,我們可以通過大禹三過家門而不入感受到他“舍小家...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的大禹治水教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。大禹治水教學設計1學情分析:這個故事雖...
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- 大禹治水是古代的漢族神話傳説故事,著名的上古大洪水傳説。大禹率領民眾,與自然災害中的洪水斗爭,最終獲得了勝利。面對滔滔洪水,大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓,改變了"堵"的辦法,對洪水進行疏導。大禹治水13年,耗盡心血與體力,終於完成了治水的大業。下面是小編整理的大禹治水的...
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- 當看完一本著作後,你有什麼領悟呢?是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家整理的讀《大禹治水》有感,希望對大家有所幫助。讀《大禹治水》有感1今天,我在家讀了一本書,名叫《中華上下五千年》。主要是講我們的中國的歷史傳説,整本書一...
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