![泊秦淮課堂實錄]( "泊秦淮課堂實錄")
- 《泊秦淮》這首詩選自《樊川文集》。秦淮指秦淮河,發源於江蘇省溧水縣東北,西流經南京市入長江。下面是小編為你帶來的泊秦淮課堂實錄，歡迎閲讀。一、導入在上課前請同學們先聽老師朗讀一首詩“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這首詩是誰...
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![泊秦淮教學設計]( "泊秦淮教學設計")
- 《泊秦淮》是詩人杜牧的一首詩，以下是小編整理的泊秦淮教學設計，歡迎參考!泊秦淮教學設計1教學準備教學目標1、有感情地朗讀背誦並默寫這首詩。2、理解詩歌的字面意思，體會字裏行間藴涵的情味。3、細心品味膾炙人口的千古名句。教學重難點1、重點：背誦默寫詩歌。2、難點：體會...
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![泊秦淮課後反思]( "泊秦淮課後反思")
- 《泊秦淮》選自古詩文教材，為第十二首古詩。這是晚唐詩人杜牧的一首七言絕句。這首詩杜牧通過對秦淮河景象的描述，塑造了一種淒涼、朦朧的氛圍，與當時國家的頹敗的景象相呼應，同時也與秦淮河畔的“鼓舞昇平”的場景形成了鮮明的對比，詩歌表面上對“商女”的職責，實際上是對欣賞...
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![泊秦淮賞析]( "泊秦淮賞析")
- 聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的泊秦淮賞析，以供查閲，快來看看吧!泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。賞析秦淮，即秦淮河，發源於江蘇溧水東北，橫貫金陵(今江蘇南京)入長江。六朝至唐代，金陵秦淮河一帶一直是權貴富豪遊宴取樂之地。這首...
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![《泊秦淮》教學的案例分析]( "《泊秦淮》教學的案例分析")
- 教學內容分析本節課是古代詩歌的教學。針對七年級學生學習古代詩歌的階段性特點即先“譯詩”後探究“詩意”，所以本課的教學重點之一仍是理解詩歌的整體意思。結合本單元的重點教學方法“知人論事”，從探究作者其人以及寫作的社會背景出發，水到渠成地闡發詩歌的主旨以及藝術...
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![淮秦中學第一學期高二生物備課組教學工作計劃]( "淮秦中學第一學期高二生物備課組教學工作計劃")
- 一、指導思想本學期是我校以優異的成績順利通過四星級複評後的第一個學期，本組將在本學期以教務處的工作計劃為目標，繼續深入開展“任務驅動，問題導學”模式的課堂教學改革，強化備課組集體備課的功能，力爭提高本組教師的教學質量。二、主要工作1、根據新課程標準的要求，統一對...
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![秦淮有感美文]( "秦淮有感美文")
- 秦淮河，南京的母親河，由東向西，像一條美麗的絲帶，嫵媚了南京，平添了多少韻事。秦淮河靜靜地流淌，一邊是書生的貢院，一邊是豔妓的教坊，一邊是謙謙君子讀書郎，一邊是婉婉歌喉紅塵女，這是一種怎樣的安排？是＂書中自有顏如玉＂的呼喚？是郎才女貌天作之合的應有義？當時有一座橋，叫文德橋，連接着河...
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![淡泊作文錦集]( "淡泊作文錦集")
- 在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的淡泊作文錦集，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。淡泊作文錦集1非淡泊無以明志，非...
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![楓橋夜泊作文]( "楓橋夜泊作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的楓橋夜泊作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。楓橋夜泊作文1考試落榜的我獨自一人躺在小舟上，月亮早就不見了影子，可我卻在船中翻來覆...
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![夜遊秦淮作文]( "夜遊秦淮作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的夜遊秦淮作文，希望能夠幫助到大家。夜遊秦淮作文1南京是一座美麗的城市，有許多可口的美食和華麗的景...
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![淡泊名利作文]( "淡泊名利作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的淡泊名利作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。淡泊是寒冬時節傲然開放的梅花，堅守着自己潔雅的操守，放棄了大紅大紫的追逐；淡...
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![秦觀鵲橋仙]( "秦觀鵲橋仙")
- 導語：《鵲橋仙·纖雲弄巧》是宋代詞人秦觀的作品。這是一曲純情的愛情頌歌，上片寫牛郎織女聚會，下片寫他們的離別。全詞哀樂交織，熔抒情與議論於一爐，融天上人間為一體，優美的形象與深沉的感情結合起來，起伏跌宕地謳歌了美好的愛情。此詞議論自由流暢，通俗易懂，卻又顯得婉約藴藉，餘...
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![秦淮河水體污染原因分析]( "秦淮河水體污染原因分析")
- 隨着流域內經濟社會的快速發展，秦淮河流域水質遭受較為嚴重的污染，水環境質量較差，20世紀60年代以前能夠作為飲用水源的水質，現在已經不存在。以下是小編整理的秦淮河水體污染原因分析，歡迎閲讀。一、秦淮河污染原因（1）工廠的排污（2）農田使用的化肥、農藥（3）生活垃圾的堆積（4）人們的錯...
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![淡泊寧靜作文]( "淡泊寧靜作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的淡泊寧靜作文，希望對大家有所幫助。淡泊寧靜作文1非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——題記淡，即凡;泊，為平;寧，乃安;...
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![秦朝的文化]( "秦朝的文化")
- 又一場廝殺已浮上眼前，鐵騎雄兵，已擋不住千萬將士的昂揚鬥志，一場快意恩仇化作了兵戈上那逼人的寒氣。新的歷史就此誕生，真正的王者即將叱吒風雲。——題記這是一次讓世界驚訝的見聞，這是一部驚歎歷史的不朽之作。當陝西潼關秦始皇陵兵馬俑的所有發掘工作宣佈完成時，展現在人們...
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![鵲橋仙 秦觀]( "鵲橋仙 秦觀")
- 前言：這是一曲純情的愛情頌歌，上片寫牛郎織女聚會，下片寫他們的`離別。全詞哀樂交織，熔抒情與議論於一爐，融天上人間為一體，優美的形象與深沉的感情結合起來，起伏跌宕地謳歌了美好的愛情。鵲橋仙全文閲讀：出處或作者：秦觀纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人...
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![船舶靠泊合同]( "船舶靠泊合同")
- 在不斷進步的社會中，關於合同的利益糾紛越來越多，簽訂合同是為了保障雙方的利益，避免不必要的.爭端。知道嗎，寫合同可是有方法的哦，下面是小編整理的船舶靠泊合同，僅供參考，希望能夠幫助到大家。甲方：_________________________客運總站（以下簡稱“甲方”）乙方：____________________...
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![江淮文化園旅遊]( "江淮文化園旅遊")
- 江淮文化園門票、開放時間：江淮文化園成人票（四大景區）120元；江淮文化園成人票（三大景區）60元。時間8:30-17:30江淮文化園怎麼去：公交路線：1路公交車。自駕路線：①上海/蘇州：滬嘉高速/常台高速—瀋海高速—南通海安出口下—下高速沿景區指示牌直達；②南京：長深高速—滬陝高速—啟揚高...
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![張藝導演《金陵十三釵》插曲秦淮景中英對照歌詞]( "張藝導演《金陵十三釵》插曲秦淮景中英對照歌詞")
- 《秦淮景》是陳其鋼根據江蘇民歌《無錫景》為素材進行改編和填詞，也成為影片中最受關注的歌曲，由影片中的“十三釵”用蘇州評彈的.咬字方式演唱的，盡展秦淮藝妓的風情與影片的特色。《金陵十三釵》插曲《秦淮景》歌詞中英文對照TheQingHuaiScenery我有一段情呀,唱撥勒諸公聽...
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![七年級《秦嶺——淮河分南北》評課稿]( "七年級《秦嶺——淮河分南北》評課稿")
- 謝老師在課堂教學中重視教學內容的補充。教師在課前做了大量的準備工作，查找了許多資料，為學生的課堂討論做了準備。同時也使學生獲得了書本以外的許多信息，從而激發了學生進一步學習的慾望，拓寬了學生的知識面。謝老師在課堂教學中十分重視發揮學生的主體作用，改變了以往教學...
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![秦皇島作文]( "秦皇島作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的秦皇島作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。秦皇島作文1我們今天從石家莊開車來到了秦皇島。這是一個美麗的海邊城市，我...
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![淮秦中學第一學期高三生物備課組的教學計劃]( "淮秦中學第一學期高三生物備課組的教學計劃")
- 一．工作思路認真研讀《課程標準》和《考試説明》，根據市教研室提出的高三複習要求建議，穩紮穩打，精選精練，因材施教，確保達B率跟文化成績相配，不拖後腿。二、工作措施1、集體備課（1）認真研究新課標和近幾年的大學聯考説明及習題，在此基礎上編寫適合我校學情的導學案（由要點知識與同步滾...
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![秦淮河有感]( "秦淮河有感")
- 那年冬天我為了一點事情去了南京，也就順便在南京的一些地方遊玩了一下。我想，南京秦淮河名聲在外，我是一定要去的，我還大概去了鐘鼓樓，秦淮河，城牆等等幾個地方。記得中國歷史上現代的時期，有一大羣近代文人都去秦淮河泛舟遊賞過，賞玩的時候，他們在秦淮河的船上也就相約了，回去以後...
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![停泊的近義詞]( "停泊的近義詞")
- 停泊，指船隻停靠;在泊位停住。以下是停泊的近義詞，歡迎閲讀。停泊的近義詞：停靠泊岸靠岸基本解釋船隻停靠;在泊位停住。這個碼頭可以停泊五十艘貨船。引證解釋謂船隻靠岸停留。北魏酈道元《水經注·?M水》：“《續述徵記》曰：斜城東三裏，晉義熙中，劉公遣周超之……開水路，停泊於此...
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![淮秦中學第一學期高一生物備課組教學工作計劃範文]( "淮秦中學第一學期高一生物備課組教學工作計劃範文")
- 一、指導思想：及時關注動態，認真學習《普通高中生物課程標準》，以區、校的教學教研要求為指導，繼續貫徹落實學校的課堂教學改革，倡導“問題導學，任務驅動”的教學模式，以提高課堂效率。加強集體備課，努力提高教師專業素養。二、總體思路；1、面向全體學生，分析研究高一新生的學情，探...
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學問谷
