![《一夜的工作》優秀的教學設計]( "《一夜的工作》優秀的教學設計")
- 教學目標：1、學會生字詞，能區分“瀏覽”與“審閲”、“詢問”與“諮詢”、“簡單”與“簡樸”。2、有感情地朗讀課文。背誦最後兩個自然段。3、理解課文內容，瞭解周總理一夜工作的情景，體會周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，從中受到感染和教育。重點:瞭解周總理一夜...
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![讀《一夜的工作》後感]( "讀《一夜的工作》後感")
- 導語：學了《一夜的工作》這篇課文後，我十分感動。歡迎閲讀！篇一：《一夜的工作》讀後感今天，我懷着激動的心情讀的《一夜的工作》這片課文，它讓我感受到了周總理的生活是多麼簡樸，工作是多麼勞苦，這一個個感人畫面都深深地印在我的心中！周總理是一個國家幹部，我想，他的生活一定很富裕...
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![這一夜作文]( "這一夜作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的這一夜作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。這一夜作文1這一夜，真是既驚...
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![《一夜的工作》説課設計]( "《一夜的工作》説課設計")
- 我説的內容是人教版國小語文教材第十一冊第十三課《一夜的工作》。課文講的是作者陪同總理審閲稿件目睹總理一夜工作的情形。歌頌了總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的工作作風，抒發了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。選編這篇課文主要有兩個意圖：一是使學生受到總理偉大人格...
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![《一夜的工作》教學實錄範文]( "《一夜的工作》教學實錄範文")
- 師：好，上課。非常高興能和同學們一起學習十三課《一夜的工作》）昨天我們由陌生人變成了好朋友，老師首先以師會友給同學們讀兩句詩。多媒體出示：有的人活着他已經死了，有的人死了他還活着──臧克家《有的人》（節選）師：想跟老師一起朗讀嗎？生：想！師：來一起讀。師生共讀。師：這兩句詩顯得...
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![語文課文《一夜的工作》的教學實錄]( "語文課文《一夜的工作》的教學實錄")
- 1．抓住教學研讀點“審閲”，感受總理工作的勞苦。師：同學們，正如剛才有的同學所説，我們的總理為了振興中華，嘔心瀝血，日夜操勞。據他身邊的工作人員講，他平均每天的睡眠時間只有三個小時。三個小時，簡直令人難以置信！我們的總理是不是真的這樣日以繼夜地工作的呢？我們今天一起學一篇...
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![《一夜工作》評課稿]( "《一夜工作》評課稿")
- 《一夜工作》評課稿1聽完這一課後，我結合新課程理念，對陳老師的整個教學過程作了一個全面的審視，讓我感受頗深。一、以學生的學習活動為線索好的教學設計不應該是嚴謹的教學流程，更不應該是問答式的教師提問，學生解答的單一形式。而應該是開放的，動態的，是對當下實態的過程的有...
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![國小語文《一夜的工作》的課堂教學實錄]( "國小語文《一夜的工作》的課堂教學實錄")
- 師：同學們都知道周總理為中華人民的事業辛勤的操勞，我想同學們和老師一樣都想知道總理是怎樣工作的？那麼，今天我就來學習《一夜的工作》。師：為了更快更好地學好本課，老師和同學們進行一次闖關活動，希望大家好好表現。下面進入第一關：我來問。看到課題你們想知道什麼？生：總理為什麼...
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![一夜的工作讀後感範文8篇]( "一夜的工作讀後感範文8篇")
- 【篇一：一夜的工作讀後感】《一夜的工作》這篇文章，表達了人民羣眾對周總理的敬愛之情。這篇文章真實生動地告訴我們，敬愛的周總理工作是多麼辛苦，生活是多麼簡樸。這使我受到了很大的教育，從而更加深深地從心裏懷念我們敬愛的周總理。當我讀到：“他指着一疊一尺來厚的文件説：‘...
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![六年級語文《一夜工作》評課稿]( "六年級語文《一夜工作》評課稿")
- 本學期，我有幸聽了傅老師執教的《一夜的工作》，她富有激情的語言，巧妙的教學設計，學生精彩的發言給我留下了很深的印象。現在，本人就這堂課談一談自己的拙見。一、課堂教學設計合理，各環節之間銜接自然開始傅老師出示總理圖片和節選的柯巖的詩《周總理，你在哪裏》，配以音樂深情介...
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![微電影《一夜，一頁。》感受]( "微電影《一夜，一頁。》感受")
- 心情被打亂。隨便説説。微電影，《一夜，一頁。》，剛剛看完。小感傷的電影。看完以後，發了瘋一樣找電影裏的背景音樂來聽。陳秀珍的《面具》。你説離開就離開，不説明原因，難道你真的忍心棄我在夜裏？我不想再迷失，我想要忘記你，可是辦不到，恨我自己不爭氣。我戴上面具偽裝我自己，洗去了...
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![一干零一夜故事讀後感]( "一干零一夜故事讀後感")
- 一干零一夜故事讀後感我最近讀了一本書——《一千零一夜》，這本書使我一生受用。《一千零一夜》這本書講了很久以前有一個國王，他每天都讓他的丞相給他找一個美女，第二天就把她給殺了因此當地的人都把女兒送到外到地去，直到有一天他再也找不到女孩了這時候他的女兒看出了爸爸...
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![《一夜的工作》讀書筆記]( "《一夜的工作》讀書筆記")
- 當細細品完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《一夜的工作》讀書筆記，希望對大家有所幫助。《一夜的工作》讀書筆記1今天我認認真真地讀了《一夜的工作》，敬愛的周總理日以繼夜地忘...
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![《一夜的工作》課堂記錄]( "《一夜的工作》課堂記錄")
- 地點：湖州市人民大會堂執教班級：湖州市東風國小時間：2005年11月29日下午1．抓住教學研讀點“審閲”，感受總理工作的勞苦。師：同學們，正如剛才有的同學所説，我們的總理為了振興中華，嘔心瀝血，日夜勞累。據他身邊的工作人員講，他平均每天的睡眠時間只有三個小時。三個小時，簡直令人難以...
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![《一夜的工作》教學反思素材]( "《一夜的工作》教學反思素材")
- 《一夜的工作》教學結束後，根據教案的預設，學生課堂的學習表現及知識掌握情況，靜心細想，感觸感悟頗多，現就以下幾點談談本節課的成功與不足之處。１、詩歌配樂朗誦及配樂講解周總理徹夜未眠，仔細審閲稿子這兩處，前者為整堂課創設、渲染了崇敬、愛戴周總理的感情基調，後者突出了課文...
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![一夜的工作讀後感400字]( "一夜的工作讀後感400字")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的一夜的工作讀後感400字，希望能夠幫助到大家。一夜的工作讀後感400字1我讀了一篇課文，題目叫作《一夜的工作》。這篇課文主要寫：周總理讓我把稿子送給他...
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![《一夜的工作》優秀課堂教學實錄]( "《一夜的工作》優秀課堂教學實錄")
- 課前談話師：昨天老師佈置你們預習課文，你讀了幾遍就舉手。生舉手。師：很好，凡是愛讀書會讀書的孩子比別的孩子眼睛都亮。相信嗎？生：相信。師：告訴你們耳聽為虛，眼見為實，你們看老師的眼睛是不是很亮？生：不是。師：那説明老師讀得書還不夠多。昨天要求你們採訪長輩，談談他們對總理的瞭解...
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![一夜的工作課堂教學實錄]( "一夜的工作課堂教學實錄")
- 師：同學們都知道周總理為中華人民的事業辛勤的操勞，我想同學們和老師一樣都想知道總理是怎樣工作的？那麼，今天我就來學習《一夜的工作》。師：為了更快更好地學好本課，老師和同學們進行一次闖關活動，希望大家好好表現。下面進入第一關：我來問。看到課題你們想知道什麼？生：總理為什麼...
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![讀一夜的工作有感350字]( "讀一夜的工作有感350字")
- 在老師教完《一夜的工作》後，合上書我彷彿看見了周總理他一夜工作的情形，並且看見了周總理的房子，室內陳設是極其簡單的。讓我知道了周總理他生活是多麼簡樸，而工作卻是多麼的勞苦……周總理他這樣是為了什麼，其實是為了自己的祖國，他勞苦的工作，也就是想為祖國出一份自己的力量...
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![教學《一夜的工作》有感]( "教學《一夜的工作》有感")
- 有效的語文教學，就是經過教學，使學生在知識和能力，情感態度價值觀獲得進步與發展，使語文素養得到提升，並親歷學習過程和掌握學習方法。在課堂教學中，教學目標的“多維”決定了教學評價的“多元”，既要評價學生的知識與能力，又要評價學生的情感、態度、價值觀，還要評價學生學習的過...
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![【熱】《一夜工作》評課稿]( "【熱】《一夜工作》評課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《一夜工作》評課稿，歡迎閲讀與收藏。《一夜工作》評課稿1“緬懷革命先輩，繼承光榮傳統”是十二冊第三單元的訓練重點，感受...
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![語文課文一夜的工作教學實錄]( "語文課文一夜的工作教學實錄")
- 課前談話師：昨天老師佈置你們預習課文，你讀了幾遍就舉手。生舉手。師：很好，凡是愛讀書會讀書的孩子比別的孩子眼睛都亮。相信嗎？生：相信。師：告訴你們耳聽為虛，眼見為實，你們看老師的眼睛是不是很亮？生：不是。師：那説明老師讀得書還不夠多。昨天要求你們採訪長輩，談談他們對總理的瞭解...
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![課文《一夜的工作》課後反思範文]( "課文《一夜的工作》課後反思範文")
- 《一夜的工作》節選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹總理工作的緣由，然後着重敍述了他陪同總理審閲稿子時的所見所聞，最後抒發了自己真切的感受。1、抓住重點句子，讓學生通過對錶現周恩來對工作、生活的重點句子進行討論、交流，體會...
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![課文《一夜的工作》讀後感350字]( "課文《一夜的工作》讀後感350字")
- 《一夜的工作》是這學期以來最使我深受感動的一課。這主要講了周總理在“文化”大會上作了報告，由“我”把記錄稿作了整理，送給總審閲，在總理的辦公室，陪總理審稿，親眼看到總理一夜的工作十分勞苦，十分簡樸，十分感動。讚揚了周總理是個中外難得的好總理。讀了《一夜的.工作》這...
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![《一夜的工作》課堂實錄]( "《一夜的工作》課堂實錄")
- 第一次聽到蔣軍晶這個名字，是在教研組王海萍老師的口中。這次有幸聽到這節課，感受頗多，由衷地佩服蔣老師。本堂課從“審閲一份文件”到“審閲一夜文件”再到“審閲一生文件”，有深度，這讓我想起了“對一百個問題挖掘一次不如對一個問題挖掘一百次”這句話。簡單説説我最欣賞的...
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學問谷
