![時分秒教學設計]( "時分秒教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的時分秒教學設計，歡迎大家分享。時分秒教學設計1教學目標：1．引導學生通過觀察、思考、歸納、總...
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![時分秒的設計]( "時分秒的設計")
- 時分秒的設計1教學目標(一)使學生認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。(二)通過觀察、動手操作，學生能正確讀、寫鐘面上指示的時間。(三)教育學生要珍惜時間，養成良好的作息習慣。教學重點和難點重點：能正確説出鐘面所指的時間，掌握...
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![約分教學設計]( "約分教學設計")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的約分教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。約分教學設計1教學要求：1、使學...
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![時針、分針、秒針作文]( "時針、分針、秒針作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的時針、分針、秒針作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。時針、分針、秒針作文1...
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![分數乘整數第二課時教學設計]( "分數乘整數第二課時教學設計")
- 教學目標：1、創設自主探索的學習情境，使學生在合作交流、嘗試練習、歸納領悟等過程中，理解一個數乘分數的意義，掌握分數乘以分數的計算法則，學會分數乘分數的簡便計算。2、通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數學活動，培養學生的類推、歸納能力。3、通過一個數乘以分數...
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![關於時分秒的課堂實錄]( "關於時分秒的課堂實錄")
- 時、分、秒課堂實錄教學內容：教科書第59～61頁，練習十五第1、6題。教學目標：1．使學生認識時間單位秒，知道1分＝60秒。2．使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。教具、學具準備：主題圖課件（或掛圖）、各種鐘錶，鐘面模型，口算卡片。教學過程：一、創設情境，導入新課師：（課件出示主題圖，其中的鐘面時...
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![三年級數學《秒認識》教學設計 4篇]( "三年級數學《秒認識》教學設計 4篇")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的三年級數學《秒認識》教學設計，希望對大家有所幫助。三年級數學《秒認識》教學設計1設計説明簡單的時間計算問題是學生解決稍復...
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![三年級數學《秒認識》教學設計]( "三年級數學《秒認識》教學設計")
- 作為一名教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的三年級數學《秒認識》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三年級數學《秒認識》教學設計1設計説明簡單的時間計算問題是學生解決稍復...
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![時分秒的設計彙編9篇]( "時分秒的設計彙編9篇")
- 時分秒的設計1一、創設情景，生產問題。播放時鐘滴答聲，學生傾聽。師：這是什麼聲音？生：這是鐘錶行走的聲音。師：你真聰明，人們把這種聲音比作時間的腳步聲，同學們説像嗎？（像）師：這匆匆忙忙的時間的腳步聲，是誰發出的呢？生：秒針師：對啦，老師這裏有一個鐘錶，鐘面上有我們的兩個老朋友。一個是...
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![時分的認識教案設計]( "時分的認識教案設計")
- 教學內容：九年義務教育六年制國小數學第四冊第62?63頁的例1、例2及第64頁“做一做”的習題，練習十七的第1?4題。教學目的：1、認識鐘面及時間單位“時”、“分”，初步體會“時”、“分”的實際意義，理解1時=60分。2、結合具體的生活情景，學會認讀鐘面上的時刻。3、培養學生的觀...
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![2016秋分幾時幾分幾秒]( "2016秋分幾時幾分幾秒")
- 今天是秋分節氣，秋風蕭瑟，層林盡染，稻田裏，一片黃澄澄的稻穀隨着秋風翻起金波，綠油油的菜地裏，肥嫩的菜葉上閃耀着晶瑩的露珠。這一切都是進入秋季的景象。今天聘才小編為大家收集了相關資料，供大家參考!2016秋分節氣：儘管未來幾天北方將有降雨，但由於冷空氣總體偏弱偏北，北方氣温...
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![時分秒的教材分析]( "時分秒的教材分析")
- （一）教學目標1．使學生認識時間單位時、分、秒，知道1分＝60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。2．初步建立時、分、秒的時間觀念，養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。（二）教材説明和教學建議教材説明關於“時、分、秒”這一內容，本套教材分三個階段編排。第一階段是在一年級上冊，主要讓學...
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![秒的認識時間的計算數學教後記]( "秒的認識時間的計算數學教後記")
- 《秒的認識》教學反思在本節課的教學中，先讓學生回憶了以前學過的時間計量單位，再出示春節倒計時的情境圖給學生，從生活入手給學生很熟悉的感覺，第五單元《秒的認識》《時間的計算》教學反思。準備了一個生活中用到的鐘來進行教學。讓學生感覺秒是可以看到，可以聽到可以感受到...
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![時分秒的設計(精選9篇)]( "時分秒的設計(精選9篇)")
- 時分秒的設計1一、創設情景，生產問題。播放時鐘滴答聲，學生傾聽。師：這是什麼聲音？生：這是鐘錶行走的聲音。師：你真聰明，人們把這種聲音比作時間的腳步聲，同學們説像嗎？（像）師：這匆匆忙忙的時間的腳步聲，是誰發出的呢？生：秒針師：對啦，老師這裏有一個鐘錶，鐘面上有我們的兩個老朋友。一個是...
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![《通分》教學設計]( "《通分》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《通分》教學設計，歡迎大家分享。《通分》教學設計1一,習舊引新,揭示矛盾1,求...
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![時分秒的設計4篇]( "時分秒的設計4篇")
- 時分秒的設計1教案：秒的認識教學內容：人教版國小數學三年級上冊第59－61頁教學目標：1、使學生認識時間單位秒，知道秒是比分更小的時間單位，並知道1分=60秒。2、讓學生初步建立1分、1秒的時間觀念，通過各種活動準確的體驗一分、一秒。3、滲透珍惜時間的教育，培養學生珍惜時間的良好...
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![時分秒的設計(9篇)]( "時分秒的設計(9篇)")
- 時分秒的設計1教學目標：瞭解情境圖提供的素材的現實意義，在提出問題和解決問題的過程中，進一步加深對時、分、秒知識的理解及運用。教學準備：課件、投影儀等教學過程：一、創設情境，引入新課。同學們，知道今天有這麼多老師和咱一塊上課，我6時40分就走出了家門，你知道你上學的時間嗎...
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![通分教學設計]( "通分教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的通分教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。通分教學設計1教學內容：教科...
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![國小數學時分秒課件]( "國小數學時分秒課件")
- 數學（mathematics或maths），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。國小數學時分秒課件教學目標1、使學生認識時間單位時、分、秒，知道1分=60秒，會進行一些有關時間簡單的計算；計量以秒為單位的方法及時間的簡單計算的多種算法...
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![國小數學課件：時分秒]( "國小數學課件：時分秒")
- 國小數學課件：時分秒教學目標1.認識鐘面和時間單位“時”、“分”，知道1時=60分。初步建立時、分的時間觀念。2.能正確讀寫鐘面上所表示的時刻。3.培養學生觀察、分析、比較、動手操作和實踐應用能力以及探索創新、合作學習的意識。4.教育學生珍惜時間，從小養成良好的`生活...
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![《分一分》教學設計]( "《分一分》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《分一分》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學內容本課選自人教版生活數學三年級下冊第4課《9減幾》第一課時分...
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![《異分母分數加減法》第一課時教學設計]( "《異分母分數加減法》第一課時教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《異分母分數加減法》第一課時教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標...
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![分數教學設計]( "分數教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的分數教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。分數教...
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![時分秒的設計9篇]( "時分秒的設計9篇")
- 時分秒的設計1教學目標：1．認識時間單位秒，知道1分＝60秒，體會秒在生活中的應用。2．通過觀察、體驗等活動．使學生初步建立1秒、幾秒、1分的時間觀念。3．通過教學，使學生體驗數學與生活的密切聯繫，同時滲透珍惜時間、交通安全等思品教育。教學重點：1．知道時間單位秒，理解並掌握1分＝60秒。2...
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![時分秒的設計精選9篇]( "時分秒的設計精選9篇")
- 時分秒的設計1教學目標：1．認識時間單位秒，知道1分＝60秒，體會秒在生活中的應用。2．通過觀察、體驗等活動．使學生初步建立1秒、幾秒、1分的時間觀念。3．通過教學，使學生體驗數學與生活的密切聯繫，同時滲透珍惜時間、交通安全等思品教育。教學重點：1．知道時間單位秒，理解並掌握1分＝60秒。2...
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學問谷
