![【熱門】《致橡樹》優秀教學設計2篇]( "【熱門】《致橡樹》優秀教學設計2篇")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《致橡樹》優秀教學設計，希望對大家有所幫助。《致橡樹》優秀教學設...
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![路旁的橡樹教學設計15篇]( "路旁的橡樹教學設計15篇")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的路旁的橡樹教學設計，歡迎大家分享。路旁的橡樹教學設計1學習目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、能讀懂課文內容，樹立環保...
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![《植樹問題》優秀教學設計]( "《植樹問題》優秀教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《植樹問題》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《植樹問題》優...
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![致橡樹賞析]( "致橡樹賞析")
- 聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的致橡樹賞析，以供查閲，快來看看吧!致橡樹我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕不學痴情的鳥兒，為綠蔭重複單調的歌曲;也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍;也不止像險峯，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光...
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![路旁的橡樹教學設計]( "路旁的橡樹教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的路旁的橡樹教學設計，歡迎大家分享。教材分析：《路旁的橡樹》是人教版三年級下冊的一篇略讀課文，講述了人與橡樹和諧共處的感人故事...
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![路旁的橡樹優秀教案設計]( "路旁的橡樹優秀教案設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的路旁的橡樹優秀教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。路旁的橡樹優秀教案設計1教學目標：1．理解課文，樹立環境保護意識。2．...
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![致橡樹課堂實錄]( "致橡樹課堂實錄")
- 致橡樹是舒婷創作的愛情詩，是朦朧詩派的代表作之一。下面是小編想跟大家分享的致橡樹課堂實錄，歡迎大家瀏覽。一、導人新課部分1.課件封頁展示(鼠標點按動畫文字：高中語文第四冊第四單元;執教：重慶市銅梁中學田貴遠;背景音樂伴奏)(營造上課的氣氛，逐漸引起學生有意注意〕。2....
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![路旁的橡樹教學設計（經典15篇）]( "路旁的橡樹教學設計（經典15篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的路旁的橡樹教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。路旁的橡樹教學設計1【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２...
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![小松樹和大松樹優秀教學設計]( "小松樹和大松樹優秀教學設計")
- 教學目標：1．學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。教學時間：兩課時。第一課時一、看圖導入，揭示課題1．看插圖，問：圖上畫的是什麼樹？（松樹）教“鬆”（song）。領讀。2．板書課題：小松樹...
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![《致橡樹》讀後感優秀]( "《致橡樹》讀後感優秀")
- 讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的《致橡樹》讀後感優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《致橡樹》讀後感優秀1詩人以橡樹為對象表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞。通過擬物化的藝術手...
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![路旁的橡樹教學設計(集合15篇)]( "路旁的橡樹教學設計(集合15篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的路旁的橡樹教學設計，希望能夠幫助到大家。路旁的橡樹教學設計1【教學目標】1、藉助拼音，正確、流利地朗讀課文。2、...
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![路旁的橡樹教學設計(15篇)]( "路旁的橡樹教學設計(15篇)")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的路旁的橡樹教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。路...
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![《給予樹》教學設計優秀]( "《給予樹》教學設計優秀")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《給予樹》教學設計優秀，希望能夠幫助到大家。《給予樹》教學設計優秀1【教學要求】1、能説出文章大意。2、有感情...
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![《致橡樹》優秀教學設計]( "《致橡樹》優秀教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《致橡樹》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《致橡樹》優秀教學設計1一、教材分析1、知...
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![致橡樹朗誦技巧]( "致橡樹朗誦技巧")
- 詩歌，是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩...
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![《路旁的橡樹》優秀教學設計]( "《路旁的橡樹》優秀教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《路旁的橡樹》優秀教學設計，歡迎閲讀與收藏。《路旁的橡樹》優秀教學設計1《路...
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![路旁的橡樹教學設計優秀]( "路旁的橡樹教學設計優秀")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的路旁的橡樹教學設計優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![《給予樹》優秀教學設計]( "《給予樹》優秀教學設計")
- 課前準備①生字詞卡片。②錄音機及本課的朗讀磁帶。第一課時一、議論課題，激發興趣同學們看過或聽説過各種樹，可是你們見過給予樹嗎？（師板書課題），你能想象出給予樹是什麼樣的嗎？它又有什麼作用呢？給予樹是不是像我們同學講得這麼神奇呢？那就讓我們一起找開課本輕聲讀讀吧。二、初...
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![路旁的橡樹教學設計合集15篇]( "路旁的橡樹教學設計合集15篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的路旁的橡樹教學設計，歡迎閲讀與收藏。路旁的橡樹教學設計1教學目標：1、...
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![路旁的橡樹教學設計集錦15篇]( "路旁的橡樹教學設計集錦15篇")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的路旁的橡樹教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。路旁的橡樹教學設計1教學思路：這是一篇略讀課文，以學生自...
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![《路旁的橡樹》教學設計]( "《路旁的橡樹》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《路旁的橡樹》教學設計，歡迎閲讀與收藏。【學習目標】1、知識目標：理解“寬闊、平坦、沉重、不約而...
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![《去年的樹》優秀的教學設計優秀]( "《去年的樹》優秀的教學設計優秀")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《去年的樹》優秀的教學設計優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、導入新課，初步感知1、導入：欣賞《去年...
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![路旁的橡樹優秀教案設計3篇]( "路旁的橡樹優秀教案設計3篇")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的路旁的橡樹優秀教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。路旁的橡樹優秀教案設計1學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀...
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![《致橡樹》賞析]( "《致橡樹》賞析")
- 《致橡樹》是中國詩人舒婷1977年創作的一首當代詩歌。下面是小編整理的《致橡樹》賞析，以供查閲，快來看看吧！《致橡樹》是一篇藝術形式的愛情宣言，在這首愛情詩裏，包含着一位青年女性對於愛情的理想，對於女性在社會生活中的位置的思考。經過了獨立而深入地思考之後，詩人在作品一...
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![致橡樹教案]( "致橡樹教案")
- 教學目標：知識目標：1、反覆誦讀詩歌，體味詩歌情感基調;2、背誦詩歌。能力目標：引導學生把握詩歌內容，通過誦讀領悟詩歌情感。情意目標：培養學生獨立、自尊的人格和高尚的審美情操，樹立正確的愛情觀。教學重難點：重點：美讀詩歌，抓住詩歌意象，把握詩歌內容，領會詩歌情感;難點：感悟詩人渴...
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學問谷
