![淺談中國畫線造型的審美意識及其個性藝術論文]( "淺談中國畫線造型的審美意識及其個性藝術論文")
- 中國畫作為一種民族形式，是由五千年的深厚文化作為基礎的。線造型是中國畫區別於其他繪畫形式的主要特點之一，它具有獨特的審美意識和富有精神內涵的個性表現。中國畫歷來主張“以形寫神”，並在形神的關係中以“神”為主，而所謂的“神”完全是一種“意會”的存在。這是一種極...
- 15006
![平面設計中的同構圖形審美特徵]( "平面設計中的同構圖形審美特徵")
- 在現代平面設計中，所謂同構圖形就是通過結合不同類型但具有某種相似關聯的多種圖形元素結合起來，從而形成一種新穎的圖特的表現形式，讓觀眾瞬間產生一種震撼的視覺效果，並且清晰明朗的理解設計師的意圖及設計平面中的表達內容。下面是小編分享的平面設計中的同構圖形審美特徵...
- 25022
![探究繪畫藝術與審美文化論文]( "探究繪畫藝術與審美文化論文")
- 一、繪畫藝術與生活1.繪畫藝術來源於生活任何一幅作品都是畫家根據生活中的題材提煉加工而成，都是藝術家在認識生活、選擇生活和集中生活後進行藝術加工的產物，都能夠在生活中找到它的原型，也可以説它是畫家對生活的感悟與認知。它從正面或者側面去再現生活的本質，從而去喚醒...
- 20859
![淺談繪畫媒介的審美論文]( "淺談繪畫媒介的審美論文")
- 【摘要】對藝術創作者來説，不斷尋找新的材料並不斷從這些材料中開掘出新的表現性品質，是決定成敗的一大關鍵。一個對物質材料漠不關心，或對物質材料各種表現性因素缺乏敏感和認識的藝術家，不可能是一個真正的藝術家。【關鍵詞】繪畫；媒介；審美英國美學家鮑山葵在《美學三講》中...
- 16176
![淺談國中音樂審美教育]( "淺談國中音樂審美教育")
- 一、創設音樂美的意境在這樣美的音樂意境中，教學會更加順暢，學生獲得的審美因素也越來越多。教師就可以利用美的意境創造，吸引國中學生的注意力。比如在講解《冰山上的雪蓮》的時候，教師可以先播放一遍這首音樂，接着詢問學生“大家從這首歌中，聽出了怎樣的一種情感？”，學生會回答...
- 27894
![淺談多媒體專業的審美教育]( "淺談多媒體專業的審美教育")
- 一、審美教育與技能訓練現狀（一）審美能力與情趣不高先拋開計算機的因素不談，現在多媒體專業在高等教育中還是一個較為新興的專業，由於學生能夠從小到大接受藝術薰陶人數的數量很少，所以很多學生的藝術基礎較差，沒有專業的藝術審美能力。缺乏藝術審美能力的多媒體設計是不能夠滿...
- 3983
![關於討論中國傳統戲劇服裝的審美特點]( "關於討論中國傳統戲劇服裝的審美特點")
- 戲劇主要是通過動作、歌聲以及舞蹈等方式表達自己的思想情感。服裝可以將人物的性格特點、生活境遇以及社會地位等各方面都反映出來，是一種非常重要的塑造舞台形象的措施，在戲劇中具有極其重要的作用。我國傳統戲劇服裝採用拼貼、概括以及誇張等多種方法在各朝代服飾的前提...
- 31354
![審美與表現的自我評價]( "審美與表現的自我評價")
- 審美與表現指學生能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美，具有健康的審美情趣，能積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現。下面是小編收集整理的審美與表現的自我評價，歡迎閲讀參考!!審美與表現的自我評價一1.能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美，具有健康的審美情...
- 21643
![淺談古詩教學與審美教育]( "淺談古詩教學與審美教育")
- 編入國小語文教材的古詩，以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的情感，千百年來膾炙人口。詩中的色彩美、畫面美、意境美與藝術妙筆融為一體，有着特殊的審美功能。我在教學中體會到，引導學生從古詩中受到美的薰陶，培養學...
- 25818
![關於文學語言組織的審美特徵]( "關於文學語言組織的審美特徵")
- 一、內指性是文學語言組織的一個普遍的和基本的特徵，是文學語言的無需外在驗證而內在自足的特性。文學語言總是返身指向內在心靈世界的，內在地自足的，它總是遵循人的情感和想象的邏輯，而並不一定尋求與外在客觀事實相符。二、音樂性是文學語言組織所具有的富於音樂效果的特性...
- 6312
![體育舞蹈教學中學生審美素養的培養思路論文]( "體育舞蹈教學中學生審美素養的培養思路論文")
- 【摘要】體育舞蹈是體育教學中重要的一類教學，學生學習體育舞蹈教學不僅可以鍛鍊自身的體魄，還能夠增加培養審美能力。因此本文通過對體育舞蹈教學現狀進行分析，總結出體育舞蹈教學中存着教學理念傳統、師資力量匱乏、教學資源不足、忽視交流溝通等問題。並闡述審美素養對學...
- 13743
![物質審美的缺失與西方現代繪畫藝術論文]( "物質審美的缺失與西方現代繪畫藝術論文")
- 在當今現代觀念和多元文化並存的背景下，我們單純地談一件作品的“美”似乎顯得不合時宜，但事實上當我們無論面對一件怎樣的藝術作品時，我們都無法從視覺感官上回避曾經激起我們審美情感的“美”的因素，或是線條、或是塊面、或是色彩、或是光影、或是肌理等等，對於所有這些構成...
- 24381
![淺談音樂情感與審美教育論文]( "淺談音樂情感與審美教育論文")
- 《音樂課程標準》明確提出“音樂教育以審美為核心，主要作用於人的情感世界。”音樂審美能力與情感的培養應在寓教於樂中得到切實體現，要重視培養學生正確的審美觀念，發展學生的審美情感和審美想象力。以審美為核心的音樂教育將在我們的不斷探索實踐中，更有效地發揮培養和提高...
- 6758
![東西方繪畫藝術審美理念研究論文]( "東西方繪畫藝術審美理念研究論文")
- 摘要：東西方文化起源不同，也導致了東西方繪畫作品當中所體現的審美取向有所差異。雖然在東西方的繪畫作品當中，畫家都極力追求一種和諧的氛圍，但是在時空觀、自然觀以及審美觀的構造當中，卻體現出了不同的文化思想。本文也將從這三個角度，對東西方文化作品當中存在的審美差異做...
- 21498
![傳統審美中的中國風音樂]( "傳統審美中的中國風音樂")
- 論文關鍵詞：傳統審美；“中國風”音樂；文化傳播論文摘要：近幾年來，形式新穎的“中國風”音樂大行其道。從傳統審美角度來看，這種音樂形式無論在歌詞、編曲、演唱方法還是整體風格上都符合中國古典審美精神，與民族文化的心理積澱有密切關係。但在這種音樂形式廣泛流行的同時，我們也...
- 31286
![書法對立元素的審美價值經典散文]( "書法對立元素的審美價值經典散文")
- 對立元素，能豐富書法的審美天地。比如有書卷氣的'書法是美的，那麼對立性的金石氣書法讓書法美更豐富多彩。怎樣才算有書卷氣呢？況瑞峯在書法講座《書法技法·張猛龍碑》中説，書法有陰柔之美和陽剛之美，陰柔之美有書卷氣，陽剛之美有金石氣，帖多書卷氣，碑多金石氣，南多書卷氣，北多金...
- 11993
![關於數碼圖形藝術審美的習題及答案]( "關於數碼圖形藝術審美的習題及答案")
- 閲讀下面的文字，完成問題。多通道和自主的審美是數碼圖形藝術審美中的一大特徵。邁可爾?海姆把人們在虛擬數碼圖形藝術中的活動方式概括為模擬、遠程展示、身體完全沉浸、身臨其境、互動、人造性、網絡化的交往等七個方面。我們可以從中得出兩個結論：一是人們在虛擬視景中...
- 24857
![古詩教學和審美教育]( "古詩教學和審美教育")
- 編入國小語文教材的古詩，以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的情感，千百年來膾炙人口。詩中的色彩美、畫面美、意境美與藝術妙筆融為一體，有着特殊的審美功能。我在教學中體會到，引導學生從古詩中受到美的薰陶，培養學...
- 24554
![淺析少年兒童在音樂欣賞中產生的審美聯覺]( "淺析少年兒童在音樂欣賞中產生的審美聯覺")
- 聯覺，是指一種感受引起另一種感覺的心理現象。音樂藝術的審美聯覺是按着音的傳遞方式進行的，即由發音體振動－－音波－－音波對聽覺器官的影響－－聽覺神經傳遞大腦，然後引起生理的感受。少年兒童正處於對外部事物，特別是對音響刺激敏感期，他們認識和理解事物時帶有明顯捕捉性，喜歡與具體的...
- 5671
![審美與表現自我評價範文彙總]( "審美與表現自我評價範文彙總")
- 導語：對於美的含義有着自己的理解，能夠在生活中發現美，懂得美的真正含義，在穿着上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。下面是由小編為你整理的審美與表現自我評價範文彙總，歡迎大家閲讀。審美與表現自我評價範文篇一能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具...
- 7371
![審美與表現自我評價14篇]( "審美與表現自我評價14篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們很多時候都不得不用到自我評價，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發展、自我完善、自我實現。你所見過的自我評價是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的審美與表現自我評價，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。審美與表現自我評價1在新...
- 25315
![對舞蹈欣賞與審美關係研究論文]( "對舞蹈欣賞與審美關係研究論文")
- 摘要：美學與藝術有不解之緣，這是眾所周知的，而數千年來，美則成為衡量藝術，尤其是以“世間至美”的人體構成的舞蹈藝術之最高標準。關鍵詞：美術藝術一、前言。在人類進入20世紀的“現代主義”時期之前，這個最高標準的確曾孕育出數不勝數的藝術精品，但人類告別了l9世紀之前的“古典...
- 9050
![審美與表現自我評價應注意的四大事項]( "審美與表現自我評價應注意的四大事項")
- 審美與表現自我評價注意一：推行關注全面發展與尊重差異的綜合素質評價，既要重視學生的學業考試成績，又要重視學生的思想品德和多方面潛能的.發展，全方位、多角度考評學生綜合素質。審美與表現自我評價注意二：把“基礎性發展目標”和“學科學習目標”兩個方面有機結合起來，把握...
- 28884
![高中審美與表現記錄袋]( "高中審美與表現記錄袋")
- 高中審美與表現記錄袋審美與表現自我評價有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創新意識。審美與表現記錄袋我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西!我的審美觀也比以前更成熟了比以前更會欣賞了。雖説表現...
- 20914
![激活審美情趣放飛思維翅膀點燃藝術火花]( "激活審美情趣放飛思維翅膀點燃藝術火花")
- 摘要：為兒童創造興趣盎然、積極體驗、主動參與的開放的教學空間，進而達到激活審美個性，調動思維的積極性、激發藝術表現，訓練思維的發散性、激勵自我體驗，培養思維的集中性、鼓勵大膽創新，放飛思維的創造性，讓孩子們在開心、愉快的環境中發現美、欣賞美和創造美，是國小美術課堂教...
- 14938
學問谷
