![珍珠鳥課後反思4篇]( "珍珠鳥課後反思4篇")
- 珍珠鳥課後反思1《珍珠鳥》一文主要寫了由於馮驥才對珍珠鳥的悉心照顧和真切關愛，讓小珍珠鳥由怕人到不怕，最後到與人融為一體的經過,從而譜寫了一曲鳥與人之間愛與美的頌歌。作者因此由衷地發出了“信賴，往往能創造出美好的境界”的讚歎。文章從對“人與鳥”的關係敍述中，啟...
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![教版新教材五年級語文《珍珠鳥》教學設計]( "教版新教材五年級語文《珍珠鳥》教學設計")
- 【教材內容】《珍珠鳥》這篇課文是人教版新教材五年級語文第九冊第四單元16課(一課時)。【教材分析】本文是一篇描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細膩親切的語言寫出了小鳥由怕人到信賴人的變化過程。【學情分析】從默讀課文入手，然後放手讓學生質疑，師生共同梳理...
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![關於《珍珠鳥》説課稿設計]( "關於《珍珠鳥》説課稿設計")
- 一、説教材：《珍珠鳥》是蘇教版國小語文第七冊的一篇課文。課文是根據作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細緻地描述了珍珠鳥的外形特點及在我的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創造出美好警戒的道理。課文字裏行間洋溢着我地珍珠鳥的喜愛之情。課文的插...
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![《珍珠鳥》教學實錄分析]( "《珍珠鳥》教學實錄分析")
- 教學背景：《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的，描述了由於“我”的細心照料、精心呵護而創造的安逸舒適、自由無擾的生活環境中，小鳥由怕人到與“我”越來越親近，表達“信賴，往往創造出美好的境界”這一美好而深刻的含義。課文語言生動活潑，妙趣橫生，會引起學生的閲讀興趣，是...
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![《珍珠鳥》第二課時教案設計4篇]( "《珍珠鳥》第二課時教案設計4篇")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的《珍珠鳥》第二課時教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《珍珠鳥》第二課時教案設計1【教學目標】１、了...
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![讀《珍珠鳥》有感]( "讀《珍珠鳥》有感")
- 下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。現在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍色的毛、活潑伶俐。使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的照料與呵護下發生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養在籠子裏，為他們營造一個安全...
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![珍珠鳥節選閲讀答案]( "珍珠鳥節選閲讀答案")
- 珍珠鳥①它小，就能輕易地由疏格的籠子鑽出身。瞧，多麼像它的母親:紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。②起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裏飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄着書背上...
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![[必備]《珍珠鳥》第二課時教學設計]( "[必備]《珍珠鳥》第二課時教學設計")
- 作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《珍珠鳥》第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學目標】１、瞭解小珍珠鳥是怎樣信賴“我”的...
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![國小語文課文珍珠鳥教學設計]( "國小語文課文珍珠鳥教學設計")
- 設計意圖分析：國小語文課文《珍珠鳥》是一篇略讀課文，描述了珍珠鳥在“我”細心照料、誠心呵護下由害怕人到親近人的變化過程，告訴我們：信賴，往往能創造美好的境界，説明人和動物是完全能和諧相處的。但我認為這只是編者的意圖，我更希望學生能在對比閲讀中有自己的發現，在變式閲讀...
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![《珍珠鳥》課堂實錄及反思]( "《珍珠鳥》課堂實錄及反思")
- 第一課時師生問好。師：今天我們學習哪課書，請把課題説一下。生：珍珠鳥。師：讀得多清楚。誰再讀一讀。生讀。師：我們讀這個課題，腦子裏一定閃現出來，這課書要講一種小動物，是講什麼呀？生：鳥。師：我們讀珍珠鳥，只能這樣讀，可我們把它放到句子裏，就有各種各樣的讀法。生：讀：朋友送我一對珍珠...
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![蘇教版珍珠鳥教學實錄]( "蘇教版珍珠鳥教學實錄")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。蘇教版珍珠鳥教學實錄師：你們知道我打哪兒來嗎？生：我來自彩雲之南、春城昆明，那我...
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![《珍珠鳥》教學設計]( "《珍珠鳥》教學設計")
- 《珍珠鳥》教學設計1教學目標：1、引導學生思考人與動物的關係，激發學生關愛動物，善待生命的情感；2、培養學生獨立閲讀和合作、探究的學習方式；3、品味文章的語言，學習文章細緻生動的描寫；4、瞭解文章中深刻的哲理：信賴，往往創造出美好的境界。教學重點：人與動物之間充滿愛和信賴的...
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![《珍珠鳥》讀後感15篇]( "《珍珠鳥》讀後感15篇")
- 當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《珍珠鳥》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《珍珠鳥》讀後感1“信賴，創造出美好的境界。”這句話是我國著名作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中寫的。原本珍...
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![讀《珍珠鳥》有感 15篇]( "讀《珍珠鳥》有感 15篇")
- 認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的讀《珍珠鳥》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《珍珠鳥》有感1《珍珠鳥》這篇課文主要講了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，作者為它們營造了一個舒適、...
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![《珍珠鳥》教學設計通用15篇]( "《珍珠鳥》教學設計通用15篇")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《珍珠鳥》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《珍珠鳥》教學設計1教學目標:1、指導學生正確流利有感情地朗讀課文。...
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![珍珠鳥教學設計(合集15篇)]( "珍珠鳥教學設計(合集15篇)")
- 作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的珍珠鳥教學設計，歡迎大家分享。珍珠鳥教學設計1教學目標1、引導學生了解文章的基本內容，體會“我”在營造人與鳥的信賴關係過程...
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![人教版第二課時《珍珠鳥》公開課教學設計]( "人教版第二課時《珍珠鳥》公開課教學設計")
- 教學目標：1.正確、流利，有感情的朗讀課文。2．瞭解雛鳥的外形特點，理解“信賴就能創造出美好的境界”的深刻含義，培養學生愛護鳥的思想感情。教學重點：瞭解雛鳥的外形特點，活動範圍，體會作者對鳥的喜愛之情。教學難點：理解“信賴就能創造出美好的境界”的深刻含義。教學流程：一、回...
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![讀《珍珠鳥》有感(集錦15篇)]( "讀《珍珠鳥》有感(集錦15篇)")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的讀《珍珠鳥》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《珍珠鳥》有感1讀完了《珍珠鳥》這篇課文以後我懂得了彼此互相的信賴才...
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![讀《珍珠鳥》有感(合集15篇)]( "讀《珍珠鳥》有感(合集15篇)")
- 認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《珍珠鳥》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《珍珠鳥》有感1在我們身邊，有着許許多多的小生命，其中也就包括動物。《珍珠鳥》講述了作者和珍...
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![讀珍珠鳥有感]( "讀珍珠鳥有感")
- 讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀珍珠鳥有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀珍珠鳥有感1我特別喜歡《珍珠鳥》這篇文章，因為它讓我感受到信賴來源於真誠和愛。《珍珠鳥...
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![課文《珍珠鳥》的教學實錄參考]( "課文《珍珠鳥》的教學實錄參考")
- 課前互動師：你們知道我打哪兒來嗎？生：我來自彩雲之南、春城昆明，那我的名字叫什麼？生：張昆燕師：老師第一次來南昌，跟我説説南昌有哪些好玩的地方？生：滕王閣生：秋水廣場生：繩金塔，旁邊還有個灶王爺，聽完了可以順便吃吃飯。師：大家的家鄉果然是物華天寶，人傑地靈。如果大家有時間去我們春城...
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![讀《珍珠鳥》有感 (集錦15篇)]( "讀《珍珠鳥》有感 (集錦15篇)")
- 細細品味一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀《珍珠鳥》有感，希望對大家有所幫助。讀《珍珠鳥》有感1在我們身邊，有着許許多多的小生命，其中也就包括動物。《珍珠鳥》講...
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![人教版《珍珠鳥》教學設計]( "人教版《珍珠鳥》教學設計")
- 山珍珠學名叫斑胸草雀，別名也叫錦花鳥、錦華鳥、珍珠鳥、小珍珠、錦花雀等。以下是小編為大家帶來的人教版《珍珠鳥》教學設計，歡迎大家參考。人教版《珍珠鳥》教學設計1教學目標1、引導學生了解文章的基本內容，體會“我”在營造人與鳥的信賴關係過程中所起到的重要作用，把握...
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![語文課文《珍珠鳥》教學案列]( "語文課文《珍珠鳥》教學案列")
- 一、整體把握1．人與自然之間愛的頌歌“真好！朋友送我一對珍珠鳥。”一開篇，作者便用欣喜的語氣道出了自己的心聲，並以此奠定了全文的輕鬆基調。通讀全篇，讀者始終被作者的筆牽引着，被人對動物的關愛之情籠罩着，與作者一起悉心體察着這可愛又怕人的鳥的一舉一動。在關愛之情的驅...
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![【優】《珍珠鳥》讀後感]( "【優】《珍珠鳥》讀後感")
- 當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的《珍珠鳥》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《珍珠鳥》讀後感1我常常想，信賴是什麼？《珍珠鳥》告訴了我答案。這是一篇感人的文章，講述了珍珠鳥與作家馮驥才...
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學問谷
![[必備]《珍珠鳥》第二課時教學設計](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffe9a3438df8b095e8f3484641973e295df22437b8315c35995e-s.jpg "[必備]《珍珠鳥》第二課時教學設計")
