![盤點全國從北向南知名高校王牌專業]( "盤點全國從北向南知名高校王牌專業")
- 吉林大學：排名很高，但是生源卻不是很好，甚至在很多省份收分都是壓線過，在大家心中就是一個眾多學校合併出來的巨無霸。但是其實那些合併的學校本身實力都很強大，吉大確實是一所很好的學校，但是專業太多，有點魚龍混雜。選吉大當然是要挑吉大的王牌：車輛工程，法學，化學，數學等，這些是全...
- 26374
![《東西南北》評課稿]( "《東西南北》評課稿")
- 回首課堂，我發現很多自己需要的東西，對比不同的教學風格，在探索中走出一條屬於自己的路。由周**老師執教的《東西南北》一課屬於設計·應用的學習領域，內容和形式貼近兒童生活，符合學生心理。聽了她的課，我的感覺是精彩。我認為本課的亮點非常多。1、從周老師的備課，教具準備來...
- 24163
![南轅北轍的故事]( "南轅北轍的故事")
- 導言：今天小編又要講故事，你們準備好了嗎?要記得分享、收藏喔!【注音】nányuánběizhé【成語故事】戰國時期，魏安王決定攻打趙國都城邯鄲，大臣們都反對他，季樑給他講一個故事：太行山的一個人駕車準備到楚國去，但他卻堅持往北走，這樣越走越遠。爭霸不是靠打仗，而是靠贏得民心，靠...
- 5749
![證券從業的就業方向]( "證券從業的就業方向")
- 證券專業主題培養適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發展，具有較高投資管理水平的複合應用型人才。下面小編跟大家聊聊關於證券從業的就業方向吧!證券從業的就業方向證券與期貨專業畢業生主要從事各證券公司及其營業部從事證券經紀、客户管理等工作;各期貨公司及...
- 6297
![南轅北轍教學設計]( "南轅北轍教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的南轅北轍教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。南轅北轍教學設計1教學目標：1、學習目標：①、能正確、流利、有感情...
- 25357
![南北方的創業差異]( "南北方的創業差異")
- 我國分為南方和北方兩大陣營，在南方創業和在北方創業是有着很大的不同的，不僅是行業還是創業方式都有着區別，就讓小編為您介紹一下南北方的創業差異吧，您會收穫很多的！眾所周知，北京的IT業始於中關村。當時，最先引得媒體關注的當屬1995年成立的瀛海威時空。起初，它用了一句“向前...
- 12599
![淮北社保繳費指南]( "淮北社保繳費指南")
- 淮北社保參保分為：單位參保登記和個人參保;其中個人參保必須是淮北市户籍、未參加過任何社會保險的靈活就業人員。以下是小編整理的淮北社保繳費指南，歡迎閲讀！單位繳費繳費基數2017年度(2017年7月-2018年6月)社保繳費基數範圍為：月繳費基數上限為：15321元繳費基數下限為：3064...
- 21146
![南北方除夕吃什麼]( "南北方除夕吃什麼")
- 在每年的春節來臨之前，我們都要先過一個除夕夜，除夕夜是農曆年的最後一個夜晚，大家為了慶祝新一年的來臨，都會在當晚吃的非常豐盛，這樣才能辭舊迎新，那麼你知道我們在除夕會吃什麼嗎?根據南北方習俗的'不同，我們在除夕夜吃的也不同，接下來就讓小編帶大家瞭解一下南北方除夕吃什...
- 18947
![一路向北作文]( "一路向北作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一路向北作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一路向北作文1我，一個遊蕩在原野的人，尋找着一個城市，坐着車廂朝着南下...
- 23614
![《南轅北轍》教材解析]( "《南轅北轍》教材解析")
- 一、教材分析《南轅北轍》出自於《戰國策·魏策四》。本是魏國的謀臣季樑用這樣一個小故事，勸安釐王以大業為重放棄伐趙，故事後被廣為流傳下來。這則寓言講述了一個人要乘車到楚國去，由於選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了。文章是通過對話展開故事情節...
- 23653
![《南轅北轍》教學實錄]( "《南轅北轍》教學實錄")
- 導語：不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。以下小編為大家介紹《南轅北轍》教學實錄文章，歡迎大家閲讀參考!《南轅北轍》教學實錄1教學目標：1、會寫盤纏、硬，理解盤纏、把式等詞。2、朗讀課文，理解課文內容，能用自己的話講這則寓言故事。3、...
- 17080
![北大哲學系就業方向]( "北大哲學系就業方向")
- 下面就是小編為您收集整理的北大哲學系就業方向的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！就業方向一：諮詢/顧問職業概況：現代經濟的發展使得以知識和人才為資本的諮詢企業逐漸興旺起來，其革新能力、創造精神以及認識問題和解決問題的能力在市場競...
- 12458
![南橘北枳的同義詞]( "南橘北枳的同義詞")
- 南橘北枳比喻同一物種因環境條件不同而發生變異。下面是小編為大家整理的關於南橘北枳的同義詞，歡迎大家的閲讀。南橘北枳的同義詞仁智互見、人言人殊用南橘北枳造句管理工具移植到中國為什麼南橘北枳？即使南橘北枳也不至於這麼短的距離吧？南橘北枳，成語，出自《晏子春秋?內篇...
- 12045
![南轅北轍教材理解]( "南轅北轍教材理解")
- 一、教材分析《南轅北轍》出自於《戰國策·魏策四》。本是魏國的謀臣季樑用這樣一個小故事，勸安釐王以大業為重放棄伐趙，故事後被廣為流傳下來。這則寓言講述了一個人要乘車到楚國去，由於選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了。文章是通過對話展開故事情節...
- 26078
![南轅北轍讀後感]( "南轅北轍讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的南轅北轍讀後感，歡迎大家分享。南轅北轍讀後感1今天看了一則寓言故事《南轅北轍》，講的是：戰國後期，季樑不讓魏安釐王攻...
- 22400
![讀《南渡北歸》有感]( "讀《南渡北歸》有感")
- 當看完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的讀《南渡北歸》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《南渡北歸》有感1縱觀歷史從戊戌變法到民國，中國人民在各個方面從未抬起頭來。但在民國後，有...
- 23242
![南轅北轍成語典故]( "南轅北轍成語典故")
- “南轅北轍”這則成語的轅是車槓；轍是車輪在路上留下的痕跡。轅向南轍向北，比喻行動與目的相反，結果離目標越來越遠。這個成語於《戰國策.魏策四》，今者臣來，見人於太行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”曰：“吾馬良。”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。...
- 27962
![南渡北歸讀後感]( "南渡北歸讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的南渡北歸讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。南渡北歸讀後感1嶽南的《南渡北歸》三部曲，全景描繪了抗日戰爭時期，流亡西南...
- 17339
![南北方建築的區別]( "南北方建築的區別")
- 一提起南方建築，許多人立刻就聯想到那小橋流水的美麗畫面。在南方，房屋的山牆形似馬頭，南方建築多粉牆黛瓦，顏色淡雅。説到北方，大家都會聯想起北方地大廣袤，山河壯美。北方在建築體型上，建築空間被厚重的實體所枷鎖，並受到構架性能和採暖設施的牽制，導致建築單體體量規整，體態敦厚...
- 10912
![東南西北評課稿]( "東南西北評課稿")
- 本學期聽了嶽老師的《東南西北》一課，收穫頗豐。現把聽課所感簡單記錄。這部分內容是建立在學生已經會用上下、前後、左右等詞語描述物體的相對位置的基礎上的。本節課的重難點是正確辨別生活中的方向，瞭解地圖上的東南西北。聽完這節課之後，我個人有以下幾點體會：本節課嶽老...
- 5228
![南轅北轍閲讀答案]( "南轅北轍閲讀答案")
- 以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閲讀。南轅北轍閲讀答案今者臣來今者臣來，見人於大行①方②北面而持其駕，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面?”曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此數者...
- 26674
![南轅北轍教學實錄]( "南轅北轍教學實錄")
- 《南轅北轍》寓言故事出自於《戰國策·魏策四》，講述了一個人要乘車到楚國去，由於選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了，表達了作者對明君的渴望，來展示自己的才華，能夠有一番作為的心裏情懷。意思是無論做什麼事，都要首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件...
- 18910
![《南轅北轍》讀後感]( "《南轅北轍》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《南轅北轍》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《南轅北轍》讀後感1看完南轅北轍的故事後，我深受啟發。如果你去的地方人生...
- 16560
![《南轅北轍》評課稿]( "《南轅北轍》評課稿")
- 篇一：南轅北轍一課評課稿聽了《南轅北轍》一課,我有以下感受：1．“學生是學習和發展的主體”，教學中能充分尊重學生的需要來確定學習目標和學習任務。在具體的學習任務引領中學生明確了學習的內容，參與的積極性自然也就調動起來了。教師的任何教學都是為更好的促進學生的學服務...
- 17473
![《南轅北轍》教學素材]( "《南轅北轍》教學素材")
- 教學目標：1、會寫“盤纏、硬”，理解“盤纏、把式”等詞。2、朗讀課文，理解課文內容，能用自己的話講這則寓言故事。3、在理解故事內容的基礎上，理解故事寓意。教學重難點：在理解寓言內容的基礎上，理解寓意。教學準備：南轅北轍的故事錄象、生字、對話的課件等。教學過程：師：同學們，你...
- 14793
學問谷
