![西師大版數一年級上《分一分》評課稿]( "西師大版數一年級上《分一分》評課稿")
- 聽了袁理平老師的課《分一分》，獲益頗多，袁老師和藹可親的教態，富有兒童化的語言，得當的板書，適時的激勵語言都十分到位，教學環節。現從以下幾方面具體敍述。一、創設情境，引入新課一年級的孩子具體思維勝於抽象思維，數學教學要從學生已有的生活經驗和知識基礎來展開教學，開頭的觀...
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![數學基本公式高一數學人教版]( "數學基本公式高一數學人教版")
- 數學基本公式高一數學人教版三角函數公式兩角和公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB+sinAsinBtan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA...
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![人教版數學《有理數》教學設計]( "人教版數學《有理數》教學設計")
- 一、知識與能力理解有理數的概念，懂得有理數的兩種分類方法：會判別一個有理數是整數還是分數，是正數、負數還是零。二、過程與方法經歷對有理數進行分類的探索過程，初步感受分類討論的思想。三、情感態度與價值觀通過對有理數的學習，體會到數學與現實世界的緊密聯繫。教學重難...
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![人教版平均數教學實錄]( "人教版平均數教學實錄")
- 平均數是數學的一個概念，在生活中也經常用到。以下是小編精心準備的人教版平均數教學實錄，大家可以參考以下內容哦！一、瀏覽信息，引出平均數師：同學們，今天老師帶來了一些我們生活學習中的信息，先請一個聲音響亮的同學來讀一下。（課件出示有關平均的信息）生：我們四（7）班同學的平均身...
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![數字出版就業前景]( "數字出版就業前景")
- 數字出版就業方向與就業前景分析數字出版是人類文化的數字化傳承，它是建立在計算機技術、通訊技術、網絡技術、流媒體技術、存儲技術、顯示技術等高新技術基礎上，融合並超越了傳統出版內容而發展起來的新興出版產業。數字化出版是在出版的整個過程中，將所有的`信息都以統一...
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![“升級版”面試招數]( "“升級版”面試招數")
- 今天小編要為大家分享的是“升級版”面試招數，非常值得大家閲讀!品行考驗■大廳裏一羣畢業生正等待面試，一個工人模樣的人急匆匆地跑進來，大叫“嗨，同學，幫忙卸貨好嗎?”只見門外停了輛貨車，裝了滿滿一車電子元件。不少男孩跟着去了，女孩都坐着不動，一副事不關己的樣子。搬貨?那...
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![蘇教版數學《認識整百數》教學反思]( "蘇教版數學《認識整百數》教學反思")
- 《認識整百數》是二年級（下冊）認數單元的起始內容，是在學生認識百以內的數並能熟練地口算整十數加、減整十數的基礎上教學的。仔細分析本課的教學內容和學生的認知水平發現，在認識千之前，學生們已經藉助小棒認識了一、十、百，經歷過將10根小棒捆成一捆，將10捆小棒捆成一大捆的認...
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![人教版五年級數學《小數》教案]( "人教版五年級數學《小數》教案")
- 導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的人教版五年級數學《小數》教案，歡迎閲讀。教學目標：1、使學生...
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![兒童數學小報版面設計]( "兒童數學小報版面設計")
- 導語：關於兒童數學小報版面設計，手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。小報編繪製作是落實由設想到具體着手完成的重要步驟。步驟有2個：第一是準備階段，第二是編制階段。1、準備階段。主要是各種材料...
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![國小數學公式完整版]( "國小數學公式完整版")
- 國小數學公式大全，趕緊收了！1幾何形體周長、面積、體積計算公式長方形的周長=（長+寬）×2公式：C=(a+b)×2正方形的周長=邊長×4公式：C=4a長方形的面積=長×寬公式：S=ab正方形的面積=邊長×邊長公式：S=a.a=a2;三角形的面積=底×高÷2公式：S=ah÷2平行四邊形的面積=底×高公式：=ah梯形...
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![國小數學新版教案]( "國小數學新版教案")
- 關於國小數學的教學，相關的教案應該要怎麼進行制定才能突出教學的重點呢?下面國小數學新版教案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。教學目標：培養學生的觀察能力、判斷能力。學法引導：引導學生通過觀察、討論、計算、探究、驗證等方法研究比例的意義和比例的基本性質。教學...
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![蘇教版國小數學《倍數和因數》課件]( "蘇教版國小數學《倍數和因數》課件")
- 下面是小編收集整理的蘇教版國小數學《倍數和因數》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標：1.通過操作活動得出相應的乘除法算式，幫助學生理解倍數和因數的意義;探索並掌握求—個數的倍數和因數的方法，發現一個數倍數和因數的某些特徵。2.在探索一個數...
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![浙教版八年級數學平均數評課稿]( "浙教版八年級數學平均數評課稿")
- 平均數是統計中的一個重要的概念。學生在國小裏己經學過。在國中數學裏，它常用於表示統計對象的一般水平，也是描述數據集中程度的一個統計量。平均數作為反映一組數據的集中趨勢的量數是統計中應用最普遍的概念。本節課的教學目標是：1、理解平均數的概念，會計算平均數。2、了...
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![人教版數學《100以內數的數數-數的組成》教學設計]( "人教版數學《100以內數的數數-數的組成》教學設計")
- 教學目標1.學生能在已有的知識基礎上，運用不同的方法正確數出數量在100以內的物體的個數，通過對100以內的數的認識，進一步培養學生的數感。2．能正確數出100以內的數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的。3．引導學生觀察、操作，初步體驗數與生活的密切關係，培養學生的主動探究精...
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![人教版數學正數與負數教案及教學設計]( "人教版數學正數與負數教案及教學設計")
- 導語：通過具體問題情境，使學生學會用正數與負數表示具有相反意義的量的方法，通過師生合作，突破用正數、負數表示指定方向變化的量這一難點.通過不斷追問，引導學生逐步理解題意，重點是找出表示具有相反意義的量的詞.以下是本站小編整理的人教版數學正數與負數教案及教學設計，歡迎...
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![QQ IP數據庫綠色版]( "QQ IP數據庫綠色版")
- QQIP數據庫收集了包括中國電信、中國移動、中國聯通、長城寬帶、聚友寬帶等ISP的最新準確IP地址數據。包括最全的網吧數據。希望能夠通過大家的共同努力打造一個沒有未知數據，沒有錯誤數據的QQIP。IP數據庫每5天更新一次，請大家定期更新最新的IP數據庫！因為IP地址數據是民間...
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![《多位數乘一位數》人教版教學設計]( "《多位數乘一位數》人教版教學設計")
- 設計説明多位數乘一位數是筆算乘法的開始，要讓學生切實掌握。本節複習課在教學設計上主要體現以下兩方面：1.藉助情境指導學生有序整理知識體系，積累複習活動經驗。多位數乘一位數這部分內容的知識點比較多，在複習時必須進行系統地整理，使學生在頭腦中形成一個完整的、清晰的知...
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![新版數學課堂精練]( "新版數學課堂精練")
- 新版數學課堂精練一、填空(1)比2.8少b的數，用含有字母的式子表示是()(2)m×1用簡便方法表示是()(3)用簡便方法表示a×a×5是()(4)用字母表示乘法結合律是()(5)商店上午售出電冰箱30台，比下午多售出a台，下午售出()台。(6)5個a減去0.6與3的積，差是()(7)梯形的上底為a，下底為b，高...
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- 蘇教版國小數學教案怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!蘇教版國小數學教案課題：有餘數的除法教學目標1.使學生初步理解有餘數除法的意義，掌握有餘數除法的計算方法.2.使學生掌握試商的方法，懂得餘數要比除數小的道理.3.培養學生初步的觀察、概括能...
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![大學聯考數學北師大出版]( "大學聯考數學北師大出版")
- 《大學聯考數學北師大版(通用,理)總複習講義11.1隨機抽樣》11.1隨機抽樣1．抽樣調查(1)抽樣調查通常情況下，從調查對象中按照一定的方法抽取一部分，進行調查或觀測，獲取數據，並以此對調查對象的某項指標作出推斷，這就是抽樣調查．(2)總體和樣本調查對象的全體稱為總體，被抽取的一部分稱...
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![新人教版國中數學知識點總結(完整版)]( "新人教版國中數學知識點總結(完整版)")
- 總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的新人教版國中數學知識點總結(完整版)，希望對大家有所幫助。新人教版國中...
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- 數學是一門基礎學科，被譽為科學的皇后。對於我們的廣大國小生來説，數學水平的高低，直接影響到以後的學習。下面是小編整理的人教版國小數學一年級教學案例以供大家閲讀。人教版國小數學一年級教學案例一、教學目標1、使學生在已有知識經驗的基礎上，通過觀察和操作進一步經歷...
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- 大學聯考答案數學篇一：大學聯考試題數學文(新課標1卷)解析版普通高等學校招生全國統一考試（新課標1卷）文數一、選擇題：每小題5分,共60分1、已知集合A?{xx?3n?2,n?N},B?{6,8,10,12,14}，則集合A（A）5（B）4（C）3（D）2【答案】D【解析】試題分析：由條件知，當n=2時，3n+2=8，當n=4時，3n+2=14，故A∩B={8,14},故選...
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![冀教版數學《分數乘分數》的教學實錄]( "冀教版數學《分數乘分數》的教學實錄")
- 一、複習引入1、1/3×9=5×11/15=2、33個1/13是多少？3、判斷4/5m的5倍與5個4/5m一樣長。4、抽生説説並説明理由。二、情景激趣引入1、師：小明想去旅遊，而他的爸爸故意要考考他。要求他提出三個問題並回答正確才允許去。爸爸説：王師傅每小時粉刷一面牆的1/5。2、出示小明提出...
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學問谷
