![聽司馬志宏老師演講心得體會]( "聽司馬志宏老師演講心得體會")
- 今天是司馬志宏老師講座的日子，説真的，內心非常地期待。以前在學校司馬老師也曾經演講過，風趣幽默的語言和沒有隔閡的交流給我留下了深刻的印象，所以這次我拉着媽媽一起去聽他的演講，我相信媽媽一定會喜歡。司馬老師主要講了學習方法、學習能力、學習態度，還有我們與父母之間的...
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![答司馬諫議書知識點總結]( "答司馬諫議書知識點總結")
- 考試之前我們及時的總結，羅列，能夠幫助我們梳理知識點，有效應對考試，小編為大家整理了答司馬諫議書知識點總結，歡迎大家閲讀。重點詞語某：作者在信稿上用來代替自己的名字。蒙教：承蒙賜教。竊：謙詞，私下，代“我”。操：持。術：治國之道，政治主張。強聒：強作解説。聒，喧擾，嘈雜，這裏指多話。...
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![職場人生 職場“司馬他”語錄]( "職場人生 職場“司馬他”語錄")
- “司馬他”是英語Smart的音譯，意為智慧、聰明。在很多80後看來，WordHard不如WorkSmart。司馬他一族的特點是：受過高等教育的白領，睿智、時尚而又內斂。揚長避短勝於取長補短。領導是你工作中最有利用價值的資源。不要高估自己的能力，更不要低估自己的潛力。如果一個人説不要錢...
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![司馬穰直歷史典故]( "司馬穰直歷史典故")
- 司馬穰苴，生卒年不詳，春秋末期齊國人。原來姓田，名穰苴，曾領兵戰勝晉、燕，被齊景公封為掌管軍事的大司馬，後人尊稱為司馬穰苴。司馬穰苴是我國早期的著名軍事家、軍事理論家，是田完的後代。司馬穰苴所在的齊國，是太公呂尚的封國，後來又滅掉了萊國，土地擴至千里，公元前685年至643年齊...
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![關於職場“司馬他”的語錄]( "關於職場“司馬他”的語錄")
- 職場“司馬他”語錄“司馬他”是英語Smart的音譯，意為智慧、聰明。在很多80後看來，WordHard不如WorkSmart。司馬他一族的特點是：受過高等教育的白領，睿智、時尚而又內斂。揚長避短勝於取長補短。領導是你工作中最有利用價值的資源。不要高估自己的能力，更不要低估自己的潛力。...
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![《司馬光》語文評課稿]( "《司馬光》語文評課稿")
- 《司馬光》語文評課稿1總體感覺，這是一節很成功的（研究型）課。具體紀錄如下：1.新授課由圖片引入→姓“司馬”→“司”字的寫法，創意很好！在引入新課時，有好的創議是很重要的，但在自然過渡和充分調動學生的主觀能動性上，還可以再發揮點教師的智慧，即在課前的教學設計方面，再多思考下...
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![《司馬光》教學設計]( "《司馬光》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《司馬光》教學設計，希望能夠幫助到大家。《司馬光》教學設計1【教學目標】1、認識“司、跌”等5個生字，會寫“司、登”等7...
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![《司馬光》評課稿]( "《司馬光》評課稿")
- 《司馬光》評課稿1《司馬光》是部編版國小語文三年級上冊第八單元的第一篇課文，這是篇文言文，也是學生在國小階段接觸到的第一篇文言文，從編者意圖來看，要引導學生從小感受文言文的特點，學習讀懂文言文的方法，感受中華民族悠久的文化，傳承經典，發揚國學。陳老師雖然很年輕，但是教...
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![《司馬光》課堂實錄]( "《司馬光》課堂實錄")
- 司馬光的主要成就反映在學術上。其中最大的貢獻，莫過於主持編寫《資治通鑑》。小編收集了《司馬光》課堂實錄，歡迎閲讀。一、引課題，交流已知，認識生字師：通過昨天和今天的接觸，我們已經認識了，現在呀，老師再帶領同學們去認識一位古時候的小朋友，他的名字叫司馬光──板書課題，哪位...
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![司馬光教學實錄]( "司馬光教學實錄")
- 導語：一堂好課就像一個情節曲折動人的故事，讓人有鋒迴路轉的感覺，讓人有豁然開朗的心境，讓人有雨後晴天的清爽。以下是小編整理的司馬光教學實錄，希望能夠幫助到大家！一、設疑導入：師：今天，老師給大家帶來了一幅畫像，想看嗎？看着這幅畫像，你想知道什麼？生：我想知道他是誰？生：我想知道他是...
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![《司馬光》教學實錄]( "《司馬光》教學實錄")
- 師：同學們喜歡看動畫片嗎？今天，請同學們看一個動畫片，名字叫《司馬光》（播放動畫片，由於出現故障，教師改為口述故事）師：剛才老師講述的是什麼內容？生：小朋友在花園裏玩。生：小朋友掉進大水缸裏了。生：古時候，有一個孩子叫司馬光。師：小朋友，掉進大水缸後，發生了什麼事？請同學們讀一讀課文。...
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![三國司馬懿名言]( "三國司馬懿名言")
- 司馬懿名言1、“支點策略”（刺蝟法則）：在複雜的形勢下，如果對局勢決定不清，分析不透，就執行自我最基本最安全的一個策略。2、中國古往今來所有的事變，都要三個條件：“勢”講的是民心向背；“局”講的是力量比較；“變”講的是時機條件。3、成功的祕訣其實就是熱情加堅持。4、很多時候...
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![司馬光教學反思]( "司馬光教學反思")
- 司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，有利於激發學生讀書的興趣，課文淺顯的語言，為我們展現了一個沉着、機智、勇敢、聰明的小司馬光形象，對學生也起到了一定的榜樣感召作用。以下是聘才網小編精心整理的相關文章...
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![司馬光教學後記]( "司馬光教學後記")
- 司馬光砸缸大家都知道，下面是小編整理的關於司馬光教學後記的內容，歡迎閲讀借鑑。司馬光教學後記篇一本單元的課文主要都是圍繞“只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法”這樣的主題來編排的。《司馬光》這一課是很傳統的課文，文中講述司馬光和小朋友在花園裏玩的時候，有個小朋友...
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![司馬光課堂實錄]( "司馬光課堂實錄")
- 《司馬光》是義務教育六年制國小語文一年級下冊第五組第三篇講讀課文。本文寫的是司馬光和幾個小朋友在花園裏玩，一個小朋友不小心掉進盛滿水的缸裏，別的小朋友都慌了，而司馬光卻沒有慌，他急中生智，舉起石頭砸破水缸救出小朋友。下面，小編為大家分享司馬光課堂實錄，希望對大家有...
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![司馬光課後反思]( "司馬光課後反思")
- 本單元的課文主要都是圍繞“只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法”這樣的主題來編排的`。《司馬光》這一課是很傳統的課文，文中講述司馬光和小朋友在花園裏玩的時候，有個小朋友一不小心掉進了大水缸裏，在這危急時刻，司馬光沉着冷靜，用水缸旁邊的大石頭砸破了缸，救出了落水的孩子...
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![司馬遷的故事]( "司馬遷的故事")
- 司馬遷是西漢偉大的史學家、文學家和思想家。下面是聘才小編為您整理的司馬遷的故事，以供查閲，快來看看吧!司馬遷是我國西漢的大文學家和歷史學家，父親是西漢一個很有學問的史官。司馬遷從小就跟父親來到長安，10歲開始攻讀古文，學習非常刻苦。20歲後他漫遊大江南北，到過長城，渡...
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![司馬光教學設計]( "司馬光教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的司馬光教學設計，歡迎大家分享。教材分析：《司馬光》是統編版三年級上冊第八單元的第一篇課文，本單元以...
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![[薦]司馬光評課稿]( "[薦]司馬光評課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到評課稿來輔助教學，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼應當如何寫評課稿呢？以下是小編為大家收集的司馬光評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。司馬光評課稿1孔xx老師教學的《司馬光》一課，給我留下了深刻...
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![司馬光的教學分析]( "司馬光的教學分析")
- 語文教學的目的是什麼?傳授語文知識，訓練聽、説、讀、寫的語文能力，滲透思想教育，培養健康情感，這些固然都很重要，但開發學生思維也是不容忽視的。1、明確目標，找準思維訓練的落腳點：在語文教學中開發學生思維，首先要有明確的目標意識，在備課時找準思維訓練的落腳點。我準確地把握...
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![《司馬光》教學素材]( "《司馬光》教學素材")
- 一、設疑導入：師：今天，老師給大家帶來了一幅畫像，想看嗎？看着這幅畫像，你想知道什麼？生：我想知道他是誰？生：我想知道他是哪個年代的人？師：這個人啊，是北宋時期的一位著名歷史學家和文學家。是誰呢？老師把他的名字寫下來：司馬光。（板書）誰來讀一下？生讀。師：你知道司馬光姓什麼嗎？生：姓“司”。...
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![司馬光評課稿]( "司馬光評課稿")
- 感謝白老師為我們上了一節這麼好的高年級的語文示範課，我認為這是一節成功的課，為我們高年級的語文教學起到了很好的示範作用，主要表現在：一、白老師的教學基本功紮實。整節課教師以真誠的語言、親切的語調，鼓勵的言辭、温和的表情、友善的微笑、期待的目光、寬容的態度來有效...
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![寶馬公司面試題]( "寶馬公司面試題")
- 最近微博上有一道寶馬公司的面試題，説是99%的人答錯了，具體的題目是：一個人，花8元買只雞。9元賣出去。10元買回來、11元在賣出去。請問他賺了多錢?網上的答案五花八門，有答賺2元的，有答賺1元的;有答虧1元的，有答不賺的;有答數學上賺2元，經濟上虧1元的。很不幸，我也成了99%中的一員...
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![司馬光評課稿【薦】]( "司馬光評課稿【薦】")
- 作為一名老師，常常需要準備評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的司馬光評課稿，僅供參...
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![《司馬光》教案設計]( "《司馬光》教案設計")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《司馬光》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《司馬光》教案設計1【教學目的】１、認識司、假等１３個生字，培養學生的自...
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學問谷
![[薦]司馬光評課稿](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f8bea4128afcb0c8e9fe4b454190-s.jpg "[薦]司馬光評課稿")
